PSP NJMP 2022

Ministerio de Educación
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN LA PAZ

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN CARANAVI
NÚCLEO EDUCATIVO JOSE MANUEL PANDO
UNIDADES EDUCATIVAS
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO
QUE CONFORMAN EL
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO: PRODUCTIVO 2022
CONVIVENVIA
1. Sararia.
SIE. 80540057
2. Villa Prado. Armónica con

SIE. 80540060
valores y
3. Brecha T.
SIE. 80540061
equidad de
4. San Luis.
SIE. 80540062 género en la
5. San Juan Suapi.
SIE. 80540063
escuela y la
6. Justino Sea
familia
SIE. 80540222
7. Elizardo Perez
SIE. 80540249
8. Esperanza
SIE. 80540258
AMBOS SOMOS IGUALES
Sararia – Caranavi – Bolivia
Dirección del Núcleo: Departamento de La Paz, Provincia Caranavi, Municipio de Alto Beni, localidad Sararia.
“CONVIVENVIA ARMÓNICA CON VALORES Y EQUIDAD DE

UNIDADES EDUCATIVAS GÉNERO EN LA ESCUELA Y LA FAMILIA”
QUE CONFORMAN EL
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO: 1. DATOS REFERENCIALES
Provincia : Caranavi
1. Sararia.
SIE. 80540057 Municipio : Alto Beni
Distrito Educativo : Caranavi
Núcleo Educativo : José Manuel Pando
2. Villa Prado.
SIE. 80540060 Unidad Educativa : Sararia SIE. 80540057
Villa Prado SIE. 80540060
Brecha T SIE. 80540061
3. Brecha T.
SIE. 80540061 San Luis SIE. 80540062
Justino Sea V. SIE. 80540222
Elizardo Pérez SIE. 80540249
4. San Luis.
SIE. 80540062 Esperanza SIE. 80540258
Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria.
Responsables : Director del Núcleo, maestros y maestras.
5. San Juan Suapi.
SIE. 80540063 Director : Lic. Victor Fabian Quispe
2. DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

6. Justino Sea
SIE. 80540222 2.1. LOCALIZACIÓN
Las Unidades Educativas dependientes del Núcleo José Manuel Pando, se encuentran
7. Elizardo Perez
ubicadas: Sararia en la población de Sararia, Villa Prado en la comunidad de Villa Prado,
SIE. 80540249 Brecha T en la comunidad de Brecha T, San Luis en la comunidad de San Luis, Justino
Sea Valencia en la población de Sararia, Elizardo Pérez en la comunidad Nuevo
8. Esperanza Amanecer Camacho y Esperanza en la comunidad 22 de Junio, todos en el Distrito IV

SIE. 80540258 de Sararia del Gobierno Municipal de Alto Beni; la Dirección del Núcleo se sitúa en la
población de Sararia sobre la carretera interprovincial de Caranavi (Bella Vista) –
Larecaja (Mayaya)
La Unidad Educativa SARARIA, fundado en fecha 29 de mayo de 1967 con Código SIE
80540057. Con una población estudiantil de 97 niños y niñas de ambos Niveles Inicial -
Primaria, personal administrativo 2 y personal docente 7.
La Unidad Educativa JUSTINO SEA VALENCIA, fundado en fecha 01 de mayo de 1998,

UNIDADES EDUCATIVAS Código SIE. 80540222 con una población estudiantil de 101 jóvenes y señoritas del nivel
QUE CONFORMAN EL
secundario, personal docente 9.
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO:
Las Unidades Educativas Villa Prado, Brecha T y San Luis, fueron fundadas en la
1. Sararia.
SIE. 80540057 década de los 60; en cambio Elizardo Pérez y Esperanza se fundaron después del año
2000, todas son atendidas por UN SOLO MAESTRO, cantidad de estudiantes varía de
6 hasta 16 estudiantes en cada Unidad Educativa, atienden en el nivel inicial y primaria,
2. Villa Prado.
SIE. 80540060 excepto las Unidad Educativas Villa Prado y Brecha T, es sólo primaria.
2.2. CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS

