José Joaquín Pérez 975 – San Bernardo

Solange C. Ríos Villegas

Filosofía

Ficha de trabajo N° 4 de Lógica Proposicional

Tercero Medio A
2° Unidad “Lógica”

Nombre: Carolina Videla Curso: 3 medio A Fecha: 1 de julio de 2021 %: Nota:

Lea atentamente las frases, oraciones y argumentos. Tradúzcalos a L.

Recuerde determinar el valor de las letras proposicionales. De 1 a 20 (3% c/u).
De 21 a 30 (4% c/u)

1. “Hay estudiantes que mantienen al día sus apuntes, solo si viene un

examen”
e: estudiantes
m: mantienen apuntes al día
x: examen
Luego: {(e→m) ↔x}

e m x {(e→ m) ↔ x}
V V V V V V
V V F V F F
V F V F F V
V F F F V F
F V V V V V
F V F V F F
F F V V V V
F F F V F F

2. “No todas las verdades se dicen con sinceridad”

v: verdades
s: sinceridad
Luego: [~ (v→s)]

v s [~ (v→s)]
 V V F V
V F V F
F V F V
F F F V

3. “Siempre que llueve o hacen sopaipillas pasadas o hacen picarones”

l: llueve
s: hacen sopaipillas pasadas
p: hacen picarones
Luego: [l→(s ˅ p)]

l s p [l → (s˅p)]
V V V V V V
V V F V V V
V F V V V V
V F F V F F
F V V F V V
F V F F V V
F F V F V V
F F F F V F

4. “Las áreas verdes son cada vez menos frecuentes en el mundo occidental”
a: áreas verdes
m: menos frecuentes
o: mundo occidental
Luego: {a →( m→o)}

a m o {a → (m→o)}
V V V V V V
V V F V F F
V F V V V V
V F F V V V
F V V F V V
F V F F V F
F F V F V V
F F F F V V
5. “La luna y el sol cada cierto tiempo convergen frente a frente”
l: luna
s: sol
t: cierto tiempo convergen
f: frente a frente
Luego: {(l ^ s) →(t→f)}

l s t f {(l^s) → (t→f)}
V V V V V V V
V V V F V F F
V V F V V V V
V V F F V V V
V F V V F V V
V F V F F V F
V F F V F V V
V F F F F V V
F V V V F V V
F V V F F V F
F V F V F V V
F V F F F V V
F F V V F V V
F F V F F V F
F F F V F V V
F F F F F V V

6. “Un caballo doméstico sirve para el arado y para tirar la carreta”

c: caballo doméstico
a: arado
t: tirar la carreta
Luego: [c→(a ^ t)]

c a t [c → (a^t)]
V V V V V V
V V F V F F
V F V V F F
V F F V F F
 F V V F V V
F V F F V F
F F V F V F
F F F F V F

7. “Todos los crustáceos son apreciados por su tamaño o por su sabor”

c: crustáceos
a: apreciados
t: por su tamaño
s: por su sabor
Luego: {(c→a) →(t ˅ s)}

c a t s {(c→a) → (t ˅ s)}
V V V V V V V
V V V F V V V
V V F V V V V
V V F F V F F
V F V V F V V
V F V F F V V
V F F V F V V
V F F F F V F
F V V V V V V
F V V F V V V
F V F V V V V
F V F F V F F
F F V V V V V
F F V F V V V
F F F V V V V
F F F F V F F

8. “Ni armas ni bombas atómicas son inofensivas”

a: armas
b: bombas atómicas
i: son inofensivas
Luego: ¬ [(a→b) →i]
 a b i ¬ [(a→b) → i
V V V F V V V
V V F F V F F
V F V V F V V
V F F V F V F
F V V F V V V
F V F F V F F
F F V V V V V
F F F V V F F

9. “Solo si se aprecia la música clásica, entonces apreciamos todo tipo de

piezas musicales”
m: música clásica
a: apreciamos todo tipo de piezas musicales
Luego: (m↔a)

m a (m↔a)
V V V
V F F
F V F
F F V

10. “El carácter solo nos permite convivir con los demás”
c: carácter
p: permite convivir
d: los demás
Luego: [c ↔ (p→d)]

c p d [c ↔ (p→d)
V V V V V V
V V F V F F
V F V V V V
V F F V V V
F V V F F V
F V F F V F
F F V F F V
 F F F F F V

11. “Para bailar cueca hay que o tener espíritu patriótico o amar el folclore
chileno”
b: bailar cueca
e: espíritu patriótico
f: amar folclore chileno
Luego: {b→(e ˅ f) }

