Practica-3-Conductimetria.

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elsabiondo777

Química

1º Grado en Ingeniería Mecánica

Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño

Universidad Politécnica de Valencia

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Grado en Ingeniería Mecánica

Reservados todos los derechos.

Práctica 3

Conductimetría
Grupo315

Elena García López

Elsa Pérez González
25/10/2021
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 Objetivo:
En la práctica del pasado lunes 25 de octubre llevamos a cabo varias experiencias con distintos objetivos.
En primer lugar, tuvimos que poner a prueba nuestros conocimientos de preparación de disoluciones,
adquiridos en anteriores prácticas, y aplicar las fórmulas aprendidas en las clases teóricas.
Posteriormente, medimos la conductividad eléctrica de dichas disoluciones con ayuda de un
conductímetro portátil. También aprendimos el funcionamiento de un conductímetro de precisión cuando
el profesor midió las conductividades eléctricas de distintas muestras de agua. Y por último tuvimos que
hallar la concentración de dos muestras de problema, aplicando los conocimientos adquiridos durante la
práctica.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
En resumen, debemos preparar disoluciones con distintas concentraciones, medir su conductividad
eléctrica y saber interpretar los datos obtenidos y plasmarlos en una gráfica.

Materiales:
Aparatos: Para realizar la práctica hemos utilizado un agitador magnético y un conductímetro (±1μS/cm).

Material: Hemos utilizado bata de algodón y gafas de laboratorio como indica la normativa de seguridad.
Para trabajar con los reactivos hemos necesitado una pipeta aforada de 10mL y un pipeteador, una pipeta
Pasteur de plástico, un vaso de precipitados de 100mL, recipientes de plástico de 100mL, un imán y una
barra magnética para medir la conductividad de los reactivos, un matraz aforado de 100mL para realizar

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las disoluciones, una espátula de plástico, una varilla de vidrio y un frasco lavador.

Reactivos: Para llevar a cabo la primera parte de la práctica hemos utilizado agua destilada y tres reactivos
con diferentes concentraciones: cloruro de sodio NaCl (1M, 10-1M, 10-2M, 10-3M y 10-4M), ácido acético
CH3COOH (1M, 10-1M, 10-2M, 10-3M y 10-4M) y glucosa C6H12O6 · H2O (10-1M y 10-2M).
Para la segunda parte hemos utilizado agua de mar, agua del pozo de riego, agua de manantial, agua
mineral (Lanjarón), agua del grifo y agua destilada.
Para la tercera parte tomamos vinagre 1:10 y la muestra “problema 3” de NaCl.

Normativa de seguridad:
Para poder realizar la experiencia con seguridad y sin correr ningún riesgo innecesario, utilizaremos bata
de laboratorio, cerrada correctamente, y guantes de látex para evitar quemaduras durante la
manipulación de los reactivos. Hicimos uso de glucosa (C6H12O6 · H2O), una sustancia que no trae ningún
riesgo físico, medioambiental ni para la salud humana. También utilizamos por primera vez ácido acético
(CH3COOH), una sustancia combustible y corrosiva, por lo cual hemos tenido que adoptar las medidas
necesarias para manipularla. Y por último hicimos uso de cloruro sódico (NaCl) con cuyos riesgos ya
estamos familiarizados puesto que lo utilizamos en la práctica 1.

Método:
Preparación de disoluciones por diluciones sucesivas:

Antes de medir la conductividad eléctrica, hemos tenido que preparar las disoluciones de cloruro
sódico (NaCl) y ácido acético (CH3COOH).

Para preparar el cloruro sódico partimos de una disolución 1M previamente preparada en la primera
práctica. Aplicando la fórmula: Vi · Mi = Vf · Mf despejamos los valores de Vf para hallar el volumen
necesario para preparar una disolución de la molaridad deseada. De esta forma, deducimos que para
preparar NaCl 10-1M, necesitaremos diluir 10mL de NaCl 1M y añadir agua destilada hasta alcanzar los
100mL.

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 Para llevar a cabo este proceso, en primer lugar ponemos un poco de NaCl 1M en un vaso de
precipitados y con ayuda de una pipeta aforada de 10mL y un pipeteador tomamos los
correspondientes 10mL y los vertemos en un matraz aforado de 100mL. Con un frasco lavador
añadimos agua destilada al matraz y enrasamos con una pipeta Pasteur. Después tapamos el
recipiente con su correspondiente tapón y agitamos para que se mezclen los compuestos. Una vez
terminado, añadimos la disolución de NaCl 10-1M a un vaso de plástico etiquetado, donde más tarde se
medirá su conductividad. La mezcla restante puede tirarse por el desagüe mezclándola con agua
corriente.