3. Brecha T.
SIE. 80540061 Las Unidades Educativas del Núcleo José Manuel Pando de Sararia constituyen
población estudiantil del área dispersa, estudiantes que habitan en las diferentes
comunidades; en cuanto a infraestructura y equipamiento se puede decir que
4. San Luis.
SIE. 80540062 relativamente cubre las aspiraciones y necesidades constituyéndose vanguardia de la
Educación del Distrito IV del Gobierno Municipal de Alto Beni. Pero en pleno siglo XXI,
se tiene a la Unidad Educativa Asociada Esperanza, con infraestructura rustica y sin
5. San Juan Suapi.
SIE. 80540063 energía eléctrica.
6. Justino Sea
La COMUNIDAD EDUCATIVA del Núcleo José Manuel Pando, en el marco del Modelo
SIE. 80540222 Educativo Sociocomunitario Productivo, implementa una educación integral y holística
encaminada a transformar la realidad en pro de un presente y un futuro para el vivir bien,
7. Elizardo Perez a partir de una gestión institucional participativa y comunitaria.

SIE. 80540249
El personal docente y administrativo, con alto grado de compromiso en el desempeño
8. Esperanza de sus funciones, con el incentivo moral de trabajar por el desarrollo humano de la
SIE. 80540258 comunidad, teniendo en alto los intereses y necesidades de la población estudiantil, para
una vida digna educa a los niños y niñas con calidad y calidez, en el conocimiento y
comprensión del mundo natural, personal y social que favorezca su cultura general y
desarrolle una conciencia profunda y armoniosa sobre la diversidad de la vida y la
pluralidad de las sociedades, que despierte en ellos el sentido de responsabilidad moral
y social basado en valores.
A partir del proyecto sociocomunitario productivo PSP 2022 se fomenta una

UNIDADES EDUCATIVAS EDUCACIÓN EN VALORES, difundiendo ampliamente, la vivencia y proyección de los
QUE CONFORMAN EL
valores sociocomunitarios del respeto, responsabilidad, solidaridad y reciprocidad
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO: esenciales de la naturaleza humana con respeto a las creencias y opiniones sobre
aspectos y doctrinas particulares; es así como se contribuye al desarrollo de la formación
1. Sararia.
SIE. 80540057 integral u holística; como también a la sensibilización y concientización de una
IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO, desestimando toda forma y situación de
violencia.
2. Villa Prado.
SIE. 80540060
En este sentido la COMUNIDAD EDUCATIVA DEL NÚCLEO JOSÉ MANUEL PANDO”
se permite educar no solo la inteligencia y la conducta sino también la emoción y la
3. Brecha T.
SIE. 80540061 conciencia para lograr la EXCELENCIA HUMANA Y ACADÉMICA.
2.3. DIAGNÓSTICO F.O.D.A.

