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IEDT INEM SIMON BOLOIVAR
GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: enero 2022

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No de
ÁREA: Ciencia Naturales Periodo Primero GRADO 9 1
Guía
Nombre del Estudiante
Correo del Estudiante
Fecha de Recibido: 7 febrero de 2023 Fecha de Entrega 27 febrero de 2023
Nombre del Docente María Elena Saravia Giraldo

Estándar curricular Competencia(s) a desarrollar

Explico la diversidad biológica como consecuencia de Uso comprensivo del conocimiento científico
cambios ambientales, genéticos y de relaciones Explicación fenómeno
dinámicas dentro de los ecosistemas Indagación

Objetivo(s) de Aprendizaje
- Explico la relación entre el ADN, el ambiente y la diversidad de los seres vivos
- Establecer y explicar relaciones entre los genes, las proteínas y las funciones celulares teniendo en cuenta
- Establecer diferencia y semejanza entre las cadenas ADN y ARN
- Determino los factores que causan mutación en el código genético
Ejes temáticos:
Genética Molecular
1. El núcleo, sus partes y función
2. Los ácidos nucleicos, función, ubicación y clasificación.
3. Comparación entre los ácidos nucleicos ADN y ARN
4. Código Genético
5. Mutaciones

Secuencia Didáctica
Exploración (Qué voy a aprender):
Tiempo Estimado: 20 minutos
1. ¿Qué hace que los seres vivos conserven sus características y las pasen a sus
descendientes?
2. ¿De qué está hecho la información genética en los seres vivos, que permite guardar las
características de cada una de las especies?
3. ¿Es igual la estructura del material genético para todos los seres vivo?
4. ¿Qué acciones pueden llevar a que el material genético se altere?

Estructuración (lo que estoy aprendiendo)

Tiempo Estimado: 2 HORAS
La información genética hace referencia a todas las características genotípicas y fenotípicas que la descendencia de
una célula o de un organismo adquiere o esta predispuesta a adquirir de su progenitor. Esta información que se
encuentra codificada en los ácidos nucleicos, se encuentran guardados y protegidos en estructuras llamadas genes que
se encuentra constituyendo los cromosomas, los cuales se localiza a su vez en el nucléolo del núcleo de las células
eucariota, por lo tanto, la secuencia de la organización del material. A continuación, describiremos cada uno de los
componentes de la organización genética

Cadena de
NUCLEO NULEOLO CROMOSOMA CROMATINA GEN
ADN

1. EL NÚCLEO Y SU NUCLÉOLO:
El núcleo es el centro de control de la célula eucarionte. Está constituido por partes bien definidas: la
membrana nuclear, el nucléolo, el Nucleoplasma y la cromatina.
En el núcleo se encuentra almacenado el material genético. Su tamaño y ubicación varían dependiendo de la
actividad y del tipo celular. Aunque la mayor parte de las células tienen un único núcleo, algunos tipos
celulares carecen de él, como es el caso de los glóbulos rojos en proceso de maduración. Otros tipos de célula
presentan múltiples núcleos, por ejemplo, las células del músculo esquelético humano. Al igual que toda
estructura celular, el núcleo contiene en su interior una serie de moléculas orgánicas, tales como proteínas,
carbohidratos, lípidos, ácidos nucleicos y agua. A continuación, se describen las principales estructuras del
núcleo celular. Leer la infografía del Núcleo

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La cromatina: sustancia fundamental del núcleo celular.

Constituidos por filamentos de ADN en distintos grados de
condensación, formando ovillos. La cromatina se forma cuando los
cromosomas se descondensan tras la división celular o mitosis. La
función de la cromatina es: proporcionar la información genética
necesaria para que los orgánulos celulares puedan realizar la
transcripción y síntesis de proteínas; también conservan y
transmiten la información genética contenida en el ADN,
duplicando el ADN en la reproducción celular. El retículo endoplasmático
rugoso participa en la síntesis
de todas las proteínas que
El nucleoplasma es el medio interno del núcleo. deben trasladarse a
Formada por una dispersión coloidal en forma la membrana plasmática o de
de gel compuesta por proteínas y la membrana de algún
empaquetamiento de los ácidos nucleicos. orgánulo.
También posee nucleótidos, ARN, ADN, agua e
iones. Su función es ser el seno en el que se
produce la síntesis de ARN diferentes y la Poro Nuclear: Permite
síntesis del ADN nuclear. Además, con su red el transporte de
de proteínas, evita la formación de nudos en la moléculas. de ARN y
cromatina ribosomas desde el
El nucléolo es una estructura esférica sin núcleo al citoplasma, y
membrana que se visualiza en la célula en movimiento de proteínas
interfase. Está formado por ARN y
proteínas. Su función fundamental es ser
una fábrica de ARN ribosomal, La envoltura nuclear presenta una estructura basada en una doble membrana
imprescindible para la formación de (Carioteca) Entre la membrana externa e interna de esa envoltura existe un
ribosomas. espacio intermembranal, llamado espacio perinuclear. Las funciones son:
separar al citoplasma del nucleoplasma, y mantener separados los procesos
metabólicos de ambos medios y regular el intercambio de sustancias a través
de los poros

