INSTITUTO EDUCATIVO PANAMERICANO SC

SECUNDARIA TÉCNICA
CLAVE: 30PST0015J
2019-2020

FASCÍCULO
TERCER TRIMESTRE
CIENCIAS II
SEGUNDO GRADO
DOCENTE: JENNY ZAMUDIO PALACIOS
NOMBRE DEL ALUMNO(A)_________________________________________
GRUPO Y GRADO _____________FECHA DE ENTREGA ________________
TOTAL, DE REACTIVOS: _____ACIERTOS_____PORCENTAJE OBTENIDO_____

_________________________
FIRMA Y / O SELLO

HE REVISADO QUE EL FASCÍCULO ESTÁ RESUELTO CORRECTAMENTE AL 100%

_________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR
¡POR UNA EDUCACION DE CALIDAD ¡
 FASCÍCULO DE CIENCIAS II
FÍSICA
2° AÑO
Tercer trimestre

“La virtud de un hombre no debe medirse por sus esfuerzos, sino por sus obras
cotidianas”

Blase Pascal

Contenido temático:

• Presión, presión en fluidos y principio de Pascal.

• Calor y temperatura, escalas de medición de temperatura transferencia de calor y calor
específico.
• Electrostática. Corriente y resistencia eléctrica, materiales aislantes y conductores.
• Intensidad de corriente y ley de Ohm.
• Fenómenos electromagnéticos, el electroimán y aplicaciones del electromagnetismo.
• Óptica, composición y descomposición de la luz blanca.
Presión.
La presión es la cantidad de fuerza ejercida sobre una superficie dada. Su unidad en el SI es el
Pascal, que equivale a N/m2 . Su expresión matemática es:

Actividad. - Completa correctamente el siguiente texto sobre la presión, escribiendo sobre la

línea la(s) palabra(s) correcta(s), tomándolas del recuadro.

densidad sumerge Torricelli atmósfera menor barómetro mayor

menor superficie mayor peso menor manómetro Pascal

atmosférica fluidos altura hidrostática Nota: algunas palabras se repiten

Presión: relación fuerza y área; presión en fluidos.

La presión es directamente proporcional a la fuerza ejercida e inversamente proporcional a
la_______________. A mayor fuerza, mayor presión, a mayor área menor presión. Cuando se
ejerce _____________ presión, es cuando hay _____________superficie de contacto; en
contraste, al aumentar la superficie disminuye la presión y no es posible hundirse; por ejemplo, los
esquíes para nieve, las ruedas de un tractor, etc.

Los_____________, como los gases y los líquidos, ejercen presión; por ejemplo, cuando alguien
nada siente la presión del agua; conforme se_____________, la presión es cada vez más fuerte
en los oídos. A esta presión se le denomina _________________. La presión que ejerce un líquido
sobre el fondo del recipiente es proporcional a la _______________ del líquido y a la
____________ que alcanza el líquido en el recipiente. A mayor altura, mayor presión. La fórmula
para calcular la presión hidrostática es: Ph = dgh.
La __________________ está constituida por una mezcla de gases que ejerce presión sobre
cualquier superficie en contacto. La gran masa de aire que nos rodea ejerce sobre nosotros una
presión denominada ________________. El físico italiano __________________,
contemporáneo de Galileo, fue el primero en medir el valor de la presión atmosférica a nivel del
mar. Posteriormente, ________________ verificó que en lo alto de una montaña la presión
atmosférica era _________________ que en las costas. La presión atmosférica disminuye con
la altura: a mayor altura habrá ________________ presión. Con respecto a la figura de la
montaña, la presión atmosférica en la posición A es _________________ que la del punto B. El
aparato que se usa para medir la presión atmosférica es el _________________. Para medir la
presión sanguínea se utiliza el ________________.
Este principio tiene gran importancia práctica, ya que es fundamento de diversos mecanismos
hidráulicos como el freno, el gato y el elevador. Pascal utilizó un disp ositivo como el que se muestra
(prensa hidráulica), que permite levantar pesos grandes ejerciendo fuerzas muy pequeñas; la
𝐹1 𝐹2
presión en el émbolo menor se expresa 𝑃1 = , y en el émbolo mayor 𝑃2 = ; como el
𝐴1 𝐴2
principio de Pascal establece que la presión interna es la misma, entonces P 1 = P2 , por lo tanto:

Actividad. - Investiga el funcionamiento de los frenos hidráulicos, los cuales aplican el principio
de Pascal, escríbelo en el cuadro junto al esquema.

