ANGELICA HERNANDEZ PATERNINA

Estilo de aprendizaje.

PRESENTACIÓN.

Este inventario ha sido diseñado para apreciar su estilo personal de aprendizaje. Para
contestarlo, usted deba dar la puntuación más alta a aquellas frases que caracterizan
mejor la manera como usted aprende y el puntaje mas bajo a las frases que
caracterizan menos su estilo de aprendizaje.

No hay respuestas correctas o incorrectas. Todas las características del inventario se

consideran igualmente buenas. El inventario busca ayudarle a identificar como aprende
usted; no tiene como objetivo evaluar su habilidad para aprender.

INSTRUCCIONES.

A continuación encontrara seis conjuntos horizontales ( A,B,C,D,E,F) con cuatro

expresiones cada una. Asigne en cada conjunto 4 a la frase que mejor caracterice su
manera de aprender, 3 a la que mas se acerque a su estilo, 2 a la siguiente y 1 a la
expresión que sea menos característica de su manera de aprender.

A Utilizó los 4 Recibo de 1 Analizo 2 Practico 3

sentidos otros conceptos procedimientos

B Vivo 2 Observo a 1 Saco 3 Hago 4

situaciones otros conclusiones ejercicios

C Participo con 4 Reflexiono 1 Aprendo 3 Ejecuto tareas 2

otros viendo a otros teorías

D Asumo riesgos 1 Miro detalles 2 Evalúo 4 Actúo frente a 3

situaciones problemas

E Dramatizo 1 Capto 2 Utilizo la 3 Realizo 4

papeles atentamente lógica pruebas

F Experimento 3 Advierto 1 Pienso 4 Pongo acción 3

situaciones diferencias racionalmente a algo

Suma E.C= 15 O.R.= 8 C.A= 19 EA= 19

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Transfiero al grafico siguiente los puntajes obtenidos en cada una de las cuatro
dimensiones.

EC (experiencia concreta)
OR (observación reflexiva)
C.A. (conceptualización abstracta)
E.A (experiencia activa)

24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5 x

Vivenciar Mirar Pensar Hacer

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2. De acuerdo al inventario que estilo de aprendizaje predomina más en usted.

A que modelo hace referencia.
Rta:mi estilo de aprendizaje tiene mas en observar las situación a evaluar y llevarlo a diario vivir
para poder explicarlo o expresarme mejor para que el publico o los estudiantes me puedan
entender mucho mejor.