ESCUELA PRIMARIA

FERNANDO MONTES DE OCA

NOMBRE DEL ALUMNO:

JESUS TADEO MATA AYALA

5 GRADO GRUPO A

NOMBRE DEL MAESTRO:

MARCO ANTONIO NEGRETE CHAVEZ

IRAPUATO, GTO. FEBRERO 2023

Contenido.

TITULO DEL PROYECTO:..........................................................................................................1

LEER Y ESCRIBIR POEMAS.......................................................................................................1
PROPÓSITO.........................................................................................................................2
EL POEMA Y SUS ESTRUCTURAS................................................................................3
A UN ARROYO.....................................................................................................................4
POEMA CANTO A LA BANDERA.....................................................................................5
CUADRO COMPARATIVO.................................................................................................6
EL DIAMANTE......................................................................................................................7
A UNA NARIZ.......................................................................................................................8
LA LECCIÓN DE ISABELITA.............................................................................................9
SENTIDO LITERAL Y FIGURADO.................................................................................10
DESCRIBIR PERSONAJES SENTIDO LITERAL O FIGURADO..............................11
LA ALITERACIÓN EN LOS POEMAS............................................................................12
VOCABULARIO..................................................................................................................13
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................14
ANEXO.................................................................................................................................15
AUTOEVALUACIÓN..........................................................................................................16
 TITULO DEL PROYECTO:

LEER Y ESCRIBIR POEMAS

1
PROPÓSITO

Leer y escribir poemas para reconocer algunas de sus recursos literarios e interpreta si
significado

2
EL POEMA Y SUS ESTRUCTURAS

Identificaremos el verso y la estrofa, la sinalefa y los sentimientos del autor al escribir un

poema
El poema es una composición literaria que utiliza las palabras para crear sonidos y
significado y transmite los sentimientos
Cada línea del poema se llama verso
Un conjunto de versos forma una estrofa
Cada estrofa se separa por una línea en blanco Sinalefa es la unión de dos vocales y se
forma cunado una silaba a cabo de una vocal y la siguiente única con una vocal.

3
 A un arroyo

Cuando todo era flores tu camino,

Cuando todo era pájaros tu ambiente,
Cediendo de tu curso a la pendiente
Todo era en ti fugaz y repentino.

Vino el invierno, con sus nieblas vino

El hielo que hoy estanca tu corriente,
Y en situación tan triste y diferente
Ni aún un pálido sol te da el destino.

Y así en la vida el incesante vuelo

Mientras que todo es ilusión, avanza
En sólo una hora cuanto mide un cielo;

Y cuando el duelo asoma en la tarde

Entonces como tú cambiada en hielo
No puede reflejar ni la esperanza.

Primer Estrofa
4 Rimas
6 sinalefas
1 Estrofa
4 Versos

Segunda estrofa
4 Rimas
2 Sinalefas
1 Estrofa
4 Versos

Tercera Estrofa
2 rimas
4 sinalefas
1 estrofa
3 Versos

Cuartas estrofas
0 rimas
5 Sinalefas
1 Estrofa
3 Versos

4
 Poema canto a la bandera

Canto a la bandera
¡Oh¡ santa bandera! de heroicos carmines
suben a la gloria de tus tafetanes,
la sangre abnegada de los paladines,
el verde pomposo de nuestros jardines,
la nieve sin mancha de nuestros volcanes.

En plácidas brisas, tu símbolo hoy muestra

progreso, trabajo, civilización
y al ver que la Patria te encumbra en su diestra
con el alma toda como a madre nuestra
nosotros te alzamos sobre el corazón.

Si tornan las luchas de ayer a tu planta

sobre nuestros ojos de sombra cubiertos
tus almos colores entonces levantan
como buena madre, fiel bandera santa
envuelve la frente de tus hijos muertos.

Hay 3 estrofas, cada estrofa, tiene 5 versos y son 15 veces en total.

5
CUADRO COMPARATIVO

Poema Tema Sentimientos No. No. No. No.

Estrofas Rimas Sinalefas Versos
A un Amoroso Tierno y 4 10 18 14
arroyo Sobrenatural
Triste Tierno Tristes 2 6 7 10
muy triste

6
 El diamante.

Triste, opaco sin brillar

un diamante no pulido,

encontrábase perdido

en el valle del Palmar.

