Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
signos Ejemplo:
exponentes
a) + 6 x2 = x 2 + x 2 + x2 + x 2 + x2
a) - 3 x6 b) 2 x y3
+ x2
bases (6 veces)
coeficientes b) 3x y z = xyz +xyz+xyz
(3 veces)
UNMSM ALGEBRA
2 x 2 x ......... 2 x
c) 200 x 2.3
100 veces MONOMIO.
Ejemplo:
Ejemplos:
Respecto a los monomios
a) x5 = x x x x x
a) M(x,y) = - 9 x4 y6 G.A. = 4 + 6 = 10
5 veces b) R(x,y) = - 6 x4 y6 z3 G.A. = 4 + 6 = 10
b) (x3)4 = x3 x3 x3 x3
4 veces b) Grado Relativo (G.R.).- Con
respecto a una de sus variables, es el
exponente que tiene dicha variable,
EXP0NENTE NATURAL
es decir:
Respecto al monomio:
UNMSM ALGEBRA
M (x, y) = - 5 x6 y4 z8 9
Obtenemos: n = Rpta.
2
Vemos que:
G.R. (x) = 6 Ejercicio 3.- Dado el monomio:
G.R. (y) = 4
x 2n 3 3
x 2 n 1
G.R. (z) = 8 M (x) = 4
x 2n 5
Para que el valor de “n”; M(x) es
constante.
EJERCICIOS
Solución
Ejercicio 1.- Dado el monomio m
n m
M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2
Dado que:
a a n ; se tendría :
Hallar su grado absoluto
Solución
2n 3 2n 1
Simplificando, obtenemos:
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32
M (x, y) = x46 y32, de donde M(x) =
X 4 X 12
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta. 2n 5
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en
el monomio X8
3
x n2 x n3 Reduciendo a una sola base:
M (x) = 2n 3 2n 1
2n 5
6 n1 M(x) =
x X 4 12 8
x 3 2 6
Siendo M (x) de primer grado, se
Ejercicio 4.- En el monomio:
M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
Solución 2.4
Dado que: POLINOMIO
G.R.( y ) 20
G.A. = 83 Es la expresión algebraica que consta
y de dos o más términos, en el cual los
G.R.( x ) 63 exponentes de sus variables son
números enteros no negativos. Son
Lo cual a su vez implica que: ejemplos de polinomios:
2a + 3b = 21 ................... (1) a) P(x) = 2x – 3 (binomio)
5a - 2b = 5 .................. (2) b) Q(x) = x3 + x2 y + y2 (trinomio)
Resolviendo por determinantes: c) P(x,y) = x2 + 2x y + 3y2 (trinomio)
21 3
GRADOS DE UN
5 2 42 15
a= 3
2 3 4 15
a) Grado absoluto (G.A.).- Está
5 2
determinado por el mayor grado
2 21 absoluto que tiene uno de sus
5 5 10 105 términos.
b= 5
2 3 4 15 Ejemplo:
5 2 Dado el polinomio:
P (x,y) = x6 y4 - 2 x7 y8 + x6 y16
a +b=8 Rpta
10º 13º 22º
vemos que: G.A. =22
Vemos que:
G.R.(x) = 9
G.R.(y) = 8
EJERCICIOS
Solución
Sumando los exponentes de cada
término, obtenemos:
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n-6
yn-2
(2n – 7) (2n-8)
UNMSM ALGEBRA
Por consiguiente: 2n – 7 = 9
n = 8 Rpta.
2. Si el polinomio es completo y
02.- Si los términos del polinomio ordenado la diferencia de los grados
P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2 relativos de dos términos consecutivos
Tienen el mismo grado. Hallar mn
es igual a la unidad.
#t = G. A + 1
UNMSM ALGEBRA
1º) x – 3 = 0 x = 3, de donde: 1 8
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12 2 13 13 16 3
b 3
1 2 34 1
B = -3 2 3
2º) x – 2 = 0 x = 2 Por consiguiente el valor de “E” es:
A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12 E = [ 23 + 32 – (2) (3) ] 2 E = 121 Rpta.
-A = -6
A=6 04.- Tres términos consecutivos
de un polinomio ordenado y
Reemplazando en “E” completo en forma descendente
E= 6 6 ( 3) 3 6
33 están representados por:
E=0 Rpta.
P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
Calcular el valor de “a”
02.- Si el polinomio:
P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x Solución
Es nulo, hallar (a + b) En este caso se cumple que la
Solución diferencia de dos exponentes
Si el polinomio es nulo, cada consecutivos es igual a la unidad, es
decir:
coeficiente vale cero, es decir:
P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x 0
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... ()
0 0
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)
1º) a–2+9=0 a = -7
Simplificando:
2º) b+3-5=0 b=2
- a + b = -1 ..................... ()
a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
2a - 3b = 1 ………………. (ß)
UNMSM ALGEBRA
Solución 5 4
2= , es :
Como en la condición el segundo 3 5
ó también
a3 x + a2 b + ab + b 216 x – 215
3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+
+ c1 (a2b3 - a3b2)
Al comparar: Ejemplo: Calcular:
i) a3 = 216 a = 3
216 a = 6 2 3 1
2
ii) a b + ab + b = -215 3 4 1 2
5 3 1
36 b + 6b + b = -215
43 b = -215 Desarrollando
1 2 4 2 4 1
b = -5 3=2 +3 +1
3 1 5 1 5 3
Por consiguiente: 3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5)
P (x) = a x + b = 6 x – 5 3 = 14 + 18 + 17 3 = 49
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
2.7 SISTEMAS DE ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS
LINEALES DE PRIMER GRADO.
Dado el sistema lineal:
Determinante de orden 2.- Es el a1 x + b1 y = c1 .............. ()
desarrollo de una matriz cuadrada que a2 x + b2 y = c2 .............. (ß)
presenta dos filas y dos columnas y Su resolución por la regla de Kramer
cuya representación matemática y teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1 0)
desarrollo es: es:
Ds : Diagonal Secundaria c 1 b1
a1 a2
A2 = a1 b2 – a2 b1 x c b c b c b
b1 b2
x 2 2 1 2 2 1;
Dp : Diagonal principal s a1 b1 a1b 2 a 2b 2
Ejemplo: El desarrollo de:
a2 b2
UNMSM ALGEBRA
2. Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema
a1 c 1
es compatible indeterminado y tiene
y a2 c 2 a1c 2 a 2c 1 infinitas soluciones.
y 3. Si x 0; y 0 y s = 0, el sistema es
s a 1 b1 a1b 2 a 2b1 incompatible, no tiene solución.
a2 b2 Ejemplo: Dado el sistema
2x + ky = 5 k ........... ()
Donde:
x = Determinante de x 5x – 4 y = -27 ……….. (ß)
y = Determinante de y
para que valor de “K”; es incompatible
s = Determinante del sistema
Solución
Calculando “x”, vemos que:
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema:
5k k
5x – 3y = 11 .............. ()
4x - 5y = 1 ..............(ß) 27 4 20 k 27 K 7K
x
Solución: 2 k 8 5 K 5K 8
De acuerdo a la teoría:
5 4
11 3 Para que no exista solución debe cumplirse
que:
1 5 55 3 52 -5 k – 8 = 0 k =
8
Rpta.
x 5
5 3 25 12 13
2.9 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
4 5 CON TRES INCÓGNITAS
x=4 Rpta. Dado el sistema lineal:
Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema: a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ()
a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß)
-7 x + 5y = -45 ................. () a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()
4x - 3y = 26 ................. (ß)
Solución Su resolución por la regla de KRAMER,
Para el cálculo de “y” tenemos: (donde s 0) es:
d1 b1 c1
7 45
d2 b2 c2
4 26 182 180 2 d3 b3 c 3
y x x
-7 5 21 20 1 a1 b1 c1 s
a2 b 2 c 2
4 -3
a3 b3 c3
y = -2 Rpta.
DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN
1. Si: x, y R y s 0 el sistema es
compatible determinado, y hay una
solución única.
UNMSM ALGEBRA
a1 d1 c1 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
a2 d2 c 2
1. Si: x, y, z R y s 0, el sistema
a3 d3 c 3 y es compatible determinado.
y =
a1 b1 c1 s 2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
a2 b2 c 2 sistema es compatible indeterminado y
tiene infinitas soluciones.
a3 b3 c 3
3. Si x 0; y 0, y s 0, el sistema
a1 b1 d1 es incompatible, no tiene solución:
a2 b2 d2 Ejemplo: Dado el sistema:
a3 b3 d3 z
z = -2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)
a1 b1 c1 s x + y - z = 0 ........... (2)
a2 b2 c 2 3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)
¿Para que valor de “k”; el sistema es
a3 b3 c 3
compatible indeterminado?
k = -2 Rpta.
PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
Solución
ECUACION DE 2DO GRADO
El término independiente en cada
3.1 paréntesis es:
PRODUCTOS NOTABLES P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x –6) (x7 – 3)
Los productos notables son fórmulas
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
que permiten efectuar multiplicaciones
indicadas, sin aplicar los criterios T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
generales de la multiplicación
algebraica, y deben satisfacer las Ejemplo 2: Hallar el término
siguientes propiedades: independiente de P(x) en:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3 .
PROP. 1 El grado del producto es
igual a la suma de los grados de los Solución:
factores, en efecto: En este caso, el término independiente
Gºproducto = Gºfactores en cada paréntesis es:
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x) T.I= (-1)5 T.I. = (-2)3
Si: P(x)=(x4+ 3) (x6–2x–3) (x3 – 4) T.I. [ P(x)] = (-1)5 (-2)3= (-1) (-8) = 8
Solución:
Observemos que el grado en cada OBSERVACIONES
paréntesis es:
P(x) = (x4 + 3) (x6 – 2x – 3) (x3 – 4)
Debemos tener en cuenta las siguientes
Gº = 4 Gº = 6 Gº = 3 potenciaciones, respecto a los radicales
Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13 monómicos.
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 =2
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) 2
2) ( 2 ) = 2
Si: R(x) = (x2 + 5)3 (x4 – 1)6
3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
Solución:
4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
Para este caso, el grado
5) ( 2 )3 = 2 2 2 = 4 2 =2
correspondiente en cada paréntesis es:
2
R(x) = (x2 + 5) 3 (x4 – 1) 6
6) (2 2 )3 = 23. 2 3 = 8(2 2 ) = 16
6 24
2
Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30
7) ( 3 )3 = 3 3 3 = 3 3
PROP. 2 8) (3 3 ) = 3 .3 3
3
3
= 27 (3 3 ) = 81
3
El término independiente del producto
es igual al producto de los términos Para un entendimiento coherente
independientesde los factores, es decir: respecto a los productos notables y las
identidades, los observaremos por
Ejemplo T.I. producto = (T.I.factores)
1: Hallar el término grupos:
independiente de P(x) en:
3.2
P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x – 6) (x7 – 3) GRUPO: I
Entonces:
* (x + a) (x – a) = x2 – a2
* (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4
* (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8
Por consiguiente:
R = x 8 – a 8 + a8 R = x 8
2. Simplificar:
S= n 2 3. n 2 3.