Frenos hidráulicos ¿Cómo funcionan?

Actividad. - Resuelve los siguientes problemas de Presión y Presión hidrostática. Debes llenar
todos los recuadros en cada problema y escribir correctamente las magnitudes con sus unidades
correspondientes.

1. ¿Cuál es la presión que se ejerce sobre 4.2m2 con una fuerza de 105N?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

2. Sobre una superficie se ejerce una presión de 87 pascales, si el área de la superficie es 2.8m2,
¿Qué fuerza total se aplica?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

3. Si una fuerza de 5700 N produce una presión de 6000 Pa, ¿Cuál es el área sobre la que se
aplica la fuerza?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

4. ¿Qué presión ejerce un automóvil de 1250 kg de masa apoyándose sobre cuatro llantas que
hacen contacto con el piso en una superficie de 500 cm2 ?

Nota: Recuerda que para obtener el Peso (fuerza) debes multiplicar la masa por la
gravedad (9.8 m/s 2 )

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

5. ¿Qué presión hidrostática produce una columna de agua de 13 m de altura?

Nota: Recuerda que la densidad del agua es igual a 1000 Kg/m 3 .

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

6. ¿Qué densidad debe tener un líquido para que una columna de 6.3m produzca una presión
hidrostática de 18000 Pa?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

7. ¿Qué altura debe tener la columna de mercurio para producir una presión hidrostática de
45000 Pa? La densidad del mercurio es 13500Kg/cm 3

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

8. ¿Qué presión debe ejercer una bomba para elevar agua a una altura de 37.9m? La densidad del
agua dulce es de 1000Kg/cm 3 .

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

9. ¿Cuál es la densidad de un fluido para que una columna de 17m produzca una presión
hidrostática de 65000 Pa?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

Calor y Temperatura.

Cotidianamente se manejan los términos de calor y temperatura indistintamente, pero tienen

diferente significado.

El calor es la energía total del movimiento molecular en una sustancia, mientras temperatura es
una medida de la energía molecular media. El calor es lo que hace que la temperatura aumente o
disminuya. Si añadimos calor, la temperatura aumenta. Si quitamos calor, la temperatura disminuye.
Las temperaturas más altas tienen lugar cuando las moléculas se están moviendo, vibrando y
rotando con mayor energía. La temperatura no es energía sino una medida de ella, sin embargo, el
calor sí es energía.

En dos sistemas con diferentes temperaturas la energía se intercambia hasta alcanzar el equilibrio
térmico. El cuerpo caliente cede energía en forma de calor al cuerpo frío, hasta que la energía de
ambos se iguala. El calor se mide en calorías (cal) o en Joules (J), y es una propiedad extensiva. La
temperatura se mide en grados Centígrados (°C), grados Fahrenheit (°F) y Kelvin. El Calor y la
Temperatura se estudian en una rama de la Física llamada Termodinámica.

Actividad. - Realiza un cuadro comparativo con los diferentes aspectos entre el Calor y la
Temperatura.

Aspectos Calor Temperatura

Definición

Unidades de medición

Instrumentos de medición
Escalas de medición de temperatura.

Actividad. - En la siguiente tabla, convierte los puntos de Fusión de las sustancias a Kelvin y gr ados
Fahrenheit.

Punto de Fusión
K = °C + 273 °F = 1.8°C + 32
Sustancias en °C

Agua 0

Sal 801

Azúcar 160

Plomo 327.6

Mercurio -38.9

Etanol -117.3

Naftalina 80.6

Mantequilla 36
 Transferencia de Calor.

El calor se transmite de un lugar a otro de tres maneras diferentes:

• Por conducción entre cuerpo sólidos en contacto.
• convección en fluidos (líquidos o gases)
• Por radiación a través del medio en que la radiación pueda propagarse.
El calor transferido (Q) puede calcularse si se conoce la capacidad calórica (Ce) del material, la
masa (m) de la sustancia, así como las temperaturas inicial y final. Q = Ce m (T f – Ti ).

