LÓGICA PROPOSICIONAL a) Ve un gato y tiene mala suerte.

b) No tiene mala suerte si se ve un gato negro.

1. De las siguientes oraciones (Fase I – 2016) c) Ve un gato negro y no tiene mala suerte.
I.Imagino que algún día los artistas llorarán sangre. d) Ve un gato negro, si tiene mala suerte.
II.Este año espero ingresar a la universidad. e) No ve un gato negro y no tiene mala suerte.
III.∀x, y ∈ R: x = y → a + x = y + a
IV.La UNJBG se ubica en la Región Tacna.
V.∀x ∈ N: x > 0 6. Si el foco al final del
circuito está apagado,
Son proposiciones lógicas, excepto: ¿Cuáles son los valores
a) I, II y IV b) I y II c) I, III y IV que adoptan las variables
de cada conmutador?
d) I, III y V e) I y V (Fase I – 2008)
2. Dada la proposición: Vanessa es feliz si gana el a) p=1. q=1
concurso: Luego podemos afirmar que: (Fase I – 2012) b) p=0, q=1
a) Ganó el concurso. c) p=1, q=0
b) No será feliz ya que perdió el concurso. d) p=0, q=0
c) No es cierto que, no gane el concurso o sea feliz. e) No se conoce
d) No es cierto que, no gane el, concurso y no sea 7. Simplificar la expresión: (Fase I – 2014)
feliz. [𝑝 ⟶∼ (𝑞 ⟶ 𝑝)] ⟶∼ 𝑞
e) No es cierto que, gane el concurso y no sea feliz.
a) p ∨∼ q b) p ∧ q c) p ∨ q
3. Si la proposición: (p ⟶ −q) ∨ (− − r ⟶ s) d) ∼ p ∧∼ q e) p ⟶∼ q
es falsa indicar el valor de verdad de: (Fase I – 2011) 8. La negación de: “todo alumno inteligente estudia en
I. −r ∨ t esta universidad” (Fase I – 2014)
II. −q ∧ (t ⟶ r) a) Ningún alumno inteligente estudia en esta universidad.
III. (t ⟶ p) ∨ (q ⟶ w) b) Todo alumno no inteligente no estudia en esta
a) VFV b) FFF c) FFV universidad.
d) VVF e) VFF c) Algún alumno inteligente estudia en esta universidad.
d) Algunos alumnos inteligentes no estudian en esta
4. Sabiendo que la preposición compuesta: universidad.
e) Algunos alumnos no inteligentes no estudian en esta
𝑝 ⟶ (−𝑟 ∨ 𝑠) es falsa, indicar el valor de verdad de:
universidad.
(Fase I – 2011)
9. Hallar el equivalente a: (Fase I – 2009)
I. (p ∨ q) ⟶ −p
II. (r ∧ q) ⟶ p “Es falso que si usted ve un gato negro entonces tendrá
III. (s ∨ w) ∧ −p mala suerte”
a) VVF b) VVV c) FVF a) Ve un gato negro y tiene mala suerte.
d) FFF e) FFV b) no tiene mala suerte si se ve un gato negro.
5. Hallar el equivalente a: c) Ve un gato negro y no tiene mala suerte.
d) Ve un gato negro, si tiene mala suerte.
“Es falso que si usted ve un gato negro entonces tendrá
mala suerte” (Fase I – 2009) e) No ve un gato negro y no tiene mala suerte.

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 RAZONAMIENTO LÓGICO  B obtuvo dos puntos menos que A.
1. El tío del hijo de la única hermana de mi padre, es ¿Quién obtuvo mayor puntaje? (Fase I – 2012)
mí: (Fase I – 2016)
a) B b) C c) A
a) Primo b) Padre c) Tío
d) E e) D
d) Abuelo e) Abuela

7. Se tienen fichas enumeradas del 1 al 10. ¿Cuál es el

2. Si tengo en una caja azul, 6 cajas rojas dentro y 2
menor número de fichas que se deben extraer para
cajas verdes dentro de cada una de las rojas, el total de
estar seguro de haber obtenido por lo menos 2 fichas
cajas es: (Fase I – 2015)
cuya suma sea 11? (Fase I – 2008)
a) 23 b) 15 c) 22
a) 5 b) 6 c) 4
d) 43 e) 19
d) 3 e) 7

