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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: INSTALACIÓNES ELECTRICAS EN UNA CASA –HABITACIÓN BASADA EN LA NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-001-SEDE-2005

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: INSTALACIÓNES ELECTRICAS EN UNA CASA –HABITACIÓN BASADA EN LA NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-001-SEDE-2005

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En el presente trabajo se propone el proyecto de investigación orientado a la instalación del cableado para la distribución de la energía eléctrica al interior y exterior de una casa-habitación, localizadas en el plano oficial de la ciudad del municipio de González, Tam.
La distribución de la energía eléctrica se realiza mediante la conexión de la acometida aérea hacia el medidor de la CFE, constituyéndose como la parte inicial de la distribución de corriente alterna de 110-127 V y 30 A para la corriente mono fásica y 220 V 2 fases, con una carga total de 3800 W.
Lo anterior es con base al sub-modulo: REALIZAR EL SERVICIO A SISTEMAS ELECTROMECANICOS Y ELECTRODOMESTICOS Y OPERAR CIRCUITOS DE CONTROL LOGICO PROGRAMABLE de los planes de estudio de la especialidad de Técnicos en Electricidad, correspondiente a la Reforma Integral de la Educación Media Superior.
En el presente trabajo se propone el proyecto de investigación orientado a la instalación del cableado para la distribución de la energía eléctrica al interior y exterior de una casa-habitación, localizadas en el plano oficial de la ciudad del municipio de González, Tam.
La distribución de la energía eléctrica se realiza mediante la conexión de la acometida aérea hacia el medidor de la CFE, constituyéndose como la parte inicial de la distribución de corriente alterna de 110-127 V y 30 A para la corriente mono fásica y 220 V 2 fases, con una carga total de 3800 W.
Lo anterior es con base al sub-modulo: REALIZAR EL SERVICIO A SISTEMAS ELECTROMECANICOS Y ELECTRODOMESTICOS Y OPERAR CIRCUITOS DE CONTROL LOGICO PROGRAMABLE de los planes de estudio de la especialidad de Técnicos en Electricidad, correspondiente a la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLOGICA INDUSTRIAL SUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO EN TAMAULIPAS CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS 209

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO

INSTALACIÓNES ELECTRICAS EN UNA CASA HABITACIÓN BASADA EN LA NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-001SEDE-2005
Para obtener el Título de TÉCNICO EN ELECTRICIDAD Presentan: Anselmo Camacho Gámez Kiriat Jearim Sanches Carranza Alexis Rafael Torres Ávila Asesor Técnico: Ing. Constantino E. Sánchez Muñiz Ing. Ángel García Torres Téc. Nicandro Sánchez Zúñiga Asesor de la Metodología: M. C. Arturo Vázquez Córdova

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Cd. González, Tam., 20 de mayo de 2010.

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ASUNTO: Dictamen de evaluación

C. ING. JORGE LAURO GOMEZ LOPEZ JEFE DEL DEPTO. DE SERVICIOS DOCENTES DEL CBTIS 209 PRESENTE Los suscritos, integrantes de la Comisión Dictaminadora de Evaluación de Proyectos de Desarrollo e Innovación Tecnológica del CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios 209, con clave 28DCTO432B de Cd. González, Tam., HACEN CONSTAR Que las alumnas Anselmo Camacho Gámez, Kiriat Jearim Sánchez Carranza y Alexis Rafael Torres Ávila, del VI semestre B, de la especialidad de Técnicos en Electricidad desarrollaron el Proyecto: ³Instalación eléctrica de una casahabitación´, siendo revisado y APROBADO en su contenido Técnico y de la Metodología, cumpliendo con las normas establecidas en el Reglamento de Titulación de los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) en vigor. Se extiende la presente para los usos y fines legales que a las interesadas convengan a los dos días del mes de mayo de dos mil diez. POR LA COMISION DICTAMINADORA Dra. Concepción Ávila Reyes Presidente Ing. Víctor Alejandro Vázquez González Secretario

