INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO SUCRE

MEMORIA TECNICA

AUTOR:
IVAN CHILUISA

DOCENTE:
ING. MIGUEL CAMPAÑA

MARZO, 2023 QUITO – ECUADOR

ANTECEDENTES
Luego de un aumento considerable de estudiantes en el Instituto Superior Universitario Sucre, ha orillado a buscar
la manera de aumentar sus aulas en el plantel, de ahí surge el Proyecto de la construcción de un cuarto piso del
ISUS sede sur ubicado en la Av. Teodoro Gómez de la Torre S14-72 y calle Joaquín Gutiérrez.
Con la llegada de un cuarto piso se busca que este proyecto satisfaga a los docentes con un mayor espacio donde
continúen impartiendo sus conocimientos a los estudiantes de las diferentes carreras del ISUS.
Con el aval y apoyo del área de vinculación; el instituto ha dado la oportunidad a los estudiantes de diseñar y
construir las aulas en el cuarto piso desarrollando en los estudiantes: la disciplina, compromiso, responsabilidad y la
empatía de trabajar en equipo en el campo académico y practicas profesional.

OBJETIVO

 NEC-SB-IE: Instalaciones Eléctricas

Mediante la implementación de este proyecto, se prevé proporcionar electricidad para el funcionamiento de

las aulas en el cuarto piso de la Universidad de SUCRE Para ello se han considerado diversos conductores de
alimentación eléctrica que aseguren un suministro eficiente en cuanto a caídas de tensión, pérdidas y buena calidad.

CARACTERISTICAS GENERALES
El Instituto Tecnológico Superior SUCRE tiene su origen en el Colegio Técnico
Nacional de Sucre, que fue fundado en 1959 y funcionó como institución
municipal hasta 1974. Luego, con el acuerdo del 17 de julio de 1996 no. 4191 La
Agencia de Educación Nacional decidió elevar el Colegio Técnico a la categoría de Instituto
Tecnológico Superior y ofrece una Tecnología en electrónica, electricidad e industrial. Cuatro
años después, el 4 de octubre de 2000, CONESUP otorgó el registro institucional número
17-024 para los niveles Tecnológico Superior en las ocupaciones de electricidad, industrial y
electrónica
A lo largo de los años, el número de estudiantes de ISUS Sur ha ido aumentando cada
año, por lo que la infraestructura actual de la institución no es suficiente para cubrir las
necesidades de los estudiantes, por lo que se decidió realizar un proyecto de conexión
consistente en arquitectura y electricidad. instalación en la cuarta planta para un local
con dos aulas. La adecuación de la infraestructura ayuda a mejorar el ambiente para el
desarrollo del aprendizaje y al mismo tiempo asegura la capacidad del sistema para recibir y
retener el máximo número de estudiantes y beneficiar el índice de desarrollo social de
la población en el largo plazo.

QUE TIPO DE CANALIZACIONES SE UTILIZARA

UBICACION
El Instituto Superior Universitario SUCRE, se encuentra ubicado en Ecuador provincia de Pichincha cantón Quito
al sur de la ciudad de Quito; en la Av. Teodoro Gómez de la Torre S14 - 72 y Joaquín Gutiérrez

Figura 1. Ubicación del Instituto Superior Universitario Sucre

  OBJETIVOS
 Objetivo General

Las aulas universitarias suelen estar construidas con acero y hormigón. Estas estructuras permiten que la luz natural
ingrese al salón de clases y crean un ambiente cómodo para los estudiantes. Sin embargo, las aulas universitarias
pueden resultar inconvenientes debido al espacio limitado que ocupan.
Las aulas que utilizan los estudiantes universitarios suelen ser pequeñas y carecen de privacidad. También son
bastante ruidosos debido a la constante actividad que se desarrolla en su interior. Es difícil estudiar en estos
ambientes ya que el ruido y otras distracciones son comunes.
  Objetivos Específicos

Desarrollar los planos civiles y cotizar todos los materiales civiles que se vayan a utilizar en construcción del aula.
Realizar la construcción del aula y el contrapecho del cuarto piso.
Verificar la correcta construcción de la obra con pruebas de resistencia y nivel.