Para preparar la concentración de NaCl 10-2M el proceso es el mismo, sin embargo ésta vez

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tomaremos 10mL del NaCl 10-1M, para hacer el NaCl 10-3M se tomarán 10mL de NaCl 10-2M… etc,
hasta tener cada disolución (1M, 10-1M,10-2M,10-3M y 10-4M) cada una en un recipiente de plástico
con su correspondiente etiqueta listas para medir su conductividad eléctrica.

Para preparar el ácido acético se lleva a cabo el mismo proceso, tomando medidas de 10mL para
diluirlas con agua destilada hasta alcanzar los 100mL, por lo que se hace uso del mismo material,
previamente lavado.

A la hora de realizar la disolución de glucosa, sabiendo que su conductividad eléctrica sería igual a 0,
no tuvimos en cuenta medidas exactas y simplemente nos servimos de una espátula de plástico y la
añadimos a un vaso de precipitados que contenía agua destilada. Removimos la mezcla con una varilla
de vidrio hasta que la glucosa en polvo quedara totalmente disuelta y más tarde la añadimos a un

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recipiente de plástico etiquetado, para medir su conductividad eléctrica.

Medida de la conductividad eléctrica de las disoluciones:

Antes de comenzar la experiencia ordenaremos los frascos de las disoluciones de menor a mayor
concentración para facilitar la medición. Tras esto limpiaremos el conductímetro y nos aseguraremos
de que se encuentra calibrado. Para evitar que se sature la señal empezaremos midiendo las
disoluciones de menor conductividad, es decir, el orden a seguir será: glucosa, ácido acético y cloruro
de sodio, ordenados de menor a mayor concentración.

Para medir la conductividad eléctrica de las muestras el proceso será en todas el mismo. Se colocará
el frasco sobre el agitador magnético, se introducirá el imán y comenzará la agitación una vez
encendido. Ahora, introduciremos el conductímetro portátil, limpio y calibrado, con precaución de no
tocar al imán giratorio del fondo. Anotaremos el dato dado una vez estabilizado el conductímetro y
procederemos con la limpieza del material para poder volver a usarlo sin contaminar las muestras.

Medida de la conductividad eléctrica en diferentes muestras de agua:

También comparamos la variación de la conductividad eléctrica en distintas muestras de agua: agua

de mar, del pozo de riego, de manantial, mineral (Lanjarón), del grifo y destilada. Éstas fueron tomadas
con un conductímetro más preciso que nuestros conductímetros portátiles, por lo que los datos se
asemejan más a la realidad.

Entre cada medición ha sido necesario limpiar muy bien el conductímetro y anotar el resultado dado,
normalmente en μS/cm. Una vez tomadas todas las medidas, las ponemos en una tabla para más tarde
calcular su salinidad (apartado “tablas y resultados”).

Medida de la conductividad eléctrica en diferentes muestras problema:

Para la última parte de la experiencia el proceso será igual que el explicado en el segundo apartado.
En este caso tenemos una muestra de vinagre 1:10 y otra de cloruro sódico, ambas de concentración
desconocida. Con ayuda de la conductividad medida en la práctica y los conocimientos adquiridos en la

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 misma deberemos averiguar su valor.

Cuestiones y Cálculos:

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1. Conductividad frente concentración:

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2. Log10 de la conductividad frente al log10 de la concentración (NaCl):

Log10 C (mol/L) 0 -1 -2 -3 -4
NaCl
Log10 χ (mS/cm) 0,602 0,602 -0,302 -1,237 -2,097

1
y = 0.9032x + 1.4995
0.5
R² = 0.9997
0

-0.5

-1

-1.5

-2

-2.5
-4.5 -4 -3.5 -3 -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0

3. Concentración de la muestra “Problema 3” (NaCl):

Como y = mx + b→ y = 0,903x + 1,499 ; siendo x = log10 C ; para y = log10χ = 0,078:

𝐲 − 𝐛 𝟎, 𝟎𝟕𝟖 − 𝟏, 𝟒𝟗𝟗
𝐱= = = −𝟏, 𝟓𝟕𝟒 → 𝐱 = 𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎 𝐂 → 𝐂 = 𝟏𝟎−𝟏,𝟓𝟕𝟒 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟕 𝐌
𝐦 𝟎, 𝟗𝟎𝟑

4. Conductividad del NaCl a concentración cero:

Utilizando la misma fórmula; para x = log10 0 = 1 ; siendo y = log10 𝛘:

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 𝐲 = 𝐦𝐱 + 𝐛 = 𝟎, 𝟗𝟎𝟑 · 𝟏 + 𝟏, 𝟒𝟗𝟗 = 𝟐, 𝟒𝟎𝟐 → 𝐲 = 𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎 𝟐, 𝟒𝟎𝟐 → 𝐲 = 𝟏𝟎𝟐,𝟒𝟎𝟐
= 𝟐𝟓𝟐, 𝟑𝟒𝟖 𝐦𝐒/𝐜𝐦