4. San Luis.
SIE. 80540062 DIMENSIÓN PEDAGÓGICO CURRICULAR
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

5. San Juan Suapi.
SIE. 80540063
● Plantel ●
docente Material de apoyo ● Falta de equipos ● Actividades
idóneo con proporcionado por el móviles para los y curriculares
especialidades en las Ministerio de las estudiantes. suspendidas en
6. Justino Sea
distintas áreas. Educación. (Textos de anterior gestión
SIE. 80540222 Falta de acceso al por autoridades
aprendizaje)
● Buena disciplina de servicio de internet. del gobierno
las y los estudiantes ● Capacitación central.
7. Elizardo Perez permanente de las ●y Falta de hábitos en
SIE. 80540249 ● Interés de las y los los docentes. el consumo de ● Familias sin
estudiantes para la alimentos naturales acceso al trabajo
participación ●
en Uso de las para fortalecer el
8. Esperanza actividades herramientas sistema inmune del ● Estudiantes que
SIE. 80540258 curriculares. tecnológicas. cuerpo humano. no cuentan con
celulares propios
● Continuidad en la ● Mejorar la calidad de ● Control limitado de independientes.
aplicación del vida con la práctica de las actividades
currículo diversificado. las medidas de pedagógicas por
bioseguridad. los diferentes
● Medios audiovisuales niveles en la
incorporados en el ● Fortalecimiento del comunidad
nivel inicial, primario y sistema de inmunidad educativa.
secundario. del cuerpo humano.
DIMENSIÓN COMUNITARIA
UNIDADES EDUCATIVAS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
QUE CONFORMAN EL
NÚCLEO JOSE MANUEL ● Escuela para● Intervención ●
del ●
Baja asistencia de los padres Descuido en el
PANDO: padres, talleres centro de salud de de familia, a “Escuela para control, apoyo
de capacitación. la población, en el padres”, debido a factores de y seguimiento
1. Sararia.
● seguimiento de la trabajo. de padres y
SIE. 80540057
● Invitación salud de las y los madres en el
abierta a estudiantes, ●
a Padres de familia y desarrollo de
participar de solicitud de la U. E. apoderados poco las actividades
2. Villa Prado.
actividades con comprometidos con la curriculares de
SIE. 80540060
disponibilidad Vacunación anti educación de sus hijos por sus hijos.
de horario. Covid 19 a los falta de tiempo. ●
3. Brecha T. ● estudiantes ●
en ● Abandono de
SIE. 80540061 ● Existe trato edad permitida. ● Falta de información sobre el la Junta
cordial entre consumo de alimentos Escolar,
plantel Visita de los naturales y plantas renuncias a
4. San Luis. administrativo, internos e internas medicinales para el media gestión.
SIE. 80540062 plantel docente a dar charlas tratamiento del Covid – 19.
y padres, educativas ●
de No rendición
madres de salud a ●
las Niños en situación de clara de
5. San Juan Suapi. familia. diferentes vulnerabilidad por situaciones cuentas
SIE. 80540063 Unidades de violencia y disgregación económicas.
Educativas. familiar.
6. Justino Sea
SIE. 80540222
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
7. Elizardo Perez FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

SIE. 80540249
● Resolución ● Existencia de Proyectos ● Carencia de una ● Poco interés y
● Ministerial para el para el mejoramiento y sala audiovisual falta de apoyo
8. Esperanza legal ampliación de la para el apoyo de la junta de
SIE. 80540258 funcionamiento de infraestructura Educativa. curricular. autoridades.
las ●
Unidades ●
Educativas. ● Asignación de ítem● Falta de una sala Recorte de
● municipal de secretaria. para docentes. presupuestos
● Dirección ●
Titular ● asignados a
con ítem. ● Dotación de mobiliarios. ● Carencia de educción.
● Portería con ítem ● ambientes
● ● Dotación de insumos de pedagógicos para
● Desayuno escolar. bioseguridad. BTH.
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA OPERATIVA – COMISIONES

UNIDADES EDUCATIVAS
QUE CONFORMAN EL FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO: ● Comisiones claramente ● Dirección ●y Poca coordinación ● Rompimiento
definidas con funciones monitoreo en la al inicio de de la
1. Sararia. específicas. ejecución de actividades estabilidad
SIE. 80540057 ● actividades curriculares con la institucional
● Consolidación de una programadas. Junta escolar, por intereses
comisión de salud. ● autoridades de la personales.
2. Villa Prado. ● ● Plan operativo población y
SIE. 80540060 ● Implementación de la anual de comunidad.
comisión de monitoreo y actividades por
ejecución de las actividades comisiones.
3. Brecha T.
programadas en el PSP
SIE. 80540061
4. San Luis. 2.4 PRIORIZACION DE NECESIDADES Y PROBLEMATICAS

