INSTITUCIÓN TÉCNICA EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN Página 1 de 6

GUÍA DE AMPLIACIÓN Y APLICACIÓN # 1 Periodo

Asignatura: MATEMATICAS PRIMERO
Unidad: NUMEROS RACIONALES E IRRACIONALES
Proyecto Pedagógico Proyecto de vida Grado: DECIMO
Fecha de trabajo: 30 ENERO- 2 DE ABRIL Fecha de 17 FEBRERO
entrega:
NUMEROS REALES
RESUMEN DE CONTENDOS.
El conjunto de los números reales consta de números naturales, enteros, racionales e irracionales.

El conjunto Ν corresponde a los números Naturales y son

todos los números positivos que usamos para contar.
El conjunto Ζ corresponde a los números enteros, e incluye a
los números naturales y sus opuestos (números positivos y
negativos)
El conjunto Q corresponde a los números Racionales, e
incluye a los enteros y a todos los números que se pueden
expresar como una fracción (fraccionarios y decimales finitos,
infinitos periódicos)
El conjunto I corresponde a los números Irracionales y es un
conjunto especial que incluye los números que no pueden
expresarse como una fracción (decimales infinitos no
periódico)
El conjunto R corresponde a los números Reales y abarca
todos los números existentes, es decir, todos los conjuntos
anteriores.

NÚMEROS RACIONALES (Q): Los números racionales son todos aquellos números que se pueden expresar
como una fracción ( a/b), con a y b números enteros y b distinto de cero. El conjunto de los racionales se
representa por la letra Q.

TRANSFORMACIÓN DE DECIMALES A FRACCION

• DECIMAL FINITO: Tienen un número EXACTO de cifras decimales. Se escribe en el numerador todos los
dígitos que forman el número decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras
decimales tenga dicho número.
• DECIMAL INFINITO PERIODICO: Tienen UNA O VARIAS cifras decimales que se repiten indefinidamente, a
las cuales se denomina PERÍODO. Se escribe en el numerador la diferencia entre el número que se forma
con todos los dígitos del número decimal y el número formado por todas las cifras sin la parte periódica,
mientras que en el denominador tantos nueves como cifras periódicas tenga dicho número.
• DECIMAL INFINITO SEMIPERIODICO: Hay una o varias cifras que no se repiten después de la coma y el
período se repite después. Se escribe en el numerador la diferencia entre el número que se forma con todos
los dígitos del número decimal y el número formado por todas las cifras sin la parte periódica, mientras que
en el denominador tantos nueves como cifras periódicas tenga dicho número seguido de tantos ceros como
cifras del ante periodo
NÚMEROS IRRACIONALES ( I , Q*): Son aquellos números que no se pueden escribir como una facción, se
representan por números decimales infinitos NO periódicos, también por símbolos, letras o raíces cuadradas
inexactas.
EJEMPLO: 𝝅 = 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟓𝟗𝟐 … ; √𝟐 = 𝟏, 𝟒𝟏𝟒𝟐𝟏 𝒔𝒐𝒏 𝒆𝒋𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐𝒔 𝒊𝒓𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒆𝒔

UBICAR RAÍCES CUADRADAS EN LA RECTA NUMÉRICA

Para ubicar raíces cuadradas en la recta numérica se utiliza el teorema de Pitágoras y será necesario lápiz,
papel, regla y compás.
Para representarlo debemos seguir los siguientes pasos:
Paso 1: Construir sobre la recta numérica un triángulo rectángulo de dimensiones de los catetos iguales a los
números que elevados al cuadrado y sumados den el radical que queremos ubicar.
Paso 2: Aplicar el Teorema de Pitágoras como sigue:

Paso 3: luego con la ayuda de un compás podemos representar en la recta el valor del radical.

EJEMPLO:
 ACTIVIDAD 1.
1. Determina a que conjunto pertenece cada número, marca con un chulito el conjunto al que pertenece y
con una Equis al que no pertenezca.

2. Usando calculadora, completa la siguiente tabla. Analiza los resultados y clasifícalos según su desarrollo
decimal (finito o exacto, infinito periódico y semiperiódico)

3. Convertir los siguientes números en fracciones, de ser posible, y luego indica si es racional o irracional.
D. 10,562131…
A. 1, ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
333333
E. 3,133̅̅̅̅
B. 0,64
F. 150,25
C. 5, 8̅
G. 0, ̅̅̅̅̅
333
4. Ubica las siguientes raíces en la recta numérica horizontal (RECUERDA QUE ES NECESARIO UTILIZAR
REGLA Y COMPAS) y ordénalos de menor a mayor.

5. Completa los espacios con los números naturales mas cercanos a la raíz cuadrada.

6. Ubica los siguientes radicales en la recta real y luego completa con < o>
√10, √7, √5, √8, √2

A. √2_____√10
B. √8_____√7
C. √10_____√5
D. √5_____√10
 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
Para sumar o restar raíces es necesario que sean semejantes, es decir, que tengan el mismo índice y misma
cantidad subradical, en caso de no tener la misma cantidad subradical se debe identificar si alguna de las raíces de
puede descomponer.

MULTIPLICACIÓN
Para multiplicar raíces cuadradas se conserva el índice de la raíz y se multiplican las cantidades subradicales.

DIVISIÓN
Para dividir raíces cuadradas, se conserva el índice de la raíz y se multiplican las cantidades subradicales.

ACTIVIDAD 2

1. Resuelve las
siguientes
operaciones
2. Resuelve las siguientes operaciones

2 2 5
A. 5 √4 ∗ √6 √25
D. 5
√32
3 3 3
B. −2 √1 ∗ √7 ∗ 10 √15
2
√21
2 2 2
E. 2
C. 8 √10 ∗ 3 √2 − √6 √7
2
2 √5
F. √15 ∗ 2
√7