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MARIO FLORES ÁLGEBRA

EXPRESIONES ALGEBRAICAS E. A. 33 veces

c) 2 x  2 x  ......... 2 x  200 x
1. Definición: Combinación de variables y 100 veces
constantes en cantidad finita, ligadas mediante las ( x  y 2 )  ( x  y 2 )  .....  ( x  y 2 )
d)  72 ( x  y 2 )
diferentes operaciones aritméticas. Ej.: 72 veces

d) Exponente.- Es el número que se escribe en la

parte superior derecha de una “base”; si el
exponente es un número entero y positivo nos indica
2. Término Algebraico( ): el número de veces que se está multiplicando la base
Es la mínima expresión algebraica irreductible que
carece de adición y sustracción en su estructura. Ej.:
Ej.: a) x5 = x  x  x  x  x
5 veces
3 4 3
b) (x ) = x  x3  x3  x3
4 veces
 EXPONENTE NATURAL:

Con referencia a la siguiente secuencia:

1. Coeficiente.- Es la cantidad que afecta a la a1 = a (a se multiplica 1 vez)
parte literal; en el caso de que el coeficiente sea un 2
a = a  a (a se multiplica 2 veces)
número entero y positivo, nos indica el número de 2 veces
veces que se repite la parte literal como sumando. 3
a =aaa (a se multiplica 3 veces)
3 veces
Ejemplo:
an = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)
2 2 2 2 2 2 2
a) + 6x =x +x +x +x +x +x n veces
(6 veces) Por la propiedad de simetría:
b) 3x y z = x y z + x y z + x y z
(3 veces) a  a  a …...  a = an n  Z+
 COEFICIENTE NATURAL: n veces

Con respecto a la siguiente secuencia: Ej.:

1a = a (a se suma 1 vez) a) x  x  x .......... x = x60
2a =a+ a (a se suma 2 veces) 60 veces
3a =a+a+a (a se suma 3 veces) n2
b) 6  6  6 .......6 =6
2
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces) n veces
n veces c) (x-y2) (x – y2) ....... (x – y2) = (x-y2)29
29 veces
De la propiedad de simetría d) z  z  z ,,,,,,,,,,,z = z n-2
(n – 2) veces
+
a + a + a +.... + a = na nz 3. Términos Algebraicos Semejantes(T.S.):
n veces Son aquellos que tienen la misma parte literal,
esto es; la mismas variables con los mismos
Ej.: exponentes. Difieren, entre sí en los
a) a + a + a +.... + a = 80 a
coeficientes. Ej.: 2 2
3xyz ; - 3xzy ; –6xyz 2

80 veces

b) x y2 + x y2 + .......+ x y2 = 33 x y2

1
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Ejercicio 1.- Si la suma de los términos

semejantes: : se obtiene: .
….(2)
; se reduce a:
 Formando un sistema de ecuaciones:
Solución
 Si un término algebraico es el resultado de
sumar o retar dos o más términos
algebraicos, entonces diremos que dichos
 Duplicando los coeficientes de la ecuación
términos son semejantes, lo que significa
(2):
que:

……

 Los exponentes de las partes literales se  Sumando las ecuaciones:

igualan:

…….
de aquí se tiene que:
 Reemplazando en la ecuación (1):

………
luego reemplazamos en la expresión:

…….

 Efectuando operaciones:  Luego la suma de sus coeficientes será:

………
reduciendo términos semejantes:

……….. Rpta.
finalmente se obtiene:
4. Clasificación de E. A.:
Rpta.
4.1.E.A. Racionales: Son aquellas expresiones
Ejercicio 2.- Si: en las que sus variables están afectadas de
exponentes enteros. Ejem. 1) 5 x3 y 4
4
2) 2 x  5 y  3 Estas expresiones a su vez
3

Son términos semejantes. Hallar la suma de sus pueden ser:

coeficientes.
a)E.A Racionales Enteras: Cuando ninguna de
Solución: las variables están en el denominador (con
 Si son términos semejantes las partes
exponentes positivos) o en el
literales son iguales, esto significa que tiene
numerador(exponentes negativos) Ejem.
los mismos exponentes y las mismas
1) 6 x y  4 x y  z  2
3 2 5 5
variables .
 Igualando exponentes de las “x”:
b)E.A. Racionales Fraccionadas: Cuando por lo
menos una de las variables está en el
….(1) denominador (con exponente positivo) o en el

 Igualando exponentes de las “y”:

2
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numerador(con exponente negativo) Ejem. Solución:

1) 4 x5  3 yx3  5  Homogeneizando radicales se tiene:

4.2.E.A. Irracionales: Son aquellas expresiones

algebraicas en las que por lo menos una de sus
variables está afectada de un signo radical o de
un exponente fraccionario. Ejm.
1) 7 x3 y7  4x4 y  6  Aplicando propiedades de la teoría de
exponentes se tiene que:

E.A.R. ENTERAS
6 x3 y  4 x 2 y 5  z 5  2
Exponentes enteros positivos
E.A. RACIONALES
E.A.R. FRACCIONARIAS

4 x5  3 yx3  5
exponentes negativos
variables en denominador

FORMA DE LOS EXPONENTES

E.A. IRRACIONALES

7 x3 y7  4x4 y 6

variables con radical o exponente fraccionario

 Finalmente se pide el máximo valor que debe
tomar “n” para que esta expresión sea
E. A. racional fracionaria, teniendo en cuenta
esto, dicha expresión deberá tener
exponente negativo es decir:
NÚMERO DE TÉRMINOS

1 TÉRMINO : MONOMIO

2 TÉRMINOS : BINOMIO

3 TÉRMINOS : TRINOMIO POLINOMIO

n TÉRMINOS :

Ejercicio 1.- Hallar el mayor valor natural de “n” de

modo que la expresión : Rpta.

5. Grado de E. A.:
, sea equivalente Característica relacionada con los exponentes
de las variables.
a una expresión racional fraccionaria.

3
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5.1. Grado Absoluto (G.A.): 4 n = 18

Obtenemos: n = 9 Rpta.
a) En un Monomio: Se obtiene al sumar los 2
exponentes de las variables. Ejercicio 3.- Dado el monomio:
4 5 8
F(x,y) = a x y G.A.(F) = 8 + 5 = 13
x 2n  3 3
x 2n 1
M (x) = 4
en un Polinomio: Está dado por el mayor grado x 2n  5
de sus términos. Para que el valor de “n”; M(x) es constante.

P(x,y) = 6x8y – 3x7y3 + 2xy5 Solución

G.A.(P) = 10 m
Dado que: n
am  a n ; se tendría :
2n  3 2n  1
5.2. Grado Relativo (G.R.):
X 4  X 12
a) En un Monomio: El grado relativo a una M(x) = 2n  5
Reduciendo a una sola

variable es el exponente de dicha X 8

2n  3 2n 1 2n  5
variable. F(x,y) = a4x5y8  
base: M(x) = X 4 12 8
G.R.(x) = 5 G.R.(y) = 8 Como M(x), es una cantidad constante se cumple
2n  3 2n  1 2n  5
b) en un Polinomio: El grado relativo de una que:   0 ; mcm  24
4 12 8
variable es el mayor exponente de dicha
Con lo cual:
variable P(x,y) = 6x8y – 3x7y3 + 2xy5
6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5) = 0
G.R.(x) = 7 G.R.(y) = 5
12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
10 n = 5
Ejercicio 1.- Dado el monomio
De donde:
M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2
n = 0,5 Rpta.
Hallar su grado absoluto
Ejercicio 4.- En el monomio:
Solución M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
Simplificando, obtenemos:
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32 Se cumple que:
M (x, y) = x46 y32, de donde G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta. Determine : (a + b)

Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en el monomio Solución

3
x n2
x n 3 Dado que:
M (x) = G.R.( y )  20
6 n1
x G.A. = 83 y
Sabiendo que es de primer grado.  G.R.( x )  63

Solución Lo cual a su vez implica que:

Reduciendo a una sola base y a un solo exponente:
2a + 3b = 21 ................... (1)
n2 n 3
5a - 2b = 5 .................. (2)
x 3 x 2
M (x) = Resolviendo por determinantes:
n 1
21 3
x 6
n2 n 3 n 1 a= 5 2  42  15
 --  3
M (x) = x 3 2 6 2 3  4  15
Siendo M (x) de primer grado, se cumple que: 5 2
n  2 n  3 n 1
   1; mcm = 6 2 21
3 2 6
Resolviendo b = 5 5  10  105  5
2 3  4  15
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1)
2 n–4 +3n–9– n+1= 6 5 2
a +b=8 Rpta

4
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 Para que la expresión sea un polinomio los

Ejercicio 5.- Dado el polinomio exponentes e las variables deberán ser números
P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2 naturales, esto es:
Hallar “n” si su grado absoluto es 9
El exponente de la “x”:
Solución
Sumando los exponentes de cada término,
obtenemos:
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n - 6 y n - 2
(2n – 7) (2n-8)

Por consiguiente: 2n – 7 = 9 (*)

n = 8 Rpta.
El exponente de la “y”:
Ejercicio 6.- Si los términos del polinomio
P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2
Tienen el mismo grado. Hallar : “mn

Solución
Para este caso, se cumple que:
m+n=3n=m+ 2
con lo cual:
de : m + n = m + 2  n = 2 (**)
de : m + n = 3 n
m+2= 6  m=4  Juntando las condiciones obtenidas en una sola
 mn = 42 = 16 Rpta.
expresión:

6. Polinomios:
Expresión algebraica formada por dos o más
De aquí se deduce que:
términos algebraicos.
 NOTACIÓN FUNCIONAL: Se utiliza para
indicar las variables en una expresión algebraica.
Par ello emplearemos letras como P, F, G, ..., etc.
Ej.: P(x)  se lee P de x: x  variable F(x;y) 
se lee F de xy: x, y  variable x, y, z 
variables a, b, c  constantes
 Finalmente se pide hallar la suma de los valores
de “n”:

 : coeficiente principal Rpta.

