HISTORIA DEL PERÚ
TEMA: EXPANSIÓN ✵ Derecho a percibir el diez por ciento de los beneficios que
EUROPEA-ENCUENTRO DE
AMÉRICA
LAS CAUSAS ECONÓMICAS, de los descubrimientos fueron
múltiples: el contacto directo con las Indias de Oriente para crear
una nueva ruta de la seda y de las especias, la búsqueda del oro
del Sudán, la ocupación de tierras en las islas Atlánticas para
obtener caña de azúcar o el aprovisionamiento de trigo en
Marruecos del que Portugal era deficiario.
LAS CAUSAS IDEOLÓGICAS, que debieron influir en los
descubrimientos, serían entre otras, el deseo de prolongar la
reconquista y la expansión del Cristianismo, la curiosidad científica,
el afán de aventura (y de enriquecimiento personal) y el ideal de
cruzada.
La suma de estas causas permitió a Portugal, en primer lugar, y a
España después, ampliar la visión del mundo conocido por los
europeos de entonces.
ANTECEDENTES DEL DESCUBRIMIENTO DE
AMÉRICA
EL PROYECTO PORTUGUÉS
Fueron los primeros en buscar nuevas rutas gracias al impulso
dado por Enrique el Navegante, sin embargo los grandes
descubrimientos, se lograron sólo en el gobierno de Juan II.
Los principales descubrimientos son:
1418 Nicolás de Perestrello llegó a Porto Santo.
1431 Portugal reconoce la costa occidental de África hasta
cabo Verde. Gonzalo Velho Cabral descubre el archipiélago de los
Azores.
1462 Pedro de Sintra llega a Sierra Leona y Guinea
1471 Fernando Poo llega al golfo de Guinea.
1481 Diego Cao llega al Congo.
1487 Bartolomé Díaz descubre el cabo de las Tormentas,
cabo de la Buena Esperanza en el extremo Sur.
1498 Vasco de Gama, dobla el extremo sur de África, navega
el océano Índico y llega a Calicut (India)
1500 Pedro Álvarez Cabral llega al Brasil y después a la India
EL PROYECTO ESPAÑOL - CRISTÓBAL COLÓN
Genovés de nacimiento, portugués por sus estudios de navegación
y por su matrimonio con Filipa Moñiz (1479) y castellano por los
descubrimientos de los últimos años de su vida (1492 - 1506),
descubrió América gracias a un gran error.
Proyecto de Colón
Su proyecto se encontraría inspirado en los escritos de Paolo del
Pozzo Toscanelli, las cartas de navegación de Bartolomé
Perestrello, los clásicos griegos, la tesis de Ptolomeo (de que la
Tierra) sería redonda y el libro de Marco Polo.
Se llegaría a Oriente por Occidente
Capitulación de Santa Fe (1492)
Firmada el 17 de abril entre la reina Isabel de Castilla y Colón por
el que la Corona se comprometía a:
✵ Financiar el costo de una expedición que tuviera como objeto
llegar a las Indias.
✵ Darle el título de Almirante y Virrey de las islas y tierras que
descubriese.
✵ Facultad para ejercer justicia en los pleitos de índole
comercial.
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produjera el descubrimiento.
Por la Capitulación, Colón se compromete a descubrir una nueva
ruta comercial y sufragar la octava parte de la expedición.
VIAJES DE COLÓN
PRIMER VIAJE
Parten el 3 de agosto de 1492 del puerto de Palos de Moguer en 3
embarcaciones, La Santa María a cargo de Colón. La Niña a cargo
de Vicente Yáñez Pinzón y La Pinta al mando de Martín Alonso
Yáñez Pinzón.
El 6 de agosto se ven obligados a parar en las Canarias para
reparar el timón de La Pinta (Isla Gomera).
El 6 de octubre Martín Alonso Yáñez Pinzón aconsejaba al
almirante a cambiar el rumbo ligeramente “que sería bien navegar
a la cuarta del oeste a la parte del sudoeste”.
El 12 de octubre descubren tierra, isla Guanahaní (San Salvador
hoy Watling) luego visitó Concepción, Fernandina, Cuba (Juana) y
luego Haití denominada “La Española”.
Se funda el fortín de Navidad con los restos de La Santa María.
El 4 de enero La Niña regresa a España sin la autorización de
Colón.
SEGUNDO VIAJE
Parten el 25 de setiembre de 1493 del puerto de Cádiz con 17
naves y 1 500 hombres, arribó a Jamaica y Puerto Rico, que él
llamó San Juan Bautista. Fundó la primera ciudad, que llamó La
Isabela, el 30 de enero de 1496 retornó a España.
TERCER VIAJE
Se realizó en 1498, arribó a la isla Trinidad y la desembocadura
del río Orinoco, el golfo de Paria y la isla Margarita. En este viaje
toca por primera vez las costas de América del Sur, en la región de
la actual Venezuela. En 1500 regresa apresado a España por orden
del comisionado Francisco de Bobadilla.
CUARTO VIAJE
Se realizó en 1502, en el cual arribó a la Martinica, Honduras y
Panamá. Tuvo una serie de contratiempos y regresó a España en
1504. Murió el 21 de marzo de 1506 en Valladolid.
EL NOMBRE DE AMÉRICA
El cartógrafo y navegante florentino Américo Vespucio participó en
la expedición de Alonso de Ojeda y Juan de La Cosa en 1499
recorriendo las costas de Venezuela.
Poseedor de una cultura relativamente más vasta que la de los
otros expedicionarios, Vespucio por sus cálculos hechos, planteó la
hipótesis de que las tierras descubiertas no fueran Asia sino un
continente nuevo. Sus cartas serían enviadas a prominentes
personajes de Florencia.
Los escritos de Américo Vespucio fueron publicados en 1504,
causando una conmoción tal entre los estudiosos y científicos del
centro y norte de Europa, que el cartógrafo y humanista alemán
Martín Waldssemüller que por entonces se aprestaba a publicar su
“Cosmografía Introductorio” dio el nombre de América al nuevo
continente, la obra apareció en 1507, las cartas de Colón se
publicaron recién en 1508.
OTRAS EXPEDICIONES ESPAÑOLAS Y NO ESPAÑOLAS
- Alonso de Ojeda (1499 - 1500): Descubre las costas de las
Guayanas y de Venezuela, explorando la desembocadura del
Orinoco.
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CICLO VIRTUAL 2022
- Vicente Yáñez Pinzón (1500): Toca las costas brasileñas,
descubriendo la desembocadura del Amazonas. Primer español en
cruzar la línea ecuatorial por el Atlántico.
- Rodrigo de Bastidas (1500 - 1502): Recorriendo las costas
caribeñas de Venezuela y Colombia, descubre la desembocadura
del Magdalena, la bahía de Cartagena y el golfo de Darién.
- Juan Díaz de Solís (1516): Navegó las costas de Brasil y
Uruguay, descubriendo la desembocadura del río de la Plata.
- Juan Ponce de León (1512): Descubre la península de Florida
Francisco Hernández de Córdoba (1517): Descubre
península de Yucatán
- Juan de Grijalva (1518): Descubre el golfo de México
recogiendo noticias de los aztecas.
- Juan Caboto (1497): Veneciano al servicio de Inglaterra
descubre las costas orientales de Norteamérica.
- Pedro Álvarez Cabral (1500) : Portugués que tomó posesión
de las costas brasileñas en nombre del rey de Portugal.
LA PRIMERA VUELTA AL MUNDO
- El motivo del viaje fue el de encontrar un estrecho americano
que permitiera acortar las distancias hacia las Indias Orientales.
- La expedición fue encargada por España al portugués
Fernando de Magallanes, quien con ese fin zarpó de Sanlúcar de
Barrameda (20 de setiembre de 1519) al frente de 5 naves, de las
cuales sólo una, la “Victoria” regresaría a España.
- Ruta : Islas Canarias, costas de Brasil, río de la Plata,
Patagonia.
- Descubrimiento del estrecho de todos los santos: 01 de
noviembre de 1520
- El 28 sale al Mar del Sur al que bautiza Pacífico
- Navegando hacia el Oeste arriba a Filipinas en donde fallece
- Como nuevo jefe de la expedición queda el español Juan
Sebastían Elcano, quien atravesando el océano Índico, dobla el
cabo de la Buena Esperanza, bordea el África Occidental, llegando
con sólo 18 hombres a Sanlúcar de Barrameda el 06 de setiembre
de 1522
DESARROLLEMOS JUNTOS
1. Los descubrimientos geográficos hacia América, permitió:
A) El crecimiento económico, marítimo y comercial de Europa
occidental.
B) El fortalecimiento del comercio por Oriente.
C) El cierre del comercio en Constantinopla.
D) Convirtió a la península itálica en el foco comercial y más
poderoso de la época porque comunicó fácilmente con
Constantinopla.
E) Abrir un nuevo foco comercial en Europa Oriental.
2. Indique cuáles fueron los factores que contribuyeron a los
descubrimientos geográficos :
A) Las investigaciones del príncipe portugués Enrique el
Navegante y su observatorio de Sagres.
B) La invasión de los turco-otomanos a Constantinopla.
C) El espíritu aventurero de viajeros y navegantes de la época.
D) El surgimiento de los llamados inventos como la brújula, el
compás, el astrolabio.
E) Todas son correctas
3. Exploró el río de la Plata o Mar Dulce :
A) Pedro Álvarez Cabral
B) Francisco Hernández de Córdoba
C) Juan Díaz de Solís
D) Rodrigo Galván de Bastidas
E) Francisco de Orellana.
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4. Realizaron las primeras expediciones a las costas mexicanas:
A) Francisco Hernández de Córdoba
B) Juan de La Cosa
C) Juan de Grijalva
D) A y B son correctas
E) A y C son correctas
5. Señale la relación (región - descubridor) incorrecta :
A) Río de la Plata - Díaz de Solís
B) Brasil - Álvarez Cabral
C) La Florida - Hernández de Córdoba
la D) Norteamérica - Juan Caboto
E) México - Cortez
6. Navegante portugués que recorrió por primera vez la costa
occidental de África en 1487 fue :
A) Pedro Álvarez Cabral
B) Enrique el Navegante
C) Vasco de Gama
D) Fernando de Magallanes
E) Bartolomé Díaz
7. La llegada de Colón a América fue una consecuencia de:
A) Los grandes inventos.
B) Los viajes de los portugueses e ingleses.
C) El fin de la Edad Media.
D) La toma de Constantinopla por los turcos.
E) La fundación de la Escuela Náutica de Sagres.
8. Los puertos utilizados por Colón en sus viajes, fueron
respectivamente :
A) Cádiz - Sanlúcar de Barreda - Puerto de Palos - Sevilla
B) Cádiz - Sanlúcar - Puerto de Palos - Cádiz
C) Sevilla - Puerto de Palos - Cádiz - Sanlúcar
D) Palos - Cádiz - Sanlúcar - Cádiz
E) Veracruz - Sevilla - Callao - Maracaibo
9. En el viaje de Magallanes, el “Estrecho de todos los santos”, se
refiere a ..........................., luego Magallanes es muerto por los
naturales en .................
A) cabo de las Tormentas - Las Filipinas
B) estrecho de África - las costas de Brasil
C) cabo de la Buena Esperanza - Las Filipinas
D) estrecho de Magallanes - Las Filipinas
E) estrecho de Magallanes - Las Indias
10. Sobre el segundo viaje de Colón, señale lo correcto:
A) Tocó por primera vez Tierra Firme
B) Retorna a España preso por orden de Bobadilla
C) Partió de Sanlúcar de Barrameda
D) Partió del puerto de Palos de Moguer
E) Partió de Cádiz
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 TEMA : INVASIÓN Y CONQUISTA
DEL TAHUANTINSUYO
I. INTRODUCCIÓN
“Entre 1519 y 1540 la presencia española se estableció en el
continente americano”. Después de la conquista de las islas se
organizaron numerosas expediciones hacia Tierra Firme. La
motivación inicial era hallar nuevos recursos. Abundaban las
historias que aseguraban la existencia en el Sur de lugares
repletos de oro como “El Dorado”.
El proceso de invasión al Tahuantinsuyo y los inicios de la
dominación europea son temas muy importantes para comprender
posteriormente nuestra historia colonial y semicolonial.
II. FACTORES IMPORTANTES
- El proyecto de la invasión de España hacia América y luego al
Perú, corresponde a una “Empresa privada capitalizada e invertida
por los agentes económicos mercantiles de procedencia en su
mayoría judía”.
- Sin embargo para las “entradas”, el rey de España daba su
consentimiento guardándose el derecho del Quinto Real de los
beneficios del botín mediante las “Capitulaciones previas”.
- La Iglesia Católica cumplió un papel importante como la
institución que justificaba con argumentos religiosos el proceso de
invasión y conquista.
Se pretendió ver aquellos hechos como la continuación
de la gran cruzada por la conversión de “indios infieles”.
III. ANTECEDENTES
1. La Capitulación de Burgos: En 1508 la Corona española divide
Tierra Firme en dos gobernaciones:
A) Nueva Andalucía (Alonso de Ojeda).
B) Castillas del Oro (Diego de Nicuesa).
2. En 1511 Balboa y sus hombres fundan Santa María la Antigua
(Primera ciudad de Tierra Firme).
3. En una de sus entradas Balboa recibe noticias del
Tahuantinsuyo de boca de Panquiaco, hijo del cacique Comagre.
4. En 1513 Balboa “descubre” el Mar del Sur.
5. En 1519 Pedro Arias Dávila (Pedrarias) funda Panamá.
6. En 1522 Pascual de Andagoya llegó a las tierras del Cacique
Birú o Pirú.
LOS VIAJES DE PIZARRO
EL PRIMER VIAJE
Se realizó entre 1524 y 1525 se limitaron a recorrer los territorios
explorados hasta ese entonces.
La empresa solo consiguió dos barcos: Santiago y San Cristóbal
más 120 hombres. Pizarro sería el director, Almagro se encargaría
de conseguir el dinero para financiar los soldados y víveres
necesarios para abastecer y socorrer a Pizarro en la expedición, y el
cura Luque el tesorero.
Entre los incidentes más saltantes están los ocurridos en el Puerto
del Hambre (Pizarro se extravió durante medio año en la selva y su
gente terminó envenenándose unos con las plantas silvestres y
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otros "que comieron hasta las propias botas y suelas de sus
zapatos"); y en las tierras del cacique de las Piedras, Francisco
Pizarro fue recibido de manera hostil y abandonó la zona sin dejar
referencias del peligro.
Cuando llegó Almagro también fue atacado al punto de perder un
ojo e indignado por esto ordenó incendiar el pueblo que de allí
quedó "Quemado".
EL SEGUNDO VIAJE:
Se realizó entre 1526 y 1528. Los expedicionarios avanzaron juntos
hasta la bahía de San Mateo, Almagro retornó a Panamá en busca
de más apoyo, Pizarro esperaría allí y Bartolomé Ruiz avanzaría
hacia el Sur.
Yendo hacia el sur Ruiz llegó hasta el actual golfo de Guayaquil
donde se cruzó con una balsa de indios tallanes: fue el primer
contacto con gente del mundo andino. Cuentan los cronistas que
"estos si parecen gentes y son de mejor color y textura y llevan
finos atavíos...". Ruíz ordenó coger a algunos de estos indios y
tomaron cinco, bautizados luego como : Felipillo, Josecillo,
Fernandillo, Francisquillo y Enriquillo.
Nuevamente los socios se encontraron esta vez en Atacames con
noticias muy novedosas: Ruiz traía a los indios tallanes y Almagro
señalaba que Pedrarias había sido reemplazado por el nuevo
gobernador Pedro de los Ríos. Además Almagro estaba indignado
pues consideraba un abuso de sus socios que él se encargue de
conseguir los hombres y víveres para la empresa mientras que
Pizarro no lo aceptó y Almagro fue calmado por los soldados. (Este
hecho es conocido como la Porfía de Atacames).
Pizarro, para congraciarse con la nueva autoridad ordenó a sus
soldados que envíen presentes al nuevo gobernador, lo que fue
aprovechado por algunos que no querían continuar en la expedición
para denunciar los maltratos de los que eran víctimas; uno de ellos
fue Juan de Saravia.
Pedro de los Ríos recibió una copla que decía:
"Pues señor gobernador
Miradlo bien por entero
Que allá va el recogedor
Y acá queda el carnicero".
Almagro que había retornado de Panamá, fue apresado y se envió
al Capitán Juan de Tafur para detener a Pizarro y ordenar su
inmediato retorno. El encuentro se dio en la Isla del Gallo donde,
según la tradición, Pizarro trazó una línea sobre la arena y dijo:
"soldados,
De esta línea al sur está el Perú : La Fama.
De está línea al norte Panamá: La muerte y la
miseria".
Luego cruzó la línea al sur y refieren que sólo trece lo siguieron.
(Los trece de la Isla del gallo).
Pizarro y sus trece hombres pasaron a la isla de La Gorgona y
enviaron a Ruiz para que pague la fianza y liberen a Almagro.
Nuevamente juntos los socios marcharon hacia el Sur, esta vez
llegarían al Perú.
En marzo de 1528 estaban frente a Tumbes y con el temor de
desembarcar por la reacción que tendrían los naturales. Pizarro
envió primero al soldado Alonso de Molina. Cuenta este hombre
que al bajar, los indios se acercaron a los negros esclavos que
llevaba y "empezaron a restregarles la piel y echarles agua para
limpiarles el color". Luego bajaría el griego Pedro de Candia. Su
porte robusto, piel clara y armas de fuego que traía hizo creer a los
lugareños que se trataba de un enviado de Wiracocha, acaso
ILLAPA (trueno) por el ruido que hacía al "votar rayos de los
dedos". Candia conoció allí al curaca Chillimasa, quien lo recibió y
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CICLO VIRTUAL 2022
trató por varios días, dándole una serie de obsequios. El griego hizo
una pintura de Tumbes y la llamó "La Nueva Valencia del Mar del
Sur" (habían templos y palacios enchapados en oro y gente
finamente vestida). Los expedicionarios llegaron hasta el río Santa y
confirmado totalmente la existencia de ese territorio lleno de oro y
plata decidieron retornar a Panamá para organizar una expedición
decidida a tomar por asalto estas tierras.
LA CAPITULACIÓN DE TOLEDO:
Luego de convencer a sus socios, Pizarro viajó España a buscar la
intervención de la corona y el 26 de julio de 1529 se firmó LA
CAPITULACIÓN DE TOLEDO entre la reina Isabel de Portugal y él,
con el que la empresa, de ser inicialmente privada, se convirtió en
mixta (la corona recibiría el 20% de todas las riquezas halladas)
con la inclusión de la Iglesia Católica que autorizaba la
evangelización de los nativos a través del REQUERIMIENTO.
En las cláusulas se señalaba que Pizarro recibiría los títulos de
adelantado, gobernador, justicia, capitán general, alguacil mayor y
gobernador de la Nueva Castilla. Luque fue proclamado obispo de
Tumbes y protector de indios. Los trece del gallo fueron
proclamados hidalgos y caballeros de la espuela dorada; Candia fue
nombrado Teniente de Artillería,hidalgo; Ruiz recibió el título de
piloto mayor de la mar del sur y Almagro solo recibió la capitanía de
la fortaleza de Tumbes (estas diferencias fueron las causas para el
estallido de las guerras civiles entre los socios en 1537)
Pizarro, luego de firmado el documento, invitó a sus parientes y
amigos a acompañarlo en la empresa, De regreso a Panamá le
concedió el título de adelantado a Almagro para congraciarse con él
y ante la muerte del cura Luque se invitó a Fray Vicente de
Valverde.
EL TERCER VIAJE:
Se realizó entre los años de 1531 y 1533, los expedicionarios se
extraviaron en la región del Coaque (Zona pantanosa al norte de
Ecuador) donde fueron atacador por los nativos y las
enfermedades; cuando Pizarro sentía que la expedición fracasaba,
fue rescatado por Sebastían de Benalcázar y llevado hasta la actual
Guayaquil. Allí conocieron al curaca Tumbalá quien intentaría
eliminarlos, pero tras ser develado su plan fue llevado prisionero
hacia su propia isla, la Puná (frente a Ecuador) donde los españoles
cometieron una serie de excesos contra los nativos e interfirieron
con sus costumbres, lo que generó un rechazó total e inmediato
enfrentamiento a los extranjeros. Pizarro y sus hombres, totalmente
sitiados y sin posibilidad de salvarse, fueron nuevamente
rescatados, esta vez por Hernando de Soto con quien llegó hasta
Tumbes.
En marzo de 1532 arribaban nuevamente a Tumbes con miles de
indios nicaraguas, panameños y del caribe, además con la premisa
de castigar al usurpador del tronco inca: Atahualpa. El curaca
Chillimasa se unió a esta empresa.
Marchando hacia Piura, llegaron al Valle del río Chira donde
fundaron la primera ciudad del Perú al estilo hispano: San Miguel
de Tangarará (15 de julio de 1532); fue por esos días que
conocieron al curaca Maizavillca y recibieron a su sobrino como
ayuda en la empresa: Martinillo. En noviembre los españoles
partían a Cajamarca dejando a Almagro y Sebastián de Benalcazar
en Piura.
Atahualpa, quien ya había vencido a Huáscar, decidió retirar a sus
soldados para que los extranjeros lleguen hasta él y pueda matarlos
(sus espías le habían informado que no eran ningunos dioses ni
enviados de Wiracocha). Los 168 extranjeros llegaron la tarde del
15 de noviembre de 1532 a la plaza de Cajamarca y de inmediato
se envió una comitiva para entrevistarse con Francisco Pizarro al
día siguiente.
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El día 16 de noviembre Atahualpa marchaba hacia la plaza. El inca
confiado sólo llevaba 6 000 yanas (sirvientes) desarmados pues el
grueso de sus tropas se ubicó en las afueras de la ciudad para
capturar a los cobardes que intenten escapar. Los españoles se
habían ubicado tras las casuchas de la plaza. Al ingresar a la plaza,
el Inca fue abordado por el cura Valverde quien le alcanzó La Biblia
y le leyó EL REQUERIMIENTO en latín (el traductor fue el indio
tallán Martinillo). Dicen que el Inca lanzó la Biblia e insultó al cura
por lo que este corrió hacia un extremo de la plaza y dio la señal
convenida: "Santiago, Santiago, cristianos a ellos que yo os
absuelvo". Fue el principio del final. Pedro de Candia y Miguel de
Estete arremetieron con Arcabuces y Caballos sobre los indios. El
pánico colectivo fue tal que todo un muro de la plaza se vino abajo
aplastando a cientos de nativos horrorizados. Sin embargo, no
todos lo españoles traían armas (menos de la mitad tenían armas
de fuego y caballos) y se calculan en unos 6 000 indios muertos esa
tarde en menos de una hora de enfrentamientos. El inca cayó
prisionero y encerrado en el Amaru Wasi, ofreció por su libertad un
cuarto de oro y dos de plata. Los castellanos aceptaron.
A fines de 1532 el rescate casi se había cumplido. Una de las
comisiones españolas que buscaban acelerar el envío de metales a
Cajamarca se topó en Pasco con un indio que traía dos sogas
amarradas a las clavículas, hediondo y arrastrado por un general
andino llamado Quiz Quiz, era el Inca Huáscar. Él ofreció la plaza
del Cusco llena de oro si le entregaban la cabeza de su hermano y
lo liberaran. Enterado Atahualpa, se adelantó a todo hecho y
ordenó la ejecución de Huáscar, quien fue degollado en el río
Andamarca (Cajamarca) y su cabeza llevada ante él.
Para marzo de 1533 Pizarro y su gente repartieron el rescate del
Inca(sin la participación de Almagro, quien se había quedado en
Piura). Los almagristas indignados por este hecho, presionaron para
ejecutar al inca y marchar sobre el Cusco, el nuevo botín.
Atahualpa fue procesado y acusado de ser polígamo, heliólatra,
fratricida, genocida, conspirador, etc. (Todos ellos cargos válidos
para la justicia europea más no para la andina que se regía bajo
otros códigos). Se le condenó a morir en la hoguera. Atahualpa,
enterado que lo quemarían vivo, decidió aceptar el requerimiento y
ser bautizado (tuvo como padrino a Francisco Pizarro y llamado
Francisco Atahualpa), por ello se le cambió la pena al garrote
(estrangulamiento).
El 26 de julio de 1533 por la tarde se cumplió la orden. Atahualpa
fue sentado en un tronco y atado de manos y pies a un madero
hacia atrás. El verdugo se colocó una soga a la altura del cuello con
un torniquete en el nuca y mientras esta ajustaba la soga
asfixiando al soberano, el cura Valverde leía la Biblia pidiendo el
perdón para el Inca. Cientos de indios miraban atónitos como lo
ejecutaban. El suplicio se hizo interminable, Atahualpa resistió a la
muerte sin dar un sólo grito, los indios lloraban y gemían de dolor,
daban alaridos al cielo al ver como su gran soberano se desvanecía
y como las sogas le reventaban el cuello. Varias indias empezaron a
estrangularse con sogas, clavarse puñales en el pecho para
acompañar a su Inca. Aquella tarde se perdió todo, la dignidad
andina había sido mancillada, pisoteado el honor de miles de
inocentes, derramada la sangre de una raza que se resistió a morir
en las manos del enemigo; todo había terminado, se había
destruido el Tahuantinsuyo y con él la esperanza de todo un
mundo.
LAS CAUSAS QUE FACILITARON LA RÁPIDA CAÍDA DEL
TAHUANTINSUYO:
A la distancia cabe preguntarnos sin embargo, cómo es que sólo
168 españoles pudieron traer abajo todo un sistema y en tan poco
tiempo. Cómo Pizarro pudo capturar a Atahualpa y matar a miles de
indios en una sola tarde y con tan pocos hombres. Los españoles
señalaban que fueron apoyados por la Virgen María y el apóstol
Santiago en sus conquistas, pero hay investigaciones que nos
indican cuales fueron LAS CAUSAS QUE FACILITARON LA RÁPIDA
CAÍDA DEL TAHUANTINSUYO:
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ADPREVI
1. El apoyo de las etnias regionales a favor de Pizarro (alianzas
con los Tarmas, Tallanes, Tumbes, Huaylas, Guanacas) además
de contar con indios y esclavos como auxiliares traídos de
Centroamérica.
2. La guerra entre Huáscar y Atahualpa. Lucha interna por el
poder que motivó a los huascaristas a unirse a Pizarro en el
afán de venganza contra Atahualpa.
10. Por la Capitulación de Toledo :
A) Cristóbal Colón obtuvo el título de almirante del mar océano
B) Francisco Pizarro fue nombrado virrey del Perú
C) Luque obtuvo el obispado del Cusco
D) Vasco Núñez de Balboa fue nombrado piloto mayor de la ar
del Sur
E) Almagro fue nombrado gobernador de la fortaleza de Tumbes

3. La inexistencia de un estado consolidado pues el Tahuantinsuyo

como realidad estatal tenía apenas 94 años y aún se
presentaba como un estado multiétnico y pluricultural.

