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El documento presenta un experimento para demostrar la primera ley de la termodinámica mediante la formación de una nube de alcohol. El experimento fue realizado por estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Central del Ecuador y se plantea adaptarlo como trabajo de investigación para estudiantes de bachillerato debido a que no presenta riesgos y permite obtener buenos resultados sin equipamiento de laboratorio complejo.
El documento presenta un experimento para demostrar la primera ley de la termodinámica mediante la formación de una nube de alcohol. El experimento fue realizado por estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Central del Ecuador y se plantea adaptarlo como trabajo de investigación para estudiantes de bachillerato debido a que no presenta riesgos y permite obtener buenos resultados sin equipamiento de laboratorio complejo.
El documento presenta un experimento para demostrar la primera ley de la termodinámica mediante la formación de una nube de alcohol. El experimento fue realizado por estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Central del Ecuador y se plantea adaptarlo como trabajo de investigación para estudiantes de bachillerato debido a que no presenta riesgos y permite obtener buenos resultados sin equipamiento de laboratorio complejo.
Demostrar la primera ley de la termodinámica mediante la formación de una nube de alcohol
Metodología
Se plantea la posibilidad de adaptar este
experimento como un trabajo de investigación Referencias dirigido al alumnado de bachillerato, ya que [1] Álvarez E., Manzano D. (2018) Propuesta didáctica para el empleo no presenta riesgos si se respetan una normas de la Historia de la Ciencia en la enseñanza del primer principio de la elementales de seguridad, se pueden obtener Termodinámica en Educación Secundaria. Revista de Educación de la Universidad de Granada 25, 9-28. buenos resultados sin emplear material de [2] Cortel Ortuño A. (2004) Demostraciones de termodinámica con laboratorio y fomenta la imaginación y materiales simples: Jeringas de fuego. Revista Española de Física 18 creatividad científica del alumnado. (3), 54-56. [3] Güemez J., Fiolhais C., Fiolhais M. (2007) Physics of the fire piston and the fog bottle. European Journal of Physics 28 (6), 1199-1205. Casa Abierta FCQ 2023 [4] Lister T. (2002) Experimentos de Química clásica, 2ª ed. Madrid: Síntesis.