Guía

de Aprendizaje UNIDAD
2 Hoja de Cálculo
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD 2 ......................................................................................................... 1 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR SEMANA ......................................................................................................................... 1 
CONTENIDO DE LA UNIDAD 2 ............................................................................................................................... 1 

SEMANA 1.‐ CONCEPTOS BÁSICOS DE HOJAS DE CÁLCULO. .......................................................................... 2 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA SEMANA 1 ................................................................................................................. 2 
CONTENIDO DE LA SEMANA 1 ................................................................................................................................ 2 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1, UNIDAD 2 .............................................................................................................. 2 
SEMANA 2.‐ FUNCIONES BÁSICAS DE ESTADÍSTICA Y CONSULTA .................................................................. 4 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA SEMANA 2 ................................................................................................................. 4 
CONTENIDO DE LA SEMANA 2 ................................................................................................................................ 4 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2, UNIDAD 2 .............................................................................................................. 4 
SEMANA 3.‐ FUNCIONES CONDICIONALES Y LÓGICAS ................................................................................... 6 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA SEMANA 3 ................................................................................................................. 6 
CONTENIDO DE LA SEMANA 3 ................................................................................................................................ 6 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3, UNIDAD 2 .............................................................................................................. 6 
SEMANA 4.‐ GRÁFICOS ................................................................................................................................. 8 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA SEMANA 4 ................................................................................................................. 8 
CONTENIDO DE LA SEMANA ...................................................................................................................................... 8 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4, UNIDAD 2 .............................................................................................................. 8 
Objetivo general de la Unidad 2
Emplear las herramientas, funciones y el manejo de datos en las hojas de cálculo para la
organización, clasificación y representación de la información almacenada en las mismas
por el usuario.

Objetivos específicos por Semana

Semana 1.- Aplicar los conceptos y funciones básicas para el manejo de hojas de cálculo
que le permitan al alumno realizar operaciones sencillas y administrar adecuadamente sus
datos.

Semana 2.- Demostrar la información contenida en las tablas de hoja de cálculo mediante
diferentes tipos y estilos de gráficos.

Semana 3.- Manejar la información de las tablas de las hojas de cálculo para obtener
información estadística de la misma y poder realizar búsquedas de datos.

Semana 4.- Comparar valores mediante funciones condicionales y lógicas para realizar
operaciones y funciones de acuerdo a los resultados obtenidos.

Contenido de la Unidad 2
2.1. Conceptos Básicos
2.1.1. Filas, Columnas, Celdas, Rangos
2.1.2. Formatos de Celdas
2.1.2.1.Combinar celdas, Bordes, Relleno, Alineación, Encabezados.
2.1.3. Nombrar Celdas y Rangos
2.2. Fórmulas y Funciones
2.2.1. Diferencias entre fórmulas y funciones
2.2.2. Errores en Fórmulas y Funciones
2.3. Referencias Absolutas, Relativas y Mixtas
2.4. Ordenamiento, Filtros
2.4.1. Ordenamiento Personalizado
2.4.2. Tipos de Filtros
2.5. Funciones Estadísticas Básicas
2.5.1. Contar
2.5.2. Contara
2.5.3. Contar.Si
2.5.4. Sumar.Si
2.6. BuscarV
2.7. Función SI
2.8. Funciones Anidadas
2.8.1. Si Anidado
2.8.2. BuscarV, Si y Funciones Estadísticas Anidadas

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Semana 1.‐ Conceptos Básicos de Hojas de
Cálculo.
Objetivos Específicos de la Semana 1
Aplicar los conceptos y funciones básicas para el manejo de hojas de cálculo que le
permitan al alumno realizar operaciones sencillas y administrar adecuadamente sus datos.

Contenido de la Semana 1
2.1. Conceptos Básicos
2.1.1. Filas, Columnas, Celdas, Rangos
2.1.2. Formatos de Celdas
2.1.2.1.Combinar celdas, Bordes, Relleno, Alineación, Encabezados.
2.1.3. Nombrar Celdas y Rangos
2.2. Fórmulas y Funciones
2.2.1. Diferencias entre fórmulas y funciones
2.2.2. Errores en Fórmulas y Funciones
2.3. Referencias Absolutas, Relativas y Mixtas
2.4. Ordenamiento, Filtros
2.4.1. Ordenamiento Personalizado
2.4.2. Tipos de Filtros

Actividad de Aprendizaje 1, Unidad 2

Objetivo de la Actividad
Emplear las funciones y herramientas básicas para la resolución de diversos problemas y
obtención de cálculos presentados en un libro de trabajo.

Tipo de Actividad
Tarea Individual (Archivo de hoja de cálculo).

Instrucciones
Descarga y revisa el archivo de trabajo, ahí encontrarás las instrucciones y el material para
trabajar en tu actividad de esta semana.

Deberás enviar el mismo archivo ya resuelto de acuerdo a lo que se te pide. No copies y

pegues la información en un archivo nuevo ya que se perdería información importante
ligada al archivo original.

El ejercicio cuenta con varias partes a resolver separadas por colores en las pestañas de los
nombres de las hojas.