4. La religiosidad andina que hizo suponer a muchos que los

españoles eran wiracochas que ordenarían las luchas por el
poder cusqueño.

5. Otras causas aunque menores, son el providencialismo de

Pizarro por presentarse como un enviado de los dioses para
castigar al inca usurpador, y las armas cuyo impacto inicial fue
terrible y letal.

DESARROLLEMOS JUNTOS

1.Impuesto de la Corona que Francisco Pizarro recogió del rescate

de Atahualpa el (la):
A) Alcabala B) Quinto Real C) Diezmo
D) Almojarifazgo E) Primicia
2.Francisco Pizarro decidió la muerte del inca Atahualpa (1533)
por:
A) La sedición que se decía organizaba Atahualpa
B) Rebelión de reinos indígenas recién conquistados
C) Temor de una rebelión almagrista
D) Asesinato de Huáscar por los allegados a Atahualpa
E) Incumplimiento del rescate pactado

3.Primer sistema de explotación implantado en el Nuevo Mundo

(1534):
A) Mercantilismo B) Corregimiento C) Intendencia
D) Encomienda E) Audiencia

4.A la muerte de Atahualpa, un joven hijo de Huayna Cápac fue

proclamado nuevo Inca por los castellanos:
A) Huáscar B) Calcuchímac C) Túpac Huallpa
D) Rumiñahui E) Quisquis

5.General atahualpista quemado en la hoguera al ser acusado de

envenenar a Túpac Huallpa:
A) Atoc B) Quisquis C) Calcuchímac
D) Rumiñahui E) Willac Umu

6.La primera versión sobre la existencia del Imperio Incaico lo dio

A) Comagre B) Panquiaco C) Felipillo
D) Tumaco E) Cacique Virú

7.El nombre de Virú se encontraría relacionado con el viaje

explorador de:
A) Francisco Pizarro B) Diego de Almagro
C) Pedro Árias Dávila D) Pascual de Andagoya
E) Juan de Basurto

8.Autor de “Brevísima relación de la destrucción de las Indias” :

A) Cieza de León B) Bartolomé de las Casas
C) Huamán Poma de Ayala D) Miguel de Estete
E) Sandro de la Hoz

9.En el primer viaje, Francisco Pizarro, partió a bordo del barco:

A) La Santa María B) La Niña C) La Pinta
D) Huáscar E) Santiago

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CICLO VIRTUAL 2022
Tema: GUERRAS CIVILES
RESISTENCIA QUITEÑA
(1532 - 1535)
Rumiñahui: Norte del Tahuantinsuyo
Calcuchimac: Centro
Quizquiz: Sur del Tahuantinsuyo
RESISTENCIA QUECHUA
(1536 - 1572)
REBELIÓN DE MANCO INCA (1536 - 1545):
El joven Inca se rebela, logrando formar un ejército de 180 000
indios, con el cual el pone cerco al Cuzco. Sus tropas llegaron
incluso a amenazar la propia ciudad de Lima. Los españoles
contraatacaron tomando la fortaleza de Sacsayhuamán, desde la
cual el Inca amenazaba a la ciudad imperial. En el ataque muere
Juan Pizarro y el general cuzqueño Cahuide. Entretanto, Almagro
regresa de Chile con sus tropas complicando la situación para
Manco. El Inca, vencido pero no derrotado, se refugia en
Vilcabamba, donde se construye un estado neo-inca rebelde.
REGENCIA QUECHUA (1545 - 1557):
Debido a la muerte de Manco Inca y la minoría de edad del príncipe
Sayri Túpac.
ÚLTIMOS INCAS DE VILCABAMBA
- SAYRI TUPAC (1557 - 1560): Se hizo cristiano y se entregó a los
españoles.
- TITU CUSI YUPANQUI (1560 - 1570): Prosiguió la resistencia,
pero murió de malaria. Durante su reinado, se desarrolla en la
Sierra Sur, un movimiento de rechazo al Dios cristiano: el Taqui
Onkoy (“El retorno a las Huacas”).
- TUPAC AMARU I (1570 - 1572): Fue capturado y decapitado por
orden del Virrey Francisco de Toledo (1572). Esto dio origen al mito
de Inkarri.
FUNDACIÓN DE CIUDADES
- San Miguel De Tangarara (1532 - Pizarro)
- Cuzco (1534 - Pizarro)
- Jauja (1534 - Pizarro)
- Lima (1535 - Pizarro)
- Trujillo (1535 - Pizarro)
-San Juan De La Frontera De Chachapoyas (1538 - Alonso De
Alvarado)
- Huamanga (1539 - Pizarro)
- León De Huánuco (1539 - Gómez De Alvarado)
- Arequipa (1540 - García Manuel De Carbajal)
- Santiago De Los Valles De Moyobamba (1541 - Juan Pérez De
Guevara)
LA ENCOMIENDA COLONIAL
La encomienda fue un sistema de explotación implantado por los
españoles en el América desde fines del siglo XV y que tiene sus
orígenes en la España de la Edad Media. Este sistema de
explotación consistió en el reparto de indígenas, que hacía el Rey
de España a los invasores según sus méritos. El español llamado
"encomendero" tenía la obligación de convertir al indígena
(encomendado) al cristianismo, enseñarle el castellano y protegerlo.
Los indios encomendados a cambio debían retribuir este servicio
mediante su trabajo personal gratuito y el pago de un tributo.
Existieron tres tipos de encomiendas: (a) de la corona, cuyas rentas
pasaban a las arcas del rey; (b) de particulares, que eran de los
conquistadores y (c) las eclesiásticas, que eran administrativas por
el clero.
CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL
Este sistema significó a explotación del hombre por el hombre,
similar al régimen feudal, cuya mentalidad trajeron los españoles.
Gracias a esta cruel forma de explotación, los encomenderos se
convirtieron, en muy pocos años, en los hombres más poderosos
del nuevo mundo. Por ello, Fray Bartolomé de las Casas elevó su
voz de protesta ante el Rey Carlos I, consiguiendo que el soberano
emitiera en noviembre de 1542 las llamadas Leyes Nuevas de
Barcelona con las cuales se creaba el Virreinato del Perú enviando a
un virrey a encargarse de hacer que los encomenderos se sometan
a la autoridad real, asimismo se suprimía el trabajo personal
gratuito que los indios entregaban a los encomenderos y se
establecía que la encomienda sólo sería hereditaria para la primera
generación, con lo cual virtualmente la encomienda quedaba
condenada a desaparecer. Esto provocaría que los encomenderos
se rebelasen en contra de la Corona y de Leyes Nuevas de 1542.
GUERRAS CIVILES
La primera y segunda guerra civil fueron luchas entre facciones al
interior de los propios conquistadores (Pizarristas vs Almagristas);
la tercera y cuarta fueron rebeliones de estos conquistadores,
enfrentando a la corona española.
GUERRAS ENTRE LOS CONQUISTADORES
PIZARRISTAS VS ALMAGRISTAS (1536-1538)
Almagro tomó la Ciudad de Cuzco, -aduciendo que se encontraba
dentro de Nueva Toledo- capturando a Hernando Pizarro,
gobernador de la ciudad. Francisco Pizarro trató de llegar a un
acuerdo con Almagro en la entrevista de Mala, que fue un fracaso.
Al final, Hernando Pizarro escapó, armó un ejército y derrotó a
Almagro en la Batalla de las Salinas. Almagro es capturado,
decapitado y enterrado en el Cuzco.
ALMAGRO “EL MOZO” VS CRISTÓBAL VACA DE CASTRO
(1541-1542)
El 26.06.1541 los Almagristas atacan la casa de Pizarro,
asesinándole. Nombraron gobernador del Perú al hijo mestizo de
Diego de Almagro: Diego de Almagro “El Mozo”. Pero para ese
entonces la Corona ya había mandado un gobernador: Cristóbal
Vaca de Castro. Este desconoció a Almagro, acusando a los
Almagristas de traidores a la Corona. Con el apoyo de los
Pizarristas, las tropas de Vaca de Castro derrotan a las de Almagro
“El Mozo” en la Batalla de Chupas. El joven Almagro fue ajusticiado
y sepultado junto a su padre.
REBELIONES CONTRA LA CORONA
La principal causa de estas guerras fueron las Leyes nuevas de
1542. Estas leyes limitaban las encomiendas.
REBELIÓN DE GONZALO PIZARRO (1544-1548)
Con la llegada del Primer Virrey del Perú Don Blasco Núñez de Vela,
quien venia con el encargo de hacer cumplir las leyes nuevas.
Los encomenderos se rebelaron contra estas disposiciones,
comandados por Gonzalo Pizarro. Núñez de Vela fue derrotado por
Pizarro en la Batalla de Iñaquito en la cual perdió la vida. Poco
después, uno de los encomenderos que seguía a Pizarro se rebeló
contra el, en nombre del Rey. Su nombre era Diego Centeno, y fue
derrotado por el lugarteniente de Gonzalo Pizarro, que era
Francisco Carbajal (Demonio de los Andes) en la Batalla de
Huarina. Felipe II envío al Perú al pacificador Pedro La Gasca, quién
finalmente derroto a los encomenderos en la Batalla de
Jaquijahuana.
REBELIÓN DE FRANCISCO HERNÁNDEZ GIRÓN (1552-
1553)
Pág. 9
ADPREVI
Gobernaba el Perú La Real Audiencia, debido al fallecimiento de
Antonio de Mendoza, segundo Virrey del Perú. La Audiencia dio
unas disposiciones que prohibían el trabajo gratuito de los indios.
En contra de estas se rebelaron un gripo de encomenderos del
Cuzco al mando de Francisco Hernández Girón. Este obtuvo una
victoria contra las tropas fieles al gobierno Colonial comandadas por
Alonso de Alvarado, derrotándolas en Chuquinga. Sin embargo fue
finalmente derrotado en Pucará por Pedro Meneses. Luego de su
derrota fue juzgado y decapitado.
Consecuencias de las Guerras Civiles:
C) Diferencias y problemas personales
D) El manejo del comercio y agricultura
E) La defensa de su autonomía política
8. La rebelión de Gonzalo Pizarro, líder de los encomenderos ricos
se originó debido a:
A) La intromisión de la Iglesia Católica en la invasión al Perú
B) La falta de organización económica en el Perú
C) La guerra entre pizarristas y almagristas
D) La tesis de Bartolomé de las Casas
E) El centralismo de la corona española

1. Desaparición de los más importantes líderes de la Conquista. 9. Los almagristas al mando Juan de Rada en nombre de “los de
Chile” asesinaron a Francisco Pizarro , la estocada final la dio:
2. Debilitamiento del grupo de los encomenderos que van A) Almagro el Mozo B) Hernando de Soto C) Martín de Bilbao
perdiendo privilegios hasta que, a principios del siglo XVII han D) Baca de Castro E) Francisco de Carvajal
desaparecido como clase y sus encomiendas pasan a la Corona,
aunque su ABOLICIÓN DEFINITIVA recien se decretó en el siglo 10. Entre quienes se llevó a cabo la guerra de las Salinas.
XVIII. A) Hernando Pizarro – Diego de Almagro
B) Hernando Pizarro – Rodrigo de Ordoñez
3. Se consolida el poder de la monarquía española en el Virreinato, C) Francisco Pizarro – Diego de Almagro
que impone a sus propios funcionarios. D) Diego Centeno – Francisco de Carvajal
E) Francisco de Carvajal – Francisco Pizarro
DESARROLLEMOS JUNTOS
1. Fue el centro de resistencia andina de la nobleza cuzqueña inca
contra los españoles:
A) Cusco B) Paucartambo C) Xauxa
D) Kuelap E) Vilcabamba

2. Destaco el General Inca, quien prefirió arrojarse desde un

torreón de Sacsayhuamán, antes de caer en manos de los
españoles.
A) Túpac Huallpa B) Huayna Capac C) Manco Inca
D) Cahuide E) Santos Atahualpa

3. ¿Cuál de las siguientes proposiciones no estuvo en la base de la

sublevación de Manco Inca?
A) Comprender que los españoles no eran realmente hijos del dios
Wiracocha
B) Estar convencido de que los españoles no habían venido sólo
para pacificar el imperio y luego retirarse.
C) El verse reducido a un simple rey de palo.
D) Recuperar el Tahuantinsuyo
E) El apoyo incondicional que su hermano Paulo Inca brindara a
los españoles.

4. La sublevación de Manco Inca se expandió:

A) Del Cusco hacia la meseta del Collao y Chile
B) Sólo en la región del cusco
C) Desde el cusco, por la sierra hasta Lima y alto Perú
D) Por todo el Perú
E) Por el valle sagrado de los incas

5. Juan Chocne, líder mesiánico del Taki Onkoy, anunciaba:

A)La confiscación de la tierra a los españoles
B) El rechazo de los esclavos
C) La abolición de la mita minera
D) La expulsión de las órdenes religiosas
E) El castigo y expulsión de los españoles

6. El encargado de dirigir la desarticulación y eliminación del Taky

Onkoy fue:
A) Cristóbal de Albornoz B) Juan Choqne
C) Sebastián de Laurtaún D) Luis de Olvera E) Cristóbal de
Molina

7. El conflicto entre los Pizarristas y Almagristas en el fondo, tenia

por objetivo:
A) Títulos nobiliarios y cargos administrativos
B) El control de territorios y mano de obra

910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO 3043897 ADPREVI

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CICLO VIRTUAL 2022
HISTORIA UNIVERSAL
TEMA:EDAD MEDIA
– Freya: Primavera, juventud, matrimonio, amor, esposa de Odín.
– Walhalla: Morada de los dioses.
– Walkirias: Diosas guerreras que llevaban a los guerreros caídos
1. Definición en la batalla al Walhalla.
Es la Segunda Edad de la Historia Universal. Se inicia con la caída – Manifestaciones culturales. Los germanos crearon el poema
del Imperio Romano de Occidente y se prolongó hasta 1453 en que épico-mítico Los nibelungos, inspirados en las luchas entre
se derrumba el Imperio Romano de Oriente, como consecuencia de germanos (burgundios) y el rey Huno Atila. El poema tomó forma
la toma de Constantinopla por los turcos mahometanos (Mahomed escrita en el siglo XII (personaje central: Singfried).
II).
El término Edad Media fue acuñado por Cristofredo Cellarius. II. LAS INVASIONES BÁRBARAS
1. Causas
a) Aumento de la población bárbara.
2. Períodos y principales hechos b) Afán de poseer nuevas tierras.
c) La crisis del Imperio Romano.
1. TEMPRANA EDAD MEDIA (476-843). En Occidente: Se d) La presión de la tribu de los Hunos sobre los pueblos germanos.
realizan las invasiones bárbaras; formación de reinos romano-
germánicos y el Imperio Carolingio. En Oriente: El Imperio 2. Formas:
Bizantino y los árabes. A) INVASIÓN PACÍFICA: Los bárbaros ingresaron al Imperio
2. ALTA EDAD MEDIA (843-S.XIII). Aparición del Feudalismo y las Romano contratados para realizar labores agrícolas, domésticas y
Cruzadas. Mayor influencia de la iglesia católica. La formación del como soldados.
Sacro Imperio Romano - Germánico. Ejem.: Los visigodos en el año 376 d.C. pidieron protección al
3. BAJA EDAD MEDIA (S.XIII–1453): Renacimiento urbano y Emperador Valente, estableciéndose en los Balcanes a cambio de
comercial. Caída de Constantinopla. La guerra de los cien años. sus servicios militares. Se sublevaron dos años después, venciendo
a los romanos en la batalla de Adrianópolis.
En el año 395 muere Teodosio, dividiéndose el Imperio entre sus
I. LOS BÁRBAROS (EXTRANJEROS)
hijos Honorio (Occidente) y Arcadio (Oriente).
1. Definición
Calificativo que daban los romanos a los pueblos extraños que B) INVASIÓN VIOLENTA: Mediante la guerra; se caracterizó por
vivían fuera de las fronteras de su imperio y que no se sometieron el robo, saqueo y pillaje. Las principales invasiones fueron de:
a su autoridad. Poseían religión, costumbres y cultura propia – Los visigodos: Al mando de Alarico; abandonan los Balkanes y
diferente a los romanos. se apoderan de Roma (410). Muere Alarico y le sucede su cuñado
Ataulfo, con quien se establecen en la región sur de la Galia y en el
2. Clases de bárbaros norte de España (414).
Teutones: – Los hunos: Llegan a Europa (370) dirigidos por Atila, conocido
Francos, sajones, anglos, lombardos, vándalos, suevos. como “Azote de Dios”. Ante el enemigo común, se unen romanos,
francos y visigodos, liderados por el general romano Aecio, y
Godos: derrotan a los Hunos en la batalla de los campos Cataláunicos
Visigodos, ostrogodos, hérulos. (451). Atila muere en el año 453.
– Los vándalos: Recorrieron la Galia (406), luego España (420);
Germanos
fueron vencidos por los visigodos, llegaron a establecerse en el
Indoeuropeos norte de África (actual Túnez). Roma fue saqueada por los
vándalos, guiados por su jefe Genserico (455).
Checos, bohemios, eslovenos, servios, croatas, moscovitas o rusos.
– Los anglos y sajones: Se establecieron en Inglaterra
Eslavos aprovechando la ausencia de las tropas romanas (Hengisto y Horsa,
Tártaro-Mongoles: líderes anglosajones).
(Raza amarilla) – Los hérulos: Al mando de Odoacro, depusieron en el año 476 a
Rómulo Augústulo, último emperador romano, y Odoacro se hizo
Hunos, búlgaros, turcos, alanos, húngaros
proclamar rey de Italia.
Árabes – Los ostrogodos: Conducidos por Teodorico penetran en Italia y
Semitas vencen a Odoacro (489). Odoacro es asesinado y los Ostrogodos se
establecen en Italia (493). Luego de la batalla de Verona.
3. Los Germanos – Francos. Clodión el Melenudo, invadió las Galias.

Habitaban los territorios comprendidos entre el río Rhin y el río CONSECUENCIAS DE LAS INVASIONES BÁRBARAS
Vístula, el mar Báltico y el río Danubio. A. Políticas
– Organización social. El jefe era el padre; no practicaron la – Destrucción del Imperio Romano de Occidente.
poligamia, pero sí la venganza colectiva. – Formación de los reinos bárbaros que rompieron la unidad política
romana.
– Organización económica. La tierra era propiedad colectiva y se
repartía anualmente. B. Económicas
– Organización judicial. Se basó en el derecho de la costumbre. – Paralización del comercio y de la industria.
– Wergeld: Pago que efectuaba el culpable por la ofensa – Declinación de la vida urbana.
cometida; evitaba la venganza colectiva. – Desaparición de la moneda.
– Ordalías: “Juicio de dios”, lucha entre los presuntos culpables. – Retroceso de la economía greco-latina.
Era inocente el que vencía.
C. Culturales
– Organización religiosa. Eran politeístas – Retroceso cultural. Los bárbaros victoriosos tardaron en
– Odín o Wotan: Señor del cielo, dios de la guerra. asimilarse a la civilización greco–latina.
– Thor: Dios del trueno. – Barbarización de las costumbres.
– Sunna: Sol.
– Mon: Luna. D. Religiosas

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 13

ADPREVI
– Enfrentamientos entre el Paganismo, el Arrianismo y el
Cristianismo. En la lucha de estas tres distintas creencias triunfó el
Cristianismo, que consiguió imponerse como la única religión del
Occidente Europeo
III. LOS REINOS BÁRBAROS
Producidas las invasiones de los pueblos bárbaros y su ubicación en
los territorios que antes formaron parte del Imperio Romano, se
forman los siguientes reinos bárbaros:
Reino Ostrogodo
Tuvo como capital Rávena. Su primer rey fue Teodorico. Protegió
las artes, letras y agricultura. Persecución religiosa contra aquéllos
que no creían en el Arrianismo. Fueron conquistados por Justiniano
en el año 553. Boecio, Ministro de Teodorico, escribió Consolación
de la filosofía.
Reino Visigodo
Tuvo como capital: Toledo. Destacan los reyes:
– Leovigildo: Era arriano. Encendió guerras religiosas en España.
– Recaredo: Aceptó el Concilio de Toledo (587), el cual establecía
que el Catolicismo sería la religión del Estado.
– Don Rodrigo: Fue vencido por los árabes, quienes eran dirigidos
por Tarik en la batalla de Guadalete (711). Los árabes dominaron
España hasta el año 1492.
– Nos legaron el Liber–Judiciorum o Fuero Juzgo (conjunto de leyes
romanas y visigodas).
Reino Franco
Se establecieron en las Galias, conducidos por Clodión; le sucedió
Meroveo, fundador de la dinastía Merovingia. Posteriormente le
sucede Clodoveo, quien cristianizó el reino Franco. Venció a los
alamanes (batalla de Tolbiac, 496) y a los romanos (batalla de
Soissons, 486). Después gobierna Dagoberto. A sus sucesores se
les denomina reyes holgazanes; el último rey holgazán Childerico
III es derrocado por Pipino (hijo de Carlos Martel), quien funda la
dinastía Carolingia. Venció a los lombardos y obsequia Rávena al
Papa Esteban II (nacen los estados de la Iglesia).
– Le sucedió su hijo Carlomagno
Reino Anglo–Sajón
A partir del 430, la isla Británica es ocupada por anglos y sajones,
oponiendo resistencia por los naturales el rey Arturo. Dueños del
territorio, los anglo-sajones fundaron siete reinos (Heptarquía):
– Cuatro sajones: Kent, Sussex, Wessex, Essex.
– Tres anglos: Nortumberland, Mercia, Estanglia.
– El soberano de Wessex, Egberto, sometió a su autoridad a todos
los reinos y fue el primer monarca de Inglaterra (872).
– Alfredo el Grande, creó la Asamblea de sabios y fundó la Escuela
de Oxford.
– El reino Anglo–Sajón duró hasta el siglo XI, cuando los
normandos, al mando de Guillermo el conquistador, se adueñan de
Britania y derrotan a Hárold, rey de Wessex (1066).
IV. EL IMPERIO CAROLINGIO
Capital: Aquisgran
I. Los Francos
Etimológicamente significa hombres libres y atrevidos. Fueron
guerreros corpulentos, de tez blanca, ojos azules, con el cabello
rapado por delante y largo por detrás.
II. Antecedentes
1. CARLOS MARTEL, duque de Austrasia, venció después de siete
días a los musulmanes en la batalla de Poitiers (732). Murió
Abderramán. En su época, el rey merovingio era Thierry IV.
2. PIPINO “El breve”, de la familia Heristal (751–768), hijo de
Carlos Martel.
910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO
III. Carlomagno (768–814)
1. Expansión de su imperio
Para formar su imperio, Carlomagno efectuó las siguientes guerras:
(A) Guerra contra los lombardos (774). El papa Adriano I fue
atacado por Desiderio, rey de los lombardos. Carlomagno derrotó a
dicho rey en la batalla de Pavia, apoderándose de sus tierras.
Luego Carlomagno se proclamó rey de los francos y lombardos con
la corona de plata y hierro.
(B) Guerra contra los musulmanes de España o sarracenos
(778). En la primera etapa, el ejército de Carlomagno es derrotado
en la batalla de Roncesvalles; muere su sobrino, el conde Rolando,
hecho que inspira La canción de Rolando (primera canción de gesta
francesa). Finalmente, en el año 801, Carlomagno conquistó
Barcelona estableciendo la marca hispánica.
(C) Guerra contra los sajones de Germania (772-804). El
guerrero Widikind, jefe de los sajones, es derrotado y se bautiza
como cristiano.
2. Coronación como emperador
Carlomagno restablece la autoridad del papa León III, que había
sido expulsado de Roma; en gratitud el Papa lo coronó emperador
en la Catedral de San Pedro (25 de diciembre del año 800). De este
modo se restableció el Imperio Romano de Occidente.
3. Organización administrativa
Dividió el Imperio en provincias de tres clases:
A) Condados. Eran las provincias civiles interiores, al mando de un
conde. Cobraban los impuestos y dirigían las tropas de su
jurisdicción.
B) Marcas. Eran las provincias militares fronterizas, al mando de un
marqués. Entre las principales tenemos: la marca hispánica (Sur);
la marca del Este (Austria), la marca danesa, etc.
C) Ducados. Eran las provincias militares interiores, al mando del
Duque, comandante general del ejército en las provincias interiores.
Era la división de mayor jerarquía, conformada por varios condados
y marcas.
- Missi Dominicci. “Enviados del Señor”. Eran dos inspectores: Un
laico (civil) y un eclesiástico (obispo). Recorrían el Imperio cuatro
veces al año; informaban sobre la conducta o la labor de los
funcionarios. Realizaban juicios populares.
4. Organización Palatina
Estaba conformada por:
Canciller: Función de secretaría
Chambelán: Servicio personal del emperador
Conde de Palacio: Gobernador de la casa
Archicapellán: Servicio religioso del palacio.
5. Organización Judicial
Con la ayuda de los mejores juristas, Carlomagno reunió leyes
antiguas y promulgó otras nuevas llamadas capitulares, conjunto de
leyes divididas en capítulos. Cuando faltaban pruebas o testigos, se
practicaba las Ordalías o supuesto, por el cual Dios intervenía a
favor del inocente. Había tres formas de Ordalías:
– La prueba de la cruz
– La prueba del agua
– La prueba del fuego
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ADPREVI
CICLO VIRTUAL 2022