M. C. Arturo Vázquez Córdova Vocal

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DEDICATORIAS A nuestros padres: Nuestro más profundo agradecimiento por habernos brindado el apoyo suficiente e incondicional para transformar nuestros sueños en realidad, pues con su amor infinito nos dieron la fuerza para seguir luchando en la vida. A Ustedes queridos y bien amados PADRES nuestros, GRACIAS, por el apoyo moral y económico que nos proporcionaron para alcanzar una meta más en la vida. A mis Profesores: Tenemos muchas cosas que agradecerles a ustedes, pues cuando ingresamos al plantel teníamos muy pocos conocimientos y ustedes nos ayudaron a fortalecerlos. Pero más que nada le agradecemos al M. C. Arturo Vázquez Córdova, por su gran desempeño académico y atención brindada a nosotros, pues él no sólo fue nuestro profesor, sino que fue compañero y amigo, con sus palabras de aliento con base en su amplia experiencia profesional y respeto demostrado durante nuestra estancia como estudiantes, También, nuestro agradecimiento para el Ing. Constantino Eustacio Sánchez Muñiz e Ing. Francisco Vidales Cano, por habernos proporcionado las herramientas del saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir, los cuatro pilares fundamentales que demanda la Sociedad del Conocimiento y de la información para el siglo XXI, elementos fundamentales para el desempeño académico, profesional y a lo largo de la vida. ¡Gracias por hacernos vivir nuestros sueños! A mis amigos: Cómo poder agradecerles a mis amigos todos esos momentos de alegría y diversión que gracias a ustedes hemos pasado juntos. A todos nuestros compañeros del VI semestre B « por ser nuestros amigos y compañeros. A ustedes,« siempre con sus locuras lograban sacarnos una sonrisa y fueron como unos hermanos para nosotros.

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Contenido
Instalaciones eléctricas de una casa-habitación 1.Introducción 2. Planteamiento del problema 3. Justificación 4. Hipótesis 5. Objetivos 5.1 Objetivo general 5.2 Objetivos específicos 6. Marco teórico 6.1 Marco Histórico 6.2 Marco conceptual 6.3 Marco contextual 7. Metodología 7.1 Cronograma de actividades 7.2 Recursos económicos, materiales y humanos 7.2.1 Recursos humanos 7.2.2 Recursos materiales 7. 3 Proceso 7.4 Capacitación 7.5 Instrumentos 7.6 Coordinación y supervisión 8. Grado de Innovación 9. Grado de factibilidad ..7 .7 9 .9 .10 .10 10 .10 ..11 .11 11 .13 .13 .13 14 14 .14 .15 ..17 17 17 .17 .18

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9.1 Factibilidad financiera 9.2 Factibilidad Técnica 10. Impacto social y desarrollo sustentable 11. Análisis de resultados 12. Conclusiones 13. Anexos Anexo 1 Rúbrica o matriz de evaluación del grado de efectividad del proyecto Anexo 2: Fotogalería BIBLIOGRAFÍA

..18 18 .18 .19 .19 19 ..19 21 23

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INSTALACIÓNES ELECTRICAS EN UNA CASA HABITACIÓN BASADA EN LA NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-001-SEDE-2005
1. Introducción En el presente trabajo se propone el proyecto de investigación orientado a la instalación del cableado para la distribución de la energía eléctrica al interior y exterior de una casa-habitación, localizadas en el plano oficial de la ciudad del municipio de González, Tam. La distribución de la energía eléctrica se realiza mediante la conexión de la acometida aérea hacia el medidor de la CFE, constituyéndose como la parte inicial de la distribución de corriente alterna de 110-127 V y 30 A para la corriente mono fásica y 220 V 2 fases, con una carga total de 3800 W. Lo anterior es con base al sub-modulo: REALIZAR EL SERVICIO A SISTEMAS ELECTROMECANICOS Y ELECTRODOMESTICOS Y OPERAR CIRCUITOS DE CONTROL LOGICO PROGRAMABLE de los planes de estudio de la especialidad de Técnicos en Electricidad, correspondiente a la Reforma Integral de la Educación Media Superior. Se procedió a la búsqueda exhaustiva en la Internet de trabajos preliminares realizados así como concluidos bajo exhaustivas normas de supervisión de control de calidad, encontrándose las siguientes en los sitios web indicados:  Instalaciones eléctricas residenciales URL: http://html.rincondelvago.com/instalaciones-electricasresidenciales.html  Instalación Eléctrica URL:http://html.rincondelvago.com/instalacion-electrica_1.html  Planos y Modelos/Planos de Casas - Documentos de Arquitectura ... URL:http://documentos.arq.com.mx/Planos_y_Modelos/Planos_de_Casas/mor e7.html  Instalaciones eléctricas a casa-habitación, comercial e industrial ... URL:http://tuxtlagutierrez.olx.com.mx/instalaciones-electricas-a-casahabitacion-comercial-e-industrial-iid-10870310  Instalaciones eléctricas casa habitación - Trovit Casas URL:http://casas.trovit.es/instalaciones-electricas-casa-habitacion 