8. En una sala de conferencias se encuentran: un

3. Si tengo en una caja azul, 5 cajas blancas dentro y 3
ingeniero, un contador, un abogado y un médico. Los
cajas negras dentro de cada una de las blancas, el total
nombres aunque no necesariamente en el orden de los
de cajas es: (Fase I – 2015)
profesionales son: Pedro, David, Juan y Luis. Si se
a) 21 b) 23 c) 28 sabe que:
d) 35 e) 42
 Pedro y el contador no se llevan bien.
 Juan se lleva muy bien con el médico.
 David es pariente del abogado y este es amigo de
4. A Maria le preguntaron, cuantos hermanos tenía y
3 Luis.
ella respondió: mis hermanos no son muchos de  El ingeniero, es muy amigo de Luis y del médico.
4
todos ellos más 3 de ellos son todos mis hermanos.
¿Quién es el abogado? (Fase I – 2008)
¿Cuántos hermanos tenia Maria? (Fase I – 2013)
a) Pedro b) Juan c) David
a) 12 b) 10 c) 8
d) Luis o David e) Luis
d) 6 e) 4
9. El hermano de Maria tiene un hermano más que
hermanas. ¿Cuántos hermanos más que hermanas
5. Siendo miércoles el pasado mañana de ayer. ¿Qué tiene Maria? (Fase I – 2008)
día será el mañana del anteayer de pasado mañana?
a) 3 b) 4 c) 5
(Fase I – 2012)
d) 2 e) 1
a) Lunes b) Martes c) Miércoles
10. La única hija del abuelo de mi padre es mí:
d) Jueves e) Viernes
(Fase I – 2007)

a) Prima b) Tía Abuela c) Tía

6. Cinco personas rinden un examen. Si se sabe que:
d) Abuela e) Mamá
 B obtuvo un punto más que D.
 D obtuvo un punto más que C.
 E obtuvo dos puntos menos que D.

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 SERIES Y SUCESIONES 6. El número entero de:
1 1 1 1
1. ¿Cuántas cerillas forman la figura F(20)? 𝑥 = 1+ + + + es:
√2 √3 √4 √5
(Fase I – 2016) (Fase I – 2014)

a) 3 b) 2.5 c) 2

d) 1,5 e) 1

7. En la expresión (Fase I – 2014)

𝑛 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜𝑠
⏞1 1 1
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 [ + + ... ]
𝐹 = [⏟√𝑛. √𝑛. √𝑛 … √ 𝑛. ] 𝑛+1 𝑛+1 𝑛+1
F(1) F(2) F(3)
(𝑛+1) 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠
a) 510 b) 720 c) 630 Si F=64, entonces la raíz cuadrada de n es:
d) 660 e) 570
a) 52 b) 32 c) 22

d) 1 e) 0
2. Hallar el término n-ésimo de la sucesión:
8. La suma de “S” es: (Fase I – 2014)
(Fase I – 2016)
1 3 5
2; 5; 10; 17; 26; … 𝑆= + 1 + + 2 + + ⋯ + 100
2 2 2
a) 𝑛2 + 1 b) 𝑛2 − 1 c) 2𝑛2 − 1 a) 10050 b) 10100 c) 10150
d) 𝑛2 + 3 e) 2𝑛2 + 3 d) 10200 e) 10250

9. Si se sabe que: (Fase I – 2013)

3. Hallar el término siguiente en: (Fase I – 2015) 𝐴 = 1 + 2 + 3 + 4 + ⋯ + 50
0, 1, 4, 9, 16, … … … 𝐵 = 1 + 3 + 5 + 7 + ⋯ + 69
Hallar el valor de 𝐸 = √2(𝐴 − 𝐵)
a) 20 b) 25 c) 32
a) 6 b) 8 c) 10
d) 45 e) 53
d) 12 e) 14

10. Indique el término que sigue en la sucesión:

4. Hallar el término que sigue: (Fase I – 2015)
(Fase I – 2012)
49, 36 , 25 , 16 , ____
3; −5; −9; −9; −5; 3; …
a) 6 b) 7 c) 8
a) 15 b) 12 c) 20
d) 9 e) 10
d) 18 e) 13
5. Hallar el número que sigue en la serie:
11. ¿Qué letra continua en la sucesión?
(Fase I – 2014)
(Fase I – 2012)
2; 11 ; 26 ; 47 ; …….
𝐴; 𝐵; 𝐸; 𝐹; 𝐼; 𝐽; …
a) 70 b) 71 c) 72
a) K b) Ñ c) N
d) 73 e) 74

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d) M e) O (Fase I – 2007)

12. Andrea se propone leer un novela diariamente, el 2; 8; 26; 80; …

primer día lee 3 páginas, el segundo día lee 8 paginas,
a) 120 b) 160 c) 260
el tercer día 15 paginas, el cuarto día 24 páginas y así
sucesivamente, hasta que cierto día se da cuenta que el d) 242 e) 224
número de páginas que ha leído ese día es 14 veces al
número de días que ha estado leyendo. Hallar el 18. En la siguiente sucesión. (Fase I -2005)
número de páginas leídas en dicho día. (Fase I – 2009) 2, 9, 28, 65, 126, …
a) 126 b) 128 c) 168 ¿Cuántos son términos de cuatro cifras?
d) 204 e) 192 a) 10 b) 11 c) 12
13. ¿Qué numero sigue en la siguiente sucesión? d) 13 e) 14
(Fase I – 2011)