Actividad. - Escribe debajo de cada esquema el tipo de transferencia de calor que corresponde
a cada situación (conducción, convección o radiación).
Actividad. - Relaciona los paréntesis con la columna de la derecha.

( ) • Equivalente mecánico del Calor. A CALOR

( ) • Calor necesario para aumentar 1 gramo de una B TEMPERATURA
sustancia aumente 1°C. C CALÓRICO
( ) • Manifestación de la energía. D CONDUCCIÓN
( ) • Transmisión en la que se puede sentir el calor del E CONVECCIÓN
sol. F RADIACIÓN
( ) • Se mide con termómetro. G 1 cal = 4,186J
( ) • Transmisión del calor en los fluidos. H JOULE
• Equivale a 1000 calorías I DILATACIÓN
( ) • Se creía que era un fluido invisible que se podía J CALOR ESPECÍFICO
pasar de cuerpo a otro. K KILOCALORÍA
( ) • Transmisión de calor tocándose dos cuerpos.
( ) • Unidad del calor en el SI.
( ) • Efecto del calor sobre los cuerpos.

Calor específico.
Actividad. - Resuelve los siguientes problemas de Calor específico. Debes llenar todos los
recuadros en cada problema y escribir correctamente las magnitudes con sus unidades
correspondientes.

1. ¿Qué cantidad de calor perderán 40g de hierro si se enfría de 250°C a 75°C? El calor
específico del hierro es 0.20cal/g°C.

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

2. Para poder moldear 900g de cobre, es necesario aumentar la temperatura de 300°C a 350°C,
¿Qué cantidad de calor es necesario aplicarle si su Ce = 0.09cal/g °C?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

3. ¿Cuál es el calor específico de 35g de una sustancia que ganó 42.2cal al aumentar su
temperatura de 90°C a 130°C?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

4. Si recogen 450g de agua de la llave a una temperatura de 25°C y se pone a calentar en la estufa
hasta una temperatura de 68°C, ¿Cuál es la cantidad de calor que la llama de la estufa cedió al
agua? El Ce del agua es 1cal/g°C.

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

5. Si se dejan enfriar 860g de agua de 28°C hasta llegar a 0°C, ¿Cuál es la cantidad de calor que
el agua liberó? El Ce del agua es 1cal/g°C.

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

Electrostática. Corriente y resistencia

eléctrica, materiales aislantes y
conductores.
Instrucción. – Escribe, según la ilustración correspondiente, el tipo de carga a la que se hace referencia:
contacto , inducción o fricción.

_____________ _____________ _____________

Actividad. – Investiga y realiza la siguiente sopa de letras sobre la electrostática.

• Cuerpos con carga del mismo signo se ___________.

• Un cuerpo se carga positivamente, si __________ electrones.
• Aparato para detectar la presencia de carga eléctrica en un cuerpo.
• Cuando el cabello se peina con vigor, pierde electrones, adquiriendo carga positiva y el
peine adquiere carga negativa. ¿Qué forma de electrizar los cuerpos se utiliza?
• Un cuerpo se carga negativamente, si _________ electrones.
• Los protones y los electrones tienen una propiedad llamada __________ eléctrica.
• Cuerpo con cargas de diferente signo se __________.
• Estudia las cargas eléctricas en movimiento.
• Estudia las cargas eléctricas en reposo.
• Estudia la relación entre las corrientes eléctricas y el campo magnético.
• Átomos que pierden electrones adquieren una carga ___________.
• Materiales que, aunque solo se frota en un punto se electriza en toda la superficie del material.
• Materiales que se electrizan solo en los puntos donde se hace contacto con el cuerpo cargado,
o bien en la parte frotada.
• Átomos que ganan electrones adquieren una carga __________.
• Unidad fundamental para medir la carga eléctrica en el Sistema Internacional (SI).
 Actividad. - Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es electrostática?

2. ¿Cuáles son las tres formas de cargar eléctricamente un cuerpo?

3. ¿Qué es corriente eléctrica?

4. ¿Qué es un material conductor?

5. ¿Qué es un material aislante?

6. ¿Qué es resistencia eléctrica?

7. ¿Cuáles son los dos tipos de carga eléctrica que existen?

8. ¿Qué es el ámbar?

9. ¿Qué ocurre si se acercan dos cargas de diferente signo?

