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Fase 1-
Reconocimiento de conceptos previos de la Inferencia Estadística

OSMAN ALBERTO HERNANDEZ SUAREZ

1.093.787.662

Tutor

RUBEN DARIO ANGARITA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

INGENIERIA DE SISTEMAS
BOGOTÁ D, C
SEPTIEMBRE 2020
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Introducción
En el presente trabajo podemos observar los temas de la inferencia estadística la cual
proporciona métodos que permiten sacar conclusiones de una población a partir de los datos de
una muestra. Observaremos mediante un mapa conceptual la profundización de los conceptos
que abarcara la materia además daremos respuestas basándonos de una base de datos en cual
tendremos que observar y definir conceptos como las variables cualitativas y cuantitativas.
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Objetivos de la Actividad.

Identifica los saberes previos de la inferencia estadística y contextualiza la problemática a partir

de la respuesta a las preguntas generadoras.
Exploración de conceptos previos y reconocimiento de la problemática.
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Actividad 1. Reconocimiento de Presaberes.

A partir de las nociones básicas de la inferencia estadística adquiridas en el curso de estadística y

probabilidad y la siguiente referencia que se encuentra en el entorno de conocimiento unidad 1:
Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos: estadística descriptiva, teoría de
la probabilidad e inferencia. Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones Pirámide. (pp. 23-27).

Descripción de la actividad
Responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué estudia la estadística?
se encarga de estudiar los métodos científicos necesarios para recoger, organizar y
analizar datos, de manera que se puedan tomar decisiones con base empírica.
La estadística es un recuento, una ordenación, una clasificación de un conjunto de datos
que se obtienen previamente a partir de unas observaciones, con dichas observaciones se
pueden realizar comparaciones o sacar unas conclusiones de un estudio realizado de
cualquier cosa.

2. ¿Cuál es la importancia de la estadística para la toma correcta de decisiones en el

contexto sociocultural?

Es importante nos ayuda a observar el comportamiento de ciertos eventos, por lo que ha

adquirido un papel clave en la investigación. Las decisiones más importantes de nuestra
vida se toman con base en la aplicación de la Estadística. Se usa como un valioso auxiliar
y en los diferentes campos del conocimiento y en las variadas ciencias. no existe
actividad humana en que no esté involucrada la Estadística, por eso tanto como en la
sociedad se utiliza para medir en un cierto grupo de población las diferencias que pueden
presentar su forma de vida, sus costumbres y así observar los diferentes comportamientos
presentes en la cultura de dicha población seleccionada.

3. ¿Cómo se aplica la estadística en la solución de problemas que involucran aspectos de

ingeniería?

La estadística se aplica en la ingeniería utilizándola como herramienta para realizar

importantes avances de datos recopilados de experimentos de uno u otro tipo, es usada
para entender la variabilidad de sistemas de medida, control de procesos, así como el
control estadístico de procesos, para compilar datos y para tomar decisiones.
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4. ¿Cuáles son las etapas para la resolución de un problema estadístico?

1) Recolección de información

2) Organización de la información.

3) Análisis de la información.

4) Interpretación de resultados.

5. De acuerdo a las etapas para la resolución de un problema estadístico, ¿en qué etapa se
hace necesario el uso de modelos matemáticos para profundizar en la solución de un
problema de esta disciplina?

Se hace necesaria en la Segunda etapa que es la organización de la información en el cual

se utilizan las tablas de frecuencias.
La distribución de frecuencia es la representación estructurada, en forma de tabla, de
la información que se ha recogido sobre la variable en estudio. Una tabla de frecuencias:
es una tabla en la que se organizan los datos en clases (TABLA DE FRECUENCIA
SIMPLE), o en grupos de valores que escriben una característica de los datos (TABLA
DE FRECUENCIA EN INTERVALOS).

 La frecuencia absoluta (F) es la cantidad de veces que se repite un determinado valor de

la variable.
 La frecuencia absoluta acumulada es la suma de las frecuencias
absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado.
 La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta y el número total de
observaciones (n):  fr  =  F / n
 La frecuencia relativa acumulada es la suma de las frecuencias relativas de todos
los valores inferiores o iguales al valor considerado.
 La Frecuencia Porcentual: para hallarlo se multiplica por 100 la frecuencia relativa   fp  =
fr * 100

Definir los conceptos básicos de la estadística presentados en un mapa conceptual, los cuales son
necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación.

