Lección 1

Introducción a la Estadística

1.  Población, elementos y caracteres

2.  Estadís8ca
3.  Etapas de un estudio estadís8co.
4.  Métodos de observación de la población.
5.  La medición de las caracterís8cas: variables y escalas de medida.
6.  Datos cualita8vos y datos cuan8ta8vos
7.  Tabulaciones.
8.  Distribuciones de frecuencias: absolutas, rela8vas y acumuladas.
9.  Representaciones gráficas.

Bibliogra)a:
-  CASAS, J.M.; et al. (2010): Estadís8ca para las Ciencias Sociales. Ed.
Universitaria Ramón Areces. Cap.1:1-3 + Cap.2:1-2 + Cap.2:3
-  CASAS, J.M.; SANTOS, J. (2002): Introducción a la Estadís8ca para Economía. Ed.
Centro de Estudios Ramón Areces. Cap.1:1-3 + Cap.2:1-3 + Cap.2:4

 Población, elementos y caracteres.

Fenómenos deterministas (Causales)

Naturaleza

Incer8dumbre
Fenómenos aleatorios (Estocás8cos) AZAR
Regularidad Estadís8ca

Escalas de medida y Variables

Caracteres Medición Datos

Observar
Elementos o unidades estadís8cas Simples/Compuestos

Finita/Infinita
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Población, Colec8vo o Universo

Invariante/variables

El comportamiento de los fenómenos Descripción

Conocer

El porqué de su comportamiento Análisis de Relaciones

2
 La Estadística

La Estadís1ca, en su acepción más general, puede considerarse como la ciencia que

estudia las “regularidades” que se observan en fenómenos estocás1cos que pueden
ser objeto de observación. Su propia evolución histórica hace que la percibamos como
un conjunto de cifras, gráficos, promedios, etc.
En una segunda acepción la Estadís1ca es un conjunto de métodos ciendficos que nos
permiten interpretar la información recogida, elegir muestras representa8vas para
hacer inferencia, es8mar relaciones causa-efecto y hacer predicciones.
La Estadís1ca se ar8cula en tres campos diferentes para abordar sus obje8vos:
ü  ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: Permite observar y describir numéricamente un
conjunto de elementos de una población. Está basada en el método deduc8vo.
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

ü  CALCULO DE PROBABILIDADES: A par8r de la definición de probabilidad,

estudia los modelos teóricos de las poblaciones.
ü  INFERENCIA ESTADÍSTICA: A par8r de la observación de una muestra de la
población, y u8lizando las herramientas proporcionadas por el Cálculo de
Probabilidades, se llega a la inducción de propiedades generales para el total
de la población.


3
 Etapas de un estudio estadístico.

1. Definición de
2. Recogida de
obje8vos 3. Es8mación y
los datos
descripción de
• Iden8ficación de las
los parámetros
caracterís8cas que se poblacionales
•  Diseño del
desean estudiar
cues8onario especificados en
•  Definición de la
población • Diseño muestral de los obje8vos.
acuerdo con el marco
•  Iden8ficar el marco o
disponible
listado y su • Análisis descrip8vo
accesibilidad • Diseño del material
primario.
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

auxiliar de la
• Decidir 8po de encuesta. • Es8mación de los
observación errores muestrales y
• Recogida de los
•  Especificar ámbito datos. no muestrales.
de estudio y forma •  ………
de recogida de datos. • Tratamiento de los
datos • Análisis especiales
mul8variantes, …

4
 Métodos de observación de una población

Una población se puede observar de tres formas:

ü Exhaus1vamente: Si se observan todos y cada uno de los elementos de la
población. Se conoce como CENSO. Es un proceso largo y muy laborioso.

ü Parcialmente: Si se observa solo una parte de la población. Existen dos

formas de realizar una observación parcial
Ø Muestra: Cuando los elementos observados no cumplen ninguna
condición que los diferencie del resto. Los elementos que componen la
muestra se comportan como una población en miniatura.
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Ø Subpoblación: Solo se observan los elementos de la población total

que cumplen alguna condición específica que los diferencia del resto.

ü Mixta: Se observa una parte de la población exhaus8vamente y del resto de

la población se selecciona una muestra para ser observada.