 : G.A.(P)
 : término independiente(T.I.) 7. Valor Numérico(V.N.):
Es el número que se obtiene al reemplazar las
letras de una expresión por valores
Ejercicio 1.- Hallar la suma de valores de “n” para determinados. Existen dos casos importantes:
los cuales la expresión:
.
es un polinomio: .

Solución:

5
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Ejercicio 1.- Sabiendo que: h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a

5x  3 h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta.
P(x) =
9x  5
Calcular : P (P (x)) Ejercicio 4.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215
Solución Calcular: P (x + 2)
Reemplazando, x por P(x)
5 P( x )  3 Solución
P (P(x)) =
9 P( x )  5 Como en la condición el segundo miembro es una
Como P(x), es conocido expresión de primer grado, entonces P(x) también
 5x - 3  es de primer grado, es decir:
5 3
 9x - 5  P (x) = a x + b
P(P(x)) =
 5x - 3  Operando por partes, tendríamos:
9 5
 9x - 5  1) P (P(x)) = a P(x) + b
Efectuando las operaciones indicadas: P (P(x)) = a (ax + b) + b
25 x - 15 - 27 x  15 P (P(x)) = a2x + ab + b
P (P(x)) =
45 x - 27 - 45 x  25
 2x 2) P(P(P(x))) = a+b(a2z + ab+b) + b
P (P(x)) =  P (P(x)) = X Rpta.
2 P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b
 x  2
Ejercicio 2.- Si; F    x  x  x 1
3 2

 x 5 Teniendo en cuenta la condición:

Calcular: E = F(4)

a3 x + a2 b + ab + b  216 x – 215
Solución
Para calcular F(4), hacemos:
x2
 4  x – 2 = 4 x – 20 Al comparar:
x5
18 = 3x i) a3 = 216  a = 3
216  a = 6
x =6 ii) a2b + ab + b = -215
Con la cual: 36 b + 6b + b = -215
3 2
F (4) = (6) – (6) + (6) – 1 43 b = -215
F (4) = 185 Rpta. b = -5
Por consiguiente:
Ejercicio 3.- Si; f(x) = ax – b P (x) = a x + b = 6 x – 5
y : g(x) = bx – a y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x))

Ejercicio 5.- Si : ,
Solución
Operando por partes, tendríamos: obtener:
1º) f (g (x)) = a g(x) –b
Solución:
f (g (x)) = a (bx-a) –b
El valor numérico de un polinomio lineal tiene como
f (g (x)) = abx –a2 – b
resultado otra expresión lineal, es por ese motivo
que deducimos que el polinomio original tuvo que
2º) g (f(x)) = b f(x) – a
tener la forma lineal:
g (f(x)) = b (ax - b) – a
g (f(x)) = abx – b2 - a
De donde:

6
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Efectuando el cambio de variable por la expresión

que aparece dentro del paréntesis, tenemos:

Solución:
El trabajo consistirá en utilizar sólo el grado
absoluto de cada polinomio (binomio), para esto,
Una vez más, Efectuando el cambio de variable por
hemos adoptado una notación, así como la que sigue:
la expresión que aparece dentro del paréntesis,
tenemos: , se lee grado absoluto del polinomio .

Rpta.

Ejercicio 2.-
Comparando coeficientes se forma: 1. En la suma o resta colocamos el grado del

mayor.

(x 7  x  1)  (x5  x  1)  (x2  1)
            
7º 5º 2º

Finalmente reconocemos el polinomio original:

Grado = 7

Rpta.
2. En la multiplicación los grados se suman.
8. Operaciones con Grados: (7 x2  1) (x2  x  3) (x10  x  1)
             
Sean los polinomios: , ; además 2º 2º 10º

,…… G.A.(P)
……. G.A.(Q) , sabiendo que: . Grado = 2 + 2 + 10 = 14

Se cumple:
I. , 3. En la división los grados se restas.

II. , x15  7 x 4  x2  1  15º

9 2  9º
III. , x x x9

IV. ,
Grado = 15 – 9 = 6
V.
4. En la potencia los grados se multiplican.
Ejercicio 1.- Calcular el grado de la siguiente
(x5  10x  7) 4
      
expresión: 5º

Grado = 5 x 4 = 20

7
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5. En la radicación los grados se dividen. están aumentando o disminuyendo según sea

12 el orden ascendente o descendente.
x36  x2  x  7
Ej.: x4y7 – x8y10 + x5y24
36º
36
Grado = 3 Está ordenado ascendentemente con respecto
12
a y.
¡Ahora tú!
9.4. Polinomio Entero en x: Es aquel cuyo
coeficientes son números enteros.
Hallar el valor de k en cada caso:
Ej.: P(x) = 4x2 - 2x + 7

 (x3 + x - 3)k Grado = 21

9.5. Polinomios Mónico: Es aquel cuyo coeficiente
5 k 4
 (x + x)(2x - 1)(x + 3)  Grado = 20 principal es 1. Ej.: P(x) = x2 + 3x + 1 Es

(x 4  3)(x6  1)
mónico porque el coeficiente de x2 es igual a
  Grado = 5
(xk  2)(x3  4)
1
9.6. Polinomio Idénticamente Nulo: Es aquella
4 k 2
 x x 3  Grado = 6 expresión que es equivalente a cero. Estando
reducida se cumple que cada coeficiente es
igual a cero. Ej.: ax + by + cz = 0
9. Polinomios Especiales:
a = 0; b = 0; c = 0
9.1. Polinomios Homogéneos: Son aquellos en los
que todos los términos tienen igual grado. Ej.: 9.7. Polinomios Idénticos: Son aquellos que
x3y2 – x5 + x2yz2 … Es un homogéneo de grado tienen iguales coeficientes. Ej.:
5.
9.2. Polinomios Completos: Un polinomio será
completo con respecto a una de sus variables
si contiene todos los elementos de dicha
variable desde el mayor hasta el cero Entonces: , ,…,
inclusive.
9.8. Polinomios Equivalentes: Son aquellos que
Ejemplo: xy8 – y8 + x3y7 + x2y8
tienen el mismo valor numérico. Ej.:
Es completo con respecto a x. ,
,
Propiedad:

En todo polinomio completo y de una sola

variable, el número de términos es equivalente al 01.- Si:
grado aumentado en uno. Es decir: A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12

Calcular : E = A B B
Número de términos = Grado + 1

Ej:
P(x) = x3 – x4 + 2x – 7x2 + 11x5 + 2
Como es completo:
Número de términos = 6
9.3. Polinomios Ordenados: Un polinomio será
ordenado con respecto a una de sus
variables, si los exponentes de dicha variable
Solución
Dado que la identidad se cumple para cualquier
valor de x, asignamos un valor de x para que una
de las incógnitas “A” o “B” se cancelen, es decir:
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
0 0
1º) x – 3 = 0  x = 3, de donde:
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12

8
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1 8
B = -3
2 13 13  16 3
b    3
2º) x – 2 = 0  x = 2 1 2 34 1
A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12 2 3
-A = -6 Por consiguiente el valor de “E” es:
A=6 E = [ 23 + 32 – (2) (3) ] 2
 E = 121 Rpta.

Reemplazando en “E” 04.- Tres términos consecutivos de un polinomio

ordenado y completo en forma descendente están
E= 6 6  ( 3)  3  6 3  3
representados por:
E=0 Rpta. P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
Calcular el valor de “a”
02.- Si el polinomio:
P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x Solución
Es nulo, hallar (a + b) En este caso se cumple que la diferencia de dos
Solución exponentes consecutivos es igual a la unidad, es
decir:
Si el polinomio es nulo, cada coeficiente vale cero,
es decir:
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... ()
P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x  0
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)
0 0
Simplificando:
1º) a–2+9=0  a = -7
- a + b = -1 ..................... ()
2º) b+3-5=0  b=2
2a - 3b = 1 ………………. (ß)
 a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
Resolviendo para “a”
1 1
03.- Dado el polinomio homogéneo 1 3 3 1 2
a  =  a=2 Rpta.
P(x, y) = x a+b-1 b
y – xy - 3y 6 2a + 3b - 6
1 1 32 1
Determine: 2 3
E = (ab + ba – ab)2
Solución
Por ser homogéneo, se cumple: 05. Si: , hallar:
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6

(I) ( II ) ( III )
De (I) y (II), se obtiene:
a+2b=8
Solución
De (II) y (III)
Cada vez que tengamos la forma de la condición del
2 a + 3b = 13
ejercicio concluiremos en:
Resolviendo el sistema:
a+2b=8 .......... (1)
2 a + 3b = 13 .......... (2)

8 2 Por que las expresiones siempre son equivalentes:

13 3 24  26  2
a    2
1 2 34 1
2 3

Ahora si sustituimos en la expresión original,

tendremos:

9
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Existe una forma directa para tratar este tipo de

situaciones, bueno yo lo denomino “método del
cangrejo”, ya que como dicho método es tratado en
el curso del razonamiento matemático, recordemos
que se trata de elaborar operaciones contrarias a
partir de unas ya establecidas, que son las Notemos que el comportamiento trata que para
operaciones directas. En este caso las operaciones cantidades impares resulta ser equivalente a: ,y
directas so las que están en el paréntesis; siempre
nos guiaremos de acuerdo al orden de esta para cantidades pares resulta ser equivalente a: ,

operación: . si 2000 es par

Vemos que a la “x” primero se le resta 1, segundo se

invierte, tercero se le multiplica por 2, y cuarto se
suma 1.

