TALLER DE AFIANZAMIENTO 10°/11°

Materias
 Matemáticas.
 Física.
 Español.

TALLER DE
 Ingles.
 Sociales.
 Filosofía.
 Catedra de Paz.
 Biología.

NIVELACION 1°  Química.

PERIODO
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Matemáticas
1. Un sistema de transporte masivo tiene varias estaciones (E1, E2,…) sobre una avenida. En
condiciones normales, entre dos estaciones consecutivas, un bus se demora 4 minutos y
en cada parada, 30 segundos. En la figura, los círculos sombreados representan las
paradas de cada ruta (R1, R2,...).

Un
usuario que desea ir de E1 a E10 en el menor tiempo, determinó, con base en la figura,
que la ruta que más le convenía tomar era R2 y estimó el tiempo que tardaría viajando en
el bus así:

I. Contó la cantidad de tramos entre estaciones consecutivas que había en su recorrido:

10.
II. Multiplicó el número obtenido en I (10) por la cantidad de minutos (4) que tardará
entre dos estaciones consecutivas: 40 minutos.
III. Al resultado anterior le sumó 30 segundos por la parada que hará en E6: 40,5 minutos.

Este procedimiento es incorrecto en el(los) paso(s)

A. I solamente.
B. I y II solamente.
C. II solamente.
D. II y III solamente.
2. Una persona que vive en Colombia tiene inversiones en dólares en Estados Unidos, y sabe
que la tasa de cambio del dólar respecto al peso colombiano se mantendrá constante este
mes, siendo 1 dólar equivalente a 2.000 pesos colombianos y que su inversión, en dólares,
le dará ganancias del 3 % en el mismo periodo. Un amigo le asegura que en pesos sus
ganancias también serán del 3 %.

La afirmación de su amigo es

A. correcta, pues, sin importar las variaciones en la tasa de cambio, la proporción en

que aumenta la inversión en dólares es la misma que en pesos.
B. incorrecta, pues debería conocerse el valor exacto de la inversión para poder calcular
la cantidad de dinero que ganará.
C. correcta, pues el 3 % representa una proporción fija en cualquiera de las dos
monedas, puesto que la tasa de cambio permanecerá constante.

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D. incorrecta, pues el 3 % representa un incremento, que será mayor en pesos

colombianos, pues en esta moneda cada dólar representa un valor 2.000 veces mayor.

3. Las directivas de un colegio tienen que organizar un viaje a un museo con 140
estudiantes, quienes deben dividirse en 3 grupos. Cada grupo irá en una franja diferente,
pero el costo total de las entradas se asumirá equitativamente por los estudiantes. En la
tabla se muestran los horarios disponibles, la máxima cantidad de estudiantes y los
precios respectivos de cada horario.

Con el fin de que todos los estudiantes asistan y paguen el menor precio, las directivas
eligieron las franjas 1, 3 y 4. ¿Esta elección garantiza que asistan todos los estudiantes al
menor precio posible?

A. Sí, porque esas franjas suman exactamente 140 estudiantes.

B. No, porque es posible obtener un precio menor eligiendo la franja 2 en lugar de la franja
C.Sí, porque se incluyó la franja 1 que es la de menor precio por estudiante.
D. No, porque los estudiantes que van en la franja 3 pagan más.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
Para capacitar en informática básica a los trabajadores de algunas dependencias de una empresa,
se contrata una institución que ofrece un plan educativo de 4 módulos (ver tabla).

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4. La empresa pagará $4.200.000 por capacitar a los trabajadores de la dependencia

“Insumos” en el módulo I; esto quiere decir que la dependencia tiene entre

A. 20 y 30 trabajadores.
B. 41 y 60 trabajadores.
C. 61 y 90 trabajadores.
D. 80 y 120 trabajadores.

5. Si se les cobrara a los 50 trabajadores de la dependencia “Recursos Humanos” la

capacitación del módulo II, y todos pagaran el mismo valor, ¿cuánto debería pagar cada
uno por esa capacitación?

A. $18.000
B. $36.000
C. $450.000
D. $900.000

6. La empresa paga $900.000 por la capacitación de los 40 funcionarios de la dependencia

“Importaciones”.
De acuerdo con el valor pagado, la capacitación corresponde al módulo

A. I.
B. II.
C. III.
D. IV.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN

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La figura muestra el número de muertes por causa de la obesidad y su porcentaje respecto al

total de muertes por año, en cuatro países. En la tabla 1 se recoge la clasificación realizada por
la Organización Mundial de la Salud (OMS) del estado nutricional, de acuerdo con el índice de
masa corporal (IMC). La tabla 2 muestra el porcentaje de hombres y mujeres entre 26 y 60 años
de edad, en ciertos rangos del IMC para P2.

Tabla 2. Porcentaje de la población entre 26 y 60 años de edad, en ciertos rangos de IMC para

7. Se necesita comparar la información sobre la obesidad, con la información sobre muertes

causadas por otra enfermedad en P3. Se sabe que en P3 el número de muertes por esa
enfermedad al año es 1.700. Tomando este valor, multiplicándolo por cien y dividiéndolo
entre el número total de muertes en P3, se obtiene el porcentaje de fallecimientos que
causa esta enfermedad. Usando la información, ¿es posible determinar qué porcentaje de
muertes en P3 ocurre debido a esta otra enfermedad?