A) Ducado de Nápoles B) Exarcado de Rávena

C) Obispado de Milán. D) Condado de Trípoli
E) Ducado de Venecia

6. Organización Cultural 6. Fue el último rey merovingio, ante el nombramiento del Pepino
Había tres tipos de escuelas: el Breve por el papa.
A. ESCUELA PALATINA (para nobles). Era un centro de Estudios A) Desiderio B) WitikindC) Abderraman
científicos y literarios. Funcionaba en el Palacio de Aquisgran, bajo D) Childerico III E) Dagoberto II
la dirección del sacerdote y filósofo inglés Alcuino, maestro de
Carlomagno. Destacaron otros como Eginardo, historiador franco y 7. La principal amenaza para el vaticano era el reino…….…. que se
primer biógrafo de Carlomagno. También el historiador lombardo expandía por el norte de Italia.
Paulo Diacono, el poeta español Teodulfo y Winfrido, todos ellos A) Sajón B)Anglo C) Suevo
D) Lombardo E) Magiar
representantes del llamado "Renacimiento carolingio".
B. ESCUELA CONVENTUAL (para sacerdotes). Funcionaba en los
monasterios (monacales) y en las catedrales (catedralicias). Alcuino 8. "La Canción de Rolando" fue escrita en recuerdo del ataque de
los ............ al sobrino de Carlo Magno y Duque de Bretaña,
introdujo el programa de las siete artes liberales. Dividido en dos
Rolando.
grupos:
A) Sarracenos. B) Hunos. C) Avaros.
TRIVIUM: Gramática, Retórica y Dialéctica.
D) Visigodos. E) Eslavos.
CUADRIVIUM: Aritmética, Música, Geometría y Astronomía.
C. ESCUELA PARROQUIAL (para el pueblo). Se enseñaba en
9. En la Escuela Conventual del Imperio Carolingio se
todas las iglesias; era una educación gratuita. Se enseñaba a leer y
escribir, catecismo y canto. enseñaba principalmente CEPREVI 2009-B
A) Nociones de cultura B) Las 7 artes liberales
7. Desmembración del Imperio Carolingio C) Canto de catecismo D) Trívium E) Estudio
Carlomagno muere el 28 de enero del año 814; le sucedió en el
trono su hijo Ludovico Pío (814-840). En el año 841, sus hijos
literario
menores, Luis y Carlos, se unen contra Lotario, venciéndolo en la
batalla de Fontenay. 10. Atila dirigió a los: CEPREVI 2011-C
En el año 843 se firmó el Tratado de Verdún, por el cual se A) Ostrogodos B) Hunos C) Visigodos
repartieron las tierras del Imperio de la siguiente manera: D) Vándalos E) Francos
– A Carlos “El calvo” el gobierno de la Galia, Francia.
– A Luis “El germánico” el gobierno de Germania, Austria y
Alemania. 11. Venció a los Musulmanes en la batalla de Poitiers
– A Lotario el norte de Italia y una franja entre las fronteras de CEPREVI 2011-C
Francia y Alemania. Este territorio se llamó Lotaringia; conservó el A) Carlomagno B) Carlos Martel C) Rey Arturo
título de emperador. Lotario murió en el año 855; sus hijos se D) Justiniano E) Pipino el Breve
repartieron sus Estados, pero muertos los tres sin descendencia sus
tíos Carlos y Luis se repartieron los territorios (Tratado de Mersen,
870). 12. Reino bárbaro que nos legó el Lider-Judiciorum o
– 887: Separación de las dos nacionalidades: Alemania y Francia Fuero Juzgo CEPREVI 2010-C
– 901: Se extinguió la monarquía germánica A) Ostrogodo B) Vándalo C) Franco
– 987: Se extinguió la monarquía carolingia.
D) Anglosajón E) Visigodo
DESARROLLEMOS JUNTOS
13. No pertenece a los eslavos CEPREVI 2010-C
A) Esloveno B) Suevo C) Croata
1. Fue el rey de los francos que se convirtió al cristianismo, D) Moscovita E) Serbio
iniciando relaciones con la Iglesia Católica:
A) Meroveo B) Clodoveo C) Teodorico
D) Pipino E) Carlomán 14. No forma parte del cuadrivium CEPREVI 2010-C
A) Retórica B) Geometría C) Aritmética
2. Según la tradición, Clodoveo se convierte en cristiano después
D) Música E) Astronomía
de vencer a los………… en la batalla de Tolbiac
A) Burgundios B) Visigodos C) Ostrogodos
D) Bizantinos E) Alamanes 15. Era la tribu más temida para Roma ya que tenían
una apariencia salvaje, vino arrastrando a las demás tribus
3. Se les conoce como «Reyes Holgazanes» a los:
A) Monarcas merovingios inoperantes del reino Franco
bárbaras hacia Roma: CEPREVI 2009-C
B) Falsos sucesores a la corona del reino Franco A) Hunos B) Hérulos C) Visigodos
C) A los reyes de Sajonia que se dedicaban solo a los placeres y al D) Ostrogodos E) Francos
lujo
D) A los asesores de gobierno de los reinos bárbaros
E) Maestros de la escuela palatina. 16. Destronó al último Rey Holgazán de la dinastía de Los
Merovingios, Childerico III CEPREVI 2008-C
4. Fue el mayordomo de palacio que logró detener la expansión A) Carlo Magno B) Carlos Martel C) Luis“El
musulmana por Europa en la batalla de Poitiers del 732:
Germánico"
A) Pepino el Breve B) Desidero C) Carlos Martel
D) Childerico E) Dagoberto II D) Pipinoel breve E) Carlos Martel

5. El Vaticano recibió de Pipino el Breve el … , territorio que antes

estaba bajo la jurisdicción de Bizancio.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 15

ADPREVI

TEMA
TEMA:FEUDALISMO
1. Definición
Régimen político, económico y social que se desarrolló en Europa
durante la Edad Media, época en la que la soberanía emanaba de la
propiedad de la tierra.
2. Origen
A. Como consecuencia de las invasiones bárbaras (normandos,
magiares y sarracenos) que aceleraron la formación del régimen
feudal.
B. Como resultado de la desmembración del Imperio Carolingio en
ducados, condados y marcas.
C. Cuando los pequeños propietarios entregaron sus tierras a un
señor debido a los tiempos de barbarie en que vivían.
3. Características
A. En lo político: Debilidad de las monarquías ante las invasiones, y
predominio de los señores locales o feudales.
B. En lo social: Predominio de una aristocracia guerrera (dueños de
la tierra).
C. En lo económico: Monopolio de la tierra, explotación en beneficio
de unos pocos y atraso de la agricultura, comercio e industria.
4. Elementos componentes
A. El señor feudal: Dueño y soberano de su feudo con autoridad
absoluta sobre los que vivían en él: los vasallos. El señor feudal
surgió de la necesidad de protección y vivían en palacios-fortalezas
o castillos. Cuando su dominio era muy extenso, el señor feudal
tenía bajo su autoridad a otros señores, que eran sus vasallos y
éstos a la vez señores de otros vasallos. Así cada hombre se hallaba
unido a su señor por un lazo de fidelidad absolutamente personal y
esta fidelidad se escalona en planos sucesivos.
B. El vasallo: Hombre libre, voluntario dependiente del Señor
mediante la ceremonia del homenaje (juramento de fidelidad del
vasallo al señor) y la ceremonia de la Investidura (otorgamiento de
la tierra del Señor al vasallo). Entre los deberes del vasallo, debía
acompañar a su Señor en las expediciones por su propio territorio,
a esto se denominó Servicio de hueste; mientras que a las
incursiones que hacía en territorios de otro Señor, se les llamó
Servicios de cabalgada.
C. El feudo: Extensión de tierra, centro de explotación agrícola,
también llamado señorío.
5. La Sociedad Feudal:
A. LOS NOBLES: Alta nobleza (marqueses, condes y duques)
formada por los propietarios de los feudos mayores. Baja nobleza
(vizconde, varón) formada por súbditos de la anterior; de menor
riqueza y territorio.
B. EL CLERO: Conformado por el alto clero (obispos y arzobispos)
y el bajo clero (párrocos y curas).
C. LOS CAMPESINOS O VILLANOS: Libres. Podían abandonar el
feudo y buscar protección en otro señor. Siervos. Descendientes de
los antiguos esclavos; carecían de libertad y eran vendidos junto
con la tierra (siervo de la Gleba).
6. La vida o costumbres del Señor Feudal
A. LA GUERRA. Era la más noble y principal de las actividades
señoriales; interviene la Iglesia con la Paz de Dios (prohíbe atacar
bajo pena de excomunión a las personas ajenas a las luchas:
sacerdotes, mujeres) y la Tregua de Dios (prohibía los combates en
ciertos días de la semana).
B. LA CAZA. Constituía el placer favorito de aquellos hombres
rudos, acostumbrados al manejo de armas y la vida activa al aire
libre.
910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO
C. LOS TORNEOS. Al principio eran verdaderos combates entre
grupos de caballeros en un recinto cerrado por barreras (la liza). En
ocasiones solamente combatían dos caballeros, a esto se denominó
Justa. Los vencidos habían de entregar a su vencedor sus armas y
su caballo, que podían rescatar pagando su valor en efectivo.
D. LAS FIESTAS. Destacaban los juglares (recitadores) y los
trovadores (compositores).
LAS CRUZADAS
1. Definición:
Se denomina Cruzadas a las expediciones religioso-militares,
realizadas entre los siglos XI a XIII (1095-1291) por los cristianos
de Occidente para reconquistar Tierra Santa del dominio Turco. Los
cristianos marchaban hacia Oriente a combatir por la cruz, signo
que bordaban en rojo sobre sus vestidos para destacar la finalidad
de su empresa.
2. Primera Cruzada (1095 - 1099)
Ante la toma de Jerusalén por los turcos seldjucidas (1076), el
Imperio Bizantino se vio amenazado, entonces el emperador Alejo I
pidió auxilio a los cristianos de Europa.
En 1095, el papa Urbano II, desde el Concilio de Clermont
(Francia), convocó a la cristiandad bajo el lema Deus lo volt (Dios lo
quiere). La Primera Cruzada se divide en:
2.1.Cruzada Popular:
La convocatoria originó una amplia movilización popular, conducida
por un monje exaltado, Pedro de Amiens, apodado "El Ermitaño", y
un caballero llamado Gualterio "sin haber". La muchedumbre cruzó
Europa y llegó a Bizancio, desde allí se dirigió a Tierra Santa, pero
en Asia Menor fueron aniquilados
2.2.Cruzada Señorial:
Un ejército integrado por caballeros franceses y normandos del Sur
de Italia, liderados por Godofredo de Bouillon, Bohemundo y
Tancredo de Tarento, Raimundo de Tolosa, Roberto de Flandes, se
reunieron en Constantinopla y partieron hacia Tierra Santa,
logrando triunfos sobre los turcos en las batallas de Nicea, Dorilea,
Antioquía, Edesa y conquistaron Jerusalén (1099).
Consecuencias de la cruzada señorial
- Asia Menor es devuelta al Imperio Bizantino.
- Se fundan estados feudales en el Oriente; por ejemplo, el
Principado de Antioquía, el Condado de Edesa, el Reino de
Jerusalén y el Condado de Trípoli
- Fundación de órdenes religioso-militares. Ejem. Templarios,
Hospitalarios.
3. Segunda Cruzada (1147-1149)
Las querellas y pleitos en Oriente entre los guerreros feudales y las
órdenes religioso-militares contribuyeron a debilitar la resistencia
frente a los turcos. De este modo los cristianos perdieron el
Condado de Edesa (en el norte de Mesopotamia). La pérdida de
este territorio estratégico conmovió a los cristianos de Europa que
respondieron con una Segunda Cruzada. Esta cruzada tuvo por
predicador a Bernardo de Claraval, quien convenció a Conrado III,
emperador de Alemania, y a Luis VII, rey de Francia, para marchar
a Palestina. El objetivo de esta cruzada fue auxiliar a los cristianos
de Oriente. Sin embargo, los dos jefes cruzados actuaron
separadamente y fueron vencidos fácilmente.
4. Tercera Cruzada (1189 - 1192)
En 1187, el sultán Saladino derrotó a Guido de Lusignan, rey
cristiano de Jerusalén, en la batalla de Hittin, apoderándose
inmediatamente de dicha ciudad. Esta fue la causa de la
organización de la tercera cruzada. Los tres reyes católicos más
poderosos de la época, Federico I, "Barbarroja", emperador de
Alemania, Felipe II Augusto, rey de Francia, y Ricardo I ("Corazón
de León"), rey de Inglaterra partieron para Oriente a combatir a
Saladino.
Federico I se ahogó en el río Salef (Asia Menor) en 1190. Felipe II
Augusto regresó a su país abandonando la lucha. Ricardo I
3043897 ADPREVI
Pág. 16
CICLO VIRTUAL 2022

conquistó Chipre y firmó un tratado con Saladino, en el cual

algunos territorios costaneros de Siria quedarán en manos 7. Promovió la Cuarta Cruzada, llamada "Latina":
cristianas. Pero sus avances hacia Jerusalén fracasaron. A) Gregorio IX. B) Urbano II. C) Inocencio III.
D) Inocencio IV. E) Clemente III.
5. Otras Cruzadas
- En 1202, el papa Inocencio III organizó la Cuarta Cruzada, 8. Los turcos dominaban Jerusalén desde:
liderada por Balduino IX de Flandes, dirigiéndose a Constantinopla A) 1054. B) 1076. C) 1095.
por instancias de Venecia para aperturar el comercio entre ambos D) 1099. E) se desconoce la fecha.
puertos.
- En 1219, Andrés II de Hungría se dirigió a Egipto (Quinta
9. ¿Qué pontífice promovió la Quinta Cruzada con el concilio de
cruzada).
Letrán?
- En 1229, Federico II de Alemania se dirigió a Palestina (Sexta
A) Inocencio III. B) Honorio II. C) Gregorio IX.
cruzada).
D) Urbano III. E) Julio II.
- En 1248, Luis IX de Francia se dirigió hacia Egipto (Séptima
cruzada).
- En 1270, Luis IX de Francia se dirigió hacia Túnez (Octava
10. Las Cruzadas expresan como ningún otro suceso en el
Medioevo:
cruzada).
- Entre la Cuarta y Quinta cruzada hubo una campaña de niños A) El temperamento belicoso de los señores feudales.
B) El real poderío militar de los musulmanes.
franceses (Etienne o Esteban) y alemanes (Niclas o Nicolás).
c) La unidad de la civilización europea gracias al cristianismo.
6. Consecuencias: d) El atractivo de la lucha en los países desconocidos.
e) Fracaso total de príncipes y reyes.
1. Decadencia del Feudalismo (debilitamiento de la nobleza feudal)
y fortalecimiento del poder real.
2. Refinamiento cultural. Europa recibió aportes bizantinos y
árabes.
3. Poderoso estímulo en el orden económico; las relaciones
comerciales entre Europa y Oriente se intensifican.
Destacan los puertos: Génova, Venecia, Pisa, Marsella (Occidente),
Constantinopla, Antioquía, Alejandría (Oriente).
4. Difusión de las ideas de Aristóteles y Euclides.
5. Detención del avance musulmán en Europa.
6. Nuevas armas: Catapultas y ballestas. Nuevos instrumentos:
Molino de viento. Nuevos cultivos: Azafrán, arroz. Nuevos
procedimientos para hacer vidrios.

DESARROLLEMOS JUNTOS

1. Son elementos primordiales del Feudalismo:

A) Vasallo - Tierra - Campesino.
B) Feudo - Vasallo - Gremio.
C) Feudatario - Feudo - Vasallo.
D) Señor feudal - feudo - vasallo.
E) Dio s- Papa - Emperador.

2. El sistema feudal surgió básicamente después de ...............

A) disuelto el Imperio Romano.
B) la caída de Bizancio.
C) la disolución del Imperio Carolingio.
D) la muerte de Rómulo Augústulo.
E) la guerra de los 100 años.

3. Se denomina Vasallaje:
A) Al contrato feudal.
B) A la alianza de dos señores.
C) Al nivel de relación Iglesia - Feudo.
D) Al ofrecimiento de servicios al señor.
E) Más de una es correcta.

4. En el Reich, a los señores feudales se les llamaba:

A) Capataces. B) Maestros. C) Príncipes electores.
D) Missidominice. E) Marqueses.

5. Emperador Alemán que intervino en la segunda Cruzada:

A) Federico I. B) Otón II. C) Enrique III.
D) Conrado III. E) Federico II.

6. El turco que pactó con Ricardo Corazón de León fue

..................
A) Omar. B)Alí. C)Saladino.
D) Abubeka. E)Utmán.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 17

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CICLO VIRTUAL 2022
GEOGRAFIA
TEMA
TEMA:LA ATMÓSFERA
I. CONCEPTO DE ATMÓSFERA
• Etimológicamente

• Esfera gaseosa que envuelve la Tierra.

• Componente de vital importancia para el hombre, plantas y
animales.
• Sirve como escudo protector contra los peligrosos meteoritos,
radiación solar y rayos ultravioletas.

II. ORIGEN

• Ligado al origen de la Tierra.

• Actividad volcánica pasada.
• La atmósfera, tal como la conocemos, con su alto contenido de
oxígeno, nace cuando surgen las primeras plantas verdes,
productoras de oxígeno.

III.FACTORES QUE PERMITEN SU EXISTENCIA

V. ESTRUCTURA:
Según:……………………………………..….
– La gravedad terrestre
– La radiación solar
1. TROPÓSFERA

• Es la capa más baja, va de 0 km a un máximo de 18 km de

altitud.
• Representa, aproximadamente, el 80% de la masa de aire total
H He CO2 SO2 de la atmósfera.
• Su mínima temperatura alcanza -57 ºC en lo más alto de esta
capa.
• Aquí se producen la mayoría de fenómenos meteorológicos:
lluvias, nubes, rayos, vientos, etc.
• Es la capa más densa.
O2 CO2 • Límite superior: tropopausa (18 km).

2. ESTRATÓSFERA

• Su espesor es de 18 km a 35 km.
• La temperatura aumenta hasta los -2 ºC.
• Aquí se halla una región concentrada de O3, llamada capa de
ozono, que nos protege de los perjudiciales rayos ultravioleta.
• Es llamada zona de calmas, porque aquí no ocurren fenómenos
meteorológicos.
IV. COMPOSICIÓN
• El límite superior: estratopausa (35 km).

3. MESÓSFERA

• Se extiende hasta los 80 km de altitud.

• La temperatura alcanza los -100 ºC; es la capa más fría.
• Límite superior: mesopausa (80 km).

4. TERMÓSFERA

• Se eleva hasta los 500 km.

• Su temperatura máxima alcanza los 1500 ºC.
• Es la capa más caliente.
• El aire es poco denso.
• Aquí se producen las auroras polares y las estrellas fugaces.
• Aquí encontramos una región concentrada de iones llamada
ionósfera, la cual permite las telecomunicaciones.
• Límite superior: termopausa (500 km).

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 21

ADPREVI
 C IUDADES MÁS C O NTAMINADAS

Ciudad de México, la cual supera los

La más contaminada
niveles de contaminación de la OMS;
del mundo
364 de los 365 días.

Caracas, Santiago de Chile, Río de

América del Sur
Janeiro, Sao Paulo.

América del Norte New York, Los Ángeles, Fénix,

Denver, Chicago.

- Glasgow, Birmingham, Londres,

Barcelona, Madrid, Dublín, Lisboa,
Bruselas, entre otros.
- Atenas, en los días de mayor con-
Europa taminación las defunciones se mul-
tiplican por seis.
- Rusia en donde más de cien ciuda-
des registran en ocasiones hasta 10
veces los niveles establecidos por la
OMS.
5. EXÓSFERA

• No pertenece a la atmósfera propiamente dicha.

• Comienza a partir de los 500 km a más.
• Presenta ingravidez total.
• Aquí encontramos la magnetósfera, conformada por los anillos
de Van Allen, que nos protegen de las radiaciones solares que son
letales.
CONTAMINACIÓN DE LA ATMÓSFERA
DESARROLLEMOS JUNTOS
La atmósfera que nos rodea se encuentra continuamente atacada
por una serie de contaminantes que si bien ayudan la labor 1. Hacía los 20 000 y 65 000 km de distancia de la Tierra, se
cotidiana del hombre, resultan perjudiciales para éste y lo que es encuentran en órbitas ecuatoriales, algunos anillos formados por
más preocupante, sus efectos se van a dejar sentir sobre las ondas electromagnéticas que absorben y reflejan radiaciones
personas, los ecosistemas e incluso sobre las construcciones provenientes del cosmos; son denominados:
urbanas. A) Appleton B) Van Allen C) Kenelly
Los contaminantes atmosféricos existentes se clasifican en: D) Van Halley E) Heaviside

1. Contaminantes primarios: 2. Según su composición química, la atmósfera se divide en:

A) Exosfera-Heterosfera
Son aquéllos emitidos directamente por la fuente de contaminación. B) Estratosfera-Heterosfera
C) Homosfera-Troposfera
2. Contaminantes secundarios: D) Troposfera-Mesosfera
E) Homosfera- Heterosfera.
Son los que se forman en la atmósfera a través de reacciones
químicas. 3. No es un gas permanente en la composición atmosférica:
A) Nitrógeno B) Oxígeno C) Ozono
D) Argón E) Neón

910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO 3043897 ADPREVI

Pág. 22
CICLO VIRTUAL 2022

14. Es la fuente principal de energía de la atmosfera

CEPREVI 2010-B
4. Son gases variables en la composición atmosférica
A) presión atmosférica B) vientos C) radiación solar
I. Vapor de agua II. Nitrógeno
III. Anhídrido carbónico IV. Xenón D) humedad E) precipitaciones
V. Ozono
A) I; II y III B) III; IV; y V C) IV; V y I 15. Capa atmosférica que concentra la mayor cantidad de
D) II; III y IV E) I; III y V ozono CEPREVI 2010-B
A) tropósfera B) exósfera C) estratósfera
5. De la siguiente relación : D) mesósfera E) termósfera
I. Troposfera = biosfera
II. Estratosfera = ozonosfera
16. El elemento de mayor abundancia en la atmosfera es:
III. Mesosfera = sodiosfera
IV. Termosfera = ionosfera CEPREVI 2009-B
V. Exosfera = magnetosfera A) Oxígeno B) Nitrógeno C) Hidrógeno
Señale verdadero o falso : D) Helio E) Uranio
A) IV - IIV - IIIV - IVV - VV B) IV - IIF - IIIV - IVF - VV
C) IF - IIV - IIIV - IVF – VF D) IF - IIF - IIIF - IVF - VF 17. El elemento químico que diluye el oxígeno para hacerlo
E) IF - IIV - IIIF - IVV - VF respirable CEPREVI 2008-B
A) neón B) hidrógeno C) nitrógeno
6. Las siguientes características :
D) helio E) argón
I. Aire enrarecido (el oxígeno no existe)
II. Descenso de temperatura (-80 C ̊ y -110 ̊C)
III. Primeros vestigios de ionización
IV. Se ubica la sodiosfera
Corresponden a:
A) Mesosfera B) Troposfera C) Exosfera
D) Termosfera E) Estratosfera

7. Las siguientes características corresponden a:

I. Temperatura : 1 500 ̊C
II. Capa límite con el espacio sideral
III. Se localiza la ionosfera
IV. Se localiza la capa Kenelly - Heaviside
V. Se localiza la capa Appleton
VI. Se produce la volatización de los meteoros
VII Se forman las auroras polares
VIII Se localizan los satélites artificiales
A) Troposfera B) Termosfera C) Exosfera
D) Estratosfera E) Mesosfera

8. La particularidad del dióxido de carbono o gas carbónico es

originar : el(la)
A) Lluvia ácida B) Gas carbónico
C) Inversión térmica D) Dióxido de azufre
E) Efecto del invernadero

9. Las lluvias ácidas son producidas por :

A) C.F.C B) Dióxido de carbono C) Monóxido de carbono
D) Dióxido de azufre E) Gas carbónico

10. Los aviones vuelan generalmente por :

A)La troposfera B) La tropopausa
C)Partes bajas de la estratosfera D)Partes altas de la mesopausa
E) La termosfera

11. La capa de Ozono se encuentra en la ………

A) Termósfera B) Ionósfera C) Mesósfera
D) Tropósfera E) Estratósfera

12. Los procesos de tiempo y clima se producen en la

CEPREVI 2007-A
A) termósfera B) mesósfera C) heterósfera
D) tropósfera E) estratósfera