➢ FUNCIÓN DEL NUCLEO

Entre otras, el núcleo celular cumple funciones como:
A. Almacenar la información genética en forma de Ácido Desoxirribonucleico (ADN).
B. Permitir en su interior la duplicación del ADN, antes que la célula se divida.
C. Producir Ácido Ribonucleico tipo ribosomal y mensajero, que intervienen en la síntesis de diferentes
proteínas.
D. Dirige, Regula y Ejecuta actividades que ocurren en el citoplasma, mediante la expresión de los genes.
E. Un gen se transcribe en una proteína, las cuales son la responsable del metabolismo; es decir regulan la
función celular.

2. LOS ACIDOS NUCLEICOS

La información genética hace referencia a todas las características genotípicas y fenotípicas que la descendencia
de una célula o de un organismo adquiere o está predispuesta adquirir de su progenitor. Esta información se
encuentra codificada en los ácidos nucleicos, se expresa gracias a procesos celulares muy específicos con la
réplica y la división celular. Estos Ácidos nucleicos se guardan en estructuras llamadas cromosomas.
Todos los organismos celulares (procariota y eucariota) y la mayoría de los acelulares (virus) contienen su
información genética en la molécula de ADN, por esta razón es conocida como la molécula de la vida o de la
herencia, pues esta información constituye la huella genética de un organismo o sus características individuales.
Los retrovirus son la excepción a la regla, y guardan la información genética en l ARN.
Los ácidos nucleicos (ADN y ARN): Se llaman así porque fueron encontradas por primera vez en el núcleo
celular, de células de pus, por el fisiólogo químico F. Miescher en 1869, cuando realizaba sus investigaciones
sobre las proteínas nucleares. Para ello utilizó fragmento de linfocitos(pus) proveniente de residuos de heridas
en los que halló altas concentraciones de fósforo y una sustancia de carácter ácido, posteriormente rectificó los
resultados en esperma de salmón y en conjunto llamó nucleína a esas sustancias, ahora como ácidos nucleicos.
Los ácidos nucleicos son bio-macromoléculas orgánicas, constituidas por carbono, oxigeno, hidrogeno, nitrógeno
y fosforo. En los seres vivos se encuentran dos tipos de ácidos nucleicos: el ácido desoxirribonucleico (ADN) y el
ácido ribonucleico (ARN).
A. Componentes de los ácidos Nucleicos: Están constituidos por unidades llamadas nucleótidos, los cuales
forman largas cadenas de polinucleótidos mediante el enlace entre el grupo fosfato de un nucleótido con la
pentosa del siguiente nucleótido. En cada polinucleótidos el grupo fosfato y la pentosa son siempre iguales, sin
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embargo, varia la secuencia de base nitrogenada. Cada nucleótido está formado por la unión de tres subunidades:
un grupo fosfato, un glúcido de cinco carbonos y una base nitrogenada.
Tabla 1 Composición de un nucleótido de los acido Nucleico
NUCLEOTIDO

Es uno de los grupos Los grupos fosfato se unen por

funcionales más importante medio de enlaces fosfodiéster.
para la vida. Se halla en los El fósforo presenta valencia de 5
GRUPO FOSFATO

nucleótidos, tanto en los que y está unido covalentemente a 4

forma parte de los ácidos átomos de oxígeno.
nucleicos (ADN y ARN), Un enlace P=O y tres P-O-
como los que intervienen en el
transporte de energía química
(ATP). Funcionan como
almacenadores de energía