Solución
Dado que:
n a. n b n ab a0b0
2
S=
n
n (2 3 ) (2 3) 22 - 3
2. Simplificar:
Reemplazando en G:
S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 –
G = x 2 x - 16 16, 25
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3
1
G= x2 x
4
Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
1 2 1
G= (x ) G= x+
2 2
3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
ó lo que es lo mismo
2x 1
G= Rpta. A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
2
VIII. Identidades de
B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
Legendre a=b=c
1º) (a+b)2 + (a – b)2 = 2 (a2 + b2)
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab 1 1 4
C) Si : x y x y x=y
a x9
X. Identidades de Gauss: Calcular: 4 4
x9 a
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) =
Solución
= a3 + b3 + c3 – 3abc
1 a x9
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 + Sea E : 4 4
2 x9 a
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
Elevando el cuadrado, se obtiene:
XI. Identidades de Argand x9
a
2 a
4 x9
E2 = 4 +
x9 x9 a a
1º) (x2 + xy +y2) (x2 – xy + y2) =
= x4 + x2 y2 + y4 a x9
E2-2 =
2º) (x2 + x + 1 ) (x2 – x + 1) x9 a
= x4 + x2 + 1 Nuevamente elevando el cuadrado
obtenemos:
a x9
(E2 –2 )2 = +2
x9 a
Reemplazando el valor de la condición:
3.10 RESOLUCIÓN DE LA
E2 – 2 = 72 3
ECUACIÓN
De donde: I. Por factorización.- Si el discriminante
E2 = 5 E= 5 Rpta. de la ecuación:
( = b2 – 4 ac) es un cuadrado
1 1 4 perfecto, es decir:
02.- Si:
x y xy 0, 1, 4, 9, 16, 25, ........
Calcular:
x2 y2 x Para su solución aplicamos aspa simple
R=
2xy y
Ejemplo: Resolver
Solución 10 x2 + 11 x – 6 = 0
Operando en la condición:
xy 4 Solución
xy xy Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6;
Por proporciones: el discriminante es:
(x + y)2 = 4xy = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361
Si : a=c
DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DEL RESTO
4.3
B) Cociente inexacto (R 0).- El CASOS DE LA DIVISIÓN
resto de la división es un polinomio no
I.- Para el caso de dos monomios
nulo.
i) Se dividen los signos de acuerdo a
la regla de los signos
D R
D=dQ+R ó =Q+ = + =-
d d
1. En toda división algebraica el
= + =-
grado del cociente es igual al
grado del dividendo menos el ii) Se dividen los coeficientes
grado del divisor. iii) Se dividen las letras aplicando las
leyes de exponentes
am
m
am a
a) a m n b)
an b m b
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
Como los polinomios son completos y
ordenados; de acuerdo al esquema de
Horner se disponen los términos de la
siguiente forma:
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
3
de donde:
Q (x) = 3x2 – 2x + 5 (cociente) Regla Nº 2.- Si en una división nos
dan como dato el resto, entonces el
R (x) = 3 x + 17 (Resto)
resto obtenido por Horner y el resto que
es dato son polinomios idénticos.
Ejemplo: Efectuar por Horner
12a 4 23a 3 b 51a 2b 2 30ab 3 20b 4 Regla Nº 3.- En toda división exacta los
coeficientes del dividendo y del divisor
4a 2 5ab 7b 2
se pueden escribir en sentido contrario y
Solución al efectuar la división esta sigue siendo
De acuerdo a las propiedades exacta.
observamos (respecto a la letra
“a”) Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la
división exacta:
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2 2 x 4 x 3 ax b
x2 x 2
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
Solución:
Además: Por Horner tendríamos:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4 2 1 5
Por Horner, se tendría:
1 2 - 1 + 0 + a - b
12 -8 20
1 2 + 4
4 12 - 23 + 51 - 30 + 20
1 + 2
5 15 - 21 2 5 + 10
- 10 + 14
2 + 1 + 5 0 + 0
25 - 35
-7
Aquí vemos que:
3 - 2 + 5 9 - 15 i) a + 2 + 5 = 0 a = -7 Rpta.
ii) –b – 1 = -3 b= 2 Rpta. x= b
COCIENTE RESTO
Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la
división exacta (Horner inverso)
El primer elemento del dividendo se baja
4 3
ax bx x x 2 2 y corresponde al primer elemento del
cociente, se procede como en la división
x2 x 1
por Horner y el resultado de reducir la
última columna es el resto de la división.
Solución:
Escribiendo los coeficientes en sentido
Ejemplo # 1 : Efectuar:
contrario, se tendría el siguiente
esquema de Horner: 2x 4 x 2 3 x 2
x2
-2 1 -4 Solución
Del esquema de Ruffini, tendríamos:
-1 -2 - 1 - 1 - b + a
x+2=0
1 2 - 2 2+ 0– 1+ 3 -2
-1 + 1
-1 4 - 4 x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22
2 - 4 + 7 - 11
x3 x2 x T.I. +20
2 - 1 + 4 0 + 0
Con lo cual:
Esquema de Ruffini:
X +2 = 0 1–2 + k +1 +k
10x 4 x3 4x2 - 5x 2k
X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30 2x 1
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
sabiendo que el resto es: 3k – 2
Solución
Observemos que:
K + 4 k + 30 = 0 k = -6 Rpta. Aplicando Ruffini, tendríamos:
Dividendo : P (x)
X =-1/2 -5 +2 -3 + 4
Divisor : axb
10 -4 + 6-8 3k-2
Solución: Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282
Por Ruffini, se tendría: 3 - 11 + 33 - 94
y3 y2 y T.I. +275
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6 Obtenemos:
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94
X =-2/5 -6 + 4 - 6
R (y) = 275
15 -10 + 15 0
Como : y = x4 ; en función de “x”
5
Q (x) = 3x2 – 2x + 3 Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94
R (x) = 275
R (x) = 0
Ejemplo 2: Determinar “k” en la
división: 4.8
TEOREMA DEL RESTO
Este teorema es importante por que nos el polinomio dividendo y el valor
permite encontrar el resto de la división, obtenido es el resto de la división
sin efectuarla.
Ejemplo # 1:
Enunciado.- El resto de dividir un Hallar el resto de la división:
polinomio racional P(x) entre un divisor 2x9 3 x5 5 x 4 7 x 6
binomio de la forma (a x b) o cualquier x 1
otro divisor transformable a binomio; se Solución
obtiene al calcular el valor numérico de Aplicando las reglas tendríamos:
b 1º.- Divisor = 0 x + 1 = 0
P ( )
a 2º.- Cálculo de x x = -1
3º.- Reemplazando en el dividendo;
DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA: x = -1, obtenemos:
En concordancia con los elementos de la Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6
división, tenemos: teniendo en cuenta que :
Dividendo : P(x)
Par Impar
Divisor : axb (-) =+ (-) =-
Cociente : Q (x)
Resto : R (x) (incógnita) Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Solución
COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION
an bn
; n z+ an bn
ab an - 1 an - 2 b , - ........... -, bn - 1
ab
El desarrollo de estos cocientes se
pueden efectuar directamente sin aplicar
Ejemplo:
los criterios generales de la división
a5 b5
algebraica = a4 – a3 b + a2 b2 – ab3 + b4
ab
Todo cociente notable debe satisfacer los
an - bn
siguientes principios: Tercer caso:
a b
1º El resto de la división debe ser
igual a cero.
n : Para este caso debe ser un número
2º Las bases deben ser iguales
par necesariamente, lo cual nos da un
3º Los exponentes deben ser iguales.
resto cero y por consiguiente el cociente
Nota.- CoNo = Cociente Notable
es notable.
El desarrollo obtenido por la regla de
CASOS QUE SE PRESENTAN Ruffini es:
an - bn an - bn
Primer caso: an - 1 an - 2 b , ........., - bn - 1
a - b ab
an bn
a b
Se satisfacen las siguientes propiedades: Debemos tener en cuenta que:
“a” : Primera base del CoNo
1º El resto de la división debe ser “b” : Segunda base del CoNo
igual a cero. “n” : Número de términos de CoNo
2º El número de términos que tiene “k” : Lugar que ocupa el término
en su desarrollo es igual al que queremos determinar
exponente del dividendo del
cociente notable. Además:
3º El desarrollo de un C oNo es un i) TK, es (+) k, es impar
ii) TK, es (-) k, es par, pero solo para
polinomio homogéneo cuyo grado
CoNo de la forma :
es igual al exponente del
ó
dividendo del CoNo menos uno.
4º En el desarrollo de un C oNo los iii) TK siempre es positivo para una C oNo
exponentes de la primera y -
de la forma
segunda base varían consecuti-
vamente en forma descendente y
Ejemplo#1:
ascendente desde el mayor
a 31 b 31
exponente, hasta el exponente Dado el CoNo :
ab
cero.
hallar el T27
5º Respecto a los signos de los
Solución:
términos del desarrollo de un
Dado que 27 es un número impar:
CoNo, debemos considerar lo
TK = + (a)n- k (b) k – 1
siguiente:
Donde :
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó “a” = a
Impar) “b” = b
“n” = 31
ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar)
“k” = 27
Remplazando:
iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par)
T27 = (a) 31-27 (b) 27-1
Solución:
an bn
= an-1 an-2 b + a n-3 b2 …. bn-1
ab Como el CoNo es de la forma ,
T1 T2 T3 TK Tn
todos los términos son positivos, por
Vemos que el término de lugar “k” consiguiente:
adopta la forma matemática: TK = + (a) n – k (b) k – 1
am bn
x 7n - 4 - y 8n -2
ap b q
x n -2 y n -1
Sabiendo que es notable.
Este tipo de división será transformable
a cociente notable, cuando satisfaga las Solución:
siguientes condiciones Por ser cociente notable, se cumple que:
1.- El resto de la división debe ser 7n- 4 8n-2
igual a cero.
n-2 n-1
2.- Las bases deben ser iguales Por proporciones:
3.- Los exponentes del dividendo con (7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
respecto al divisor deben ser 7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4
proporcionales y pertenecer al - n2 + 7n = 0
campo de los números enteros Factorizando:
positivos, es decir: n=0
m n
; z+ n (n – 7) = 0 ó
p q
n=7 Rpta.
4.- Respecto a los casos que se
presentan en los CoNo, deben
Ejemplo # 2:
tenerse en cuenta lo siguiente:
Calcular (m+n) en el cociente
a) Forma : notables:
x m - y 70
m n
= # par o impar x3 yn
p q
Si su desarrollo tiene 14 términos:
b) Forma :
m n Solución:
= # impar
p q Por ser cociente notable, se cumple que:
- m
c) Forma : i) 14 m 42
3
m 70
14
m n 3 n
= # par 70
p q ii) 14 n 5
n
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el
m + n = 47 Rpta. término del desarrollo de un C oNo
y “ k’ ” su término equidistante
Ejemplo 3: (término contado a partir del
a93 b 124 extremo final); se cumple.
