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Este documento presenta una rúbrica para evaluar manuales. Evalúa categorías como título, introducción, objetivos, recursos, descripción de la actividad, evaluación y referencias. Describe los indicadores de desempeño para cada categoría en los niveles de excelente, bien, suficiente y no satisfactorio.
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Indicadores (10 puntos) (8 puntos) (6 puntos) (0 puntos) El título es sugerente, El título está El título no está atractivo y relacionado El título está relacionado con el tema relacionado con el tema con el tema o problema relacionado con el tema Título o problema de estudio y o problema de estudio de estudio pero no lo describe lo describe aunque no por lo que es describiéndolo correctamente completamente inadecuado correctamente Se indican los conceptos Se indican los conceptos Se indican sólo algunos físicos que sustentan la No se indican los físicos que sustentan la de los conceptos físicos actividad. Se mencionan conceptos físicos que actividad. Se mencionan que sustentan la Introducción los antecedentes y sustentan la actividad. los antecedentes pero no actividad. Se mencionan estado del arte. Es No tiene relación con la el estado del arte. Es los antecedentes. No es breve, concreta y actividad a realizar suficiente suficiente. suficiente Señalan claramente la Señalan la finalidad de No se señala la finalidad finalidad de la actividad. la actividad. Describen Señalan la finalidad de de la actividad. No Describen el resultado el resultado deseado y la actividad. No están describen el resultado deseado y se se manifiestan en una correctamente escritos. deseado y no se Objetivos manifiestan en una conducta observable. No No están totalmente manifiestan en una conducta observable. están totalmente relacionados con los conducta observable. No Son acordes a los relacionados con los objetivos de aprendizaje hay relación con los objetivos de aprendizaje objetivos de aprendizaje objetivos de aprendizaje Se especifica todo el material requerido para Se especifica solo una la realización de la Se especifica casi todo No se especifica el parte del material Recursos, Materiales y actividad, es decir, se el material requerido material requerido para requerido para la Equipo especifica equipo, para la realización de la la realización de la realización de la material, tecnologías, actividad. actividad. actividad. herramientas, software, etc. Describe claramente y sin posibilidad de No hay una coherencia equivocaciones la Describe la actividad Aunque describe la en la descripción de la Descripción del actividad experimental, experimental, los actividad experimental, actividad y los desarrollo de la relacionando métodos, procedimientos y las la redacción puede dar procedimientos por lo actividad los procedimientos y las técnicas de forma lugar a confusiones que no se entiende el técnicas en una secuencial. procedimiento a seguir. secuencia rigurosa y coherente. Se establecen Se establece el producto Se establece el producto claramente los criterios esperado y los criterios esperado pero no se No se especifica la Evaluación de evaluación, la forma de evaluación, pero no establecen ni los forma en la que se de trabajo y el producto se establece la forma de criterios de evaluación, evaluará. esperado. trabajo. ni la forma de trabajo. Indica por lo menos 4 Indica por lo menos 2 Reporta por lo menos 1 No indica ninguna Referencias fuentes confiables en fuentes confiables en fuente confiable en referencia. formato APA. formato APA. formato APA.
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