2; 10; 24; 44; …

a) 60 b) 70 c) 72

d) 75 e) 80

14. Hallar el términos 15 de la siguiente progresión:

(Fase I – 2011)
7; 11: 15; …

a) 57 b) 63 c) 68

d) 83 e) 73

15. Hallar el término enésimo de: (Fase I – 2008)

32; 20; 8; −4; −16; …

a) 44 + 12𝑛 b) 12𝑛 + 32

c) −12𝑛 + 12 d) −12𝑛 + 45

e) −12𝑛 + 44

16. Hallar el término que sigue en la sucesión:

(Fase I -2008)

3; 9; 27; 81; …
a) 423 b) 243 c) 36

d) 342 e) 99

17. Hallar el número que sigue en la sucesión:

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 CUATRO OPERACIONES (Fase I – 2006)

1. En un circo ingresan en total 350 personas entre

adultos y niños, recaudándose s/.1550, debido a que
a) 30 b) 35 c) 28
cada adulto pagaba s/.5 y cada niño s/.4. ¿Cuál es la
diferencia entre el número de niños y adultos? d) 19 e) 25
(Fase I – 2008) 6. A una fiesta entran un total de 350 personas entre
niños y niñas, recaudándose 1550 soles, debido a
a) 200 b) 300 c) 150
que cada niño pagaba 5 soles y cada niña 4 soles.
d) 50 e) 350 ¿Cuál es la diferencia entre niños y niñas?

(Fase I – 2006)

2. La edad de Luis se quintuplica, a resultado se le a) 200 b) 50 c) 150

suma 60, para luego dividirlo entre; a cociente se le
d) 250 e) 100
extrae la raíz cuadrada para finalmente restarle 4,
obteniendo 2 años. ¿Cuál es la edad de Luis? 7. El señor Miguel Quiere repartir cierto número de
caramelos entre sus sobrinos. Si le da 11 caramelos
(Fase I – 2015)
a cada uno, le sobran 116, y si le da 24 caramelos a
a) 53 b) 62 c) 60 cada uno le faltan 27 caramelos. ¿Cuántos caramelos
quiere repartir? (Fase I – 2005)
d) 72 e) 85
a) 237 b) 273 c) 327

d) 372 e) 723
3. A cierto número se le multiplica por 3, se le resta 6,
se multiplica por 5, se le divide por 8, se eleva al
cuadrado, se le resta 171 y se le extrae la raíz cúbica,
obteniéndose 9. ¿Cuál es el número? (Fase I – 2015)

a) 12 b) 24 c) 36

d) 18 e) 109

4. Federico gasta de su sueldo los 2⁄3 en un par de

zapatos, mas 2⁄7 de lo que le queda en un pantalón
y por ultimo gasta los 3⁄5 del nuevo resto en
alimento, quedándole aun 300 soles. ¿Cuál es el
sueldo de Federico? (Fase I – 2009)

a) s/. 3501 b) s/. 3510 c) s/. 3 150

d) s/. 3050 e) s/. 3155

5. Si a cada uno de mis sobrinos les doy de propina 5

soles me sobren 20 soles; pero si les doy 3 soles me
sobra 24 soles. ¿Cuánto dinero tengo?

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 PLANTEO DE ECUACIONES Y EDADES a) 1 b) 1,5 c) 2

1. La señora Angélica tuvo 2 hijos mellizos a los 17 d) 2,5 e) 3

años; hoy las edades de los tres suman 53 años.
7. Hace tres años tenía la cuarta parte de la edad que
Determinar la edad de los mellizos dentro de 3 años.
tendré dentro de 21 años. ¿Dentro de cuantos años
(Fase I – 2016)
tendré el triple de la edad que tenía hace 7 años?
a) 12 años b) 24 años c) 18 años (Fase I – 2013)

d) 15 años e) 21 años a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) 5

2. Dentro de 40 años, Fredy tendrá el quíntuplo de si

edad actual. Hace 3 años tenía. (Fase I – 2015)
8. En una granja donde existen vacas y gallinas se
a) 5 b) 6 c) 7 contaron 80 cabezas y 220 patas (extremidades).
¿Cuántas gallinas hay en la granja? (Fase I – 2012)
d) 11 e) 13
a) 20 b) 30 c) 40

d) 60 e) 50
3. Dentro de 40 años, Mirkala tendrá el quíntuplo de
su edad actual. Hace 5 años tenía. (Fase I – 2015).