Las bases nitrogenadas son purinas, cuando su estructura

moléculas en forma de anillos está formada por dos anillos,
constituidos principalmente como la Adenina (A), y la
por nitrógeno e hidrogeno y se Guanina (G)
clasifican en dos grandes
grupos: purinas, y
BASE NITROGENADA

pirimidinas.
La unión de las bases
nitrogenadas realiza mediante
puentes de hidrógenos, dicha
unión está condicionada Pirimidinas, cuando su
químicamente, Adenina(A), estructura está formada por un
sólo se puede unir con doble solo anillo, como ocurre en la
enlace con la Timina (T), y la timina (T), citosina (C),
Guanina (G) con la Citosina Uracilo (U), pero este se
(C), se une mediante triple encuentra en la cadena de ARN
enlace.
Por consiguiente, en el ADN
hay 4 nucleótidos posibles,
cada uno con una de las cuatro
bases.
La Ribosa que encontramos en
Desoxirribosa (C5H10O4). el ARN, es un azúcar "normal",
Azúcar de 5 carbonos que se con un átomo de oxígeno unido
deriva de la ribosa a cada átomo de carbono.
(componente del ARN). Su
función es proporcionar
AZUCAR PENTOSA

energía útil en la elaboración

de moléculas de ATP, fuente
de energía celular.
Pueden ser la desoxirribosa
presente en el ADN o la ribosa
presente en el ARN
La Desoxirribosa que está en el
ADN, es una azúcar modificada,
puesto que carece de un átomo
de oxígeno (de ahí en nombre de
"desoxi")

2.1 Estructura de la Cadena de ADN (Ácido Desoxirribonucleico)

La estructura del ADN fue establecida, en 1953, por el biofísico inglés, Francis Crick (1916-2004) y por el
biólogo estadounidense James Watson (1928), basándose en los datos de otros grandes científicos tales como
el físico neozelandés Maurice Wilkins (1916-2004) y la biofísica y cristalografía inglesa Rosalind Franklin
(1920-1958). Entre los principales descubrimientos destacan:
➢ Cada cadena de ADN es bicatenaria, es decir formada por dos largas de polinucleótidos complementarias,
enrollada en espiral alrededor de un eje imaginario formando una doble hélice. La pentosa y los grupos
fosfatos forman el esqueleto externo de la hélice y la base nitrogenada se disponen hacia el interior.
➢ El ADN está formado por cuatro nucleótidos que son la Guanina, la Adenina, la Timina y la Citosina. La
unión de estos nucleótidos es alterna y se unen mediante un enlace fosfodiéster (unión del grupo hidroxilo
OH- del carbono 5 y del carbono 3 de la pentosa del grupo fosfato).
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➢ La Adenina solo se une con la timina mediante doble enlace de puente de hidrógenos. (A=T)
➢ La guanina se une a la citosina por triple enlace de puentes de hidrogeno. (G≡C).
➢ Las dos cadenas de las hélices del ADN son antiparalelas, es decir van en formas paralelas, pero en sentido
contrario. La del lado izquierdo va en dirección 5’ a 3’ mientras que la del lado derecho va en dirección
3’ a 5’ (por ejemplo, la carretera de una avenida, una vía sube, mientras la otra baja)

➢ Representación de la cadena de ADN. A. plana; B. doble hélice C. por átomos

Luego de múltiples experimentos realizados en los años 40 y 50’s usando bacterias y virus se llegó a
la conclusión que: El ADN es la molécula que transporta y almacena la información genética.

2.2 Estructura de la Cadena de ARN (Ácido Ribonucleico).

El ARN participa en la transferencia de la información contenida en el ADN hacia los ribosomas mediante la síntesis
de proteínas, que son la que regulan la mayoría de los procesos vitales de un organismo. El ARN puede ser el material
genético de algunos virus.
➢ Características del ARN
- Estructuralmente el ARN es una cadena monocatenaria, es decir formada por una zona cadena
- Sus bases nitrogenadas son 4 bases, Guanina, Adenina, Citosina y Uracilo en vez de Timina
- El azúcar pentosa es una ribosa
- EL ARN en las células eucariotas se encuentra, al igual que el ADN, en el núcleo, pero según su función
puede encontrarse también en el citoplasma.
- Se conocen tres tipos de ARN y los tres trabajan para sintetizar, sin embargo, cada tipo cumple una función
particular.

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Tabla 2 Clasificación del ARN según su función

ARN mensajero (ARNm)
Se encuentra en el núcleo celular o en el
citoplasma. Copia la información del
ADN nuclear y se encarga de llevarla
hasta el citoplasma de la célula donde
se encuentra los ribosomas. Por eso su
nombre de mensajero.
ARN ribosomal (ARNr)
Se encuentra en el citoplasma asociado
a la proteína formando los ribosomas,
que son los organelos encargados de la
síntesis de proteínas. El ARN es la parte
e catalítica de los ribosomas por lo que
su función es acelerar la formación de
enlaces peptídico o uniones para la
síntesis de péptidos (unión de varios
aminoácidos)
ARN transferencia (ARNt)
Se encuentra en el citoplasma al igual
que el ARNm y se encarga de
transferir el aminoácido que ha sido
previamente codificado a la cadena
de polipéptidos que se está formando
y cuya unión forma la proteína.

