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Este documento resume un ejercicio propuesto a estudiantes sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano durante la Revolución Francesa. Plantea preguntas para cuestionar quién estaba realmente incluido en la definición de "hombre" y "ciudadano" en ese momento histórico, considerando que no se reconocían plenamente los derechos de mujeres y otros grupos. También sugiere que los estudiantes imaginen artículos adicionales que podrían haber incluido desde una perspectiva más inclusiva
Este documento resume un ejercicio propuesto a estudiantes sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano durante la Revolución Francesa. Plantea preguntas para cuestionar quién estaba realmente incluido en la definición de "hombre" y "ciudadano" en ese momento histórico, considerando que no se reconocían plenamente los derechos de mujeres y otros grupos. También sugiere que los estudiantes imaginen artículos adicionales que podrían haber incluido desde una perspectiva más inclusiva
Este documento resume un ejercicio propuesto a estudiantes sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano durante la Revolución Francesa. Plantea preguntas para cuestionar quién estaba realmente incluido en la definición de "hombre" y "ciudadano" en ese momento histórico, considerando que no se reconocían plenamente los derechos de mujeres y otros grupos. También sugiere que los estudiantes imaginen artículos adicionales que podrían haber incluido desde una perspectiva más inclusiva
Sin googlear ¿Qué título le pondrían al texto? ¿En qué año se habrá escrito?
A veces sale este “experimento” cuando doy Revolución Francesa.
Olympe de Gouges sale en escena… y cuando investigan y se dan cuenta que fue en 1791 y que es contemporánea a la Revolución Francesa... no la creen
Problematizar y (parafraseando a Bayer) desmonumentar la Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano es cuestionarnos a qué hombre/ciudadano apunta, qué características tienen, ¿Todos/as podríamos haber sido considerados ciudadanos/as en esa época? ¿Hay realmente un corte histórico/temporal, o más bien la transformación hacia la legalidad del hombre burgués? (y con ello, claro... sus reglas y costumbres) Es contrafáctico, pero... Si hubiera tenido la oportunidad, ¿Qué artículos incluiría en la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano? ¿Falta algo? ¿Qué silencios encuentro? ¿Veo ausencias?... (Instagram historizate.educación)