Dado el CoNo :
a3 b 4 a) k + k’ = n + 1
hallar el grado absoluto del T22.
b) TK = (a) n – k (b) k -1
Solución:
Como 22 es un número par, aplicamos
c) TK’ = tn+1 - k = (a) k – 1 (b) n - k
la fórmula:
TK = - (a) n - k (b) k – 1 d) TK y TK’ son de igual signos en los
Donde: CoNo de la forma :
“a” : Primera base = a3
y
“b” : Segunda base = b4
93 124 e) TK y TK’ tienen signos diferentes
“n” : Número de términos = 31
3 4
“k” : lugar que ocupa el término = 22 para CoNo de la forma:
Reemplazando:
T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1 RECONSTRUCCIÓN DE UN
COCIENTE NOTABLE A PARTIR DE
T22 = -a 27 b 84 G.A. 111 Rpta. LOS TÉRMINOS DE SU
Para reconstruir un cociente notable a
partir de los términos de su desarrollo,
OBSERVACIONES IMPORTANTES debemos tener en cuenta las
siguientes reglas:
an bn
Dado el CoNo :
a b
1º Ley de signos
a) +, +, +, .............. +
Podemos notar que:
1.- “n” representa el número de
b) +, -, + ................-,+
términos
2.- Si “n” es un número impar existe
un término central al cual
c) +, -, +, .............+, -
denotaremos por tc y ocupa el
lugar.
t c t n 1
2
2º Ley de variables.- En el
3.- Si “n” es un número par existen dividendo y en el divisor se
dos términos centrales y ocupan escriben como bases del CoNo
los lugares. las bases de los términos
t c1 t n t c1 t n extremos del desarrollo.
1
2 2
3º Variación de exponentes.- Solución
Nos determina los exponentes Por ser un cociente notable los
que deben colocarse en las exponentes deben ser proporcionales, es
bases del divisor; la variación decir:
descendente es para la primera 2 (3 n 21) 4 (3 n 6)
base y la variación ascendente #t =
n1 2n-3
es para la segunda base.
operando, se tiene:
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1)
4º formación del Cociente
Notable.- Obtenidos los 12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n
exponentes del divisor, estos + 24 n + 24
se suman con los exponentes Simplificando:
de los términos extremos del 66 n – 126 = 36 n + 24
desarrollo del cociente notable y 30 n = 150
obtenemos los exponentes del n=5
dividendo, formándose el remplazando:
cociente notable. 2 3 (5) 21
#t = # t = 12
51
Ejemplo: Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo
Dado el desarrollo
x 45 - x -30
x145 + x140 y8 + .......+ y232 del CoNo:
x3 x2
formar el CoNo
Hallar el número de términos
fraccionarios.
Solución
Solución:
De acuerdo a las reglas, tenemos:
Un término genérico del desarrollo de
1º.- Ley de Signos : este CoNo es:
x-y a x 3
2º.- Ley de variables:
x-y b x -2
TK = (a) n - k (b) k–1
n 15
x-y
3º.- Variación de exponentes: k k
x5 - y 8
Remplazando:
x150 - y 240
4º.- Formación del CoNo: TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1
x5 y8
TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2
TK = x 47 –5 k ; 1 K = 15
EJERCICIOS Los términos serán fraccionarios;
Cuando: 47 – 5 k 0
- 5 k -47
Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente 47
k
notable 5
(x 2 ) 3n 21 - (y 4 )3n 6 k 9,4
x n 1 y 2n - 3
Dado que: k 15 ; entonces:
determine el número de términos que
tiene su desarrollo.
K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
el número de término fraccionarios es
6.
Número de factores primos.- Es la
FACTORIZACIÓN cantidad de factores no repetidos que
tiene el polinomio, dependiendo sobre
que campo numérico se factorice.
La factorización es un proceso Ejemplo
contrario a la multiplicación, el cual no a) P(x) = x4 – 36 (x2 + 6) (x2 –6)
está sujeta a reglas específicas; su P (x) tiene 2 factores primos en Q
operación depende de la práctica
b) P(x)=x4 – 36 (x2 + 6) (x + 6 )
adquirida. En esencia es la
(x - 6 )
transformación de un polinomio en un
producto indicado de factores primos, P (x) tiene 3 factores primos en R
dentro de un determinado campo c) P(x)=x4 – 36 (x + i 6 ) ((x - i 6 )
numérico. (x+ 6 ) (x - 6 )
P (x) tiene 4 factores primos en C
Un polinomio está definido sobre un
campo numérico, cuando los FACTORIZACIÓN EN Q
coeficientes de dichos polinomios
pertenecen al conjunto numérico
asociado a dicho campo. Hay tres I. Método del Factor Común.- El
campos de importancia: factor común está contenido en
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C todos los términos de la expresión
Ejemplo: algebraica a factorizar, con el menor
i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está exponente; puede ser monómico o
definido en Q , R y C polinómico.
Ejemplo # 1: Factorizar:
ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4
definido en R y C, pero no en Q.
Solución:
iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta El factor común es: 2x4; de donde
definición solo en C .... (i = 1 ) f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
Ejemplo # 2: Factorizar:
Factor ó Divisor.- Es un polinomio de f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z
grado distinto de cero que divide Solución:
exactamente a otro.
El factor común en este caso es: (a2 + b);
Factor Primo.- Es un polinomio sobre de donde
un campo numérico el cual no se puede
transformar en el producto de dos f = (a2 + b) (x + y + z) Rpta.
polinomios sobre el mismo campo
numérico.
II. Factorización por agrupación
Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
de términos
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya
que se puede expresar como Consiste en agrupar convenientemente
P (x) = (x + 5) (x – 5). de forma que se tenga factor comunes
Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7 polinómicos.
Es primo en Q, pero no en R ni en C, Ejemplo # 1: Factorizar
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 )
f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
Solución:
Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16 Desarrollando por productos notables.
Es primo en Q y en R pero no es primo f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 –
en C, ya que - 2 ab xy + b2 x2
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i) Simplificando:
f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2 De donde:
agrupando el primero con el tercero y f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2)
el segundo con el cuarto, se tiene:
f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2)
f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2) Ejemplo # 2.- Factorizar
f = (a + b)7 + c3 (a + b)4 – c4 (a + b)3 – c7
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta.
a4 -b4 16 a4 b4
17 a4 b4
f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
factorizando las diferencias de
cuadrados; obtenemos:
f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
(a2 + b2) (a + b) (a – b)
EJERCICIOS
Factorizar:
1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
(z2 x + xy2 – az2 + ay2)
5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
FACTORIZACION – MCM / MCD
FRACCIONESDeben
ALGEBRAICAS
cumplirse que: a f 1 2
a2 f1
FACTORIZACIÓN POR d
DOBLE ASPA 3. A continuación descomponemos en
factores el coeficiente del tercer
Este método es aplicable para término. La primera aspa debe
polinomios de la forma: verificar al coeficiente del segundo
f = a x2m + bxm yn + c y2m + dxm + término y la segunda aspa debe
+ e yn + f verificar el coeficiente del quinto
El polinomio debe presentar cierto término.
orden para poder factorizarlo. 4. Los factores se obtienen tomando
1º. Debe tener 6 términos, si falta los términos de las aspas en forma
alguno de ellos, se reemplaza horizontal.
por ceros.
2º. Con respecto al primer trinomio En conclusión:
los exponentes centrales deben f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn +f
ser la mitad de los extremos, y
en el cuarto y quinto término se a1xm c 1 yn f1 a2 f1
repiten los exponentes a1c2 c1f2
a2xm c2 yn f2 a1 f2
centrales. a2c1 c2f1
b e d
FORMA DE FACTORIZAR
f = (a1 xm + c1 yn + f1) (a2 xm + c2 yn + f2)
1. Estando ordenado los términos
del polinomio, se trazan dos Ejemplo # 1: Factorizar
aspas de la siguiente forma: f = 20 x4 – 21 y6 + 13 x2 y3 – 2x2 +
+ 23 y3 – 6
f = (ax2m + bxm yn + cy2n+ dxm + eyn + f
Solución
Ordenando el polinomio de acuerdo a
las reglas dadas, se tiene:
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
2. Descomponemos en factores los
4x2 2 10
coeficientes de los términos
extremos. Multiplicados en aspa y
sumados deben verificar al 5x2 3 -12
“cuarto término”. -2
Dado que está verificado el cuarto
f = ax 2m m n
+ bx y + cy 2n
+ dx + ey + f término, descomponemos en factores
m n
a1 f1 el “tercer término”
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
a2 f2
4x2 -3 y3 2 10
28 9
2 -15 3 14
5x 7y - 3 -12
13 23
-2
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
Como se han verificado todos los extremos del polinomio de cuarto
términos, los factores son: grado, de forma que :
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3) a = a 1 . a2 y e = e1 . e2
multiplicando en aspa y sumando
Ejemplo # 2.- Factorizar los productos respectivos,
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc obtenemos “c1”, es decir:
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
Solución:
c2 c1
Ordenando convenientemente, se
tendría:
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3 a1 e1 = a2 e1
3a 4c 16 a2 e2 = a1 e2
c1
Nota: “c2” se obtiene por diferencia
4a -3c -9
7 c2 = c – c1
Dado que el cuarto término está
2. “c2” se descompone en factores
verificado, descomponemos en
factores el tercer término. c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
aspa verifica a “b” y la segunda
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2 aspa verifica a “d”
3a -2b 4c 16 ac f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
c2 c1
6 6
4a -8 2b 8 -3c -9 ac
-2 14 7ac a1 x2 c’2x e1 a2 e1
Como todos los términos están
a2 x2 a1c”2 c”2x c’2 e2 e2 a1 e2
verificados, entonces: a2c’2 c”2 e1 c1
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c) b d
4x2 3 = 15x2
FORMA DE FACTORIZAR
1. Se decompone en factores los 5x2 -5 =- 20x2
-
coeficientes de los términos 5x2
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –
Descomponiendo en factores: 40y
c2= - 6x2 se tendría: Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
EJERCICIOS
Factorizar:
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
- 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)
x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
Ejemplo: Factorizar: 6 7 - 36 - 7 +6 0
1
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x + x 1
x= 2 -3 - 2 + 19 -6
6 2
6 + 4 - 38 + 12 0
1
x
3 + + 2+ 2 - 12
Solución
6 + 6 - 36 0
Como el polinomio es de grado 5 a
lo más debemos encontrar “3” ceros. 1 1
f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
Los divisores del primer coeficiente y 2 3
(6x2 + 6 x – 36)
del término independiente son:
Simplificando y factorizando el
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 – término cuadrático, se obtiene:
x+6 f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
(x + 3) (x – 2)
(1, 2, 3, 6) (1, 2, 3,
EJERCICIOS
6)
02.