Cuanto se cobra por instalaciones eléctricas en casa habitación en ...
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URL:http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081002190914AAh5 Xse  Cursos de instalaciones eléctricas casa-habitación - emagister.com.mx URL:http://www.emagister.com.mx/cursos_instalaciones_electricas_casa_habi tacion-tpsmx-205778.htm  Instalación eléctrica Casa Habitación 2 Pisos en SEMULERISA URL:http://semulerisa.obolog.com/temas/instalaci%C3%B3n-electrica-casahabitaci%C3%B3n-2-pisos  Ocultar los cables en una habitación URL:http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-instalacioneselectricas/ocultar-cables-habitacion  Plano instalación eléctrica casa habitación URL:http://dsldevice.lan/cgi/b/ic/connect/?nm=1&client=192.168.1.87&server= 213.229.152.166&event=ServerConnect&url=casas.trovit.es/plano-instalacionelectrica-casa-habitacion En la zona urbana del municipio de González, Tam., México, se localizan trabajos similares al propuesto, por lo que existe el antecedente más cercano al registrado en la CFE de Villa Manuel, Tam., México. Se justifica la investigación, es relevante porque se va a instalar dispositivos de distribución de carga como contactos dúplex, apagadores de botón, portalámparas, centro de carga, cableado AWG calibre 12 ó 14 mm dúplex y demás periféricos que se requieran. Tiene como objetivo diseñar el plano de distribución de energía eléctrica considerando los dispositivos eléctricos para el alumbrado y conexión de aparatos electrodomésticos.. El proyecto de investigación pertenece al área del conocimiento de FísicoMatemáticas. El problema ha sido identificado como la falta de instalación eléctrica en la casa ± habitación recién construida en el domicilio particular del usuario.. La investigación se llevará a cabo en la casa-habitación propiedad del Prof. Ángel Sánchez Zúñiga, ubicado en la calle Hidalgo No. 1209 Norte, Col. Cesar López de Lara, Cd. González, Tam., México, CP 89700. Las limitaciones que pueden obstruir la investigación en la realización del trabajo son las que se deriven producto del financiamiento y falta de apoyo oficial.
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La planeación y desarrollo del trabajo se describe a continuación. El trabajo está estructurado con la identificación de los siguientes elementos o dispositivos eléctricos: y Casa-habitación de 187 m2 y 11 Apagadores sencillo y 2 apagadores de escalera y 14 cajas de registro 4x4 pulgadas y 20 cajas chalupa y 8 contactos polarizados, tipo americano y 8 tapas de 2 ventanas para contacto polarizado y 1 tapa de dos unidades y 8 tapas de una unidad y 14 portalámparas 4x4 pulgadas de diámetro y 1 centro de carga para 4 circuitos y 1 acometida monofásica completa y 50 mts, de manguera de ¾ y 50 mts. de manguera de ½ pulgada y Dos rollos de cable TW No. 12 y Dos rollos de cable TW No. 14 y Tres rollos de cinta de aislar plástica y 20 codos de 1/2 ³ y 4 codos de ¾´ y Carga total: 3850 Watts (3.85 kW) y Mano de obra: $5000.00 (Cinco mil pesos, 00/100 M. N.) y 30 pijas de 5/32 x 1´ de largo La planeación y desarrollo del trabajo se describe a continuación: Meter todas las mangueras de contactos y apagadores antes de la cadena de cerramiento y posteriormente pasamos a entubar sobre la cimbra el resto del entubado y esperar a que se tumbe la madera para pasar al cableado, finalmente, instalar los accesorios correspondientes a cada una de las cajas, Se realiza un chequeo para verificar que esté correctamente la instalación eléctrica y pasar a contratar el suministro a la CFE de Manuel, Tam. 2. Planteamiento del problema La identificación del problema que se le presenta al propietario de la casa-habitación es la de no contar con una instalación eléctrica la cual le brindará satisfactores como iluminación, ventilación, refrigeración de sus productos, uso de aparatos para diversión y esparcimiento, lavado y secado de ropa, etc. .