 RESUMEN GENERAL DEL PROYECTO

El Instituto Tecnológico Superior Sucre tiene sus orígenes en el Colegio Técnico Nacional Sucre, que fue creado en
1959 y funcionó hasta 1974 como Institución municipal. Posteriormente mediante acuerdo N.º 4191 del 17 de julio
de 1996, la Dirección Nacional de Planeamiento de la Educación resuelve elevar al Colegio Técnico a la categoría
de Instituto Técnico Superior con el post bachillerato en las especialidades de Electricidad y Electrónica Industrial.
Cuatro años después, el CONESUP otorga el registro institucional N.º 17-024, al nivel técnico superior en las
carreras de electricidad Industrial y Electrónica Industrial con fecha 4 de octubre de 2000.
Al pasar los años el ISUS Sur ha tenido un progresivo incremento de estudiantes por lo que en la actualidad la
infraestructura de la institución no es suficiente para acoger con la demanda de estudiantes por lo que se opto
realizar un proyecto de vinculación el cual consiste de la construcción e instalación eléctrica en la cuarta planta para
espacios de dos aulas. La adecuación de la infraestructura contribuye a mejorar los ambientes para el desarrollo del
aprendizaje, al tiempo que asegura la capacidad del sistema para absorber y retener al mayor número de población
estudiantil y a largo plazo favorece los índices de desarrollo social de la población.

La calidad académica implica mejorar permanentemente la eficacia y eficiencia de la institución, como resultado de
la planificación, depuración y control de los procesos de trabajo. Con eso se espera aumentar la capacidad de la
institución y su rendimiento, es necesario indagar con frecuencia sobre la calidad que perciben los usuarios y las
posibilidades de mejorar el servicio que reciben, por esto, los sistemas de gestión de la calidad están evolucionando
de manera que cada vez adquieren más relieve los factores que permiten un mejor conocimiento y una ágil
adaptación a las condiciones cambiantes del entorno.

Estos nuevos espacios ayudaran de gran manera a las distintas carreras a brindar una mejor formación de los futuros
profesionales. Y es que una buena infraestructura académica, con espacios renovados, posibilita a que los jóvenes
puedan estudiar y, además, tiende a mejorar la asistencia e interés de los estudiantes y maestros por el aprendizaje.
Por esta misma razón, la inversión en la infraestructura tiene un papel fundamental para solucionar el problema del
acceso de los estudiantes a la educación superior y para mejorar su rendimiento.

 NORMATIVA
Todos los reportes y cálculos realizados en el presente estudio tienen como base la Normativa de los organismos
competentes a nivel eléctrico tanto nacional como internacional como son: la Comisión Internacional de
Electrotécnica CIE 140, el Ministerio de Electrificación y Energías Renovables, y la Regulación ISO 50001.

 MATERIALES Y DISPOSICIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN.

 Tuberias

Los conductores de los sistemas eléctricos deben ser instalados dentro de tuberías conduit metálicas, livianas, del
tipo EMT, con uniones y conectores de tornillo. Los diámetros de las tuberías están específicamente señalados en
los planos de distribución eléctrica, cuando no se lo indica significa que la tubería es de 13 mm de diámetro interior
con dos conductores # 12 AWG.
El montaje de la tubería se realizará de la siguiente forma:

Cada uno de los sistemas eléctricos y electrónicos deberá ser instalado en tubería independiente.

Todas las tuberías se fijarán en la superficie de los cielos rasos o empotra-das en las paredes, mediante soportes
adecuados.
Los tramos de tubería deberán ser continuos entre cajas de salida, tableros, cajas de conexión, etc. con el uso
adecuado de uniones y conectores. d) No se permitirán más de tres curvas de 90 grados, o su equivalente, en cada
tramo de tubería entre cajas.
Todas las cajas de salida deberán estar perfectamente ancladas, así como los tramos de tubería expuesta.

Los cortes de tubería deben ser perpendiculares al eje longitudinal y eliminando toda rebaba.