13. Las nubes en la atmósfera se encuentran en:

CEPREVI 2005-A
A) condensación B) precipitación C) presión atmosférica
D) humedad atmosférica E) artificial

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 23

ADPREVI

TEMA : EL CLIMA
DEFINICIÓN:
Mencionábamos líneas atrás que la capa más activa de la atmósfera
era la tropósfera, lugar donde se hacían presentes el clima y el
tiempo atmosférico.
Justamente es aquí donde debemos definir y diferenciar al clima del
tiempo atmosférico, para ello observemos las siguientes
definiciones que circulan en nuestro medio:
Francois Durand-Dastés: “El clima es la sucesión frecuente de tipos
de tiempo”.
Pédelaborde: “El clima, como el tiempo, es el resultado de una
combinación de las tendencias dominantes y permanentes, es decir,
de los elementos más generales de la atmósfera en un determinado
lugar”.
Jalius Hahnn: “Clima es el conjunto de fenómenos meteorológicos
que caracterizan el estado medio de la atmósfera en un punto de la
superficie terrestre; es la totalidad de los tipos de tiempo”.
De lo leído podríamos entonces concretizar y mencionar que clima
es una palabra griega “klima” que refiere la inclinación del Sol y que
es el resultado de la sucesión periódica de los tiempos
atmosféricos; mientras que el mencionado tiempo atmosférico es el
estado de los elementos del clima en un momento y lugar
deteminado.
Las características de los climas varían de acuerdo a la influencia de
los factores y elementos del clima.
CLIMA
CÓSMICOS
F
A
C
T
O La evaporación excede las precipitacio-
R GEOGRÁFICOS
E
S Temperatura media del mes más frío es
CLASIFICACIÓN DEL CLIMA
Existen numerosas formas de clasificar los climas existentes en las
diferentes regiones del planeta, aquí las tres formas más comunes:
A. Por su extensión
* Microclimas: Son los que afectan a pequeñas regiones;
refiriéndose, por ejemplo, desde las condiciones existentes en una
localidad determinada hasta las que encontramos debajo de una
roca.
910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO
* Clima local: Es el que señala el clima de regiones medias
de menor extensión que los macroclimas y toman en consideración
a la humedad, fuerza del viento, orientación respecto al Sol, etc.
* Macroclima: Es el que se define a escala mundial, teniendo
como el patrón más aceptado el determinado por la temperatura y
la precipitación. También es denominado Zonas Climáticas.
B. Por su latitud
* Climas tropicales: De elevadas temperaturas, se
encuentran dominados por masas de aire cálido que determinan
una temperatura constante de escasa variación y precipitaciones a
lo largo del año. Se extienden entre los 0° y 30° en ambos lados de
la línea ecuatorial.
* Climas templados: Son cambiantes debido a que se
encuentran bajo la influencia tanto de masas de aire frío
(subpolares) como de aire cálido (subtropicales), que se encargan
de marcar las estaciones.
* Climas polares : Son los ubicados en las altas latitudes y
que se encuentran dominados por los vientos polares y subpolares.
Son climas fríos y secos todo el año, fluctuando la temperatura
entre los -30 y -70°C durante los meses invernales.
C. Por su temperatura y precipitación
Esta clasificación fue establecida por Vladimir Koeppen o
Köeppen, en la cual toma como marco de referencia las variaciones
de la temperatura y humedad sin perder de vista las consecuencias
bioclimáticas.
Las críticas que se le realizan a esta clasificación inciden sobre
todo en la omisión sobre el aspecto del funcionamiento del clima, el
de la sucesión de los tipos de tiempos y de lo engorroso de su
clasificación al utilizar combinaciones de letras mayúsculas y
minúsculas alternadamente para señalar a los grupos, subgrupos y
subdivisiones.
Esta clasificación se remonta a 1936, cuando Koeppen publica
la versión definitiva de su estudio, el cual había estado preparando
años antes, corrigiéndolos permanentemente hasta que en dicha
fecha se dio por satisfecho con los resultados obtenidos. Para 1953
dos discípulos de Koeppen revisaron la clasificación, por lo que
también se le conoce como la clasificación Koppen-Geiger-Pohl.
A Climas lluviosos tropicales El mes más frío tiene una temperatura
superior a los 18 °C .
B Climas secos
nes. Siempre hay déficit hídrico.
menor de 18 °C y superior a -3 °C y al
C Climas templados y húmedos
menos un mes la temperatura media es
superior a 10 °C .
La temperatura media del mes más frío
D Climas boreales o de nieve y es inferior a -3°C y la del mes más cáli-
bosque do superior a 10°C .
La temperatura media del mes más cá-
E Climas polares o de nieve lido es inferior a 10 °C y superior a 0 °C .
La temperatura media del mes más cá-
F Clima de hielos perpetuos lido es inferior a 0 °C .
3043897 Pág. 24
ADPREVI
CICLO VIRTUAL 2022
ELEMENTOS DEL TIEMPO
A. Temperatura
Es la cantidad de calor o frío que hace en un lugar
determinado.
La temperatura varía por la radiación solar, la latitud y la
altitud.
* La radiación solar modifica la temperatura entre el día y la
noche, lo mismo ocurre entre las estaciones de verano e invierno,
debido a que los rayos solares afectan una región determinada.
* La latitud y la temperatura poseen una relación inversa de tal
manera que, a mayor latitud, le corresponde una menor
temperatura, lo contrario sería a menor latitud mayor temperatura.
* La temperatura disminuye según la distancia vertical al nivel del
mar, que igual al caso anterior, se manifiesta por una relación
inversa en donde a mayor altitud le corresponde una menor
temperatura y viceversa.
B. Precipitaciones
Es el elemento del clima más importante junto a la temperatura
porque su frecuencia o escasez así como su distribución a lo largo
del año permite determinar un clima húmedo, seco o árido.
La precipitación puede ser sólida o líquida, en el primer grupo
se encuentran las lluvias, el rocío y nevadas, mientras que el
segundo grupo vamos a encontrar al granizo.
C. Nubosidad
Elemento del clima que se encuentra íntimamente relacionado
con las precipitaciones, se puede decir que es el número de días en
que el cielo está cubierto de nubes.
La nubosidad reduce la radiación solar y la temperatura pues
reduce la cantidad de calor que pierde la superficie por irradiación.
Los responsables de la nubosidad y precipitación son la
evaporación y la condensación, sin olvidar que para que ocurra la
última de las nombradas necesitamos tres condiciones:
* Aire frío en ascenso.
* Que éste alcance el punto de saturación.
* La existencia de núcleos de condensación (polvo y cristales
microscópicos).
Las nubes se clasifican por lo general de dos formas:
1. Por su forma: Se subdividen en estratiformes y cumuliformes.
* Estratiformes: Se caracterizan por tener una forma horizontal
y ser amplias, mas no gruesas.
* Cumuliformes: Se asemejan a globos y tienen tanta altura
como extensión horizontal.
2. Por su altitud: En este caso las estratiformes y cumuliformes
a su vez se van a subdividir teniendo en cuenta esta nueva
clasificación.
* Las nubes estratiformes se dividen en:
- Cirros: que se sitúan entre los 6 000 y los 12 000 metros.
- Altostratos y Altocúmulos: Ubicados entre los 2 000 y 6 000
metros.
- Estratos, Nimboestratos y Estratocúmulos: Que se hallan por
debajo de los 2 000 metros.
* Las nubes cumuliformes, por su parte, se subdividen en:
- Cúmulos : Que son nubes muy blancas.
- Cúmulo - Nimbos : Provocan las tormentas y lluvias
torrenciales.
D. Los Vientos
CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL
Podemos definirlos como masas de aire en movimiento
respondiendo a la denominada circulación general atmosférica que
es el desplazamiento de los vientos en una misma dirección, de un
centro de acción atmosférica a otro ubicado en igual hemisferio.
Los vientos se clasifican en tres grupos.
* Vientos constantes o periódicos, son los que soplan a lo largo
del año y siempre en la misma dirección. En este grupo contamos a
los vientos alisios, vientos del oeste y vientos polares.
- Los vientos alisios soplan desde las zonas de altas presiones
subtropicales hacia las zonas de bajas presiones ecuatoriales.
- Desde este mismo punto, soplan los vientos del oeste hacia las
zonas de bajas presiones templadas.
- De las zonas de altas presiones polares, soplan los vientos del
este o polares que se dirigen hacia las bajas presiones templadas.
90°
A
60°
B
30° La titu d e s sub tro p ica le s
0° Zona de calmas ecuatoriales C
30° La titu d e s sub tro p ica les Vientos Polares o del Este (A)
Vientos del Oeste (B)
B
Vientos Alisios (C)
60°
A
90°
* Vientos periódicos o estacionales, son los que soplan sólo en
algunos momentos del día o del año y no siempre en la misma
dirección. En este grupo, encontraremos a los vientos ciclónicos y
anticiclónicos, los monzones y las brisas oceánicas.
- Los monzones son vientos que afectan la zona meridional de
Asia y que se producen porque se alternan sucesivamente las zonas
de alta y baja presión.
- Los vientos ciclónicos, se producen en los centros de
convergencia o centros de baja presión que atraen a los vientos
que ascienden, se enfrían y se condensan formando las nubes y
produciendo las precipitaciones.
- Los vientos anticiclónicos por el contrario, se originan en los
centros de divergencia o centros de alta presión, que alejan a los
vientos que giran en forma de un remolino ascendente y que nos
proporcionan tiempos secos y soleados.
- Brisas marinas son los desplazamientos de aire que afectan al
mar adyacente a las costas continentales y que varían de dirección
entre el día y la noche; durante el día el viento toma la
denominación de *brisa marina, mientras que en el segundo caso
toma el nombre de *brisa de tierra.
* Brisa marina: virazón
* Brisa de tierra: terral
Pág. 25
ADPREVI
FACTORES DEL CLIMA 3. Es el fenómeno por el cual las moléculas de vapor de agua,
abandonan su estado líquido y pasan al aire en estado gaseoso :
A) Evaporación B) Condensación C) Precipitación
En el cuadro anterior se puede observar a los diferente factores que
D) Convección E) Irradiación
determinan el clima, los cuales se hallan agrupados en:
4. Son nubes bajas aplanadas y horizontales :
A. Factores cósmicos A) Nimbo - estratos B) Estratos - cúmulos
C) Estratos - cirros D) Cúmulo – nimbos E) Estratos
Aquéllos relacionados con las características de nuestro planeta,
entre los que podemos mencionar: 5. Cuando el aire se calienta, dilata y asciende formando nubes
cúmulos - nimbos y luego se precipitan, entonces se producen en la
* Energía solar: Es la energía proveniente del Sol que llega a Amazonía las lluvias:
nuestro planeta a través de los fotones que interactúan con la A) Convectivas B) Orográficas C) Ciclónicas
atmósfera y la superficie de nuestro planeta. Varía según la altitud. D) Anticiclónicas E) Polares

* Movimiento de rotación: Modifica la temperatura al 6. Es correcto :

determinar el día y la noche. I. Presión : Barómetro
II. Humedad : Higrómetro
* Movimiento de traslación: Al producir los solsticios y III. Temperatura : Psicrómetro
equinoccios determina los puntos de máxima insolación y la zona IV. Vientos : Anemómetro
polar que gozará de la radiación solar. A) I; II y III B) I; III y IV C) II; III y IV
D) I; II y IV E) I y II
* Forma de la Tierra: Distribuye de forma desigual los rayos
solares que caen a la superficie terrestre con diferente ángulo de 7. Se denominan isóbaras :
incidencia. A) Líneas que unen puntos en la misma latitud
B) Líneas que unen puntos de igual presión
B. Factores geográficos C) Líneas que unen puntos de igual humedad
D) Líneas que unen puntos de igual temperatura
Son los relacionados con las características del relieve: E) Líneas que unen puntos de igual albedo

* Latitud: 8. Sobre el clima señale la afirmación más acertada :

Resulta determinante para la distribución de las temperaturas sobre
la superficie terretre, lo que se traduce en una especie de ley: “A
mayor distancia del Ecuador, menor insolación”.
* Altitud:
Determina la temperatura y la precipitación. En el primer caso, ésto
se debe a la menor densidad de la atmósfera, lo que la imposibilita
de retener calor y la temperatura disminuye; en el segundo caso, el
aumento se produce al encontrar un obstáculo montañoso que
obliga al viento a ascender, a enfriarse, a alcanzar su punto o nivel
de saturación, se condensan y por ende se precipitan.
* Relieve:
Conjunto de formas o accidentes que caracterizan a la superficie del
globo terráqueo.
* Oceanidad:
Principio que denota la influencia de las masas de agua (océano,
mar o lago) en la temperatura y las precipitaciones, debido a que el
mar actúa como un termorregulador. Afecta la temperatura porque
gana y pierde calor más lento que las masas continentales. Afecta
las precipitaciones por determinar que éstas sean abundantes y
bien repartidas a lo largo del año.
A) Varía la presión y humedad
B) Observación de las características atmosféricas en un tiempo
mínimo de 20 años
C) Variación de las condiciones atmosféricas durante el día
D) Se determina observando la atmósfera 2 veces al año
E) Promedio sólo de temperaturas
9. Sobre la presión atmosférica marque lo incorrecto :
A) Aumenta a menor altitud
B) En el monte Everest es menor que en el Huascarán
C) A mayor humedad menor presión
D) En el ecuador terrestre tiende a ser mayor
E) A condiciones normales y a 0 m.s.n.m es de 1013 mb
10. Sobre la precipitación marque lo incorrecto :
A) El rocío y la escarcha son las principales formas de
manifestación
B) Se realiza en forma de líquido o sólido
C) El granizo se origina en las zonas de mayor altitud
D) Las zonas más lluviosas son las de baja latitud
E) Pueden ser de tipo convectivas, orográficas y ciclónicas

* Continentalidad :
Principio geográfico que al igual que el anterior afecta la
temperatura y las precipitaciones por la ausencia de masas de agua
que provocan cambios bruscos de temperatura y climas muy duros.

DESARROLLEMOS JUNTOS
1. El heliógrafo es el instrumento que mide:
A) La insolación B) La humedad C) El viento
D) Las nubes E) Las lluvias

2. Son elementos del tiempo atmosférico :

A) Humedad B) Presión C) Vientos
D) Todos E) Temperatura

910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO 3043897 Pág. 26

ADPREVI
CICLO VIRTUAL 2022

11. ¿Qué ocurre con la presión atmosférica a mayor

altitud?
CEPREVI 2015-A
A) Se mantiene constante B) genera vapor C) aumenta
D) Disminuye E) provoca lluvias

12. Las nubes son formas de …………..del vapor de

agua.
CEPREVI 2015-A
A) condensación B) fusión C) evaporización
D) solidificación E) sublimación

13. Es vapor de agua condensado y que se encuentra en

suspensión en la atmosfera CEPREVI 2006-A
A) granizo B) nieve C) nube
D) chubasco E) temperatura

14. Se le considera como el principal elemento

meteorológico CEPREVI 2006-A
A) radiación B) presión atmosférica C) temperatura

D) humedad atmosférica E) precipitaciones

15. El principal elemento meteorológico que predice mejor

el tiempo es la: CEPREVI 2005-A
A) radiación solar B) temperatura C) presión atmosférica
D) humedad atmosférica E) latitud y altitud

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 27

ADPREVI
 TEMA: HIDRÓSFERA B. Olas de traslación

CONCEPTO
• La hidrósfera es aquella gran masa de agua que se encuentra
sobre las depresiones de la litósfera.
• Se refiere a la parte líquida y comprende tanto las aguas
continentales como las oceánicas.
Son aquéllas que se producen cerca a la costa, las cuales tocan el
fondo, avanzando y estrellándose contra el litoral formando
abundante espuma. Al regresar el agua hacia el mar se
origina la resaca.

CLASIFICACIÓN
Las masas de agua se clasifican, según su distribución en el
planeta, de la siguiente manera:
1. Lóticas
Aguas que están en constante desplazamiento sobre la superficie
continental: ríos, arroyos, etc.

2. Lénticas
Aguas ubicadas en las depresiones del planeta; dentro de esas
depresiones presentan algunos movimientos.
3. Freáticas
Aguas ubicadas bajo el suelo: aguas subterráneas.
Características de las aguas oceánicas
1. Temperatura
La temperatura de las aguas oceánicas varía de acuerdo con la
profundidad; en las capas superiores, la temperatura varía
rápidamente, pero a grandes profundidades se mantiene casi
estacionaria. Por ejemplo, un mar cuyas aguas superficiales tienen
una temperatura de 25°C, a los 150 m de profundidad desciende a
15°C; a los 300 m baja a 10°C y a los 500 m es menor de 4°C. A
grandes profundidades, las aguas oceánicas tienen una
temperatura estable entre 1 y 2°C.
2. Salinidad
Es una de las características más importante de las aguas
oceánicas, la cual depende de la concentración de sales. La
salinidad media de las aguas oceánicas es de 35 ó 3,5 (35 gramos
por litro).
Movimientos de las aguas oceánicas
1. Olas
Uno de los movimientos más notables del mar son las olas, que se
originan por el impulso del viento. Según la velocidad de éste se
forman desde las pequeñas crestas que acarician la playa hasta las
encrespadas olas que se producen durante las tormentas. En el mar
abierto es donde se observan las olas de mayor tamaño.
El presente esquema explica gráficamente cómo al llegar a la
zona costera donde el mar tiene poca profundidad, la ola de
oscilación se transforma en ola de traslación, al avanzar el
agua sobre el litoral.
C. Olas sísmicas
Son aquéllas producidas por sismos en la corteza oceánica, las
cuales son muy peligrosas cuando llegan a la costa. También se
les conoce como tsunamis.
Las olas son modeladoras del litoral, ya que el continuo golpear
desgasta o reconstruye las playas, perfora las rocas de los riscos y
acantilados y forma grietas y figuras fantásticas en ellos (erosión
marina).
2. Mareas
Las variaciones periódicas de ascenso y descenso de las aguas
oceánicas se llaman mareas. Este fenómeno se debe a la fuerza de
atracción de la Luna y el Sol. Cuando las aguas del mar ascienden,
se les llama flujo, cuando llega a su punto más alto se le conoce
como pleamar, por unos momentos el agua queda en este nivel
aunque después empieza a bajar y en este momento comienza el
reflujo, hasta que llega a su punto más bajo llamado bajamar,
donde se queda hasta el momento en que reinicia su ascenso. Este
movimiento de ascenso y descenso de las aguas del mar se realiza
muy lentamente, cada uno de ellos tarda aproximadamente seis
horas. Por lo cual diariamente se producen dos mareas altas y dos
bajas.

Existen varios tipos de olas:

A. Olas de oscilación

Se llaman así porque su agua no avanza, solamente describe un

giro al subir y bajar casi en el mismo sitio donde se inició el
ascenso de la ola.

En las olas de oscilación, se toma en cuenta la altura, que es la

distancia vertical entre la cresta o porción más elevada y el
punto más bajo de la depresión o surco; la longitud de la ola es
la distancia entre dos crestas sucesivas y el periodo de la ola es
el tiempo requerido para que dos crestas sucesivas pasen por
un punto.

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CICLO VIRTUAL 2022
Las mareas pueden ser:
A. Marea viva o de sicigia
La fuerza de atracción de la Luna y el Sol se combinan cuando
están situadas sobre una misma línea que la Tierra, durante la
Luna nueva o novilunio y la Luna llena o plenilunio, entonces se
produce el ascenso o pleamar a gran altura dos veces al mes.
B. Marea muerta o de cuadraturas
Cuando la atracción del Sol y la Luna se oponen, se contrarrestan
ya que la Luna está situada en ángulo recto en relación con el Sol
y la Tierra, por lo que durante el cuarto menguante y el cuarto
creciente, la bajamar alcanza el nivel más bajo dos veces al mes.
4. Las corrientes
En el mar, las aguas superficiales son incansables, ya que
siempre están desplazándose; en cambio, las aguas profundas se
mueven tan lentamente que sus viajes tardan varios años en
completarse. De ahí que las corrientes se parecen a un río de
anchura y profundidad variable que se traslada a través de los
océanos.
La Tierra se mueve sobre su órbita alrededor del Sol durante su
movimiento de traslación, pero al mismo tiempo gira sobre su
propio eje en su movimiento de rotación. Como consecuencia de
estos movimientos y de la inclinación del eje terrestre, la radiación
solar cae directamente sobre la zona ecuatorial, por esta razón los
mares de esta zona son más calientes, lo que dilata las aguas
superficiales del mar y provoca un pequeñísimo desnivel, que es
suficiente para que el agua se deslice hacia los polos norte y sur.
En cambio, el agua fría se contrae, por lo que desciende bajo el
agua tibia y se mueve muy lentamente, por el fondo marino, con
dirección al Ecuador.
Este intercambio de aguas ecuatoriales cálidas por aguas frías
polares es muy importante, pero además, en el movimiento de las
aguas oceánicas, intervienen otros factores: la salinidad que, junto
con la temperatura origina diferente densidad en las aguas; la
fuerza deflexiva que es consecuencia del movimiento de rotación y
desvía todos los objetos movibles (agua, viento, proyectiles), hacia
la derecha en el hemisferio norte y hacia la izquierda en el
hemisferio sur. La fuerza deflexiva también se nombra fuerza de
Coriolis; esta última, en combinación con la velocidad del viento y la
distancia que recorren las corrientes, interviene en la dirección y
fuerza con que se mueven; además, la presencia de los
continentes, junto con las formas de relieve submarino, actúan
como obstáculos que desvían el curso de las mismas.
Las corrientes marinas pueden ser cálidas, cuando inician su
recorrido dentro de la zona tropical, y frías, cuando van de los
polos al ecuador terrestre.
AGUAS CONTINENTALES
Las aguas continentales están constituidas por los lagos, ríos,
aguas subterráneas y glaciares.
RÍOS
Los ríos son corrientes continuas de agua que se deslizan en la
superficie de los continentes, impulsadas por la gravedad. Se
diferencian de los arroyos y riachuelos, porque estos últimos son
corrientes de agua pequeña y efímeros. El término de aguas
corrientes es genérico, se refiere a todas las formas de aguas que
se movilizan en la superficie de los continentes, incluyendo los ríos,
riachuelos o arroyos, torrentes, etc.
Elementos del río
1. Origen
CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL
Es el punto donde surge el río e inicia su recorrido. Puede
originarse a partir de las aguas pluviales, manantiales, glaciares,
lagunas y lagos. Las aguas pluviales que forman los ríos se originan
en los “interfluvios”.
2. Curso
Es la trayectoria que desarrollan los ríos desde su origen hasta
su desembocadura siendo dividido en tres sectores: superior, medio
e inferior.
3. Desembocadura
Es el final del recorrido del río, donde transfiere el agua y
sedimento a otro medio acuoso que puede ser: otro río, lago,
laguna, océano o mar.
4. Cauce o canal fluvial
Llamada también lecho fluvial. Es la cavidad por donde fluyen
las masas del agua fluvial. Ese canal puede ser recto, sinuoso,
único o múltiple.
4.1 Talweg o vaguada
Es la línea que une los puntos más profundos del canal fluvial,
que generalmente se encuentra en la parte media del canal fluvial
cuando se trata de canales rectos; pero, en curso sinuosos, y puede
localizarse en un extremo cóncavo.
5. Caudal o volumen
Es la cantidad de agua que se desplaza por una sección
transversal del canal fluvial en un determinado tiempo. Se mide en
m3/seg. Cuando el volumen llega al máximo, se llama creciente o
crecida y cuando disminuye al mínimo, se llama estiaje. Junto al
agua, los ríos transportan sedimentos de distinta granulometría.
5.1 Régimen
Se refiere a las variaciones del caudal del río a lo largo del año.
Puede ser ríos de régimen regular y ríos de régimen irregular. Los
primeros mantienen su caudal a lo largo del año, como los ríos
amazónicos; mientras los segundos, varían notoriamente su caudal
a lo largo del año, como los ríos de la vertiente del Pacífico.
6. Corriente
La corriente del río, es la traslación continua de sus aguas
desde el nacimiento hasta su desembocadura.
7. Interfluvio
Viene a ser el área o superficie divisoria comprendida entre dos
vertientes de valles o entre dos sistemas de drenaje de los ríos.
LAGOS
Los lagos, son masas de agua dulce que ocupan las grandes
depresiones de la superficie continental. Cuando tienen agua
salada, se llaman mares interiores y cuando sus dimensiones son
reducidas, se llaman lagunas, aunque existe tendencia a considerar
como lagos a todas las masas de aguas lénticas. La limnología, es
la ciencia que estudia los lagos, lagunas y las aguas estancadas en
relación a sus características físicas, químicas y biológicas.
TIPOS DE LAGOS
Los lagos por su génesis (origen) se clasifican en :
1. Lagos tectónicos
Se forman en áreas de hundimiento o fallamiento de la corteza,
ocupando las depresiones llamadas fosas tectónicas (graben), como
por ejemplo: Baikal, Maracaibo, lagos de África oriental como
Tanganika, Alberto, Victoria, Nyasa que ocupan un rift; el lago
Titicaca, etc.
2. Lagos residuales
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ADPREVI
Son formados con los remanentes de antiguos mares, como el lago
Poopó, el mar Caspio, el mar Muerto. 6. El lago Aral, ubicado entre Kazajstán y Uzbekistán, es de
origen:
3. Lagos volcánicos A) Volcánico B) Residual C) Barrera
D) Glacial E) Tectónico
Son aquellos lagos formados en los cráteres de los volcanes
apagados o extinguidos, por lo que se llaman también lagos de 7. Son lagos que se originan por la presencia de fallas y
cráter. plegamientos de la corteza terrestre:
Ejemplo: Lago Cráter en Oregón (EE.UU.). A) Barrera B) Volcánicos C) Tectónicos
D) Glaciares E) Herradura
4. Lagos de barrera
8. El mar del Caribe presenta una alta ... debido a la elevada ...
Se materializan al presentar un obstáculo en el recorrido de los ríos, A) Salinidad - precipitación
dando lugar a su represamiento. B) Temperatura - salinidad
Pueden ser: C) Salinidad - temperatura
D) Temperatura - profundidad
a. Barrera aluvial : E) Evaporación - precipitación
Cuando se forma el lago debido a las avalanchas o aluviones que
represan el río. 9. Masa de agua permanente y relativamente extensa, más o
menos profunda sin comunicación con el océano:
b. Barrera morrénica : A) Mar B) Lago C) Océano
Cuando son represadas por las antiguas morrenas glaciares. D) Albúfera E) Estuario

c. Barrera volcánica : 10. Línea que une lateralmente a un río en su parte más honda:
Cuando son represadas por las lavas volcánicas. A) Cauce B) Foco C) Cuenca
D) Vaguada E) Curso
5. Lagos glaciares

Cuando se forman con los deshielos de los glaciares. Estos son 11. Es la unión de dos o más ríos que dan origen a
frecuentes en áreas de glaciares. Ejemplo: los lagos de la otro rio: CEPREVI 2014-C
Cordillera Blanca (Llanganuco, Parón, Pelagatos, Pusaccochas, A) Cuenca B) Colector C) Curso
etc.); lagunas de Sibinacocha en el Cusco, Lagunillas, Soracocha,
D) Afluente E) Confluencia
Rinconada y Suches en Puno.