A. Sí, porque adicionando el número de muertes de los países se obtiene el total de

muertes que permite calcular el porcentaje pedido.
B. Sí, porque solamente falta conocer el número total de muertes en P3, que se obtiene
con la información de la figura.
C. No, porque en la figura faltan los datos sobre el número total de muertes en cada
país.
D. No, porque los datos de P3 son información sobre las muertes por obesidad.

8. El IMC de una persona se calcula dividiendo su peso (en kg) entre su estatura (en m)
elevada al cuadrado. De un hombre de P2 que tiene 30 años de edad, pesa 75 kg y tiene
una estatura de m, puede afirmarse que forma parte del

A. 1 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con bajo peso.

B. 50 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con sobrepeso.
C. 1 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con obesidad alta.
D. 13 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con obesidad leve.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 13 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
Para transportar mango y banano desde un pueblo cercano a dos ciudades, W y Z, un comerciante
utiliza tres (3) camiones con capacidad de 5 toneladas cada uno; por cada camión contrata dos
trabajadores en cada viaje. El comerciante compra a $400.000 la tonelada de banano y a
$500.000, la de mango. En la tabla se muestra el precio de venta por tonelada de cada producto
y los gastos de transporte y de trabajadores para cada ciudad.

9. Una persona afirma que para el comerciante es más rentable vender 6 toneladas de
mango en la ciudad Z que en la ciudad W. La afirmación de esta persona es correcta,
porque

A. el dinero recibido en la venta del producto en la ciudad Z es mayor que el recibido

en la ciudad W.
B. la diferencia entre el precio de venta por tonelada es mayor que la diferencia entre
el costo de transporte por camión.
C. la diferencia entre las ventas totales en cada ciudad es mayor que la diferencia
entre los gastos totales.
D. el dinero total gastado en empleados y transporte es mayor en la ciudad W que en la
ciudad Z.
10. Los tres (3) camiones se cargan con 5 toneladas de banano cada uno para venderse en la
ciudad W.
El comerciante necesita conocer la ganancia al hacer este negocio, ejecutando el
siguiente procedimiento:

Paso 1. Halla el número de toneladas de banano que hay en los 3 camiones.

Pasó 2. Halla la diferencia entre el precio de venta de una tonelada de banano en la
ciudad W y el precio de compra.
Paso 3. Multiplica los valores hallados en los pasos 1 y 2.
Paso 4. Encuentra los costos totales de transporte y le suma el pago total de los
trabajadores en los tres viajes. Paso 5. Halla la diferencia entre el valor obtenido en el
paso 3 y el paso 4.

¿Cuál es la ganancia que obtiene el comerciante?

A. $5.670.000
B. $5.970.000
C. $7.470.000
D. $8.010.000

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11. Para diciembre, el comerciante decidió que por cada 5 toneladas del producto
transportado en camión y vendido en alguna de las ciudades, cada uno de los dos empleados
necesarios por camión recibirá un bono de 0,3 % del dinero recibido en la venta de esas 5
toneladas. En ese mes, dos empleados transportaron y vendieron 47 toneladas de mango a la
ciudad W. Para hallar el bono recibido por cada uno de ellos, se ejecutó el siguiente
procedimiento:

Paso 1. Se dividió el número de toneladas vendidas entre 5 y se halló su residuo.

Pasó 2. Se restó del número de toneladas vendidas, el valor obtenido en el paso 1.
Paso 3. Se multiplicó el valor obtenido en el paso 2 por el valor de venta de la tonelada del
producto.
Pasó 4. Al valor obtenido en el paso 3, se le sacó el 0,3 %.

El bono recibido por cada empleado fue, aproximadamente, de

A. 526.000 pesos.
B. 175.000 pesos.
C. 148.000 pesos.
D. 87.000 pesos.
12. Si se transportan 7 toneladas de fruta a la ciudad W y 10 toneladas de fruta a la ciudad Z,
la gráfica que muestra la relación de costos por ciudad es

Física, Química y Biología

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13. A continuación se muestra un modelo que simboliza la distribución de las moléculas de

agua en estado líquido, en un recipiente cerrado.

Cuando este recipiente se calienta manteniendo la presión constante, las moléculas de

agua líquida cambian de estado y cambian su distribución. ¿Cuál de los siguientes
modelos muestra la distribución que pueden adquirir las moléculas de agua en estado
gaseoso y en estado líquido?

14. Un estudiante analiza cómo cambia la solubilidad de una mezcla de sólido M; para esto,
disuelve distintas cantidades del sólido M en 20 gramos de agua destilada y registra la
temperatura exacta a la cual se logra disolver completamente el sólido.

Los resultados se muestran a continuación.

Teniendo en cuenta lo observado con 20 gramos de agua destilada, el estudiante cree que
si a 83 °C se agregan 50 gramos de sólido M en 40 gramos de agua destilada no se
solubilizará completamente esta cantidad de sólido M. ¿La suposición del estudiante es
correcta?
A. Sí, porque para disolver esta cantidad de sólido M en 40 gramos de agua también se
necesitaría el doble de temperatura, es decir, 166 °C.
B. No, porque al tener el doble de agua, es más probable que el sólido M solo necesite la
mitad de la temperatura para disolverse, es decir, 42 °C.