2.3 Organización del material del ADN

El ADN en las células eucariotas se puede encontrar en dos formas básicas de acuerdo a su condensación, forma
como está empaquetado dentro del núcleo, estas son: Cromatina y
Cromosomas. La estructura del ADN se mantiene
La cromatina y los cromosomas son la misma estructura del ADN, lo que
cambia es el grado de empaquetamiento. Los cromosomas aparecen cuando la
célula está en proceso de división celular. Durante la interfase de la célula, el
ADN aparece como cromatina.
En todas las células eucariotas la subunidad fundamental de la cromatina tiene
el mismo diseño, la unidad fundamental de la cromatina es el nucleosoma
formado por 8 moléculas, las cuales se encuentran envueltas en una proteína
de Histona, la cual es la proteína del núcleo.

Imagen tomada de https://www.veritasint.com/blog/es/genes-y-cromosomas-como-determinan-nuestra-vida-y-nuestra-salud/

Nota: Las mitocondrias y cloroplasto, presentan su propia molécula de ADN bicatenario y circular, con
información específica de las proteínas indispensables para su funcionamiento, el cual es independiente del
resto del material genético del organismo.

3 Código Genético
Lo mas importante de un mensaje es su (código) es su secuencia y acomodación.
Por ejemplo, si queremos escribir la palabra AMOR, utilizamos, pero si cambiamos la secuencia obtendríamos
otros mensajes como: _____________, ____________, ___________ y _______________

Como se observan se han utilizados las mismas letras, pero con secuencia y mensajes diferentes. Igualmente
ocurre con el mensaje genético, la secuencia de nucleótidos TCAGCA en el ADN determina una herencia o la
formación de unidades de aminoácidos o proteínas diferentes ala secuencia TGACAC.

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Los cuatro nucleótidos del ADN (adenina, guanina, citocina y timina), se organizan de tres en tres dando un
total de 64 codones o tripletas.

Por ejemplo, CGU se traduce en el aminoácido Arginina, AAA se traduce en lisina y así sucesivamente. Cada
tripleta codifica un aminoácido particular. Diferentes tripletas pueden sintetizar el mismo aminoácido. (Ver
cuadro abajo, que muestra el código genético

3.1 Características del Código Genético

A. El código genético es un código de tripletas: tres bases adyacentes formas un triplete y codifican un
aminoácido.
B. El código es “degenerado” pues varios tripletes pueden codificar un mismo aminoácido (ver tabla de
aminoácidos)
C. En el código no hay superposición, es decir, no hay repetición de nucleótidos en su lectura.
D. El código es universal, o sea común a todos los organismos vivos desde las bacterias hasta el hombre

3.2. LOS AMINOÁCIDOS Y LAS PROTEÍNAS

Los Aminoácidos: Son las unidades que constituyen a todas las proteínas. De los 150 aminoácidos diferentes
que se conocen, solo veinte forman parte de las proteínas presente en los organismos.
Estructura de un aminoácido: Todos los aminoácidos poseen la misma estructura general, un grupo amino (-
NH2), grupo carboxilo o grupo ácido (-COOH) y un carbono alfa al que va unido el resto de la molecular (R). La
unión de muchos aminoácidos recibe el nombre de polipéptidos y cuando el número de aminoácidos supera los
50 se forman las proteínas
Los aminoácidos que conforman las proteínas se unen entre sí mediante enlaces peptídicos, con liberación de
una molécula de agua, generando un péptido, los cuales se forman entre el grupo carboxilo (-COOH) y el grupo
amino (-NH2) del aminoácido siguiente. Estos enlaces le confieren a la proteína una estructura tridimensional. tal
como aprecias en la siguiente figura

De acuerdo a la cantidad de aminoácidos (aa), los péptidos se clasifican en:

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Existen 20 aminoácidos distintos que poseen la propiedad de unirse con otros, formándose largas cadenas que
pueden llegar a contener varios miles de ellos. Dado que los 20 aminoácidos pueden repetirse y combinarse de todas
las formas inimaginables, el número de proteínas diferentes posibles es prácticamente infinitos.
Los aminoácidos se clasifican en esenciales y no esenciales. Los primeros no pueden ser elaborados por el
organismo vivo, por eso necesitamos consumirlos de los alimentos; mientras que los segundos pueden ser elaborados
por el organismo sin ningún problema.
Los 20 aminoácidos esenciales para los seres vivos son:

Variedad de los aminoácidos

Lisina (Lys) Tirosina (Tyr)
Treonina (Thr) Glutamina (Gln)
Alanina (Ala) Leucina (Leu)
Cisteína (Cys) Aspartato (Asp)
Arginina (Arg) Prolina (Pro)
Serina (Ser) Valina (Val)
Histidina (His) Isoleucina (Ile)
Metionina (Met) Triptófano (Trp)
Acido Glutámico (Glu) Fenilalanina (Phe)
Asparagina (Asn) Glicina (Gly)
4. Las Mutaciones
El material genético generalmente se transcribe sin modificación de generación en generación, lo que permite la
transmisión de un mismo carácter de un individuo a otro, sin embargo, en algunas ocasiones, el material genético
puede cambiar; estos cambios se denominan mutaciones. Las mutaciones son cambios aleatorios que se producen
en el ADN de un organismo. Constituye una fuente de variabilidad genética y unas motos para la evolución de las
especies. La gran mayoría de las mutaciones se producen al azar por causas naturales
Tipos de Mutaciones sobre efectos del Individuo
Existen criterios para clasificar las mutaciones. Según el efecto sobre el individuo, las mutaciones pueden ser
perjudicial, benéficas o neutras.
Según el efecto sobre el individuo

Mutaciones confieren desventajas para la supervivencia del individuo. Si afectan estructuras

perjudiciales: elementales pueden llegar a causar su muerte. Una mutación puede ocasionar la pérdida
de las alas, o su curvatura, en la mosca de la fruta Drosophila Melanogaster. Estas
mutaciones son perjudiciales ya que le impiden volar.

Benéficas aumenta la probabilidad de supervivencia del individuo aportando variabilidad a la

población. Por ejemplo, la pérdida de los ojos en los peces que habitan en cavernas
porque esto los hace vulnerables frente a sus predadores.

Neutras no afecta la supervivencia del individuo ni positiva ni negativamente, por ejemplo, aquellas
que afectan zonas del genoma no funcionales, como los intrones

II. Según el Tipo de Célula Afectada

Somáticas son aquellas que afectan a las células diploides o somáticas. Pueden originar lesiones o
enfermedades graves como el cáncer. Al ocurrir en células somáticas no se transmite a la
descendencia, es decir no son heredables, aunque en algunos casos, puede existir
alguna predisposición genética.

Germinales Afectan al gameto, no se manifiestan en el individuo, pero pueden transmitirse a futuras

generaciones y son heredables. Las orejas curvadas de algunos gatos son el resultado de
una mutación en las células germinales de sus progenitores, cuyas orejas son rectas.

III. Según la extensión del material genético.

Génica provoca cambios en la secuencia de nucleótidos de un gen determinado. El albinismo es
la ausencia congenitica de pigmentación (melanina) de ojos, piel y pelo en algunos
animales causando por una mutación en los genes

Genómicas Produce una variación respecto al número total de cromosomas de una especie. El
síndrome de Down o trisomía en el 21es causado por una mutación genómica. Las
personas afectadas presentan en sus células tres cromosomas en el par 21 en vez de dos

Cromosómicas son las que ocasionan cambios que afectan las estructuras internas de los cromosomas,
por ejemplo, las deleciones que se consisten en la pérdida de un fragmento del
cromosoma.

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4.1 Agentes mutágenos.

¿Cómo se originan las mutaciones? Diversos agentes, llamados agentes mutágenos, pueden inducir una alteración
en la información genética. La mayoría de estos agentes actúan produciendo un daño directo sobre las secuencias
nucleotídicas, o bien, provocando el quiebre o fractura de los cromosomas. En otros casos, los agentes mutágenos
actúan de manera indirecta, alterando la eficacia de la maquinaria de reparación de daño sobre el ADN que existe en
cada célula. Los agentes mutágenos pueden clasificarse en tres grandes categorías químicos, las radiaciones
ionizantes y los agentes biológicos.