5
 Medición de una característica: variables

Visión tradicional:

Cuando la caracterís8ca observada no es medible numéricamente sino que sus
resultados son cualita8vos, decimos que se trata de un atributo.
•  Los diferentes resultados en su observación se conocen como modalidades.
Ejemplos: atributo >> género, modalidades >> hombre, mujer
atributo >> nacionalidad, modalidades >> español, francés, alemán,…

Cuando la caracterís8ca observada es medible numéricamente decimos que se trata de
una variable.
•  Los diferentes resultados en su observación se conocen como valores.
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Variables discretas: si toman valores en un conjunto numerable, finito o infinito

Ejemplo: variable >> número de miembros de una familia, valores >> 1, 2, 3, …
Variables con1nuas: si toman valores en un conjunto infinito no numerable;
generalmente, pueden tomar todos los valores de un intervalo de la recta real.
Ejemplo: variable >> estatura, valores >> cualquiera entre 0,5 y 2,5 metros

Nº 6
 medición de una característica: escalas de medida

Nominal: permite dis8nguir si xi= xj ó xi ≠ xj

Para
Atributos Ordinal: además, si xi ≠ xj ⇒ xi ≤ xj ó xi ≥ xj
Escalas de
Medida
Intervalo: además, si xi ≥ xj ⇒ ∃ xi – xj
Para variables

Razón: además, ∃origen psico 0, tal que si xj ≠0 ⇒ ∃ xi / xj ⇒

Hay una unidad patrón

Ejemplos: Nominal: Español (1), Francés (2), Inglés (3)

Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Ordinal: Pésimo (1), Malo (2), Regular (3), Bueno (4) , Excelente (5)
Sin Estudios (0), Primaria (1), ESO (2), Bachillerato (3), Universidad (4)
Intervalo: Escalas de Temperatura: Centígrada/Farenheit
0ºC 10ºC 20ºC
32ºF 50ºF 68ºF
Razón: Peso: 10 Kg 20Kg 30Kg
22,05 Lb 44,09 Lb 66,14 Lb

7
 Tabulación

Tabulación

Veamos cómo construir tablas que resuman los conjunto de datos observados.
Este proceso se conoce como tabulación.

Un ejemplo de Atributo
En 100 personas mayores de edad se ha observado que 50 son casados, 25 solteros, 15 viudos
y 10 divorciados. Construir la tabla de frecuencias del atributo denominado estado civil.
Hoja de
Solución Cálculos
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

8
 Tabulación de atributos (nominales)

Supongamos que X es el atributo observado y que esta atributo presenta r modalidades

diferentes que llamaremos x1,x2,…,xi,…,xr

Se trata de contar el número de repe8ciones de cada modalidad y resumir el resultado
en una tabla como sigue:

ni es el número de veces que se ha observado la

Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Modalidades del atributo Frecuencias modalidad xi del atributo. Se llama frecuencia

xi ni
observada o frecuencia absoluta de xi.
x1 n1
x2 n2
Si en total se han realizado N
M M
xi ni
observaciones, se debe verificar que:
M M r
xr nr ∑n = N
i =1
i

Nº 9
 Tabulación

Un ejemplo de Variable Discreta (y Atributos Ordinales)

En una comunidad de 25 vecinos se ha preguntado el número de personas que ocupan

cada vivienda y se han obtenido los siguientes valores
4 4 3 1 4 2 4 5 1 4 1 3 5
4 3 3 5 5 1 2 1 1 2 5 5

Construya la tabla que resume la distribución de la variable “Numero de personas que

ocupan la vivienda”
Hoja de
Solución: Cálculos
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

10
 Tabulación

Tabulación de Variables (Discretas) con valores no agrupados.

(válido para atributos ordinales)
Supongamos ahora que X es una variable estadís8ca discreta que toma pocos valores
dis8ntos pero que estos se repiten muchas veces.

Primero ordenamos crecientemente los diferentes valores, x1<x2<…<xi<…<xr .
Luego, hay que contar cuantas veces se ha observado cada uno de ellos y se construye
una tabla:

ni es el número de veces que se ha observado el

Valores de la variable Frecuencias valor xi de la variable. Se llama frecuencia
xi ni
observada o frecuencia absoluta de xi.
x1 n1
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

x2 n2
… …
xi ni
… …
xr nr Si en total se han realizado N
observaciones, se debe verificar que:
r

∑n = N
i =1
i

11
 Tabulación

Un ejemplo de Variable Con1nua

Un comercio ha abierto sus puertas al público durante 25 días de un mes y ha obtenido
las siguientes recaudaciones, expresadas en euros:
16.500 10.050 12.320 10.000 22.540
7.325 13.800 18.300 14.600 25.000
17.085 19.000 11.900 13.760 15.075
20.210 7.280 21.200 23.090 24.500
15.800 5.000 13.050 21.600 17.700
Construir las diferentes distribuciones de frecuencias.

Solución:
Si queremos agrupar los datos en 5 clases, tenemos que tener en cuenta que:

min( xi ) = 5.000 ⎫ 20.000
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

⎬ ⇒ R = 25.000 - 5.000 = 20.000 ⇒ c= = 4.000

max( xi ) = 25.000⎭ 5

Entonces, las clases son [5.000, 9.000]; (9.000, 13.000], etc.

Vemos que en la primera clase se encuentran las tres observaciones marcadas en verde.
En la segunda clase se encuentran las 4 observaciones marcadas en azul.
Si hacemos igual con el resto de las clases, obtenemos la tabla completa.

