Evaluación segundo quimestre

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Criterio de evaluación La moto en la esfera

Determina mediante
representaciones La moto en la esfera es un espectáculo acrobático
gráficas de un circense en el que un profesional capacitado y
punto situado en experimentado conduce su motocicleta dentro
un objeto, que gira
alrededor de un eje,
de una esfera metálica, dando vueltas en todas
Para uso exclusivo en el aula.

las características y las las direcciones. Para el evento de un circo se ha

relaciones entre las construido una esfera de 5 m de diámetro. Dentro
cuatro magnitudes
de la cinemática del
de esta esfera estará un motociclista de 70 kg de
movimiento circular masa el cual conducirá una moto de 150 kg.
(posición angular,
velocidad angular,
Explicar que el movimiento circular uniforme requiere la aplicación de una fuerza constante dirigida
aceleración angular
hacia el centro del círculo, mediante la demostración analítica y/o experimental.
y tiempo) con sus
análogas en el MRU 1. Considerando al motociclista y su moto como un solo cuerpo, ¿que fuerza centrípeta
y el MCU. mínima debería existir para no despegarse de la esfera cuando se encuentran de cabeza
Argumenta, en la parte superior de la misma?
experimentalmente,
las magnitudes que A) Fcmin = 1 500,05 N
intervienen en el MAS
cuando un resorte se
B) Fcmin = 1 956,16 N
comprime o estira (sin
C) Fcmin = 2 156,22 N
considerar las fuerzas
de fricción), a partir de D) Fcmin = 2 469,45 N
las fuerzas involucradas
en MCU (la fuerza
centrífuga es una fuerza R: A B C D
ficticia) y la conservación
de la energía mecánica
cuando el resorte Resolver problemas de movimiento rectilíneo y movimiento circular, mediante el análisis
está en posición de sus ecuaciones.
horizontal o suspendido 2. ¿Cuál es el límite inferior de velocidad sobre el cual debe ir la moto para no despegarse
verticalmente, mediante de la esfera al rodar por la parte superior de la misma?
la identificación de las
energías que intervienen A) vlim = 4,95 m/s
en cada caso.
B) vlim = 5,78 m/s
C) vlim = 6,23 m/s
D) vlim = 7,57 m/s

R: A B C D

Resolver problemas de aplicación donde se relacionen las magnitudes angulares y las lineales.
3. Si la moto se desplaza dentro de la esfera al doble del límite inferior de velocidad
al que puede transitar sin desprenderse de la esfera, ¿cuál es la velocidad
y aceleración centrípeta?
A)  = 1,41 rad/s C)  = 3,12 rad/s
ac = 3,92 m/s2 ac = 45,3 m/s2
B)  = 1,98 rad/s D)  = 19,8 rad/s
ac = 39,2 m/s2 ac = 392 m/s2

R: A B C D

Indicadores para la evaluación del criterio evaluación segundo quimestre • hoja 1

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Criterio de evaluación Empujando un auto

Determina mediante
ejercicios de aplicación, Cuando a un automóvil de
el trabajo mecánico motor a combustión le falla la
con fuerzas constantes, batería y no logra encender se
la energía mecánica,
la conservación de
puede empujarlo hasta alcanzar
energía, la potencia cierta velocidad habiendo
y el trabajo negativo situado la llave de encendido en
Para uso exclusivo en el aula.

producido por las

contacto, y se coloca la palanca
fuerzas de fricción al
mover un objeto, a de cambios en segunda marcha
lo largo de cualquier retirando el pie del embrague
trayectoria cerrada. súbitamente. Con esto se puede
Obtener las magnitudes lograr encender el auto. Se tiene un automóvil de 1 500 kg que se quedó apagado en una
cinemáticas (posición, leve pendiente de 5° con la horizontal. Tres personas ayudan a empujar el auto cuesta
velocidad, velocidad
media e instantánea, arriba, mientras una persona de 75 kg se encuentra al volante. El auto alcanza en 20
aceleración, aceleración segundos la velocidad de 5 km/h. Considerar que los elementos mecánicos del automóvil
media e instantánea generan el equivalente de un coeficiente de rozamiento cinético de 0,2 y que las tres
y desplazamiento)
de un objeto que
personas empujan con la misma fuerza.
se mueve a lo largo
de una trayectoria Determinar la posición y el desplazamiento de un objeto (considerado puntual) que se mueve,
rectilínea del a lo largo de una trayectoria rectilínea, en un sistema de referencia establecida y sistematizar
Movimiento Rectilíneo información relacionada al cambio de posición en función del tiempo, como resultado de la
Uniforme y Rectilíneo observación de movimiento de un objeto y el empleo de tablas y gráficas.
Uniformemente
Variado, según
4. Determina el desplazamiento del auto en los 20 segundos y la aceleración
corresponda, proporcionada por el empuje de las tres personas.
elaborando tablas
y gráficas en un A) Δx = 13,89 m
sistema de referencia a = 0,069 m/s2
establecido.
B) Δx = 13,89 m
Elabora diagramas
de cuerpo libre y a = 1, 69 m/s2
resuelve problemas
para reconocer los
C) Δx = 1,39 m
sistemas inerciales y a = 1,69 m/s2
los no inerciales, la
vinculación de la masa D) Δx = 13,89 m
del objeto con su a = 6,9 m/s2
velocidad, el principio
de conservación R: A B C D
de la cantidad de
movimiento lineal,
aplicando las leyes Reconocer que la fuerza es una magnitud de naturaleza vectorial, mediante la explicación
de Newton (con gráfica de situaciones reales para resolver problemas donde se observen objetos en equilibrio
sus limitaciones u objetos acelerados.
de aplicación) y 5. ¿Cuál es la fuerza que aplican las tres personas en conjunto para empujar el auto?
determinando el
centro de masa para un A) F = 1 403,87 N
sistema simple de dos
cuerpos. B) F = 2 200,5 N
C) F = 3 522,45 N
D) F = 4 533,69 N

