area eae 34
Presse pe ae
}* {Qué tipos de seres
rat ee aree ee
+ Cxacereas doses os
teers
eter aie
Seta sess
+ Glentincos naturales. 146
1 Asi son los objetos.. 74
Los objetos que terodean
{Como son los obyt0s que te
redean?
{En qué estado se encuentran
los objets que te rodean?
{Gémo cambian de estado
fos objetos?
> Clenticos NatutleS annem 182
1 {Cémo es tu cuerpo!
= Tucverpo
+ {Qué partes tene tu cuerpo?
+ {Como percbes las cosas?
+ Clentticos naturales 158
12 La energi
+ Laenergia de los objetos
+ (Pare quésivela enero?
+ Los objets ya luz
+ Los objets y el sonido
> Centicas nara. 192
laetmetioque mates
Sitees eer
+ icomsen is prs?
eae ee ee
ee
scott ue pres als
fran ls aay saris?
|» (Derdevern esata
Seater cea ar
cs
I ClERNCOS NIUE en 172
© Los astros que observamos.
La Tierra, el Sol y la Luna ..196
{Como es nuesto planeta Tera?
sol
laLuna
rer
Cientficos naturales.
Buenos ciudadanos Entorno vivo
Los seres en la naturaleza
éQué tipos de seres encontramos
en la naturaleza?
En [a naturaleza encontramos diferentes seres. Las plantas, las
piedras, los minerales, el suelo y el agua son seres. Todos los se
se pueden clasificar en dos grupos: vivos y no vivos.
Los seres vivos nacen, crecen, pueden reproducise yalgin di
mueren. Por ello se afitma que tienen vida. Los animales,
las plantas y las personas son seres vivos.
Los seres no vivos no nacen, no crecen, no se reproducen y ne
mueren. Por ello se afitma que no tienen vida, Las rocas, el ag
elaite, el suelo y el Sol son seres no vivos.
Los seres vivos se relacionan con otros seres vivos y con los sé
To vivos que los rodean,
« @ Encierra los seres vivos que observas en el paisaje.
ree
Observa con atencién el dibujo. Colorea con ™ los seres vivos
ycon los seres no vivos.
+ {Cudles seres vivos observas?
+ {Cuéles seres no vivos observas?
+ jElagua es un ser vivo 0 no vivo?
Explica tu respuesta
© Utiliza las palabras dela clave para escribir
una afirmacién.
ser vivo caballito de mar
cofte ser no vivo Losses esse alentan pari
ee cae
Caracteristicas de los seres vivos
‘Aprendamos mas y mas
Los seres vivos se parecen entre ellos, porque poseen
caracteristicas que los hacen semejantes:
> Se alimentan para vivir.
> Respiran un gas invisible llamado oxigeno.
>» Reciben del Sol, laluzy el calor que necesitan.
> Responden alas condiciones del ambiente donde viven
e interactéan con otros sefes vivos.
Los seres vives se diferencian entre ellos:
> Las plantas crecen durante toda su vida, no se desplazan
y fabrican sus alimentos.
> Los animales, en cambio, crecen durante una parte
de su vida, se desplazan de un lugar @ otro y no fabrican.
alimentos. Por ello, se alimentan de otros seres vivos.
@ Observa la imagen y completa.
+ Los seres vivos que se desplazan son: @ Observa las imagenes. Escribe cada palabra en el espacio que corresponda.
CC beben 7) Cbuscan 7)» Cconstruyen) (eantan 7)
Estas aves__susnidos Lasaves_____en la charca,
Z2 >
es >
Estasaves_________susalimentos. __Estasaves_____muybien.
@® Marca con un ¥ Ia caracteristica que corresponda a cada ser vivo.
Cambia durant su vida.
Sedespaza,
‘Se produce,
Tiene hijos
Mere
Tiene hojas.
Fabrica supropio iment ate z=
Entorno vivo aii a.
Los seres vivos cambian
a
Sey erie
Jologico de Australia,
Aoi its a Seatac Los seres vivos cambian a medida que crecen y se desarrollan
Tenn tee
Sener Los seres humanos y los animales, como todos los seres vivos,
nacen, crecen, poco a poco se hacen mayores, envejecen
y:mueren
Hay animales que viven solo unos dias, como las mariposas.
(9) Otros animales viven muchos afos, incluso mas que los seres
humanos, como lo hacen algunas tortugas.