b e f {b → (e ˅f)}
V V V V V V
V V F V V V
V F V V V V
V F F V F F
F V V F V V
F V F F V V
F F V F V V
F F F F V F

12. “Si Cristóbal Colón murió creyendo que había descubierto una nueva ruta
hacia la India, entonces por ese motivo las nuevas tierras no llevan su
nombre”
c: Cristóbal Colón murió
h: creyendo que había descubierto una nueva ruta
i: india
n: nuevas tierras
l: llevan su nombre
¬l: no llevan su nombre
Luego: {c→(h→i)→(n→~l)}

c h i n l ¬l {c → (h→i) → (n→¬l)}
V V V V V F V V V F F
V V V V F V V V V V V
V V V F V F V V V V V
V V V F F V V V V V V
V V F V V F V F F V F
V V F V F V V F F V V
 V V F F V F V F F V V
V V F F F V V F F V V
V F V V V F V V V F F
V F V V F V V V V V V
V F V F V F V V V V V
V F V F F V V V V V V
V F F V V F V V V F F
V F F V F V V V V V V
V F F F V F V V V V V
V F F F F V V V V V V
F V V V V F F V V F F
F V V V F V F V V V V
F V V F V F F V V V V
F V V F F V F V V V V
F V F V V F F V F V F
F V F V F V F V F V V
F V F F V F F V F V V
F V F F F V F V F V V
F F V V V F F V V F F
F F V V F V F V V V V
F F V F V F F V V V V
F F V F F V F V V V V
F F F V V F F V V F F
F F F V F V F V V V V
F F F F V F F V V V V
F F F F F V F V V V V

13. “Si rompes las cosas, entonces tendrás que pagarlas”

r: rompes
c: cosas
p: tendrás que pagarlas
Luego: [(r→c) →p]

r c p [(r→c) → p]
V V V V V V
V V F V F F
 V F V F V V
V F F F V F
F V V V V V
F V F V F F
F F V V V V
F F F V F F

14. “Un verdadero amigo o te dice las cosas, aunque duelan o calla por temor
a dañarte”
v: verdadero amigo
c: dice las cosas aunque duelan
t: calla por temor a dañarte
Luego: {v →(c ˅ t)}

v c t {v → (c ˅ t)}
V V V V V V
V V F V V V
V F V V V V
V F F V F F
F V V F V V
F V F F V V
F F V F V V
F F F F V F

15. “Solo si te esfuerzas y perseveras alcanzaras tus metas”

e: esfuerzas y perseveras
a: alcanzarás tus metas
Luego: (e ↔ a)

e a (e↔a)
V V V
V F F
F V F
F F V
16. “Cuando veas las luces .y las casas de techos blancos, sabrás que llegaste
a las costas del mediterráneo”
l: veas las luces
c: casas de techos blancos
e: llegaste a las costas del mediterráneo.
Luego: {(l^c) →e}

l c e {(l ^ c) → e}
V V V V V V
V V F V F F
V F V F V V
V F F F V F
F V V F V V
F V F F V F
F F V F V V
F F F F V F

17. “No se da el caso que o bien se equivocó o bien no sabía usar los
materiales”
d: da el caso
e: equivocó
n: no sabia usar las materiales
Luego: ~ {d ˅ (e ˅ n)}

d e n ~ {d ˅ (e ˅ n)}
V V V F V V V
V V F F V V V
V F V F V V V
V F F F V V F
F V V V F V V
F V F V F V V
F F V V F V V
F F F V F F F

18. “Algunos hongos, aunque comestibles pueden causar alucinaciones si no

son bien preparados”
h: hongos
 c: comestibles
p: pueden causar alucinaciones
b: bien preparados
Luego: {(h→c)→(p→¬b)
h c p b ¬b {(h→c) → (p→¬b)}
V V V V F V F F
V V V F V V V V
V V F V F V F F
V V F F V V V V
V F V V F F V F
V F V F V F V V
V F F V F F V F
V F F F V F V V
F V V V F V V V
F V V F V V V V
F V F V F V V V
F V F F V V V V
F F V V F V V V
F F V F V V V V
F F F V F V V V
F F F F V V V V