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3. Justificación Es conveniente realizar el proyecto, pues satisface la necesidad del usuario y, a la vez, reditúa un beneficio económico por realizar dicho proyecto. Los resultados que se obtendrán será la instalación eléctrica física de dicho proyecto el cual brindará comodidad al usuario. Los resultados de la investigación serán divulgados en extenso a través de la revista electrónica Scribd.com. de prestigio internacional en la dirección URL: http://www.scribd.com/doc/34475070/Proyecto-de-Instalacion-electrica-de-una-casahabitacion, Revista Mexicana de Pedagogía con URL: http://cuauhtemocdistritofederal.olx.com.mx/revista-mexicana-de-pedagogia-editorial-jertalhum-iid18277205n, Memorias de Congresos Internacionales como 3º. Congreso Internacional de la Academia Mexicana Multidisciplinaria, 2º. Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 2010, 5º. Congreso Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico DGETI 2010, XVI Congreso Internacional de Investigación Educativa Tamaulipas 2010 ³Nuevas alternativas para aprender´. Se pondrá a disposición de los usuarios interesados, estudiantes, docentes y autoridades educativas que deseen utilizar el material digital, en los planteles pertenecientes al Sistema Nacional de Bachillerato. 4. Hipótesis La explicación tentativa del fenómeno a investigar queda formulada por la proposición siguiente: Hi: ³La instalación eléctrica de una casa-habitación basado en la Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2005 garantiza el suministro de energía eléctrica con calidad y seguridad del usuario´ 5. Objetivos 5.1 Objetivo general Que los estudiantes de la Especialidad de Técnicos en Electricidad sean capaces de aplicar los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes para la instalación eléctrica de casas- habitaciones. 5.2 Objetivos específicos  Diseñar el plano de construcción de la instalación eléctrica residencial, aplicando la Norma Oficial Mexicana. NOM-001-SEDE-2005.

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Desarrollar las indicaciones del plano para la instalación de la red eléctrica interna y externa de la casa-habitación. 6. Marco teórico 6.1 Marco histórico En 2008, la SEMS implementó la Reforma Integral de la Educación Media Superior que dará origen en 2010 del Sistema Nacional de Bachillerato, en donde la aplicación de los módulos profesionales serán los que orienten el proceso de la construcción de la red de distribución eléctrica. (Progre, 2008) En este proyecto, lo fundamental es, como en el caso de los proyectos científicos, describir o explicar y producir algo nuevo con un protocolo ³formal´, con el fin de resolver de manera educativa y efectiva un requerimiento pedagógico. (Prieto, 2008) 6.2 Marco conceptual Definiciones generales tomadas de instalaciones eléctricas formuladas en la NORMA Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2005, Instalaciones Eléctricas (utilización). (DIARIO OFICIAL, lunes 13 de marzo de 2008) Apagador sencillo Dispositivo usado para operar un circuito eléctrico de un lugar determinado. Acometida: Conductores de acometida que conecta la red del suministrador al alambrado del inmueble a servir. Acometida aérea: Conductores de entrada de acometida, sistema aéreo, que van desde el último poste u otro soporte aéreo hasta un conector, incluyendo los empalmes, si existen, a los a los conductores de entrada de acometida en un edificio u otra estructura. Acometida subterránea: Conductores de acometida subterránea entre la calle principal, incluyendo conductores verticales a un poste u otra estructura o desde el(los) transformadores y el primer punto de conexión de los conductores de entrada de acometida en una caja terminal o de punto de medición u otra caja dentro o fuera de la pared de la edificación. Donde no exista caja de terminales o medición u otro punto de conexión se considera ser un punto de entrada al interior de la edificación de los conductores de acometida Apagador sencillo: Dispositivo usado para operar un circuito eléctrico de un lugar determinado.