Ciclo de vida de una planta
Crecen
sus raices
hac
abajoysu
tallo hacia
Nace
Coir)
Soa
See
ives
140 | Accién de pensamiente: d delos sres vives. Ferman Animales gran
de las montani
En la naturaleza encontramos animales grandes africanas
y pequefios. Los animales grandes viven en ambientes
como: las sabana: nontafias, las selvas o el mar.
Animales grandes
de nuestras montafas
Oey eur Dene opr tes
rer En la naturaleza también
encontramos animales pequefios
Algunos viven en el suelo, en los troncos
de los arboles 0 en el agua. Otros viven sobre
otros animales.
Las moscas
tienen dos
alas
Las mariposas tienen alas
i i de muchos colores, seis patas,
0s mariquitas cuatro alas y dos antenas.
ienen cuatro alas,
dos de ellas son
duras. 4K ‘ -
Las hormigas no suelen tener
alas. Como las abejas, las
hormigas son insectos sociales
Viven en hormigueros. Aprendamos mas y més
Los seres vivos necesitan agua, aire, sol
y alimentos para vivir. También necesitan una
temperatura adecuada para sobrevivir en un lugar.
Las plantas necesitan agua y otras sustancias para
fabricar su propio alimento. Los animales y los seres
humanos no fabrican alimentos. Por ello, deben.
‘Losses vss necestonente fy neestan obtenerlos de las plantas y de otros animales,
elo seresno isc elagu, ef ate ye Sol
ee
@ Une con una linea cada ser vivo con lo que necesita para vivir. Usa distintos
colores.
Ciéctarde as ores) @) Numera de 1 a4 para ordenar lo que sucede con la planta.
+ Completa el enunciado.
+ Laplanta necesita
3) Observa las imagenes y escribe lo que ocurre en cada caso.
Plantea y actéa Observa pequenios
seres vivos del jardin
Q) Colécate los guantes de cirugia y, con el resto
de materiales, visita un jardin en compaiia
de tu profesor.
Busca y recoge del suelo un pufiado de hojas
htimedas y depositalas dentro de una bolsa
negra.
4
6
Enel salon, cubre el frasco con cartulina negra.
Fija la cartulina al frasco con la cinta.
4
Con cartulina negra y cinta adhesiva construye
“ un embudo.
Coloca el embudo en el frasco y deposita alll
hojas que recogiste.
66
Alumbra las hojas con la linterna para que
seres vivos caigan al frasco.
&
Finalmente, coloca los seres vivos que
en cajas de Petri. Obsérvalos con la lupa.
a
46
in ws
FAG | Accién 4 pensamiento:Otservo ri ertomno, eeeeemaeu as
Responde:
+ {Cudntos seres vivos encontraste?
4 {Qué crees que hubiera ocurrido si no se hubiera encendidbo la lintema para que alumbrara
las hojas?
2) Elabora fichas de los animales que encontraste. Dibuijalos y, con ayuda de tu
profesor, escribe sus nombres. Gulate por el ejemplo.
Ser vivo Ser vivo. Ser vivo
bre: _Termita Nocpbre:—_2 aaa Nombre;
acteristicas:Su cuerpo es |) Caracteristicas:_______ 9} Caracterfsticas:
jgado con forma de ani-
5. Tiene seis patas y es
color blanco amarillento.
ere eta)
Responde: zcudles fueron los seres vivos mas pequefios que encontraste
enel jardin?
Marca con una X la respuesta correcta. En este laboratorio, aprendi a observar:
© arandes seres vivos habitantes de los jardines,
(©) pequefios seres vivos habitantes de los jardines. Y tl... {Qué opinas?
% {Qué estan haciendo los nifios?
% {Qué sentidos estan desarrollando
los nifios que juegan con la arena?
# iQué parte del cuerpo les permite
a las personas ver las palmeras y el
mar?
% {Qué partes del cuerpo mueven
las personas cuando nadan?
% (Qué parte del cuerpo les permite
a las personas escuchar el sonido
de las olas?
% Qué parte del cuerpo les permite
a las personas sentir la brisa del mar?
% Qué partes forman tu cuerpo.
% Qué sentidos te permiten percibir
las cosas.
Beri fnoamenta garter tu cverpa Sra ea
Ftremidades
superiors
Extremidades
inferiores
150 | Accién de pensamiento: Descbo mi cuerpo y el de mis compafienes.
Tu cuerpo
éQué partes tiene tu cuerpo?