7. Lagos de erosión (de herradura, residual de agua 12. Es considerado el mar que posee las aguas más
dulce) saladas del mundo: CEPREVI 2014-A
A) Mar Muerto B) Mar Negro C) Mar de Grau
Se forman debido a la erosión de los cauces de los ríos que D) Mar Rojo E) Mar Báltico
abandonan sus antiguos lechos dejando masas de agua, como los
meandros. Tienen forma de media luna o de herradura. 13. El mar más cálido y salado: CEPREVI 2013 - C
Ejemplo: la lagunas de la selva peruana.
A) Mar Rojo B) Mar Negro C) Mar Mediterráneo
D) Mar del Coral E) Mar Báltico

DESARROLLEMOS JUNTOS 14. La variación del volumen de agua de un río entre

verano e invierno se denomina:
1. No corresponde a la relación de mares mediterráneos: CEPREVI 2013 - A
I. Mar Rojo A) Régimen B) Cuenca C) Caudal
II. Mar de Java D) Curso E) Cauce
III. Mar Mediterráneo
IV. Mar Báltico 15. Es el lago navegable más alto del mundo:
V. Mar Negro CEPREVI 2013 - A
A) Caspio B) Victoria C) Maracaibo
A) I y II B) II y IV C) III y V
D) III y I E) V y IV D) Baykal E) Titicaca

2. Los mares insulares abundan en Oceanía, no forma parte de 16. Cavidad por donde discurre las aguas de un río:
esta relación : CEPREVI 2013 - A
A) Mar de Java B) Célebes C) Mar Negro A) Caudal B) Cuenca C) Cauce
D) Banda E) Timor D) Desembocadura E) Régimen
3. El mar Rojo, es el mar más :
17. Las aguas que registran mayor salinidad en el
A) Comercial B) Antiguo C) Profundo
D) Extenso E) Salado planeta se encuentra en: CEPREVI 2012-A
A) Mar Báltico B) Mar Negro C) Mar Muerto
4. Es el descenso de las aguas oceánicas. D) Mar de Coral E) Mar Rojo
A) Flujo B) Reflujo C) Afelio
D) Ola E) Contraola 18. Distancia o recorrido de un río desde su naciente hasta
su desembocadura: CEPREVI 2012-A
5. Mar interior formado por el Mediterráneo. Extiende sus orillas A) cauce B) régimen C) curso
por Rusia, Turquía, Bulgaria y Rumania, (435 000 km2)
D) cuenca E) afluente
A) Mar Rojo B) Mar Muerto C) Mar Báltico
D) Mar de Java E) Mar Negro

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CICLO VIRTUAL 2022
LENGUAJE
TEMA: LA MORFOLOGÍA – Por su estructura:
LOS MORFEMAS – EL
SUSTANTIVO SIMPLES: una sola raíz.
Ejemplos : uñas, sol, punta.

I. DEFINICIÓN DE SUSTANTIVO COMPUESTOS: más de una raíz.

Ejemplos : cortaúñas, girasol, sacapuntas.
Morfológica.- Categoría variable porque posee los accidentes
gramaticales de género y número. LOCUCIONES SUSTANTIVAS: Mediante una frase nombran un objeto.
Semántica.- Nombra a los seres gramaticales tanto de la Ejemplos : uña de gato, Estadio Nacional, Ministerio de Trabajo.
realidad o del pensamiento.
Aisla un elemento pensándolo como un concepto independiente
y le señala características distintivas.

Sintáctica.- Funciona en la oración como núcleo del sujeto,

modificador indirecto, aposición, objeto directo, objeto indirecto, Por su origen:
etc.

Trabaje usted con su profesor: PRIMITIVOS: Palabra básica. No poseen morfemas derivativos.
Ejemplos.- Leche, panes, casas, sal, flor.
El joven de mi barrio, el goleador, / regaló su trofeo a un niño
en el estadio.
DERIVADOS: Presentan morfemas derivativos.
Lexicológica.- Es una categoría de inventario abierto porque
1. Diminutivos: osezno, lebrato, lobezno.
admite la incorporación de nuevas palabras. 2. Aumentativos: caserón, portón, mujerón.
3. Despectivos: mujerzuela, poetastro, libraco.
2. RECONOCIMIENTO
4. Patronímicos: Vásquez, García, Ibáñez.
Se comporta como sustantivo la palabra o construcción 5. Gentilicios: afgano, habanero, regiomontano.
presentada por artículo u otro modificador (adjetivo). Además,
pueden estar precedidos por las contracciones (Al y DEL) o una
preposición ocasionalmente.

Trabaje usted con su profesor:

La belleza de tus manos acarician las robustas teclas del
piano de Viena.
CLASES
Por su extens ión:
PROPIO: nombre particular.
Isabel, Amazonas, Ciro Alegría
Por su naturaleza:
CONCRETO: seres reales o que pode- ABSTRACTO: Indican conceptos.
mos representarlos como tales. Son dependientes.
Materiales: ángel. Cualidades: blancura, belleza, suavidad.
Visible: estrella, nube. Acciones: carrera, discusión, atención.
Invisibles: viento, sonido. Fenómenos: terremoto, frío, calor, velo-
COMÚN: nombre genérico
Novia, golpe, jugador.
Imaginarios : unicornio, Don Quijote, cidad.
duende
S ubclasificación:

INDIVIDUALES : nombre unitario

Abeja, cerdo, perros.
Por su contabilidad:
COLECTIVOS: nombra conjunto
Determinados: enjambre, piara, jauría
Indeterminados: grupo, serie, puñado. CONTABLES: Se puede determinar su INCONTABLES: Su contabilidad es co m-
cantidad. pleja.
Ejemplos: árbol, islas, sillas. Ejemplos: agua, vino, arena, plata.

3. ACCIDENTES GRAMATICALES

ACCIDENTES DE GÉNERO

a. Género natural
- Doble forma: Con sufijo: actor / actriz, héroe / heroína, oso /
osa.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 35

ADPREVI
- Epicenos: Se agrega macho o hembra: el cóndor macho / el
cóndor hembra. DESARROLLEMOS JUNTOS
- Común de dos: Cambia el artículo: El espía / la espía, el
atleta / la atleta. 1. Escriba los colectivos de:
- Heterónimo: cambia toda la palabra: Toro / vaca, hombre /
mujer.
1. Obispo: .............................................
b. Género gramatical 2. Mueble: .............................................
- Una sola forma: Un solo género: el lápiz, la jarra, el cordel. 3. Rueda: .............................................
- Ambiguo: cambia de género, pero no de significado: el mar / 4. Poeta: .............................................
la mar. 5. Músico: .............................................
- Distingüendo: si cambia de género, cambia el significado: el
doblez / la doblez. 2. Pluralice las siguientes palabras:
ACCIDENTES DE NÚMERO

Plural con "S" : si terminan en - a, -e y - o: calles, osos, ardillas. 1. Rubí ...............................................

2. Ñandú ...............................................
Plural con "ES" : si terminan en: 3. Maní ...............................................
4. Ají ...............................................
Plural con artículo: si terminan en T, X, S, además deben ser 5. Menú ...............................................
graves o esdrújulas.
El antrax / los antrax, déficit / los déficit, tesis / las tesis.
Nota: hay sustantivos compuestos en los cuales varía el elemento a 3. En el ejemplo:
pluralizar. Las palabras subrayadas son sustantivos, excepto:
“Pisístrato fue expulsado por dos veces de Atenas, pero logró
Casaquinta casasquintas los dos elementos gobernar pacíficamente donde protegió la industria y las artes,
Cualquiera cualesquiera el primer elemento construyó templos y publicó la obra de Homero”.
Padrenuestro padrenuestros el segundo elemento A) veces B) pacíficamente C) industria
D) obra E) Homero
Datos importantes:
4. Los sustantivos cónclave y concilio, son respectivamente:
Topónimos: son los sustantivos que se refieren a nombres de A) Concretos y primitivos B) Abstractos y derivados
lugares. C) Colectivos y singulares D) Colectivos y plurales
Ejemplos: París, Lima, Ucayali, Miraflores. E) Individuales y plurales

Hipocorísticos : nombres que expresan afecto. 5. Es sustantivo compuesto :

Ejemplos: Lucho, Paco, Chabela. A) Animalejo B) Mujerzuela C)Oso hormiguero
D) Vizconde E) Ociosidad
Glotónimos: son los sustantivos que se refieren a los idiomas.
Ejemplos: Francés, español, alemán, quechua, aguaruna. 6. Marque la alternativa que presenta más morfemas flexivos.
A) La curva es demasiado cerrada.
Acrónimo: son nombres comunes formados por siglas que no B) Perdió una buena oportunidad.
nombran instituciones. C) Emprendimos un gran proyecto.
Ejemplos: ovni, sida, láser. D) El jardinero dio un hueso a ese perrazo.
E) Destaparon la mafia que existía.
Sustantivos que sólo se expresan en plural:
Andas, albricias, añicos, anales, esposas, exequias, ínfulas, fauces, 7. Marque la alternativa que presenta palabras formadas
solamente
nupcias, víveres.
con morfemas gramaticales flexivos.
A) Milagritos lo miraba desconfiada.
B) Esa gata es una buena cazadora.
C) El panadero mezcló las harinas.
D) Esos toros grandes están bravos.
E) El torero sufrió una cornada.

8. Indique la serie que presenta el mismo lexema.

A) Cal, calidad, calcio, calcinado.
B) Casa, caserón, caserío, casotas
C) Cuerno, cornada, corchete, corneta
D) Cama, camita, camote, camotilla
E) Toro, torete, tornillo, torero

9. En torno a la estructura del sustantivo, marque lo correcto:

A) Los prefijos derivativos son obligatorios.
B) Los sufijos derivativos son obligatorios.
C) El lexema es de aparición opcional.
D) Se presentan afijos de persona y número.
E) Se presentan sufijos de género y número.

10. Señale el sustantivo que no guarda relación con los demás:

A) Mar B) Armazón C) Azúcar
D) Odre E) Arte

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CICLO VIRTUAL 2022

TEMA
EL ADJETIVO
I. DEFINICIÓN DE ADJETIVO CALIFICATIVO

1. El adjetivo calificativo es aquella palabra que indica

características o propiedades del nombre. Ejemplo : juez honesto,
noche romántica.
2. El adjetivo calificativo es dependiente semántica y
funcionalmente del nombre.

Ejemplo:

En el pasadizo nebuloso
cual mágico sueño de Estambul
su perfil presenta destelloso
la niña de la lámpara azul

2. POSICIÓN DEL ADJETIVO EN EL GRUPO NOMINAL

El adjetivo adyacente de un sustantivo puede anteponerse o

posponerse a éste. El valor del adjetivo es variable según su
posición.

2.1 Adjetivo antepuesto : También a veces llamado epíteto o

explicativo, revela que el hablante tiende a explicar y describir la
realidad sugerida por el sustantivo.

2.2 Adjetivo pospuesto o especificativo : Señala una

especificación que restringe la referencia propia del sustantivo.
Ejemplos:
a) En "El duro mármol", por ejemplo, no se designa una clase o
especie de "mármol" que se oponga a otro que no sea "duro", sino
que simplemente se describe cómo es el mármol; a este adjetivo
antepuesto, le llamaremos explicativo o epíteto.

b) En "La casa vieja", por ejemplo, la intención del hablante es

la de señalar una clase opuesta a otras, como podrían ser: la casa
nueva, la casa bella, la casa remodelada; a este adjetivo
pospuesto lo llamaremos especificativo.

c) Más ejemplos de adjetivos explicativos o epítetos : La oscura

noche, una alada mariposa, el encendido fuego, el árido
desierto.

d) Más adjetivos especificativos : La mujer morena, el hombre

inteligente, el cabello limpio, el régimen democrático.

Pero, el valor de la anteposición o proposición del adjetivo depende muchas veces de la

intención del hablante que de criterios objetivos.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 37

ADPREVI
GRADOS DE SIGNIFICACIÓN DE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

GRADO D EFINICIÓN EJEMPLOS

P O SITIVO Es aquel grado en el cua l la cua-
lidad se expresa de forma natural.
C O MPARATIVO Es aquel grado en el cua l la cuali-
dad se exagera o señala de una
forma superior.
Mujer bonita
An im a l fe ro z
Co mpara tiv o de Igualdad :
Ella es tan alta como él.
Co mpara tivo de Infe rio ridad
Ella es menos alta que él.
Co mpara tivo de S upe rio ridad
Ella es más alta que él.

SUP ERLATIVO Es aquel grado en el cual la Re la tivo : Se expresa la cualidad en forma

cualidad se exagera o señala de
una forma superior.
superior, pero existe un límite semántico
q u e e m p ie za co n la p re po sició n “d e ”
Ella es la más alta del sa lón.
Ella es la menos alta del salón.
Absoluto : Se expresa la cualidad en el
gra d o m á xim o.
Puede ser de dos cl a se s:
 Perifrásico : Con el apoyo de adverbios..
Muy alta, sumamente a lta , excesivamen-
te alta.
 Sintético : Colocando al adjetivo en
gra do positivo la s terminaciones “ísimo”,
énimo” o “entísimo”
Crudelísimo (de cruel)
Misérrimo (de mísero)
Ardentísimo (de ardiente)

4. FORMACIÓN DE LOS SUPERLATIVOS SINTÉTICOS

4.1 Los adjetivos que tienen las terminaciones "re" o "ro" utilizan el sufijo "érrimo"

Acre Acérrimo Libre Libérrimo

Áspero Aspérrimo Pobre Paupérrimo
Célebre Celebérrimo Pulcro Pulquérrimo
Negro Nigérrimo Íntegro Integérrimo
Salubre Salubérrimo Mísero Misérrimo

4.2 Los adjetivos que tienen otras terminaciones el sufijo "ísimo" o "entísimo"

Frío Frigidísimo Sagrado Sacratísimo Caliente Calentísimo

Cruel Crudelísimo Noble Nobilísimo Ardiente Ardentísimo
Fiel Fidelísimo Nuevo Novísimo Magnífico Magnificentísimo
Sabio Sapientísimo Antiguo Antiquísimo Munífico Munificentísimo
Noble Nobilísimo Amable Amabilísimo Benévolo Benevolentísimo
Enemigo Enemicísimo Valiente Valentísimo Pío Piísimo
Luengo Longuísimo Grueso Grosísimo Cierto Certísimo
Terrible Terribilísimo Reciente Recentísimo Adornado Ornatisímo
Oloroso Odoratísimo Parco Parcísimo Fuerte Fortísimo
Ecuo Equísimo Ferviente Ferventísimo Templado Temperatísimo
Inicuo Iniquísimo Amigo Amicísimo Malévolo Malevolentísimo

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CICLO VIRTUAL 2022

DESARROLLEMOS JUNTOS
1. Señale las oraciones en las cuales haya adjetivos calificativos
I. Su sonrisa era encantadora
II. Ella caminaba medio alocada
III. Sofía vio desnudo a Jorge
A) Todas B) I y II C) I y III
D) Sólo III E) Sólo II

2. ¿Cuál es el único adjetivo que figura en la oración?

“Audaz y sorpresivamente el intrépido ladrón arrebató la cartera de
la señorita”
A) ladrón B) señorita C) Audaz
D) sorpresivamente E) intrépido

3. Señale el adjetivo expresado incorrectamente:

A) Muy bueno
B) Más ágil que él
C) Menos estudioso que todos
D) Tan bonísimo como tú
E) La nieve blanca

4. Sintácticamente el adjetivo funciona como:

A) Objeto directo B) Objeto indirecto C) Modificador directo
D) Modificador indirecto E) Núcleo del sujeto

5. El sustantivo y el adjetivo concuerdan en:

A) Número B) Persona C) Género
D) Género y número E) Género y persona

6. ¿Cuál es la oración que presenta un adjetivo calificativo

modificando a un sustantivo?
1. Tras el cristal ya gris la noche cesa
2. La cochera marca los trémulos confines de este mundo
3. Cada objeto conozco de este edificio
4. El pasado los guarda en ese círculo vedado
A) 1 y 2 B) 1; 2 y 3 C) 1; 2 y 4
D) 1 y 4 E) Todas

7. Sobre los adjetivos es cierto:

1. Las variaciones en plural se dan como en el sustantivo (“s” o
“es”)
2. Sufren todos variaciones en uno o más sonidos cuando
anteceden al sustantivo
3. Pueden o no cambiar de género (masculino o femenino)
A) Sólo 1 B) Sólo 2 C) Sólo 3
D) 1 y 3 E) Todas

8. “Estaba sentado en el escaño de madera bajo las hojas ...........

del parque............... contemplando los cisnes ............ con las dos
manos ............... como rezando”. Complete la oración
A) amarillas - solitario - polvorientos - juntas
B) amarillos - solitario - polvorientos - juntas
C) amarillas - solitario - polvorientas - juntas
D) amarillas - solitarios - polvorientas - juntas
E) amarillas - solitario - polvorientos - juntos

9. De los siguientes enunciados elija los correctos:

1. El adjetivo es dependiente y de inventario abierto
2. Las formas -ísimo y -érrimo son del superlativo absoluto
3. El comparativo de “malo” es “peor”
A) Sólo 2 B) 1 y 2 C) 1 y 3
D) 2 y 3 E) 1; 2 y 3

10. “Sus ojos eran grandes, verdes, encantadores”

De la oración podemos decir que:
1. Hay tres adjetivos calificativos
2. “Sus” es un adjetivo posesivo
3. “ojos” es modificado por cuatro adjetivos
4. “ojos” es un sustantivo común y concreto
A) 1 y 2 B) Sólo 3 C) 1; 2 y 4
D) 1; 2 y 3 E) Todas

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 39

ADPREVI
 CICLO VIRTUAL 2022
ECONOMÍA
TEMA :LA EMPRESA

Al final del nombre

las siglas "S. en C."
Al final del nombre

Al final del nombre

Al final del nombre

las siglas "S. R. L

S OCIAL

las siglas "S.A."

I. CONCEPTO: Es una unidad económica, donde se reúnen,

las siglas "S.C."

RAZÓN
combinan y transforman los factores productivos para generar

ó S.R. Ltda.
bienes y servicios que una sociedad necesita.
Consumidores

Trabajo (+ )
Materia prima (+ )

Asume una respon-

de los socios es limi-
Bienes y Servicios

La responsabilidad

sabilidad limitada
Capital

RES PONSA-
BILIDAD
Familias
II. CARACTERÍSTICAS
a) Tiene un principio económico, porque está dirigida a la

tada
producción de bienes y servicios.
b) Tiene un objetivo lucrativo, obtener mayores ganancias.
c) Realiza una actividad mercantil, produce para el

* Socio comandita-

Máximo 20 socios
* Socio colectivo :
intercambio comercial.

Mínimo 2 socios
2 tipos de socios :

Administrados.
d) Asume responsabilidades ante la sociedad. Debe garantizar

S OCIOS

rio financista.
Son amigos o
los productos que produce.

familiares
III.MARCO LEGAL DE LAS EMPRESAS EN EL PERÚ : Según el
art. 60º de la Constitución del Estado, se reconoce el pluralismo
económico, la economía nacional se sustenta en la coexistencia
de diversas formas de propiedad y de empresas. Sólo
autorizado por ley expresa, el Estado puede realizar

Representado solo
subsidiariamante actividad empresarial; directa o indirecta, por

Está dividido en
bienes o dinero

Pueden ser en
bienes ó dinero
El aporte es en

razón de alto interés público o de manifiesta conveniencia

participaciones
CAPITAL

por acciones
nacional.
La actividad empresarial; pública o no pública, recibe el mismo
tratamiento legal.

iguales.
IV. CLASES DE EMPRESAS: Se clasifican en:

1. Según la propiedad de la Empresa: Se clasifican según

IC A

DE RESPONSA-
ciertos criterios :
COMANDITA
ÍS T

COLECTIVA

LIMITADA

ANÓNIMA
A. Empresa Privada; cuando su propietario o propietarios son BILIDAD
ER

personas particulares, que persiguen sus propios beneficios e

EN
DA
CT

intereses.
RA
CIE

B. Empresa Pública; cuando el Estado es el propietario, pues

CA
SO

tiene el control y la orientación de la empresa.

C. Empresa Mixta; cuando la propiedad se comparte entre
personas particulares y el Estado; pero se encuentra bajo el control
del sector privado.
2. Según el tamaño de la Empresa: Se clasifica en:
A. Microempresa, cuando el número de trabajadores es menor a
10.
B. Pequeña empresa, el número de trabajadores es menor a 40.
C. Mediana empresa, los trabajadores son de 40 a 100 personas.
D. Gran empresa, cuando el número de trabajadores es mayor a
100.
3. Según el Aspecto Legal: Se clasifican en:
A. Empresa Individual: El propietario es un solo dueño,
responde sus obligaciones con todo su patrimonio cuando se
constituye legalmente, la empresa lleva su nombre agregándole, al
final, las siglas E.I.R.L.
B. Sociedades Mercantiles: Son personas
jurídicas, los socios aceptan poner en común sus valores,
bienes y servicios con un fin de obtener mayores
beneficios al capital aportado, las actividades de estas
empresas están reguladas por la ley general de
sociedades. Entre las más importantes tenemos:
* Las Sociedades Anónimas a la vez se clasifican en dos :
1. Sociedad Anónima Abierta (S.A.A.)
- Los socios pueden ser hasta 750 personas.
- Pueden negociar sus acciones en la bolsa de valores.
- Está supervisada y controlada por la CONASEV
(Comisión Nacional Supervisora de Empresa y
Valores.
2. Sociedad Anónima Cerrada (S.A.C.)
- Los socios no pueden exceder a 20 personas.
- No permite el ingreso de socios indeseables, de allí
su nombre de Sociedad Anónima Cerrada.
- No puede negociar sus acciones en la bolsa de
valores.
¿Qué es una acción?
Es una de las partes en que se divide el capital de las sociedades
anónimas, cada acción es un título valor, siendo cracterística de las
acciones su indivisibilidad para los efectos de los derechos y
obligaciones de los accionistas con la compañía y su negociabilidad.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 43

ADPREVI
 05. Las empresas ................. bienes y servicios en el mercado.
a) Demandan. b) Venden. c) Proveen.
ORGANIGRAMA DE UNA SOCIEDAD ANÓNIMA d) Fabrican. e) Transforman.

06. La característica de la empresa "tiene un fin lucrativo" hace

Junta General de Accionistas referencia a:
a) La adquisición de mayores capitales.
b) La maximización de beneficios.
c) Contratar mejores trabajadores.
Directorio d) Producir para el mercado.
e) La satisfacción de las necesidades.

07. Es la organización económica que organiza y combina

adecuadamente los factores de la producción:
Gerente General a) Ministerio. b) Empresa. c) Gobierno.
d) Estado. e) Asociación.

08. La demanda de mano de obra calificada se da generalmente

en las:
a) Micro empresas. b) Pequeñas empresas.
c) Grandes empresas. d) Medianas empresas.
Área de Área de Área de Área de e) Mini empresas.
Ventas Compras Contabilidad Logística
09. La mayor cantidad de empresas en nuestro país son:
a) Grandes empresas. b) Medianas empresas.
* La Junta General de Accionistas c) Microempresas. d) Sociedades anónimas.
Es la reunión de accionistas de una sociedad anónima con el e) Sociedades comanditarias.
objeto de resolver los asuntos de la empresa. Es la máxima
autoridad en la toma de decisiones. Las juntas pueden ser 10. Cuando una empresa garantiza al público, las buenas
ordinarias cuando tienen una fecha determina y extraordinaria condiciones de su producto, se refiere a:
cuando se convocan en cualquier momento para resolver a) Tener un fin lucrativo.
situaciones imprevistas de la empresa. b) Que tiene una responsabilidad ante la sociedad.
c) Persigue un objetivo lucrativo.
* El Directorio d) Obtener mejores ventas.
Está conformado por los directores, es decir, las personas e) Realizar una actividad mercantil.
encargadas de su administración, la relación de los
administradores con los socios está sujeta a las decisiones de la 11. Las personas que acuerdan juntar su dinero y sus
junta general de accionistas. propiedades para construir la empresa se llaman:
a) Socios. b) Camaradas. c) Participantes.
* El Gerente d) Accionistas. e) Trabajadores.
Es la persona encargada de la administración directa de la
sociedad anónima y ejecutor de las resoluciones del directorio. 12. De acuerdo al tamaño de las empresas, un puesto de
El gerente es elegido por el directorio y también por la Junta periódicos es una:
General de Accionistas a) Mediana empresa. b) Gran empresa.
c) Micro empresa. d) Empresa individual.
e) Pequeña empresa.
PRÁCTICA
13. La ganancia que reciben las empresas también se denomina:
01. Los bienes y servicios en una economía son producidos por: a) Interés. b) Salario. c) Utilidad.
a) El Estado. b) Las asociaciones. d) Reconocimiento. e) Productividad.
c) El capitalismo. d) Las empresas.
e) El agricultor.