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Apagador de escalera: Dispositivo usado para operar un circuito eléctrico de dos lugares diferentes. (Yahoo, 2010) Cajas chalupa: Cajas de conexión de 4X4´, cuadradas y hexagonales. Contactos polarizados tipo americano: Es un elemento utilizado en las instalaciones eléctricas que sirven para alimentar diferentes aparatos eléctricos. Tapas para contacto polarizado: Cubierta para los dispositivos de los contactos y apagadores polarizados. Caja de registro de conexión: Caja en la que se hacen las conexiones y derivaciones de una instalación eléctrica. Centro de carga: Lugar de donde parte la alimentación para los circuitos de una instalación eléctrica.(Conductores de Monterrey, 1980) 6.3 Marco contextual La instalación eléctrica se realizará en el domicilio ubicado en la calle Hidalgo No. 1209 Poniente, Col. Cesar López de Lara, Cd. González, Tam., México, durante el periodo escolar Ene-Mayo¨10. 7. Metodología 7.1 Cronograma de actividades Actividad Portada 1. Introducción 2.Planteamiento problema 3. Justificación 4. Hipótesis 5. Objetivos 6. Marco teórico 7. Metodología 7.1 Cronograma de actividades 7.2 Recursos económicos, materiales y humanos 7.3 Proceso 7.4 Capacitación 7.5 Instrumentos 7.6 Coordinación y supervisión Inicio 11/Feb/10 12/Feb/10 del 15/Feb/10 16/Feb/10 17/Feb/10 18/Feb/10 19/Feb/10 04/Mar/10 04/Mar/10 09/Mar/10 10/Mar/10 16/Mar/10 18/Mar/10 25/Mar/10 Término Responsables 11/Feb/10 Autores 12/Feb/10 Autores 15/Feb/10 Autores 16/Feb/10 17/Feb/10 18/Feb/10 03/Mar/10 22/Mar/10 08/Mar/10 09/Mar/10 15/Mar/10 17/Mar/10 24/Mar/10 25/Mar/10 Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Producto 1 Impreso 1 cuartilla 1 cuartilla 1 cuartilla 1 cuartilla 1/2 cuartilla 2 cuartillas 2 cuartillas

16 cuartillas
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8. Innovación 9. Factibilidad 10. Impacto social y desarrollo sustentable 11. Grado de innovación 12. Factibilidad 13. Impacto social y desarrollo sustentable 14. Análisis de resultados 15. Conclusiones 16. Anexos 17. Bibliografía Reporte del protocolo

26/Mar/10 13/Abr/10 15/Abr/10 20/Abr/10 21/Abr/10 26/Abr/10 29/Abr/10 06/May/10 10/May/10 13/May/10 17/May/10

26/Mar/10 13/Abr/10 19/Abr/10 20/Abr/10 23/Abr/10 28/Abr/10 30/Abr/10 07/May/10 12/May/10 14/May/10 17/May/10

Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores Autores

½ cuartilla ½ cuartilla ½ cuartilla ½ cuartilla 1 cuartilla ½ cuartilla 1 cuartilla 1 cuartilla 2 cuartillas 1 cuartilla Memoria técnica

7.2 Recursos económicos, materiales y humanos 7.2.1 Recursos humanos Características Diseño de webquest Captura de datos 7.2.2 Recursos materiales Cantidad 11 2 14 20 8 8 1 14 1 1 1 50 50 100 100 3 20 4 30 Unidad Pieza Pieza Pieza Piezas Piezas Pieza Pieza Pieza Equipo Pieza Pieza metros Metros metros metros Piezas Piezas Piezas Piezas Descripción Apagadores sencillos Apagadores de escalera Cajas de registro 4X4´ Cajas Chalupas Contactos polarizados tipo americano Tapas para contactos polarizados Tapa dedos unidades Portalamparas 4X4´ Centro de carga Acometida completa 110V Papel opalina grueso, blanco, tamaño carta Manguera de poliducto Manguera de poliducto de ¾´ Cable TW No. 12 Cable Tw 14 Rollos de cinta de aislar Codos de ½´ Codos de ¾´ Pijas de 5/32X1´ Subtotal $ 220.00 $ 52.00 $ 126.00 $ 140.00 $304.00 $ 160.00 $ 168.00 $154.00 $138.00 $600.00 $120.00 $150.00 $255.00 $1260.00 $ 940.00 $27.00 $20.00 $8.00 $6.00
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Cantidad 2 2

Costo $0.00 $0.00

Suma IVA Total

$4748.00 $759.68 $5507.68

Fuente: Ferretería y Tlapalería San Martín, Calle Allende Y Manuel González, Col. Centro, González, Tam., México., 24 de febrero de 2010.