Tu cuerpo esté conformado por tres partes principales que
cabeza, el tronco y las extremidades,
>» La cabeza es la parte superior del cuerpo. En ella se encu
la caray el crdneo. En la cara estan ubicados los ojos, ana
boca y las orejas, Dentro del créneo est’ el cerebro, que es:
que te permite pensar. La cabeza esté cubierta por el ca
> El tronco esté formado por el pecho, el abdomen y aes
> Del tranco salen las extremidades superiorese inferiores. Las
extremidades superiores son los brazos, que se unen al
ena parte superior del tronco. Las extremidades inferiores
las piernas, que se unen al cuerpo en la parte inferior del (eee ue)
1 Escribe el nombre de las partes del cuerpo que se sefalan en la imagen.
Luego, escribe los nombres de otras partes del cuerpo que conozcas.
ee
2) Observa las imagenes y esctibe qué partes de su cuerpo esté moviendo
cada nifio. éCémo percibes las cosas?
ee
Tu cuerpo tiene cinco sentidos que te permiten percibir todo
lo que te rodea.
Los sentidos son: la vista, el olfato, el gusto, el o/do y el tacto.
> Con la vista reconoces los colores, las formas y los tamafios..
Tus ojos forman el sentido de la vista
Bre at eld
Banal i > Con el olfato percibes los olores. Tu nariz forma el sentido
Gm ehg del olfato.
rere : :
ph naniincaa > Con el ofdo escuchas los sonidos, Tus ofdos forman el
a sentido del ofdo.
Late > Con el gusto percibes los sabores. Tu narizy tu lengua
bi Mai forman el sentido del gusto.
> Con el tacto distingues la textura, la temperatura y la forma
de los objetos. Tu piel y tus manos forman el sentido del
tacto.
Los sentidos
onl vistareconoces
| colores formas ytamatios.
Gone! oo escuchas sonidos. |
Gone gusto perives . Z
csitoes Conel fat percibes ores.
Conel taco distingues
itera, ia temperature
yla forma de los objetos.
152 | Accin de pensamiento: tale eee gual
| @) Completa el nombre del sentido que utilizas en cada situacién.
setnedeotidoeet a
@® Dibuja @ en el sentido que utilizas para percibir cada uno de estos
elementos.
® Consigue y describe los siguientes objetos. Escribe los sentidos que utilizas
en cada caso.
Nombre del objeto: > Nombre del objeto:
Oo Soe | Color:
FOU eee Forma:
Obese Olor:
Seq 00s ese Tamafo:
Sentidos que se utilizan: Sentidos que se utilizan: Estructura de un ojo
Ces
— Pestafias
Popa
Parpado
pe eee oat
Una forma de hac
Cm e}
eo eee eel ce
“ees t
1 Etaco se ubicaen lie
154 | Acci6n de pensamiento:Explicolafuncién del sentido de a vita y de sentido de acta, «
Aprendamos mas y mas
Con tu vista puedes ver
Tus ojos forman el sentido de la vista. Con tus
‘ojos percibes colores, formas y tamatios.
Los colores te indican si los objetos que
observas son rojos, amarillos, azules o de ot
colores
La forma te indica silos objetos son
cuadrados, redondos o triangulares. También
la forma te indica silos objetos son largos,
cortos, anchos, angostos 0 sino tienen for
definida
El tamafio te indica silos objetos que
observas son grandes, medianos o pequefios.
Para ver, necesitas la luz. La luz entra a tus ojos
por un orificio llamado pupil Las pestafias
y los parpados, protegen el ojo.
Con tu tacto puedes
tocar y sentir
El tacto se ubica en tu piel. Con el tacto,
distingues la textura, la temperatura, la dureza.
yla forma de los objetos.
La textura te informa silos objetos son
dsperos 0 suaves al tocarlos.
La temperatura te informa si un objeto o
sustancia esté caliente o fria.
La dureza te informa silos objetos son duros
o blandos.
Tu sentido del tacto, al igual que tu vista,
te informa acerca de la forma de las cosas. Por
ello puedes saber si un objeto es largo, corto,
ancho 0 angosto, aunque no lo veas. eaten ead
@ completa cada afirmacién con las palabras adecuadas de los recuadros.
® La textura te informa si los objetos son dsperos
blandos o______al tocarlos.
@ La temperatura te informa si un objeto o sustancia
caliente ess OTE
La dureza te informa silos objetos son
1
pee!
©@ Colorea las imagenes que muestran situaciones en las que s€ utiliza
el sentido de la vista.
ee aoa
Escribe en tu cuaderno lo que hacen los
nifios que observas en la imagen.