1. Los agentes químicos: se encuentran en diferentes alimentos y sustancias de uso cotidiano, como el tabaco,
algunos colorantes, contaminantes ambientales, como las dioxinas liberadas al aire y los pesticidas, y el ácido
acético presente en el vinagre. Estos agentes pueden modificar los nucleótidos del ADN. También existen
sustancias químicas producidas por nuestro propio cuerpo que producen mutaciones, como el peróxido de
hidrógeno o agua oxigenada, que es un desecho metabólico y que tiene la capacidad de oxidar el ADN.
2. La radiación ionizante: la recibimos diariamente en bajos niveles desde el sol y la tierra, producto de la liberación
de gas radón radiactivo que escapa de nuestro planeta. Los residuos radiactivos de pruebas nucleares, de ciertos
productos de consumo y de materiales radiactivos liberados desde hospitales y desde plantas asociadas a la
energía nuclear y a las de carbón pueden eventualmente provocar mutaciones, así como la exposición prolongada
a los efectos solares.
3. Los agentes biológicos: que pueden provocar mutaciones son los virus y las bacterias. Uno de los más
frecuentes es el grupo de virus del papiloma humano (HPV), que se transmite por vía sexual y produce cáncer
del cuello del útero en la mujer y cáncer del glande en el hombre

Link para aprender más del Núcleo celular, los ácidos nucleicos
Link Tema Tema
https://www.youtube.com/watch?v=j9dP61ukgYM El núcleo y su función 3:35
https://www.youtube.com/watch?v=3Lycm2lru5I Cromosoma, función y 8;36
partes
https://www.youtube.com/watch?v=ccfsV9UYaJU Niveles de organización 4:38
del ADN
https://www.youtube.com/watch?v=dVDrdyEKF7Y El ARN, y clasificación 4:22

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Práctica y Ejecución (practico lo que aprendí)

Tiempo Estimado: 4 horas

Actividad 1: Nombre de la Actividad: Uso comprensivo del conocimiento

Tiempo Estimado para su realización:
Teniendo en cuenta, como se organiza el material genético que
permite el paso de factores hereditarios de un organismo a Organiza el material genético en el mentefacto, e identifica en la
otro, desarrolla el mentefacto de la organización del material gráfica el núcleo y sus partes
genético

2. Identidica el nombre de cada una de

las estructuras señaladas. (T.B. N1
Recordar
El Nucleo celular

3. En el siguiente mapa, escribe en cada recuadro, el

nombre de cada una de las partes de la cadena de ADN

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Actividad 2: Uso comprensivo del conocimiento

A. Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas planteadas. Responde en tu cuaderno de
Biología
A. ¿Qué molécula representa?
B. ¿Qué unidades forman esta molécula?
C. ¿Cómo están constituidas estas unidades?
D. ¿Cuál es su importancia biológica?
E. ¿En qué lugar de la célula podemos encontrar ese tipo de
moléculas?
F. Teniendo en cuenta el numero de enlace que une las bases
nitrogenadas, indica el nombre de cada una.

B. Teniendo en cuenta los ácidos nucleico ADN y ARN, completa la tabla, donde establezca semejanza y diferencia
entre el ADN y el ARN
Características ADN ARN
Estructura

composición

localización

Numero de Hebras constituyente

función

Bases nitrogenadas que la constituyen

ACTIVIDAD 3: Explicación de Fenómenos

Los virus pueden tener como material genético: ADN de
cadena sencilla o doble,
o ARN de cadena sencilla o doble.
En la siguiente tabla se indica la composición de bases
nitrogenadas de cuatro virus.
A. Indica y justifica qué tipo de ácido nucleico tiene
cada uno de lo Virus.
B. Teniendo en cuenta el código de las bases, indica
en una grafica cuales son las bases mas utilizadas en el
mensaje genético por virus.

ACTIVIDAD 4: Explicación de Fenómenos

Analiza la siguiente secuencia de aminoacidos de un organismo normal (A) y tres mutante (B, C y
D) . con base en ello, marca con una X la opción correcta para completar los enunciados 4.1 a la
4.3
A. H2N – Ile -Ala – Tir – His – Asn- Tir – COOH
B. H2N – Ile – Ala – Tir – Asn – Asn - Lis – Tir - COOH
C. H2N – Ile – Ala – Tir – Pro – Gln – Gln - Ile – COOH
D. H2N – Ile – Ala – COOH
4.1 El aminoácido que ha sido remplazado y forma el mutante B es
a. His por Asn b. Lis por Tir c. Asn por His d. Ile por Ala
4.2 La secuencia de aminoácidos que ha sido remplazado y forma el mutante C es:
a. Ile, Ala y Tir b. Pro, Gln Gln e Ile c. Ile, Ala d. His, Asn, Lis y Tir
4.3 Los aminiácidos que han sido suprimidos del fenotipo normal y han dado lugar al mutante D son:
a. Tir, His, Asn, Lis, Tir B. His, Asn, Lis, Tir c. Pro, Gln, Ile d. Asn

Actividad 5.