R: A B C D

evaluación segundo quimestre • hoja 2

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Definir el trabajo mecánico a partir del análisis de la acción de una fuerza constante aplicada
Criterio de evaluación a un objeto que se desplaza en forma rectilínea, considerando solo el componente de la fuerza
Determina mediante en la dirección del desplazamiento.
ejercicios de aplicación, 6. Calcula el trabajo realizado por la fuerza de las tres personas en los 20 segundos.
el trabajo mecánico
con fuerzas constantes, A) WF = 25,12 kJ
la energía mecánica,
la conservación de B) WF = 53,78 kJ
energía, la potencia
y el trabajo negativo C) WF = 62,97 kJ
producido por las
Para uso exclusivo en el aula.

fuerzas de fricción al D) WF = 80,56 kJ

mover un objeto, a
lo largo de cualquier
trayectoria cerrada. R: A B C D
Obtener las magnitudes
Demostrar analíticamente que la variación de la energía mecánica representa el trabajo realizado por un
cinemáticas (posición,
objeto, utilizando la segunda ley de Newton y las leyes de la cinemática y la conservación de la energía,
velocidad, velocidad
a través de la resolución de problemas que involucren el análisis de sistemas conservativos donde solo
media e instantánea,
fuerzas conservativas efectúan trabajo.
aceleración, aceleración
media e instantánea 7. Determina la energía potencial y la energía cinética ganadas por el automóvil.
y desplazamiento)
de un objeto que A) Ep = 18,7 kJ C) Ep = 18,7 kJ
se mueve a lo largo Ec = 1,52 kJ Ec = 15,2 kJ
de una trayectoria
rectilínea del B) Ep = 1,87 kJ D) Ep = 187 kJ
Movimiento Rectilíneo Ec = 1,52 kJ Ec = 152 kJ
Uniforme y Rectilíneo
Uniformemente
Variado, según
corresponda, R: A B C D
elaborando tablas
y gráficas en un
sistema de referencia Explicar que las fuerzas disipativas o de fricción se definen como las que realizan un trabajo negativo
establecido. al mover un objeto a lo largo de cualquier trayectoria cerrada.

Elabora diagramas 8. ¿Cuál es el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento cinético?

de cuerpo libre y
resuelve problemas
A) Wfr = 12,02 kJ
para reconocer los
sistemas inerciales y
B) Wfr = 35,45 kJ
los no inerciales, la C) Wfr = 42,79 kJ
vinculación de la masa
del objeto con su D) Wfr = 67,21 kJ
velocidad, el principio
de conservación
de la cantidad de R: A B C D
movimiento lineal,
aplicando las leyes
Determinar el concepto de potencia mediante de la comprensión del ritmo temporal con que ingresa
de Newton (con
o se retira energía de un sistema.
sus limitaciones
de aplicación) y 9. ¿Cuál es la potencia desarrollada durante el empuje?
determinando el
centro de masa para un A) P = 0,78 kW
sistema simple de dos
cuerpos. B) P = 1,95 kW
C) P = 2,24 kW
D) P = 3,15 kW

R: A B C D

Indicadores para la evaluación del criterio evaluación segundo quimestre • hoja 3

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Criterio de evaluación La Tierra y Marte

Argumenta las tres
leyes de Kepler y la ley El planeta Marte entra en oposición con la Tierra una vez cada 1,88 años. Si la oposición
de gravitación universal de Marte ocurre en el afelio, la distancia Tierra-Marte en el momento de la oposición
de Newton (a partir de
las observaciones de
es de 102 millones de kilómetros; si la oposición ocurre en el perihelio la distancia
Tycho Brahe al planeta Tierra-Marte en el momento de la oposición es de 59 millones de kilómetros.
Marte y el concepto de La masa de la Tierra es 5,972  1024 kg y la masa de Marte es 6,39  1023 kg.
campo gravitacional),
y las semejanzas y
Para uso exclusivo en el aula.

diferencias entre el
movimiento de la
Luna y los satélites
artificiales (mediante el
uso de simuladores). Marte
(conjunción) Marte
Sol Tierra
(oposición)

Establecer la ley de gravitación universal de Newton y su explicación del sistema Copernicano y de las
leyes de Kepler, para comprender el aporte de la misión geodésica francesa en el Ecuador, con el apoyo
profesional de Don Pedro Vicente Maldonado en la confirmación de la ley de gravitación, identificando
el problema de acción a distancia que plantea la ley de gravitación newtoniana y su explicación a través
del concepto de campo gravitacional.
10. Determina la fuerza de atracción gravitacional entre el planeta Tierra y Marte
en el afelio.
A) Fafelio = 1,87  1016 N
B) Fafelio = 2,45  1016 N
C) Fafelio = 7,31  1016 N
D) Fafelio = 8,14  1016 N

R: A B C D

11. Determina la fuerza de atracción gravitacional entre el planeta Tierra y Marte

en el perihelio.

A) Fperihelio = 1,87  1016 N

B) Fperihelio = 2,45  1016 N
C) Fperihelio = 7,31  1016 N
D) Fperihelio = 8,14  1016 N

R: A B C D

evaluación segundo quimestre • hoja 4