a) 5 b) 6 c) 8 9. Si tuviera 20% más de la edad que tengo tendría 48

años. ¿Qué edad tengo en la actualidad?
d) 12 e) 14
3
(Fase I – 2011)
4. La edad de A es los de la de B. Si hace 5 años
10
a) 42 b) 38 c) 40
la diferencia de sus edades era de 14 años. ¿Cuántos
años tendrá A dentro de 20 años? (Fase I – 2014) d) 24 e) 44
a) 25 b) 26 c) 27

d) 28 e) 29 10. Si vendiera mi libro de Razonamiento Matemático

en 30% menos, costaría 17,5 soles. ¿Cuál es el
5. La edad de un niño será, dentro de 4 años un
precio real del libro? (Fase I – 2011)
cuadrado perfecto. Hace 8 años, su edad era la raíz
cuadrada de ese cuadrado. ¿Qué edad tendrá dentro a) 20 soles b) 25 soles c) 23 soles
de 8 años? (Fase I – 2014)
d) 21 soles e) 24 soles
a) 16 b) 18 c) 20

d) 22 e) 24
11. Juan tiene 18 años, su edad es el triple de la edad
que Pedro tenía cuando Juan tenía la mitad de la edad
que tiene Pedro. ¿Cuántos años tendrá pedro dentro
6. Si compre 2 revistas gastaría 2 soles más que si
de 10 años? (Fase I – 2010)
comparar 3 periódicos pero si comprara 5 periódicos
gastaría 2 soles más que si comparar 2 revistas. a) 26 años b) 28 años c) 18 años
¿Cuál es el costo de un periódico? (Fase I – 2013)
d) 20 años e) 36 años

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 16. Existen dos números consecutivos tal que el
menor excede en 81 a la diferencia entre los 3⁄4 del
12. Un microbús parte de Viñani con dirección a
menor y los 2⁄5 del mayor. El menor de los número
Ciudad Nueva, llega al paradero final con 53
es: (Fase I -2007)
pasajeros; sabiendo que cada pasaje cuesta s/.3.00 y
que ha recaudado un total s/. 195.00y que en cada a) 24 b) 124 c) 142
paradero bajaba 1 pasajero pero subían 3. ¿Cuántos
d) 214 e) 62
pasajeros partieron del paradero inicial?
17. Cuando tu tenías la mitad de la edad que yo
(Fase I – 2009)
tengo, yo tenía la edad que tú tienes; y cuando tu
a) 31 b) 25 c) 27 tengas la edad que yo tengo, la diferencia de nuestras
edades será de 8 años. ¿Qué edad tengo?
d) 29 e) 33
(Fase I – 2007)

a) 8 b) 16 c) 18
13. El año que nació Jessica, representa el cuadrado
de su edad que tendrá en el año 2070. ¿Cuántos años d) 32 e) 48
tuvo en el 2030? (Fase I – 2009)

a) 5 b) 10 c) 15
18. Nuestras edades suman 47 años; sin embargo,
d) 20 e) 25 cuando tenías 15 años, yo tenía la edad que tú
tendrás dentro de 2 años. ¿Qué edad tienes?
14. Un granjero cría patos, gallinas y conejos. La
cantidad de gallinas duplica al número de patos, así (Fase I – 2006)
como los conejos, son tantos como los patos y
a) 20 b) 30 c) 17
gallinas juntos. Si el granjero vende 5 patos y 10
gallinas, el número de conejos es el doble del número d) 27 e) 23
de patos y gallinas que quedan. ¿Cuántos conejos
existen? (Fase I – 2009)

a) 15 b) 30 c) 40 19. El producto de dos números naturales

consecutivos es “P” unidades más que el siguiente
d) 45 e) 60 consecutivo. Encontrar el menor de los consecutivos.
(Fase I – 2006)

15, A una asamblea de padres de familia asisten 240 a) √𝑃 − 2 b) 2P c) √2𝑃

personas, de las cuales las madres representan los d) √𝑃 + 2 e) P/2
7⁄10 de las asistentes. Si deseamos que el número
de varones represente los 2⁄5 del total de asistentes.
¿Cuántas parejas deben llegar a la asamblea?
20. Un padre tiene “a” años y su hija “b” años. ¿Hace
(Fase I – 2009) cuantos años la esas del padre fue el triple de la edad
de su hija? (Fase I – 2005)
a) 110 b) 120 c) 130
𝑎+2𝑏 𝑎−2𝑏 3𝑏+𝑎
a) b) c)
d) 136 e) 140 3 2 2
𝑎−3𝑏 3𝑏−2
d) 2
e) 𝑎

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21. Si a cada uno de mis sobrinos les doy s/.3 me 4. Hallar el número total de triángulos e la figura.
sobraría s/.19. Pero si a cada uno le doy s/.5 me (Fase I – 2015)
sobrarían s/.5 ¿Cuánto tengo? (Fase I – 2014)
a) 5
a) 7 b) 21 c) 12
b) 10
d) 42 e) 40 c) 15
d) 6
CONTEO DE FIGURAS Y OPERADORES e) 18
MATEMATICOS