SIE. 80540062 El 2022 es declarado como el “Año de la Revolución Cultural para la
Despatriarcalización" contra la violencia hacia las mujeres, mediante Decreto Supremo
5. San Juan Suapi. N° 4650.
SIE. 80540063
¿Qué es el patriarcado?
6. Justino Sea Es el sistema de organización social basado en el poder de la figura del “pater”, elevado
SIE. 80540222 a las categorías política y económica, generalizada en todos los ámbitos de actuación
donde se reproduce el sistema de jerarquía y dominación masculina.
7. Elizardo Perez
SIE. 80540249
Se reproduce en las siguientes instituciones sociales:
- Familia,
8. Esperanza - Escuela,
SIE. 80540258
- Medios de Comunicación.
Con el siguiente PSP se busca la ruptura del sistema de patriarcado a través de luchas
revolucionarias en contra de la: explotación, opresión, violencia, discriminación y
sometimiento de la humanidad y madre naturaleza encaminando hacia una
EDUCACIÓN EN VALORES y promoviendo una igual y equidad de género para una
convivencia armónica en la comunidad, erradicando toda forma y situación de: violencia
en la familia, violencia en la comunidad, violencia en la escuela.
3. TITULO DEL PLAN

UNIDADES EDUCATIVAS “CONVIVENCIA ARMÓNICA CON VALORES Y EQUIDAD DE GÉNERO EN LA
QUE CONFORMAN EL
ESCUELA Y LA FAMILIA”
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO:
4. OBJETIVO
1. Sararia.
SIE. 80540057 Desarrollar en los procesos educativos la descolonización y despatriarcalización de la
violencia en todas sus formas a partir de la EDUCACIÓN EN VALORES y la práctica de
la igualdad y equidad de género, implementando diferentes actividades y estrategias
2. Villa Prado.
SIE. 80540060 metodológicas para mejorar la calidad de vida y contribuir a la convivencia armónica y
saludable en la comunidad educativa.
3. Brecha T.
SIE. 80540061 5. FUNDAMENTACIÓN
El Proyecto plantea realidades de nuestro entorno de las diferentes familias
comunitarias.
4. San Luis.
SIE. 80540062
5.1. Fundamento político e ideológico: descolonización.
5. San Juan Suapi.

Se identifica por su situación colonial y neocolonial. Esto hizo que vivamos siempre en
SIE. 80540063
una situación de desigualdad, subordinación cultural de los pueblos.
6. Justino Sea La política de la descolonización consiste en la transformación de la realidad colonial,

SIE. 80540222
esto implica buscar nuevas alternativas en el ámbito económico, político y cultural.
7. Elizardo Perez En la educación descolonizadora significa que se pueda incorporar los saberes y
SIE. 80540249 conocimientos de nuestros pueblos de modo igualitario y complementario con la
construcción del sujeto que queremos formar de acuerdo a la realidad de nuestras
8. Esperanza necesidades.
SIE. 80540258
5.2 Fundamento filosófico: Vivir Bien
El vivir bien plantea la complementariedad armoniosa con la madre tierra, donde el ser
humano viva la experiencia de ser parte de ella, lo que implica una nueva conciencia.
Se refiere a la diversidad de culturas relegadas por nuestra historia, además buscado

UNIDADES EDUCATIVAS reflexionar las problemáticas de auto identificación del maestro y la experiencia de
QUE CONFORMAN EL
trabajo en distintos contextos educativos.
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO:
1. Sararia. 5.3 Fundamento sociológico: condición plural

SIE. 80540057
En nuestra Comunidad Educativa existe diversidad cultural que no se muestra, más bien
se adapta a la situación, olvidándose de donde provinieron, sin embargo de acuerdo a
2. Villa Prado.
SIE. 80540060 la CPE. En 2009 establece la exigencia de construir un Estado Plurinacional, en el cual
se fortalecerá comprendiendo la realidad plural de la Unidad Educativa.
3. Brecha T.
SIE. 80540061 5.4 Fundamento epistemológico: Pluralidad Epistemológico
En las diferentes culturas existen diversos saberes y conocimientos, es importante ser

