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https://www.youtube.com/watch?v=KLEcjUmagQU
Capítulo 16 (Libro digital: 17) Control, Delito y Desviación
Catedrático de Asignatura: Herzen Cruz Análisis de vídeo
Alumno(a): Fecha:
Instrucciones: para desarrollar lo que se le indica a continuación, debe auxiliarse del libro de texto y observar
atentamente el video.
1. Defina los siguientes términos, apoyándose en la lectura de las páginas: 434, 435 y 441, (Libro digital_P499, 500
y 504,505).
Desviación
Delito
Control Social
2. ‘La impunidad en Honduras crece cada vez más”; Es una de las principales quejas de la población hondureña.
Observar el video (minuto 8:20): En el siguiente esquema de causa y efecto, escriba tres causas y tres
consecuencias de la impunidad en Honduras.
Causas Consecuencias
Impunidad
3. Realice la lectura de la página 433 (Libro digital-497,498) y establezca tres aspectos en los que encuentre
similitud, con lo que acontece, referente a la delincuencia en Honduras.
4. Según la opinión del Padre Edu, de la orden religiosa salesiana del hogar Don Bosco, cuáles serían unas de las
posibles soluciones para disminuir los índices de violencia y delincuencia en Honduras.
5. Escriba tres de las principales causas de la delincuencia en Honduras y dé su opinión respecto a cada una de
ellas.
7. A través de lo que presenta el video (minuto 33:00- 42:25) ¿Qué sentimientos puede observar en las personas
víctimas de la violencia y delincuencia en Honduras y qué opinión le merece el desempeño de la policía y del
Estado respecto a ello?
8. Lea los siguientes enunciados acerca de los cambios sociales en la actualidad, relaciónelo con lo observado en el
vídeo y emita su opinión acerca de cómo pueden afectar en los índices de violencia y delincuencia (P:462)
(Libro digital_P:534,535).
9. Durkheim: afirmaba que la delincuencia siempre ha existido, y de hecho es difícil encontrar una sociedad
donde no exista. Sin embargo, en Honduras, esos niveles de delincuencia se han elevado de una
manera exorbitante. Haga una conclusión al respecto.
Trabaja con los aspectos que se piden en el cuadro relacionando las teorías del delito y la desviación social a
partir de las escuelas sociológicas (P: 448-454)-(Libro digital_P:512-522).
Escuela
Positivista
Escuela
Funcionalista
Teoría de la
tensión
Teoría del
etiquetaje