Cada parte deberá estar resuelta correctamente para obtener los puntos totales de la misma.
No se podrá obtener puntos parciales ya que, al tratarse de cálculos, operaciones y manejo
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de información, el tener un dato erróneo puede significar que el resto de la hoja o incluso
del libro presente información equivocada.

Recomendaciones
Revisa los recursos con tiempo suficiente incluso antes de que sea tu clase presencial con la
finalidad de agilizar tu proceso de aprendizaje y que el maestro te apoye resolviendo dudas
más específicas.

No dejes todo hasta el último momento, las prácticas de esta unidad son de un grado mayor
de complejidad para lo cual se requiere que le dediques el tiempo suficiente para su
resolución.

Lineamientos de Evaluación
 Referencias (Verde) 25 puntos

 Nota de Venta (Naranja) 25 puntos

 Gasolinera (Amarillo) 25 puntos

 Filtros y Ordenamiento (Rojo) 25 puntos

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Semana 2.‐ Funciones básicas de estadística y
consulta.
Objetivos Específicos de la Semana 2
Manejar la información de las tablas de las hojas de cálculo para obtener información
estadística de la misma y poder realizar búsquedas de datos.

Contenido de la Semana 2
2.5. Funciones Estadísticas Básicas
2.5.1. Contar
2.5.2. Contara
2.5.3. Contar.Si
2.5.4. Sumar.Si
2.6. BuscarV

Actividad de Aprendizaje 2, Unidad 2

Objetivo de la Actividad
Analizar la información presentada mediante funciones que permitan obtener diferentes
datos estadísticos básicos y al mismo tiempo realizar consultas de información de las tablas
solicitadas.

Tipo de Actividad
Tarea Individual (Archivo de hoja de cálculo).

Instrucciones
Descarga y revisa el archivo de trabajo, ahí encontrarás las instrucciones y el material para
trabajar en tu actividad de esta semana.

Deberás enviar el mismo archivo ya resuelto de acuerdo a lo que se te pide. No copies y

pegues la información en un archivo nuevo ya que se perdería información importante
ligada al archivo original.

El ejercicio cuenta con varias partes a resolver separadas por colores en las pestañas de los
nombres de las hojas.

Cada parte deberá estar resuelta correctamente para obtener los puntos totales de la misma.
No se podrá obtener puntos parciales ya que, al tratarse de cálculos, operaciones y manejo
de información, el tener un dato erróneo puede significar que el resto de la hoja o incluso
del libro presente información equivocada.

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Recomendaciones
Revisa los recursos con tiempo suficiente incluso antes de que sea tu clase presencial con la
finalidad de agilizar tu proceso de aprendizaje y que el maestro te apoye resolviendo dudas
más específicas.

No dejes todo hasta el último momento, las prácticas de esta unidad son de un grado mayor
de complejidad para lo cual se requiere que le dediques el tiempo suficiente para su
resolución.

Lineamientos de Evaluación
 Ej 1-1 y Ej 1-2 (Naranja) 25 puntos

 Ej 2 (Morado) 25 puntos

 Ej 3-1 a 3-3 (Verde) 25 puntos

 Ej 4 (Azul) 25 puntos

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Semana 3.‐ Funciones Condicionales y Lógicas
Objetivos Específicos de la Semana 3
Comparar valores mediante funciones condicionales y lógicas para realizar operaciones y
funciones de acuerdo a los resultados obtenidos.

Contenido de la Semana 3
2.7. Función SI

Actividad de Aprendizaje 3, Unidad 2

Objetivo de la Actividad
Deducir las condiciones que deberá llevar cada una de las funciones para poder resolver
diferentes tipos de procesos y problemas que requieren diferentes soluciones dependiendo
del comportamiento de los datos.

Tipo de Actividad
Tarea Individual (Archivo de hoja de cálculo).

Instrucciones
Descarga y revisa el archivo de trabajo, ahí encontrarás las instrucciones y el material para
trabajar en tu actividad de esta semana.

Deberás enviar el mismo archivo ya resuelto de acuerdo a lo que se te pide. No copies y

pegues la información en un archivo nuevo ya que se perdería información importante
ligada al archivo original.

El ejercicio cuenta con varias partes a resolver separadas por colores en las pestañas de los
nombres de las hojas.

Cada parte deberá estar resuelta correctamente para obtener los puntos totales de la misma.
No se podrá obtener puntos parciales ya que, al tratarse de cálculos, operaciones y manejo
de información, el tener un dato erróneo puede significar que el resto de la hoja o incluso
del libro presente información equivocada.

Recomendaciones

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Revisa los recursos con tiempo suficiente incluso antes de que sea tu clase presencial con la
finalidad de agilizar tu proceso de aprendizaje y que el maestro te apoye resolviendo dudas
más específicas.

No dejes todo hasta el último momento, las prácticas de esta unidad son de un grado mayor
de complejidad para lo cual se requiere que le dediques el tiempo suficiente para su
resolución.

¡Lee muy bien las instrucciones de las actividades!

Lineamientos de Evaluación
 Ej Si 1 (Azul) 20 puntos

 Ej Si 2 (Naranja) 15 puntos

 Ej Si 3 (Verde) 15 puntos

 Ej Si Anidado 1 (Negro) 15 puntos

 Ej Si Anidado 2 (Amarillo) 15 puntos

 Ej Si Anidado 3 (Morado) 20 puntos

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