Nosotros haremos esto, pero en sentido contrario,

empezando siempre por la última operación
establecida, con operaciones opuestas a las que
estaban, y esto lo realizamos en la “x” del segundo
miembro de la igualdad. Así: primero le restaremos
1, segundo la dividiremos entre 2, tercero la
invertiremos contrariamente a lo que fue invertida,
y cuarto le sumaremos 1. Quedando finalmente así:

Este proceso se sustenta en el cambio de variable,

así que de aquí en adelante les sugiero utilizar dicho
método para situaciones problemáticas similares.

Podemos resaltar una propiedad particular para esta

situación ya que para posteriores situaciones lo
haremos de manera directa:

entonces por la propiedad propuesta concluimos que:

10
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PRACTICA DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS d) -56

e) 60
1ª Parte: Problemas de términos semejantes:
6. Dados los términos:
cuyos grados absolutos son 6 y
1. Hallar “a + b” si los términos: 5 respectivamente. ¿Cuál es el valor que
9x2a+1y7; -2x9y5b-3; son semejantes. asume ?.
a) 3
a) -6
b) 6
b) -7
c) 7
d) 9 c) -8
e) 14 d) -9
e) -10
2. Hallar “m + n” si los términos:

7xm+3yn-5; 5x2 y ; son semejantes. 7. Si los

a) 3 términos:
b) 7
c) 5
d) 0
son semejantes, determine: el producto de y la
e) 2
suma de los términos.
3. Determine la suma del exponente y el coeficiente del a) 11, 5x4y5
siguiente término algebraico. b) 12, 5x4y5
c) 12, 6x4y5
d) 11, 6x4y5
e) N.A.
a) 96
b) 97
c) 98
8. Dados los términos:
d) 99 cuyos grados
e) 100 absolutos son 9 y 6 respectivamente. ¿Cuál es el
valor que asume el producto de los coeficientes
4. Determine la diferencia del exponente y el
de los términos mostrados? .
coeficiente del siguiente término algebraico.
a) 16
b) 17
c) 18
d) 15
e) 14
a) 9
b) 8 9. Calcular si los términos:
c) 7
d) 6
e) 5 son semejantes.
a) 10
5. Determine la diferencia del exponente y el b) 30
coeficiente del siguiente término algebraico. c) 20
d) 40
e) 50

10. Si los siguientes términos:

a) 44
b) -44
c) 56

11
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

Son semejantes calcular: e) 8xy3

a) 11
b) 12 16. Si los términos: ;
c) 13 son semejantes; calcule:
d) 14
e) 15

a) 3
11. Halle: “ “si los siguientes términos son
b) 4
semejantes: ; c) 5
d) 1

a) 9 e) 6

b) 7
c) 8 17. Sean los términos semejantes:
d) 10 ;
e) 12 ;
. Halle:
12. Al reducir la expresión:
se tiene:
a) 78x5y9
. Calcular: b) 76x5y9
a) 8 c) 62x5y9
b) 27 d) 80x5y9
c) 64 e) 82x5y9
d) 125
e) 216 18. Sean las expresiones:

13. Si la suma de los términos, ; ,

,es cero, calcule “ “ . Reducir:
a) 2 a) 3x-7
b) 1 b) x-1
c) 0 c) 2x-1
d) -2 d) 4x-7
e) -1 e) 5x-1

14. Dados los términos semejantes: 19. Sean los polinomios:

; .Calcule: ;
; reducir:
a) 68
b) 232
a) 30x2
c) 90
b) 25x2
d) 91
c) 85x2
e) 100
d) 5x2
e) 6x-1
15. Halle la suma de los términos semejantes:
; 20. Si las expresiones:
. ;
2
a) 8x y
;
b) 9xy2
c) 10xy2
d) 9x2y3

12
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

12
;son e) 14 x

semejantes, hallar la suma de los mismos.

1. x4y5z4 25. Si: A y B son términos semejantes. Hallar: x + y
2. 17x3y6z3
4x-6 15 18 5+2y
A = 12a b ; B = 6a b
3. 17x5y6z3
4. 14x5y3z6
5. 13x4y4z3 a) 8

b) 9
21. Calcular: 2m + 3, sabiendo que t1 y t2 son
c) 10
semejantes t1 = 0,5ym+4; t2 = 3y8.
d) 11
a) 8
e) 12
b) 10 26. La siguiente expresión es reducible a un solo

c) 11 término. ¿Cuál es el coeficiente de dicho

término?
d) 14
a+1 10 4-c
P(x) = (a - c)x – 3acx + (a + c)x
e) 1
a) 50
22. ¿Cuál es el doble de a, si los siguientes
b) 100
términos son semejantes: 4x2a+2; -5x14? c) 150
a) 20 d) 180

b) 15 e) 200

27. Se sabe que los términos mostrados a

c) 12
continuación son semejantes. Hallar:
d) 14
N = (9 + b)/a

e) 17 A = (2a + b)x
9
; B = 15x
2a-b

23. Calcular el valor de 2a + 3b; si los tres a) 1

b) 2
términos son semejantes: 2ya+b; 3y 7  b ; 4y9
c) 3
a) 10
d) 4
b) 15 e) 5

c) 20 28. En la siguiente expresión señalar el valor de “c”

en:
d) 21
2a-5 4-a b-3
bx + cx = ax
e) 22
a) -2
4c-3 c+9
24. Si los términos: t1 = (2 + c)x ; t2 = 2cx
b) -1

c) 0
son semejantes, hallar la suma de los mismos.
13 d) 1
a) 14x
e) 2
13
b) 16 x
29. En la siguiente expresión señalar el valor de “m”.
12
c) 17 x a b-1 c-2 3
cx + bx + ax = mx
11
d) 17 x a) 11

13
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

b) 12 3
a) 8x
c) 13 4
b) 8 x
d) 14
5
c) 8 x
e) 15
3
30. En la siguiente expresión, calcular “m” d) 6 x
2a+b 2m-4 c+d 4m+6 p m-4
3x y +x y = 4x y5 e) 6 x
4

a) 20
35. Si: A y B son términos semejantes. Hallar: 2x – y
b) 25 3x-4 16 17(2y-2)
A = 6a b ; B = 8a b
c) 22
a) 1
d) 24
b) 2
e) 23
c) 3
31. Calcular 4m + 2, sabiendo que t1 y t2 son
d) 4
semejantes:
m+3 10 e) 5
t1 = 2x ; t2 = 4x
36. La siguiente expresión es reducible a un solo término.

a) 10 ¿Cuál es el coeficiente de dicho término?

b) 20 Q(x) = mx
2a-5 7
+ (m + n)x + 6x
2m+n

c) 25
a) 8
d) 30
b) 10
e) 35
c) 12
32. ¿Cuál es el triple de a, si los siguientes términos
d) 13
3a – 2 13
son semejantes 6x ; -2x ?
e) 15
a) 8
37. Si los términos son semejantes. Hallar:
b) 10
8 q
M   

c) 12  p 

d) 13 8 6-p-q
A = (3m + n)x ; B = (3p + q)x
e) 15
a) 2
33. Calcular el valor de 3n + 2m, si los tres términos son
b) 4
semejantes:
c) 6
mn 6 n 9
2x ; 3x ; 2x d) 8

a) 18 e) 10

b) 20 38. En la expresión, calcular “c” en:

c) 21 bx
2a – 4 3a – 8
+ cx = ax
2b+2

d) 22
a) 1
e) 25
b) 2
34. Si los términos:
c) 3
6c – 2 c+3
t1 = (4 + c)x ; t2 = 3cx d) 4

son semejantes. Hallar la suma de los mismos: e) 5

14
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39. En la expresión, calcular “m” Son términos semejantes. Calcular "a"

4 n-3 p-4 r
mx + nx + px = 4x
a) 2
a) 12 b) 4
c) 6
b) 11
d) 8
c) -11 e) 10

d) 10

e) 9
2ª Parte: Problemas conclasificación de
40. Del problema anterior calcular: p – n
polinomios:
a) 1

b) 2

c) 3 1. La condición para que la expresión algebraica:

R( x, y )  2xn y3  2xy 4  5 y7
d) 4
Sea racional entera, es que “n” sea un número:
e) 5 a) Entero fraccionario
b) Entero negativo
c) Fraccionario
41. Sabiendo que:
d) Fraccionario positivo
3x m2 y n 5 ; 7 x n5 y m4 Son términos
2
e) Fraccionario negativo
semejantes, hallar el valor de “m + n”
a) 12 2. La expresión:
b) 13 M ( x, y )  3x n  2  2 x3 y 2  6
c) 14 Es irracional si “n” es:
d) 15 a) Entero positivo
e) 16 b) Entero negativo
c) Número natural
42. Si la expresión: d) Número fraccionario
a  b2  6 xab  ab4 xab  b  ax .puede e) Igual a cero
reducirse a monomio, ese monomio es:
3. Clasificar las siguientes expresiones:
a) x
b)2x3 a) P( x, y )  2x4  34 xy 2  y3
c) ax4
b) R( x, y )  3x7  3 xy  4 y5
d) –3x2
e) 5x c) A( x, y )  4x2 y 3  2x5 y  3 y 4
d) E( x , y )  2 x3  x4
y 2
 21
43. Proporcionar la suma de coeficientes del
siguiente monomio e) P( x, y )  3xy 3  2 xy  4
m
P x, y   m  3x 9 m  mx m  2 y3  f) F( x, y )  4x3  5 y 4  35 z
2

y17 2m g) B( x, y )  2 x 4 y 3  4 x5 y  3
a)4 h) Q( x)  1x  x12  x13  x14  ...
b) 6
i) F( x, y,z )  3x4 y  xz 3  2x 2
c) 8
d)10 4 x3
j) G( x , y )  1  2 x3 y 3  2
e)N.A y
k) R( x, y )  3x y  4 y3  2x4 y7
5 2 x 2a3
44. Si: T1 =
4 x5 y 2
2
T2 = x a1 l) Q( x, y ,z )  3
3 z

15
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4. Reducir la siguiente expresión algebraica si b) E.A.R.F.

se sabe que es racional c) E.A.I.
entera d) E. Exponencial
2 e) E. Trascendente
 m 1 
 m 1 x 1    n  1 x  1
 x  1  9. Clasificar la siguiente expresión:

1
a) 2x–1  1 
x x x 1
x x 1 
b) x+2  
 
c) 2x–2
d) 2x+2 x x
e) 2x+1 a) E.A.R.E.
b) E.A.R.F.
c) E.A.I.
d) E. Exponencial
e) E. Trascendente
5. Siendo a y b variables, clasificar la 10. Clasificar la siguiente expresión:
siguiente expresión:

   
x x 1 x x 1 3 3
 a 2b   ab 2  3
x2 . x2 . x
x    2  E

 ab
2

x
 
 a b 
x

3 3
x2 . x2
a) E.A.R.E.
a) E.A.R.E.
b) E.A.R.F.
b) E.A.R.F.
c) E.A.I.
c) E.A.I.
d) E. Exponencial
d) E. Exponencial
e) E. Trascendente
e) E. Trascendente
11. Clasificar la siguiente expresión:
6. Calcular la suma de los valores enteros
distintos de “n” que convierten a la n n n n2 n n3 n 16
siguiente expresión en racional entera. x . x . x .......... xn
K
(x8 – n + xn – 3)2 + xn
 
nnnn n4
x4
a) 22
b) 44
c) 33 a) E.A.R.E.
d) 55 b) E.A.R.F.
e) 11 c) E.A.I.
d) E. Exponencial
7. Que valor como mínimo debe tener “n” para e) E. Trascendente
que la expresión sea fraccionaria
12. Luegode simplificar:
x x 1 x 1 x 1 x n
a) 2
b) 3
c) 4 La expresión es:
d) 5
e) 6 a)E.A.
8. Clasificar la siguiente expresión: b) E.A.R.F.
c) E.A.I.
d) E.A.R.E.
x x y . y y  y x y . x x
y x e) E. no Algebraica
x 2 y . y x  y 2x . x y
a) E.A.R.E. 13. Si la siguiente expresión de variables x e y:

16
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Se reduce a una expresión algebraica, calcular

e)
“ab”
17. Si la expresión:
a)4
b) 6
c) 8
d)10
e)N.A
14. Determinar el mayor número par “n” que hace a) 215
que la expresión: b) 213
c) 221
d) 216
e) Hay 2 altern. correctas
Sea racional
fraccionaria.
18. ¿Cuál debe ser el mínimo valor de “m” que hace
a) 4 que la expresión:
b) 6
c) 8
d) 5
e) 7
15. Cual es el menor valor que asume “m” de modo
que la expresión algebraica : Sea racional entera?.

sea racional entera.

a) 1
b) 2
a) 1
c) 3
b) 2
d) 4
c) 3
e) No existe
d) 4
e) 5

3ª Parte: Problemas de grado de expresiones

16. Cuál es la más simple expresión que hay que
algebraicas:
multiplicar a:

1. Si GA(P) = a y GA(Q) = b sabiendo:

GA(P2.Q)=11 GA(Q/P)= b-3
para que se racional entera. Calcula “ 2b –a “
a) 1
b) 3
a) c) 5
d) 7
e) 9
b) 2. Halla la suma de coeficientes del polinomio:
P( x)  3x 2 a 5  (a  1) x 2 a 3  a 2 x 2 a  4
si es de quinto grado.
c)
a) 15
b) 18
c) 22
d) d) 21
e) 24

17
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3. Calcula a + b si el grado absoluto del monomio. 8. Calcular “n” para que el siguiente monomio sea
M ( x, y)  (a  b) x2(a 1) y3b es 17 y su de primer grado:

coeficiente tiene el mismo valor que el grado (n  1) 4 n

x x
relativo de x. K3
a) 7
6 5n  4
x
b) 3 a)2
c) 4 b)4
d) 5 c)6
e) 8 d)8
e)10
4. Halla el coeficiente de 9. Sea el polinomio:
n
 1  m 3m 2n 5m n n1 2 n n
M   9 x
2
y
P( x, y)  xyn  x(n1)  y(n 1)
cuyo grado absoluto es 20 y el grado relativo a x en la cual los grados absolutos de sus términos
es 14. son iguales. Halla el grado absoluto.
2
a)81 /8 a) 3
b) 8/16 b) 5
c) 16/81 c) 7
d) 81/16 d) 9
e) 9/16 e) 11
5. Calcula “n” si: 10. Hallar el valor de:
c a
n 1 E a  b ; si en el mononio:
 n 1 n 3 
2  M  4 x a y b z c . La suma de sus grados
4  x n 1 x n  2  1  x n 1  x n 1  1
    relativos tomados de 2 en 2 es 9,10, 11

  respectivamente.
( n  0  n  1), es de grado 18 a) 1
a) 47 b) 2
b) 24 c) 3
c) 23 d) 4
e) 5
d) 60
11. Calcular “n” si el grado absoluto del monomio:
e) N.A 4 2 n 4
x . z 2n3
6. Si el grado de la expresión: M 
5 y 2n .5 W 16
m m 3 m 1 m
9 a) 11
H ( x, y )  x3 y9
b) 12
es 36, halla el valor de m.
c) 21
a) 2/3 o –2/3
d) 121
b) 3/2 o –3/2
e) 111
c) 1 o –1
d) ½ o –1/2
12. Calcular "m" si la siguiente expresión es de
e) –2 o 2
sexto grado.
7. Dado el polinomio:
M(x,y) = mxm–2yn+5 + 2nxm–3yn + mnxm–1yn+6
9x m1y 1p z p 2
cuyo grado absoluto es 17 y el grado relativo a x
es 6. Halla la suma de sus coeficientes. a) 1
a) –5 b) 6
b) 11 c) 2
c) 52 d) 5
d) 51 e) 4
e) –11
13. Indicar el coeficiente del monomio:

18
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M  2 a (2b) 2a x 7ba y 4b3a B) 29

C) 28
donde: GA = 15; GR(x) = 5 D) 33
E) 32
a) 4 18. Hallar el grado absoluto del monomio.
a
b) 16 x .c y
M  ; Si se cumple que: ab – ac – n2 = bc
c) 64 b
d) 128 z2
e) 256 – ab – 2n = ac – bc – 1 = 0
a) 0
14. Calcular (a – b) si el monomio: b) 1
c) 2
d) 3
M(x,y) = 8 ab x 3ab y 2a3b
e) 4
19. En el polinomio:
Es de GA = 17 y de GR(y) = 11.
P ( x; y )  2 x m y n1  3 x m1 y n 
a) 1 7 x m2 y n 2  6 x m3 y n1
b) 2
El grado relativo a “x” es 12 y el grado absoluto
c) 3
es 18. hallar el grado relativo a “y”
d) –1
a) 3
e) -2
b) 5
c) 7
15. Señalar el valor de "n" para el cual la expresión:
d) 9
e) 11
 x
2
 n 2 3 2n3  4 20. Determinar el valor de "m" de modo que el
 x  x
P( x)  monomio:
 
2
 n 2 4
 x x  4
x m3 x 3m
M ( x)  3 se de sexto grado.
4
es de segundo grado. xm

a) 4 A) 8
b) 5 B) 10
c) 6 C) 12
d) 7 D) 14
e) 8 E) 16
21. Calcular (m/n) para que el monomio:

a b 2
16. Si el monomio: M  8 x b y x a y b
m  n m  n  3 2n 1
Es de grado absoluto 4 y los grados relativos M(x;y)  .x .y
mn
de "x" e "y! Son iguales. Hallar 7b – 5a. Tenga: GR(x) = 17 ; R(y) = 11
A) 1
B) 7 a) 1
C) 5 b) 2
c) 3
D) 12
d) 4
E) 2 e) 5
17. Hallar el grado absoluto del monomio:
22. Calcular (mn) si el monomio:
a b
M  xb . c y a . zc
M (x;y) = 3an xm  n yn  4

ab bc ac Tiene: GA = 20 y GR(x) – GR(y) = 4

Si:    12
a b c
A) 30 a) 8

19
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b) 12 a) 85/12
c) 20 b) 35/11
d) 32 c) 12/35
e) 24 d) 9
e) 7
23. Hallar el coeficiente del monomio:

b 28. Encontrar el grado absoluto de:

 1
M(x;y)  2a    .x2a b ya 3b 3 4 2 7 35 28
 2 E(x;y) = x y x y

si su G.A = 13 y GR(x) = 4 a) 7
b) 6
a) -34 c) 8
b) -32 d) 4
c) -1 e) NA
d) 34
e) 32
29. Si el monomio:
24. Dado el polinomio: a 5 b3
3
P(x;y)  X 12 .Y 3
P(x;y) = xm  2 yn  5  xm  3 yn  xm 1yn  6
mn tiene: GA = 7 y GR(x) = 4 , hallar (a+b)
Hallar:   , si el GA = 17 y el GR(x) = 6
mn
a) 30
a) 6 b) 32
b) 5 c) 35
c) 4 d) 29
d) 3 e) 23
e) 2

30. Calcular (n-m) para que el polinomio:

4 3a
25. Si el grado del Monomio: M(x)  3
x P(x;y) = x3m  2n  5 ym n  4  x3m  2n 1ym n  2
xa
Tenga: GA = 28 y GR(y) = 2
es igual a 5, calcular el valor de de a  4
a) 1
a) 6 b) 2
b) 7 c) 3
c) 8 d) 4
d) 9 e) 5
e) 10

31. Determinar el valor de “m” , de modo que el

26. Calcular el coeficiente del monomio: monomio:
M(x;y)  3(a  b)x 2a  b ya b
xm  2 . x2m
si su GA = 12 y GR(x) – GR(y) = 11 3
E ; sea de tercer grado.
a) 18 3 m
x
b) 21
c) 24 a) 3
d) 30 b) 5
e) 36 c) 4
d) 6
e) N.A.
(3x)2n .5 (4x)3n
M x   3
7
(5x)5n 32. Si la expresión:
27. El monomio: 16
 
es de segundo grado hallar “n” M(x)  n  x x x x 
 

20
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5n 1
Es un monomio cuyo grado absoluto es P(x) = 3mx m  x m2  x m 4
16 3
Calcule su coeficiente. 17
A)
3
a) 18
5
b) 28 B)
c) 38 3
d) 48 11
C)
e) 58 3
23
D)
3
4ª Parte: Problemas con propiedades de 23
E) 
polinomios: 3
5. Hallar la suma de los valores de "n" para los
1. Sea el polinomio: cuales el polinomio es de quinto grado (n  IN).
P(x) = 12 x7 –3x4 + 3x2 –x +1
I. El polinomio es de grado 8 P(x) = 4x 2n1  3x 3n4  x 72n
II. El término independiente es 1. A) 2
III. El coeficiente del término lineal es 1 B) 3
IV. El coeficiente del término cuadrático es 3 C) 4
V. Suma de coeficientes es 12 D) 5
¿Cuántos enunciados son verdaderos? E) 6
a) 5 6. Dado: P(x) = (a + x) (b + cx) + ax + 4
b) 4 Q(x) = (x + b)(x + 2) + x
c) 3
d) 2 La suma de P(x) y Q(x) origina un polinomio de
e) 1 grado cero. Determinar bajo esta condición el
2. Sea el polinomio:
valor de: c 2  4b 2 .
F ( x)  6 x  7 x  5 x  3
3 2

Calcular: A) 10
CP ( F )  TI ( F ) B) 9
M 
Grado ( F )   Coef .(F ) C) 11
D) 12
3 E) 37
a)
2 7. Indicar el término independiente obtenido en:
3
b)
2 P(x) = ( x  2) 2 (3x  1) 3 (5x  1) 4 ( x  3)
c) 2 A) 26
d) 1 B) 12
e) ½ C) –16
3. Indicar el grado del polinomio D) –12
E) 6
P ( x )  x 7  n  x n 5  x n 3 8. Si: P(x) = (2x  1) 20  x  1
sabiendo que tiene tres términos.
Calcular la suma de los coeficientes y el
a) 3 término independiente de P(x).
A) 1; 5
b) 5
B) 3; 2
c) 6 C) 2; 3
d) 4 D) 2; 5
e) 2 E) 5; 2
9. Si la suma de los coeficientes del polinomio:
4. Hallar la suma de coeficientes de P(x) si este
polinomio es de grado 7.
P( x)  ( 4 x 3  3)(5x 7  3) n2 ( x 8  3)  (13 x 3  3) 5
( x 4  1) n20 ( x 5  5)  (3x 2  1) n1

21
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A) 6 a) 1
B) 7 b) 2
C) 8 c) 4
D) 9 d) 8
E) 10 e) 3
10. En el polinomio: 2. Si: P( x  1)  x 2  x  1
P(2x – 1) = (4x – 3)n + (2x)n – 128(4x – 1) Q( x  2)  ax 2  bx  c
Además: P( x  1)  Q( x)
Donde "n" es impar; la suma de coeficientes y Calcular: a + b + c
el término independiente suman 1. Determinar a) 1
el valor de "n". b) 2
A) 7 c) 3
B) 8 d) 4
C) 9 e) 5
D) 10 3. Si:
E) 11 P( x n  1)  x  1
11. Proporcionar la suma de coeficientes del
7
siguiente monomio
P (3)   ; Hallar “n”
8
m a) 1/3
Px, y   m  3x 9 m  mx m  2 y 3  y17 2m b) 1/9
a)4 c) 3
b) 6 d) –1/3
c) 8 e) ¼
d)10
4. Si: P( x)  1  2  3  4  .... x
e)N.A
12. Si la expresión: P( x 2  1)
Calcular: E 
P( x).P( x  1)
a  b 2  6 x ab  ab4 x ab  b  a x . a) 1
puede reducirse a monomio, ese monomio es: b) ½
a) x c) ¼
b)2x3 d) 2
c) ax4 e) 4
d) –3x2 5. Evaluar:
e) 5x 1
(a  b  c)(a  b  c)(a  c  b)(b  c  d)
13. Encontrar la suma de los coeficientes si el 4
polinomio:
Para: a = 13
P(x) = axa 1  2axa  2  3axa  4 b = 14
Tiene grado 7. c = 15
A) 80
a) 17
b) 18 B) 84
c) 15 C) 90
d) 12 D) 86
e) 10 E) N.A.
6. Si: G(x,y) = 2x 3  3y 2

5ª Parte: Problemas de valor numérico y cambio Calcular: E  G(2;1)  G( 1;2)

de variable: A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
1. Si: P( x  2)  ( x  1)(x  3) . E) 7

Hallar E  4 P(5)  P(3)

22
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7. Si: P(x) =
1
x  0  x  -1
4x  2
12. Si F(x)  Calcular F(2)+F(1)
x( x  1) 3x  4
Hallar: a) 5
b) 0
S = P(1) + P(2) + P(3) + ....+ P(30) c) 1
d) 11
31
A) e) 2
30
13. Si P(x)  5x +10, reducir: P(x+1)+P(x+2)
30
B) a) 10x + 1
31
29 b) 35x –1
C) c) 10x
30
28 d) 10x + 35
D) e) 5(2x + 6)
23
30 14. Si: F(x)  x +2; H(x)  x–2. Proporcionar el
E)
29 equivalente de: F[H(x)]+H[F(x)].
3 1 a) 2x
8. Si: P   1
 x  2x b) 4x
Calcular: P(12x) c) x
A) 3x – 1 d) x/2
B) 3x + 1 e) 2x/4
C) 6x – 1
15. Sea: Fx   x 2  2Fx   x  R , tal que:
D) 2x – 1
E) 2x + 1 F (x) > 2, calcular el valor númerico de 2000–

F  1999
9. Si: f(a + 1) = a2 + b2, b = cte. 2 1

f ( x)  f (( x  2)  
Hallar: ;x0
x a) 0
A) –2 b) 1
B) 1 c) ½
C) 4 d) 2
D) –4 e) 1/7
E) 2 16. Dados: Q (x)  2x + 3 …………....... (I)
10. Si: Q[F(x) + G(x)]  4x + 3 ……(II)
Q[F(x) – G(x)]  7 …………(III)
 x  1 1993 Calcular el valor de:
P x  2x 1992  4
 x  1 
K = F(G(F(G(……F(G(1))…… ))))
a) 18
Hallar: E = P(3)P( 3)
b) 15
A) 2
c) 1
B) 16
d) 2
C) 256
e) 7
D) 64
17. Si: F(x) = ax2 + bx + c y además:
E) 128
F(x - 1) = x2 – x +1
3x  1
11. Dada la función: f(x) = , se sabe que f(a) = Hallar (a + b + c)
4
a) 1
2; f(b) = -3 f(c) = 4.
b)2
Hallar a – b + c.
c)3
A) 3
d) – 4
B) 5
e)4
C) 6
3x  4
D) 37/3 18. Si: Px   ; encontrar el equivalente de:
E)35/3 2x  3
P[p(x)]
a) x