Escribe lo que dirfas a tus amigos si
hicieran lo mismo. (ira ee
Con tu sentido del oido escuchas
‘Tus oidos forman el sentido del ofdo. Con tus ofdos puedes
escuchar sonidos. Algunos sonidos son débiles y otros
son fuertes. A los sonidos fuertes se les denomina ruidos.
Los sonidos entran por tus ofdos, Luego, pasan a través de
conductos que los llevan hasta un lugar que recibe los sonidos
y te permite identificarlos,
Con tu sentido del olfate captas olores
Pee Tu sentido del olfato se ubica en tu nariz. Con el olfato puedes
captar olores. Los olores viajan por el aire y entran por los
orificios que tiene tu nariz. Algunos olores son agradables,
‘como los que produce tu comida favorita. Otros olores son
desagradables, como el que produce la basura,
Con tu gusto captas sabores
Tu sentido del gusto se ubica en la lengua, La lengua posee
unos deditos muy pequefios llamados papilas gustativas.
papilas captan los diferentes sabores, ya sean dulces, salados.
dcidos 0 amargos. Tu lengua y tu nariz trabajan en equipo
que puedas saborear. Cuando comes, tus papilas informan
acerca del sabor de lo que comes y tu nariz informa acerca
su olor.
1 seni del oa te
permite escuchar mise
ments es.
156 | Acin de pensamiento:Explic la func dels sents del oid, olato y el quta. _. escuchamos nuestra cancién
Con el sentido del
favorita,
@ Con los sentidos del y del _______saboreamos
los alimentos.
Conel sentido del _. olemos el aroma de las flores.
eee
Golpea con el lpiz y escucha como se muestra en la situacién A. Realiza el
mismo procedimiento colocando el ofdo en la mesa, como se muestra en
la situacién B. Luego, marca con una X la situacién en la que el sonido se
ae més fuerte.
(J situacion a (_)situacién B
Marca con un ¥ el sabor de cada alimento. Ten en cuenta el ejemplo.
[=I
Dulce
Salado. ORNUEICOg
Compara tus
<@) Elige un color de tempera y dest4palo.
@® Pinta la palma de una de tus manos con a}
de una persona adulta.
©® Presiona la palma de tu mano sobre la hoja
de papel para que se marque la huella.
@ Marca la hoja y pégala en la pared, donde
ag tu profesor lo indique.
Cuerpo
ro)
Cenc
uc
@® Compara tus huellas con las de todos
tus compaiieros. Encuentra las semejanzas
ylas diferencias.
7a
aon
158 | Accién dé pensamientocRegistions obsenacles en formorgtzaday rigs, Tabla de resultados
la wv més pequefa es la de:
ta WY més grandees la de:
ta WY mediana esa de:
ta WY més delaada es a de:
ta Wy més oruesa esa de
@ Responde:
Lamano que pintaste, Jes la izquierda o la derecha?
‘* {Cuantas manos son de mayor tamafto que la tuya?
| ©® Completa. Comparar tu mano con las de tus companeros te permitié descubrir
que:
Feumnsan ra
5
a
fod
5
v
o
yj
ma Las plantas y los animales
Aprendamos mas y mas
éCémo son [as plantas?
Las plantas son seres vivos que no se desplazan. La mayorfa
de las plantas estn formadas por la rat, el tall y las hojas.
La rafzes la parte de la planta que esté enterrada en el suelo.
La rafz sostiene a la planta. A través de la ra‘z, la planta toma
agua y minerales. Con los minerales, las plantas fabrican ali-
mentos. El tallo es la prolongacion de la raiz. Sostiene las part
aéreas de la planta y transporta agua y alimentos a otras partes
de la planta.
oak Weide © —_Las hojas salen del tallo y pueden ser de varios tamanios
y diversas formas. En las hojas las plantas fabrican alimentos.
Las plantas respiran a través de las hojas.
Aen
veer
Las plantas pueden tener flores y futos, Las flores son hojas
modificadas que, luego, se transforman en frutos. En el interior
de los frutos, las plantas quardan sus semillas. Las semilla ori-
ginan nuevas plantas.
162 | Accin de pensamiento: Descibo ls cracteistias de las plants. Fevrasa foe
<@) Escribe los nombres de las partes de esta planta y completa las oraciones.
Laraizsirve para
El tallo sirve para
© Las hojas sirven para
@® Completa el palabragrama.
> Leva agua y alimentos a toda la planta,
B® La planta respira a través de ellas,
B> Las manzanas y las peras lo son
B® Parte dela planta que esta dentro >
del suelo, >
B> seencuentran dentro de los frutos. >
@® Observa cémo son estas
plantas.
