LAS PLANTAS

Desde la más temprana edad, tanto las familias desde sus casas, como los docentes, desde la
escuela, debemos fomentar y participar para que los niños tomen conciencia sobre la necesidad
del cuidado del medioambiente. Empezando desde lo más simple, como es el cuidado de plantas y
flores.

Como actividad motivadora se presentará el cuento ¨Captuoso´´.

Previo a la lectura colectiva del mismo, se preguntará: ¿qué planta conocida se

esconde en el nombre de este cuento?

A continuación se conversará:

¿Por qué tanto Captuoso como los pasajeros se desesperaron?

Según algunos pasajeros, ¿qué les gusta hacer a las plantas?

Entonces, ¿qué decidió hacer la señora que más sabía de plantas?

¿Qué cantó Captuoso durante todo el viaje en colectivo?

¿Qué plantas se nombran en el cuento? ¿Qué otras plantas conoces?

¿Tenés plantas en tu casa? ¿Qué cuidados necesitan las plantas?

1- Dibujá la parte del cuento que más te gusto.

2- Luego completarán lo siguiente:

Les propondré observar las plantas que encuentren en el recorrido de casa a la escuela, y en el
recorrido por la manzana de la escuela.
Recolectarán hojas, ramitas, flores y frutos para trabajar en el salón.
En el aula observaremos todo lo recolectado y trataremos de identificar de qué parte se trata.
También les preguntaré que función les parece que cumple cada parte.
3- Completarán la siguiente actividad:

4- Compartiremos “la historia de una planta” referida al ciclo de vida de las mismas.
5- Ordená la secuencia y escribí una oración para cada imagen.
6- Compartimos la siguiente poesía.
7- Subrayá los nombres de todos los vegetales que aparecen en el poema, e indicá al lado de
cada uno qué parte de la planta es.

8- Dibujá tu ensalada favorita y escribí el nombre de los vegetales que lleva.

9- Observaremos distintas imágenes de plantas, señalando las diferencias y se explicará que según
cómo sea el tallo, las plantas pueden ser hierbas, arbustos o árboles.
10- Actividad:

11- Dibujá alguna planta de tu casa o de tu barrio y clasificala según sea árbol, hierba o arbusto.
12- Repasamos:

13- Realizaremos la siguiente experiencia para observar el crecimiento de una planta.

- Haremos observaciones sobre su evolución, durante 10 días.

- Compartiremos las anotaciones de los compañeros.