Programa FINES- Comisión N° …………………

Nombre: …………………………………………………….. Calificación: …………………………………………………….

Expectativas de logro – Criterios de evaluación
 Interpretar correctamente las consignas anunciadas.
 Utilizar en forma apropiada el vocabulario específico de la materia
 Manifestar conocimiento suficiente de los contenidos.
 Reconocer conceptos.
 Saber expresarse adecuadamente en forma escrita.

1) Lee atentamente la siguiente fuente:

"...Al principio fue una divisa que adoptaron los entusiastas; mandase después llevarla a todos, para que probase la uniformidad de la opinión. Se deseaba
obedecer; pero, al mudar de vestido, se olvidaba. La policía vino en auxilio de la memoria; se distribuían mazorqueros por las calles y, sobre todo, en las
puertas de los templos, y a la salida de las señoras se distribuían sin misericordia latigazos. Pero aun quedaba mucho que arreglar. ¿Llevaba uno la cinta
negligentemente anudada? ¡Latigazos!, era unitario. ¿Llevábala chica? ¡Latigazos! , era unitario. ¿No la llevaba? ¡Degollarlo por contumaz 1!  No paro ni ahí
la solicitud del gobierno, ni la educación pública. No bastaba ser federal, ni llevar la cinta, que era preciso además que ostentase el retrato del Ilustre
Restaurador sobre el corazón, en señal    de amor intenso, y los letreros mueran los salvajes  inmundos unitarios..."
"¡Si alguna señorita se olvidaba el moño colorado, la policía le pegaba “gratis” uno en la cabeza con brea derretida! ¡Así se ha conseguido uniformar la
opinión! ¡Preguntad en toda la República Argentina si hay uno que no sostenga y crea ser federal..." Facundo por Domingo F. Sarmiento. (Texto
adaptado)

A) ¿A qué período histórico refiere la fuente?

B) ¿Qué opinión tiene el autor sobre dicho período histórico?
C) Desarrolle al menos cuatro características del período (políticas, económicas y sociales)

1
Contumaz: rebelde, obstinado, terco.