4. San Luis.
SIE. 80540062 aceptado frente a una realidad en que vive.
En este sentido buscamos trabajar desde la experiencia del docente y estudiante con
5. San Juan Suapi.
una visión amplia que le permite articular e integrar las diversas formas de conocimiento
SIE. 80540063
desde la experiencia y la práctica.
6. Justino Sea
SIE. 80540222 5.5 Fundamento psicopedagógico: Aprendizaje Comunitario
El elemento fundamental del aprendizaje comunitario es el diálogo, como metodología

7. Elizardo Perez
SIE. 80540249 implica relación mutua entre los sujetos.
El diálogo, información y la práctica tiene una dimensión metodológica pedagógica

8. Esperanza
transformadora. En este marco propone a los maestros y maestras reflexionar sobre un
SIE. 80540258
aprendizaje mutuo, que implica la desjerarquización de las acciones educativas.
6. PLAN DE ACCION
UNIDADES EDUCATIVAS TRIMESTRE ACTIVIDADES RESPONSABLES
QUE CONFORMAN EL
Primer Trimestre. Reunión de padres de familia por Director.
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO: (febrero, marzo abril, grado para socializar y concientizar Maestros de grado,
mayo) sobre el PSP. asesores, docentes
1. Sararia.
SIE. 80540057 Sensibilización sobre de UE. Anexas.
despatriarcalización Organización de responsables
equidad de género y cronogramación de actividades por
2. Villa Prado.
SIE. 80540060 VALORES a través de grado y Unidad Educativa.
charlas de prevención
de la violencia y el Taller sobre VALORES, violencia, Defensoría del
3. Brecha T.
SIE. 80540061 buen trato basado en derechos de la mujer- GAMAB.
valores.
4. San Luis.
Segundo Trimestre Organización de participantes para el Director.
SIE. 80540062 (mayo, junio, julio y festival. Maestros de grado,
agosto) asesores, docentes
5. San Juan Suapi. Festival de poesías Elaboración de guiones para de UE. Anexas.
SIE. 80540063 con temáticas del PSP actividades socioculturales con Comisiones.
despatriarcalización, temáticas de valores y género. Consejos Educativos
6. Justino Sea la equidad de género y y padres de familia.

SIE. 80540222 la práctica de valores. Realización de murales con la temática
del PSP.
7. Elizardo Perez Tercer Trimestre Producción y exposición de librotes Director.
SIE. 80540249 (septiembre, octubre con collage y pintura al dedo (inicial) Comisión PSP,
y noviembre) comisión pedagógica
8. Esperanza Producción y Producción y exposición de, murales, Maestros del núcleo.
SIE. 80540258 exposición de mini libros, librotes y afiches con Consejos educativos
resultados del PSP. temáticas sobre Despatriarcalización, padres de familia.
equidad de género y la práctica de Autoridades.
valores
Instrumentos de verificación. Actas. Registros de asistencia. Formularios de

seguimiento. Notas de campo. Fotografías y videos.
7. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
UNIDADES EDUCATIVAS
QUE CONFORMAN EL ¿QUÉ?
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO:
La realización de las actividades del Plan de Acción para el logro de los objetivos
1. Sararia. planteados según cronograma establecido y el accionar de los responsables.
SIE. 80540057
¿CÓMO?
2. Villa Prado.
SIE. 80540060 Mediante la observación sistemática, por medio de la evaluación comunitaria a la
finalización de cada trimestre, para mejorar y reorientar las acciones futuras del plan de
acción.
3. Brecha T.
SIE. 80540061
¿CUÁNDO?
4. San Luis. En la etapa de diagnóstico, en el proceso de desarrollo de las diferentes actividades, al

SIE. 80540062
finalizar cada trimestre y al concluir la gestión escolar.
5. San Juan Suapi. ¿QUIÉNES?