Evaluando: G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3
– 43 (-1)2 – (-1) + 6 03.
f (-1) = 0 Un factor es: (x + 1) F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12
1 1 5 1 4 04.
2) f ( ) = 6 ( ) + 13 ( ) – 29
2 2 2 G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
1 3 1 2 1
( ) – 43 ( ) – ( )+6
2 2 2 05.
1 1 F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
f ( ) = 0 otro factor es: (x ) +9x–2
2 2
1 1 5 1 4
3) f ( ) = 6 ( ) + 13 ( ) – 29 (
3 3 3
1 3 FACTORIZACIÓN DE
) EXPRESIONES
3
5. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –
Solución - 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27
Dado que el grado de F(x) es 4,
factorizamos: ”x2”; obteniendo: 6. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3
35
F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + + 7. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2
x
6 + 8 x – 12
]
x2
Agrupando los términos MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
equidistantes de los extremos: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
EJERCICIOS
SIMPLIFICACIÓN DE
FRACCIONES x y z
1. Si : ; calcular
a b c
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
a x by cz x2 y2 z2
E= 2 2 2
ax by cz
a b c
Rpta. E = 0
2. Simplificar:
( x 1)( x 2 9)( x 5) 27
E
( x 2)( x 2 16)( x 6) 48
x 2 2x 6
Rpta. E =
x 2 2 x 20
3. Simplificar:
x 3 (2a b)x 2 (a 2 2ab )x a 2 b
E=
x 3 (a 2b)x 2 (b 2 2ab)x ab 2
x a
Rpta. E= x b
4. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9 b 9 c 9 - 3a3 b 3 c 3
E
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3
5. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x 3 2x 2 (a 2)x 6
3x 3 5x 2 (a 1)x b
3x 1
Rpta.
3x 2
Solución: Solución:
Recordemos que un número es múltiplo En este tipo de problemas se
trabaja con las dos primeras
de cuatro, cuando sus dos últimas
potencias.
cifras son ceros o forman un múltiplo 21 4 k 1
23
de cuatro, es decir: E i21 ; donde:
23 # Impar
Con lo cual:
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60 E = i (4 k 1)Impar i 4 k 1
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92 E=i Rpta.
96.
61
De donde: 7. Calcular : S = 38 45
i98
i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.) Solución
Trabajando con los dos primeros
2. Determinar : i264239 exponentes:
Solución: 38 98 4 k 2
E i98 ; donde:
Considerando las dos últimas cifra, 38 # par
vemos que: De donde:
i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i
S = i (4 k 2)Par i 4 k
5. Simplificar
S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
93
i i75 i63 i 49 + (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
R
i-72 i - 93
Solución: Agrupando de “2” en “2”, donde cada
Efectuando las potencies indicadas grupo vale 1; se tiene:
i i3 i3 i
E
1 i3 S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
De donde: n veces
i -i -i i
E 0 S=n Rpta.
1-i
7.6
SAN MARCOS 2011
EJERCICIOS PROPUESTOS
CUESTIONARIO DESARROLLADO
1. Calcular el valor de: 7.7
219 NÚMEROS COMPLEJOS
Los números complejos son expresiones
2 3
i matemáticas formadas por una parte real
E y una parte imaginaria. El complejo se
representa por:
Rpta. 1
Z=a+b i
2. Hallar el valor de: Donde i; es la unidad de los números
i 999 i 888 i 777 imaginarios y se tiene que:
S Rpta. i
i666 i555 i 444
Parte real : Re Z = a
3. El valor de: Parte imaginaria : Im Z = b
i + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i
2 2n
COORDENADAS POLARES
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
Con referencia al plano Gaussiano Vemos que:
2 2
- 3 -1
“a” es la proyección de “r” sobre el eje de lasr = 2 2 1
abscisas:
a = r cos
“b” es la proyección de “r” sobre el eje de lasAsimismo:
ordenadas 3 /2
= 270º - ; donde = arctg
b = r sen 1/ 2
Ejemplo # 1: Representar el complejo = 60º
Z = -1 + i en la forma polar
= 270º - 60º = 210º
Solución:
Representando z = -1 + i en el plano 3 1
z= -i 1 210º
complejo: 2 2
y (Im)
Rpta.
abi a b
i) Z = ; es un número real, si: z n = (r )n = rn n
c di c d
5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Entonces:
Para extraer la raíz de un complejo se
utiliza la fórmula de DE MOIVRE.
z1 r1 1 r1 1 - 2
z2 r2 2 r2
Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
la raíz n-ésima
OBSERVACIONES
1. El modulo del cociente, es igual al n z n r n r /n
cociente de los módulos del dividendo y
divisor. cuya expresión genérica es:
2. El argumento del cociente, es igual a
la diferencia del argumento del 360º k 360º k
n z = n r Cos i Sen
n n
dividendo y divisor.
1 = Cos 0º + i sen 0
Dado; z = a + b i ; al transformar a
-1 1
i = Cos 90º + i sen 90º
polar se obtiene: 180º 0 360º
-1 = Cos 180º + i sen 180º
1 3
X2 = i
2 2
1 3
X3 = - i
2 2
De donde: 8.11
EJERCICIOS PROPUESTOS
Producto de raíces:
3 3 1) En las siguientes ecuaciones
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1)4 (- )=-
5 5 determinar la suma de las raíces y el
producto correspondiente.
Ejercicio # 2.- Resolver:
x3 – x2 – x – 2 = 0 a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0
Sabiendo que dos de sus raíces 7
Rpta: Suma = 0 ; Producto =
suman menos uno. 2
b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
Solución: Rpta: Suma =
2
; Producto = 0
Sean las raíces: x1, x2, x3 3
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1) c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
Del Teorema de Cardano – Vieta Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0
1
x 1 + x 2 + x3 = - = 1 ....... (2) d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0
1
2 3
Reemplazando (1) en (2): Rpta: Suma = ; Producto =
7 7
-1 + x3 = 1 x3 = 2
2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,
Siendo x3 = 2, una de las raíces de sabiendo que dos de sus raíces suman
la ecuación, esta contiene al factor la unidad.
(x – 2), obteniéndose el otro factor,
1 13 1 13 1
por la regla de Ruffini: Rpta: x1 ; x2 ; x3
2 2 2
1 1 4(1)(1)
x= Con respecto a las ecuaciones de
2(1)
grado superior a 2; se efectúa en
forma general:
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
(a) Factorizando la ecuación Plantean una ecuación es la traducción de
propuesta e igualando a cero cada un problema del lenguaje materno al
factor. lenguaje matemático.
(b) Por artificios, damos forma de Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
ecuaciones conocidas, por de abril se verifica que la fracción
ejemplo las cuadráticas y otras transcurrida del mes es igual a la fracción
que se estudiaran. transcurrida del año? (El año es bisiesto).
n
x2 - 3 x 2 x2 02).
5 x - (x
8 –3) (x – 4) (x b b2 - 4 a c
ECUACIÓN BICUADRADA
n –5) (x –6) –24= 0 2a
x 2 5x 8 x2 3 x 2
Rpta. Es la ecuación en consecuencia,
=2
x=7 polinomial de las raíces
cuarto grado que correspondientes de
Solución:
03). 2x2 – 3x – 2 la ecuación
Haciendo la contiene
2x 2 3 x 7 = 1 bicuadrada son:
transformación: solamente
Rpta. x b2 - 4 a c
2
x -3x 2 2
x 5x- 8 potencias pares x1
-b
n a : n = 3
de la incógnita, 2a
x 2 5x 8 x2 3 x 2
su forma = m
1 04).
=
a canónica o -b b2 - 4 a c
n
x4 x3 - x 6 n
x 4 x3 2 x - 3 x2 -
4 general es:
la ecuación dada, se 2a
4 3
x x 2x 3 3
x x x6
transforma en: =-m
1
=2 ax4 + bx2 + c =
a+ =2 Rpta: - b - b2 - 4 a c
a 0 ; ( a 0) x3
2a
x=3
a2 – 2 a + 1 = 0 “a” ; “b” y “c” son = n
05). x (x + 1) (x + los coeficientes; - b - b2 - 4 a c
2
(a – 1) = 0 x4 -
2) ( x + 3) – 120 = “x” es la 2a
0 incógnita. =-n
a=1 Rpta.
volviendo a la x=2 OBSERVACIÓN:
RAÍCES DE LA ECUACIÓN
variable original:
06). 6x2 – 4x – 9 La BICUADRADA
x 2 -3x 2 ecuación La ecuación
n 1 3 x 2x 9 = 17
2
bicuadrada: bicuadrada:
x 2 5x 8
2 Rpta. ax + bx + c = 0 ; ax4 + bx2 + c = 0;
4 2
– 3x + 2 = x + 5x –
x=4 a0 se puede resolver
8
presenta cuatro por factorización
07). raíces, que se (Aspa simple).
- 8 x = -10
2x 3 24x - 40 obtienen haciendo Si: b2 - 4 a c; es
6
3x 5 2x 3 el cambio de un cuadrado
5 perfecto.
x = Rpta. variable:
4 x2
= y a y 2
+ b y
x = 1,7
Rpta.