7. 3 Proceso 1. Colocación de mangueras para contactos y apagadores en las diferentes áreas de la casa habitación antes de se cuele la cadena de cerramiento. 2. Una vez cimbrada la casa, se procede al entubado y colocación de las cajas de registro en la loza. 3. Colocación de todas las cajas de chalupa y centro de carga. 4. Cableado de toda la instalación eléctrica y colocación de los diferentes dispositivos (apagadores, contactos, portalámparas, etc.) 5. Preparación de la acometida completa. 7.4 Capacitación Los autores serán instruidas sobre el manejo de instalaciones eléctricas a cargo del Ing. Ángel García Torres y Téc. Nicandro Sánchez Zúñiga, asesores técnicos y M. C. Arturo Vázquez Córdova, asesor de la metodología. Para verificar el grado funcionalidad de la instalación eléctrica, se procede al chequeo con un Óhmetro. 7.5 Instrumentos y Rúbrica o matriz de evaluación del grado de funcionalidad de la instalación eléctrica. (Anexo 1) 7.6 Coordinación y supervisión La coordinación del trabajo de investigación será realizada por el Ing. Ángel García Torres y Téc. Nicandro Sánchez Zúñiga, asesores técnicos, M. C. Arturo Vázquez Córdova, asesor de la metodología y supervisados por la C. Delfina Ollervides Cruz, Jefa de la Oficina de Titulación del CBTis 209. 8. Grado de Innovación El grado de innovación está sujeto a la Norma Oficial mexicana NOM-001-SEDE2005. 9. Grado de Factibilidad

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El proyecto es viable de realizar, pues se cuenta con los recursos técnicos, financieros, materiales, humanos y sociales existentes, así como la capacidad instalada y plataforma tecnológica necesaria y suficiente. 9.1 Factibilidad financiera El proyecto es viable financieramente, para realizarlo tiene un costo aproximado de $10,507.68 (Diez Mil quinientos siete pesos, 68/100 M. N) considerando los recursos humanos y materiales, con una cobertura de medio año. Sin embargo, al no realizarse y de continuar el problema de carecer de una instalación eléctrica pérdida de alimentos, falta de comfort, etc. 9.2 Factibilidad técnica El desarrollo del proyecto es viable de realizar en virtud de contar con la tecnología eléctrica. 10. Impacto social y desarrollo sustentable Da comodidad a los usuarios del servicio de energía eléctrica. 11. Análisis de resultados Los resultados estarán sujetos a lo que dictaminen los inspectores de la CFE. 12. Conclusiones En el presente trabajo los autores concluyen que la instalación eléctrica realizada es aprobada por los inspectores de la CFE el cual pasa a autorizar el suministro eléctrico.

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13. Anexos Anexo 1: Rúbrica o matriz de evaluación del grado de efectividad de la Instalación eléctrica

Criterios, aspectos o categorías Niveles de desempeño 4 El objetivo del proyecto está claramente identificado y presentado.

Indicadores de desempeño 3 El objetivo del proyecto está identificado, pero es presentado en una manera que no es muy clara. Casi todos los materiales y equipos usados en el proyecto son descritos clara y precisamente. Un bosquejo simbólico de los dispositivos eléctricos está incluido. 2 El objetivo del proyecto está parcialmente identificado y es presentado en una manera que no es muy clara La mayoría de los materiales y equipos usados en el proyecto están descritos con precisión. La preparación de la instalación eléctrica está descrita con precisión. 1 El objetivo del proyecto es erróneo o irrelevante.

Objetivo o resultado de aprendizaje

Material y equipo

Fuentes antecedentes

Todos los materiales y equipos usados en el proyecto son descritos clara y precisamente. Los bosquejos de los símbolos eléctricos y la preparación son ordenados, fáciles de leer y están completamente etiquetados. Varias fuentes de antecedentes de renombre son usadas y citadas correctamente. El material es traducido en las propias palabras de los

Muchos materiales y equipos están descritos sin precisión o no están del todo descritos

Unas pocas fuentes de antecedentes de renombre son usadas y citadas correctamente. El material es traducido por los estudiantes en sus propias palabras.

