ETICA MINIMA

CD. GOMEZ JASPE MIGUEL ANDRES

CD. LEGUIZAMON CUPITRA CESAR ARTURO
CD TRIANA CORTES KEVEN JAIR

ESCUELA MILITAR DE CADETES “GENERAL JOSE MARIA CORDOVA”

FACULTAD DE CIENCIAS MILITARES
SABER ETICA
MAG. LUIS CARLOS PEREZ FERRO
AULA 1HD109

BOGOTA D.C
2019
 10 IDEAS PRINCIPALES APLICADAS EN LA ESMIC

1. La ética se define como un manual de normas o tratado de buena convivencia,

pero generalizarlo para que sea aplicado es imposible teniendo en cuenta la
cantidad de comunidades y costumbres existentes.

 La Escuela Militar de Cadetes cuenta aproximadamente con 2.000

alumnos de todas las partes del país, cada uno con unas culturas,
expresiones e idiosincrasias diferentes provenientes de su región; que al
llegar a la escuela deben adaptarse a la vida militar lo que conlleva a
regirse a un régimen especial donde el buen comportamiento entre cada
miembro es vital y garantiza la disciplina de la unidad.

2. La ética mínima es la que hace referencia a las normas básicas fundamentales y

elementales que sin importar la idiosincrasia deben ser aplicadas para una
armonía social.

 La cortesía militar como pilar fundamental del nuestro ejército nacional

es la demostración del debido respeto mutuo entre el subalterno y el
superior, es símbolo de disciplina; Es por eso que cuando yo como
cadete de primer nivel voy al bar del cadete saludo con la mano derecha,
doblo el codo y los dedos bien pegados van justo a la víscera de mi gorra
luego de decir: ¡¡ buenos días mi alférez!! Y así sucesivamente con
todos los superiores presentes.

3. Si nosotros como seres humanos no cuidamos el mundo, ¿quién lo va a hacer?

Lo que nos destruye es el egoísmo, si pudiéramos respirar felicidad, si
lográramos cultivar la alegría, otros empezaran a hacer lo mismo.

 La unidad y cooperación son la clave, las herramientas de los cadetes en

las mañanas al inicio de la diana; los catres cuentan con dos niveles y el
tiempo empieza correr en su contra, ambos cadetes se colaboran
haciendo el tendido, la presentación personal de la lanza y sus cómodas;
y así como ellos dos, lo hace todo el pelotón para quedar de revista y
cumplir con el cometido.

4. La ética un saber normativo de la conducta humana, se trata de justificar

racionalmente las normas que rigen las conductas humanas ya que cuando
actuamos pensamos que nuestras acciones son justificadas pero muchas veces
estos motivos no podemos fundamentarlos racionalmente.
  En la escuela militar de cadetes el razonamiento de ciertas ordenes que
por cortesía y deber militar debemos acatar no son siempre precisas o
lógicas, ya que muchas veces no se piensan las consecuencias y creen
que lo que se ordena es lo correcto así presente consecuencias al
subalterno.

5. "Somos los demás de los demás” cuando decimos que los seres humanos son
nuestros semejantes, aceptamos que los demás son como nosotros y que
nosotros somos como ellos, que somos parecidos, similares, lo que nos duele
también les duele a ellos, y reflejamos hacia ellos la felicidad o el odio que cada
uno lleva.

 no solo en la escuela militar sino en toda la fuerza se presentan cierto

tipos de humillaciones ya que por el escalafona miento utilizan sus
grados de mayor antigüedad para maltratar al subalterno y, y no
entienden que es un soldado más, un soldado semejante al resto solo que
su grado o antigüedad no permite algún tipo de insubordinación, y en un
futuro ese soldado será el reflejo para con los demás de lo que se le hace
y se le enseña.

6. Ética comunicativa. es una ética que se basa en el dialogo y la comunicación, el

diálogo es el único medio posible para determinar que los intereses de las
personas al final se vuelvan intereses generales.

 En la escuela militar de cadetes el buen trato inicia por la palabra, por

ende, en la escuela se enseñan ciertos valores, se dan cursos de liderazgo
y se tiene un cierto tiempo de mando, el cual sirve para aprender a
convivir, conocer a los demás y usar el dialogo como método para
enseñar y corregir para que las normas que se enseñan terminen siendo
arrogadas por cada uno de los subalternos.

7. El epicureísmo nos habla de los placeres que tienen ciertas personas con cierto
tipo de actos como embriagarse, usar drogas, estar en fiestas etc. pero
contradice que esos actos no son felicidad son actos que poco a poco van
dañando a la persona tanto física como espiritualmente, el epicureísmo propone
que la madurez y el control que tenemos en nuestros actos es la clave para
buscar la superación del espíritu y el bien personal y hasta cierto límite un bien
común.

 En la escuela militar de cadetes se dan permisos de salida, con lo cual el

cadete puede disfrutar y despejarse un poco de régimen interno,
prácticamente puede hacer todo lo que quiera que se encuentre dentro de
los términos legales y dentro de la jurisdicción, por ende el cadete no
puede llegar en estado de embriaguez o bajo los efectos de las drogas
 psicoactivas ya que esto llevara una sanción y será visto de una mala
forma para el cómo en la institución.

8. El estoicismo consiste en vivir conforme a la naturaleza y que se adapte a las

ordenes universales con las cuales llega a obtener la felicidad, la tranquilidad
del espíritu es lograda por la imperturbabilidad porque no debemos
corrompernos ni afectar por las cosas que hacemos o nos hacen ya sean buenas
o malas, esto garantiza una tranquilidad y armonía con la naturaleza y consigo
mismo, la felicidad y la perfección se alcanza aceptando los actos que nos
suceden y siguiendo adelante sin pensar ni dejarse afectar.

 en la escuela militar existe la restricción de celulares, ya que el

estudiante se distraía mucho, no prestaba atención a sus deberes y perdía
la noción de sus actividades académicas, se planteó con la intención de
intentar mejorar el estado de ánimo del cadete ayudándolo a estar más
concentrado en sus deberes y ayudarlo a ser menos independiente de los
aparatos electrónicos.
9. las constituciones políticas más breves son las más efectivas. ya que pensamos
que cierta cantidad de normas son las suficientes para poder tener una excelente
conducta en los diferentes ámbitos.

 en la escuela militar de cadetes nos regimos por normas de un orden

interno que nos permite regular la relación entre uno y otro, aunque
muchas veces se aprecia por diferentes casos que pasan en la misma que
aún faltan normas o que se deben modificar algunas para el
mejoramiento de la escuela y que la convivencia de todos evolucione
hasta el punto de que cortesía y el deber sea algo que se haga por
costumbre.

10. Andar siempre con la verdad como norte y destino, y ser justo para no incurrir
en un atropello, y tener fe en los demás para que ellos también la tengan en
nosotros.

 El comandante de la compañía Anzoátegui es respetuoso, honrado y

estricto; y así se ha ganado la confianza de todo el pelotón y este lo
seguirá a todos lados porque el comandante mostro la forma y el
ejemplo.