Viole un joyero al pasar

y a su taller le llevó;

cuidadoso le labró

y hermoso entonces, luciente,

magnífico y esplendente,

la luz del sol reflejó.

Estrofas= 2

Versos= 10

Sinalefas= 4

Rimas: 3

7
 A una Nariz

Érase un hombre a una nariz pegado,

érase una nariz superlativa,

érase una nariz sayón y escriba,

érase un peje espada muy barbado;

era un reloj de sol mal encarado,

érase una alquitara pensativa,

érase un elefante boca arriba,

era Ovidio Nasón más narizado.

Érase un espolón de una galera,

érase una pirámide de Egipto,

las doce tribus de narices era;

érase un naricísimo infinito,

muchísimo nariz, nariz tan fiera

que en la cara de Anás fuera delito.

Estrofas= 4

Versos= 14

Sinalefas= 21

Rimas= 6

8
 La lección de Isabelita
(fragmento)

¿Quién inventaría el saber?

¡Cosa más enrevesada!

Ningún niño debió ser,

porque cosa más pesada

nunca he visto, ni he de ver.

No me importa la lectura,

aunque todo es aburrido,

que unos cuentos he leído,

(porque ya Ieo con soltura,)

que mucho me han divertido.

Aquella historia pasmosa

de cierta niña curiosa

que se quedó sorda y muda

porque era un poco chismosa,

me gustó mucho, no hay duda.

Estrofas= 2

Versos= 15

Sinalefas= 6

Rimas= 9

9
Sentido literal y figurado

El sentido literal se usa para decir algo de manera clara y que no

dé lugar a otros significados o interpretaciones; por ejemplo: "Las
hojas de la milpa son de color verde y las mazorcas tienen tonos
amarillos".
En cambio, el sentido figurado se utiliza para sugerir comparaciones y
sustituciones que, por lo insólito, extraño o novedoso, te impresionan o
te provocan una emoción; por ejemplo: "Las hojas de la milpa son
esmeraldas; las mazorcas son oro".
El sentido figurado juega con los sonidos, las imágenes, el colorido,
las texturas, los olores y sabores; compara con otros elementos,
sustituye significados y puede convertir un grano de maíz en oro o en
luz.

10
Describir personajes sentido literal o figurado

Personaje Características Literal Figurado

Cabello Café corto y lacio Como almendra

pequeña y liso

como el piso

Ojos Mediano, café Como una

Caperucita almendra

Boca Mediana, labios Ovalado y tono

rojos sangre
Roja Nariz Chata y pequeña Como una

montaña chiquita

Color de piel Clara Como crema con

café

Orejas Medianas Tamaño de un

borrador

Cuerpo Saludable Sano como una

sanidad

Altura Promedio Como un minion

Carácter Alegre Tan dulce como

un dulce

Pestañas Medianas y lisas Medio pequeñas y

lisas como el cielo

11
La aliteración en los poemas

Otro recurso que te emplea en los poemas lo constituyo lo aliteración. Los poetas utilizan
la repetición de alguna vocal o consonante de manera muy repetitivo para crear algunos
efectos de sonido. Lee en voz alta estos famosos ejemplos:
■ 'los suspiros se escapan do su boca de fresa (Rubén Darío), lo continua repetición
del sonido í se parece a como suenan los suspiros. ¿Tú qué piensas?
■ 'En d silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba' (Garcilaso de
la Vega).
■ 'El ruido con que rueda lo ronca tempestad' ()osé Zorrilla).

12
VOCABULARIO

Recurso.- Medio del que se hecha la mano para lograr algo

Literario.- Perteneciente o relativo a la literatura
Interpretar.- Explicar le significado o sentido de algo
Estética.- Disciplina filosófica que estudia las condiciones de lo bello
Poema.- Composición literaria que se concibe como expresión artística
Declama.- recitar en voz alta n bello texto
Poesía.- Es similar a poesía
Poeta.- Persona que compone poemas
Literal.- Que respeta exaltadamente del modo
Figurado.- No es el originario literal sino otro que guarda similitud
Rima.- igualdad de sonidos entre dos o más palabras
Aliteración.- Figura retórica de dicción que consiste en la repetición

13
BIBLIOGRAFÍA
ESPAÑOL QUINTO GRADO, Editorial SEP, Cuarta Edición Tercera Reimpresión. Pag 92-99

14
ANEXO

15
AUTOEVALUACIÓN

16