23
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b)2x P(Q(x)) = 10x+18

c)x -1 Calcular Q(P(2))
a) 3
d) 3 b) 11
e) 4 c) 9
19. Si: P[P[P(x)]]  27x + 52 calcular el valor de P(- d) 13
2) e) 7
a) 4 26. Si: P(x) + Q(x) = 5x + 3
P(x) – P(x) = 3x – 7
b) 45
c)2 Hallar el valor de Q(P(1))
d) – 4
e)-2 a) 2
b) 4
c) 5
20. Calcular el valor de “n” siendo d) 6
P(x) nx + 3; se verifica: e) 7
P(x) + P(2x)+P(3x)  30x - n
a) 1 27. Calcular: P(1) + P(-1)
Si: P(x+1) = P(x) + 2x + 4
b)3
Además: P(0) = 2
c)5
d) 7 a) 6
e)9 b) 0
c) 2
 ax  b  ax
21. Si: F  d) -2
 ax  b  b e) 4
; {a;b} N
2x  1
Calcular el valor de: 28. SI: P(x) = . Además: P(P(x)) = y
E  F FFF7   x2
        1
2000 veces  x  y 4x 2 y
Calcular el valor de: E=  2 
a) 7  
b)4/3 a) 8
c)1/7 b) 2
d) ¾ c) 2
e)14 d) 4
22. Si : P(x) = x2 + 2x + 3 e) 2 2
Q(x) = 3x – 5
R(x) = x – 4

Calcular : P(Q(R(6))) 6ª Parte: Problemas de grados en operaciones

a) 0 con polinomios:
b) 4
c) 6 1. Si el grado de P(x).Q2(x) es 13 y el grado de
d) 7
e) 15 P2(x).Q3(x) es 22. Calcula el grado de: P3(x) +
23. Si: P(x) = 3x2 – 2x -1 Q2(x)
a) 23
P(0)P(1)  P(1)P(2)
Calcular: E= b) 8
P(2).P(2)P(0)
c) 15
a) 0
d) 16
b) 1
c) 2 e) 189
d) 7 2. Halla el grado de:
e) 1/7 M(x) = (x 3 + 1 ) (x 1 0 +1 ) ( x 2 9 + 1) .... (x 1 0 0 2 +1 )
24. Calcular a2si: a) 2161
F(x) = ax+b ; F(2) = F(-2) + 24
b) 2505
a) 16
b) 25 c) 5025
c) 36 d) 1035
d) 49 e) 3045
e) 81
25. Sabiendo que: P(x+3) = 5x+8

24
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a) 1 3. Calcular el grado
b) 2 de:
º
7ª Parte: Problemas de polinomios especiales:
c) 3
d) 4
a) 1980
e) 5 1. Hallar la suma de coeficientes del polinomio
b) 1890
homogéneo:
c) 1908
d) 1809 P( x, y)  x n3 y 2n1  (a  b) x n y 12  (n  1) x a y b
e) 2000 a)17
b)16
4. Determinar el grado de: c) 20
(x n  2  y101 ) n  2 (x n ) n d) 21
M(x, y)  e) 22
n 1
(xy)n  1  1 2. Hallar “m” para que el polinomio
 
Siendo: n>=100. P( x)  12 x 2 m3  12 x 5m  15 x m2
a)1 sea ordenado.
b)2 a)1
c)3 b) 2
d)4 c) 3
e)5 d) 4
5. Dados los polinomios P(x) y Q(x), se sabe que los e) 5
polinomios . 3. Hallar el valor de:
P 3 ( x) 2
P( x).Q ( x) y 2
. Son de grado 17 y 2 a 33  ; si el polinomio
Q( x) a 99
respectivamente. Hallar el grado de P(x). Q(x)
6 9
P(x)  (a3  b  c  10)x a  (c  b  9)x a
a)4
es idénticamente nulo.
b)6
a) 2
c)10
b) 1
d)15
c) 0
e)N.A.
d) 4
6. Dado:
e) 3
nnn 4. Sabiendo que el polinomio
Px    3 x
 nnn 
 7 x n  3
  P( x)  (ax  b)( x  1)  c( x 2  x  1) es
2
 nn
Q x    3 x n

 7 x  1 idéntico a Q( x)  2 x 2  5 x  1
  Calcular: E = a + b – c
Rx   11x  5 a) 1
Si : Px .Gx .Rx  0  289 . Calcular el grado b) –1
c) 0
de: M(x)  11x n  1 n
2 x 2n  x n  d) 2
e) 3
a) 6
5. Sabiendo que los polinomios
b) 8
2 2
c) 9 P(x,y) = 3x m  n y 4  8x3 y mn
d) 12
3 3 2 2
e) 16 Q(x,y) = x m y n  3x m  n y  mn
7. Hallar el valor de “n” si el grado de P y Q es son homogéneos.
igual a 3 y 4 respectivamente, y se conoce que el
 1  mn 
grado de la expresión: Halla:  
 nm 
P 7
 Q5  2n

; es igual a 4. a) 1
P 5
 Q4  n 3
b) 2
c) 3
d) 4

25
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e) 5 11. Halle el termino independiente del polinomio

6. Sean los polinomios p(x) si es completo y ordenado en forma
P( x)  2 x 3  5 x 2  4 x  1 decreciente.
P (x)= x 3n  m  2 x 2 n  3x 3m  b  4 x m  n  b  ....  qx a 5
Q( x)  (ax  b) c (cx  d ) a  k , k  1
a) 11
donde: P( x)  Q( x)
b)10
 b c .d a  c a
Calcular: E   
 a .c  c) 9
d) 18
 1 k  e) 8
a) –1 12. Encontrar el valor de N siendo
b) 1 p(x,y)
y 5b  5 56 x a y 4 b  47 x 2 b y 7 b  3 
c) 2 a 3  3
 4x
d) –2
Un polinomio homogéneo, Además:
e) 4
2
7. Si: N  a 2b 2  2ab 1 29
a) ½
P( x, y)  x m( m1) y  ( x 3 ) m1 y m  x n 4
4
y b) b) 1/8
Es un polinomio homogéneo. Hallar “m + n” c) c)1/3
{m, n}  Q d) d)1/10
a)6 e) e)1/13
b) 3 13. Si p(x,y)  a x  cxy  b
a 2 4a
y3
c) 4
Q( x; y )  9  2c xy  a b y 3  b b x 2 Son
d) 5
e) 8 c
idénticos calcular :
8. Calcular: E = m + p + q + r a .b
Si el polinomio a) 24
m p p  q 2 q  r 5 r 2 b) b)34
P( x)  12 x  8x  4x  2x
c) c)23
es completo y ordenado en forma decreciente. d) d)56
a) 8 e) e)78
b) 9 14. Proporcionar el valor de: “n + t + a” si se cumple:
c) 11 a<2
d) 12 50x3 + 5x2 –8x +1  n (ax + 1 )n (tx - n)a
e) 13 a) 1
9. Dado: b) b)3
P( x, y)  x n6 y c  x n5 y b    x n8 y 2bc c) c)8
Calcular E = n + b + c sabiendo que es d) d)6
homogéneo; completo y ordenado de ( n + b) e) e)7
términos respecto de una de sus variables 15. Si :
a) 20 P(x ,y )  abc  16x  a y b  (bc  a ) x b y c  b  c x  a y c
b) 22 Es un polimonio idénticamente nulo, calcular el
c) 23 grado de la expresión
d) 21
Q(x ; y)  b x  c
a c
x b  y a
e) 19
10. Calcula el número de términos del siguiente a) 1
polinomio completo y ordenado. b)2
Si c)3
P(x) = ( m+5 ) x m - 5 + ( m+ 4 )x m - 4 + ( m +3 )x m - 3 + ..... d)4
a) 10 e)5
b) 9 16. Sí el polinomio.
pn6
c) 8 P( x)  3x m10  2 x mn5  x es completo y
d) 7 ordenado en forma decreciente hallar (m + n - p)
e)11 a)18
b)17

26
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c)16 22. Si el polinomio P(x,y) es idénticamente nulo,

d)14 hallar m
n
e)20 P(x;y)= (10-m)x2 y + nxy2 + 5x2 y –
17. Determinar (a+b+c), para que el polinomio 2xy2
6 x 3  bx2  3 x  2cx3  ax2  Se a) 15
a  ax  b b)30
a idénticamente nulo c) 125
a) 1 d) 225
b) 2 e)N.A.
c) 3  
23. Sí: a4  36 x  a2  a  6  13a2 x . Se cumple para
d) 4 todo número real “x” los valores reales de “a”
e) 5 son:
18. Determinar (p+q). sabiendo que la igualdad se
a) – 2 y 3
cumple para cualquier valor de “x”
b) 2 y 3
27 – 6x = P(x -2) + q (x + 1)
a) 6 c) -2 y -3
b) -6 d) 9 y -7
c) 5 e) 2 y -3
d) –5 24. Hallar “k”. si se cumple la siguiente Identidad:
e) 7
 x  7 7  x7  y 2  kxy  x  y   x 2  xy  y 2 
2

a  b 1
19. Determinar , sabiendo que el a) 6
3
polinomio. b) 5
c) 8
d) 10
Px; y   n n 3 y 7  2 x a y b 
3
e) 7
3x n 8 y 4n
3
25. Señale el grado del binomio homogéneo.
es homogéneo nx m y 3 nx 2 n y

a) 4 y 2n
ym
b) 5 a) 3
c) 6
b) 5
d) 10
c) 2
e) 12
20. Dado el polinomio d) 4
e) N.A.
P  x, y   x 3m2n y 4  3 x 2m1 y 3n 
Determin 26. Encontrar el valor de m y n sabiendo que el
5 x 2 n y n7
polimonio P  x, y   mx 2 y   m  4  xy 2   20  n  x 2 y  0 .
ar m y n con la condición de que el polinomio sea
homogéneo. Dar como respuesta “m + n”
a) n = -2 y m = 15 a) 20
b) n = 2 y m = -15 b) 4
c) n = -2 y m = -15 c) 16
d) n = 2 y m = 15 d) 9
e) n.a e) N.A.
21. Calcular la suma de coeficientes del siguiente
27. Si: ax 2  bx  c   mx  n 2
polinomio completo.
   