5. Log10 de la conductividad frente al log10 de la concentración (CH3COOH):

Ácido Log10 C (mol/L) 0 -1 -2 -3 -4

acético Log10 χ (mS/cm) 0,184 -0,294 -0,78 -1328 -2

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0.5

0
y = 0.5402x + 0.2368
-0.5 R² = 0.9946

-1

-1.5

-2

-2.5
-4.5 -4 -3.5 -3 -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0

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6. Concentración de la muestra de vinagre dada:

Como en el ejercicio 3, y = mx + b:

𝐲 − 𝐛 𝟎, 𝟐𝟕𝟕 − 𝟎, 𝟐𝟑𝟔
𝐱= = = 𝟎, 𝟎𝟕𝟓𝟗 = 𝐥𝐨𝐠 𝟏𝟎 𝐂 → 𝐂 = 𝟏𝟎𝟎,𝟎𝟕𝟓𝟗 = 𝟏, 𝟏𝟗𝟏 𝐌
𝐦 𝟎, 𝟓𝟒𝟎

7. Conductividad molar frente a la √concentración (NaCl y CH3COOH):

En este caso el electrolito fuerte es el NaCl y el electrolito débil es el HAc ya que, como manifestó
Kohlrausch, el ácido acético experimenta una disminución muy brusca en la conductividad molar según
aumenta la raíz de la concentración molar.

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 8. Conductividad molar del NaCl 0M:

Siendo y = 31,56x-0,19 y sabiendo que x = √concentración:

y = 31,56 · √0-0,19 = 0mS/cm

9. Unidades de la conductividad molar:

La conductividad molar (Λm) se mide en S·cm2·mol-1.

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10. Calcular “f”:

El factor numérico “f” utilizado en la práctica para llevar a cabo los cálculos ha sido f = 1000.

11. Conductividades molares de todas las disoluciones:

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Tablas de resultados:
Medida de la conductividad eléctrica de compuestos moleculares:

χ Log10 χ Log10 C [C]1/2 Λm

C6H12O6 · H2O χ (μS/cm) χ (S/cm)
(mS/cm) (mS/cm) (mol/L) (mol·L ) -1
(S·cm2·mol-1)

10-1 M 0 0 0 - -1 0,3162278 0

10-2 M 0 0 0 - -2 0,1 0

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 Medida de la conductividad eléctrica de disoluciones electrolíticas:

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χ χ Log10 χ Log10 C [C]1/2 Λm
NaCl χ (S/cm) Λ∞m
(μS/cm) (mS/cm) (mS/cm) (mol/L) (mol·L-1) (S·cm2·mol-1)

1M +3999 0,003999 3,999 0,602 0 1 3,999

10-1 M +3999 0,003999 3,999 0,602 -1 0,3162 39,99

10-2 M 499 0,000499 0,499 -0,3019 -2 0,1 49,9 45,6711

10-3 M 58 0,000058 0,058 -1,2366 -3 0,0316 58

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10-4 M 8 0,000008 0,008 -2,0969 -4 0,01 80

χ χ Log10 χ Log10 C [C]1/2 Λm

CH3COOH χ (S/cm) Λ∞m
(μS/cm) (mS/cm) (mS/cm) -1
(mol/L ) (mol·L ) -1 0'5 (S·cm2·mol-1)

1M 1526 0,001526 1,526 0,1835 0 1 1,526

10-1 M 512 0,000512 0,512 -0,2907 -1 0,3162 5,12

10-2 M 166 0,000166 0,166 -0,7799 -2 0,1 16,6 33,9379

10-3 M 47 0,000047 0,047 -1,3279 -3 0,0316 47

10-4 M 10 0,00001 0,01 -2 -4 0,01 100

Medida de la conductividad eléctrica de muestras de agua:

Salinidad
Concentración χ (μS/cm) χ (S/cm) χ (dS/m)
(mg/L)

Mar 54600 0,0546 54,6 34944

Pozo de Riego 641 0,000641 0,641 410,24

Manantial 734 0,000734 0,734 469,76

Mineral 230 0,00023 0,23 147,2

Agua del Grifo 1155 0,001155 1,155 739,2

Agua Destilada 0 0 0 0

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 Medida de la conductividad eléctrica de muestras problema:

Log10 χ Log10 C Concentración

Muestra χ (μS/cm)
(mS/cm) (mol/L) (mol/L)
Problema 3 1197 0,0781 -1,574 0,0267

Vinagre 1:10 1892 0,2769 0,0759 1,1910

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Conclusión:
En conclusión, gracias a esta práctica hemos aprendido a medir la conductividad eléctrica y las
diferencias entre un electrolito fuerte (NaCl) y un electrolito débil (CH3COOH). Además, nos hemos
familiarizado con nuevos materiales de laboratorio y hemos reforzado nuestros conocimientos de
preparación de disoluciones. Por último, hemos tenido que aprender a utilizar el programa Excel, a realizar
gráficas y a obtener sus líneas de tendencia y ecuaciones de la recta.

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