Pedro Castro Ortega

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Ecuaciones
de primer grado
2º ESO – 3º ESO
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La ecuación de primer grado (1)

 Su forma reducida es:

ax b 0 a 0
 Su solución es:
b
ax b 0 ax b x
a
 Un par de ejemplos:
60
4 x 60 0 4x 60 x x 15
4
21 7
9 x 21 0 9x 21 x x
9 3
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La ecuación de primer grado (2)

 La ecuación de primer grado no siempre aparece en su forma reducida. Por ejemplo:

5 10x 2x 7
 Deberemos “arreglarla” un poco. Restamos 2x a los dos miembros de la igualdad. Una
igualdad no varía si a ambos miembros le sumamos o le restamos la misma cantidad.
5 10x 2x 2x 7 2x 5 8x 7
 Ahora sumamos 5 a los dos miembros de la igualdad:
5 8x 5 7 5 8x 12
 Finalmente despejamos dividiendo entre 8 los dos miembros de la igualdad. Una igualdad
no varía si se dividien ambos miembros entre una cantidad distinta de cero.
12 3
8 x 12 x x
8 2
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La ecuación de primer grado (3)

 Las ecuaciones de primer grado no son tampoco tan simples como en la diapositiva
anterior. Suelen tener, también, paréntesis y/o corchetes. Por ejemplo:
1 2 5 4x 6 3 x 1 2x 1 4 3x 5
 Ahora, para “arreglarla”, eliminamos los paréntesis lo primero de todo. ¡Cuidado con los
signos!
1 10 8x 12 3x 3 2x 1 12x 20
 A continuación sumamos y restamos las cantidades necesarias a ambos miembros de la
igualdad, tal y como hemos hecho en la diapositiva anterior:
8x 3x 2x 12x 1 20 1 10 12 3
 Reducimos términos semejantes y finalmente despejamos la incógnita:
21
3x 21 x x 7
3
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La ecuación de primer grado (4)

 Podemos ir un poco más allá. Hay ecuaciones de primer grado en las que aparecen fracciones, con un
número en el denominador:
3x 2 1 x 4x 5
3x 5
4 2 6
 Ahora, lo primero que hemos de hacer es eliminar los denominadores. Para ello se multiplican todos
los términos de la ecuación por el mínimo común múltiplo de los mismos:
3x 2 1 x 4x 5 12 12 12
12 12 12 12 3 x 12 5 3x 2 1 x 4 x 5 36 x 60
4 2 6 4 2 6
 Observa cómo se ha “jugado” anteriormente con las propiedades del producto. Esto se hace para que
ahora todo quede así, ya sin denominadores. Sólo queda eliminar paréntesis y resolver, como antes:
3 3x 2 61 x 2 4x 5 36x 60 9 x 6 6 6 x 8x 10 36 x 60
62
9 x 6 x 8 x 36 x 10 60 6 6 59 x 62 x
59
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La ecuación de primer grado (5)

 Ricemos el rizo y resolvamos la siguiente ecuación. Tiene paréntesis y denominadores:

3x 2 3 x 2 x 2 41 x
2 3x 5 x 1 2
5 4 2
 Primero quitamos los paréntesis de los numeradores:
3x 2 3x 6 x 2 4 4x
2 3x 5 x 1 2
5 4 2
 Multiplicamos todos los términos por el MCM de los denominares, que es 20, para eliminarlos.
Pongámoslo directamente, sin el paso intermedio. ¿Lo ves?
4 3x 2 40 3x 5 5 3x 6 x 10 2 4 4x 20 x 1 40
 Finalizamos eliminando paréntesis y todo lo demás…
12x 8 120x 200 15x 30 5x 20 40 40x 20x 20 40
222 37
12 x 120 x 15 x 5 x 40 x 20 x 20 40 20 40 8 200 30 108 x 222 x
108 18
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La ecuación de primer grado (6)

 De esta última ya no digo nada fíjate bien en cada uno de los pasos:
x 7x x 5 5x 5x 7x 3x 15 15x
7x 5 1 2 3 4 7x 5 2 4
2 2 10 4 2 2 10 4
5x 7x 6 x 30 30 x
7x 5 8 140 x 50 x 100 70 x 2 6 x 30 150 x 160
2 2 10 4
140x 50x 100 70x 12x 60 150x 160

140x 50x 70x 12x 150x 60 160 100 42x 200

200 100
x x
42 21
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La ecuación de primer grado (6)

Como resumen, recuerda el procedimiento a seguir para resolver ecuaciones de primer grado.
1) Eliminar paréntesis y denominadores. A veces hay que eliminar paréntesis, luego eliminar
denominadores y luego volver a eliminar paréntesis. Ya lo has visto en los ejemplos
anteriores.

2) Trasponer términos: esto significa dejar todos los términos con incógnita a un lado de la
igualdad y los que no tienen incógnita (los números), al otro.

3) Reducir términos semejantes.

4) Despejar la incógnita.

A veces, sobre todo si tenemos tiempo, es conveniente comprobar el resultado sustituyendo la

incógnita en la ecuación original y viendo que se satisface la igualdad.