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C. No, porque a partir de 65 °C se pueden disolver completamente 50 g de sólido M en 40

gramos de agua, por lo que a 83 °C el sólido estará completamente disuelto.
D. Sí, porque con masas mayores a 35 gramos de sólido M, se necesitarían temperaturas
mayores que 83 °C para disolverlo en esa cantidad de agua.

15. Un bus se mueve con una velocidad constante en la dirección que se indica en la figura.
Mientras tanto, llueve y las gotas de lluvia caen a velocidad constante.

Si los observadores en reposo, para el sistema de referencia fuera del bus, ven que la lluvia cae
de manera vertical, ¿cuál de los siguientes diagramas de vectores representa mejor la velocidad
de las gotas de lluvia para las personas que viajan en el bus?

16. La siguiente ecuación representa la reacción química de la formación de agua (H2O).

¿Cuál de las siguientes opciones muestra correctamente los reactivos de la anterior reacción?
A. H4 y O2.
B. H4 y O4.
C. H2 y O2.
D. H2 y O4.

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Juan calienta una gran cantidad de agua en una olla. Al retirarla del fuego, la temperatura del
agua se mide con un termómetro y este indica 100 °C. Juan mide la temperatura del ambiente y
obtiene 20 °C. La ley de enfriamiento de Newton establece que cuanto mayor es la diferencia de
temperatura entre un objeto y el ambiente, mayor es el flujo de calor y, por tanto, más rápido se
enfría el objeto.
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas describe mejor el
proceso de enfriamiento del agua en la olla?

17. Unos investigadores quieren saber si el agua de la llave está contaminada por dos tipos de
contaminantes (X y W). Los investigadores únicamente disponen de un método que
permite medir la cantidad de contaminante X, pero saben que existe una reacción
química mediante la cual pueden convertir todo el contaminante W en el contaminante
X. Teniendo en cuenta esta información, si se quiere saber cuál es el contenido de
contaminantes X y W, por separado, en una muestra de agua de la llave, ¿cuál sería el
procedimiento adecuado?

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18. En el modelo se presenta el proceso de síntesis de proteínas en una célula.

De acuerdo con el modelo, si no se copia correctamente la información del ADN al ARNm en el

proceso de transcripción, ¿qué puede sucederle al proceso de síntesis de proteínas.
A. Se produciría una cadena de ARNm doble como la molécula de ADN.
B. El ribosoma no podría entrar al núcleo a leer la información del ADN.
C. Los aminoácidos no podrían unirse al ARNt en el citoplasma.
D. Se unirían aminoácidos que no corresponden con la secuencia de ADN.

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19. Un estudiante camina por el frente de

dos parlantes ubicados afuera de la emisora del
colegio. Dentro de la emisora, la profesora de
física toca la nota do, en un clarinete para
ayudar al profesor de música a afinar algunos
instrumentos musicales. El estudiante percibe
que hay lugares en donde el sonido del clarinete
se escucha más fuerte, mientras que en otros
no, y los marca como se muestra en la siguiente
figura.

Si el estudiante le pregunta a la profesora la razón por la cual en los puntos blancos el

sonido se escucha más fuerte que en los negros, ¿cuál de los siguientes argumentos debe
darle la profesora al estudiante?

A. Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos negros, y en

los puntos blancos se reflejan.
B. Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente y destructivamente en todos
los puntos, pero en los blancos las ondas se refractan.
C. Porque las ondas de sonido interfieren constructivamente en los puntos blancos, y
destructivamente en los puntos negros.
D. Porque las ondas de sonido interfieren destructivamente en los puntos blancos y
negros, pero en los negros se reflejan y se refractan.

20. Una estudiante observa la construcción de un edificio nuevo para el colegio y mira a un
obrero que lanza, cada vez, un ladrillo desde el primer piso, mientras que otro lo recibe
justo a 3,0 m de altura, como se muestra en la siguiente figura.

Si la estudiante sabe que la energía potencial depende de la altura y de la masa del

objeto y de repente observa que mientras el obrero se mantiene sosteniendo el ladrillo II
a una altura de 1,0 m respecto al piso, el otro obrero deja caer el ladrillo I, ¿qué altura
tiene que descender el ladrillo I para que ambos ladrillos tengan la misma energía
potencial?

A. 2,0 m.
B. 1,5 m.
C. 1,0 m.
D. 3,0 m

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21. Un bloque de hielo seco, CO2 sólido, cambia del estado sólido al gaseoso en condiciones
ambientales. Este cambio de estado determina un cambio en la densidad del CO2.
Teniendo en cuenta la información anterior, tras el cambio de estado, la densidad del
CO2 disminuye porque

A. la masa de CO2 disminuye.

B. la distancia entre partículas y el volumen aumentan.
C. la distancia entre partículas disminuye.
D. la distancia entre partículas aumenta y la masa disminuye.

22. Se mide el tiempo de vaciado del agua de un tanque a través de una llave conectada al
fondo del mismo. La siguiente tabla muestra los resultados de este experimento, tomados
para tres llaves de diferentes diámetros y para el tanque llenado hasta determinada
altura.