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La Insulina es una proteína y hormona esencial en la absorción de glucosa de la sangre a los diferentes tejidos,
especialmente los músculos. La composición de esta hormona se muestra en la imagen.
A. Escribe la secuencia de nucleótidos del ARNm necesaria para la elaboración de la Insulina, utilizando la tabla de
los codones. Incluye los códigos de parada y terminación.
1. Construcción de un esquema de ADN
Instrucciones
- Recorta cada uno de los nucleótidos y arma una cadena de ADN emparejando las bases nitrogenadas.
- indica que característica del individuo está codificando.

Tarea Indagar en ciencia y tecnología

1. ¿Qué propiedades químicas presenta el azúcar, el fosfato y las bases nitrogenadas, que les permiten cumplir sus
funciones en el ADN?
2. ¿Qué le ocurriría a un organismo si remplazas la timina con la citocina?
3. ¿Cuál es la relación entre el ADN y las mutaciones?
4. Consultar la historia del descubrimiento desde los ácidos nucleico hasta la cadena de ADN, desarrollando una
cadena de tiempo
5. Indaga qué agente mutagénico son las mas frecuentes en nuestro país para el desarrollo de mutacicones

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PREPARANDOTE PARA LAS PRUEBA SABER

1. ¿Cómo sería la cadena de ADN complementaria a la definida por la secuencia AGTTCA?
A. AGTTCA
B. CTGGAC
C. TCAAGT
D. ACTTGA
2. ¿Qué nucleótidos se asocian al que contiene Guanina?
A. El que contiene Citocina (C)
B. El que contiene timina (T)
C. El que contiene Adenina (A)
D. El que contiene Uracilo (U)
3. El código genético podemos decir que solamente tiene 4 letras, que equivalen a cuatro bases distintas que
forman parte de los nucleótidos y que son
A. Adenina, Guanina, Timidina, Uracilo
B. Adenina, Uridina, Citosina, Guanina
C. Adenina, Guanosina, Citadina, Timina
D. Adenina, Guanina, Citocina, Uracilo
4. La información Genética está almacenada en:
A. Los cromosomas
B. El Núcleo
C. Los organelos celulares
D. El citoplasma
5. ¿Cómo se organizan los genes dentro del cromosoma?
A. Formando paquetes de cuatro
B. Formando paquetes de dos y rodeados de membranas
C. Linealmente a lo largo del cromosoma
D. Los genes no se encuentran en los cromosomas
6. Tenemos un trozo de moléculas de ARN mensajero con está secuencia _-AGC -CCA-UGC-CCC. Debes
averiguar la cadena de aminoácido que codifica
A. -Pro-Cys-Glu -Pro
B. -Ser-Pro- Cys – Pro
C. -Ser -Glu- Ala- Pro
D. – Pro-Glu – Ala – Pro
7. ¿Qué Frase es correcta? Un gen está compuesto de:
A. Por una secuencia de nucleótidos que guardan información sobre un cromosoma
B. Por una secuencia de nucleótidos que guarda información sobre una proteína
C. Pro una secuencia de nucleótidos que guarda sobre un aminoácido
D. Por una secuencia de aminoácidos que guarda información sobre una proteína
8. ¿Cuánta tripletas o codones encontramos en el código genético
A. 68 codones
B. 56 codones
C. 60 codones
D. 64 codones
9. Las bases nitrogenadas son componentes orgánicos que se dividen en dos grupos, de acuerdo a la
presencia de cantidad de anillos, los cuales se relacionan de las siguientes formas
A. Purina (G-C-U) y pirimidina (C-A)
B. Purina (T-G-U) y pirimidina (C-A)
C. Purina (A-G) y pirimidina (T-C-U)
D. Purina (G-U) y pirimidina (C-A-T)
10. Para diferenciar una estructura de ARN de una de ADN, se debe revisar:
A. el tipo de bases nitrogenadas presentes porque el ADN carece de uracilo.
B. el número de carbonos en el azúcar porque hay cinco en la estructura de la ribosa.
C. la presencia de Citosina como base nitrogenada porque esta no hace parte del ADN.
D. la configuración espacial porque en el ADN se forma un polímero de una sola hebra.