+ c = 0 ; (a 0)
PROBLEMAS
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
Ejem. # 1: Ejm. # 2: Solución:
Resolve Resolver: De la propiedad
r x4 - 15 x2 – de proporciones, EJERCICIOS PROPUESTOS
9 x4 – 13 x2 16 = 0 se obtiene:
+4=0 91x4 + 91x2 a2 = Resolver:
Solución Solución 90x4 + 90 x2 a2 + 1) x4 + 5 x2 + 6
Dado que: a = 9 ; Como: b2– 4ac = (- 90 a4 =0
4 2 2
b = -13 ; c = 4 15)2– 4(1)(-16) = x + a x – x1 = 2 i;
b2 - 4 a c = (-13)2 – 289 90 a4 = 0 x2 = - 2 i;
4(9) (4) = 25 ; es es un cuadrado x3 = 3 i;
un cuadrado perfecto, los Factorizando; se
x4 = - 3 i
perfecto, la factores serían: tendría:
ecuación es (x2 – 16) (x2 (x2 + 10 a2)
2) x4 – 68 x2 +
factorizable; en + 1) = 0 (x – 9 a2) = 0
2
256 = 0
efecto los factores igualando cada Igualando cada
x1 = 2; x2 =
de: factor a cero: factor a cero; las
-2 ; x3 = 8 :
9 x4 – 13 x2 raíces de la
x4 = -8
+4=0 x1 = 4 ecuación son:
9 x2 1º) x2 – 16 = 0
3) x4 – 50 x2 +
-4 - 4 x2 x2 = 16 ó x1 = 10 a i
49 = 0
i) x2 = -10 a2
x1 = 7; x2 =
x2 x2 = -4 v
-7 ; x3 = 1 ;
-1 - 9 x2 x4 = -1
x2 = -
-13 x 2 x3 = i 10 a
4) x2 (x2 + 32) =
Son: (9x2 – 4) 2º) x2 + 1 = 0 x2 i
144
2
(x – 1) = 0 = -1 ó
x1 = 6 i; x2 =
-6 i ; x3 = 2 ;
Asimismo, cada x4 = - i x
x4 = -2
paréntesis se puede Ejm. # 3 : 3
R; a 0 II) Si, a 0, la
Radio : r
con relación al parábola es
discriminante cóncavo hacia
0 x
= b2 –4 ac, abajo y Asimismo
tendríamos los dependiendo del tenemos:
siguientes discriminante
tendríamos: La Elipse.- La
gráficos de la 2
ecuación general
parábola.
a) 0 y es:
(:) Si, a 0 la
parábola es
V (h, k)
( x h)2 (y k)
cóncavo hacia 1
k a2 b2
arriba y x2
x1
dependiendo del x
La hHipérbola.-
0
discriminante, Su ecuación
tendríamos: general es:
c
( x h)2 ( y k )2
a) 0 y 1
b a2 b2
; -
2a 4 a
Las ecuaciones
b
c V (h, k) = V de ; - grado
2a 4 a
superior que se
h
x2 X pueden
0 x1
presentar es:
V (h; k) y
donde: b) =0 (I) Recta y
V (h, k) = V Circunfere
x1 = x2 ncia
b
; - 0 x + y x= C1
2a 4 a
y x2 + y2 = r2
b) =0 a0 c
A los más
c
y hay 2
A o B
- a b +
DESIGUALDADES
Son relaciones de comparación entre dos o
más cantidades reales de diferente valor. La relación a b (se lee: a menor que b)
Ejemplo; si: significa que al punto A le corresponde el
La edad de Juan es: 20 años número real “a” y se encuentra a la
La edad de Pedro es :30 años izquierda del punto B al cual le
La edad de Luis es: 50 años corresponde el número real “b”.
Se tendrá las siguientes relaciones
1º.- La edad de Juan es menor que la
AXIOMAS DE RELACIÓN
DE ORDEN
edad de Pedro. 01: Orden de Tricotomia.- a, b
2º.- La edad de Luis, es mayor que la R se cumple una y solo una de
edad de Pedro. las siguientes posibilidades.
3º.- La edad de Juan es menor que la
edad de Luis.
Intuitivamente estamos comparando a b a = b b a
magnitudes reales de una misma especie. Ejm:
Las desigualdades solo se verifican en el Dado los números reales: -6; 3; -3 y
campo de los números reales que asociado 4; se cumple que:
a la recta real podemos observar:
a) – 6 -3 b) 3 4 c) – 6 4
RECTA NUMÉRICA REAL d) – 3 4
#s (-) : R- #s (-) : R+
02 : Orden Transitivo.- a, b, c R
- - 2
Si : a b b c a c
- -1 -3 -1 0 1 2 3 +
Ejm: En la recta real:
origen unidad
Que para cada número real le corresponde +
- -12 -2 0 6 8
un único punto de la recta real y
recíprocamente para cada punto de la -12 - 2 - 2 8 -12 8
recta real, le corresponde un único
número real.
03 : Orden de la Monotonía.-
La correspondencia bionívoca entre
números reales y puntos de una recta real a, b, c R
nos ayuda a dar una interpretación i) Ley aditiva
geométrica de la relación de orden entre
Si : a b a + c b + c
los números reales. Para la gráfica
adjunta.
a b 2 ab Solución
Resolver una inecuación de
2 (a b)
este tipo es similar a resolver
(L.q.q.q)
una ecuación de primer grado,
solo hay que tener en cuenta
EJERCICIOS las propiedades generales de
las desigualdades, en efecto:
01.- Si; a, b R+ ; a b; demostrar Transponiendo b al segundo
que: miembro:
a b 1 1 ax -b
b2 a2 a b Dado que a R+, es decir: a 0
b
+
x -
02.- Si: a, b, c R , demostrar que : a
(a + b+ c)2 a2 + b2 + c2 graficando en la recta real:
03.- Si; a, b, c R+ ; a b c
demostrar que: - - 0 +
a2 + b2 + c2 ab + ac + bc b
vemos que : x [ - ;
a
04.- Si; a b c R+ 2. Resolver:
demostrar que: 3x-2 5x-3 x -1
-
(a + b + c)2 3 (a2 + b2 + c2) 2 3 12
- 0 9 +
4
9
x[ ; Rpta.
4
EJERCICIOS
Resolver:
a) (2x – 1)2 + (x + 2)2 5 (x – 3)
(x + 2)
Rpta. ……………
c) (x + 1)3 – (x – 1)3 (2 x + 3)
(3 x + 2)
Rpta.............
2x 3 3x 2 4x 1
d) -
4 3 5
Rpta.- ............
f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2
(4 x – 3)2
Rpta.- .............
-
5 0 3 +
4 4 Solución
Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la
Como no hay intersección de las inecuación (2) por 5, obtenemos:
soluciones de () y () x
10 x – 6 y 4 ............. ()
5x-3 3 x -1 x - 2 2x + y 11 x 3, 5
c) - - 1 …….. ()
2 4 6
4x-3 2 x - 5 3x - 2
- - 1 …….(ß) Aquí observamos que: x=3
3 4 12
Rpta.-................ x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta.
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
a x2 + bx + c 0 ax2 + bx + c 0
a x2 + bx + c 0 ax2 + bx + c 0 Solución:
Teniendo en cuenta la identidad:
Donde x, es la incógnita y ; (x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2
a, b, c R / a 0 + (a b + ac + bc) x + abc
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0
= b2 – 4 ac ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an 0
0 X [x1 ; x2] X -, x1 x2 ,
= 0 X = x1 = x2 XR Donde: x, es la incógnita y n N / n 3
0 X XR Además: ao; a1; a2 .... ; an R / a0 0
b b
X1 = ; X2 = ( x 1 x2
2a 2a
VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto de un número real x,
es el número no negativo denotado por
x y definido por:
ECUACIONES CON VALOR
X ; si x 0
En resolución de ecuaciones con valor
x= 0 ; si x = 0
absoluto, debemos tener en cuenta lo
-X ; si x 0
siguiente:
Ejemplos:
1.- Si x R, entonces x es el número
a) 5=5 d) -2 = 2
real no – negativo definido por:
b) -5 = -(-5) = 5 e) -3 = 3
c) 0=0 f) 3 - 3=3- x ; si x 0
x =
3
-x ; si x 0
x x b) x2 + 1 = 0 x=i x=-i
c) x + 1 = 0 x=-1
g) ; y0 d) x – 1 = 0 x=1
- o 1 1 + x
1 2 h) 1
x-;
2
] ........................ ( )
x 1
i) x2 - 1 x + 2
2x 1 3x 2
1 1
x
22
2
j) Solución:
3x 2 2x 1 Expresando en base 2
x 1
- x - 1
2 4 2
2
Solución:
Expresando la inecuación o 2 6
- +
convenientemente, se tendría:
5 2x – 3 25 –x + 2 2 3
6 5
x ;
5 2x – 3 25 –2x + 4 3 5
interceptando con el universo:
como; la base es mayor que la unidad,
se cumple que:
2x–3-2x+4 - o 2 6 2 +
4x7 3 25 6
7 Rpta. C.S.; x ;
x - o + 3 5
4
II. En toda desigualdad si las bases son
7
x [ ;] iguales y su valor está comprendido
4
2. En que intervalo se satisface la entre cero y uno (0 base 1) al
desigualdad. comparar los exponentes el signo de
la desigualdad se invierte, es decir:
1
x 3 1 D x=6
x = -6
2 8
Solución
El conjunto solución a esta inecuación
a) Si : 2n f(x) 2n g(x) , entonces:
está determinado por la intersección de
los universos de cada radical, es decir;
f (x) 0 ................... ()
U1 : X – 3 0 x 3
f (x) g (x) ............... ()
U2 : 8 – x 0 x 8
b) Si : 2n f(x) 2n g(x) , entonces:
Conjunto solución U1 U2
f (x) 0 ................... ()
- 0 3 8 + f (x) g (x) ............... ()
Rpta: x[3;8] 2n f(x) 2n g(x) , entonces:
c) Si :
2. Resolver: g (x) 0 ................... ()
x3 x-2 5
f (x) g (x) ............... ()
Solución
1º.- Determinación del universo d) Si : 2n f(x) 2n g(x) , entonces:
x+30 x–2 0
x -3 x 2 f (x) 0 ................... ()
f (x) g (x) ............... ()
- -3 0 2 +
Universo x [ 2 , Ejemplo: Resolver:
2º- Pasando un radical al segundo 1
16 - 16 - x
miembro. x2
x3 5 - x -2
3º.- Elevando al cuadrado los dos Solución
miembros de la inecuación. Para este caso, se cumple:
X + 3 25 – 10 x 2 + x – 2
10 x 2 20 16 – x 0 ..................... (1)
x2 2 1
16 - 16 – x ........... (2)
4º.- Elevando al cuadrado x2
x–24 De ....... (1)
x6 16 – x 0 x 16
5º.- Interceptando con el universo x - ; 16 ] .................... ()
De ......... (2)
- o 2 6 +
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
1 x3 1
16 - 16 – x 0
x2 x2
factorizando el numerador:
N: x=1
2 P.C.
(x - 1) (x x 1)
0
x2
D: x=0
- 0 1 +
x [ 1 ; ........... (ß)
- 0 1 16 +
Rpta. x [ 1 ; 16 ]
DEFINICIONES BÁSICAS
13 3
PAR ORDENADO.- Es un ente
matemático formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde “a” es la 8 2 26 24
primera componente y “b” es la segunda X 2
componente. En términos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como: 2 3 4 21
7 2
(a; b) = a ; a ; b
(a; b) = (c ; d) a = c b = d
2 13
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x 7816 91
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,
Y 3
2 3 4 21
hallar el valor de (x-y)
Solución :
Ya que los pares ordenados son iguales,
por definición se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1)
7 2
7x – 2y = 8 ..................... (2)
2 (a;2)
Rpta. 17
1 (b;1)
PRODUCTO CARTESIANO b
2 (b;2)
6 < x – 2 < 12
Sumando 2 a todos los miembros de la
desigualdad, se obtiene.