Con base en los datos registrados en la tabla sobre la dependencia del tiempo de vaciado
y tomando en cuenta el diámetro de la llave y la altura del agua, se puede afirmar que

A. disminuye más cuando el diámetro de la llave aumenta 1 cm que cuando se reduce la

altura del nivel de agua 10 cm.
B. disminuye más cuando el diámetro de la llave se reduce 1 cm que cuando se reduce
la altura del nivel de agua 10 cm.
C. aumenta más cuando el diámetro de la llave aumenta 1 cm que cuando se reduce la
altura del nivel de agua en 10 cm.
D. aumenta más cuando el diámetro de la llave aumenta 1 cm que cuando se aumenta la
altura del nivel de agua en 10 cm.

23. El modelo muestra una red trófica marina.

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La pesca indiscriminada de varias especies de atún ha llevado a las organizaciones ambientales a

implementar estrategias para impedir su extinción. Con base en la información anterior, ¿qué le
sucedería al ecosistema marino, a mediano plazo, si se extingue el atún?
A. Disminuirían las poblaciones de pez loro debido al aumento de su principal depredador.
B. Aumentarían las poblaciones de tiburones, porque podrán alimentarse de todos los otros
niveles tróficos.
C. Aumentaría la cantidad de zooplancton, porque disminuirían la presión de sus
depredadores.
D. Disminuiría la abundancia de productores, porque aumentarían los consumidores
primarios.

24. En un metal que pierde electrones, la cantidad de protones es mayor que la de electrones
y, por tanto, la carga total es positiva y se representa con signos +. Se tienen dos esferas
metálicas idénticas: una esfera (1) inicialmente con carga + Q y otra esfera (2) inicialmente
neutra. Al ponerlas en contacto y luego separarlas, se observa que las dos esferas quedan con
cargas iguales + Q/2, como muestra la figura.

Con base en la información anterior, ¿qué sucedió al poner las esferas en contacto?
A. De la esfera 2 pasaron electrones hacia la esfera 1.
B. De la esfera 2 pasaron protones hacia la esfera 1.

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C. De la esfera 1 pasaron electrones hacia la esfera 2.

D. De la esfera 1 pasaron protones hacia la esfera 2.

25. En un centro comercial, una estudiante observa a un trabajador que se dispone a limpiar
los vidrios del edificio. La cuerda 2 se usa para mantener en equilibrio al trabajador ante
un viento constante que corre de derecha a izquierda, como se muestra en la figura 1. La
estudiante construye el diagrama de cuerpo libre de la situación (ver figura 1).

La estudiante observa que el trabajador llena su recipiente completamente con agua y

limpiavidrios y, por tanto, debe modificar su diagrama de cuerpo libre. Teniendo en cuenta la
información anterior, ¿cuál de los diagramas mostrados en la figura 2 corresponde a las fuerzas
después de llenar el recipiente?
A. El diagrama 1, porque si solo aumenta la masa, debe aumentar solamente el peso.

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B. El diagrama 2, porque la tensión de las cuerdas debe aumentar para soportar más peso.
C. El diagrama 3, porque al aumentar la masa aumentan el peso y la tensión de la cuerda 1.
D. El diagrama 4, porque al aumentar la masa aumentan todas las fuerzas.

26. Un investigador sumerge un detector de sonido en agua para grabar los sonidos emitidos
por los animales. El detector muestra la longitud de onda, la frecuencia, la velocidad de
propagación y la distancia a la que se produce el sonido emitido por los animales. El
investigador saca el detector del agua y registra un sonido.

¿Cuál cambio de las variables mencionadas le permite asegurar al investigador que el sonido
se trasmite por el aire y no por el agua?

A. La longitud de onda.
B. La frecuencia de la onda.
C. La forma de la onda.
D. La velocidad de la onda.

27. Una onda de luz se mueve hacia un vaso de vidrio que contiene agua, como lo muestra la
siguiente figura.

Se espera que la longitud de onda de la

luz sea menor en el vidrio (el material más denso), mayor en el aire (el material menos denso) y
tenga un valor intermedio en el agua (el material más denso que el aire y menos denso que el
vidrio). Si se pudiera ver el comportamiento de la onda al entrar en el vaso y salir de este, ¿cuál
de las siguientes gráficas representa mejor la longitud de onda de luz en los tres materiales?

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28.El salto bungee se practica generalmente en puentes (ver figura). En uno de estos saltos, se
utiliza una banda elástica que tiene una longitud sin estirar de 30 metros y que puede estirar
30 metros más.

En un salto, un deportista se lanzará

desde un puente de 65 metros de altura. Cuando ha descendido apenas 20 metros de altura
(ver figura), la transformación de energía que se habrá dado hasta ese momento será de

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A. energía cinética a potencial elástica.

B. energía cinética a potencial gravitacional.
C. energía potencial gravitacional a potencial
D. energía potencial gravitacional a cinética.

Sociales-Catedra de paz
29. Como argumento a favor del vegetarianismo, una persona afirma que consumir carne es
nocivo para los humanos porque el animal, del cual se obtiene esta, sufre en el proceso,
y esto produce energías negativas que se transmiten al consumidor y perjudican su salud.
Otra persona, igualmente a favor del vegetarianismo, sostiene que el consumo de
productos de origen animal es un acto amoral, en la medida en que resulta del abuso e
insensibilidad del ser humano ante los demás seres vivos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la relación entre las opiniones presentadas NO
es correcta?

