Tabla comparativa “Aspectos que he cambiado o mantenido a lo largo
de mi trayectoria profesional”.
NOMBRE DEL DOCENTE: NADIA BARAGAN FUMAGAL.
Mi práctica
docente en un
inicio
¿Cómo solían ser mis
clases cuando inicié
como educador(a)?
Alegre, con ánimos de
entregar todo a tiempo,
hábil para trabajar con las
diferentes corrientes
pedagógicas y
participativa en todo tipo
de ámbitos
¿Qué actividades
desarrollaba y cómo las
diseñaba? Actividades de
acuerdo al programa por
competencias 2011 donde
los temas universales los
trabajaba con la
transversalidad de acuerdo
a su contexto.
¿Cómo era mi
interacción con las
niñas y los niños?
Respetuosa, con confianza
sin perder el respeto. De
maestro e alumno.
Mi práctica Mi práctica con Mi práctica
docente durante relación a las docente hoy
los cambios familias
curriculares
¿De qué manera ¿Cómo era mi ¿Cómo son mis
han impactado los interacción con las clases actualmente
cambios curriculares en familias? y qué cambios
mis clases? Una interacción muy observo?
Se convirtió en reto en cordial, participativa, estar Mas interactivas donde se
rendir grandes estándares constante auto evaluación propicia el dialogo, la
educativo para la mejora de los escucha de experiencias y
Estar contante mente estudiantes. el conocer los saberes
cambiando de meto lograr previos de los alumnos y
refrendar tu posición aplicando las
como maestro. normatividad
¿Cómo he abordado ¿Se ha modificado ¿Qué actividades
los cambios mi interacción con desarrollo y cómo las
curriculares en las familias? diseño?
el diseño de mis Si, es una zona muy Con el diagnostico se
actividades? compleja ya que es una retomaron los
Se da a conocer el zona conurbada y existe aprendizajes de
aprendizaje esperado para una gran variedad de fundamentales y se realizo
que ellos logren el formas de pensar que es un plan de mejora
objetivo de la clase. difícil llegar a un continua.
consenso.
¿Se han modificado ¿Cómo interactúo ¿Cómo es mi
mis interacciones con las ahora con las interacción con las
niñas y los niños a partir familias? niñas y los niños?
de los cambios Cumpliendo con la Cumpliendo con el
curriculares?, ¿cómo? sí, normatividad. reglamento escolar.
por la modificación de los
derechos humanos y de
los niños.