19. “El consumo terapéutico de la marihuana solo es aceptado si se les

administra a enfermos terminales de cáncer”
c: consumo terapéutico de la marihuana
a: es aceptado si se le administra
e: enfermos terminales de cáncer
Luego: [c ↔(a →e)]

c a e [c ↔ (a→e)]
V V V V V V
V V F V F F
V F V V V V
V F F V V V
F V V F F V
F V F F V F
 F F V F F V
F F F F F V

20. “Solo si vino a la fiesta, apreciaba al festejado. Pero o bien vino por
amistad o vino por compromiso. Luego si vino por compromiso, entonces
no aprecia al festejado”
f: fiesta
a: apreciaba al festejado
m: vino por amistad
¬m: vino por compromiso
¬a: no apreciaba al invitado
Luego: P1: (f↔a)
P2: (m ˅ ¬m)
∴ [¬ (m→¬ a)]
f a m ¬m ¬a (f↔a) (m˅¬m) [¬ (m→¬a)]
V V V F F V V V F
V V F V F V V F V
V F V F V F V F V
V F F V V F V F V
F V V F F F V V F
F V F V F F V F V
F F V F V V V F V
F F F V V V V F V

21. “Hay casas de adobe que han resistido cinco terremotos. Otras casas al
segundo sismo cayeron al suelo. Luego, no todas las casas de adobe han
resistido cinco terremotos.
c: casas de adobe
r: resistido 5 terremotos
o: otras casas
s: cayeron al segundo sismo
Luego: P1: (c→r)
P2: (o→s)
∴ {~(c→r)}
c r o s (c→r) (o→s) {~ (c→r)}
V V V V V V F V
V V V F V F F V
 V V F V V V F V
V V F F V V F V
V F V V F V V F
V F V F F F V F
V F F V F V V F
V F F F F V V F
F V V V V V F V
F V V F V F F V
F V F V V V F V
F V F F V V F V
F F V V V V F V
F F V F V F F V
F F F V V V F V
F F F F V V F V

22. “Si la pera está madura, entonces sabrá dulce y jugosa. Si la pera o está
verde o pasada, entonces sabrá ácida o podrida. La pera madura es dulce
y jugosa”
p: pera
m: madura
d: dulce y jugosa
¬m: verde o pasada
¬d: ácida o podrida
Luego: P1: {(p→m) →d}
P2: {(p→¬m)→¬d}
∴ [(p→m)→d]
p m d ¬m ¬d {(p→m) → d} {(p→¬m) → ¬d} [(p→m) → d]
V V V F F V V V F V F V V V
V V F F V V F F F V V V F F
V F V V F F V V V F F F V V
V F F V V F V F V V V F V F
F V V F F V V V V F F V V V
F V F F V V F F V V V V F F
F F V V F V V V V F F V V V
F F F V V V F F V V V V F F
23. “O puede haber perdido el boleto ganador o nunca lo tuvo. Si el boleto
ganador estaba en su bolsillo, puede haberse caído de su bolsillo. Si
nunca lo tuvo, entonces no puede ser ganador”
p: haber perdido
b: boleto ganador
n: nunca lo tuvo
o: bolsillo
c: caído de su bolsillo
g: ser ganador
¬g: no ser ganador
Luego: P1: {(p →b) ˅ n}
P2: {(b→o)→c}
∴ (n→~g)

p b n o c g ¬g {(p→b) ˅ n} {b→o) → c} (n→¬g)

V V V V V V F V V V V V V F
V V V V V F V V V V V V V V
V V V V F V F V V V V F F F
V V V V F F V V V V V F F V
V V V F V V F V V V F V V F
V V V F V F V V V V F V V V
V V V F F V F V V V F V F F
V V V F F F V V V V F V F V
V V F V V V F V V F V V V V
V V F V V F V V V F V V V V
V V F V F V F V V F V F F V
V V F V F F V V V F V F F V
V V F F V V F V V F F V V V
V V F F V F V V V F F V V V
V V F F F V F V V F F V F V
V V F F F F V V V F F V F V
V F V V V V F F V V V V V F
V F V V V F V F V V V V V V
V F V V F V F F V V V F F F
V F V V F F V F V V V F F V
V F V F V V F F V V V V V F
V F V F V F V F V V V V V V
V F V F F V F F V V V F F F
V F V F F F V F V V V F F V
V F F V V V F F F F V V V V
V F F V V F V F F F V V V V
V F F V F V F F F F V F F V
V F F V F F V F F F V F F V
V F F F V V F F F F V V V V
V F F F V F V F F F V V V V
V F F F F V F F F F V F F V
V F F F F F V F F F V F F V
F V V V V V F V V V V V V F
F V V V V F V V V V V V V V
F V V V F V F V V V V F F F
F V V V F F V V V V V F F V
F V V F V V F V V V F V V F
F V V F V F V V V V F V V V
F V V F F V F V V V F V F F
F V V F F F V V V V F V F V
F V F V V V F V V F V V V V
F V F V V F V V V F V V V V
F V F V F V F V V F V F F V
F V F V F F V V V F V F F V
F V F F V V F V V F F V V V
F V F F V F V V V F F V V V
F V F F F V F V V F F V F V
F V F F F F V V V F F V F V
F F V V V V F V V V V V V F
F F V V V F V V V V V V V V
F F V V F V F V V V V F F F
F F V V F F V V V V V F F V
F F V F V V F V V V V V V F
F F V F V F V V V V V V V V
F F V F F V F V V V V F F F
F F V F F F V V V V V F F V
F F F V V V F V V F V V V V
F F F V V F V V V F V V V V
 F F F V F V F V V F V F F V
F F F V F F V V V F V F F V
F F F F V V F V V F V V V V
F F F F V F V V V F V V V V
F F F F F V F V V F V F F V
F F F F F F V V V F V F F V