SIE. 80540063
Director, Comisiones, maestros y maestras, Junta Escolar, Estudiantes y Autoridades.
6. Justino Sea
8. IMPACTO ESPERADO
SIE. 80540222
- Instituciones Educativas que no solo se constituye en la instancia de formación en lo

7. Elizardo Perez cognitivo, sino en el desarrollo de principios, ideales y valores socio comunitarios.
SIE. 80540249
- Los diferentes espacios escolares se conviertan en ambientes privilegiados para la
formación de ideales, principios y valores socio comunitarios incorporando de manera
8. Esperanza gradual la formación integral para una vida plena.
SIE. 80540258
- Las diferentes actividades planteadas se adecuen a los intereses y necesidades
(físicas y emocionales) de los niños y niñas, jóvenes y señoritas para el desarrollo
integral y holístico de la persona en etapa de desarrollo.
- Con el compromiso colectivo, la motivación personal de trabajar por el desarrollo
humano de nuestra sociedad, con iniciativa y creatividad de los maestros y maestras
para vivir bien.
9. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN DEL PSP

UNIDADES EDUCATIVAS
QUE CONFORMAN EL - Comisión PSP 2022. Conformado por un miembro de cada Comisión Educativa.
NÚCLEO JOSE MANUEL
PANDO:
- Docentes coordinadores de las Comisiones
- Consejos Educativos Social Comunitario de cada Unidad Educativa
1. Sararia.
SIE. 80540057
2. Villa Prado. Sararia, febrero de 2022

SIE. 80540060
3. Brecha T.
SIE. 80540061
4. San Luis.
SIE. 80540062
5. San Juan Suapi.

SIE. 80540063
6. Justino Sea
SIE. 80540222
7. Elizardo Perez
SIE. 80540249
8. Esperanza
SIE. 80540258

PSP NJMP 2022

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DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN LA PAZ

2. Villa Prado. Armónica con

Sararia – Caranavi – Bolivia

“CONVIVENVIA ARMÓNICA CON VALORES Y EQUIDAD DE

2. DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

8. Esperanza Amanecer Camacho y Esperanza en la comunidad 22 de Junio, todos en el Distrito IV

La Unidad Educativa JUSTINO SEA VALENCIA, fundado en fecha 01 de mayo de 1998,

2.2. CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS

7. Elizardo Perez a partir de una gestión institucional participativa y comunitaria.

A partir del proyecto sociocomunitario productivo PSP 2022 se fomenta una

2.3. DIAGNÓSTICO F.O.D.A.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

7. Elizardo Perez FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA OPERATIVA – COMISIONES

4. San Luis. 2.4 PRIORIZACION DE NECESIDADES Y PROBLEMATICAS

3. TITULO DEL PLAN

5. San Juan Suapi.

6. Justino Sea La política de la descolonización consiste en la transformación de la realidad colonial,

5.2 Fundamento filosófico: Vivir Bien

Se refiere a la diversidad de culturas relegadas por nuestra historia, además buscado

1. Sararia. 5.3 Fundamento sociológico: condición plural

En las diferentes culturas existen diversos saberes y conocimientos, es importante ser

El elemento fundamental del aprendizaje comunitario es el diálogo, como metodología

El diálogo, información y la práctica tiene una dimensión metodológica pedagógica

6. Justino Sea la equidad de género y y padres de familia.

Instrumentos de verificación. Actas. Registros de asistencia. Formularios de

4. San Luis. En la etapa de diagnóstico, en el proceso de desarrollo de las diferentes actividades, al

5. San Juan Suapi. ¿QUIÉNES?

- Instituciones Educativas que no solo se constituye en la instancia de formación en lo

9. CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN DEL PSP

2. Villa Prado. Sararia, febrero de 2022

5. San Juan Suapi.

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