A. Son similares, porque ambas van en contra del consumo de carne.

B. Son complementarias, porque ambas promueven el vegetarianismo cuando
argumentan la obligación de proteger a los animales.

C.Son diferentes, porque la primera aboga por la salud del ser humano y la segunda,
por el bienestar de los animales.

D. Son disímiles, porque la primera se centra en cómo el animal afecta al ser

humano y la segunda, en cómo el ser humano afecta al animal.

30. Los habitantes de un barrio de clase media se oponen a que se construyan, en este,
viviendas de interés social. Afirman que las personas de escasos recursos económicos que
se beneficiarían con estas viviendas representarían un peligro para la seguridad de los
habitantes actuales del barrio.
Señalan que las zonas más pobres de la ciudad son también las más inseguras, y
argumentan que esto prueba que una persona de escasos recursos tiene una probabilidad
más alta de ser un delincuente que una persona acomodada.
De los siguientes enunciados, ¿cuál contiene un argumento válido en contra de las
afirmaciones de los habitantes del barrio de clase media?

A. Quienes ejercen la delincuencia en una zona pobre de la ciudad pueden no ser

habitantes de esa zona.
B. Entre los delincuentes nunca hay personas de escasos recursos, pues todos son
adinerados precisamente gracias a sus actividades delictivas.

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C. Los delincuentes que habitan en las zonas más pobres de la ciudad dejarían de violar
la ley, si contaran con mejores condiciones de vida.
D. Hay casos en que la pobreza y la falta de oportunidades llevan a una persona, en un
momento de desesperación, a cometer un delito.

31. Un padre de familia no está de acuerdo con la participación de profesores homosexuales

en la educación de sus hijos. Al respecto, el rector del colegio argumenta: “Las personas
con inclinaciones homosexuales, como todas las personas, merecen ser amadas. Además,
en muchos países gran parte de la población masculina y femenina es homosexual, y las
preferencias sexuales son el resultado de una compleja interacción de la biología con el
medio ambiente. Yo creo que los homosexuales pueden enseñar, siempre y cuando
controlen su comportamiento en clase y no afecten la orientación sexual de los
estudiantes”.
¿Cuál de los siguientes enunciados del rector contiene un prejuicio cuestionable?

A. En muchos países, gran parte de la población masculina y femenina es homosexual.

B. Las personas con inclinaciones homosexuales, como todas las personas, merecen ser
amadas.
C. Las preferencias sexuales son el resultado de una compleja interacción de la biología
con el medio ambiente.
D. Los homosexuales pueden enseñar, siempre y cuando controlen su comportamiento
en clase y no afecte la orientación sexual de los estudiantes.

32. En Colombia se debate sobre la posibilidad de legalizar el tráfico y consumo de drogas,

para contrarrestar los efectos económicos y sociales del narcotráfico. Algunos sectores
sociales plantean que esta alternativa es indeseable y proponen, en cambio, fortalecer
los procesos de sensibilización entre los consumidores sobre los riesgos de salud asociados
al consumo de drogas. En contraste, otros sectores sociales proponen endurecer las penas
para los productores y expendedores de drogas, así como para aquellos consumidores que
porten más de la dosis legalmente permitida.
Las dos posiciones frente a la legalización de las drogas descritas en el texto son

A. diferentes, porque una está a favor de la legalización y la otra a favor del

endurecimiento de las sanciones legales.
B. similares, porque ambas consideran que la regulación legal del consumo tiene un
efecto directo sobre el narcotráfico.
C. diferentes, porque una plantea que la lucha contra el narcotráfico debe ser por la vía
de la represión y la otra por la vía de la prevención del consumo.
D. similares, porque ambas están en contra de la legalización y se enfocan en la
protección de los consumidores de drogas.

33. La asamblea de propietarios de un edificio de la ciudad estudia la posibilidad de ampliar

el horario para las reuniones privadas que se realizan en el salón comunal. Los
propietarios de los pisos altos están de acuerdo en que se amplíe el horario hasta la 1:00
a.m. y mencionan que es la hora ideal para finalizar las reuniones; los propietarios del
primer piso (lugar donde se encuentra el salón comunal) están en desacuerdo con el
horario, ya que son ellos quienes se afectan por el ruido ocasionado por este tipo de

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reuniones a avanzadas horas de la noche. Después de que los propietarios exponen sus
intereses, se realiza una votación y se decide que se ampliará el uso del salón hasta la
medianoche. ¿Esta solución se ajusta a los intereses de todos los vecinos?

A. No, porque los habitantes de los pisos más altos no pueden aprovechar las fiestas
que se hagan en el salón comunal.
B. Sí, porque debido a que la propuesta se aprobó todos los vecinos están llamados a
tener los mismos intereses.
C. No, porque el ruido de las fiestas afecta más a los propietarios del primer piso
cercanos al salón comunal.
D. Sí, porque todos los propietarios tuvieron derecho a exponer sus ideas y a votar según
sus intereses.

