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Unidad Educativa Fiscomisional

“Nuestra Señora del Rosario”
Estudiante: Jorge Daniel Sarango Narváez.
Docente: Lic. Leonardo Rojas.
Asignatura: Investigación Científica.
Curso/Paralelo: 3ro BGU “B”.
Fecha: 27/01/2023
Tema: Monografía.

Como vivimos el racismo en la actualidad, sus orígenes y la opinión

del publico
 INTRODUCCIÓN

Hablar de racismo no es fácil. Es una realidad compleja que está presente en

nuestra experiencia cotidiana, tanto dentro como fuera de los centros educativos, cuya
existencia. Suele, sin embargo, negarse. Esta fue una de las primeras reflexiones que,
como grupo, nos hicimos al recibir de FETE-UGT, en junio de 2005, la propuesta de
realizar un estudio exploratorio que nos acercara a las percepciones de los adolescentes
en torno al racismo. La intención era dar voz a los chicos y chicas que viven, sufren o
afrontan el racismo, y obtener información relevante para elaborar una guía, dirigida al
profesorado y adultos en general, y también a los propios adolescentes, que les ayudara
a reconocer, comprender, interpretar y manejar situaciones de racismo.

Contactamos con adolescentes cuyas características nos hicieron prejuzgar que podían
afirmar parte de grupos que sufren cotidianamente el peso del racismo: sobre todo, chicas
y chicos que asociamos a la categoría de "inmigrante". Los abordamos en las calles, en
los parques, allí donde pensamos que podían compartir sus ideas y experiencias en un
clima de confianza.

Nos planteamos también cómo abordar con ellos este complejo tema sin herir
sensibilidades. El término "racismo" parece provocar rechazo y negación: ¿sería
conveniente aludir directamente a ello, o emplear alguna vía alternativa que nos
condujera hacia esta cuestión? Y, lo más importante, descubrimos algunas cosas.
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Descubrimos que los adolescentes tienen una visión clara y amplia del racismo y sus
implicaciones, y son capaces de distinguir y narrar sus experiencias en torno a él.
Descubrimos también que nuestro pensamiento está a veces demasiado limitado y
sesgado, que nuestras representaciones son a menudo rígidas y estereotipadas ante una
realidad sumamente compleja. Y descubrimos que los jóvenes reclaman que se hable de
racismo, que se trate abiertamente, que sus vivencias y percepciones se tengan en
cuenta y reciban algún tipo de respuesta por parte de los adultos.

 PRESENTACIÓN

El presente trabajo tiene por objeto articular los conceptos y conocimientos adquiridos en
el transcurso del desarrollo del tema, en tal sentido trataremos de destacar aquellos
conceptos que entiendo resultan clave para el desarrollo de nuestra profesión.

En tal sentido la teoría es tan rica que me pareció importante trabajar ciertos conceptos
más allá de la crónica, puesto que entendemos resultan de interés para nuestra futura
labor como profesionales de esta disciplina. En el siguiente trabajo detallaremos los
conceptos, origen, evolución, características y consecuencias del racismo, luego pasar a
hablar de lo social y lo psíquico en la que influye el racismo y dentro del sujeto hacer un
recorrido por sus tres dimensiones. Luego nos permitimos contextualizar algunos puntos
que nos permitieran encarar la metodología y la técnica.

Entendemos que era necesario realizar estas aclaraciones a fin de que se pudiera
comprender mejor el recorrido que en el trabajo se ha seguido.

 DEDICATORIA

A nuestros padres fuente de nuestra inspiración y dignos de nuestra admiración para

Seguir adelante. Este logro es de ustedes por guiarnos diariamente e impulsar el
Cumplimiento de nuestras metas. Aunque muchas veces el camino es un poco
Complicado ustedes nos motivaron con sus consejos y aptitudes.
Tomando en cuenta que este es uno de los primeros, escalones para lograr subir a la
escalera de la vida.

 METODOLOGÍA
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La metodología usada para realizar la investigación fue la obtención de datos a través de

fuentes escritas y verbales tales como: libros, Internet, y así tomando en cuenta los datos
de mayor relevancia obtenidos en las diferentes investigaciones de forma individual,
discusiones e intercambios de ideas grupales en el grupo de investigación para plasmar
los datos investigados.

Los métodos usados como estrategia para las investigaciones previas de este proyecto
fueron el analítico y descriptivo, ya que nos permitieron recopilar, analizar, debatir y
ampliar de forma más precisa las características, así como las implicaciones que traten
de manera precisa las características e implicaciones del racismo, su origen y evolución.