24. “Y había pastel y pizza, luego se podía comer de ambas. El pastel es de

fresa. La pizza es de pepperoni. Luego o como pastel o como pizza”
p: pastel
¬p: pizza
c: comer ambos
f: fresa
e: pepperoni
o: como (comer)
Luego: P1: {(p^ ¬p) →c}
P2: (p→f)
P3: (¬p→e)
∴ {(o→p) ˅ (o→¬p)}
p c f e o ¬p {(p^¬p) → c} (p→f) (¬p→e) {(o→p) ˅ (o→¬p)
V V V V V F F V V V V V F
V V V V F F F V V V V V V
V V V F V F F V V V V V F
V V V F F F F V V V V V V
V V F V V F F V V F V V F
V V F V F F F V V F V V V
V V F F V F F V V F V V F
V V F F F F F V V F V V V
V F V V V F F V F V V V F
V F V V F F F V F V V V V
V F V F V F F V F V V V F
V F V F F F F V F V V V V
V F F V V F F V F F V V F
V F F V F F F V F F V V V
V F F F V F F V F F V V F
V F F F F F F V F F V V V
F V V V V V F V V V V F V
F V V V F V F V V V V V V
F V V F V V F V V V F F V
F V V F F V F V V V F V V
F V F V V V F V V V V F V
F V F V F V F V V V V V V
F V F F V V F V V V F F V
F V F F F V F V V V F V V
F F V V V V F V F V V F V
F F V V F V F V F V V V V
F F V F V V F V F V F F V
F F V F F V F V F V F V V
F F F V V V F V F V V F V
F F F V F V F V F V V V V
F F F F V V F V F V F F V
F F F F F V F V F V F V V

25. “Algunos biólogos temen que el exceso de plástico en el fondo marino

acabará en 5 años con la fauna de océanos y mares. Otros biólogos
sostienen que es posible limpiar el fondo marino. Luego, salvar la fauna
marina, implica dejar de botar desechos plásticos al fondo marino”
b: biólogos
t: temen que el exceso de plástico
f: fondo marino acabará en 5 años
a: fauna de océanos y mares
l:sostienen que es posible limpiar el fondo marino
¬t: implica dejar de botar desechos plásticos al fondo marino
s: salvar la fauna marina

Luego: P1: {b→(t→f)}

P2: (b→l)
∴ (s→¬t)

b t f a l s ¬t {b → (t→f)} (b→l) (s→¬t)

V V V V V V F V V V V F
V V V V V F F V V V V V
V V V V F V F V V V F F
V V V V F F F V V V F V
V V V F V V F V V V V F
V V V F V F F V V V V V
V V V F F V F V V V F F
V V V F F F F V V V F V
V V F V V V F V F F V F
V V F V V F F V F F V V
V V F V F V F V F F F F
V V F V F F F V F F F V
V V F F V V F V F F V F
V V F F V F F V F F V V
V V F F F V F V F F F F
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V F V V V F V V V V V V
V F V V F V V V V V F V
V F V V F F V V V V F V
V F V F V V V V V V V V
V F V F V F V V V V V V
V F V F F V V V V V F V
V F V F F F V V V V F V
V F F V V V V V V V V V
V F F V V F V V V V V V
V F F V F V V V V V F V
V F F V F F V V V V F V
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V F F F V F V V V V V V
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V F F F F F V V V V F V
F V V V V V F F V V V F
F V V V V F F F V V V V
F V V V F V F F V V V F
F V V V F F F F V V V V
F V V F V V F F V V V F
F V V F V F F F V V V V
F V V F F V F F V V V F
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 F V F V V V F F V F V F
F V F V V F F F V F V V
F V F V F V F F V F V F
F V F V F F F F V F V V
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F V F F F F F F V F V V
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F F V V V F V F V V V V
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F F V V F F V F V V V V
F F V F V V V F V V V V
F F V F V F V F V V V V
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F F V F F F V F V V V V
F F F V V V V F V V V V
F F F V V F V F V V V V
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F F F V F F V F V V V V
F F F F V V V F V V V V
F F F F V F V F V V V V
F F F F F V V F V V V V
F F F F F F V F V V V V