P x   c x a  x b  a x b  x c  Calcular: S 
b 2  ac
b 2  ac
 
b x a  x c  abc
a)
5
a)6 4
b)9 b)
2
c)12 3
5
d)15 c)
3
e) 18

27
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x 2a1  2x b3  3x a2  ...... 2c

3
d)
2
ordenado y completo.
2
e) Hallar a + b + c.
5
A) 10
28. Calcular “a + b” en la identidad
B) 12
27  8x  a  x  4  b  2 x  3
C) 14
a) 7 D) 16
b) 8 E) 18
c) 9 34. Calcular b ab a b , si el polinomio:
d) 10
e) 11 2a a 2
29. Hallar a y b en la identidad P(x) = x a 16  3x (a1)  ....  nx b 1

ab x7  aa y9  b4a x7  bb y9 , dar como respuesta:

Es completo y ordenado en forma ascendente y
ab ? a
1 tiene 4 a términos.
a)
4 A) 1
1 B) 2
b)
2 C) 3
c)
1 D) 4
8 E) 5
d) 4 35. Hallar a + b, si el polinomio es homogéneo.
e) 8
30. Calcular: E 
ac
, si el polinomio es P(x,y) = 3x 2a5 y 4b  5x 2a4b y 3  x 4 y 9
b
A) 8
idénticamente nulo. B) 9
 
P  b  c  m2 x2   c  a  2mn  x  a  b  n2  C) 10
D) 7
a) 1
E) 5
b) 2
36. Si el polinomio p(x,y) es homogéneo.
c) 3
Hallar P(-2, 2)
d) 4
e) 5 P(x,y)= b n x 2a1y a1  b 1x 2b1y 2b  a b2 xy2a
31. Calcular a.b si el polinomio. A) 4
 a b a b 
P  4x  a b  a b 
 2y  a b2b
 5Z B) –6
C) 7
es homogéneo.
D) 9
a) 1
E) -8
b) 2
37. Determinar mn, sabiendo que:
c) 3
d) 4 7 - x = m (x – 1) + n(x + 2)
e) 5
32. Calcular:
m
enlaidentidad. se verifica para cualquier valor de "x"
n A) –6
 2m  n  2 x2   2n  m  2 y 2  3xy  k B) 10
 7n  4 x2   5m  2n  2 y 2  9 xy C) –8
4 D) 12
a)
3 E) N.A.
b) 3 38. Hallar: a + b – c + 2d en:
c) 2
3 x 4  3x 2  15  ( x  2) 4  a( x  2) 3  b( x  2) 2
d)  
4 c( x  2)  d
e) 4 A) 13
33. En el polinomio: B) 15

28
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

C) 16 (m  n) x  (m  n)y  (2m  1)z

K j
D) 17 (m  n) x  (m  2n)y  (3m  2) x
E) 18 es:
39. Hallar (a + b + c) 3n: A) 8
B) 2
ax 2  3x  2b 1 C) 3

2
(a  1) x  bx  3b n D) –2
A) 6 E) -3
B) 7 45. Hallar (m – n) si el polinomio P(x,y) es
C) 8 homogéneo.
D) 9 P( x, y )  3x 3m2n y 4  2x 2mn y 2n1  7x 2m y n7

E) 12 A) 5
40. Sabiendo que: B) –2
C) 7
(a – b)x3 + (b – c) y3 (c – a) (x3 + y3) D) –5
E) –8
a  2b  3c 46. Si el polinomio:
Calcular: E 
a  2b  3c x m y n ( 4 x 4 y 2  5x 3 y 3 )
3 es completo. Hallar (2m – 3n)
A) 
2 A) 0
3 B) 1
B)
2 C) 2
4 D) 3
C)
3 E) 4
5 47. Calcular a + b, si:
D)
2
2
E) a(x + 4) + b(2x + 3)  27 + 8x
3
A) 7
41. Hallar el número de términos del polinomio:
B) 6
P(x) = (n–1)xn-6 + (n – 2)xn–5 + (n – 3)xn–4 + ...
C) 9
Sabiendo que es ordenado y completo.
D) 5
A) 5
E) 8
B) 8
48. Si en el polinomio:
C) 7
Ax 2  2Bxy  Cy2  31x  22y  35
D) 12
E) 16 se reemplaza "y" por "5 – 3x", se obtiene un
42. Hallar el grado de homogeneidad de un polinomio polinomio idénticamente nulo. Halle: A–B+ C
completo y ordenado, si la suma de los grados de A) 5
todo sus términos es 182. B) 3/2
A) 10 C) 7/2
B) 12 D) 8
C) 13 E) 0
D) 15 49. Calcular el valor de “n” si dado
E) 20 P(x)  n x +3 , se verifica:
43. Hallar la suma de coeficientes del polinomio P(x)+P(2x)+P(3x)30x+m
homogéneo. a) 12
ab ba aab b) 10
P( x, y, z)  (a  b)x  (a  b)y  (a 2  b 2 )z
c) 5
A) –2
d) 25
B) –4
e) 13
C) 8
50. En cuanto difieren los coeficientes “n”y “k”para
D) 6
que con cualquier valor de “x”se verifica que:
E) -6
27+ 8x  n(x+4) +k(2x+3).
44. El valor de "m" que permite escribir:
a) 12

29
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

b) 10 c)12
c) 5 d)15
d) 25 e) 18
e) 13 57. Si el polinomio P(x,y) es idénticamente nulo,
51. Sí el polinomio. n
hallar m
pn6
P( x)  3x m10  2 x mn5  x P(x;y)= (10-m)x2 y + nxy2 + 5x2 y – 2xy2
es completo y ordenado en forma decreciente a) 15
hallar (m + n - p) b)30
a)18 c) 125
b)17 d) 225
c)16 e)N.A.
d)14 58. Calcular (m.n) si el polinomio:
e)20
52. Determinar (a+b+c), para que el polinomio P(x;y) = 4xm y 4  3x 6 y 2  5x3 yn  5
6x 3  bx 2  3x  2cx 3  ax 2  a  ax  b
Es homogéneo.
a) 0
Sea idénticamente nulo b) 2
a) 1 c) 3
b) 2 d) 6
c) 3 e) 12
59. Hallar (m-n) si:
d) 4
e) 5 P(x;y) = xm  n  3xm ym 1  2x 2n yn  2
53. Determinar (p+q). sabiendo que la igualdad se Es homogeneo.
a) -2
cumple para cualquier valor de “x”
b) -1
27 – 6x = P(x -2) + q (x + 1) c) 0
a) 6 d) 1
b) -6 e) 2
c) 5 60. Calcular: m+n+p si el siguiente
polinomio:
d) –5
e) 7
P(x;y) = x2m6  mx5mn19  nxp n3
a  b 1
54. Determinar , sabiendo que el polinomio.
3 Esta completo y ordenado en forma decreciente.
A) 6
Px; y   n n 3 y 7  2x a y b  3x n 8 y 4n
3 3
b) 7
es homogéneo c) 8
a) 4 d) 10
e) 12
b) 5
61. Si:
c) 6
P(x)  xa b  2xb  c  3xc  d  4xd4
d) 10
e) 12 Es completo y ordenado ascendentemente. Calcular
“abcd”.
55. Dado el polinomio
a) –12
Px, y  x 3m2n y 4  3x 2m1y 3n  5x 2n y n7 b) 12
Determinar m y n con la condición de que el c) –6
polinomio sea homogéneo. d) 6
e) –3
a) n = -2 y m = 15
62. Si el polinomio:
b) n = 2 y m = -15
P(x)  18xa 18  32xa b 15  18xc b 16
c) n = -2 y m = -15
d) n = 2 y m = 15 Es completo y ordenado en forma ascendente.
e) n.a Calcular “a+b+c”
a) 18
56. Calcular la suma de coeficientes del siguiente b) 32
polinomio completo. c) 36

   
d) 68
 
Px   c x a  x b  a x b  x c  b x a  x c  abc e) 92
a)6 63. Si:
P(x)(x - 2) (x + 1)x (x+1) (x+2)+1
b)9

