Asignatura: Español II

Tema: Actividades de la unidad y dejadas en el espacio para subir la tarea.

Participante: Gaspar Polanco Garcia

Matricula: 100063155

Facilitador/a: Pura A. Reinoso Navarro

Fecha: 17/1/23
Actividades de la unidad I.
1. ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
La intención comunicativa del autor es incentivar a las personas a leer, y mostrar las
importancias y ventajas que nos proporciona la lectura en nuestra vida social,
económica, cultural y política.

2. Explica a qué se refiere la expresión “Desarrollar el gusto por la lectura,

así como incentivar a las personas que nos rodean hacia la lectura debe
ser un reto que debemos plantearnos cada uno de nosotros.”, que aparece
en el texto.
Se refiere a que debemos desarrollar un gusto por la lectura, así como incentivar a las
personas que nos rodean de lo bueno que es leer para el aprendizaje, retarnos a leer
cosas y nuevas y así seguir aprendiendo.

3. Determina cuantos párrafos aparecen en él texto.

Ocho párrafos.

4. Identifica en cuales párrafos aparecen: La introducción, El desarrollo y la

conclusión del escrito.
La introducción se encuentra desde el primer párrafo hasta el tercero.
El desarrollo se encuentra desde el cuarto párrafo hasta el sexto.
La conclusión se encuentra desde el penúltimo párrafo hasta el último.
5. Explique brevemente de que trata el escrito.
El escrito trata sobre abrir los ojos de las personas que no saben de la importancia de
la lectura, así como una crítica a aquellos que no les gusta leer, ya que esas personas
que no saben siquiera leer son excluidas de la sociedad, así como mostrarnos las
ventajas que nos proporcionaría desarrollar un gusto por la lectura en nuestra vida
cotidiana.

6. Comentario interpretativo del segundo texto.

Lo interpreto como una reflexion sobre las personas que suelen quejarse de las cosas,
que buscan excusas y que en su cabeza debido a su ignorancia no se dan cuenta que
de ellos depende hacer el cambio, cada quien puede decidir y tomar la iniciativa, nadie
este encadenado al fracaso, depende de cada uno si actuar o no hacer nada.

Actividades del espacio para enviar la tarea:

1. Escriba el concepto de texto.

Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que
forma una unidad de sentido.

2. Cuáles son las características fundamentales de los textos. Explique

cada una.
La objetividad: Es la cualidad que permite que la redaccion del tema sea ajustada al
tema y coherente.
Subjetividad: Es la percepción y valorización personal sobre un asunto, idea,
pensamiento o cultura.
Marcas textuales: Se emplea para conectar diferentes partes de un texto con el objetivo
de que la lectura sea simple.
Modos discursivos: Depende del lenguaje verbal o no verbal, se utilizan para
proporcionar unos determinados términos dependiente al tipo de texto que se lea.
Prototipos textuales: Los prototipos nos brindan; adecuación, cohesión y coherencia al
texto.
 3. Tipos de texto.
Narrativo, lirico, dramático, descriptivo, expositivo, argumentativo, informativo,
científico, técnico, publicitario, jurídico, normativo, administrativo, epistolar y Digital.

4. ¿En qué consiste el tono de los textos? Explica

El tono es la emoción principal que refleja en el estilo narrativo del narrador. Para
entender este concepto hay que tener en cuenta la idea de que hay muchas maneras
de contar la misma cosa.

5. Define los ordenadores textuales. Escribe los ejemplos de cada uno.

Los ordenadores textuales son en realidad perífrasis conectivas que funcionan como
enlace y muestran el orden lógico que existe entre diferentes partes del discurso.