RACISMO

CONCEPTOS DE RACISMO

· El racismo es una doctrina según la cual ciertas razas son superiores a otras y deben
prevalecer sobre ellas. El concepto de superioridad racial cambia con frecuencia de
horizonte en la historia. Pueblos y razas que han estado a la vanguardia de la civilización
durante los siglos pasaron a retaguardia y surgieron otras para ocupar su lugar.
· El racismo es una teoría fundamentada en el prejuicio según el cual hay razas humanas
que presentan diferencias biológicas que justifican relaciones de dominio entre ellas, así
como comportamientos de rechazo o agresión. El término 'racismo' se aplica tanto a esta
doctrina como al comportamiento inspirado en ella.
· El racismo es un tipo de discriminación negativa que atribuye cualidades intelectuales y
morales “inferiores” ligadas física y genéticamente de manera inmutable a ciertas razas
humanas. También establece una escala de valores comparativa entre esas razas
basadas en esas cualidades. Esta escala se apoya en prejuicios heredados de otras
culturas como la griega o toma elementos bíblicos. Es la teoría fundamentada en el
prejuicio según el cual hay razas humanas que presentan diferencias biológicas que
justifican relaciones de dominio entre ellas, así como comportamientos de rechazo o
agresión. El término 'racismo' se aplica tanto a esta doctrina como al comportamiento
inspirado en ella.

DEFINICION DE RACISMO
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El racismo es una teoría fundamentada en el prejuicio según el cual hay razas humanas
que presentan diferencias biológicas que justifican relaciones de dominio entre ellas, así
como comportamientos de rechazo o agresión. El término "racismo" se aplica tanto a esta
doctrina como al comportamiento inspirado en ella y se relaciona frecuentemente con la
xenofobia y la segregación social, que son sus manifestaciones más evidentes.

RACISMO OCULTO.

Es una expresión utilizada en diferentes ámbitos para definir una forma de racismo no
explicito, que generalmente se puede considerar de baja intensidad, el cual afecta las
relaciones humanas, pero que por su situación (no evidente) no es condenado. Existen
diversas situaciones en las que se podría hablar de racismo oculto pero concretamente
se hace referencia a dos en particular que de alguna manera podrían abarcar a las
demás:

· Las diversas acciones de carácter racista cometidas por individuos o instituciones que
no son recogidas por las estadísticas oficiales, ya sea por descuido o intencionalmente.
· Respecto a las decisiones y elecciones de algunos individuos, como por ejemplo la
elección de un nuevo trabajador de cualquier empresa, no toman en cuenta las
cualidades del candidato, sino su pertenencia a un estatus (social, político, económico,
religioso) determinado, basándose en pretextos de buena presencia y otros semejantes.

ORIGEN DEL RACISMO

El racismo tal y como hoy lo conocemos nació en el siglo XVIII y de desarrolló durante la
centuria siguiente. Un francés, el conde de Gobierno inventó la teoría etnológica de la
superioridad de la raza nórdica europea, los rubios de ojos azules, piel sonrosada y alta
talla. El filosofo Federico Nietzsche, extremando la teoría de la voluntad dio nacimiento
al tipo llamado “superhombre” un ser de características raciales tan elevadas que miraría
al hombre actual como este mira al mono. La política se apoderó de estas teorías y las
desarrolló y justifico con miras a la agresión y al sometimiento de otros pueblos y razas.

En el campo nacionalista e internacional el racismo ha tenido su última y más violenta

reacción en la Alemania de Hitler. Teóricos como Rosenber y Streichener sirvieron de
vehículo filosófico al dictador para expurgar al pueblo alemán. Las matanzas colectivas y
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los asesinatos científicos prescindiendo de los más elementales principios morales,

fueron la consecuencia del racismo implantado con fines políticos. La iglesia católica
condenó en 1838 el violento racismo implantado por Hitler como negación contraria en
su espíritu y en su doctrina a la fe cristiana.

El racismo comienza desde hace muchos siglos atrás, pero esta se presenta mas en la
época de la colonia, en el siglo XVI, cuando la sociedad novohispana estaba dividida en
varios grupos, según el color o la etnia de las personas. Los españoles eran dueños de
la mayor parte de las tierras, minas y riquezas, dominaban a las castas (mezclas de indio,
español y negro). El racismo no puede existir fuera de la historia, es decir,
independientemente del desarrollo y sucesión de formaciones sociales como producto de
la lucha de clases. A lo largo de la historia, hubo distintos esfuerzos por establecer
relaciones y/o explicaciones racionales acerca del racismo. Los méritos delos
racionalistas del siglo XVIII, por ejemplo, son reconocidos como importantes. No
obstante, es sólo mediante el uso del marxismo que podemos llegar a una cabal
comprensión del fenómeno y de la vía para borrarlo de la tierra.