12
 Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Hoja de
Cálculos

Tabulación

13
 Tabulación

Tabulación de variables con valores agrupados en intervalos.

(con1nuas y discretas)

Supongamos ahora que X es una variable estadís8ca que toma muchos valores dis8ntos.
En este caso interesa agrupar los valores observados en r intervalos o clases.
En este caso la frecuencia ni es el número de observaciones que pertenecen al intervalo
i-ésimo; es decir, el numero de observaciones, x, que verifican Li-1< x ≤Li

Intervalos Marcas de ni ni es el número de veces que se ha observado el

(Li-1, Li] clase xi valor xi de la variable. Se llama frecuencia
[L0, L1], x1 n1 observada o frecuencia absoluta de xi.
(L1, L2], x2 n2
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

M M M
(Li-1, Li] xi ni
M M M Xi es la marca de clase que es el punto Li + Li −1
(Lr-2, Lr-1] xr-1 nr-1 xi =
(Lr-1, Lr] xr nr
medio del intervalo, es decir 2
N

14
 Distribuciones de Frecuencias

Distribuciones de Frecuencias

Ejemplo de distribuciones de frecuencias de un Atributo (Nominal)

Calcular las distribuciones de frecuencias asociadas al ejemplo correspondiente

Hoja de
Solución Cálculos
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

15
 Distribuciones de Frecuencias

Ejemplo de distribuciones de frecuencias de una Variable Discreta

(válido también para un Atributo Ordinal)
Obtenga todas las distribuciones de frecuencias para el ejemplo correspondiente

Solución Hoja de
Cálculos
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

16
 Distribuciones de Frecuencias

Ejemplo de distribuciones de frecuencias de una Variable Con1nua

(válido también para Variables Discretas agrupadas)
Obtenga todas las distribuciones de frecuencias para el ejemplo correspondiente

Hoja de
Solución Cálculos
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

17
 Definiciones:

Frecuencia absoluta del valor xi (o intervalo i-ésimo): es el número de
observaciones asociadas a xi o al intervalo número i. Se representa por
ni
Frecuencia rela1va del valor de la variable xi (o intervalo i-ésimo): es el cociente
entre la frecuencia absoluta de dicho valor y el número total de datos N:
n
fi = i
N

Frecuencia acumulada ascendente Ni de un determinado valor de la variable
ordenado (de menor a mayor) xi (o intervalo i-ésimo): es el número de
i
observaciones que son menores o iguales a él:
Ni = ∑ n j
j =1
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Frecuencia rela1va acumulada ascendente Fi del valor de la variable xi (o intervalo
i-ésimo): es el cociente entre la frecuencia acumulada ascendente de dicho valor y
el número total de observaciones N:
N
Fi = i
N

Las frecuencias acumuladas absolutas y rela8vas no 8enen sen8do cuando se estudian atributos
medidos sobre escalas nominales.

Nº 18
 Distribuciones de Frecuencias

•  Propiedades de las distribuciones de frecuencias

–  Absolutas N1↑ = n1
k
N2↑ = n1 + n2 = N1↑ + n2
∑n = N
i =1
i i
....................................
N = ∑ ni
i
↑

j =1 Ni↑ = Ni↑−1 + ni = n1 + n2 + ... + ni −1 + ni

............................................................
Nr↑ = Nr↑−1 + nr = n1 + n2 + ... + nr −1 + nr = N

–  Rela1vas F1↑ = f1
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

k
F2↑2 = F1↑ + f2
∑ f =1 i
...................
i =1 N i↑ i
Fi =
↑
= ∑ fi
N j =1
Fi ↑ = Fi ↑−1 + fi
...................
Fr↑ = 1

19
 Representaciones gráficas

Representación gráfica de atributos Hoja de

Cálculos

Para realizar la representación gráfica de un atributo se u8lizan fundamentalmente el

diagrama de sectores y el diagrama de barras.

Vemos las representaciones gráficas del ejemplo correspondiente

Diagrama de Sectores Diagrama de barras
divorciado 60
10%
50
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

40
viudo
15%
30
casado
50% 20
soltero
25% 10

0
Casado Soltero Viudo Divorciado

Nº 20
 Representaciones gráficas

Representación gráfica de variables (Discretas) no agrupadas

En este caso podemos representar todos los 8pos de frecuencias que tenemos.