34.Se ha generado un conflicto entre una empresa constructora y unas organizaciones

ambientalistas en torno al desarrollo de un proyecto de apartamentos sobre un humedal.
Por un lado, los ambientalistas afirman que cualquier construcción pone en riesgo todo el
ecosistema del humedal. La constructora, por su parte, argumenta que el humedal no se
afectará y que, por el contrario, el proyecto busca integrar el medio ambiente a sus
zonas comunes. Para resolver el conflicto entre la constructora y los ambientalistas, se
plantea que la constructora modifique sus planos para reducir el impacto sobre el
humedal y salvar así algunos animales y árboles. ¿Cómo se ajusta esta solución a los
intereses de la constructora y de los ambientalistas?

A. La solución beneficia a ambas partes, pues busca reducir gradualmente el daño

ambiental y garantizar el negocio de la constructora.
B. La solución beneficia solamente a una de las partes en detrimento del medio
ambiente y del ecosistema de humedal.
C. La solución beneficia a los ambientalistas, pues defiende sus intereses, y perjudica el
negocio de la constructora.
D. La solución no beneficia a ninguna de las partes, porque el humedal será destruido y
la constructora no podrá realizar su proyecto de construcción de apartamentos.

Ingles

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Español-Filosofia
RESPONDA LA PREGUNTA 35 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
El primer gran filósofo del siglo diecisiete (si exceptuamos a Bacon y Galileo) fue Descartes, y si
alguna vez se dijo de alguien que estuvo a punto de ser asesinado habrá que decirlo de él. La
historia es la siguiente, según la cuenta Baillet en su Vie de M. Descartes, tomo I, páginas 102-
103. En 1621, Descartes, que tenía unos veintiséis años, se hallaba como siempre viajando (pues
era inquieto como una hiena) y, al llegar al Elba, tomó una embarcación para Friezland oriental.
Nadie se ha enterado nunca de lo que podía buscar en Friezland oriental y tal vez él se hiciera la
misma pregunta, ya que, al llegar a Embden, decidió dirigirse al instante a Friezland occidental,
y siendo demasiado impaciente para tolerar cualquier demora, alquiló una barca y contrató a
unos cuantos marineros. Tan pronto habían salido al mar cuando hizo un agradable
descubrimiento, al saber que se había encerrado en una guarida de asesinos. Se dio cuenta, dice
M. Baillet, de que su tripulación estaba formada por criminales, no aficionados, señores, como lo
somos nosotros, sino profesionales cuya máxima ambición, por el momento, era degollarlo. La
historia es demasiado amena para resumirla y a continuación la traduzco cuidadosamente del
original francés de la biografía: “M. Descartes no tenía más compañía que su criado, con quien
conversaba en francés. Los marineros, creyendo que se trataba de un comerciante y no de un
caballero, pensaron que llevaría dinero consigo y pronto llegaron a una decisión que no era en
modo alguno ventajosa para su bolsa. Entre los ladrones de mar y los ladrones de bosques, hay
esta diferencia, que los últimos pueden perdonar la vida a sus víctimas sin peligro para ellos, en
tanto que si los otros llevan a sus pasajeros a la costa, corren grave peligro de ir a parar a la
cárcel. La tripulación de M. Descartes tomó sus precauciones para evitar todo riesgo de esta
naturaleza. Lo suponían un extranjero venido de lejos, sin relaciones en el país, y se dijeron que
nadie se daría el trabajo de averiguar su paradero cuando desapareciera”. Piensen, señores, en
estos perros de Friezland que hablan de un filósofo como si fuese una barrica de ron consignada a
un barco de carga. “Notaron que era de carácter manso y paciente y, juzgándolo por la gentileza
de su comportamiento y la cortesía de su trato, se imaginaron que debía ser un joven
inexperimentado, sin situación ni raíces en la vida, y concluyeron que les sería fácil quitarle la
vida. No tuvieron empacho en discutir la cuestión en presencia suya pues no creían que
entendiese otro idioma además del que empleaba para hablar con su criado; como resultado de
sus deliberaciones decidieron asesinarlo, arrojar sus restos al mar y dividirse el botín”. Perdonen
que me ría, caballeros, pero a decir verdad me río siempre que recuerdo esta historia, en la que
hay dos cosas que me parecen muy cómicas. Una de ellas es el pánico de Descartes, a quien se le
debieron poner los pelos de punta, ante el pequeño drama de su propia muerte, funeral, herencia
y administración de bienes. Pero hay otro aspecto que me parece aún más gracioso, y es que si
los mastines de Friezland hubieran estado “a la altura”, no tendríamos filosofía cartesiana.
Tomado y adaptado de: De Quincey, T. (1999). Del asesinato considerado como una de las bellas artes. Alianza Editorial.

35. A juzgar por su estilo, tema y estructura, ¿en cuál de los siguientes contextos estaría inscrito
más apropiadamente el pasaje anterior?

A. En una revista académica, como parte de un artículo sobre los orígenes y la importancia
de la filosofía cartesiana.
B. En un discurso ofrecido a un grupo conformado por aficionados al estudio de asesinatos
en la historia de la filosofía.
C. En una crónica periodística, con motivo de un especial acerca de las muertes más
curiosas de la historia.