EVOLUCIÓN DEL RACISMO

Unas de las primeras formas que actuaba el racismo, según las fuentes históricas,
apareció en el siglo XV en España. La ideología fue llamada “Limpieza de Sangre“. Se
ordenó la persecución, expulsión y muerte de cualquier judío de España. Muchos de
estos se convirtieron al Cristianismo Católico para obtener los privilegios que los demás
católicos de España. Entonces surgieron los “Estatutos de Limpieza de Sangre”. Estos
establecían la investigación genealógica de las personas con fin de determinar si tenían
“sangre” judía, mora o hereje. El renacimiento también fue atraído por el racismo. Los
avances científicos permitieron que diversos grupos racistas utilizaran la ciencia como
medio para justificar la superioridad europea o de algunas de sus etnias, frente a las
demás “razas”, así como la necesidad de que éstos fueran gobernados por aquellos.

La evolución de la ideología racista en la cultura alemana tuvo su pico máximo desarrollo

con el movimiento nacional socialista (nazismo), liderado por Adolf Hitler, que obtuvo la
adhesión de una gran parte de la población alemana en las décadas de 1930 y 1940,
hasta que colapsó con la derrota de Alemania en la Segunda Guerra Mundial, en 1945.
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En 1963 se promulgan los Declaración sobre la eliminación de todas las formas de

discriminación racial y es gracias al avance de lasiferentes ciencias, sobretodo el
descubrimiento del ADN, la cual científicamente afirma que todos los humanos son
iguales, y al retroceso progresivo del oscurantismo social, moral y religioso, que desde el
último cuarto del Siglo XX, existe un estigma social asociado con los que se describen a
sí mismos como racistas.

Se puede decir que el racismo esta casi “muerto”, este mismo esta ilegalizado en todos
los países y existen diversas organizaciones en contra. Sin embargo existen varios
grupos en favor del racismo que actúan de forma ilegal, algunos acuden a medidas de
violencia, tales como asesinatos, golpizas, persecuciones.

RACISMO EN LA ACTUALIDAD

En la actualidad, se aprecia la práctica de la xenofobia, que es el odio, repugnancia u

hostilidad hacia los extranjeros , así como, el anti-semitismo, que es el desprecio a los
pueblos judíos y árabes. Pero algo realmente preocupante es la existencia de grupos
Neonazis, que cada vez se expanden más. En algunos países subsisten todavía formas
de discriminación racial respecto de las poblaciones aborígenes, las cuales son restos de
la población original de esas regiones; y no es raro que esas poblaciones aborígenes
resulten marginadas respecto al desarrollo del país.

Sin embargo, hoy en día, predomina el Elitismo que es la gente que tiene un desprecio o
es incapaz de mezclarse con otro tipo de gente “totalmente” diferente a ella; en este caso
no importa color, estatura, religión, etc., cualquier persona con cualquier característica
puede ser elitista.

DOCTRINA DE LA IGLESIA ANTE EL RACISMO.

Tenemos conciencia de que todos los seres humanos nacen libres en dignidad y
derechos, y que están unidos en una única familia. La doctrina de la Iglesia afirma que
toda doctrina racista es contraria a la fe y al amor cristiano, el respeto por todo hombre,
por toda raza, es el respeto por los derechos fundamentales, la dignidad, la igualdad
básica.
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La Igual Dignidad De Todas Las Personas: Dios no hace acepción de personas, porque
todos los hombres tienen la misma dignidad de criaturas a su imagen y semejanza. (Cf.
Catecismo de la Iglesia Catolica,1934). La encarnación del Hijo de dios, manifiesta la
igualdad de todas las personas en cuanto a dignidad:” Ya no hay judío ni griego; ni
esclavo ni libre; ni hombre ni mujer, ya que todos vosotros sois uno en Cristo Jesús.

 CARACTERÍSTICAS DEL RACISMO

· La doctrina del racismo afirma que la sangre es la marca de la identidad nacional-étnica

y sostiene que las características innatas determinan biológicamente el comportamiento
humano.
· Juzga el valor de un ser humano no por su individualidad, pero exclusivamente por su
pertenencia en una “nación colectiva de raza.
· El racismo tiene como fin intencional o como resultado, la disminución o anulación de
los derechos humanos de las personas discriminadas.
· El racismo puede ser aplicado a cualquier persona, sin importar su posición social, etnia,
creencias, etc.
· El racismo no solo es aplicado a una sola persona, también puede ser a una población
entera.