02. La razón social de una empresa se refiere al:

a) Impuesto que paga.
b) Nombre de los trabajadores.
c) Capital invertido.
d) Producto que produce.
e) Nombre de la empresa.

03. Es el factor moderno de la producción que se encarga de

organizar los factores productivos.
a) Capital b) Trabajo. c) Estado.
d) Empresa. e) Naturaleza.

04. La empresa es considerada como factor productivo porque:

a) Genera ganacias.
b) Compra insumos.
c) Es ineficiente.
d) Organiza los factores clásicos.
e) Tiene un fin lucrativo.

910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO 3043897 ADPREVI

Pág. 44
CICLO VIRTUAL 2022

14. En qué tipo de sociedad la respon-sabilidad de los socios es

solidaria:
a) Colectivas. b) Comanditarias. c) Anónimas.
d) Individuales. e) Civiles.

15. Es aquella empresa donde el número de trabajadores es

mayor a 100.
a) Mediana empresa. b) Pequeña empresa.
c) Gran empresa. d) Micro empresa.
e) Super empresa.

16. Es aquella empresa donde los socios son amigos o familiares

cercanos:
a) Sociedad responsable. b) Sociedad colectiva.
c) Sociedad anónima. d) Sociedad en comandita.
e) Sociedad mixta.

17. Las acciones son títulos valores que se venden en el mercado.

a) Mayorista. b) Cambiario. c) Bursátil.
d) Externo. e) Bancario.

18. Son los factores más importante que se requiere para formar
una empresas.
a) Capital y Estado. b) Trabajo y capital.
c) Interés y planificación. d) Estado y trabajo
e) Naturaleza y materia prima.

19. El RUC significa:

a) Registro unificado cambiario.
b) Registro único de propiedad.
c) Registro único de contribuyentes.
d) Reglamento unilateral comercial.
e) Registro único de valores.

20. Para construir sociedades mercantiles se requiere cumplir

reglas que se encuentran en:
a) La Constitución Política. b)La ley de sociedades mercantiles.
c) Bolsa de valores. d)Los estatutos públicos.
e) La ley de contabilidad.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 45

ADPREVI

TEMA :
LA TEORÍA DE LOS
COSTOS
Costos de producción, Costo fijo, Costo variable, Costo total, Costo fijo medio, Costo variable
medio, Costo medio, Costo marginal, Costo a largo plazo.
COSTOS DE PRODUCCIÓN :
Una empresa, para lograr producir una mercancía o un
bien económico, tiene necesariamente que incurrir en una serie de
gastos directa o indirectamente relacionados con el proceso
productivo, en cuanto a la movilización de los factores de
producción tierra, trabajo y capital. La planta, el equipo de
producción, el desgaste del capital fijo, la ganancia media del
capital empleado para la producción, las materias primas y los
empleados de todos los tipos (asalariados y ejecutivos),
comprenden los elementos fundamentales del costo de producción
de una empresa .
Para el empresario los desembolsos efectuados en el transcurso de
la producción constituyen los costos de producción y en base a
estos costos fijara un precio de venta el cual representará el costo
de producción más un margen de utilidad deseado.
Los costos desde el punto de vista empresarial se clasifican en :
A. COSTOS FIJOS : Es el costo que es independiente del nivel de
producción es decir no varían con el volumen de producción.
Este costo se mantiene constante así esten las instalaciones
paradas o en funcionamiento.
Una empresa necesariamente tiene que incurrir en estos costos
al iniciar sus operaciones. El costo fijo total se mantendrá
constante a los diferentes niveles de producción mientras la
empresa se desenvuelva dentro de los límites de su capacidad
productiva inicial. La empresa comienza las operaciones con
una capacidad productiva que estará determinada por la planta,
el equipo, la maquinaria inicial y el factor gerencial. Estos son
los elementos esenciales de los costos fijos al comienzo de las
operaciones.
Como ejemplo de estos costos se identifican los salarios de
ejecutivos, los salarios establecidos, los alquileres que paga la
empresa por sus locales, los intereses por los préstamos
recibidos, las primas de seguro, la depreciación de la
maquinaria y las contribuciones sobre la propiedad.
B. COSTOS VARIABLES : Los costos variables son aquellos que
se modifican al variar el volumen de producción. El costo
variable total se mueve en la misma dirección del nivel de
producción. Estos costos pueden ser controlados por el
empresario.
Una empresa que desea aumentar el nivel de producción
deberá utilizar más materia prima y más obreros, en
consecuencia la materia prima y la cantidad de obreros
constituyen costos variables.
Como ejemplo de estos costos se identifican el costo de mano
de obra, el costo de la materia prima, los pagos por
combustibles, los pagos por energía eléctrica y los pagos por
servicio de transporte, etc.
C. COSTO TOTAL :
El costo total de una empresa es la suma de los costos de todos
los factores de producción utilizados para producir un
determinado bien económico o mercancía. Es decir, representa
la suma de los desembolsos efectuados en la adquisición de
materias primas, los salarios pagados a la fuerza de trabajo de
la empresa, alquiler de instalaciones, pago de impuestos,
seguros, etc.; por lo tanto, el costo total desde la naturaleza de
910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO
los costos es simplemente la suma de los costos fijos (CF) y
costos variables (CV)
CT  CF  CV
En el caso de una fábrica de chompas que produce 100 unidades,
tiene como costos fijos un total de 1000 soles (los cuales incluyen
alquiler de la planta, mantenimiento de la maquinaria, entre otros)
y costos variables por un total de 1500 soles (los cuales incluyen la
cantidad de mano de obra empleada, la cantidad de insumos
utilizados entre otros) tendrá un costo total de producción de 2500
soles los cuales se muestran gráficamente:
Costos (S/.) CT
CVT
2 500
1 500
1 000 CFT
Q Chom pas (und.)
0 100
D. COSTO FIJO MEDIO: Mientras que los costos fijos totales
son, por definición, independientes de la producción, el costo
fijo medio disminuye a medida que la producción aumenta.
Indica que el costo fijo por unidad se reduce a medida que
aumentamos la producción. Al distribuir un valor fijo entre un
número mayor de unidades producidas el costo fijo por unidad
tiene que reducirse.
El costo fijo medio (CFMe) de cualquir producto se encuentra
dividiendo el costo fijo total (CFT) por la cantidad (Q) de bienes
producidos.
CFT
CFMe
Q
En el caso de la fábrica de chompas, el costo fijo medio (CFMe)
es de 10 soles que resulta de dividir 1000 soles (CFT) por 100
unidades de chompas (Q). Si la empresa decidiera aumentar
su producción de 100 a 200 unidades, entonces, el costo fijo
medio (CFMe) sería ahora 5 soles1000  200 con lo que queda
comprobado que el costo fijo medio disminuye a medida que la
producción aumenta.
E. COSTO VARIABLE MEDIO: Es el costo variable por unidad.
Este costo disminuye en un inicio, alcanza un punto mínimo (en
el cual el productor alcanza el nivel de producción de máxima
eficacia productiva de los factores variables) y luego, vuelve a
aumentar (se reduce la eficacia productiva que tiene lugar al
aumentar la producción mediante el empleo de unidades
adicionales de los factores variables, mientras se mantiene fija
la capacidad productiva de la empresa). El costo variable
medio (CVMe) para cualquier cantidad de producción se calcula
dividiendo el costo variable total (CVT) por la cantidad de
bienes producidos (Q) es decir :
CVT
CVMe
Q
En el caso del ejemplo de la fábrica de chompas, el costo
variable medio (CVMe) es de 15 soles que resulta de dividir
1500 soles (CVT) por 100 unidades de chompas (Q).
F. COSTO MEDIO: Le indica al empresario el costo de producir
una unidad del producto para cada nivel de producción. El
costo medio es equivalente al costo unitario y se define como.
CT
CMe 
Q
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ADPREVI
CICLO VIRTUAL 2022

Donde: CMe = Costo medio d) Marginales. e) Medios.

CT = Costo total
Q = Producción total 05. El costo que generan los trabajadores estables en una
empresa se llama costo:
En el caso de la fábrica de chompas el costo medio (CMe) es de
25 soles que resulta de dividir 2500 soles (CT) por 100 a) Variable. b) Marginal. c) Total.
unidades de chompas (Q). d) Medio. e) Fijo

G. COSTO MARGINAL: El costo marginal se define como el costo 06. Se define al costo medio como :
extra o adicional de producir una unidad más de producto. a) El precio de venta de un producto.
Permite al empresario observar los cambios ocurridos en el b) El costo unitario de un producto.
costo total de producción al emplear unidades adicionales de c) La mitad del costo total.
los factores variables de producción. El costo marginal es, por
d) El costo de los factores variables de la producción.
tanto, una medida del costo adicional incurrido como
consecuencia de un aumento en el volumen de producción. e) El costo de los factores fijos de la producción.
Aritméticamente el costo marginal (CMg) es el resultado de
dividir el cambio en el costo total (Cambio en CT) entre el 07. Son costos fijos :
cambio en la producción (cambio en Q) a) Los salarios establecidos.
b) Los pagos por materias primas.
Cambio en CT
CMg  c) Los pagos por energía eléctrica.
Cambio en Q d) Los intereses sobre las deudas.
Si el dueño de la fábrica de chompas, decide producir más y e) a y d.
pasa de 100 unidades a 300 unidades de chompas, esto
ocasiona un aumento en el costo total que pasa de 2500 soles 08. Si el precio de un bien es mayor a su costo de
a 5,500 soles. Entonces, el costo marginal será : producción, entonces genera :
5,500  2,500 a) Interés. b) Utilidades.
CMg 
300  100
CMg = 15 soles c) Renta. d) Costos a largo plazo.
e) Costos a corto plazo.
H. COSTOS A LARGO PLAZO : Los costos estudiados,
anteriormente, han sido costos a corto plazo (cuando al menos
uno de los factores de producción no varía) en el cual
distinguimos entre costos fijos, variables y totales. No se hace 09. Los costos que deben de pagarse aunque la producción
esa distinción con los costos a largo plazo. Todos los factores sea nula se denominan :
de la producción varían a largo plazo, así que no hay costos a) Fijos. b) Variables. c) Marginales.
fijos a largo plazo. El costo total a largo plazo y el costo d) Medios. e) Variables medios.
variable a largo plazo son los mismos.
En el caso de la fábrica de chompas, si el dueño decide 10. En el largo plazo, los costos totales son iguales a :
aumentar su capacidad productiva y duplica el tamaño original
a) Los costos marginales. b)Los costos fijos
de la planta; entonces al aumentar el tamaño de planta éste
deja de ser costo fijo y se convierte en costo variable por lo que medios.
el costo fijo desaparece y el costo total de largo plazo igual al c) Los costos medios. d)Los costos variables.
costo variable de largo plazo. e) Los costos fijos

PRÁCTICA 11. Al costo adicional de producir una unidad más de

producto, se le denomina :
01. La característica básica del costo fijo radica en que : a) Costo a largo plazo. b) Costo a corto plazo.
a) Representa la suma de los costos realizados. c) Costo fijo. d) Costo variable.
b) Resulta al incrementar la producción. e) Costo marginal.
c) Se incrementa a través del tiempo.
d) No se modifican con el nivel de producción. 12. Las dos categorías de costos, en las que se divide el
e) Sirven como medio de producción. costo total son :
a) Costos fijos y costos marginales.
02. Los costos .............. permanecen constantes a medida b) Costos fijos y costos variables.
que se incrementan los bienes producidos. c) Costos variables y costos marginales.
a) Medios. b) Fijos. c) Variables. d) Costos variables y costos medios.
d) Marginales. e) Totales. e) Costos marginales y costos medios.

03. Para el empresario, los desembolsos que ha tenido que 13. Los costos en que incurre una empresa por adquirir
efectuar en el transcurso de la producción constituyen: materias primas y por mantenimiento de las maquinarias,
a) Los costos variables. respectivamente son costos :
b) Los costos de alquileres. a) Fijos - variables.
c) Los costos de producción. b) Variables - medios.
d) Los costos fijos. c) Variables - fijos.
e) Los costos marginales. d) Ambos variables.
e) Ambos fijos.
04. Según el gráfico de costos a corto plazo, la línea
punteada, representa a los costos.
a) Fijos. b) Totales. c) Variables.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 47

ADPREVI
14. Se desea rematar un producto recuperando por lo
menos lo invertido. Entonces el empresario al vender 06. El precio al cual se negocian las acciones en la bolsa de
valores la establece la:
tendrá en cuenta primero :
a) Las utilidades a obtener. a) Sociedad agente de bolsa. b)Superintendencia de
b) El precio de los bienes complementarios. seguros.
c) El precio de los bienes sustitutos. c) CONASEV. d)La conducta del mercado.
d) Recuperar por lo menos su costo total. e) Beneficiencia de Lima.
e) La cantidad de bienes que se produjeron.
07. El gobierno y dirección en las empresas públicas estan a cargo
15. Los alquileres que paga la empresa por sus locales son de:
costos :
a) Los socios colectivos. b)Los dueños de
a) Fijos. Telefónica.
b) Variables. c) Los capitalistas privados. d)Los funcionarios públicos.
c) Marginales. e) Los funcionarios privados.
d) Medios.
e) Variables medios. 08. Son personas autorizadas que se dedican a negociar
acciones.
16. En una carpintería, cuantas más sillas se fabrica se
gastará mayor materia prima; en consecuencia, la materia a) Especuladores. b)Agentes de seguridad.
c) Agentes de bolsas. d)Periodistas. e)Gerentes.
prima es un costo.
a) Marginal. b) De oportunidad. 09. No es característica de las empresas privadas.

c) Fijo. d) Hundido. a) Está conformada por capitales privados.

e) Variable. b) Está registrada en los registros públicos.
c) Es administrada por el Estado.
17. Es un costo de producción. d) El aporte puede ser en dinero
e) Tiene responsabilidad ilimitada.
a) Salarios de ejecutivos.
b) El pago por materia prima. 10. Cuál de las siguientes proposiciones es válida y correcta,
c) La depreciación de la maquinaria. respecto a la empresa.
d) Los pagos por energía eléctrica. a) Tiene un fin no económico.
e) Todos constituyen costo de producción. b) El Estado es el único empresario.
c) Los obreros aportan acciones.
18. Al costo medio, también, se le conoce como: d) Realizan una actividad mercantil.
a) Costo unitario. b) Costo marginal. e) El aporte sólo puede ser en bienes.
11. Si un campesino mezcla un poco de tierra con paja y agua lo
c) Costo fijo. d) Costo de oportunidad.
moldea y seca al fuego para obtener un adobe podemos afirmar
e) Costo variable. que ha creado un capital debido:
a) El ahorro.
19. El costo variable de cada unidad de producto se b) Acción del trabajo sobre la naturaleza.
denomina : c) Acumulación de plusvalía.
a) Costo fijo medio. b)Costo variable medio. d) Excedente de producción.
c) Costo variable unitario. d)Costo total. e) Acumulación orgánica.
e) b y c.
12. Señale la afirmación falsa:
a) Los insumos y las materias primas representan capital
TEMA : REPASO 100% FIJAS circulante.
01. Es la retribución que percibe el Estado. b) El capital es un factor básicamente instrumental.
a) Los impuestos. b) Los tributos. c) El capital facilita la explotación de los recursos.
c) Los emolumentos. d) La ganacia. e)El interés. d) El capital es un derivado del dinero.
e) El local de la planta representa capital fijo.
02. Es la retribución que percibe el capital.
a) El salario. b) La ganancia. c) El interés.
d) Los tributos. e) La renta.

03. Los desembolsos efectuados en la elaboración de cierto bien y

que permitirán fijarle un precio reciben el nombre de :
a) Costos de producción. b) Cálculo de utilidades.
c) Costos marginales. d) Evaluación de costos
e) Punto de equilibrio.

04. Los costos que cambian tanto en el corto como en el largo

plazo se llaman :
a) Costos de corto plazo. b) Costos de oportunidad.
c) Costos variables. d) Costos fijos.
e) Costos fijos medios.

05. 25. Es la retribución que se asigna al propietario de un bien

natural.
a) La renta. b) El salario. c) El interés
d) El alquiler. e) La ganancia.

910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO 3043897 ADPREVI

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CICLO VIRTUAL 2022

13. Según los socialistas, con su máximo exponente Karl

Marx, la plusvalía es generada por el capital:
a) Fijo. b) Circulante. c) Productivo.
d) Constante. e) Variable.

14. El capital variable está constituido por:

a) El salario de los trabajadores.
b) Los recursos naturales.
c) Los factores derivados.
d) Las maquinarias
e) Los recursos escasos.

15. El dinero en los bancos, cooperativas y mutuales, cajas

del pescador, etc. es capital:
a) Industrial. b) Lucrativo. c) Fianciero.
d) Variable. e) Intensivo.

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 49

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 PSICOLOGÍA 10. No es un juicio:
TEMA: PENSAMIENTO a) Todo perro es mamífero. b) Todo cocodrilo es reptil.
c) Ser humano. d) El calor dilata los cuerpos.
1. DEFINICIÓN DE PENSAMIENTO e) La célula está compuesta de organelas.
El pensamiento es un proceso psicológico socialmente
determinado que nos permite representar de manera generalizada 11. Al pensamiento, se le considera como proceso ....... entre el
y mediata nuestra realidad bajo la modalidad de conceptos, juicios estímulo y la respuesta (conducta):
y razonamientos, pudiendo manifestar estos a través del lenguaje. a) Concreto b)Mediador c)Volitivo
De lo anteriormente expresado, podemos concluir que : d) Mental e)Simbólico
pensamiento y lenguaje constituyen una unidad indivisible, como
está representado en el siguiente esquema : 12. El pensamiento es la base (de la):
a) Memoria b)Inteligencia c)Percepción
PENSAMIENTO (SUBJETIVO) d) Conciencia e)Inconsciente
UNIDAD
13. En algunos pueblos de nuestra serranía los habitantes creen
LENGUAJE (OBJETIVO) que si un búho se posa en algún techo, es porque alguien vincula a
esa casa va a morir. ¿Qué tipo de pensamiento se expresa en el
2. ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO pensamiento mencionado?
El pensamiento se apoya en los siguientes elementos : a) Lógico b)No lógico c)Convergente
d) Divergente e)Abstracto
IMÁGENES : Recuerdo mental de una experiencia sensorial
que sirve para pensar. 14. Proceso mental por medio del cual relacionamos juicios
llamado premisas para obtener un nuevo juicio llamado conclusión:
PENSAMIENTO a) Juzgar b)Sintetizar c)Razonar
d) Generalizar e)Conceptuar
CONCEPTOS : Categorías mentales, que sirven para clasificar
personas, cosas o eventos. 15. Los científicos e inventores presentan un pensamiento:
a) Convergente b)Irracional c)Fantasioso
d) Reversible e)Lógico
DESARROLLEMOS JUNTOS
16. Cuando nos piden enumerar las corrientes de la psicología,
01. Cuando digo que "el hombre es un ser racional", estoy hacemos uso de la operación de:
emitiendo: a) Comparar b)Síntesis c)Generalización
a) Un concepto. b)Una inducción. c)Un razonamiento. d) Análisis e)Abstracción
d) Un juicio. e)Una imagen.
17. Una madre cree que los amuletos le ayudan y dan suerte en la
02. Al pensamiento divergente, también se le llama: vida. ¿Qué tipo de pensamiento está usando?
a) Lógico b)Vertical c)Convergente a) Lógico b)Divergente c)No lógico
d) Convencional e)Lateral d) Convergente e)Ilógico

03. En el ..... la conclusión a la que se arriba tiene carácter 18. Operación opuesta y complementaria a la de análisis:
probable respecto a las premisas: a) Comparación b)Generalización c)Abstracción
a) Pensamiento creativo. b) Pensamiento convergente. d) Síntesis e)Agrupación
c) Razonamiento inductivo. d) Razonamiento deductivo.
e) Pensamiento lógico. 19. Lo que constituye la forma natural de expresión del
pensamiento se llama:
04. ¿Cuál de las siguientes sería una función del pensamiento? a) Concepto b)Raciocinio c)Pensamiento
a)Formar perceptos. b)Abstraer ideas. c)Generalizar atributos. d) Operaciones racionales e)Lenguaje
d) a y b e)Formar conceptos.
20. Es aquel razonamiento que se basa en las comparaciones:
05. Cuando digo que los argentinos son personas nacionalistas y a) No lógico b)Lógico c)Deductivo
presumidas estoy ejemplificando una operación mental denominada d) Inductivo e)Analógico
:
a) Abstracción b)Comparación c) Generalización
d) Análisis e)Síntesis

06. Cuando resumimos una obra leída, hacemos uso de la

operación denominada:
a) Abstracción b)Síntesis c)Análisis
d) Comparación e)Generalización

07. Algunas danzas constituyen un ejemplo de lenguaje:

a) Interno b)Gestual c)Escrito
d) Oral e)Convencional

08. ¿Qué función cumple el lenguaje cuando una familia al ver una
telenovela llega hasta las lágrimas?
a) Comunicacional b)Reguladora c)Motivacional
d) Combinatoria e)Ordenadora

09. El producto del juzgar es un:

a) Raciocinio b)Concepto c)Juicio
d) Razonamiento e)Pensamiento

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CICLO VIRTUAL 2022

niños en edad escolar. La revisión de este test fue realizada por el

TEMA :INTELIGENCIA
I. DEFINICIONES
* Es el uso de las habilidades y capacidades en la resolución de
problemas nuevos que le permiten a un sujeto adaptarse a su
medio ambiente.
* Es la organización de nuestras habilidades para enfrentar
situaciones problemáticas empleando nuevos recursos o
procedimientos, resolviendo dichas situaciones de manera eficiente,
empleando la memoria, el pensamiento, la imaginación, etc.
* Es la capacidad para actuar con un propósito concreto,
pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente.
II. FACTORES DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
Existe otra interesante controversia con respecto a la inteligencia:
los factores que determinan el desarrollo de dicho proceso mental.
¿De qué depende nuestra inteligencia?, ¿cuánto está determinado
por lo biológico, cuanto por lo social?. Veamos la siguiente
información.
Dentro de aquellos elementos determinantes en la evolución de la
inteligencia tenemos:
1. FACTORES BIOLÓGICOS
Las primeras condiciones a considerar son las características
anátomo - fisiológicas del sistema nervioso. Se sabe que la
inteligencia se desarrolla sobre la base de una estructura nerviosa
heredada cuyo órgano principal es el cerebro. El cerebro, órgano
responsable directo de la inteligencia, puede verse afectado
durante la gestación. Por ejemplo, una lesión cerebral afectará el
comportamiento inteligente de esa persona en el futuro. [La
plasticidad cerebral es una gran ventaja sólo hasta los primeros
años de vida (6 años)].
Así mismo se acepta que la herencia genética es determinante en
el nivel potencial de la inteligencia. Algo notorio en el caso
particular de sujetos que nacen con problemas cromosómicos. En la
misma línea, problemas hormonales pueden alterar el desarrollo
normal de la inteligencia.
psicólogo L. Terman, versión revisada que denominó Test Stanford
- Binet.
Los Test de inteligencia individuales más conocidos son el Stanford-
Binet y la Escala de Weschler, que tiene las versiones : WPPSI,
WISC - R y WAIS. Esta última escala es la más completa porque
mide el coeficiente intelectual verbal, el de ejecución y el general.
Mientras que entre los test colectivos importantes tenemos : Barsit,
Raven y el de California.
EL COEFICIENTE INTELECTUAL Y SU MEDICIÓN
El concepto de cociente de inteligencia o (C.I.), fue introducido por
el psicólogo William Stern. Tal como lo propone el C. I. representa
una relación entre la edad mental del sujeto y su edad cronológica.
Para eliminar las fracciones, la relación se multiplica por 100.
E.M. x100 La E.M. y la E.C. deben
C.I. =
E.C. estar expresadas en meses
* COEFICIENTE INTELECTUAL (CI)
Es el valor numérico que señala la posición relativa que una
persona ocupa dentro de una población según su capacidad
intelectual y de acuerdo con las escalas convencionales de
clasificación (ver Escala de Coeficiente Intelectual más adelante).
* EDAD MENTAL (EM)
Es la medida del grado de desarrollo intelectual alcanzado por una
persona según su rendimiento en una prueba de inteligencia y
comparado con el rendimiento normal.
* EDAD CRONOLÓGICA (EC)
Es la edad biológica del individuo que se considera desde el
momento del nacimiento hasta la fecha de aplicación del test,
considerando años y meses.
* ESCALA DEL COEFICIENTE INTELECTUAL
El psicólogo Terman clasificó el C.I.de la siguiente forma :

2. FACTORES SOCIOCULTURALES

Como se ha podido apreciar lo biológico es la condición potencial

que presenta un sujeto respecto a su inteligencia, pero que va a
depender del medio ambiente para que ese nivel se desarrolle o
no.
Existen condiciones estructurales (relacionadas a las condiciones
materiales de existencia del individuo) y condiciones relacionales
(vínculos afectivos con sus padres, sus coetáneos, etc), que a la
larga influirán en el desarrollo intelectual de esa persona. COEFICIENTE
El medio ambiente y la escuela estimulan el desarrollo de la INTELECTUAL CLASIFICACIÓN
inteligencia desde la temprana infancia. La calidad de la enseñanza
y la duración de la misma influyen en gran medida en el desarrollo
de la inteligencia. 140 o más Genio o superdotado
120 a 139 Inteligencia muy superior
III. CLASIFICACIÓN GENERAL DE LA INTELIGENCIA 110 a 119 Inteligencia superior
90 a 109 Inteligencia media o normal
1. INTELIGENCIA CONCRETA: Es aquella en donde se
maneja eficazmente el cuerpo y la adaptación de los movimientos y 80 a 89 Inteligencia inferior
acciones para manipular hábilmente los objetos en el espacio. Ejm: 70 a 79 Fronterizo, o “borderline”
La del mecánico, el deportista, el zapatero. 69 ó menos Retraso mental
2. INTELIGENCIA ABSTRACTA: Es aquella que trabaja con
conceptos, juicios, razonamientos, llegando a elaborar hipótesis y a
la solución de problemas en el campo intelectual, pero que también
se pueden aplicar a la realidad concreta.
Ejm: Predomina en el filósofo, el científico, el matemático.