8 < x < 14
A = {9,10,11,12,13} n(A) = 5
de i) y ii) vemos que : A x B B x A
Para el conjunto B, se cumple:
-4 X + 3 < 9
EJERCICIO
Adicionando –3 a todos los miembros de
la desigualdad, se obtiene: 1. Dado los conjuntos
-7 x < 6
A = {X N / X2 -2 < 23}
B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
-3;-4;-5} B = {X Z+0 / X2- 3 < 6}
C = {X Z / 3 < X –6 12}
Con lo cual n(B) = 13
¿Cuántos elementos tiene : A x B x C?
n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65
Rpta. : 108
Ejemplo 4.- Dado los conjuntos
RELACIONES
Solución
i) Gráfica de : A x B Definición.- Un conjunto R es una
B relación en A si y solo sí R A x A
B
0 1 2 3
(3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
Si : (a;b) R (b;c) R (a;c) R
Luego una relación R en A de elementos
(x, y) tal que y = x + 2 es: D. Relaciones de equivalencia.- Una
relación R en un conjunto no vacío A
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación es una “relación de equivalencia” en
R tiene 2 elementos. A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:
Ejemplo 6.- Sea el conjunto
A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones i. R es reflexiva :
R1 y R2 en A están dadas por :
aA; (a;a) R
CLASES DE RELACIONES
A. Relaciones reflexivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A
Si : a A ; (a ; a) R
Si : (a;b) R (b; a) R
EJERCICIOS
Dom (R) (x,y) R Rang (R)
1) Dado los conjuntos:
A = 1, 4, 9 B = 2, 8, 9
R es una relación de A en B si
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que:
R A x B ; donde :
R1 = (a, b) A x B / a b
A x B = {(x,y) / x A y B)
R2 = (a, b) A x B / a + b 6
Determine : n (R1) + n (R2)
Dominio de la relación R .- Es el Rpta. 9
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de 2) Dado el conjunto
R, es decir: A = 1, 2, 3, 4, 6, 8 y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y,
Dom (R) = x/ (x, y) R C. A. hallar la suma de todos los elementos del
dominio de R.
Rango de la relación R.- Es el conjunto Rpta. ______
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir: 3) Dada la relación R definida en los
Rang (R) = y /(x,y) R B números reales:
R = (x, y) / x-y 6
Ejemplo.- Dado los conjuntos el valor veritativo de :
R I. R es simétrica
II. R es reflexiva
A B III. R es transitiva
IV. R no es de equivalencia
1 5 es: Rpta. V V F V
2 6
3 7
4 8 FUNCIONES
Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y
una relación f A x B, se define:
Donde R es una relación de A definida “f es una función de A en B si y
por: solamente si para cada x A existe a lo
R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7) más un elemento y B , tal que el par
Determine : Dom (R) y Rang (R) ordenado (x, y) f “.
Solución:
f3
Vemos que la función está dada por:
A B
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición:
a d Dom (f) = a; b; c; d; i
b e Rang (f) = f ; e; h; g
c f
f2
f1
x x
0 0
f1 es función f2 no es función
L corta en un punto L corta en dos puntos
FUNCIONES ESPECIALES
k f
x
0
45º
0 y
1
i) Dom (f) = R
ii) Rang (f) = R
i) Dom(f) =[0; ii) Rang (f) = [0;
Función Valor Absoluto.- Su regla de
correspondencia está dada por: Función cúbica.- Está determinada por la
x;x 0 regla de correspondencia.
y = f(x) = x 0;x=0 y = f(x) = x3
y
-x ; x 0
f(x) = x3
y
f(x) =x 81
x
0 1 2
x
0 I) Dom (f) = R
II) Rang (f) = R
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1 i) Dom (f) = [0; ii) Rang (f) = 1
f(x)=ax2+bx+c
1 2011
SAN MARCOS CUESTIONARIO DESARROLLADO
x
0
1. a0 -2 ; Si –2 x -1
-1 ; Si –1 x 0
f(x) = [x] 0 ; Si 0 x 1
1 ; Si 1 x 2
2 ; Si 2 x 3
h
x y
X1 X2
1
c
2
k
Vértice = v (h,k) 1
x
b b 2 - 4ac -3 -2 -1 1 2 3 x
V(h; k) = V 2a ; - 2a
-1
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k;
-2
2. a 0
Vértice = V(h,k) i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
k
x1 x2
h EJERCICIOS
c 1. Hallar el dominio y rango de la
b
b 2 - 4ac
V(h; k) = V ; - función:
2a 2a
x x
f (x) = ; x0
x
Solución
x; x 0
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k Dado que x =
- x; x 0
la regla de la correspondencia de la
Función Inverso multiplicativo función f(x), donde x 0; es :
Es aquella función cuya regla de xx
2 ; x 0
correspondencia es: x
1 f (x)
y = f(x) = ; donde x 0
x x-x
0 ; x0
x y
y Graficando: x x
f(x) =
x
f(x) =
2
x x
Dando valores a n
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
Ejemplo:
SUCESIONES A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....} P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (a n), es SERIES.- Se llama serie a la suma
decir:
indicada de los elementos de una
Para n = 1 a1
Para n = 2 a2 sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 3 a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la
sucesión tal como ak, se obtiene a través a n a1 a2 a3 ...... an .....
de an cuando n = k. Son ejemplos de n 1
sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...} Dependiendo de que la sucesión sea
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........} finita e infinita, las series serán finitas e
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} infinitas.
TIPOS DE SERIES
CLASIFICACION DE LAS
SUCESIONES
Entre los de interés tenemos :
Atendiendo al número de términos las a. Las Progresiones.
sucesiones pueden ser : - Progresión aritmética.
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas - Progresión geométrica.
que tienen un número limitado de - Progresión Armónica.
términos. b. Series de potencia de los números
enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
PROGRESIONES
Son Sucesiones numéricas cuya ley de Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
formación se establece a través de una
suma o multiplicación constante. Ejemplos de P.A. a1 : 6
an : 18
r : 9-6=3
a). ÷ 6.9.12.15.18
PROGRESION
n : 5
m :3
Definición.- Las progresiones a1 : 9
aritméticas o diferenciales son an : -1
sucesiones de números donde un b). ÷ 9.7.5.3.1.-1 r : 7-9=2
término cualquiera después del n : 6
primero es igual al anterior más una m : 6-2=4
cantidad constante (distinta de cero) De los ejemplos vistos las progresiones
llamada razón o diferencia de la aritméticas pueden ser :
a). P.A. creciente (razón > 0)
progresión.
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
Se cumple que ÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32
ap + aq = a1 + an ac = 20
Se cumple que :
DEMOSTRACION 8 32 12 28 16 24
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los ac 20
2 2 2
extremos.
ap = a1 + (p-1) r .............. () Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
aq = an - (p-1) r .............. (ß) términos, el término central es la media
aritmética de los extremos.
Sumando miembro a miembro () y (ß) En la P.A.
obtenemos : ÷ x. y. z
xz
Se cumple que : y
ap + aq = a1 + an l.q.q.d. 2
El número de términos
EJERCICIOS comprendidos entre 16 y 46 es el
triple de los comprendidos entre 4
1. En la P.A. y 16. Hallar la suma de todos los
÷ -16 . –13 . -10 ................ términos de la P.A.
Hallar el término de lugar 19.
Solución :
Solución : De acuerdo con el enunciado
En toda P.A. un término tenemos :
cualquiera se determina por la ÷ 4 ................. 16 ............. 46
fórmula : “x” term. “3x” term.
an = a1 + (n – 1) r a1 = 4
Entre 4 y 16 an = 16
a1 = -16 n = x +2
donde: n = 19
r= 3 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
16 = 4 + (x +1)r
Reemplazando valores 12
= r .......... ()
a19 = - 16+ (19 - 1) (3) x 1
a19 = 38 Rpta. a1 = 16
Entre 16 y 46 an = 46
2. En la progresión aritmética. n = 3x+2
÷ a ............... 46 ...............b
De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
“m” medios “m” medios
46 = 16 + (3x+1)r
Determine el valor de m si la
suma de sus términos es 782. 30
= r ......... (ß)
3x 1
Solución :
En la P.A. se observa que el Igualando () y (ß)
término central: ac = 46 12 30
= 36x +12 = 30x+30
Número de términos : n = 2m+3 x 1 3x 1
Suma de términos : Sn = 782 6x = 18
x=3
12 t1 : Primer término
r= r=3
3 1 tn : último término
q : razón de la P.G.
Luego en la P.A. n : Número de términos
÷ 4............... 16..................46 s : Suma de los términos de la P.G.
3 term. 9 term. p : Producto de los términos de la
P.G.
Tenemos los datos :
S : Suma límite de los infinitos
términos de una P.G. decreciente
a1 = 4
infinita.
a an
an = 46 Sn 1 n
2
REPRESENTACION GENERAL
n = 15 DE UNA P.G.
4 46 Toda progresión geométrica de “n”
De donde : S15 15
2 términos y razón “q” se representa de la
siguiente forma :
S15 = 375 Extremos
creciente
Símbolos de una progresión geométrica. ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
Ejemplo : En la P.G.
Ejemplo:
2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
32 1
q =
64 2
1 Veces que :
64:-32:16:-8 0
2 6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972
La P.G. es oscilante
Propiedad 3.- En toda P.G. de un
número impar de términos, el término
central es igual a la raíz cuadrada del
PROPIEDADES
producto de los extremos.
Propiedad 1.- Sea la P.G.
En toda P.G. un término cualquiera es
t1: .............: a:x:b ......................:tn
igual al primer término multiplicado por
Término central
en el cual observamos. Vemos que :
t1 = t1 = t1 q1-1 24 3(192) 576
t2 = t1 q1 = t1 q2-1
t3 = t1 q2 = t1 q3-1
Propiedad 4.- En toda P.G. finita el
t4 = t1 q3 = t1 q4-1
producto de sus términos es igual a la
. . . . .
raíz cuadrada del producto de sus
. . . . .
. . . . . términos extremos, elevado al número
. . . . . de términos de la progresión
tn = t1 qn-1 geométrica, es decir:
3.