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D. En un seminario dirigido a historiadores especialistas en la vida de los personajes

insignes del siglo XX.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 36 Y 37 DE ACUERDO CON LA

SIGUIENTE INFORMACIÓN
Uno de los escenarios donde empezó a codearse el vallenato con la música que escuchaba y
bailaba la burguesía –valses, mazurcas, canciones napolitanas– fue el de las colitas. Era este el
nombre que recibían las ‘colas’ o finales de fiesta de la clase adinerada: bodas, bautizos,
cumpleaños, festejos religiosos… Durante el sarao, mientras los señores se divertían con la
música europea que interpretaba una precaria orquesta provinciana, los trabajadores pasaban la
fiesta en la cocina y los galpones a punta de acordeón, guacharaca y caja. Despachada la
orquesta, los de atrás eran invitados a pasar adelante, y patrones y vaqueros se sentaban a tomar
y cantar juntos. Se ha discutido acerca del papel que cumplieron las colitas en esta historia.
Algunos dicen que estos remates de fiesta fueron el pabellón de maternidad del vallenato, pues
combinaron ritmos europeos y nativos: entre ambos dieron a luz los aires vallenatos. “Las colitas
son el ancestro directo del vallenato moderno”, afirma López Michelsen.
Pero parece más acertado pensar que las colitas no ayudaron a formar el género, sino a
divulgarlo. Para empezar, esta clase de fiestas improvisadas no se conocieron en toda la región,
sino tan sólo en la zona del Valle de Upar. En El Paso no hubo colitas. En muchos lugares del río
tampoco. Y, por otra parte, los historiadores indican que las colitas surgieron a comienzos del
siglo XX, cuando ya el vallenato había empezado a coger ritmo con el trío del instrumental
clásico. En cambio, las piquerias y retos sí constituyeron desde el principio uno de los más
efectivos moldes de creación, propagación y desarrollo del vallenato. La leyenda de Francisco el
Hombre habla de su desafío con el diablo, a quien únicamente logra derrotar cuando le canta el
Credo al revés. Los grandes acordeoneros viajaban durante días para acudir a piquerias,
concertadas de antemano o a través de recados, como lo atestigua ‘La gota fría’: “Acordate
Moralitos de aquel día / que estuviste en Urumita/y no quisiste hacer parada”.
Tomado de: Samper, D. y Tafur M. (1997). 100 años de vallenato. Bogotá: MTM Ediciones

36. El autor introduce la cita de López Michelsen con el fin de presentar la opinión de un
conocedor del vallenato y

A. reforzar la tesis principal del texto, según la cual las colitas fueron divulgadoras del
género.
B. señalar una posición discutible sobre el papel que desempeñaron las colitas en el origen
del género.
C. legitimar la tesis principal del texto, según la cual las colitas originaron el vallenato
moderno.
D. convencer al lector de que las colitas fueron las únicas divulgadoras del vallenato
moderno.

37. El autor cita el verso de La gota fría para apoyar la idea de que los acordeoneros viajaban
para asistir a diferentes piquerias, porque en este se hace referencia a

A. un acordeonero que cantaba colitas, llamado Lorenzo Morales.

B. Urumita, un pueblo famoso por la realización de colitas.
C. un acordeonero que se encontraba de paso por un pueblo.
D. Urumita, un pueblo al cual iban los acordeoneros.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 38 Y 39 DE ACUERDO CON LA

SIGUIENTE INFORMACIÓN
LA PÉRDIDA DE LA PRIVACIDAD
El primer efecto de la globalización de la comunicación por Internet ha sido la crisis de la noción
de límite. El concepto de límite es tan antiguo como la especie humana, incluso como todas las
especies animales. La etología nos enseña que todos los animales reconocen que hay a su
alrededor y en torno a sus semejantes una burbuja de respeto, un área territorial dentro de la
cual se sienten seguros, y reconocen como adversario al que sobrepasa dicho límite. La
antropología cultural nos ha demostrado que esta burbuja varía según las culturas, y que la
proximidad, que para unos pueblos es expresión de confianza, para otros es una intrusión y una
agresión.
En el caso de los humanos, esta zona de protección se ha extendido del individuo a la comunidad.
El límite –de la ciudad, de la región, del reino– siempre se ha considerado una especie de
ampliación colectiva de las burbujas de protección individual. Los muros pueden servir para que
un régimen despótico mantenga a sus súbditos en la ignorancia de lo que sucede fuera de ellos,
pero en general garantizan a los ciudadanos que los posibles intrusos no tengan conocimiento de
sus costumbres, de sus riquezas, de sus inventos. La Gran Muralla China no solo defendía de las
invasiones a los súbditos del Imperio Celeste, sino que garantizaba, además, el secreto de la
producción de seda
No obstante con Internet se rompen los límites que nos protegían y la privacidad queda expuesta.
Esta desaparición de las fronteras ha provocado dos fenómenos opuestos. Por un lado, ya no hay
comunidad nacional que pueda impedir a sus ciudadanos que sepan lo que sucede en otros países,
y pronto será imposible impedir que el súbdito de cualquier dictadura conozca en tiempo real lo
que ocurre en otros lugares; además, en medio de una oleada migratoria imparable, se forman
naciones por fuera de las fronteras físicas: es cada vez más fácil para una comunidad musulmana
de Roma establecer vínculos con una comunidad musulmana de Berlín. Por otro lado, el severo
control que los Estados ejercían sobre las actividades de los ciudadanos ha pasado a otros centros
de poder que están técnicamente preparados (aunque no siempre con medios legales) para saber
a quién hemos escrito, qué hemos comprado, qué viajes hemos hecho, cuáles son nuestras
curiosidades enciclopédicas y hasta nuestras preferencias sexuales. El gran problema del
ciudadano celoso no es defenderse de los hackers sino de las cookies1, y de todas esas otras
maravillas tecnológicas que permiten recoger información sobre cada uno de nosotros.
Adaptado de: Eco, U. (2007). La pérdida de la privacidad. A paso de cangrejo. Bogotá: Random House Mondadori.