IV. MEDIDA DE LA INTELIGENCIA

Para medir la inteligencia, la Psicología recurre a pruebas o test
psicométricos. El primer test de inteligencia fue elaborado por A.
Binet y Th. Simon, en el año 1905, con la finalidad de medir las
capacidades mentales de juicio, comprensión y razonamiento de los

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 70 - 79 Fronterizo
TIPO DE RANGO DE NIVELES DE DESTREZA 69 Retardo
RETRASO C.I.
a) Skinner b) Binet c) Terman
Retraso 69 a 55 - “Educable”: puede asimilar conocimientos académi- d) Spearman e) Simon
Leve cos hasta un nivel de 6to. grado, y puede ganarse la
vida siempre que reciba ayuda especial en los mo- 08. Toda prueba o test de inteligencia nos da como diagnóstico un
C.I. que es la medida básica de:
mentos excepcionales de tensión. a) Capacidad intelectual exacta. b) Pensamiento.
c) Memoria. d) Rendimiento intelectual.
Retraso 54 a 40 - “Entrenable” : puede aprender hasta un nivel de 2º e) Inteligencia.
Moderado grado, cuidar de sí mismo y realizar trabajos específi- 09. Son muy capaces intelectualmente. Poseen gran facilidad para
cos en talleres protegidos con supervisión y guía. la abstracción y para la comprensión, pero sin embargo algunos (no
todos) corren el riesgo de no adaptarse bien a la vida.
a) Genios - superdotados. b) Los normales. c) Listos.
Retraso 39 a 25 - No aprende a hablar ni los hábitos básicos de higiene d) Deficientes. e) Los torpes.
Severo o hasta la edad escolar, no puede realizar tareas profe-
Grave sionales, puede ser capaz de efectuar tareas muy 10. El estudio de la inteligencia en Psicología fue desarrollado por
el médico y psicólogo .......... y luego fue perfeccionado por William
sencillas, pero bajo una supervisión estricta. Stern
a) Binet b)Skinner c)Piaget
d) Maslow e)Freud
Retraso 24 o menos - Requiere cuidados y supervisión constante.
Profundo 11. La habilidad de un sujeto para manifestar movimientos
coordinados y precisos en un contexto determinado tiene relación
con la inteligencia:
a) Concreta b)Práctica c)Abstracta
DESARROLLEMOS JUNTOS d) a y c e)a y b

01. La primera Escala Métrica de la inteligencia se la debemos a: 12. Si Fiorella tiene una edad mental de 10 años y 6 meses, pero
a) Cattell b)Binet c)Terman su edad cronológica indica 10 años, halle su C.I.
d) Simon e)b y d a) 105 b) 116 c) 108
d) 100 e) Faltan datos.
02. Hallar el C.I. de un adolescente de 15 años y medio que 13. Tanto la herencia como el medio ambiente para la inteligencia
presenta una edad mental tres años por debajo de su edad son:
cronológica. a) Conductas adaptativas. b) Elementos formativos.
a) 77 b)92 c)71 d)84 e)80 c) Factores condicionantes. d) Factores orgánicos.
e) Estímulos positivos.
03. Para ser considerado genio según Terman un sujeto debería
obtener un C.I. de ...... o más. 14. La conducta inteligente puede ser definida esencialmente
a) 130 b) 129 c) 138 d) 140 e) 150 como:
a) Capacidad y habilidad para solucionar problemas nuevos.
04. Para la medición de la inteligencia (rendimiento intelectual) b) Aptitud específica para el logro de metas determinadas.
Edad Mental c) Singularidad notoria que diferencia a un individuo del otro.
C.I. d) Habilidad para el desarrollo del pensamiento lógico y abstracto.
EM e) Velocidad cognoscitiva para retener y evocar abundante
Coeficiente = x 100
EC información.
intelectual
propuso la fórmula : Edad Cronológica
15. Uno de los siguientes personajes no guarda relación con la
a) Terman b) Stern c)Spearman inteligencia.
d) Binet e)Simón a) Binet b)Pavlov c)Köhler
d) Stern e)Terman
05. Es la capacidad cognitiva que tiene el individuo para resolver
situaciones inéditas y problemáticas, eligiendo hipótesis como
producto cultural:
a) Memoria b) Aprendizaje c) Inteligencia
d) Pensamiento e) Lenguaje

06. Determine qué alternativa es falsa:

a) La inteligencia es un fenómeno mental relacionado
directamente a otros procesos cognitivos.
b) La herencia genética no es determinante para la evolución de la
inteligencia.
c) Las condiciones de vida de un individuo se consideran como un
factor sociocultural que influye sobre la inteligencia.

07. Desarrolló la calificación C.I. en

120 - 139 Muy Superior

110 - 119 Normal superior
90 - 109 Normal promedio
80 - 89 Normal inferior

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CICLO VIRTUAL 2022

16. La inteligencia es:

a) Capacidad fundamental del hombre.
b) Sólo generada por el aprendizaje.
c) Resolver inmediatamente un problema de aritmética.
d) Sabiduría en el ser humano.
e) Actuar pasivamente.

17. La relación entre la edad mental y la edad biológica da lugar a:

a) Una unidad métrica de la inteligencia.
b) Una adaptación social.
c) Un acto cognoscitivo mental.
d) Un C.I. promedio.
e) Una norma y escala métrica intelectual.

18. En una prueba de inteligencia Juan ha obtenido una edad

mental que es equivalente a su edad cronológica. El C.I. de Juan lo
clasifica como:
a) Genio b) Inteligencia Superior.
c) Inteligencia Media. d) Inteligencia Límite.
e) Indefinible pues se desconoce su edad cronológica.

19. Según Terman, si un niño obtiene un C.I. de 82, le corresponde

una categoría intelectual de:
a) Fronterizo
b) Inteligencia inferior
c) Inteligencia promedio o normal
d) Inteligencia muy superior
e) Depende de su edad cronológica

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 55

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 los resultados han sido discutidos por algunos
sectores, es actualmente la base del sistema jurídico

CÍVICA del país: sobre esta reposan los pilares del Derecho,
la justicia y las normas del país. Esta controla, regula

TEMA: CONSTITUCIÓN y defiende los derechos y libertades de los peruanos;

organiza los poderes e instituciones políticas.

POLÍTICA DEL PERÚ

La Constitución Política del Perú o también llamada
"Carta Magna" es la ley fundamental sobre la que se
asientan el Derecho, la justicia y las normas de
la República del Perúy en base a la que se organiza
el Estado del Perú. El constitucionalismo peruano es
el estudio de la constitución política –la vigente y las
anteriores–, sus principios fundamentales, ideales,
implicancias e imperfecciones. La historia del
constitucionalismo peruano se remonta a la
primera constitución española y llega hasta la
actualidad.
Las Constituciones que ha tenido la República
Peruana, desde su establecimiento, han sido doce en
total, si no se toman en cuenta estatutos ni
reglamentos provisorios, ni las constituciones de los
Estados Nor y Sud peruanos de la Confederación
Perú-Boliviana:
1. Constitución Política de la República Peruana
(1823)
2. Constitución Vitalicia (1826)
3. Constitución Política de la República Peruana
(1828)
4. Constitución Política de la República Peruana
(1834)
5. Constitución Política del Perú (1839)
6. Constitución de la República Peruana (1856)
7. Constitución Política del Perú (1860)
8. Constitución Política del Perú (1867)
9. Constitución para la República del Perú (1920)
10. Constitución Política del Perú (1933)
11. Constitución para la República del Perú (1979)
12. Constitución Política del Perú (1993)
Esta ley fundamental es la base del ordenamiento
jurídico nacional: De sus principios jurídicos, políticos,
sociales, filosóficos y económicos se desprenden
todas las leyes de la República. La Constitución prima
sobre toda ley sus normas son inviolables y de
cumplimiento obligatorio para todos los peruanos.
Cabe mencionar que, pese al autogolpe de 1992 y el
subsiguiente Gobierno de Emergencia y
Reconstrucción Nacional (GERC), laconstitución de
1979 siguió teóricamente en vigencia hasta la
expedición y promulgación de la Constitución de
1993. Se considera, de acuerdo al Tribunal
Constitucional, que la Ley de Bases del mencionado
GERC y los demás actos emanados
del autogolpefueron ilegales e inconstitucionales de
origen, validados luego por las Leyes
Constitucionales de 1993 emitidas por el Congreso
Constituyente Democrático, y por el referéndum del
mismo año. En 2001, en una ley promulgada
por Alejandro Toledo, el Congreso del Perú retiró la
firma de Fujimori de la Constitución.
Consta de 206 artículos y 16 disposiciones finales y
transitorias, ordenados en 6 títulos, así como un
preámbulo y una declaración.

Además, es necesario considerar otras constituciones

que fueron aplicadas, nominal o efectivamente, en
el territorio peruano: una antes de su independencia:
la Constitución española de 1812 (llamada
popularmente la "Pepa"); otras dos durante el breve
lapso de su escisión en los Estados Nor-
Peruano y Sud-Peruano, respectivamente (1836-
1839), y una Ley fundamental para la Confederación
Perú-Boliviana, que no tuvo aplicación

La Constitución Política del Perú de 1993 es

la carta magna de la República del Perú. Antecedida
por otros 11 textos constitucionales, fue redactada a
inicios del gobierno de Alberto Fujimori por
el Congreso Constituyente Democrático convocado
por el mismo tras la disolución del Congreso en
el autogolpe de 1992, consecuentemente fue
aprobada mediante el referéndum de 1993, aunque

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AUTOEVALUACIÓN E) Regula la pena de muerte solo para casos de

guerra exterior
1. La Constitución Política que incluye como parte
de su texto a la Declaración Universal de los 9. La Constitución de 1993 contiene……..títulos
Derechos Humanos es la de: y……. artículos
A) 1933 B) 1979 C) 1920 A) 26 - 206 B) 16 - 206 C) 6 - 206
D) 1823 E) 1860 D) 6 - 26 E) 6 - 306

2. El principio de la Separación determina: 10. De las constituciones que ha tenido el Perú, la de

A) La Constitución Política más larga duración:
B) El Código Civil A) 1826 B) 1860 C) 1933
C) El Código Tributario D) 1979 É) 1867
D) El Gobierno
E) El Estado de los poderes lo 11. Es la Ley de reyes o Ley fundamental de un
Estado, nos referimos a:
3. Son las formas en que se puede establecer el A) Los tratados sobre Derechos Humanos
poder constituyente: B) El Decreto Ley
C) La Constitución Política
A) Asamblea Constituyente - Congreso Nacional D) La Ley Orgánica del Congreso
B) Asamblea Constituyente - Congreso de la E) La Declaración Universal de los Derechos
República Humanos
C) Asamblea Constituyente Congreso Constituyente
D) Asamblea Democrática - Congreso Constituyente 12. La atribución que tiene los representantes del
E) Asamblea Nacional - Congreso Constituyente pueblo para poder cambiar todo o una parte de la
Constitución se llama:
4. EI 5 de abril de 1992 se dio el autogolpe de A) Poder Legislativo B) Poder Absoluto
Estado e inmediatamente se instala el Gobierno de C) Poder Constituyente D) Asamblea Constituyente
Emergencia y Reconstrucción Nacional el cual, en el E) Poder Democrático
fondo era:
A) Gobierno Democrático 13. La promulgación de la Constitución de 1979 por la
B) Gobierno del Pueblo Asamblea Constituyente fue:
C) Gobierno Constitucional A) 28 de julio de 1980. B) 28 de julio de 1979
D) Gobierno de Facto C) 12 de julio de 1979 D) 28 de julio de 1978
E) Gobierno Socialista E) 12 de julio de 1980

5. La actual Constitución Política fue debatida por: 14 Parte de la Constitución donde se detalla el total
A) La Asamblea Legislativa de derechos de la persona:
B) La Comisión de Constitución del Congreso A) Parte Dogmática B) Parte Legal
C) El Congreso Constituyente Democrático C) Parte Humana D) Parte Orgánica
D) El Estado E) Preámbulo
E) El Congreso de la República
15. No hay pena de muerte, sino por traición a la
6. La Constitución de 1993 fue finalmente
Patria en caso de guerra exterior; lo establecía:
aprobada mediante referéndum:
A) La Constitución de 1979 B) La Constitución de
A) 15 abril del 92 B) 31 diciembre del 92
1920
C) 31 octubre del 93 D) 5 diciembre del 93
C) La Constitución de 1993.D) La Constitución de
E) 5 abril del 93,
1826
E) La Constitución de 1828
7. La promulgación de la Constitución en vigencia
se dio el 16. El Congreso Constituyente Democrático estuvo
A) 31 de diciembre de 1994 B) 1 de enero1993 integrado por…………. legisladores y aprobó la
C) 1 de enero de 1994 D) 29 de set. de 1993: constitución de…………….
E) 8 de enero de 199 4 A) 80-1979 B) 80 - 1993
C) 100- 1993 D) 100 - 1979 E) 120 - 1993
8. No guarda relación con la Constitución del 93
17. ¿Cuál de las Garantías Constitucionales aparece
A) Entró en vigencia el 31 de diciembre del 93 en la Constitución de 1993?
B) Está confirmada por 26 capítulos A) Hábeas Corpus B) Hábeas Data
C) Fue objeto de Referéndum el31 de octubre del93 C) Acción de Amparo D) Acción de
D) Fue elaborada por el Congreso Constituyente Inconstitucionalidad.
Democrático E) Acción Popular

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 57

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 CÍVICA
TEMA :LAS NORMAS JURIDICAS
1.- CONCEPTO:
Son reglas de conductas que emanan del Estado
que tiene como finalidad principal regular las
conductas sociales en el seno de un grupo social.
2.- CARACTERISTICAS:
- Se originan en el estado
- Su incumplimiento genera una sanción material
hacia la persona que la incumplió.
- Son bilaterales; establecen derecho y deberes
- Son genéricas; tienen vigencia durante un tiempo y
rigen en un determinado espacio.
- Su vigencia se establece con su publicación oficial
(diario El peruano); y deben ser obedecidos por
todos.
- Un rasgo esencial de la norma jurídica es el
respaldo de la fuerza del estado, entendiendo por ello
que el estado garantiza su cumplimiento.
 Coerción: Es el uso de la fuerza por parte de un
órgano estatal para el cumplimiento por lo dispuesto
en la norma jurídica.
 Coacción: Es la presión subjetiva (temor) que
impulsa a actuar de acuerdo a lo dispuesto en la
norma jurídica, por temor a la sanción material, a la
coacción
DESARROLLEMOS JUNTOS
1. Dentro de la estructura jerárquica del sistema
jurídico peruano la norma de mayor jerarquía:
a. Resolución Legislativa b. Constitución Política
c. Decreto Ley d. Decreto de Urgencia
e. Decreto Supremo
2. Las normas jurídicas a diferencia de las normas
sociales:
a. Se basan en la fe b. No tienen sanción material
c. Nunca cambia d. Emanan del estado
e. Su cumplimiento es de libre albedrío
3. La vigencia de una ley se da partir de:
a. El momento de su aprobación
b. El día siguiente de su publicación
c. El décimo quinto día de su aprobación
d. El mismo día de su publicación
e. Su revisión por el presidente
4. Señale cual no es una característica de las
normas jurídicas:
a. Son coactivas
b. Su incumplimiento genera una sanción material
c. Establece derechos y deberes
d. Tiene vigencia ilimitada en el tiempo
e. Para su vigencia es necesario la publicación
5. De las siguientes normas jurídicas, señale la de
menor jerarquía:
a. Ley Ordinaria b. Ordenanza Municipales
c. Resolución suprema d. Ley Orgánica
e. Sentencias Judiciales
6. El estado a través de la educación cívica busca
ciudadanos que actúen:
a Generando el cambio social
b Cuestionando el sistema económico
c según sus propios intereses
d cuidando el actual orden social
e Para su vigencia es necesario la publicación
7.- Es unos de los principales temas estudiados y
difundidos para su práctica en la disciplina de llamada
educación cívica:
a) Las normas jurídicas b) los valores morales
c) las costumbres sociales d) los símbolos patrios
8.- La norma jurídica más importante que regulan la
organización y funcionamiento del estado:
a) Leyes orgánicas b) el código civil
c) constitución política d) el código penal
9.- Las normas presentan niveles, se refiere a:
a) Jerarquía b) Publicación c) Genérico
d) Vigencia e) Bilateral
10. Las normas sociales, morales y religiosas, a
diferencia de las normas jurídicas:
a. Regulan la convivencia social
b. Se fundamenta en aspectos valorativos
c. No se presentan ningún tipo de sanción
d. No son coactivas
e. Regulan la conducta humana
11. En nuestro ordenamiento jurídico, una norma
como el Decreto Supremo, entra en vigencia desde:
a. El momento de su aprobación
b. El día siguiente de su publicación
c. El quinceavo día de su publicación
d. El momento de su publicación
e. El momento de su aprobación por el Congreso
12. Es la imposición que hace el Estado para que se
cumpla una norma:
a. Intimidad b. Sujeción c. Coerción
d. Coacción e. Juris
13. Norma de mayor jerarquía:
a. Decreto de Urgencia b. Decreto Supremo
c. Resolución Suprema d. Edicto e.
Contrato
14. ¿Cuál es el órgano máximo del Estado que vela
porque la Constitución prevalezca sobre otras normas
de menor jerarquía?
a. Corte Suprema
b. Consejo Nacional de la Magistratura
c. Poder Judicial
d. Tribunal de Garantías Constitucionales

910426694 CICLO PREUNIVERSITARIO 3043897 Pág. 58

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CICLO VIRTUAL 2022

e. Tribunal Constitucional 23. No se puede aplicar una norma jurídica a hechos

ocurridos antes de que ella entrara en vigencia por
15. La aprobación de un Tratado Comercial entre el cuanto las normas jurídicas son:
Perú y otro país, tendrá como norma jurídica, una a. Genéricas b. Coercitivas c. Coactivas
jerarquía de: d. Obligatorias e. Irretroactivas
a. Primer Nivel b. Tercer Nivel
c. Segundo Nivel d. Rango Constitucional 24. Las leyes son:
e. Más de una es correcta a. Normas morales b. Normas jurídicas
c. Normas éticas d. Normas sociales
16. Es el conjunto de Normas Jurídicas que señala la e. Normas religiosas
estructura de un Estado se denomina:
a. Ley Ordinaria b. Constitución c. Decreto 25. Es la fuerza que aplica el Estado para hacer
Supremo cumplir una norma.
d. Resoluciones e. Código Civil a. Coerción b. Coacción c. Obligación
d. Juicio e. Cumplimiento
17. Las Normas Jurídicas se diferencian de las
Normas Morales, porque:
a. Obedecen a la conciencia de la persona
b. No tienen fuerza coercitiva
c. No son obligatorias
d. Son de cumplimiento obligatorio
e. Sólo contemplan derechos

18. El Presupuesto General de la República es

aprobado por el Congreso entra en vigencia
el.......................
a. el 1º de enero del próximo año
b. a los 15 días de su publicación
c. al día siguiente de su publicación
d. al mes de su publicación
e. a los 16 días de su aprobación

19. La obligatoriedad de una Ley es a partir..................

de su publicación en el diario oficial.
a. del día siguiente b. del segundo día c. de los 15
días
d. de un mes e. de los 30 días

20. Los derechos fundamentales de toda persona se

encuentran establecidos en la norma suprema del
Estado; nos referimos:
a. La Resolución Constitucional b. La Constitución
c. El Código Civil d. La Ley Orgánica
e. Decreto Supremo

21. La Declaración Universal de los Derechos

Humanos dictada por la ONU en 1948, en el Perú
tiene:
a. Rango Legal b. Rango Ley
c. Rango Constitucional d. Rango Presidencial
e. Rango de Tratado Internacional

22. Cuando existe conflicto entre lo dispuesto por la

Constitución Política y lo señalado por una Ley
Orgánica, predomina:
a. La decisión del Congreso b. La Ley Orgánica
c. Opinión del Congreso d. La Constitución
Política
e. La decisión del Poder Judicial

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 59

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 LITERATURA
TEMA :SIGLO DE ORO ESPAÑOL 10) Relacione:
I. Fray Luis de León
1) No corresponde con respecto a la vida y obra de
II. Luis de Góngora
Cervantes Saavedra:
III. Francisco de Quevedo
A) peleó en la batalla de Lepanto
B) esposo de Catalina Salazar y Palacios
A. La vida del Buscón
C) nace en Alcalá de Henares
B. A la vida retirada
D) fallece en el año 1606
C. Fábula de Polífemo y Galatea
E) provino de un hogar modesto
A) 1A-2B-3C B) 1B-2A-3C
2) Los verdaderos nombres de ”El Caballero de la Blanca
C) 1C-2B-3A D) 1A-2C-3B E) 1B-2C-3A
Luna” y de “Dulcinea” dentro de la novela El ingenioso
Hidalgo Don Quijote de la Mancha son:
11) En qué obra Garcilaso presenta el amor de los pastores
A) Alonso Quijada – Doña Antonia
Salicio y Nemoroso
B) Manuel Toledano – Leonor de Cortinas
A) Églogas
C) Pedro Pérez – Estrella
B) Soledades
D) Alonso Quijano – Carlota de Borbón
C) Cartas a un ángel
E) Sansón Carrasco – Aldonza Lorenzo
D) Veinte poemas de amor
E) Odas elementales
3) El interés por temas como el destino del hombre, el libre
12) Relacione correctamente obra-autor:
albedrio y el triunfo de la razón; se desarrolla en:
A. Soledades
A) Salicio y Nemoroso
B. El perro del hortelano
B) El alcalde de Zalamea
C. El gran teatro del mundo
C) Epístola a Boscán
D) En tanto que la rosa y la azucena
1. Luis de Góngora
E) La vida es sueño
2. Pedro Calderón de la Barca
3. Lope de Vega
4) Introduce el “itálico modo” a España, fue maestro de
Garcilaso
A) A1-B3-C2 B) A2-B1-C3
A) Fernando de Herrera B) Fray Luis de León
C) A3-B1-C2 D) A1-B2-C3 E) A2-B3-C1
C) Juan Boscán D) San Juan de la Cruz
E) Francisco de Quevedo
13) Relacione:
I. Lope de Vega
5) Autor perteneciente a la Escuela Salmantina y la Escuela
II. Calderón de la Barca
Conceptista respectivamente:
III. Miguel de Cervantes
A) Garcilaso y Quevedo B) Herrera y Fray Luis
C) Fray Luis y Quevedo D) Góngora y Garcilaso
A. La Galatea
E) Boscán y Góngoroa
B. La dama boba
C. La vida es sueño
6) Se excluye de ser una característica de la obra de
Garcilaso:
A) 1B-2A-3C B) 1A-2B-3C
A) usa la métrica italiana
C) 1C-2A-3B D) 1B-2C-3ª E) 1C-2B-3A
B) temática inspirada en el amor
C) la presencia de la naturaleza
14) En el Cantar de Mío Cid, qué pretendían los infantes de
D) el uso de la perfección clásica
Carrión al azotar a las hijas del héroe:
E) figuras rebuscadas y oscuras
A) exorcizar sus demonios y hacerlas cristianas
B) despojar de sus espadas al campeador
7) Con respecto a Lope de Vega señale verdadero o falso:
C) maltratar la honra de Don Rodrigo
A) cultivó el drama histórico
D) lastimar a Doña Jimena
B) llamado el “Fénix de los ingenios”
E) adueñarse de la fortuna del protagonista
C) autor de “El alcalde Zalamea”
D) muy prolífico en su producción
15) Quién obliga a Don Quijote a regresar a su casa fue
E) representa al teatro cortesano
____, disfrazado como ____
A) el cura – El Caballero de la triste figura
8) Se excluye de La vida es sueño:
B) Sansón Carrasco – El caballero de la Blanca Luna
A) Clarín B) Basilio
C) el barbero – El caballero de los espejos
C) Rosaura D) Laurencia E) Estrella
D) Amadís de Gaula – El caballero de los leones
E) Sancho Panza – El caballero del verde gabán
9) Representante de la escuela salmantina en la lírica
española:
16) En Fuente Ovejuna destaca el tema:
A) Fray Luis de León
A) la inexperiencia B) el honor
B) Fernando de Herrera
C) la benevolencia D) la vida citadina E)la
C) Francisco de Quevedo
lujuria
D) Garcilaso de la Vega
E) Juan Boscán
17) Es una obra de Garcilaso de la Vega