CONSECUENCIAS QUE GENERA EL RACISMO

Hombres, mujeres y niños han sido sometidos a abusos verbales, maltratados

físicamente, detenidos de forma arbitraria, y en algunos casos incluso torturados a causa
del racismo.

Genera odio, resentimiento, discordias, etc. ENTRE:

· Entre individuos o poblaciones.
· Desigualdad de oportunidades. No es fácil de manejar o erradicar.
· Pueden causar la perdida de la vida de varias personas, ya sean los que aplican o los
que reciben el racismo.

 ANÁLISIS Y REFLEXIÓN:
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Hoy en día el racismo es uno de los problemas más importantes a los que se enfrenta el
mundo. Afecta a las escuelas a las que asistimos, los deportes que practicamos, las
comunidades que consideramos nuestro hogar y los países en los que vivimos. A algunas
personas les afecta el racismo a diario y, cuando esto ocurre, les impide desarrollar sus
posibilidades personales, trunca sus sueños y les hace la vida imposible.

Un breve repaso de la historia nos muestra que en Occidente el racismo ha adoptado

formas de lo más violentas, agresivas y sutiles. Se elaboró toda una construcción
ideológica basada en teorías aparentemente científicas para justificar etnocidios,
genocidios, matanzas, torturas, linchamientos, robo, pillaje, explotación, opresión,
dominación, alienación, etc.

· El racismo proporciona la única oportunidad que tiene la gente mediocre de una raza
determinada, de sentirse superior a otros que realmente valen la pena, pero que
racialmente son diferentes. Todos somos iguales, los principios de los países se basan
en la Democracia, la Libertad y la igualdad, valores insustituibles que nos llevan a la paz.

 CONCLUSIONES

· El racismo debe ser combatido mediante medidas prácticas concertadas; la educación,

que favorece el conocimiento mutuo, que construye la confianza y sostiene la
implementación de los derechos humanos, puede servir.
· La lucha contra el racismo puede encontrar una solución en un ambiente en el que las
personas disfruten todos los derechos humanos, civiles y políticos, así como los sociales,
culturales y económicos.
· La tolerancia sola nos suficiente, todos deben darse cuenta de las diferencias y la
igualdad con las otras personas para encontrar soluciones a los problemas de vivir juntos
· La buena recaudación de datos es primordial para poder proteger a todas las víctimas
y así castigar a los que cometen estos actos de racismo, las autoridades deben alentar a
las víctimas a denunciar todos los incidentes, para poder desarrollar respuestas eficaces
y visibles al temor y emplear sistemas y procedimientos de inteligencia criminal.

 ANEXO

21 de marzo: Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial

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El 21 de marzo de 1960, la policía abrió fuego en el distrito de Sharpeville (Sudáfrica) y

mató a 69 personas en una manifestación pacífica contra las “leyes sobre los pases” del
apartheid. Seis años después, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó
ese día, el 21 de marzo, como el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación
Racial. La Asamblea instó a la comunidad internacional no sólo a conmemorar esa
tragedia, también a colaborar para eliminar todas las formas de discriminación racial.

Todos los años se conmemora el aniversario de la matanza de Sharpville. Este año, el

Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial está consagrado a
combatir la discriminación de que son objeto los afrodescendientes; quienes, a menudo,
están atrapados en la pobreza en gran medida a causa de la intolerancia, y se utiliza la
pobreza de pretexto para excluirlos todavía más. Muchas veces, no tienen acceso a la
educación a causa de los prejuicios, y luego se alega su insuficiente instrucción como
motivo para negarles puestos de trabajo.

En este Día Internacional, el secretario general de las Naciones Unidas hace un llamado
a los Estados Miembros, las organizaciones internacionales y no gubernamentales, los
medios de información, la sociedad civil y a todas las personas a participar activamente
en la promoción del Año Internacional de los afrodescendientes y a combatir
mancomunadamente el racismo cuando y donde surja.

 BIBLIOGRAFÍA:

· El racismo- ¿Realidad o ficción en la sociedad peruana?

· Perceval, José María. Nacionalismos, xenofobia y racismo en la comunicación: una
perspectiva histórica. Barcelona: Paidós Ibérica. 1a ed. 1995
· Bourhis, Richard Y. Estereotipos, discriminación y relaciones entre grupos. Madrid:
McGraw Hill, 1996.
· Wieviorka, Michel. El espacio del racismo. Barcelona; Buenos Aires: Paidós, 1a ed.
1992.
· Armour, Jody David. Negrophobia and reasonable racism: the hidden costs of being
Black in America. Boulder, Colo.: NetLibrary, Inc., 1999
· Enciclopedia del estudiante. Plaza&Janes Editores, S.A. 1989
· Encilcopeda Juvenil Grolier. Grolier.