6
=8
2. Si: b
a
N Log N a
2 b
de 8 en base 2
Debemos familiarizarnos con estas
fórmulas a través de los siguientes
ejemplos:
en general tendríamos que:
Log N a ba N
b
ii) Paso de la forma logarítmica a Donde:
la forma exponencial
4
i) N, es el “número”: N 0
1. Si: Log 5 625 = 4 5 = 625
1 1
2. Si: Log 7 = -3 7-3 = 0 +
343 343
3. Si Log 216 = 6 6
6
= 216 N 0;
6
Ejercicios:
a. Transforme de la forma exponencial ii) b, es la “base”: b 0 b 1
a la forma logarítmica o viceversa
según convenga:
0 1 +
1) 27 = 128 2) Log 2 8 = 3
b 0; 1 u 1 ;
-4 1
3) 4 = 4) Log 3 3 9=6
256
iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:
5) 53 = 125 6) Log 7 49 = 2
aR
7) 35 = 243 8) Log 2 1=0
9) 161/4 = 2 10) Log 2 2 2 2=1 - 0 +
b. Aplicando la definición de logaritmo
aR ó a - ;
determine “x” en las siguientes
ecuaciones:
11. Log 81 729 = x 20. Log 9 3 3 3 =x
EJERCICIOS
12. Log 17 x=1 21. Log 2 2 x=4 Nota.- Para hallar el logaritmo de un
3 número debemos tener en cuenta la
13. Log x 8 = 22. Log x 3 = 2 siguiente relación:
7
14. Log 64 32 = x 23. Log (x-1) = 3
2
Log N a (Base)Logaritmo Número
3 b
15. Log x 125 = 24. Log x2 5 = 1
2 Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de
16. Log 7 2401= x 25. Log 23 2 = x 9
5 5 en base 25 3 5
Solución:
17. Log 3 3 1=x 26. Log 3 3 =x
3
Igualando a “x” el logaritmo pedido, se
18. Log 6 6 x=1 27.Log 2 3 (x-2)= 0 tendría:
X
E Log 2 3 2 Log 5 3 5
7
3 3 7x 3
5 5 5 5
2 3 2
siendo las bases iguales, igualamos los 22 2 52
exponentes, es decir:
4 4
7x 3 9
x Rpta. 3 3
3 2 14 E Log 2 Log 5
5 2
5
22
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
DE LOS LOGARITMOS m
Como : Log am
an n
Estas identidades nos permite efectuar entonces:
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así 4 4
que los problemas anteriores pueden 8 2
E 3 - 3 ; mcm = 15
efectuarse por simple inspección. 5 2 15 3
2 1
8 - 10 2
E E-
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1 15 15
Si el número y la base de un logaritmo IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
se pueden expresar en una base común, Si el logaritmo de un número se
el logaritmo está determinado por el encuentra como exponente de su propia
cociente de los exponentes de las bases base, entonces está expresión es
comunes; es decir: equivalente al número, es decir:
m Log b N
Log am : (a 0 a 1)
an n b N
Demostración: Demostración:
Por identidad sabemos que a m a m Por definición sabemos que:
Expresando convenientemente el segundo a
Log N a b N
miembro tendríamos: b
m n
m
n
Logaritmo De donde:
a a a
b =N ............. (3)
Número base a Log N ....... (2)
b
Luego por definición de logaritmo como
exponente; obtenemos: Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos:
m Log N
Log a m L.q.q.d. b
b
N L.q.q.d.
an n
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
En estos casos las bases de los
logaritmos deben ser iguales y para eso
hacemos lo siguiente:
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3
1. En el primer logaritmo el número y la
Si al número y a la base de un logaritmo se
potencian o se extraen base lo elevamos al exponente 3.
radicales de un mismo índice, 2. En el segundo logaritmo al número y
el logaritmo no se altera, es a la base le extraemos
decir:
Log b a Log b c
c a
Número base
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 5
Si el producto del número y la base de
un logaritmo es igual a la unidad,
entonces su logaritmo es igual a – 1; es
decir:
Si : N.b = 1 Log b N 1
Demostración:
1
Siendo Nb = 1 N
b
ó. N = b-1
1
con lo cual : Log b N Log b b
Log b N 1 L.q.q.d.
FUNCIÓN
Si; “b” es un número real positivo
diferente de “1” (b 0 b 1) entonces
la función “f” se llama exponencial de
base “b” si y sólo si:
f = (x, y) / y = bx . (b 0 b 1)
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... +
Función Inversa
Representación gráfica de:
1 y= Log b x
ii) Segundo
3 caso.- Cuando la base es i) Primer caso: Cuando la base está
mayor
-2 -1 a0la unidad
1 2 (b 1) comprendida entre “0” y “1” (0 b 1)
Caso particular; y = 3x Log 1 x
Caso particular: y =
Tabulando : obtenemos los valores: 3
1. D1 -; y Log x
y = bx 1/3
2. Rf 0;
9 3. y = bx 0 x R -1
y=3 x
x
4. Si; x = 0 y = b = 1
3
5. Si, x 0 y = bx 1
1 1 3 9
6. Si, x - y = bx 0
x
0
1/3
x 7. Si, x 0 y = b 1 -1
-2 -1 0 1 2 8. Si, x y = bx
-2
Función Logarítmica 1. Df -0;
Si “b” es un número real positivo
diferente de la unidad entonces una 2. Rf -;
función “f” será logarítmica si y solo si: 3. Si, x 0 Log b x en R
4. Log b b 1
f = (x, y)/ y = Log x ; (b 0 b 1)
b
al cual llamaremos función logaritmo 5. Log b 1 0
de base b”
6. Si x 1 Log b x 0
Observación:
Función Exponencial Función Logarítmica
7. Si: x Log b x -
y = f(x) = bx y = f(x) = Log x
b
Df - ; Df 0 ;
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
8. Si: x 1 Log b x
9. Si : x 0 Log b x
ii) Log b 1 b1 b
b
x
IV. El logaritmo de un producto indicado es
0 1 3 9
igual a la suma de los logaritmos de los
1. D1 0 ; factores.
2. Rf -;
3. Si, x 0 Log b x en R Log ab Log a Log b
X X X
4. Log b b 1
Demostración:
5. Log b 1 0
Log N
6. Si x 1 Log b x 0
b vemos que:
b N
7. Si: x Log b x log a
a = x ........... (1)
8. Si: x 1 Log b x 0 x
a 1
Log Log a Log b Log a
x
X b X X b
b
ax
Por definición de logaritmos como exponente,
Demostración: se obtiene:
Teniendo en cuenta que:
1
a=
log a
x ........... (1) Log b
a Log a L.q.q.d
x
x b x
log b
a= x ........... (2) VIII. El producto de dos logaritmos
x
recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
Log
a
Log a Log b
Log a b Log b 1 L.q.q.d
L.q.q.d. x a
x b x x
VI. El
logaritmo de una potencia es igual al
exponente por el logaritmo de la base,
RELACIONES ESPECIALES EN
es decir: LOGARITMOS
b
Log a bLog a L.q.q.d.
x x
COLOGARITMO.- El cologaritmo de un
Demostración: número en una base “b” es igual al
En la identidad fundamental: logaritmo de la inversa del número en la
Log a
x ............. (1) misma base.
ax 1
Elevando al exponente “b” m.a.m. Colog b N = Log b
N
obtenemos: Ejemplo:
b Log a
b x 3
a x a) colog 9 27 = - Log 9 27=-
2
por definición de logaritmo como exponente,
se obtiene:
7 7
b) –colog 3
a a2
a 2 3 a = Log 5
a3 =
b a3 5
Log a b Log a L.q.q.d.
X X
ANTILOGARITMO
VII. El El antilogaritmo en una base dada es el
logaritmo de una raíz es igual a la número que dá origen al logaritmo,
inversa del índice del radical por el matemáticamente:
logaritmo de la cantidad subradical, es
decir: x
Antilog a x = a
1
Log b a Log a
X b X Propiedades:
Demostración:
Teniendo en cuenta la identidad:
Log a
Antilog b Log b N = N
a= X ........... (1)
x
1 Log b Antilog b N = N
Al elevar a la potencia obtenemos:
b
Log N
Caso particular: Log b N =
Log b
REGLA DE LA CADENA
Si en un producto de logaritmos un
número cualquiera y una base cualquiera
son iguales entonces estos se cancelan
incluso el símbolo logarítmico
Log b a . Log c
b . Log d c . Log x d = Log x a
SISTEMAS DE ECUACIONES
LOGARÍTMICAS
M
DEDUCCIÓN DEL MONTO C
(1 r ) t
LogM LogC
Deducción: t
Log(1 r )
Sabemos que el monto al final del año es
igual al capital más el interés, es decir:
EJERCICIOS
Capital + Interés = Monto
1. Hallar el monto que se obtiene al imponer
un capital de 7 500 soles al 5% de interés
Por consiguiente:
compuesto, durante 8 años.
En el primer año:
Dato: (1,05)8 = 1,477455
C + Cr = C (1 + r)
SAN MARCOS 2011 CUESTIONARIO DESARROLLADO
Se tendría:
Solución:
Del enunciado, tenemos: 70 V = V (1 + 0,75)t
C = 7 500 70 = (1,075)t
R = 5%
5 tomando logaritmos en ambos miembros,
r 0,05
100 obtenemos:
t = 8 años Log 70
t
Reemplazando en la fórmula: Log 1,75
M = C (1 + r)t
Obtenemos: Log 7 Log 10
t
Log 1,75
M = 7 500 (1 + 0,05)8
M = 7 500 (1,05)8
Considerando el dato, el monto será: 0,845098 1
t
0,243038
M = 7 500 (1,477455)
M = 11 080 92 soles (Rpta).
De donde:
2. Un cierto tipo de bacterias se reproduce
t = 7,59 horas Rpta.
en forma muy rápida de modo que en
una hora aumenta su volumen en un
75%. Cuántas horas serán necesarias Observación: En la fórmula del monto :
para que su volumen sea 70 veces su M = C (1 + r)t ; el exponente “t” y el tanto
volumen original? por uno “r” siempre van expresados en la
misma unidad, según sea el período al fin
Datos: Log 7 = 0,845098 del cual se capitalizan los intereses, es
Log 1,75 = 0,243038 decir:
Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
R = 5% anual
el monto será: C r
Ac
M = 67 350,00 soles (Rpta).
(1 r ) (1 r ) t 1
ANUALIDADES Anualidad de Amortización.- Es la
Definición.- Se llama anualidad a la cantidad fija que se impone al final de cada
cantidad fija que se impone todos los año al “r” por uno de intereses compuesto
años para formar un capital o en su para amortizar una deuda “C” y los intereses
defecto amortizar una deuda. que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.
Anualidad de capitalización.- Se
Siendo “t” el tiempo en el cual se debe
denota por “Ac” y es la cantidad fija que
pagar el capital prestado “C” más sus
se impone al principio de cada año al “r”
intereses, colocando las anualidades al final
por uno de interés compuesto para
de cada año, se observa que:
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
La primera anualidad impuesta durante
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea (t – 1) años, nos da un monto de :
formar el capital “C”, colocando las Aa (1 + r) t-1
anualidades al principio de cada año., La segunda anualidad impuesta durante
vemos que: (t-2) años, nos da un
La primera “Ac”durante “t” años nos dá monto de : Aa (1 + r) t-2
un monto de Ac (1 + r)t
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
nos da un monto de Ac (1 + r)t-1 La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26
En general:
Solución: 0!= 0 =1
3. Si el factorial de un número “n” es
Descomponiendo los factoriales:
igual a uno, entonces el valor de “n”
puede ser cero o la unidad
5 x 17 x 18 18 n = 1 n =0n=1
a) n = 6 = 3 n=3
2n 2
C.S. = 2, 3 Rpta.