26. “Si los piratas eran todos bravos y traicioneros, entonces no se podía
confiar en ellos. Pero todos los piratas tenían hombres de confianza.
Luego, no es posible afirmar que los piratas fueron bravos y traicioneros”
p: piratas
b: bravos y traicioneros
c: confiar
h: hombres de confianza
Luego: P1: {(p→ b)→ ~c}
P2: (p→ h)
∴ ~ (p→b)
p b c h {(p→b) → ~c} (p→h) ~ (p→b)
 V V V V V F F V F V
V V V F V F F F F V
V V F V V V V V F V
V V F F V V V F F V
V F V V F V F V V F
V F V F F V F F V F
V F F V F V V V V F
V F F F F V V F V F
F V V V V F F V F V
F V V F V F F V F V
F V F V V V V V F V
F V F F V V V V F V
F F V V V F F V F V
F F V F V F F V F V
F F F V V V V V F V
F F F F V V V V F V

27. “No todas las escuelas pueden dar alimentos a sus estudiantes. Si los
estudiantes no se alimentan, o no aprenden porque tienen hambre, o no
aprenden porque su mente no está nutrida. Todas las escuelas deben dar
alimento a sus estudiantes”
e: escuelas
a: alimentos
s: estudiantes
n: se alimentan
¬n: no se alimentan
p: no aprenden porque tienen hambre
¬p: no aprenden porque su mente no está nutrida
Luego: P1: ~{ e→(a→e)}
P2: {(e→¬n)˅ (p˅¬p)
∴ [e→(a→e)]
e a s n p ¬n ¬p ~ {e → (a→e)} {(e→¬n) ˅ (p˅¬p) [e → (a→e)]
V V V V V F F F V V V F V V V V V
V V V V F F V F V V V F V V V V V
V V V F V V F F V V V V V V V V V
V V V F F V V F V V V V V V V V V
V V F V V F F F V V V F V V V V V
V V F V F F V F V V V F V V V V V
V V F F V V F F V V V V V V V V V
V V F F F V V F V V V V V V V V V
V F V V V F F F V F F F V V V V V
V F V V F F V F V F F F V V V V V
V F V F V V F F V F F V V V V V V
V F V F F V V F V F F V V V V V V
V F F V V F F F V F F F V V V V V
V F F V F F V F V F F F V V V V V
V F F F V V F F V F F V V V V V V
V F F F F V V F V F F V V V V V V
F V V V V F F V F V V V V V F V F
F V V V F F V V F V V V V V F V F
F V V F V V F V F V V V V V F V F
F V V F F V V V F V V V V V F V F
F V F V V F F V F V V V V V F V F
F V F V F F V V F V V V V V F V F
F V F F V V F V F V V V V V F V F
F V F F F V V V F V V V V V F V F
F F V V V F F V F V V V V V F V V
F F V V F F V V F V V V V V F V V
F F V F V V F V F V V V V V F V V
F F V F F V V V F V V V V V F V V
F F F V V F F V F V V V V V F V V
F F F V F F V V F V V V V V F V V
F F F F V V F V F V V V V V F V V
F F F F F V V V F V V V V V F V V

28. “Hay amores que jamás se olvidan, como el amor de una madre o el
amor hacia una mascota. Las personas que no han sentido amor por
nadie, no se consideran humanos. Parte de la humanidad es la capacidad
de amar”
a: amores que jamás se olvidan
m: amor de una madre
¬m: amor hacia una mascota
p: personas no han sentido amor por nadie
 n: consideran humanos
h: humanidad
c: capacidad de amar
Luego: P1: [a→(m ˅ ¬m)]
P2: (p→¬n)
∴ (h→c)
a m p n h c ¬m [a → (m˅ ¬m)] (p→¬a) (h→c)
V V V V V V F V V V F V
V V V V V F F V V V F F
V V V V F V F V V V F V
V V V V F F F V V V F V
V V V F V V F V V V F V
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V V F V F F F V V V V V
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F F V F V F V F V V V F
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F F V F F F V F V V V V
F F F V V V V F V V V V
F F F V V F V F V V V F
F F F V F V V F V V V V
F F F V F F V F V V V V
F F F F V V V F V V V V
F F F F V F V F V V V F
F F F F F V V F V V V V
F F F F F F V F V V V V
 29. “Todos los domingos solo se descansa si no hemos dejado tareas
pendientes. Pero si hay tareas por hacer, no se puede descansar en
domingo. Hacer las tareas es necesario para disfrutar del domingo”
d: domingos
e: descansa
t: tareas pendientes
h: hacer
i: disfrutar
¬t: no hemos dejado tareas
Luego: P1: {(d↔e) →~t}
P2: {(t→h) →~(e→d)}
∴ [(h→i)→d]
d e t h i ¬t {(d↔e) → ¬t} {(t→h) → ~ (e→d)} [(h→i) → d]
V V V V V F V F F V F F V V V V
V V V V F F V F F V F F V F V V
V V V F V F V F F F V F V V V V
V V V F F F V F F F V F V V V V
V V F V V V V V V V F F V V V V
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V V F F F V V V V V F F V V V V
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V F F F V V F V V V F F V V V V
V F F F F V F V V V F F V V V V
F V V V V F F V F V V V F V F F
F V V V F F F V F V V V F F V F
F V V F V F F V F F V V F V F F
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F F V V F F V F F V V F V F V F
F F V F V F V F F F V F V V F F
F F V F F F V F F F V F V V F F
F F F V V V V V V V V F V V F F
F F F V F V V V V V V F V F V F
F F F F V V V V V V V F V V F F
F F F F F V V V V V V F V V F F