Unas pocas fuentes de antecedentes son usadas y citadas correctamente, pero algunas fuentes no son de renombre. El material es traducido por

El material es directamente copiado en lugar de ponerlo en palabras propias y/o 16 las fuentes de antecedentes están citadas

estudiantes. La relación postulada entre las variables y los resultados anticipados es clara y razonable basada en lo que ha sido estudiado Todas las variables están descritas claramente con todos los detalles relevantes. Los procedimientos están enlistados con pasos claros. Cada paso está enumerado y es una oración completa. Los procedimientos parecen ser reproducibles. Los pasos están delineados en orden y están adecuadament e detallados. Se incluye diagramas claros y precisos que facilitan la comprensión La relación postulada entre las variables y los resultados anticipados está razonablemente basada en el conocimiento general y en observaciones Todas las variables están descritas claramente con la mayoría de los detalles relevantes Los procedimientos están enlistados en un orden lógico, pero los pasos no están enumerados y/o no son oraciones completas. Los procedimientos parecen ser reproducibles. Los pasos están delineados y adecuadamente detallados

Hipótesis experimental

los estudiantes en sus propias palabras. La relación postulada entre las variables y los resultados anticipados ha sido expuesta, pero aparenta estar basada en una lógica defectuosa. La mayoría de las variables están descritas claramente con la mayoría de los detalles relevantes. Los procedimientos están enlistados, pero no están en un orden lógico o son difíciles de seguir. Todos los pasos están delineados, pero no hay suficientes detalles para reproducir los procedimientos. Se incluye diagramas y éstos están etiquetados

incorrectame nte No se propuso una hipótesis.

Variables

Procedimiento

Las variables no son descritas o a la mayoría le falta suficiente detalle Los procedimient os no enlistan en forma precisa todos los pasos del experimento Varios pasos no están delineados y no hay suficientes detalles para reproducir los procedimient os. Faltan diagramas importantes o faltan etiquetas importantes.
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Reproducción

Dibujos/Diagramas Datos

Se incluye diagramas que están etiquetados de una manera ordenada y precisa.

Datos

Cálculos

Análisis

del experimento. Los diagramas están etiquetados de una manera ordenada y precisa. Una representación profesional y precisa de los datos en tablas y/o gráficas. Las gráficas y las tablas están etiquetadas y tituladas Se muestra todos los cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadament e La relación entre las variables es discutida y las tendencias/patr ones analizados lógicamente. Las predicciones son hechas sobre lo que podría pasar si parte del proyecto fuese cambiado o cómo podría ser cambiado el diseño

Una representación precisa de los datos en tablas y/o gráficas. Las gráficas y tablas están etiquetadas y tituladas.

Una Representación precisa de los datos en forma escrita.

Los datos no son demostrados o no son precisos.

Se muestra algunos cálculos y los resultados son correctos y están etiquetados apropiadamente

Se muestra algunos cálculos y los resultados están etiquetados apropiadamente . La relación entre las variables es discutida, pero ni los patrones, tendencias o predicciones son hechos basados en los datos

No se muestra ningún cálculo

La relación entre las variables es discutida y las tendencias/patrone s analizados lógicamente.

La relación entre las variables no es discutida

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Conclusión

Evaluación

experimental. La conclusión incluye los descubrimiento s que apoyan la hipótesis, posibles fuentes de error y lo que se aprendió del experimento. Presenta niveles de eficiencia de Excelencia, indicadores de desempeño y aspectos a evaluar.

La conclusión incluye los descubrimientos que apoyan la hipótesis y lo que se aprendió del experimento.

La conclusión incluye lo que fue aprendido del experimento

No hay conclusión incluida en el informe

Presenta niveles de desempeño bueno, indicadores de desempeño y aspectos a evaluar.

Presenta nivel de logro Regular, indicadores de desempeño y aspectos a evaluar

Apariencia/Organizaci ón

Componentes del Reporte

El reporte del proyecto está escrito en un documento Word 2007 y usa títulos y subtítulos para organizar visualmente el material Todos los elementos requeridos están presentes y elementos adicionales que añaden al reporte (por ejemplo, comentarios atentos y gráficas) han sido incluidos.

El reporte del proyecto está escrito a mano con esmero y usa títulos para organizar visualmente el material.