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Webgrafía
https://www.biologiasur.org/index.php/111-apuntes-de-biologia/base-quimica-de-la-herencia/220-3-1-el-adn-como-
portador-de-la-informacion-genetica
https://www.youtube.com/watch?v=V62HXuq9hyQ
Bibliografía
1. Caminos del Saber 9, Editorial Santillana
2. Hipertexto Ciencias 9. Editorial Santillana
3. Fisiología General; Merino Pérez, Jesús; Noriega Borge María José, Universidad de Cantabria.
4. Biología I manual esencial Roja Leiva Manuel, Santillana, Chile 2007
5. Saber más acciones de mejoramiento continuo 9, tres editores,2020

Transferencia
Tiempo Estimado:

1. RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

1- Base nitrogenada
2- Este ADN solo se encuentra en las mitocondrias y se pasa de madre a hijo o hija
3- Puentes que mantienen unidas a las bases nitrogenadas.
4- Base nitrogenada presente únicamente en la cadena de ARN
5- Azúcar simple presente en la cadena de ADN
6- Lugar donde se guarda la información genética en forma de ADN
7- La adenina y guanina pertenecen a este grupo de clasificación de bases nitrogenada
8- La citosina, timina y el uracilo pertenecen a este grupo de bases nitrogenada

2. Teniendo en cuenta la siguiente lectura, responde las preguntas propuestas al final.

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A. Explica que es un organismo transgénico

B. ¿cuál es el objetivo de desarrollar organismos transgénicos?
C. ¿Qué ventajas y desventajas puede traer el uso de organismos transgénico en la industria
alimenticia?
D. ¿cuál es tu opinión frente a la información que proporciona la lectura?

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ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
1. Completa el dibujo, señala: el azúcar, la base, el grupo fosfato, el nucleótido, coloca al
frente la base correspondiente.

2.

Rúbrica de Evaluación de Competencias

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Rúbrica de evaluación de competencias

Criterios Categorías de desempeño
Pond. Bajo Básico Alto Superior
Se le dificulta Explica de manera Explica de manera
Explico la relación entre el Explica fácilmente
explicar la relación mínima la relación eficaz la relación
la relación entre el
ADN, el ambiente y la entre el ADN, el entre el ADN, el
ADN, el ambiente y
entre el ADN, el
diversidad de los seres vivos ambiente y la ambiente y la ambiente y la
la diversidad de los
diversidad de los diversidad de los diversidad de los
seres vivos
(Competencias Específicas)

seres vivos seres vivos seres vivos

Dimensión Cognitiva

Se le dificulta Establece y explica Establece y explica Establece y explica

Establecer y explicar relaciones Establecer y de forma mínima acertadamente de forma clara,
entre los genes, las proteínas y explicar relaciones relaciones entre los relaciones entre los eficaces relaciones
las funciones celulares teniendo entre los genes, las genes, las proteínas genes, las proteínas entre los genes, las
proteínas y las y las funciones y las funciones proteínas y las
en cuenta
funciones celulares celulares teniendo celulares teniendo funciones celulares
teniendo en cuenta en cuenta en cuenta teniendo en cuenta
Presenta
Establecer Presenta habilidad
dificultades para De manera regular
Establecer diferencia y diferencia y para Establecer
Establecer Establece diferencia
semejanza deforma diferencia y
semejanza entre las cadenas diferencia y y semejanza entre
acertada entre las semejanza entre las
ADN y ARN semejanza entre las las cadenas ADN y
cadenas ADN y cadenas ADN y
cadenas ADN y ARN
ARN ARN
ARN
Hay poca En ocasiones hay La familia es un
La participación de
participación de la participación de la apoyo permanente y
Dimensión

la familia es activa
Familia en la familia en la eficaz en el
Social

Participación de la Familia en la en la realización de

realización de las realización de las desarrollo de las
realización de las actividades académicas las actividades
actividades actividades actividades
académica del
académicas del académicas del académicas del
estudiante
estudiante estudiante estudiante.
En ocasiones
El estudiante
repetitivas el El estudiante se le El estudiante tiene
D Personal

demuestra dificultad
estudiante tiene facilita el manejo y grandes destrezas
en el manejo y uso
Uso de las TIC dispuestas por la IED dificultades en el uso de las TIC manejo y uso de las
de las TIC
manejo y uso de las dispuestas por la TIC dispuestas por
dispuestas por la
TIC dispuestas por IED la IED
IED
la IED

Valoración
El docente debe especificar bajo qué criterios el estudiante debe reflexionar en relación a la dinámica de trabajo llevada a cabo. Puede seguir
siguiente plantilla
Reflexiona acerca de tu sentir con relación a las actividades de la guía y lo que has aprendido en su desarrollo, ¡sé
sincero (a)!

➢ ¿Qué dificultades encontraste al realizar las acciones de la guía?

➢ ¿Cuáles consideras fueron las causas de las dificultades?
➢ ¿Qué crees fue lo más fácil de realizar en la guía?
➢ ¿Qué crees puedes hacer en próximas guías para poder trabajar mejor?
➢ ¿Qué opinión te merecen las actividades planteadas?

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