10. ¿Qué ocurre si se acercan dos cargas de signos iguales?

Actividad. - Investiga el nombre de 10 materiales que conduzcan la corriente eléctrica y 10 de

materiales aislantes, escríbelos en el siguiente cuadro.

Materiales conductores Materiales aislantes

 Actividad. - Relaciona la magnitud con la unidad correspondiente.

( •) Diferencia de potencial. A Ohm

( •) Intensidad de corriente eléctrica. B Newton
( •) Tiempo. D Coulomb
( •) Resistencia eléctrica E Joule
( •) Carga eléctrica. F Segundo
G Volt
H Ampere

Intensidad de corriente y ley de Ohm.

Actividad. - Resuelve los siguientes problemas de Intensidad y Resistencia eléctrica.

1. ¿Cuál será la intensidad de corriente de un circuito que se mantuvo cerrado durante 25 segundos
fluyendo por él 235 Coulombs?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

2. ¿Qué carga eléctrica debe tener un circuito para que la intensidad de corriente sea de 48 A en
medio minuto?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

3. Calcula el tiempo en que se obtiene la intensidad de corriente de 75 A, si el circuito posee una
carga de 522 Coulombs.

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

4. ¿Cuánto tiempo debe circular una corriente de 56A para que pase una carga de 350C?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

5. ¿Cuál es la intensidad de corriente que circula por un conductor con una resistencia de 15 Ω y se
encuentra conectado a un circuito de 230 Volts?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

6. ¿Qué diferencia de potencial existirá en los extremos de un cable conductor que ofrece una
resistencia de 38Ω y obtiene una intensidad de corriente de 480A?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

7. Se aplica una diferencia de potencial de 119.6V a una resistencia de 23Ω, ¿Cuál es la intensidad
de corriente?

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

8. Un foco de 245 V absorbe 3.5 A. Calcula su resistencia.

Datos Fórmula Sustitución Operaciones Resultado

Fenómenos electromagnéticos, el
electroimán y aplicaciones del
electromagnetismo.
Instrucción. - Relaciona los paréntesis con la columna de la derecha acerca de los conceptos
electromagnéticos.

( ) En los imanes coexisten dos polaridades opuestas A Electromagnetismo

que se denominan:
( ) Zona que rodea a un imán en donde se manifiestan B Positivo y negativo
las fuerzas.
( ) Propiedad que tienen algunos cuerpos de atraer C Magnetita
fierro, cobalto o níquel.
( ) Materiales que son fuertemente atraídos por los D William Sturgeon
imanes.
( ) Encontró la relación entre la electricidad y el E Generador eléctrico
magnetismo.
( ) Descubrió la inducción electromagnética, el F Campo magnético
diamagnetismo y la electrólisis.
( ) Parte de la física que estudia los fenómenos G Magnetismo
eléctricos y magnéticos.
( ) Barra de hierro que se imanta artificialmente por H Brújula
la acción de una corriente eléctrica.
( ) Máquina que convierte la energía mecánica en I Norte y sur
energía eléctrica.
( ) Mineral observado por los griegos, el cual tenía J H. C. Oersted
propiedades de atraer objetos de hierro.
( ) Primer personaje en crear un electroimán. K Ferromagnéticos

( ) Dispositivo inventado por los chinos que contiene un L Electroimán

imán, el cual puede girar libremente sobre su eje.
Sirve para orientar. M Michael Faraday

Instrucción. – Escribe el nombre de tres dispositivos que utilicen electroimanes.

Óptica, composición y descomposición de la
luz blanca.
Instrucción. - Completa la siguiente tabla sobre los fenómenos ópticos: Reflexión,
Dispersión y Refracción.

Fenómeno Descripción Esquema

Reflexión

Dispersión

Refracción

Instrucción. – Investiga y explica cómo se forma el arcoíris.

Arco iris ¿Cómo se forma?

Instrucción. - Completa la siguiente tabla de magnitudes que estudiamos en el curso de Física y
unidades del SI.

Magnitud Unidad
Autoevaluación.

Instrucción. - Lee atentamente caca cuestión y marca la mejor opción de respuesta.