Ficha de trabajo N°5 de lógica proposicional

Tercero medio A
2° Unidad “Lógica”

Nombre: Carolina Videla Curso: 3 medio A Fecha: 4 de julio de 2021 %: Nota:

I. Traduzca a L los siguientes argumentos (4% c/u)

1. “Todos los seres vivos requieren de oxígeno y agua para subsistir. El

agua es un bien no renovable. Mientras hallan árboles tendremos
oxígeno. Sin oxígeno ni agua la vida no sería posible”
s: seres vivos
o. oxígeno
a: agua
b: bien no renovable
r: hallan árboles
v: vida no sería posible
Luego: P1: [s→ (o ^ a)]
P2: (a→b)
P3: (r→o)
∴ [~(o→a)→v]

s o a b r v [s → (o^a)] (a→b) (r→o) [~ (o→a) → v]

V V V V V V V V V V V F V V V
V V V V V F V V V V V F V F F
V V V V F V V V V V V F V V V
V V V V F F V V V V V F V F F
V V V F V V V V V F V F V V V
V V V F V F V V V F V F V F F
V V V F F V V V V F V F V V V
V V V F F F V V V F V F V F F
V V F V V V V F F V V V F V V
V V F V V F V F F V V V F V F
V V F V F V V F F V V V F V V
V V F V F F V F F V V V F V F
V V F F V V V F F V V V F V V
V V F F V F V F F V V V F V F
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V F V V V V V F F V F F V V V
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V F V V F F V F F V V F V F F
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V F F V F V V F F V V F V V V
V F F V F F V F F V V F V F F
V F F F V V V F F V F F V V V
V F F F V F V F F V F F V F F
V F F F F V V F F V V F V V V
V F F F F F V F F V V F V F F
F V V V V V F V V V V F V V V
F V V V V F F V V V V F V F F
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F F V V F F F V F V V F V F F
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F F V F F V F V F F V F V V V
F F V F F F F V F F V F V F F
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F F F V V F F V F V F F V F F
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F F F V F F F V F V V F V F F
F F F F V V F V F V F F V V V
F F F F V F F V F V F F V F F
F F F F F V F V F V V F V V V
F F F F F F F V F V V F V F F
2. “Algunas aves como las golondrinas emigran al sur en invierno. En
invierno o bien las condiciones no son favorables para las
golondrinas o por causa del frío no sobreviven. Las golondrinas
son aves frágiles”
a: aves
g: golondrinas
e: emigran al sur
i: invierno
c: condiciones no favorables
¬i: frío no sobreviven
f: frágiles
Luego: P1: [(a→g)→(e→i)]
 P2: [i ˅ (c˅¬i)]
∴ {g→(a→f)
a g e i c f ¬i [(a→g) → (e→i)] [i ˅ (c˅¬i)] {g → (a→f)
V V V V V V F V V V V V V V V V
V V V V V F F V V V V V V V F F
V V V V F V F V V V V V F V V V
V V V V F F F V V V V V F V F F
V V V F V V V V F F F V V V V V
V V V F V F V V F F F V V V F F
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V F F F V V V F V V F V V F V V
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F V V V V F F V V V V V V V V V
F V V V F V F V V V V V F V V V
F V V V F F F V V V V V F V V V
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F V F V F F F V V V V V F V V V
F V F F V V V V V V F V V V V V
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F V F F F V V V V V F V V V V V
F V F F F F V V V V F V V V V V
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F F V V V F F V V V V V V F V V
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F F F V V V F V V V V V V F V V
F F F V V F F V V V V V V F V V
F F F V F V F V V V V V F F V V
F F F V F F F V V V V V F F V V
F F F F V V V V V V F V V F V V
F F F F V F V V V V F V V F V V
F F F F F V V V V V F V V F V V
F F F F F F V V V V F V V F V V

3. “La luna y los demás cuerpos celestes poseen fuerza gravitacional.