30
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

Calcular su término independiente c) 72

a) -2 d) 84
b) -1 e) 96
c) 0 71. Si P(x) es completo y ordenado, hallar el valor de
d) 1 “b”
e) 2
64. En el polinomio: P(x) axb+a + xa+2 - x2a + 3xa + xa-1
P(x)(3x - 2)4 (x + 1)2 (x - 2) + 9 a) 1
Calcular la suma de sus coeficientes b) 2
a) 13 c) 3
b) 5 d) 4
c) 2 e) 5
d) -1 72. Si se cumple la siguiente identidad del polinomio:
e) 4
65. Calcular la suma de coeficientes del polinomio: m(x-2) + n(x+1)  4x - 17
calcular m + n
Q(x,y) = nxn+5 + 3xnym + mxm+3 , si es
homogéneo. a) 1
a) 10 b) 2
b) 11 c) 3
c) 12 d) 4
d) 13 e) 5
e) 14
73. Calcular: (a2  b2  c 2 ) del siguiente polinomio
66. Si el polinomio:
P(x) = (a–4)x5+ 3x4 + ax5 – 4 completo y ordenado:
Es idénticamente nulo, señalar (a+b) P(x;y) = axb yc  bxa yb  cxc ya  7
a) 4 a) 5
b) 5 b) 7
c) 15
c) 9
d) 20
d) 11
e) 25
e) 8
67. Calcular a + b + c; para que el polinomio: 74. Hallar la suma de los coeficientes del siguiente
P(x) 9xa-18 + 12xa-b+15 + 15xc-b+16 polinomio completo y ordenado:
Sea completo y ordenado en forma descendente P(x)= (n  1)xm 1  (m  2)xn  2  (2p  1)xq 3  (q  1)xp 1  1
a) 36
a) 10
b) 54
b) 11
c) 72
c) 12
d) 84
d) 13
e) 96
e) 14
68. Si P(x) es completo y ordenado, hallar el valor de
75. Calcular la relación entre “a” y “b” si:
“b”
P(x) axb+a + xa+2 - x2a + 3xa + xa-1 (x  y)5  x5  y5  xy(x  y)[a(x 2  y 2 )  bxy]
a) 1 a) 3a=2b
b) 2 b) 2a=3b
c) 3 c) a=b
d) 4 d) 2a=b
e) 5 e) a=2b
76. Hallar “m.n” si:
69. Si se cumple la siguiente identidad del polinomio: mx(x+1) + n(x3-x+1)  x(x+1)(x+2) + 1
a) 1
m(x-2) + n(x+1)  4x - 17 b) 2
calcular m + n c) 3
d) 6
a) 1 e) 10
b) 2 77. Hallar el número de términos del siguiente
c) 3 polinomio complete y ordenado:
d) 4 P(x) = (n-10)xn-19 + (n-11)xn-18 + (n-12)xn-17 +
e) 5 ………
a) 9
70. Calcular a + b + c; para que el polinomio: b) 12
c) 18
P(x) 9xa-18 + 12xa-b+15 + 15xc-b+16 d) 19
Sea completo y ordenado en forma descendente e) 10
a) 36
b) 54

31
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

AGRADESCO A MI DIOS JEHOVA POR SER UN AMIGO INCONDICIONAL, POR HABERME PUESTO EN MI CAMINO A UNA GRAN E
INCONPARABLE AMIGA Y COMPAÑERA DE TODA MI VIDA, LILIANA MI ESPOSA, Y POR HABERME PERMITIDO TENER LA DICHA
DE SER PADRE DE MIS TRES TESOROS: SEBASTIÁN, LEONARDO Y RAFAEL.YA QUE TODOS USTEDES SON EL MOTIVO DE MIS
INSPIRACIONES.

AMOR MATEMÁTICO
TE AMO CON AMOR
TRIGONOMÉTRICO,
POR QUE TEÓRICAMENTE Y
PRÁCTICAMENTE
TÚ ERES MI SISTEMA DECIMAL …
TE SUMO, TE RESTO, MÁS NO TE
DIVIDO
POR QUE CUANDO HALLO UN
NÚMERO SIN FACTOR…
TÚ ERES MI CIFRA DORADA,
MI MÁXIMO COMÚN DIVISOR…
L.M.P.O.

32
Prof. Lic. MARIO FLORES
Historia del Álgebra
¿Sabías que el álgebra que se estudia en secundaria es
muy antigua? Aquí encontrarás algunos pasajes de su
historia. Desde el siglo XVII ANE los matemáticos de
Mesopotámia y de Babilonia ya sabían resolver
ecuaciones de primero y segundo grado. Además
resolvían también, algunos
sistemas de ecuaciones con dos ecuaciones y dos
incógnitas. En el siglo XVI ANE los egipcios
desarrollaron un álgebra muy elemental que usaron
para resolver problemas cotidianos que tenían que
ver con la repartición de víveres, de cosechas y de
materiales. Ya para entonces tenían un método para
resolver ecuaciones de primer grado que se llamaba el
"método de la falsa posición". No tenían notación
simbólica pero utilizaron el jeroglífico hau (que quiere
decir montón o pila) para designar la incógnita.
Alrededor del siglo I DNE los matemáticos chinos
escribieron el libro Jiu zhang suan shu (que significa El
Arte del cálculo), en el que plantearon diversos
métodos para resolver ecuaciones de primero y
segundo grado, así como sistemas de dos ecuaciones
con dos incógnitas. Con su ábaco (suan zí) tenían la
posibilidad de representar números positivos y
negativos. En el siglo II, el matemático griego
Nicómaco de Gerasa publicó su Introducción a la
Aritmética y en ella expuso varias reglas para el buen
uso de los números. En el siglo III el matemático
griego Diofanto de Alejandría publicó su Aritmética en
la cual, por primera vez en la historia de las
matemáticas griegas, se trataron de una forma
rigurosa no sólo las ecuaciones de primer grado, sino
también las de segundo.
Introdujo un simbolismo algebraico muy elemental al
designar la incógnita con un signo que es la primera
sílaba de la palabra griega arithmos, que significa
número. Los problemas de álgebra que propuso
prepararon el terreno de lo que siglos más tarde sería
"la teoría de ecuaciones". A
pesar de lo rudimentario de su notación simbólica y
de lo poco elegantes que eran los métodos que usaba,
se le puede considerar como uno de los precursores
del álgebra moderna.
En el siglo VII los hindúes habían desarrollado ya las
reglas algebraicas fundamentales para manejar
números positivos y negativos. Siglo IX. Época en la
que trabajó el matemático y astrónomo musulmán Al-
Jwarizmi, cuyas obras fueron fundamentales para el
conocimiento y el desarrollo del álgebra. Al – Jwarizmi
investigó y escribió acerca de los números,
ÁLGEBRA
de los métodos de cálculo y de los procedimientos
algebraicos para resolver ecuaciones y sistemas de
ecuaciones. Su nombre latinizado dio origen a la
palabra algoritmo que, usada primero para referirse a
los métodos de cálculos numéricos en oposición a los
métodos de cálculo con ábaco, adquirió finalmente su
sentido actual de "procedimiento sistemático de
cálculo". En cuanto a la palabra álgebra, deriva del
título de su obra más importante, que
presenta las reglas fundamentales del álgebra, Al-jabr
wal muqabala. En el siglo X vivió el gran algebrista
musulmán Abu Kamil, quien continuó los trabajos de
Al-Jwarizmi y cuyos avances en el álgebra serían
aprovechados en el siglo XIII por el matemático
italiano Fibonacci. Durante este mismo siglo, el
matemático musulmán Abul Wafa al Bujzani, hizo
comentarios sobre los trabajos de Diofanto y Al-
Jwarizmi y gracias a ellos, los europeos conocieron la
Arithmetica de Diofanto. 1202. Después de viajar al
norte de África y a Oriente, donde aprendió el manejo
del
sistema de numeración indoarábigo, Leonardo de
Pisa, mejor conocido como Fibonacci, publicó el Liber
Abaci (Tratado del Ábaco) obra que en los siguientes
tres siglos fue la fuente principal para todos aquellos
estudiosos de la aritmética y el álgebra. En el siglo XV,
el matemático francés Nicolás Chuquet introdujo en
Europa occidental el uso de los números negativos,
introdujo además una notación exponencial muy
parecida a la que usamos hoy en día, en la cual se
utilizan indistintamente exponentes positivos o
negativos. En 1489 el matemático alemán Johann
Widmann d´Eger inventó los símbolos "+" y "-" para
sustituir las letras "p" y "m" que a su vez eran las
iniciales de las palabras piu (más) y minus (menos) que
se utilizaban para expresar la suma y la resta. En 1525,
el matemático alemán Christoph Rudolff introdujo el
símbolo de la raíz cuadrada que usamos hoy en día:
Este símbolo era una forma estilizada de la letra “r” de
radical o raíz. Entre 1545 y 1560, los matemáticos
italianos Girolamo Cardano y Rafael Bombelli se
dieron cuenta de que el uso de los números
imaginarios era indispensable para poder resolver
todas las ecuaciones de segundo, tercero y cuarto
grado. En 1557 el matemático inglés Robert Recorde
inventó el símbolo de la igualdad,
=. En 1591 el matemático francés François Viète
desarrolló una notación algebraica muy cómoda,
representaba las incógnitas con vocales y las
constantes con consonantes. En 1637 el matemático
francés René Descartes fusionó la geometría y el
33
Prof. Lic. MARIO FLORES ÁLGEBRA

álgebra inventando la "geometría analítica". Inventó por las últimas, x, y, z. Introdujo también la notación
la notación algebraica moderna, en la cual las exponencial que usamos hoy en día.
constantes están representadas por las primeras
letras del alfabeto, a, b, c, … y las variables o incógnitas

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