1. Primer filósofo griego que observó fenómenos eléctricos.

Demócrito Tales de Mileto Sócrates Aristóteles

2. Rama de la física que estudia los fenómenos resultantes de la distribución de cargas eléctricas
en reposo.
Electrostática Electrodinámica Magnetismo Electromagnetismo

3. Partícula subatómica con carga eléctrica negativa responsable de la electricidad.

Protón Neutrón Electrón Ión

4. “La corriente eléctrica es directamente proporcional al voltaje de la pila o la fuente de poder

e inversamente proporcional a la resistencia”.

Ley de Ampere Ley de Ohm Ley de Dalton ley de Volt

5. La magnitud de esta fuerza es tan grande que es capaz de destruir ciudades, tal como sucedió
en Hiroshima y Nagasaki durante la segunda guerra mundial.

Militar Biológica Nuclear Eólica

6. Unidad de medición de la presión.

Newton Pascal Kelvin Joule

7. Transferencia de calor en los fluidos.

Conducción Convección Radiación Inducción

8. La presión es la relación entre _____________ y _____________.

Masa, volumen Fuerza, peso Masa, peso Fuerza, área

9. La siguiente expresión 1 cal = 4,186 J, se conoce como:

Principio de Pascal Modelo cinético de partículas
Equivalente mecánico del calor Principio del calórico

10. Presión que ejercen los líquidos.

Atmosférica Hidrostática Absoluta Manométrica
11. Unidades para medir el Calor.
Kelvin y Celsius Newton y Kilogramos Caloría y Joule Pascal y Watt

12. Material que no conduce la electricidad.

Conductor Aislante Metal Electrolito

13. La unidad de la intensidad de la corriente eléctrica lleva su apellido, este científico descubrió
las leyes que rigen el flujo de la corriente eléctrica.
Ampere Coulomb Ohm Galvani

14. Ejemplos de materiales conductores

Plástico y vidrio Oro y plata Cobre y madera Aluminio y corcho

15. Oposición que tiene un material al paso de la corriente a través de él.

Resistencia Ámbar Voltaje Amperaje

16. Desplazamiento de electrones de un punto a otro en un material conductor.

Corriente Diferencia de Resistencia Electrostática
eléctrica potencial eléctrica

17. Es la unidad para medir la resistencia eléctrica.

Volt Ampere Ohm Coulomb

18. Cuerpos que impiden totalmente el paso de la luz.

Luminosos Iluminados Resistentes Opacos

19. Fenómeno que se aprecia cuando un haz de luz blanca atraviesa un prisma y los colores se
separan.
Reflexión Dispersión Refracción Frecuencia

20. Personaje que descubrió que la luz blanca se propaga en línea recta.
Einstein Newton Faraday Galileo

21. Objetos que emiten luz propia, como el sol, las estrellas o un foco.
Opacos Translúcidos Iluminados Luminosos
22. Fenómeno que ocurre cuando un rayo de luz pasa a otro medio, cambiando de dirección y los
cuerpos se ven distorsionados.
Refracción Elongación Reflexión Dispersión

23. Parte de la física que estudia la luz y los fenómenos luminosos.

Magnetismo Óptica Mecánica Refracción

24. Cambio de dirección que experimenta un rayo luminoso al chocar contra la superficie pulida.
Reflexión Dispersión Refracción Rebote

25. Objetos que no producen luz, pero la reciben de otros objetos, como la luna y los planetas.
Opacos Translúcidos Iluminados Luminosos

26. Conjunto de radiaciones electromagnéticas ordenadas de acuerdo con su frecuencia.

Refracción Dispersión Espectro Resistencia
electromagnético

27. Completa la siguiente frase: “polos opuestos se ___________ y polos iguales se

_____________.
Atraen, Rechazan, atraen Magnetizan, Electrizan,
rechazan atraen magnetizan

28. En la regla de la mano derecha, ¿qué dedo indica la dirección de la corriente eléctrica que lleva
el alambre?
Medio Índice Pulgar Anular

29. Dispositivo que genera un campo magnético a partir de una corriente eléctrica.
Pila Batería Generador electroimán

30. Todas las radiaciones electromagnéticas viajan a la misma ____________ en el vacío, pero se
distinguen unas de otras por su ___________ y ____________.
Frecuencia, velocidad, longitud
Velocidad, cresta, valle
Frecuencia, propagación, velocidad
Velocidad, frecuencia, longitud