Para

sustentar la
investigación.
Como ejemplo
de una
afirmación o
testimonio.

como
información
relevante

Es mencionar las
ideas y/o palabras
de otros autores en
nuestros propios
textos.
 Para dar cuenta de los avances del conocimiento en un campo o
sobre un tema.
1
• Para valorizar el trabajo, porque muestra que se han
manejado fuentes informativas confiables.
2
Para acopiar pruebas a favor de la argumentación que se esté
3 realizando.

Para facilitar al lector la posibilidad de recurrir a la fuente citada para

ampliar su conocimiento
4
 Para Tamayo y Tamayo "cada cita debe responder a una necesidad del
investigador y sirve para introducir una idea, para reforzarla, para dar
tratamiento adecuado a un tema, etc. Debe evitarse citar por citar; asimismo,
realizar sólo un trabajo a base de citas" (1998, p.132).

El uso de las citas presenta al menos dos tipos (Eco, 1987:188):

a) citar un texto para después interpretarlo y;

b) citar un texto en apoyo de la interpretación personal.
 Si no se cita la fuente es
plagio.

La propiedad intelectual
No va en demérito del
debe resguardarse y escrito citar a otros
respetarse. autores.
 En resumen, el citar ofrece a su
trabajo:
 Tipos de
citas

Textuales o Contextuales
Secundarias
directas o indirectas

Corta larga Paráfrasis

 Es decir, se
A las citas textuales
Es cuando se transcribe reproduce
también se les llama
un texto literalmente de exactamente lo que
citas directas
otro autor otra persona escribió
o dijo
 CITA TEXTUAL CORTA
Consta de menos de 40
palabras
En el texto de la investigación la
cita se encierra entre comillas y
únicamente se escribe el autor,
el año y la página.
Ejemplos:
En 1988 Cohelo narra “Cuando
quieres una cosa, todo el
Universo conspira para ayudarte
a conseguirla” (p.61)
“Cuando quieres una cosa, todo
el Universo conspira para
ayudarte a conseguirla” (Cohelo,
1988, p.61)
Cohelo (1988) “Cuando quieres
una cosa, todo el Universo
conspira para ayudarte a
conseguirla” (p.61)
 Es cuando se Ejemplo:
transcribe un texto En el texto de la Acerca del sufrimiento
literalmente de otro investigación la cita Cohelo (1988):
autor Explícale que el miedo a
sufrir es peor que el propio
Se comienza en sufrimiento. Y que ningún
una nueva línea corazón jamás sufrió
a espacio
Más de cuarenta cuando fue en busca de sus
sencillo y sin
palabras, o bien, de comillas sueños, por que cada
más cuatro líneas o momento de búsqueda es
renglones, un momento de encuentro
aproximadamente. Se deja una sangría
de un centímetro en con Dios y la eternidad.
relación al margen. (p.164)
A las citas contextuales se les conoce también como cita indirecta o
“paráfrasis”.

Ejemplo:

Con los libros de Mello (1988) titulados “La oración de la rana 1” y “La oración
de la rana 2”, nos ayuda a descubrir el sentido último de nuestra vida, y
experimentarla a cada instante. La oración y la meditación, la sensibilidad y el
conocimiento de sí, la religión y la espiritualidad, la gracia y la conexión con el
todo, los santos y la autorrealización, el Yo y el ego, el amor y la verdad.
 Son citas de citas, es decir cuando se presentan ideas de
un autor que se encuentra en otra obra distinta a la
original en que fue publicada.

Ejemplo:
Germani, 1971, citado por Briones (1996), escribió:
Un índice socioeconómico es un instrumento de medición que permite asignar medidas a las
personas con base en la posesión, precisamente, de indicadores sociales y económicos. Este
número, como sucede en otras escalas, permite la jerarquización de las personas y su
clasificación en cierto número de categorías. No está por demás expresar que estos
procedimientos no son adecuados, ni aun desde el punto de vista cuantitativo, para el estudio
de las clases sociales, como es frecuente en los llamados estudios de estratificación social. (p.
159)
Lista de referencias:

1. Galindo, Carmen, Magdalena Galindo y Armando Torres-Michúa (1997), Manual de

redacción e investigación. Guía para el estudiante y el profesionista. México: Grijalbo.
2. Tamayo y Tamayo, Mario (1998), El proceso de la investigación científica, tercera edición,
México: Limusa.
3. Umberto Eco, (2001). ¿Cómo se hace una tesis?: Técnicas y procedimientos de estudio,
investigación y escritura . Barcelona: Editorial.
4. Walker, Melissa (2000), Cómo escribir trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa,
Biblioteca de la Educación,