Tabla comparativa “Aspectos que he cambiado o
mantenido a lo largo de mi trayectoria
profesional”.
Educación inclusiva = educación de calidad
Mi práctica docente en un
inicio
¿Cómo solían ser mis clases
cuando inicié como docente?
Un poco más rígidas apegadas
estrictamente al plan
curricular
¿Qué actividades
desarrollaba y cómo las
diseñaba?
En orden secuencial apoyado
de las modificaciones y en
simetría con el libro de
texto.
¿Cómo era mi interacción con
las y los estudiantes?
Completamente vertical en un
principio buscando mantener
orden y control de grupo sin
embargo en ocasiones no todos
manifestaban sus dudas
Mi práctica docente Mi práctica docente hoy
durante los cambios
curriculares
¿De qué manera han ¿Cómo son mis clases actualmente
impactado los cambios y qué cambio s observo?
curriculares en mis
clases? Constante adecuación buscando
Se muestra mayor adaptar mi plan de trabajo al
porcentaje en cuanto a contexto mediante actividades
aprendizajes adquiridos, auténticas.
mayor socialización
participación y ambiente
en el grupo.
¿Cómo he abordado los ¿Qué actividades desarrollo y cómo
cambios curriculares en las diseño?
el diseño de mis Lúdicas donde a través del juego se
actividades? pueda alcanzar un aprendizaje, el uso
de los tics, Aprendizaje basado en
De manera paulatina
proyectos, Aprendizaje basado en
identificando los
problemas, Aula invertida, Aprendizaje
principales aprendizajes
situado, Aprendizaje basado en
esperados donde desafíos, entre otras.
muestran mayor dificultad
¿Se han modificado mis ¿Cómo es mi interacción con las
interacciones con las y y los estudiantes?
los estudiantes a partir
de los cambios En ambiente de confianza que
curriculares?, permite poder retroalimentar
¿cómo? conocer sus dudad, miedo e
Permitir interactuar, incluso su sentir respeto a la
socializar el manera de trabajar y evaluar
conocimiento fomentar
la retroalimentación y
hacerlos participes de
la manera de trabajar.