Las frecuencias absolutas o rela8vas se representa con un diagrama de barras.
Para construirlo, se representan en el eje de abscisas los valores de la variable y en el eje de
ordenadas las frecuencias (absolutas o rela8vas). Sobre cada valor de la variable se levanta
X n f N F
una barra cuya altura es igual a la frecuencia representada. 1 6 0,24 6 0,24
i i i i

2 3 0,12 9 0,36

Por ejemplo, si representamos los datos del ejemplo 3 4 0,16 13 0,52

4 6 0,24 19 0,76
correspondiente, obtenemos las siguientes gráficas. 5 6 0,24 25 1
Hoja de N=25 1
Cálculos
Se ob8enen diagramas semejantes.
Diagrama de Barras Diagrama de Barras
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

7 0,3
Frecuencias absolutas (ni)

Frecuencias rela8vas (fi)

6 0,25
5
0,2
4
0,15

3
0,1
2
1 0,05

0 0
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
Número de personas que ocupan la vivienda Número de personas que ocupan la vivienda

21
 Representaciones gráficas

Si queremos representar las frecuencias acumuladas (absolutas o rela8vas) se hará

mediante un diagrama en escalera.

En este diagrama se representa una línea escalonada que une los puntos (xi, Ni)

X n f N F
Se ob8enen gráficos equivalentes si representamos
i i i i

1 6 0,24 6 0,24
las frecuencias acumuladas rela8vas, mediante 2 3 0,12 9 0,36

una línea que una los puntos (xi, Fi) 3 4 0,16 13 0,52
4 6 0,24 19 0,76
Hoja de 5 6 0,24 25 1
Cálculos N=25 1

Diagrama de Escalera Diagrama de Escalera

Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

30 1,2

Frec. relativa acumulada (Fi)

Frecuencia acumulada (Ni)

25 1

20 0,8

15 0,6

10 0,4

5 0,2

0 0
0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6
Número de personas que ocupan la vivienda Número de personas que ocupan la vivienda

22
 Representaciones gráficas

Representación gráfica de Variables agrupadas (Con1nuas o Discretas)

Tenemos dos 8pos de representaciones gráficas, dependiendo de si representamos frecuencias
absolutas o rela8va y frecuencias acumuladas absolutas o rela8vas.

Las frecuencias absolutas las representamos mediante el histograma de frecuencias. Este
diagrama consiste en levantar sobre cada intervalo un rectángulo cuyo área es proporcional a la
frecuencia del mismo. Por este mo8vo tenemos que introducir la densidad de frecuencia:
ni ni
Area (i ) = base·altura = ci · = ni (i = 1, 2,..., k ) ⇒ hi = = densidad de frecuencia
ci ci

El siguiente gráfico representa el histograma de frecuencias asociado a los datos del ejemplo
correspondiente:
0,002
Hoja de
Cálculos 0,00175

Densidad de frecuencia
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

0,0015

0,00125
Límite Límite Marca de 0,001
inferior superior clase xi ni ci hi
5000 9000 7000 3 4000 0,00075 0,00075
9000 13000 11000 4 4000 0,00100
0,0005
13000 17000 15000 7 4000 0,00175
17000 21000 19000 5 4000 0,00125 0,00025
21000 25000 23000 6 4000 0,00150
25 0
1000 5000 9000 13000 17000 21000 25000 29000

23
 Representaciones gráficas

Ejemplo de histograma, con amplitudes de intervalos diferentes

Las ventas mensuales de 50 comercios expresados en miles de euros y agrupados en intervalos de
clases son las siguientes: (Li-1, Li] ni
[40, 60] 10
(60, 90] 20
(90, 130] 15
(130, 200] 5
Elaborar su histograma de frecuencias.

Solución: Hoja de
Cálculos

Primero, con ayuda de una hoja Excel, calculamos las marcas de clase y la densidad de frecuencia
de cada intervalo.
Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

Límite Límite
ni ci hi
inferior superior
0,7
40 60 10 20 0,50
densidad de frecuencias

0,6
60 90 20 30 0,67 0,5
90 130 15 40 0,38 0,4
130 200 5 70 0,07 0,3

0,2

0,1

0
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240

24
 Representaciones gráficas

Para representar las frecuencias acumuladas, tenemos los polígonos acumula1vos de

frecuencias.
Estos gráficos consisten en unir mediante segmentos los puntos:

( L0 ,0), ( L1 , N1
↑
), ( L2 , N ↑
2 ), ..., ( Lk −1 , N ↑
k −1 ), ( Lk , N k = N ).
↑

Ejemplo
Construir el polígono acumula8vo asociado a los datos del ejemplo correspondiente

Marca
30 Límite Límite de clase
inferior superior xi ni fi Ni Fi
5000 9000 7000 3 0,12 3 0,12
25 9000 13000 11000 4 0,16 7 0,28
25
Frecuencia acumulada

13000 17000 15000 7 0,28 14 0,56

Lección 1. Introducción a la Estadís5ca

20 17000 21000 19000 5 0,2 19 0,76

19 21000 25000 23000 6 0,24 25 1
25 1
15
14

10
7
Hoja de
5 Cálculos
3
0
1000 5000 9000 13000 17000 21000 25000 29000

25