5. Si: (Fase I – 2015)

1. En la figura que se muestra a continuación.
a#b = a − √ab + b2
Encuentre el número de sectores circulares que no a
a ∗ b = b hallar (4#1) − (6 ∗ 2)
contienen al asterisco. (Fase I – 2016)
a) -1 b) 0 c) 1

d) 3 e) 5

6. Hallar el número total de triángulos en la figura.

(Fase I – 2015)

a) 10
b) 12
a) 20 b) 16 c) 14 c) 15
d) 18
d) 12 e) 08
e) 20

2. Se define: calcular
(Fase I – 2016) 7. 𝑚 ∗ 𝑛 =
𝑚
𝑛
a) 18 b) 31 c) 29 Si 𝑚 △ 𝑛 = 𝑚 − √𝑚𝑛 + 𝑛2
Hallar (6 ∗ 2) − (4 △ 1)
d) 42 e) 52 (Fase I – 2015)
3. Se define: (Fase I – 2016) a) 0 b) 1 c) 2

d) 3 e) 4

8. ¿Cuántos triángulos hay en total? (Fase I – 2014)

a) 10
b) 16
c) 18
Calcular: d) 19
a) 3 b) 1 c) -1 e) 20

d) -3 e) -5

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9. Si 14. se define: (Fase I – 2012)

= 2N + 6; N>0
además = 66 calcular
(Fase I – 2014)

a) 12 b) 14 c) 22

d) 24 e) 18

+C donde: 𝑛 ≠ −1, 𝐶
△𝑛+1
10. Si ∫ △𝑛 𝑑 △=
𝑛+1
constante. Calcular el valor de C tal que
𝐹(𝑥) = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 y 𝐹(1) = 1 (Fase I – 2014)

a) 2⁄3 b) 1⁄3 c) 43

d) 5⁄3 e) 2
Calcule:
11. Si =(𝐴 + 1) , hallar el valor de “x” en
2
a) 15 b) 14 c) 12
=100. (Fase I – 2013)
d) 11 e) 10
a) 1 b) 2 c) 3
15. Cuantos triángulos hay en: (Fase I – 2009)
d) √2 e) √3
a) 3𝑛(𝑛 + 1)
12. Hallar el número de triángulos en la figura: b) 3(𝑛 + 1)
c) 𝑛(𝑛 + 2)
(Fase I – 2013) 𝑛(𝑛+1)
d) 2
a) 17 e) 𝑁(𝑛 + 1)
b) 18
c) 19 16. Si: (Fase I – 2008)
d) 20
e) 21 = 2x+5

= 2x +1 = 2x
13. si se sabe que = 2x+3
Halle:
=3x+2. a) 13 b) 11 c) 12

d) 14 e) 15
Calcular:
(Fase I – 2013)

a) 301 b) 302 c) 303

d) 305 e) 203

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 a) 32 b) 8 c) 16
17. Si , hallar el valor de “x” en: d) 24 e) 21
(Fase I – 2007)

21. Si = 9x = 3x
a) 3 b) 9 c) √3 − 1

d) √2 e) √2 − 1 Calcular
(Fase I – 2005)
18. ¿Cuantos triángulos hay en la siguiente figura? a) 8 b) 11 c) 14
(Fase I – 2007)
d) 21 e) 27

22. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

(Fase I – 2008)

a) 34 b) 33 c) 35

d) 36 e) 22

19. Calcular el siguiente operador: (Fase I – 2006)

a) 8 b) 16 c) 18
√3∆4 𝑎∆𝑏 = 𝑎2 + 𝑏 2
; 𝑠𝑖 { d) 32 e) 48
5∗1 𝑝 ∗ 𝑞 = 𝑝𝑞
a) 10 b) 1 c) 2

d) 6 e) 0

20. Resolver (Fase I – 2006)

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 FRACCIONES Y PORCENTAJES d) 5% e) 6,25%

1. Un pozo de agua se vacía en tres horas. Si en cada 5

7. He gastado los 8 de mi dinero, si en lugar de gastar
hora se va la mitad de lo que había en esa hora más 5 2
los 8 hubiera gastado los 5 de mi dinero tendría ahora
un litro. ¿Cuántos litros tenia inicialmente?
72 soles más de lo que tengo. ¿Cuánto dinero no
(Fase I – 2016) gaste? (Fase I – 2013)
a) 10 b) 12 c) 14 a) 100 b) 110 c) 120
d) 16 e) 18 d) 125 e) 130
2. Rosa María puede hacer un trabajo en 3 horas, 8. Una guarnición tiene víveres para 121 días, si se
Isabella dice hacer el mismo trabajo en 2 horas. Si 1
trabajan las dos juntas, ¿en qué tiempo lo harán? aumenta el número de individuos de la guarnición.
3
(Fase I – 2015) ¿Cuánto debe disminuir la ración para que los víveres
duren el mismo tiempo? (Fase I – 2013)
a) 1h b) 1,1 h c) 1,2h
3 1 1
d) 1,3h e) 2h a) b) c)
4 5 4
3. Hallar el número: donde la suma de su mitad, 1 2
tercia, cuarta y sexta parte, resulte 15. d) e)
3 5