En tu cuaderno escribe:
+ Qué tienen en comin
estas plantas.
+ Enqué se diferencian. spay Las plantas viven en distintos lugares. Algunas plantas, come
: Y # los cactus, son propias de lugares calurosos y secos. Otras, co
eae ! el caucho, viven en regiones humedas, Hay plantas que viven
DAT. en las montafias como la palma de cera y hay plantas que vive
ala orilla del mar, como las palmeras.
CURIOSO
Alas plantas que viven en el agua se les llama acuaticas
y a aquellas que viven en la tierra se les llama terrestres.
lasplantesacutcasfton porque tienen pats desu
cuerpo lenas dea quefancanan como lade
+ Lasplontos terest tenn oes lagos que as sestienen
de suelo.
164 | Accin de pensamiento: Desi ls igre donde vive a plantas ‘> Planta acuatica
Planta terrestre
Palma de cera ‘Palmers
Vive en lugares con | | Viveenlugarescon| | Viveenlugarescon| | Vive en zonas
poca agua mucha brisa mucha lluvia, montafiosas. Los animales tienen formas y tamafios variados.
En la naturaleza se encuentran animales muy pequefios
como las pulgas y las hormigas, también hay animales
de gran tamario, como los elefantes y las ballenas.
Los animales se relacionan con su medio. La mayoria
de los animales pueden desplazarse de un lugar a otro.
Los animales pueden tener alas, aletas o patas para
desplazarse. El cuerpo de los animales estd protegido por
pelos, plumas, caparazén, escamas 0 conchas.
Los animales habitan en lugares muy variados. Existen
animales acuaticos y animales terrestres. Animales
como el oso de anteojos, viven en el bosque; algunos
como el mono aullador, viven en la selva. Otros animales,
como los insectos, viven en el suelo o debajo de las rocas.
Los animales no fabrican alimentos, los buscan. Algunos
animales se alimentan de plantas y los llamamos
herbivoros. Otros se alimentan de animales
y los llamamos carnivoros. A aquellos que comen
sf. plantas y animales los llamamos omnivoros.
+ Los animales se desplaan de df
«os mopaches se desplazan
de. Los pees son animales autos © Eleleant es un animal teste
‘que se desplazan mediante cea ue se desplaza caminanda feet ncaet
@® Colorea con Bel circulo del animal que no pertenece al grupo.
En tu cuaderno explica tu respuesta.
@ Une, con una linea, cada animal con la cubierta que posee.
9. a
ee
© Une los puntos y descubre la forma del dragén de Komodo, un animal que
en realidad es un lagarto de gran tamajio. Colorea de café tu dragon.
Consulta si es un animal acudtico o un animal terrestre. ¢€Qué utilidad prestan al ser humano
las plantas y los animales?
Las plantas son muy utiles para los animales y para el ser humano.
Las plantas se emplean en la industria para elaborar alimentos,
para produucirtelas y prendas de vestir. A partir de las plantas
se obtiene madera para muebles y, en algunos lugares, se utiliza para
construir viviendas y cercas. También sirven para producir medicame
Las plantas proporcionan alimento a los animales.
Los animales nos proporcionan muchos beneficios. De ellos obtenemos
alimentos y vestido. Algunos animales son utilizados como medio
de transporte y de ayuda en las labores del campo.
Los animales nos brindan compatiia y proteccién,
s¢ Productos que se obtenen dels plantas. Peete mica cra
@ Tacha con®; los alimentos que provienen de animales oe
y con %, los alimentos que provienen de plantas.
@® observa el érbol y los frutos. Colorea el citculo del producto que se obtiene de cada
uno seguin la clave.
( & Del tomate BDelvigo Bal cecro
phrase ee
Cedro een eye ad
eae
@) Observa las imagenes y responde: qué animal se esconde en este
rompecabezas?
acta
Fora los animales?
Los animales viven en muchos lugares. Pueden
habitar tanto en las altas montahas, como
en los desiertos, las selvas 0 el fondo del mar.
Hay animales que viven en el suelo, otros viven
en los érboles y otros viven en el agua, Los animales se desplazan de un lugara otto de diferentes
formas. Algunos animales nadan, con ayuda de sus aletas.
Otros caminan o saltan, usando sus patas, Otros vuelan, usando
sus alas, y los que no tienen extremidades, se arrastran
oreptan. Pd
TURE
Objetivo :
Peers
ue
identificar las partes que
eat
Observa las partes
de las plantas
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