Concepto
 Inferencia Estadística
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 Población
 Muestra
 Muestreo
 Variable cualitativa
 Variable cuantitativa
 Estadístico muestral
 Parámetro
 Hipótesis

Responda las preguntas, construya el mapa conceptual y socialice la actividad en el foro fase 1:
Reconocimiento de conceptos previos de la inferencia estadística.
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INFERECIA ESTADISTICA

Conjunto de métodos y técnicas que permiten

inducir, a partir de una muestra, cual es el
POBLACION comportamiento de una determinada población
MUESTRA
MUESTREO

conjunto de individuos, objetos o fenómenos de los Es un subconjunto de casos o

cuales se desea estudiar una o varias características. la técnica para la selección de una muestra individuos de una población
a partir de una población estadística.
son que
son aquellas aquellas que
adoptan valores expresan
VAIABLES CUALITATIVA Distintos resultados que se pueden VAIABLES CUANTITATIVA
características
numéricos (es decir, o cualidades, y no
cifras)
ESTADISTICO
obtener MUESTRAL
en un estudio estadístico. pueden ser medidas con números.

PARAMETRO HIPOTESIS

Es un número que resume la gran cantidad procedimiento para juzgar si una propiedad
de datos que pueden derivarse del estudio que se supone en una población estadística
de una variable estadística. es compatible con lo observado en una
muestra de dicha población.
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Descripción de la actividad
El estudiante identifica la problemática a tratar: “Dificultades de ventas en línea de la compañía
K-mundo”
Para contextualizar la problemática, es necesario responder las siguientes preguntas generadoras:
1. ¿Cuáles son los artículos que vende la compañía?
R/ vende 5 tipos de artículos: Hogar, Belleza, Accesorios tecnológicos, Deportivos, vestuario.

2. ¿Cuáles son las variables cuantitativas continuas y las variables cuantitativas discretas
presentadas en la problemática de estudio?
R/
variables cuantitativas continuas
 Probabilidad de defecto

variables cuantitativas discreta

 Edad del cliente
 Precio de venta
 Precio de impuesto
 Precio del envío
 Precio de costo
 Vida útil del producto (meses)
 Probabilidad de volver a comprar

3. ¿Cuáles son las variables cualitativas presentadas en la problemática de estudio? ¿Qué

parámetros podemos calcular a estas variables?

R/Variable cualitativas

 Tipo de articulo
 Género de cliente
 Portal de compra
 Utilidad del producto
 Recomendación del producto
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 Satisfacción
De las variables cualitativas podemos evaluar cual es el tipo de articulo favorito según el género
del cliente.
Con el nivel de satisfacción se puede saber que producto se puede mejorar o cambiar para tener
más ventas.

4. ¿Cuáles son las características de los artículos que se evidencia en la base de datos? ¿Qué
parámetros podemos calcular a estas variables?

Las características de los artículos serian

 Los artículos más baratos

 Los artículos más recomendados
 Cuáles son las más vendidos
Podemos calcular
 Probabilidad de defecto
 Probabilidad que vuelvan a comprar
 El nivel de satisfacción

5. ¿Qué factores considera usted que afecta el proceso de venta en línea de la compañía “k-
mundo”?

 La vida útil de los elementos vendidos es muy pocos solo 358 elementos de los de los
2950 artículos son los que tienen mayor vida útil que es de 60 meses.
 El nivel de satisfacción de los clientes es muy bajo solo se observa un 25% muy
satisfecho
 El valor del impuesto es casi que igual al precio de venta lo cual debe generar pocas
ganancias.
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CONCLUSIONES

Se realizó el análisis de la situación de la base de datos respondiendo a las preguntas para

conceptualizar y ponerlo en práctica descubriendo las variables cualitativas y cuantitativas.
La estadística inferencial es una rama de la estadística que estudia el comportamiento y
propiedades de una muestra para poder generalizar unos resultados obtenidos, basándose en la
probabilidad este tipo de estadística permitirá al investigador recolectar datos importantes para el
estudio de situaciones y dar respuestas a los problemas de una forma útil y significativa. Como
respuestas a esos resultados es inferir si el evento ocurrirá o no mediante la aplicación de
estudios como: métodos de muestreo, probabilidad y sus tipos de probabilidad y distribuciones
muestrales todos estos técnicos exigen que la muestra de la población sea aleatoria. Cabe
destacar que la estadística inferencial puede proporcionar una serie de métodos importantes la
cual puede estudiar un sin números de datos.
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BIBLIOGRAFÍA
 Romero, R. E. (2016). Estadística para todos: análisis de datos: estadística descriptiva,
teoría de la probabilidad e inferencia. Madrid, ESPAÑA: Larousse - Ediciones Pirámide.
Pp. 269 -298. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49136?page=270 
 Gutiérrez, H. (2013). Capítulo 4: Elementos de Inferencia Estadística Control estadístico
de la calidad y Seis Sigma. (3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Pp. 65-
72. Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=280&pg=84