Durante la construcción las bocas de los tubos que no terminen en caja, se taparán adecuadamente para evitar el
ingreso de materiales extraños.
Los tramos de tuberías y cajas deben asegurarse adecuadamente a los hierros de las estructuras para evitar su
movimiento durante el vaciado del hormigón, en los casos en donde la tubería vaya empotrada en él.
Antes de proceder a pasar los conductores se deberán limpiar perfectamente la tubería, las cajas y los tableros.
El sistema de tierra estará formado por el conjunto de tuberías y cajas, por lo cual es muy importante tener una
buena conexión electromecánica a lo largo de todo el sistema de tuberías.
Todas las tuberías deberán instalarse separadas de otras instalaciones que pueden elevar la temperatura de los
conductores.

 6.2. CONDUCTORES.

Se instalará un sistema completo de conductores para alimentar todos los circuitos, según se indica en los planos.
Todos los conductores a utilizarse serán de cobre, con las siguientes características:
Para circuitos eléctricos derivados: con aislamiento para 600 V tipo TW o similar; hasta el # 10 AWG serán
unifilares y los de mayor calibre serán cableados. La sección mínima a emplearse será # 12 AWG.
Para alimentadores eléctricos tendrán conductores con aislamiento para 75 ºC tipo THHN o similar, todos deberán
ser cableados.
Por ningún concepto se permitirán empalmes de conductores dentro de una tubería, todos ellos se efectuarán dentro
de las cajas de conexión y de tal manera que se obtenga un buen contacto eléctrico y mecánico, empleando
conectores adecuados en los cables del sistema eléctrico a partir del calibre # 8 AWG en adelante y en los de los
sistemas electrónicos empleando regletas adecuadas.
En las cajas de salida se dejará un exceso de conductor de 20 cm de longitud para permitir una fácil conexión de
lámparas y accesorios; en los tableros se dejará un exceso de por lo menos 60 cm.
Todos los circuitos de fuerza deben tener un conductor para la puesta a tierra, que deberá tener aislamiento de color
verde.
Al hacer un empalme o conexión se deberán tener en cuenta los siguientes puntos:

La resistencia mecánica de los terminales conectados debe ser equivalente a la del conductor.

El empalme o terminales deberán asegurar una conductividad eléctrica equivalente al del conductor considerado en
una sola pieza.
La rigidez dieléctrica del aislamiento debe ser al menos igual a la del aislamiento del conductor original.

En la construcción se deberá respetar el siguiente código de colores de los aislamientos de los conductores:

USO COLOR
FASE Rojo,azul,negro
NEUTRO Blanco
TIERRA Verde
RETORNOS Cualquier otro
  TIPO DE CONDUCTORES
PARA LAS RESPECTIVAS INSTALALCIONES ELECTRICAS DE LAS AULAS SE DEBE ELEGIR Y
DISEÑAR EL RESPECTIVO CALIBRE DE LOS CONDUCTORES BASANDONOS EN LA NORMATIVA
NEC

Todos los conductores de energía eléctrica empleados en las instalaciones se deben colocar de modo que puedan ser
fácilmente revisados o remplazados

CONDUCTOR A UTILIZAR PARA CIRCUITO DE ILUMINACION

# 14 AWG cable de 1,5 mm2 de diámetro para la fase, el neutro y conductor de tierra

CONDUCTOR A UTILIZAR PARA CIRCUITO DE TOMACORRIENTE O FUERZA

En circuitos de tomacorrientes se utiliza conductor de cobre aislado tipo THHN
Con una sección mínima de 4mm2 #12 AWG para la fase y el neutro

CONDUCTRO A UTILIZAR EN CASO DE CARGAS ESPECIALES

En circuitos de cargas especiales se utiliza conductor de cobre aislado tipo THHN con una sección mínima de
5.26mm2 # 10 AWG para lo que es referente a fases

En caso de confusiones revisar las siguientes tablas a continuación:

Capacidad o ajuste del dispositivo TAMAÑO NOMILA MM2

automático de protección contra (AWG O KCMIL)
sobre corriente en el circuito antes
de los equipos canalizaciones etc.
sin exceder de
A CONDUCTOR DE COBRE CONDUCTOR DE ALUMINIO
15 2.08(14) ……………
20 3.31(12) ……………
30 5.26(10) ……………
40 5.26(10) ……………
60 5.26(10) …………….
100 8.37(8) 13.3(6)
200 13.3(6) 21.2(4)
300 21.2(4) 33.6(2)
400 33.6(2) 42.4(1)

 6.3 ALTURA DE MONTAJE

La altura de montaje a la cual deben colocarse las piezas, tableros, etc., en relación con el nivel del piso terminado
y tomada al centro de la caja de salida, y en el caso de los tableros a su borde inferior, son las siguientes:

Interruptores 1.40 m

Tomacorrientes de uso general 0.50 m

Tomacorrientes sobre mesas (Nota) 0.20 m Tableros secundarios de distribución 1.40 m

Nota: Esta altura está considerada desde la superficie de la mesa de trabajo hasta el centro de la caja de salida
  RECEPTORES
Luminarias Led Cuadradas de 60*60 de luz blanca marca SILVANA
Se averiguo una luminaria led de LUZ blanca de 6500k
En Kywi "C.C. Quicentro Sur"
En total para las aulas en construcción de ilumnacion necesitaría 12 luminarias
rectangulares empotradas

Luces de emergencia
luces de emergencia marca sylvania
La cantidad de luces de emergencia que se utilizarán serán 2 por cada aula

Ficha técnica con sus respectivos datos informativos

SEÑALETICA
BASADA EN LA NORMATIVA NTE-INEN-439:1984
DISANCIA DE OBSERVACION

La relación entre la distancia (i) desde la cual la señal puede ser identificada y el área minima (A) de la señal esta dada por:

La fórmula se aplica a distancias menores a 50m

Debe instalarse a una altura de 1.53 mts. del piso al soporte, debidamente señalizados
ya sea del tipo Reflectivo o foto luminiscente.

También en aulas se debe tener la respectiva señalización de extintor en caso de emergencias

Se debe también tener una señalización en aulas de manera obligatoria de un botiquín de primeros
auxilios que este a la vista de las personas
 También no debe faltar la señalética de luces de emergencia esta se colocara donde se haya
montado respectivamente las luces de emergencia

 COMPUTADORA

La media se sitúa en torno a los 200 y los 300 W, dependiendo de la marca, el modelo y los años que tenga. Esto se traduce en
un consumo de 2,2 kWh aproximadamente en 8 horas de trabajo.

 INFOCUS

La medida se sitúa en torno a los 0,41 W dependiendo de la marca el modelo y los años que tenga

 CALCULO DE DEMANDA BASADAS EN LA NORMATIVA NEC

 UBICADA EN ANEXOS

 TIPO DE PROTECCIONES
Basado en la normativa NEC

 CIRCUITO DE ILUMINACION
Esta normativa nos dice que los circuitos de iluminación deben ser diseñados para
alimentar una carga máxima de 15 amperios y no exceder de 15 puntos de iluminación.
Y para el Tipo de protección se debe utilizar una protección de 15 A máximo de 2 polos
por cada circuito independiente de iluminación
BREAKER DELGADO 1 POLO 15A THQP G.E.

CIRCUITO DE FUERZA O TOMACORRIENTE

Esta normativa nos dice que los circuitos de iluminación deben ser diseñados para
alimentar una carga máxima de 20 amperios de carga y no exceder de 10 salidas
Y para el Tipo de protección se debe utilizar una protección de 20 A máximo por cada circuito independiente de
tomacorrientes

Breaker con protección térmica y magnética contra corcocircuito y sobrecarga.

De 1 polo, capacidad 20A, poder de corte 10kA a 102/208V. Curva de disparo
tipo C, conforme a la IEC 60898. Indicador de disparo Visi-Trip y 20 000 ciclos
de apertura y cierre.
  NECESIDADES DE POTENCIA
La demanda correspondiente al alumbrado público es característica de cada proyecto. Las potencias nominales de
las luminarias de vapor de sodio de alta presión son 400 W, 250 W, 150 W y 100 W.