Todos los elementos requeridos están presentes.

El reporte del lproyecto está escrito en un documento Word 2007 con esmero, pero el formato no ayuda a organizar visualmente el material. Un elemento requerido está omitido, pero elementos adicionales que añaden al reporte (por ejemplo, comentarios atentos, gráficas) han sido incluidos

Presenta nivel de dominio Insuficiente, pocos indicadores de logro académico y pocos aspectos a evaluar. El reporte del proyecto está escrito a mano y se ve descuidado y con tachones, múltiples borrones y/o desgarres y pliegues. Varios elementos requeridos han sido omitidos

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Conceptos científicos

Ortografía, puntuación y gramática

El reporte representa un preciso y minucioso entendimiento de los conceptos científicos esenciales en el proyecto. Uno o pocos errores de ortografía, puntuación y gramática en el reporte. El proyecto es llevado a cabo con toda atención a los procedimientos de seguridad.

El reporte representa un preciso entendimiento de la mayoría de los conceptos científicos esenciales en el proyecto. Dos ó tres errores de ortografía, puntuación y gramática en el reporte.

El reporte ilustra un entendimiento limitado de los conceptos científicos esenciales en el proyecto. Cuatro errores de ortografía, puntuación y gramática en el reporte.

El reporte representa un entendimient o incorrecto de los conceptos científicos esenciales en el proyecto.

Seguridad

Total .

72

Más de 4 errores de ortografía, puntuación y gramática en el reporte. El proyecto El proyecto es Los generalmente es llevado a cabo procedimient llevado a cabo con con algo de os de atención a los atención a los seguridad procedimientos de pocos fueron seguridad. El procedimientos ignorados y/o montaje, el de seguridad. El algunos proyecto y el montaje, el aspectos del desmontaje no experimento y el experimento plantean un riesgo desmontaje no plantean un a la seguridad de plantean un riesgo para la los individuos, pero riesgo a la seguridad del un procedimiento seguridad de los estudiante o de seguridad individuos, pero de otros necesita ser varios individuos. revisado. procedimientos otros. necesitan ser revisados. 54 36 18

20

Anexo 2: Fotogalería

REUNIÓN DE TRABAJO. Planeación del proyecto de la
instalación eléctrica de la vivienda. (Foto: Téc. Tomás

Balleza Martínez)

ASESORÍA. Estudiantes de la especialidad de Técnicos en Electricidad recibiendo orientaciones técnicas y metodológicas de los Profesores de la especialidad. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

SUPERVISIÓN. Verificación del desarrollo del trabajo de investigación que realizan los alumnos autores, a

cargo de la C. Josefina Ollervides Cruz, Jefa de la Ofna. de Titulación. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

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INSTALACIÓN. Colocación de la tapa del apagador dúplex

a cargo de ino de los autores del proyecto. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

CONTACTOS. Fijación de la tapa del contacto dúplex al interior de la vivienda por el alumno. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

PORTALAMPARA. Colocación del portalámparas en el techo interior de la vivienda. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

LÁMPARA. Sujeción de la lámpara circular en el interior de la sala de la vivienda. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

MEDIDOR. Fijación de la base del medidor de consumo de energía eléctrica. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

CONTROL DE CALIDAD. Verificación de la continuidad de la corriente y control de calidad de la instalación eléctrica con base a la Norma Oficial Mexicana NOM001-SEDE-2005. (Foto: Téc. Tomás Balleza Martínez)

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ANEXO 3: Plano de instalación eléctrica de una casa-habitación.

14. Bibliografía Emagister. Foro d instalaciones eléctricas, De: http://grupos.emagister.com/mensaje/_que_es_un_apagador_sencillo_y_su_funcion_ _por/6693-1458792 , publicado el 25 de junio de 2005. Conductores Monterrey. Tabla de fórmulas, primeros auxilios y definiciones eléctricas, Monterrey, N. L. Secretaria de Energía. NORMA Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2005, Instalaciones Eléctricas (utilización) [Versión electrónica]. En: DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN, Tercera sección, publicado el lunes 13 de marzo de 2006. De: http://200.77.231.100/work/normas/noms/2006/001sede.pdf, obtenido el Yahoo. Respuestas. De. http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080605004319AAYaAm3, publicado el 26 de mayo de 2010.

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