38.¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza mejor el contenido del primer párrafo?
A. Una profunda tradición intelectual ha configurado el concepto de límite como el espacio
de defensa que crean los seres a su alrededor.
B. Internet ha generado cambios en el concepto tradicional de límite, tal como lo define la
etología y la antropología.
C. Por naturaleza los seres vivos exigen el respeto del propio espacio, y esto aplica incluso
para las relaciones que se dan en Internet.
D. Los estudios de la etología y la antropología nos permiten comprender por qué Internet
vulnera la intimidad de las personas.

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39. En el tercer párrafo, cuando el autor menciona a las naciones que se forman fuera de las
fronteras físicas, hace referencia a

A. los individuos de una misma cultura que viven en territorios diferentes.

B. la fluencia migratoria que genera el amplio número de turistas.
C. el encuentro virtual de personas de pensamientos diferentes.
D. las comunidades virtuales que se crean en el ciberespacio.

RESPONDA LA PREGUNTA 40 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
Con el siguiente fragmento comienza la novela “Sin remedio” de Antonio Caballero. Los sucesos
tienen lugar en la madrugada. Los protagonistas son Escobar, un poeta frustrado, y Fina, la mujer
con quien vive.
A los treinta y un años Rimbaud estaba muerto. Desde la madrugada de sus treinta y un años
Escobar contempló la revelación, parada en el alféizar como un pájaro: a los treinta y un años
Rimbaud estaba muerto. Increíble.
Fina seguía durmiendo junto a él, como si no se diera cuenta de la gravedad de la cosa. Le tapó
las narices con dos dedos. Fina gimió, se revolvió en las sábanas; y después, con un ronquido,
empezó a respirar tranquilamente por la boca. Las mujeres no entienden.
Afuera cantaron los primeros pájaros, se oyó el ruido del primer motor, que es siempre el de una
motocicleta. Es la hora de morir. Sentado sobre el coxis, con la nuca apoyada en el filo del
espaldar de la cama y los ojos mirando el techo sin molduras, Escobar se esforzó por no pensar en
nada. Que el universo lo absorbiera dulcemente, sin ruido. Que cuando Fina al fin se despertara
hallara apenas un charquito de humedad entre las sábanas revueltas. Pensó que ya nunca más
sería el mismo que se esforzaba ahora por no pensar en nada; pensó que nunca más sería el
mismo que ahora pensaba que nunca más sería el mismo. Pero afuera crecían los ruidos de la
vida. Sintió en su bajo vientre una punzada de advertencia: las ganas de orinar. La vida. Ah,
levantarse. Tampoco esta vez moriremos.
Vio asomar una raja delgada de sol por sobre el filo de los cerros, como un ascua. El sol entero se
alzó de un solo golpe, globuloso, rosado oscuro en la neblina, y más arriba el cielo era ya azul,
azul añil, tal vez: ¿Cuál es el azul añil? Y más arriba todavía, de un azul más profundo, tal vez
azul cobalto. Como todos los días, probablemente. Aunque esas no eran horas de despertarse a
ver todos los días. Nada garantizaba que el sol saliera así todos los días. No era posible. Decidió
brindarle un poema, como un acto de fe.
Sol puntual, sol igual,
Sol fatal
Lento sol caracol
Sol de Colombia.
Y era un lánguido sol lleno de eles, de día que promete lluvia. Quiso despertar a Fina para
recitarle su poema. Pero ya había pasado el entusiasmo.
Quieto en la cama vio el lento ensombrecerse del día, las agrias nubes grises crecer sobre los
cerros, el trazado plomizo de las primeras gotas de la lluvia, pesadas como piedras. Tal vez

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hubiera sido preferible estar muerto. No soportar el mismo día una vez y otra vez, el mismo sol,
la misma lluvia, el tedio hasta los mismos bordes: la vida que va pasando y va volviendo en
redondo. Y si se acaba la vida, faltan las reencarnaciones. El previsible despertar de Fina, el jugo
de naranja, el desayuno.

40. A partir de sus pensamientos y actitudes, es posible concluir que Escobar es un hombre

A. psicótico y con tendencias depresivas.

B. entusiasta y entregado a su pareja.
C. organizado e inmerso en la rutina.
D. sensible y con angustias.

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Hoja de Respuesta
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Taller de Nivelación Primer Periodo 10° y 11°

Nombre y Apellido: _______________________________ Curso: _______ Jornada: _______

Ingles

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