1024 n–1 x = 2n - 2
n1
Observación: El factorial de cero
2 n1
es igual a la unidad, es decir:
ANÁLISIS
Pn = n ! = n
Solución
a,b,c
C2 ab, ac, bc BINOMIO DE NEWTON
1. (a+b)1 = a+b
2 1 1x2x1 2. (a+b)² = a² + 2ab +b²
3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3
Reemplazando en la fórmula:
nk
Tk 1 C n
k (a ) (b)K ; 0 k 26
Obtenemos:
26 24 24
T24 1 C26 2
24 ( x ) (y3 )
T25 C26 4 72
24 x y
EJERCICIOS
Rpta. = 6
3. Simplificar:
100 95 85
C5 C 80 C 5
S
100 100
C100 C15
donde: A = x + y + z
entonces se tendría que:
FORMA PRACTICA
Si el radical doble se puede expresar en A B C D x y z
la forma: A 2 B ; su A B C D x - y - z
transformación a radicales simples se
Ejemplo # 1: Expresar en radicales
obtiene por inspección:
simples:
A2 B r1 r2 S 15 60 84 140
Solución:
Como: 60 = 4 x 15
84 = 4 x 21 RACIONALIZACIÓN
140 = 4 x 35 Es la operación que consiste en
S 15 2 15 2 21 2 35 transformar una expresión algebraica
irracional en otra parcialmente racional.
ó también:
Fracción irracional.- Se llama así a una
S 15 2 3(5) 2 3(7) 2 5(7)
fracción, cuando el denominador
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la necesariamente es irracional.
transformación a radicales simples es: Factor racionalizante.- Es una
S 15 60 84 140 = 3 5 7 expresión irracional que multiplicado por
Rpta. la parte irracional de la fracción irracional
la transforma en racional.
Descomposición en radicales
simples para radicales de la forma
CASOS QUE SE PRESENTAN
3
A B
I. Cuando el denominador irracional
La transformación se puede expresar en es un monomio.
las formas: N
f ; mn
A B = x + y ............. (1)
3
m
an
3
A- B = x- y ............. (2)
En este caso el factor racionalizante
multiplica al numerador y denominador
Para determinar “x” e “y” utilizamos las
y esta dado por:
relaciones
fr = m a mn
C = 3 A 2 - B ................... ()
Entonces:
A = 4x3 – 3x C .............. (ß) N
m m n
a
f
y=x –C2
................ () m n m m n
a a
C, se obtiene directamente en () y se
am n
m
reemplaza en (ß) N
f
En (ß) se forma la ecuación cúbica en m
an m n
“x”, la cual se resuelve por tanteos,
N m am n
luego el valor de “x” se reemplaza en f
a
() y se obtiene el valor de “y”.
Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
Ejemplo: Racionalizar:
10 + 6 3 5
Solución F= 8
Expresando bajo el radical cúbico, se a5 b3 c 2
tendría: Solución:
El factor racionalizante es:
S 10 6 3 10 108 = x y
3 3
fr = 8 a 3 b 5 c 6
A = 10 y B = 108 C = 10 2 108
con lo cual:
C = -2
8
Reemplazando en: 5 a5 b3 c 2
F=
A = 4x3 – 3x c 10 = 4x3 – 3x (-2) 8
a5 b3 c 2
8
a5 b3 c 2
Tenemos la ecuación: 8
5 a5 b3 c 2
2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos F=
que x = 1 abc
Luego en : y = x2 – c
y = 1 – (-2) II. Cuando el denominador presenta
y=3 radicales de índice dos, de las
3 siguientes formas:
10 6 3 1 3
F1
N Ejemplo: Racionalizar:
a b 1
f
3.
N 2 1
F2
a b Solución
N Multiplicando por el factor racionalizante
F3
el numerador y denominador, se tendría:
a b c
1 3 22 3
1
En este caso los factores racionalizantes f 2
respectivos son: 3 3 2
2 1 2
3
2 1
f1 = a b 3
4
4 2 1
f2 = a b f= 3 3
( 2 ) 1
f3 = ( a b) c
Recordemos que: f= 3
4 3 2 1 Rpta.
( a b )( a b )=a–b IV. Cuando el denominador es un
binomio o polinomio de las formas:
Ejm. Racionalizar a) n a n b
4
R b)
1 2 3 n n n
a n-1 a n-2 b .......... b n-1
Solución:
Debemos recordar:
Multiplicando por el factor racionalizante:
4 1 2- 3
R 1) Para todo valor de n :
1 2 3 1 2- 3 (n a n b) (
n
a n-1
n
a n- 2 b ......
n
b n-1 ) a - b
obtenemos:
4 ( 1 2- 3) 2) Para n impar:
R
n n n
(1 2) 2
-( 3) 2 (n a n b ) ( a n-1 a n- 2 b ...... b n-1 ) a b
4 ( 1 2 - 3) 3) Para n par:
R n n n
2 2 (n a n b ) ( a n-1 a n-2 b ...... - b n-1 ) a - b
Uno de los factores es el factor
Racionalizando nuevamente: racionalizante del otro.
4 ( 1 2- 3) 2 1
R Ejm.: Racionalizar F = 5
2 2 2 2 1
R = 2 2 - 6 Rpta. Solución
Multiplicando el numerador, denominador
III. Cuando el denominador irracional
por el factor racionalizante, obtenemos:
es un binomio o trinomio con 5 2 4 5 23 5 22 5 2 1
1
radicales cúbicos de las siguientes F
5 4 5 3 5 2 5
5
2 1 2 2 2 2 1
formas:
N F= 5 16 5 8 5 4 5 2 1
F1 = 3
a 3b
N FORMAS DETERMINADAS E
F2 = 3 3
a 2
3 ab b2 INDETERMINADAS
En este caso los factores racionalizantes Si en una fracción el numerador y
son: denominador, o ambos se hacen cero o
f1 = 3 a 2 3 ab 3 b 2 infinito, se obtienen las siguientes
f2 = 3 a 3 b formas determinadas.
a 0 a 0
Debe tenerse en cuenta que: ; ; ; ; ;
0 a a 0
3 3
(3 a 3 b ) ( a 2 3 ab b 2 ) a b matemáticamente se expresan de la
siguiente forma:
Lim a Si P(x) y Q(x) son expresiones
1) 0 4)
a x racionales de grado mayor o igual
que tres.
Lim 3. Cocientes notables:
a
a Si P(x) y Q(x) son expresiones
x racionales binomias.
4. Racionalización
Lim x Si P(x) y Q(x) son expresiones
2) 5)
a0 a irracionales.
Lim 5. Derivación (Regla de L’Hospital)
a
a 0 Se deriva P(x) y Q(x) en forma
x
x 0 independiente.
Lim x
3) 0 6)
a a Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero
Lim valor de:
a
a 4x - 5 x 15
x2
E
x
x 0
x - 3 x
Nota.- La expresión: Lim E
Lim a cuando x =1 ó
; se lee: Límite de la x 1
a0 x
Solución:
a 0
fracción cuando “x” tiende a cero es Cuando x 1 E = (Ind.)
x 0
igual a infinito (). Para determinar su verdadero valor,
Formas Indeterminadas.- Son levantamos la indeterminación.
aquellas expresiones que adoptan las 1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices)
formas:
0 0 Lim 60 x 15 60 x 12
60 x 8
; ; - ; 0 x ; 1 ; 0 E
0 x 1 60 x 30 60 x 20
Verdadero valor.- Es el valor que
toma la forma indeterminada después
de levantar la indeterminación: Haciendo el cambio de variable:
60
60
x=t x=t :
x 1 t 1; se tendría:
0
FORMA INDETERMINADA: Lim ( t 15 - t 12 ) t 8
0 E
x 1 t 30 - t 20
P(x)
Dada la fracción ; tal que Lim t 20 ( t 3 - 1)
Q(x) E
x 1 t 20 ( t 10 1 )
Lim P(x) 0
. Esto nos indica que el Cuando t = 1
x a Q(x) 0
0
numerados y denominador de la fracción E= (Indeterminado)
contienen el factor (x – a) que causa la 0
indeterminación. Por cocientes notables:
Para encontrar el factor (x –a) podemos Lim ( t 1) (t 2 t 1)
E
aplicar cualquiera de los siguientes t 1 (t - 1) (t 9 t 8 t 7 ........ t 1)
criterios, según convengan:
Cuando t = 1
1. Factorización por aspa simple: 12 1 1 3
E E
Si P (x) y Q(x) son expresiones 9 8 7
1 1 1 ..... 1 1 10
racionales de segundo grado.
2. Regla se Ruffini:
Lim (4 x 5 x )
15
x2 3 Debemos considerar dos casos:
E 1º.- Si E(x) es una expresión
x 1 x 3 x 10
algebraica irracional que toma la
forma de ( - ) cuando x tiende al
infinito ().
FORMA INDETERMINADA: E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la
forma .
Lim P (x)
Desde que (Ind.) Luego de aquí podemos aplicar
x Q (x) cualquiera de las reglas prácticas
Para levantar la indeterminación vistas anteriormente.
factorizamos en el numerador y 2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
denominador “x” al máximo exponente; indeterminada ( - ) cuando xa
después de simplificar, calculamos el Para levantar la indeterminación se
límite cuando “x” tiende al infinito. efectúa las operaciones indicadas y
En forma práctica debemos considerar después de simplificar hallamos
los siguientes aspectos, respecto a los Lim E(x)
grados absolutos de P8x) y Q(x). xa
Ejemplo.- calcular
1º.- Si : Pº (x) Qº (x)
E Lim
x
ax 2 bx x ax 2 cx b
Lim P(x)
Solución:
x Q(x)
Cuando x E = - (Ind.)
2º.- Si : Pº (x) = Qº (x) Para levantar la indeterminación
multiplicación el numerador y
Lim P(x) Coef Max. Potencia denominador que vale 1 por factor
x Q(x) Coef Max. Potencia racionalizante, obtenido:
3º.- Si : Pº (x) Qº (x) Lim ax 2 bx c ax 2 cx `b
E
x ax 2 bx c ax 2 cx b
Lim P(x) (b c )x (b c )
0 Lim
x Q(x) E
x ax 2 bx c ax 2 cx b
Ejemplo.- calcular
4 3
Cuando: x E = (Ind.)
lim 5 x 7x - 5
E Factorizando “x” en el numerador y
x 4x 4 3x 3 x 2 - 8 denominador:
Solución:
Tomando el límite (x )
b c
E
- 5
-8
(Ind.) x b c
Levantando la indeterminación, factorizando
x con su mayor exponente. Lim
x
E
lim
7 5
x 4 (5
-
x x4
)
x
b c a c b
x a
E
x 4 3 1 8
x (4 )
2
x x x4
Cuando : x
E
5
Rpta.
x x2 x x2
4
Cuando: x
FORMA INDETERMINADA: -
bc bc
E
a a 2 a
racionalizando, obtenemos el límite
Lim
E
(b c ) a
Rpta.
x 2 a