La gravedad de la tierra es 9,8 m/s. La gravedad de la luna solo es
de 1,2 m/s. Un hombre de 80 kg de masa en la tierra, pesará seis
veces menos en la luna”
l:luna
c: cuerpos celestes
 g: fuerza gravitacional
t: gravedad de la tierra 9,8 m/s
¬t: gravedad de la luna 1,2 m/s
h: hombre con 80kg
¬h: pierde seis veces menos
Luego: P1: {(l^ c)→ g}
P2: t
P3: ¬t
∴{(h→¬h)→l}
l c g t h ¬t ¬h {(l^c) → g} t ¬t {(h→¬h) → l}
V V V V V F F V V V V F F V V
V V V V F F V V V V V F V V V
V V V F V V F V V V F V F V V
V V V F F V V V V V F V V V V
V V F V V F F V F F V F F V V
V V F V F F V V F F V F V V V
V V F F V V F V F F F V F V V
V V F F F V V V F F F V V V V
V F V V V F F F V V V F F V V
V F V V F F V F V V V F V V V
V F V F V V F F V V F V F V V
V F V F F V V F V V F V V V V
V F F V V F F F V F V F F V V
V F F V F F V F V F V F V V V
V F F F V V F F V F F V F V V
V F F F F V V F V F F V V V V
F V V V V F F F V V V F F V F
F V V V F F V F V V V F V F F
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F V V F F V V F V V F V V F F
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F V F V F F F F V F V F V F F
F V F F V V V F V F F V V F F
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F F V V V F V F V V V F V F F
F F V V F F F F V V V F V F F
F F V F V V V F V V F V V F F
F F V F F V F F V V F V V F F
F F F V V F V F V F V F V F F
F F F V F F F F V F V F V F F
F F F F V V V F V F F V V F F
F F F F F V F F V F F V V F F

4. “Solo si los cuerpos regulares se desplazan por superficies lisas,

alcanzan mayor rapidez de aceleración. En superficies texturadas,
los cuerpos regulares pierden rapidez por causa de la fuerza de
roce”
c: cuerpos regulares
s: superficies lisas
a: alcanzan mayor rapidez de aceleración
¬s: superficies texturadas
¬a: pierden rapidez
f: fuerza de roce
Luego: P1: {(c↔s)→a}
∴ {(¬s→c)→(¬a→f}
c s a f ¬s ¬a {(c↔s) → a} {(¬s→c) → (¬a→f)}
V V V V F F V V V V V V
V V V F F F V V V V V V
V V F V F V V F F V V V
V V F F F V V F F V F F
V F V V V F F V V V V V
V F V F V F F V V V V V
V F F V V V F V F V V V
V F F F V V F V F V F F
F V V V F F V V V V V V
F V V F F F V V V V V V
F V F V F V V F F V V V
F V F F F V V F F V F F
F F V V V F V V V F V V
F F V F V F V V V F V V
F F F V V V V F F F V V
 F F F F V V V F F F F F

5. “No es cierto que aquel que ríe al último, siempre ríe mejor. A veces
que ríe de último o lo hace para ocultar su tristeza o porque entendió
tarde el chiste. No siempre es bueno reír del último”
r: ríe último
¬r: ríe mejor
t: ocultar tristeza
e: entendió tarde el chiste
b: bueno
Luego: P1: [~(r→¬r)]
P2: [r ˅ (t ˅ e)]
∴ [~(b→r)]
r t e b ¬r [~ (r→¬r) [r ˅ (t ˅ e)] [~ (b→r)]
V V V V F V F V V V F V
V V V F F V F V V V F V
V V F V F V F V V V F V
V V F F F V F V V F F V
V F V V F V F V V V F V
V F V F F V F V V V F V
V F F V F V F V V V F V
V F F F F V F V V F F V
F V V V V F V F V V V F
F V V F V F V F V V F V
F V F V V F V F V V V F
F V F F V F V F F F F V
F F V V V F V F V V V F
F F V F V F V F V V F V
F F F V V F V F V V V F
F F F F V F V F F F F V