(Fase I – 2015) 9. ¿A qué aumento único equivale dos aumentos del

20% y 25%? (Fase I – 2013)
a) 13 b) 12 c) 16
a) 45% b) 48% c) 49%
d) 18 e) 20
d) 50% e) 52%
4. Carina puede hacer un trabajo en 3 horas, Martina
dice hacer el mismo trabajo en 2 horas. Si trabajan 10. ¿Qué fracción representan los asistentes que no
las 2 juntas. ¿En qué tiempo lo harán? son hombres respecto de los que son hombre, en una
reunión de 60 personas donde 1⁄5 son mujeres?
(Fase I – 2015)
(Fase I – 2012)
a) 1,2 horas b) 1,1 horas c) 1,6 horas a) 1⁄5 b) 1⁄8 c) 2⁄3
d) 1,3 horas e) 2 horas d) 2⁄5 e) 1⁄4
5. Un artículo cuyo precio de costo es de s/.2100, se 11. Luis hace un trabajo en 15 días y Jorge lo hace en
vende ganando el 30% del precio de venta. ¿A qué 30 días. ¿En cuántos días harán dicho trabajo junto?
precio se vendió? (Fase I – 2014)
(Fase I – 2011)
a) 1500 b) 2000 c) 2500 a) 8 días b) 14 días c) 10 días
d) 2700 e) 3000 d) 12 días e) 9 días
6. En la expresión ab, “a” disminuye en un 25%, “b”
12. ¿A qué aumento único equivale los aumentos
aumenta en un 25%. Calcular el porcentaje en que sucesivos de 10% y 20%? (Fase I – 2011)
disminuye la expresión. (Fase I – 2014)
a) 28% b) 30% c) 40%
a) 20% b) 2% c) 4,25%
d) 20% e) 32%

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13. De los s/.20 que tenía, gaste la tercera parte de lo
que no gaste. ¿Cuánto gaste? (Fase I –2011)

a) s/.15 b) s/.10 c) s/.6

d) s/.5 e) s/.12

14. Un grifo puede llenar un tanque en 6 horas y un

desagüe lo vacía en 8 horas. Si ambos se abren a la
vez. ¿En qué tiempo se llenara el tanque?

(Fase I – 2011)

a) 12 horas b) 15 horas c) 24 horas

d) 18 horas e) 30 horas

15. Gaste el 20% de lo que no gaste; luego de lo que

me quedaba perdí el 25% de lo que no perdí y
finalmente del resto, regale el 33, 3̂% de lo que no
regale. ¿Qué tanto por ciento de lo que tenía al inicio
es lo que me queda al final? (Fase I – 2008)

a) 20% b) 30% c) 40%

d) 50% e) 60%

16. ¿Qué tanto por ciento es x+1

respecto de 𝑥 2 − 1? (x≠1) (Fase I – 2007)

a) (x+1)% b) x% c) (x-1)%
100 100
d) (𝑥−1) % e) (𝑥+1) %

17. Si al vender uno de mis libros en 28 soles gano 8

soles. ¿Cuál es el tanto por ciento de mi ganancia?
(Fase I – 2006)

a) 40% b) 20% c) 50%

d) 30% e) 35%

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 RAZON Y PROGRESION (Fase I – 2010)

1. Se tiene dos números consecutivos cuya suma es a) 80 b) 90 c) 45

igual a la cuarta parte del primero, más los cinco
d) 160 e) 81
tercios del segundo. El consecutivo de la suma de los
números es: (Fase I – 2011) 7. El sueldo de un obrero es proporcional al cuadrado
de su edad. Si un obrero que actualmente tiene 20
a) 17 b) 16 c) 18
años ha proyectado ganar s/. 1200 dentro de 5 años.
d) 19 e) 20 ¿Cuánto gana actualmente (en soles)?

2. El promedio de las edades de cinco personas es 48 (Fase I – 2005)

años, si ninguna persona tiene más de 56 años.
a) 150 b) 187.5 c) 768
¿Cuál es la mínima edad que puede tener una de
ellas? (Fase I – 2012) d) 800 e) 960
a) 42 años b) 32 años c) 22 años 8. la media aritmética de dos números que se
diferencian en 20, exceden en 5, a su media
d) 16 años e) 26 años
armónica, entonces el número mayor es:
3. Cuatro números son tales que los tres primeros
(Fase I – 2005)
forman una progresión aritmética de razón 6, los tres
últimos forman una progresión geométrica y el primer a) 48 b) 45 c) 40
número es igual al cuatro. La suma algebraica de los
cuatro números es: (Fase I – 2009) d) 36 e) 30

a) -18 b) -14 c) -10

d) -6 e) -2

4. Hallar el término que ocupa el lugar 18 de la

siguiente progresión aritmética: (Fase I -2011)

20; 16; 12; …

a) -48 b) -36 c) -28

d) -44 e) -38

5. En una clase de 12 alumnos el primero de las

notas de los 6 más aplicados es 18 y el de los
restantes es 14. Hallar el promedio del tercio inferior,
si los promedios de los dos tercios restantes son
18,6 y 15,5. (Fase I – 2009)

a) 13,9 b) 13,5 c) 14,5

d) 15 e) 13

6. Dos números enteros son entre sí como 10 es a 9.

Si la suma de mitad del mayor y la tercera parte del
menor es 72. Hallar el menor de los números.