 PROGRAMACION DEL TIEMPO A DEMORAR Y CANTAS PERSONAS INCLUIDAS EN EL

PROYECTO

El proyecto como tal está asignado para un tiempo determinado el proyecto tiene un comienzo desde el 23
de marzo del presente año hasta el 25 de mayo

1.1 Análisis del tiempo del proyecto

N° de Días de
20 17
Estudiantes Trabajo
Tiempo
Tipo de Reunión Días Horas
Empleado

Virtual (Zoom) 3 2 324

Presencial 17 5 4590

Documentación 100 100

Gestión para
materiales de
30 30
construcción y
Personal
TOTAL 5044

 CALCULOS UBICADAS EN ANEXOS

CALCULO DE CANALIZACIONES
PROTECCIONES DE FUERZA YALUMBRADO
PROTECCION DE LUMENES

 RESULTADO

El desarrollo actual del diseño constructivo nace de la necesidad de definir los ejes temáticos que emergen de los
programas y clases educativos que nos ofrece el Instituto Superior Universitario Sucre para orientar el desarrollo de
los diversos campos del conocimiento. Para ello, el área de vinculación con la sociedad busca personas capaces
para diseñar y construir la necesidad planteada, al mismo tiempo que amplía el desarrollo de la disciplina con
observaciones y estudios en diversos campos académicos, práctica profesional etc.
 Precio
Item Descripcion Unitario Cantidad Valor Total
Luz led de 7
1 Vatios Sylvania 3.26 12 39.12
Luz led de 12
2 Vatios Sylvania 4.86 4 19.44
Interruptor
3 simple Veto 1.75 3 5.25
Tomacorriente
de 110v Doble
4 Amer 1.58 6 9.48
Interruptor
termomagnetic
o 20 Amperios
 MATERIALES Y COTIZACION 5 5.86 2 11.72
Schneider
Interruptor
termomagnetic
o 16 Amperios
6 Schneider 4.84 2 9.68
Rollo 100
metros
conductor #12
7 AWG color rojo 71.3 1 71.3
Rollo 100
metros
conductor #14
8 AWG color rojo 47.4 1 47.4
Rollo 100
metros
conductor #14
AWG color
9 blanco 47.4 2 94.8
Rollo 40 metros
conductor #14
AWG color
10 verde 18.96 1 18.96
Cajetin
octogonal 8
11 huecos 0.54 6 3.24
Cajetin
rectangular
12 jumbo 0.44 3 1.32
Tuberia Conduit
13 EMT 1/2 x 3m 2.82 20 56.4
Subtotal 388.11
Iva 12% 46.5732
Total 434.6832
  CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES

 Conclusiones

*Este proyecto de infraestructura económica es de carácter social ya que se evidencia la necesidad de la comunidad
académica del Instituto Tecnológico Sucre, los requerimientos sobre la enseñanza practica y teórica indispensable
para el desarrollo de los estudiantes destacando que los mismo darán loa implementos y conocimiento en pro del
desarrollo de los estudiantes.

*Se observa la importancia de una adecuada planeación y programación en cada fase de la formulación del
problema de investigación, que genera el proyecto a desarrollar y especificar de manera clara.

*Ante la presencia de una problemática, se hace necesario un diagnostico como proceso principal para
posteriormente entrar a definir objetivos, metas recursos y previsiones, lo que lleva indudablemente a estructurar el
respectivo diseño de un proyecto.

*Es de vital importancia la planeación de un proyecto en este caso las aulas para la institución ya que los horario
que se prevén están un poco incomodos pata los estudiantes, por lo tanto sr debe llevar encuentra cada ítem y
terminar el proyecto con éxito

*Es importante y necesaria la inversión social en educación sobre todo las nuevas tecnologías para formar
ciudadanos mas competentes para las áreas técnicas el costo será relativamente bajo, frente al beneficio que se
brindar

* se es necesario para que un proyecto sea viable realizar el estudio técnico donde se tenga encuentra el análisis de
demandas y todo sea de la maneta menos costosa donde se lleve a cabo las demandas y las ofertas.
*Durante la ejecución del proyecto tomar en cuenta todos los datos necesario para que el mismo sea con avances
viable donde se tenga coherencia de como la estructura vaya quedando, conforme a eso todo debe ir cuadrando
bien.