6. “O las cosas suceden por algo o suceden por azar. Si las cosas
suceden por algo, hay predestinación. Pero, si hay libre albedrío, no
puede haber predestinación”
c: cosas suceden por algo
 ¬c: suceden por azar
p: hay predestinación
l: libre albedrío
¬p: no puede haber predestinación
Luego: P1: (c˅¬c)
P2: (c →p)
∴ (l→¬p)

c p l ¬c ¬p (c˅¬c) (c→p) (l→¬p)

V V V F F V V F
V V F F F V V V
V F V F V V F V
V F F F V V F V
F V V V F V V F
F V F V F V V V
F F V V V V V V
F F F V V V V V

7. “Todas las aves tienen plumas y vuelan. El avestruz es ave. El

avestruz tiene plumas, pero no vuela”
a: aves
p: plumas
l: vuelan
v: avestruz
Luego: P1: {a→(p^v)}
P2: (v→a)
∴ {(v→p)~v}
a p l v {a → (p^v)} (v→a) {(v→p) ~ v}
V V V V V V V V V V V
V V V F V F F V V F F
V V F V V V V V V V V
V V F F V F F V V F F
V F V V V F F V F V V
V F V F V F F V V F F
V F F V V F F V F V V
 V F F F V F F V V F F
F V V V F V V F V V V
F V V F F V F V V F F
F V F V F V V F V V V
F V F F F V F V V F F
F F V V F V F F F V V
F F V F F V F V V F F
F F F V F V F F F V V
F F F F F V F V V F F

8. “Algunos huertos tienen plantas en la tierra y plantas hidropónicas.

Se cree que las plantas hidropónicas son más sanas y ricas en
minerales. Pero la ciencia ha demostrado que todas las plantas de un
huerto poseen la misma calidad nutricional”
h: huerto
p: planta en la tierra
¬p: planta hidropónicas
s: sanas
r: ricas en minerales (calidad nutricional)
c: ciencia
Luego: P1:{ h→(p^¬p)}
P2: {¬p→(s^ r)}
∴ [(p^¬p)→(h→r)]
h p s r c ¬p {h → (p^¬p)} {¬p → (s^r)} [(p^¬p) → (h→r)]
V V V V V F V F F F V V F V V
V V V V F F V F F F V V F V V
V V V F V F V F F F V F F V F
V V V F F F V F F F V F F V F
V V F V V F V F F F V F F V V
V V F V F F V F F F V F F V V
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V V F F F F V F F F V F F V F
V F V V V V V F F V V V F V V
V F V V F V V F F V V V F V V
V F V F V V V F F V F F F V F
V F V F F V V F F V F F F V F
V F F V V V V F F V F F F V V
V F F V F V V F F V F F F V V
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F V V V F F F V F F V V F V V
F V V F V F F V F F V F F V V
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F V F V V F F V F F V F F V V
F V F V F F F V F F V F F V V
F V F F V F F V F F V F F V V
F V F F F F F V F F V F F V V
F F V V V V F V F V V V F V V
F F V V F V F V F V V V F V V
F F V F V V F V F V F F F V V
F F V F F V F V F V F F F V V
F F F V V V F V F V F F F V V
F F F V F V F V F V F F F V V
F F F F V V F V F V F F F V V
F F F F F V F V F V F F F V V

9. “Las cadenas de plata si y solo si es pura no se coloca negra con el

ph humano. Las cadenas de plata si son de aleación, suelen
ennegrecerse con el ph humano. No todo mundo usa cadenas de plata
porque se ponen negras”
c: cadenas de plata
p: pura
n: no se coloca negra con el ph humano
¬p: aleación
¬n: suelen ennegrecerse con el ph humano
m: todo mundo
s: se ponen negras
Luego: P1: {(c↔p)→n}
P2: {c→(¬p→¬n)}
∴ ~{m→(c→s)}
c p n m s ¬p ¬n {(c↔p) → n} {c → (¬p→¬n)} ~ {m → (c→s)}
V V V V V F F V V V V V V F V V V
V V V V F F F V V V V V V F V F F
V V V F V F F V V V V V V V F V V
V V V F F F F V V V V V V V F V F
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 10. “Tortas y tartas son dulces, pero no tienen la misma preparación.
Las tortas tienen más calorías porque poseen bizcocho, relleno y
crema. Las tartas tienen menos calorías porque la masa se rellena
con frutas”.
t: tortas
¬t:tartas
d: dulces
m: no tienen la misma preparación
c: más calorías
¬c: menos calorías
b: bizcocho, relleno
¬b: masa relleno con frutas
r: cremas
Luego: P1: {(t^¬t)→m}
P2: {(t→m)→(b^r)}
∴ [(¬t→¬c)→¬b]
t d m c b r ¬t ¬c ¬b {(t^¬t) → m} {(t→m) → (b^r)} [(¬t→¬c) → ¬b]
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