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CICLO VIRTUAL 2022

A) Cartas del destierro

B) Galatea
C) El licenciado Vidriera
D) Soledades
E) Églogas
18) Identifique la obra de Luis de Góngora y Argote
A) Salicio y Nemoroso
B) Soledades
C) Epístola a Boscán
D) En lanto que la rosa y la azucena
E) A la vida retirada

19) Cuál de las siguientes obras pertenece a Tirso de Molina:

A) Don Juan Tenorio
B) Galatea
C) El coloquio de los perros
D) La perfecta casada
E) El burlador de Sevilla

20) En la lírica de la escuela italiana se desarrolla:

A) el soneto B) el yaraví
C) la letrilla D) la fábula E) el mito

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 TEMA :ROMANTICISMO ESPAÑOL –
GENERACION DEL 98 Y 27
CONTEXTO HISTÓRICO
El Siglo XIX termina en España con una grave crisis : el fin del
imperio colonial español. En 1895, se produce el levantamiento de
Cuba y en 1896 el de Filipina, últimas colonias de España en
América. España, aunque reacciona ante las revueltas, sufre una
derrota total y en 1898 se ve obligada a firmar el Tratado de París,
por el que Cuba consigue la independencia, mientras que Filipinas y
Puerto Rico quedan bajo el control de Estados Unidos.
Este acontecimiento provocó en España una ola de indignación y
protesta que se manifestó en la literatura a través de los escritores
de la Generación del 98. Esta generación canaliza la impotencia,
la frustración y desazón histórica de los españoles después de
haber perdido sus últimas colonias ultramarinas.
CARACTERÍSTICAS
* Sus principales componentes son : Miguel de Unamuno, José
Martínez Ruíz, Valle - Inclán, Pío Baroja, Azorín y Antonio Machado.
Ellos nacen entre 1864 y 1875.
* El acontecimiento histórico que los une es la decadencia
española y el desastre de 1898.
* Tienen que encarar la imagen lamentable que presenta España,
que ha caído en la apatía y el desinterés.
* Es una generación de lacerante diagnóstico. Analizan los males
de España e intentan proponer soluciones. Se rebelan y
protestan ante el atraso de su país. Esto hace que propongan
soluciones para la reconstrucción de la agricultura, la educación, la
cultura y la economía. También proponen la integración de España
y Europa.
* Se preocupan por encontrar la verdadera esencia o alma de
España y el sentido de la vida.
* Destacan, especialmente, en el ensayo. Su búsqueda de la
identidad de España es a través de la historia, el paisaje y la
literatura.
* Exaltan los valores nacionales y patrióticos, a medida que
adquieren un mayor conocimiento y aprecio de España. Por ello, a
pesar de la crítica que realizan a la apatía y conformismo, también
retoman viejos e inmortales iconos de grandeza : El Cid y el
Quijote.
* Lenguaje sencillo y expresivo que rompe con la retórica
recargada de la época.
REPRESENTANTES
1. MIGUEL DE UNAMUNO Y JUGO :
Nació en Bilbao en 1864. Estudió Filosofía y Letras en Madrid y fue
catedrático de griego en la Universidad de Salamanca donde ejerció
muchos años como rector.
A causa de su oposición a la Dictadura de Primo de Rivera, fue
desterrado a la isla Fuerteventura.
Regresó en 1930 a Salamanca donde murió el 31 de Diciembre
de 1936.
TEMAS : Sed de inmortalidad, el sentido trágico de la vida y la
lucha entre la razón y la fe.
OBRAS :
* Novela : La Tía Tula, Abel Sánchez, San Manuel Bueno Mártir,
Niebla.
* Poesía . El Cristo de Velásquez, Teresa, Cancionero.
* Ensayos y artículos : Vida de Don Quijote y Sancho, Del
Sentimiento Trágico de la vida, La Agonía del cristianismo.
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*
*
Cuentos : como los recogidos en el libro El Espejo de la Muerte.
Drama : Soledad, Raquel, El Otro.
2. AZORÍN :
Se llamaba José Martínez Ruiz. Nació en Monóvar (Alicante)
en 1873 y vivió en Madrid dedicándose al periodismo y a la
literatura. Pasada su juventud vivió una vida tranquila sin
hechos destacables y murió en 1967.
TEMAS : Castilla : sus pueblos, sus hombres, su paisaje
y su pasado histórico y literario.
OBRAS :
* Novelas : La voluntad, Antonio Azorín, Las confesiones
de un pequeño filósofo.
* Ensayos : Al margen de los clásicos, La ruta de Don
Quijote.
* Libros de paisajes : Los pueblos, Castilla.
* Teatro : Old Spain, Lo invisible.
3. ANTONIO MACHADO :
Nació en Sevilla en 1875; pero siendo aún muy pequeño se
trasladó a Madrid con su familia. Fue profesor de Francés
en los institutos de Soria, Baeza, Segovia y Madrid. Cuando
vivía en Soria, se casó con Leonor Izquierdo cuya muerte
causó en el poeta un gran dolor que marcó toda su vida. Al
estallar la guerra civil española, su espíritu liberal y
republicano hicieron que apoyara la causa del pueblo con su
verso y con su ejemplo. En los últimos días de la guerra,
como tantos otros, marchó a un pequeño pueblo de Francia
llamado Collioure, donde murió en 1939.
TEATRO : La intimidad del poeta, El pasaje y su amor
por Leonor, su esposa.
OBRAS : Soledades, galerías y otros poemas, Campos
de Castilla.
También escribió teatro : Lola se va a los puertos, y
prosa : Juan de Mairena, Abel Martín.
Un escritor que significa un puente entre la generación
del 98 y del 27 es Juan Ramón Jiménez quien es
considerado maestro espiritual de la Generación del 27 y
además joven miembro de la Generación del 98.
4. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ : (Moguer 1881 - 1958) :
"Nací en Moguer, la noche de Navidad de 1881. Mi
padre era castellano y tenía los ojos azules; y mi madre,
andaluza, con los ojos negros. La blanca maravilla de mi
pueblo guardó mi infancia en una casa vieja de grandes
salones y vers patios. De estos dulces años ..."
TEMAS : La pureza de poesía, explorar la condición del
hombre a través de sus sentimientos con la naturaleza
humanizada.
OBRAS : Platero y yo, El diario de un poeta recién
casado, Ninfas, Almas de violeta, Arias tristes, Jardines
lejanos, Baladas de primavera.
PLATERO Y YO (elegía en prosa según el propio autor).
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CICLO VIRTUAL 2022
El libro tiene 138 capítulos, cada uno de una a dos
páginas. Todos son historias únicas, no tienen ninguna
conexión. Los personajes son iguales - Platero y 'yo'. Pero
no es una historia que se divida en partes. Todo el libro
describe un año. Empieza en la primavera y termina en el
invierno.
El 'yo' es un hombre que cuenta todas las historias, el
narrador, vestido de luto, que tiene una barba nazarena y
un breve sombrero negro. Nos cuenta que los chiquillos
gitanos siempre gritan 'El loco' cuando pasea con su burro
Platero. Su compañero es un borriquillo. Todo el mundo en
Andalucía tiene junto con caballos, algunos burros. Se
utiliza el burro para transportar carga o también niños que
están demasiado cansados.
También describe la región del pueblo o acontecimientos
como el carnaval o la Navidad. No son sólo cosas bellas,
sino también cosas feas y repugnantes como por ejemplo al
maltrato de animales o niños, o las malas alegrías bebiendo
o la corrida de toros. De otra parte, se muestra la ironía en
las descripciones del cura o de la gente del circo. Las
historias son reflexiones sobre la vida, enfermedad, muerte
y ascensión del burrito suave. Al final, Platero se muere.
Después hay algunos capítulos más en que dice cómo se ha
enterrado a Platero, es decir en un cierto jardín del pueblo.
Sigue hablando con Platero aunque éste ya no esté.
GENERACIÓN DEL 27
CARACTERÍSTICAS
* Los principales representantes del grupo son Pedro Slinas,
Jorge Guillén, Gerardo Diego, Federico García Lorca, Rafael Alberti,
Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Miguel Hernández y Luis
Cernuda.
* El acontecimiento que los unió y les dio el nombre fue el
homenaje que el grupo hizo a Luis de Góngora en el año 1927 en
Sevilla, al conmemorarse el tercer centenario de su muerte. Hay
que destacar la influencia ejercida por Juan Ramón Jiménez.
* Todos sienten la necesidad de encontrar un lenguaje poético
que exprese mejor los temas que tratan.
* Sienten admiración por el lenguaje poético de Góngora, por
nuestros autores clásicos y por las formas populares del
Romancero.
* Las corrientes de vanguardía, sobre el surrealismo, ejercen
gran influencia en el grupo del 27.
* Interés por los grandes asuntos del Hombre, como el amor, la
muerte, el destino y los temas cargados de raíces populares.
* Coinciden, contextualmente, con la Guerra Civil Española
(1936).
* En los autores del 27 es muy significativa la tendencia al
equilibrio, a la síntesis entre los polos opuestos : entre lo intelectual
y lo sentimental, entre una concepción romántica del arte y una
concepción, entre la pureza estética y la autencidad humana, entre
la poesía pura y la poesía preocupada por los problemas del
hombre, entre el arte para minorías y mayorías, alternan el
hermetismo y la claridad, lo culto y lo popular, alternan lo universal
y lo español, van y vienen entre los influjos de la poesía europea del
momento (surrealismo) y de la mejor poesía española de siempre
pues sienten gran atracción por la poesía popular española :
cancioneros, romanceros, letrillas, etc.
REPRESENTANTES
1. FEDERICO GARCÍA LORCA :
CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL
Nació en Fuentevaqueros (Granada) en 1898. Estudio Letras y
Derecho en la Universidad de Granadas y también Música. En 1929
marchó a Nueva York con la intención de aprender inglés, pero el
conocimiento de aquella civilización fue para él como caer en el
infierno. Al año siguiente regresó a España. En 1932 fundó La
Barraca, grupo de teatro formado por estudiantes universitarios,
que recorrió el país dando funciones clásicas por los pueblos. En
Agosto de 1936, fue asesinado en Viznar, cerca de Granada por las
huestes del franquismo.
TEMAS : Rasgos tristes o trágicos del folklore andaluz, la
arrasadora fuerza de las pasiones y el destino.
OBRAS :
Poesía : Canciones, Poemas del Cante Jondo y Romancero
gitano, Poeta en Nueva York.
Drama : Bodas de sangre, La casa de Bernarda Alba y Doña
Rosita la soltera, Mariana Pineda.
BODAS DE SANGRE :
Bodas de Sangre, estrenada el 9 de Marzo de 1933 está basada en
un hecho real acaecido en un pueblo de Almería. La tragedia de la
muerte de los dos pretendientes de una novia en su noche de
bodas llamó la atención de Federico por su similitud con la tragedia
clásica : la sociedad y el orden establecido por ella, de una
rigurosidad tocando el fanatismo, desemboca en la tragedia. El
tema del amor imposible, el amor frustrado y el deseo, es universal.
La Luna y la Muerte, personificaciones de la fatalidad del drama
lorquiano. Todos los personajes son llamados por sus roles, cual si
quien los nombrase fuere la universalidad del destino, sólo el que
desencadena la fatalidad tienen nombre : Leonardo. El contexto
rural de sumo control social no es obstáculo para que la pasión
rompa las ataduras y estalle destrozando sueños, ideales y sin
siquiera saciarse en el objeto de su deseo. La pasión es una fuerza
que lo arrasa todo y que todo lo destruye a su paso. La novia lo
pierde todo : la familia, el esposo, el amor, el buen nombre y ya no
tiene lugar en ese pueblo que no olvida ni perdona la transgresión.
OBRAS : El rayo que no cesa, Viento del pueblo, Elegía a
Ramón Sijé, Cancionero y romancero de ausencias.
2. PEDRO SALINAS :
Nació en Madrid en 1892. Durante la guerra civil se exilió y enseñó
en varias universidades norteamericanas. Entre 1943 y 1946 fue
profesor en San Juan de Puerto Rico. Murió en Boston en 1951;
pero sus restos descansan en el cementerio de hombres ilustres de
Puerto Rico, por deseo personal del autor.
TEMA : El amor (por ello es considerado el tercer poeta
amoroso de España).
OBRA : La voz a ti debida, es un extenso poema de amor en el
que el poeta busca a la amada más allá del mundo real, más allá de
la amada misma. El mundo y la amada reales son negados por el
poeta para crear la imagen ideal de mujer. La amada se convierte
así en un concepto puro. Escribió también otros libros de poemas
como El contemplado, Razón de amor, Confianza.
DESARROLLEMOS JUNTOS
1) El Romanticismo en la literatura española significó:
A) Seguir las normas de perspectiva.
B) Caminos artísticos tradicionales.
C) Una ruptura con la tradición neoclásica.
D) Un desarrollo formal.
E) Exalta el valor colectivo.
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 libertad y dueño de una fantasía fogosa y audaz. Fue en
2) La exaltación de la libertad y el culto al individualismo, política y en literatura un revolucionario. Autor de La
son características notables de: canción del Pirata:
A) Neoclasicismo. B) Realismo. A) Gustavo Adolfo Bécquer
C) Generación del 98. D) Romanticismo. B) José de Espronceda
E) Generación del 27. C) José Zorrilla y del Moral
D) Duque de Rivas
3) Son escritores representativos del romanticismo E) Mariano José de Larra
español:
A) Tirso Molina- Gustavo Adolfo Bécquer. 11) “Para él la poesía es la creación de un reino ideal,
B) José de Espronceda – Garcilaso de la Vega. donde todo es espiritual y bello, porque es fruto del
C) Duque de Rivas – Mariano José de Larra. sentimiento. No habla a los sentidos sino al corazón. Por
D) José Zorrilla – Félix María Samaniego. eso su poesía no es sonora y brillante, sino sencilla y
E) Gustavo Adolfo Bécquer – Tomás Iriarte. tierna, íntima”. El comentario anterior se refiere al
romántico español:
4) Son temas principales de las Rimas de Bécquer, A) José de Espronceda
excepto: B) Gustavo Adolfo Domínguez Bastidas
A) El destino aciago. B)El amor platónico. C) José Zorrilla
C) El amor súbito. D)La ilusión imposible. D) Mariano José de Larra
E) La historia de una pasión frustrada. E) Ramón de Campoamor
5) El desarrollo del Romanticismo español fue favorecido
por el clima de franca heroicidad creada por la guerra 12) El tema fundamental en Rimas, de Bécquer, es el amor,
contra: ya que se inspiran en su totalidad en la mujer amada que
A) Los moros invasores es en concepción del autor:
B) La invasión napoleónica A) Un ser indiferente y perverso
C) Fernando VII, usurpador del trono B) Un ser inmaterial y perfecto, un simple fruto de su
D) El Neoclasicismo imaginación enamorada
E) Las normas clásicas C) Una realidad abrumadora que destruye los sueños
D) Un tormento mundano enviado por Dios para martirio
6) Son elementos principales de las leyendas de Bécquer. de los hombres
A) Lo imaginario y el azar. E) La realización de todas las aspiraciones del poeta
B) Lo imaginario y cotidiano.
C) Lo exótico y lo vulgar. 13) La mujer que inspiró gran parte de los versos de
D) Lo grotesco y el humor. Bécquer, fue un amor platónico; imposible e inalcanzable.
E) Lo legendario y exótico. Su nombre fue:
A) Casta Esteban B) Manuela Monahay
7) Con respecto a Bécquer, es correcto, excepto: C) Julia Espín D) Elena de Zúñiga
A) Su musa fue Julia Espin. E) Isabel Freyre
B) Su nombre verdadero es Gustavo Adolfo Domínguez
Bastidas. 14) Marca los hechos que se refieren al contexto de la
C) Autor de la leyenda La ajorca de oro. Generación del 98 y a la del 27 respectivamente:
D) Él publicó sus rimas en 1871. A) La guerra civil española – el surgimiento del
E) Sus rimas en un inicio llevó el título de “libro de los surrealismo.
gorriones”: B) El desastre nacional – el surgimiento del dadaísmo.
C) La coronación de Carlos V los cuadros de Picasso.
8) El Romanticismo español se caracteriza por su D) El ascenso al trono de Alfonso XIII, la conmemoración
subjetividad, la reacción contra las normas clásicas y de la muerte de Garcilaso.
también por: E) La pérdida de las últimas colonias el tricentenario de la
A) El predominio de la razón sobre la pasión muerte de Góngora.
B) La negación radical del pasado
C) La exaltación de la Edad Media 15) Es una característica “Noventayochista”
D) La observación y la descripción A) Se proponen rescatar el valor nacional.
E) La tendencia al racionalismo y la finalidad moralizante B) Desconfianza en la razón.
C) Expresión de lo universal.
9) El Romanticismo español tuvo dos modalidades D) Cultivar el lenguaje barroco.
expresivas: la enfática, altisonante, declamatoria de E) Remitirse a los “Grandes hechos medievales.
Espronceda, y la melancólica, intimista, confidencial de:
A) Gustavo Adolfo Bécquer 16) Marque la relación correcta:
B) José Zorrilla y del Moral A) Machado – Niebla.
C) El Duque de Rivas B) Unamuno – Campos de Castilla.
D) Mariano José de Larra C) García Lorca – Platero y yo.
E) Gaspar Núñez de Arce D) Pío Baroja – La Ciudad Alegre.
E) Azorín – Al margen de los clásicos.
10) Es el poeta más representativo del Romanticismo
español de naturaleza rebelde y altiva, amante de la 17) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

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A) Juan Ramón Jiménez recibió el premio Nobel.

B) Machado escribió En torno al casticismo.
C) La influencia del Vanguardismo es una característica de
la generación del 98.
D) Jacinto Benavente El árbol de la ciencia.
E) Azorín escribió Romancero Gitano.

18) Dio nombre a la generación del 98:

A) Miguel de Unamuno.
B) Azorín (José Martínez Ruiz)
C) Pío Baroja.
D) Antonio Machado.
E) Juan Ramón Jiménez.

19) Marque la relación correcta:

1. Azorín a) Sus novelas tienden a lo filosófico.
2. Unamuno b) Novelista más valioso de la Gen 98.
3. A. Machado c) Influenciado por el modernismo.
4. Pío Baroja d) Poetiza sobre el pasaje de Castilla.
5. Ramón Jiménez e) Acuño el término Gen. Del 98.

A) 1b- 2d- 3a- 4e- 5c B) 1a- 2b- 3c- 4d- 5e

C) 1e- 2d- 3c- 4b- 5a D) 1e- 2a- 3d- 4b- 5c
E) 1c- 2ª- 3e- 4b- 5d

20) Una característica y un autor de la Generación del 98:

A) Sobrerrealismo – Antonio Machado.
B) Búsqueda de la esencia española – Unamuno.
C) Escritura onírica – Pío Baroja.
D) Redescubren los clásicos – Bécquer.
E) Revalorizan el paisaje castellano – García Lorca.

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 10) Indique la obra de Felipe Pardo y Aliaga donde satiriza
TEMA :LITERATURA DE LA CONQUISTA el provincianismo y la dilatoria indecisión del criollo de
clase alta
Y EMANCIPACION A) Un juguete B) El sargento Canuto
1) No es una característica de las coplas en la época de la C) Las tres viudasD) Una huérfana en Chorrillos
literatura de la conquista: E) Un viaje
A) estilo apresurado B) escritos en género narrativo
C) intención irónica D) versos de arte menor 11) Obra que no pertenece a la vertiente del criollismo:
E) refleja un mundo bélico A) La saya y el manto B) Los carnavales
C) El tamalero D) Un juguete
2) Se reúnen en las crónicas: E) A las muchachas
A) poética y narrativa B) lírica y poética
C) misticismo y fantasía D) la historia y lo 12) Artículos de costumbre publicadas en el periódico El
literario espejo de mi tierra
E) el amor y el sufrimiento A) El paseo de Amancaes – Un viaje
B) El carnaval de Lima – La Constitución Política
3) Característica fundamental de la literatura de la C) La Pepa – Amor y política
emancipación: D) Me voy al Callao – El Cacharpari
A) predominio del versolibrismo E) Un juguete – Las calles de Lima
B) intención política manifiesta
C) preferencia por la búsqueda de la estética 13) Obra que no pertenece a la vertiente del anticriollismo
D) tendencia cosmopolita en su temática A) El ministro y el aspirante B) Constitución política
E) desarraigo de lo autóctono y nacional C) Un viaje D) Las tres viudas
E) Qué guapo chico
4) ¿Qué corriente literaria se desarrolló en la primera
etapa de la vida republicana del Perú? 14) El niño Goyito es el personaje central de una obra de:
A) romanticismo B) modernismo A) Ricardo Palma B) Manuel A. Segura
C) costumbrismo D) realismo E) urbanismo C) Felipe Pardo y A. D) Alfredo Bryce
E) Narciso Aréstegui
5) Es incorrecto respecto a Manuel A. Segura
A) máximo exponente del Criollismo 15) Autor que se retira del ejército con el grado de
B) se retira del ejército con el grado de sargento mayor Sargento Mayor y muere en 1871
C) fundó el periódico La Bolsa A) Manuel A. Segura B) Felipe Pardo y Aliaga
D) se casa con Doña Francisca de Osma C) Ricardo Palma D) Carlos Augusto Salaverry
E) escribió la obra de teatro Ña Catita E) Manuel A. Fuentes

6) Relacione correctamente: 16) Marque la relación incorrecta:

a. A mi levita 1. poesía A) La constitución política – poesía
b. Un viaje 2. comedia B) Las calles de Lima – artículo de costumbre
c. Don Leocadio 3. artículo de costumbre C) Ña Catita – novela
D) La saya y el manto – comedia
A) a1-b2-c3 B) a3-b2-c1 E) Un viaje – artículo de costumbre
C) a2-b1-c3 D) a2-b3-c1
E) a1-b3-c2 17) Obra del escritor llamado “Señor de la sátira”
A) Albores y Destellos B) El padre Horan
7) Don Alejo, es un personaje de la obra de: C) Peregrinaciones de una Paria
A) Felipe Pardo y Aliaga B) Ricardo Palma D) El santo de Panchita
C) Manuel A. Segura D) Julio Ramón Ribeyro E) Don Leocadio y el aniversario de Ayacucho
E) Juan del Valle y Caviedes
18) Fundó los periódicos La Bolsa y El moscón
8) La obra Frutos de la educación de Felipe Pardo y Aliaga A) Felipe Pardo y A. B) Ricardo Palma
es: C) Manuel A. Segura D) Carlos A. Salaverry
A) novela criolla B) comedia costumbrista E) Arnaldo Márquez
C) novela anticriolla D) artículo de costumbre
E) cuento criollo 19) Autor del poema La Nariz
A) Francisco de Quevedo B) Manuel A. Segura
9) No corresponde al Costumbrismo de Manuel A. Segura C) Narciso Aréstegui D) Felipe Pardo y A.
A) encarna el espíritu criollo y tradicional E) Ricardo Palma
B) escribió preferentemente obras de teatro
C) escribió movido por un afán de critica severa
D) cultivó la poesía festiva y artículos de costumbre
E) usó un lenguaje sencillo y popular

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CICLO VIRTUAL 2022

20) Indique la alternativa que solo contiene obras de

Manuel A. Segura
A) El santo de Panchita – Atusparia
B) A las muchachas – A una viuda
C) A una viuda – Lima la horrible
D) Prosas Apátridas – A las muchachas
E) La saya y el manto – Vuelva usted mañana

21) La primera parte de Los comentarios Reales hace

referencia a:
A) la llegada de Garcilaso a Montilla
B) la civilización incaica y su forma de gobierno
C) la guerra entre los socios de la conquista
D) la rebelión de Túpac Amaru
E) su estancia en la ciudad del Cuzco

22) La segunda parte de Los comentarios reales, llevan por

título
A) Historia general del Perú
B) La Florida del Inca
C) Comentarios reales II
D) Diálogos de amor
E) Nueva crónica y bueno gobierno

23) Es falso en torno a Garcilaso de la Vega:

A) fue hijo de padre español
B) su madre era nieta de Túpac Yupanqui
C) su fortuna la logró mediante la explotación minera en
Cuzco
D) dominaba el español y quechua
E) fallece en España

24) Crónica del Perú es de la autoría de:

A) Hipólito Unanue B) Pedro Cieza de León
C) Pedro Sarmiento de Gamboa D) Guamán Poma de
Ayala
E) Mateo García Pumacahua

25) Fueron expresiones literarias, durante la etapa de la

conquista, en el momento de contacto inicial.
A) Cantares y madrigales B) romances y coplas
C) crónicas y romances D) mitos y leyendas
E) ayataquis y yaravíes

26) Medio de expresión desarrollado por autoridades y

misioneros ilustrados durante el transcurso de la conquista
A) el romance B) la crónica
C) la fábula D) los mapas E) la leyenda

27) Relacione correctamente:

A. Blas Valera I. cronista español
B. Juan de Betanzos II. cronista mestizo
C. Titu Cusi Yupanqui III. cronista indígena

A) AIII-BI-CII B) AII-BIII-CI
C) AIII-BII-CI D) AI-BIII-CII E) AII-BI-CIII

28) En la poesía de Melgar aparece “Melisa”, cuyo nombre

real fue:
A) María Santos Corrales B) Manuelita Paredes
C) Clorinda Matto de Turner D)María Nieves y Bustamante
E) Mercedes Cabello de Carbonera

CICLO PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Pág. 69

ADPREVI