INSTITUTO

TÉCNICO NUEVA FAMILIA

GUÍA DE TRABAJO





1. DOCENTE: Margarita Pinzón Cardozo

2. FECHA: 21 de abril de 2020
3. ÁREA/ASIGNATURA: Trigonometría
4. GRADO: Décimo
5. INTENSIDAD HORARIA: 5 horas semales
6. TIEMPO PROBABLE PARA LA 3 horas
SOLUCIÓN.

7. TEMAS y Subtemas
o Tema: Línea recta
o Subtemas: Distancia entre dos puntos, coordenadas del punto medio de un segmento.

8. ACTIVIDADES (Fases de la clase)

Explicación para el desarrollo de la guía de estudio

1. Teniendo en cuenta la construcción de los conceptos que se hicieron en clase sobre distancia entre puntos
del plano cartesiano y punto medio de un segmento. Aplicar dichos conceptos para resolver los siguientes
problemas de aplicación en la geometría que se proponen en la guía de estudio.

2. El trabajo se debe entregar de forma individual, pero puede interactuar con sus compañeros para resolver
dudas o para trabajar de forma colaborativa.


Problemas:

De acuerdo con la información de las dos figuras, resolver los puntos 1 y 2.

“HACIA EL LIDERAZGO CON ÉTICA Y CREATIVIDAD”

Carrera 35 N 1 - 290 Sector Higueras – Duitama - Boyacá




INSTITUTO TÉCNICO NUEVA FAMILIA



GUÍA DE TRABAJO























1. Hallar el perímetro del triángulo ABC y el perímetro del cuadrilátero ABCD.

Recuerde: Para hallar el perímetro de una figura geométrica se debe sumar la longitud de sus lados. Por lo
tanto primero debe hallar la longitud de cada cada del polígono aplicando teorema de pitágoras o el algoritmo
de distancia entre puntos :

2. Determinar las coordenadas del punto medio de cada lado del polígono.

Recuerde: Para hallar el punto medio de un segmento se aplica el siguiente algoritmo.
!& + !( $& + $(
! , $ = ,
( (

“HACIA EL LIDERAZGO CON ÉTICA Y CREATIVIDAD”

Carrera 35 N 1 - 290 Sector Higueras – Duitama - Boyacá




INSTITUTO TÉCNICO NUEVA FAMILIA



GUÍA DE TRABAJO







3. Construir un nuevo polígono con los puntos medios de cada polígono. Utilizar las letras D, E y F para el
polígono triangular. Para el segundo polígono D, E, F y G. (Realizar las gráficas en papel cuadriculado y con
colores, utilizar 2 cuandros para represenetar 1 unidad.)

4. Hallar el perímetro de los dos polígonos onstruidos con los puntos medios.

9. RECURSOS
o Regla
o Colores
o Cuaderno de trigonometría
o Internet

10.EVALUACIÓN (Incluyendo criterios de evaluación)
o La actividad corresponde a uno de los trabajos propuestos durante el primer período, hace parte de
la nota de evaluaciones y tiene una ponderación del 15% de la nota final del primer período.
o Inquietudes: A través de mensaje de texto enviar las dudas a la plataforma EDMODO en su
respectivo curso en el horario establecido.
o Forma de entrega: Realizar el trabajo en el cuaderno de trigonometría, tomar fotos o escanear la
solución de la guía, formar un documento con la solución de la guía y subirlo a la plataforma
EDMODO en su respectivo curso.

“HACIA EL LIDERAZGO CON ÉTICA Y CREATIVIDAD”

Carrera 35 N 1 - 290 Sector Higueras – Duitama - Boyacá