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 ANALISIS COMBINATORIO Y PROBABILIDADES a) 7 b) 8 c) 10

1. Diez parejas cenan juntas, se eligen al azar 5 d) 12 e) 4

personas para lavar las vajillas, ¿Qué probabilidad hay
7. Una bola se extrae aleatoriamente de una caja que
de encontrar entre ellas solo una de las parejas?
contiene 6 bolas rojas, 4 bolas blancas y 5 bolas
(Fase I – 2016)
azules. Determine la probabilidad de que sea roja o
a) 1⁄10 b) 5⁄7752 c) 5⁄5277 blanca. (Fase I – 2005)

d) 1⁄5 e) 1⁄20 a) 1/3 b) 2/3 c) 2/5

d) 2/15 e) 3/5

2. ¿De cuantas maneras pueden sentarse 5 personas

alrededor de una mesa redonda? (Fase I – 2015)

a) 120 b) 24 c) 100

d) 12 e) 5

3. Kristal posee 3 anillos distintos. ¿De cuantas

maneras puede colocarlos en sus dedos de la mano
derecha, colocando sólo un anillo por dedo, sin
contar el pulgar? (Fase I – 2015)

a) 12 b) 6 c) 24

d) 1000 e) 720

4. ¿Cuál es la probabilidad obtener un número par o

un múltiplo de 3 al lanzar un dado? (Fase I – 2011)

a) 1⁄2 b) 1⁄3 c) 2⁄5

d) 3⁄4 e) 2⁄3

5. Un grupo formado por 3 mujeres y 3 hombres se

sientan de modo que ellas quedan alternadas con
ellos. ¿De cuantas maneras pueden hacerlo en una
fila de 6 asientos? (Fase I – 2007)

a) 36 b) 72 c) 360

d) 720 e) 96

6. Al lanzar un dado y una moneda simultáneamente,

¿Cuántos resultados se obtendrán? (Fase I – 2006)

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 REGLA DE TRES SIMPLE Y CRONOMETRIA 6. Seis obreros hacen una obra en 12 días; al cabo de
2 días se retiran 2 obreros. ¿En cuántos días harán los
1. Hallar la medida del menor anulo que forman las
obreros que quedan la parte que falta? (Fase I – 2008)
agujas del reloj en la figura siguiente: (Fase I – 2016)
a) 14 b) 13 c) 12

d) 18 e) 15

7. Para pintar una pared se necesitan 4 galones de

pintura. ¿Cuántos galones se necesitan para pintar otra
pared, cuyas dimensiones son la mitad de la anterior?
(Fase I – 2006)

a) 2 b) 1,5 c) 1
a) 132o 30′ b) 130o c) 125o
d) 1/2 e) 3
d) 135o 5′ e) 120o 15′
8. Un reloj tiene 3 minutos de atraso y se atrasa 3
2. Si 21 obreros tardan 10 días para hacer una obra minutos cada 2 horas transcurridas. Sabiendo que son
¿Cuántos obreros necesitaran para hacer la misma las 12 del mediodía de un lunes, ¿Cuándo y a qué hora
obra en 15 días? (Fase I – 2015) el reloj tendrá un atraso de 1 hora? (Fase I – 2006)
a) 14 b) 15 c) 28 a) Martes a las 10 am. b) Martes a las 2 pm.
d) 42 e) 12 c) Miércoles a las 4 pm. d) Martes a las 8 am.
d) Miércoles a las 2 am.
3. Si 12 obreros tardan 40 días para hacer una obra
¿Cuántos obreros se necesitan para hacer la misma 9. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 8 minutos. Si
obra en 30 días? (Fase I – 2015) ahora marca las 2h15’ y hace 3 horas que se adelantó,
la hora correcta es: (Fase I – 2005)
a) 20 b) 56 c) 42
a) 1h b) 1h30’ c) 1h45’
d) 12 e) 16
d) 2h e) 2h5’
4. tres obreros hacen un trabajo en 4 días sabiendo que
el primero lo haría solo en 9 días y el segundo en 12
días. Averiguar lo que demora el tercero trabajando
solo. (Fase I – 2014)

a) 15 días b) 17 días c) 16 días

d) 18 días e) 20 días

5. Una obra puede ser hecha por 20 obreros en 14

días. ¿Cuántos obreros hay que añadir para que la obra
se termine en 8 días? (Fase I – 2013)

a) 11 b) 12 c) 13

d) 14 e) 15

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 ÁREAS SOMBREADAS Y LOGARITMOS 5. Hallar el área de la región sombreada