*Se deberá tomar en cuenta que cada estudiante ayude, y se hagan tareas igualitarias para hacer la constricción y a
su vez se termine en el tiempo destinado, si no es así se vera como otros deba cumplir su horario de trabajo

Recomendaciones

El proyecto de vinculación realizado en el INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO SUCRE fue realizado con
el fin de expandir aulas para poder asi tener un espacio adecuado para poder trabajar de mejor manera y tener el
espacio suficiente ya que por la cantidad de estudiantes muchas veces hay exceso de estudiantes con la finalidad
que se garantice la permanencia y fortalecimiento de los espacios.

Sin embargo, también hay que tomar en cuenta que tenemos que trabajar en conjunto para poder lograr que el
proyecto se termine de la mejor manera y hacerlo correctamente trabajamos en conjunto para tener el objetivo
propuesto este proyecto se realizo distintos planos en AutoCAD para ver cual es el que nos va mejor y el que mejor
propuesta de tal forma que permita el oportuno ingreso de los estudiantes de forma cómoda y que los estudiantes
tengan un espacio adecuado para aprender.

Finalmente, los profesores y estudiantes tendrían un espacio más cómodo, más amplio para asi puedan realizar las
actividades necesarias hacer en la clases ya que día a día se va viendo las necesidades de los estudiantes.
ANEXO 1

CALCULO DE LUMINARIAS
AULA1

Largo: a= 4.98m
Ancho: b= 6.67m
Altura: H = 3.00

S=a∗b=4.98 m∗6.67 m=33.21 m2

Em=3200 lx
4 4
h= ( H−h ´ ) = ∗(3.00−0.85 ) =1.72m
5 5
a∗b 6.67∗4.98
k= = =1.32
h∗(a+ b) 1.72(4.98+ 6.67)
Coeficiente de utilización:

C reflexión pared : 0.7 →blanco

C reflexión piso : 0.5 → madera clara
C reflexióntecho :0.7 → blanco

C u=1,16
Coeficiente de mantenimiento:

C m=0.8
Flujo total
E m∗S 3200∗33.21
∅T = = =114517.24 lm
C u ¿C m 1.16∗0.8

Cálculo de luminarias
∅T 114517.24lm
N= = =5.96 ≈6 luminarias
n∗∅ L 6∗3200 lm

N largo =
√ N
b
∗a=
√ 6
4.98
∗6.67=2.83 ≈ 3

N ancho =
√ N
a
∗b=
√ 6
6.67
∗4.98=2.50≈ 3

AULA 2

Largo: a= 5.75m
Ancho: b= 6.68m
Altura: H = 3.00
2
S=a∗b=3.1 m∗5.3 m=16.43 m
Em=3200 LX
4 4
h= ( H−h ´ ) = ∗(3.00−0,85 ) =1.72m
5 5
a∗b 5.75∗6.68
k= = =1.77
h∗(a+ b) 1.72(5.75+6.68)
Coeficiente de utilización:

C reflexión pared : 0.7 →blanco

C reflexión piso : 0.5 → madera clara
C reflexióntecho :0.7 → blanco
 C u=1,16
Coeficiente de mantenimiento:

C m=0.8
Flujo total
E m∗S 3200∗45.09
∅T = = =155482.75 lm
C u ¿C m 1.16∗0.8

Cálculo de luminarias
∅T 155482.75lm
N= = =6.07 ≈ 6 luminarias
n∗∅ L 8∗3200 lm

N largo =
√N
b
∗a=
√ 6
6.68
∗5.75=2.50 ≈ 3

N ancho =
√N
a
∗b=
√ 6
5.75
∗6.68=2.64 ≈ 3
PLANO CIVIL Y ELECTRICO
ANEXO 2

DISEÑO EN DIALUX
AULA 1
AULA 2

CALCULOS