1. Calcular el área de la región sombreada, si el lado (Fase I – 2015)

del cuadrado mide 2√3m. (Fase I – 2016)

a) 24π b) 20π c) 16π

d) 8π e) 4π
5π 2 5π−6√3
a) (5π − 6√3)m2 b) 2
m c) ( 2
) m2

d) 6m2 e)
6π−5 2
m 6. Hallar log 4; si: (Fase I – 2014)
2
log 24 = 2𝑎
log 42 = 2𝑏
2. Hallar “a” (Fase I – 2015) log 28 = 2𝑐

2 log a 9 = 4 a) 𝑎 − 𝑐 − 𝑏 b) 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 c) 1

a) 0 b) 1 c) 2,5 d) 𝑎 + 𝑐 − 𝑏 e) 𝑎 + 𝑏 − 𝑐

d) 2 e) 3
7. Hallar la región sombreada: si AB=AC=a

3. Hallar el área de la región sombreada: (ABCD es un (Fase I – 2014)

cuadrado). (Fase I – 2015)

a2 a2
a) 9 − 4π b) 3 + 2π c) 5π a) a2 (π − 2) b) 2
(π + 2) c) 4
(π + 2)
d) 2π e) π d) a2 (π + 1) e) a π 2

4. Hallar “x” (Fase I – 2015) 8. En el rectángulo ABCD, AD=3 y DF=1. Calcular el

área sombreada. (Fase I – 2014)
8 log x 9 = 16
a) 5 b) 3 c) 1

d) 0 e) -1

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 13. Hallar las raíces de la siguiente ecuación

(Fase I – 2009)

√log 𝑥 = log √𝑥

a) 𝑥1 = 1 𝑥2 = 104
a) 27⁄2 b) 27 c) 26⁄2 b)𝑥1 = 10−2 𝑥2 = 102
d) 25 e) 25⁄2 c) 𝑥1 = 10−10 𝑥2 = 103
9. Si log 35 7 = 𝑎, entonces calcular log 5 35 en d)𝑥1 = 10−1 𝑥2 = 102
función de “a”. (Fase I – 2014) e) 𝑥1 = 1 𝑥2 = 105
𝑎 1−𝑎 2𝑎
a) 𝑎−1 b) 𝑎
c) 1+𝑎 14. Hallar el área de la región sombreada:

d)
𝑎
e)
1 (Fase I – 2009)
1+𝑎 1−𝑎

10. Halle el área de la región sombreada:

(Fase I – 2013)

a) 𝑎2 ⁄2 b) 𝑎2 ⁄4 c) 3𝑎2 ⁄5

d) 2𝑎2 e) 3𝑎

15. Resolver: (Fase I – 2006)

2 −10𝑥+25)
7log𝑥 (𝑥 =1
a) 2(π − 4) b) 3(2π − 1) c) 6(π − 2)
d) 4(π − 2) e) π − 4 a) 4 o 6 b) -4 c) 3 o 2

d) 4 o -5 e) 12
11. Calcular el valor de “x” en: (Fase I – 2013) 16. En la figura, calcular el área de la región
sombreada. (Fase I - 2005)
3 log 𝑥 16 = 12

a) 2 b) 3 c) 4

d) 5 e) 8

12. Resolver: (Fase I – 2012)

log 5 (log 4 (log 3(log 2 𝑥))) = 1

1025
a) 2512 b) 3512 c) 53 a) 4 b) 3 c) 2.5
1024
d) 549 e) 23 d) 2 e) 1

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 CLAVES: LOGICA PROPOSICIONAL  CLAVES: FRACCCIONES Y PORCENTAJE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9
b e a c c c a d c c c b a e e c c d
CLAVES: RAZONAMIENTO LOGICO 10 11 12 13 14 15 16 17
e c e d c d d a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b e a a c c b b a d
11 12 CLAVES: RAZON Y PROPORCIONES
a e
1 2 3 4 5 6 7 8
CLAVES: SERIES Y SUCESIONES
e d b a b e c e
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c a b d e a c a c a CLAVES: ANALISIS COMBINATORIO Y
11 12 13 14 15 16 17 18 PROBABILIDADES
d c b b c b d c
CLAVES CUATRO OPERACIONES 1 2 3 4 5 6 7
b b c e b d b
1 2 3 4 5 6 7
d c d c a b a
CLAVES: REGLA DE TRES Y
CLAVES: PLANTEO DE ECUACIONES Y CRONOMETRIA
EDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 a a e d E e c e b
d c a b c C a e c
10 11 12 13 14 15 16 17 18
b a d a b b b d a CLAVES: ÁREAS SOMBREADAS Y
19 20 21 22 LOGARITMOS
d c e C 1 2 3 4 5 6 7 8 9
CLAVES: CONTEO DE FIGURAS c e a b e d c a e
10 11 12 13 14 15 16
1 2 3 4 5 6 7 8 9
d a e a b a d
e c c c b d a d e
10 11 12 13 14 15 16 17 18
a b e b c c e e c
19 20 21 22
c e c c

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