UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

UNAN-MANAGUA
Congreso Mesoamericano
de Investigación
Universidad Autónoma de Chiapas
5, 6 y 7 de octubre 2016.

Innovación Organizacional:
Avances de la UNAN-Managua, 2011-2016
“Por una Universidad Innovadora
y Emprendedora, para el
Desarrollo Humano Sostenible
de la Familia Nicaragüense”

Dr. Manuel Enrique Pedroza Pacheco. Director. Dirección de Investigación de Grado.

“Contexto Actual”
“La Sociedad del Conocimiento
Siete Mega Tendencias”
Biotecnología
Biomedicina
Bioestadística
Bioinformática y TICs
Biorobótica y GIS
Cambio Climático
Cambio de Paradigmas
Modelo I+D+i. Pedroza, 2015
Cambio de Paradigmas Transformar
Sustituir la actuación modisciplinaria en la Investigación por los
enfoques Multi-Inter y Transdisciplinarios en los diferentes procesos

El Paradigma de Innovación, prevalece a inicios del S XXI.

Sustituir el Enfoque Reduccionista de la investigación
por los Enfoques Antropocéntrico y Sistémico

Desarrollar la Visión Ampliada de la Investigación

orientada a la Productividad, Calidad y Pertinencia

Desarrollar la Gestión del Conocimiento,

vía Redes de Actores Institucionales y/o Sociales,
vía Plataformas TIC´s. Modelo I+D+i. Pedroza, 2015
 Cambio de Paradigmas Transformar
“La Investigación Científica: un medio y no un fin”
 La Continuidad Productiva de la Investigación Científica
 Publicaciones CientíficasPrototipos y Modelos Funcionales de Innov
 P.I., Marcas, Patentes  Iniciativas de Emprendimientos.

Agenda Mínima Priorizada de Nación  PNDH

 Líneas Priorizadas para DHS  PNDH

 Desarrollo de los Territorios  PNDH

Fondos Concursables de
Investigación e Innovación
Evaluación de Desempeño, Procesos, Productos.
Modelo I+D+i - Pedroza, 2015
 Innovación Organizacional

Innovación Innovación
de Procesos
Tipos de de Productos
Innovación

Innovación Socio Innovación Socio

Productiva Educativa
Modelo I+D+i. Pedroza, 2015
 Escenarios del Desarrollo Histórico de
la Investigación Científica en Nicaragua
La Tecnocracia
Sobrevivencia y
Estancamiento (+ -)
Nace la
UNAN-Mga Despegue
CNES. DIP
JUDC I
Escenario V
Dra. Romero Escenario IV Una Gran
Esperanza
Restitución de
Un gran Reto y 1982 Escenario III Derechos
Desafío. Sin las
condiciones CONICYT-CNU
mínimas Escenario II PNDH
Inicio RURD IUn Sueño y UNAN-Mngua
1969 Vamos Adelante
Lucha. Nace la Dir. de
Restitución del Posgrado de
con CTIESDHS
Escenario I Derecho a la la UNAN-Mga
Educación
STAN
1950 a 1960
RPS
1979 1982 1990 1992 2001 2006 2016
 Febrero 2002:
Surge la Red de
Innovación Tecnológica
Agropecuaria de Nicaragua

Dr. José
De Souza Silva
CNU – Universidad de Chalmers
Cooperación SAREC
UNAN-Managua
FAREM Matagalpa

Dr. Jairo Rojas Meza

 UNAN-Managua
FAREM Estelí – Grand Valley State
University. Michigan

Propósitos:
a) compartir experiencias y conocimientos;
b) estimular la mentalidad creativa para desarrollar ideas innovadoras;
c) fortalecer las estrategias didácticas de los docentes;
d) desarrollar destrezas y habilidades;
e) encontrar soluciones a la problemática del contexto nacional;
f) aportar al desarrollo económico de del país;
g) apropiarse de una mejor metodología para innovación y emprendimiento
h) orientada a lograr una amplia y diferente visión del futuro. Pedroza, (2015).
UNAN-Managua. RURD.

2010: Surge
Un Nuevo
Modelo de
Innovación
Tecnológica
 La JUDC de UNAN-Managua
2011-2015
Esto es Productividad Científica 180,32 %
Cumplimiento
respecto al 2011
163,28 %

165 %

Mayor participación de la Comunidad Universitaria

de la UNAN-Managua, en la XXXIV JUDC 2015
28 de sep. al
31 de Oct. 2016
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA
UNAN-MANAGUA
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Investigación de Grado
Área de Innovación y Emprendimiento

Fondo de Innovación
Investigación, Innovación
y Emprendimiento
UNAN - Managua

de UNAN-Managua
2015-2016
Para estudiantes de Doctorado
FPI Para estudiantes de Maestría
Para estudiantes de Grado
Para Docentes
 13 de
Febrero
2015

Un sistema de actores institucionales, que aglutina la

pluralidad de actores de investigación, innovación,
educación, promovidos por el nuevo INTA, Familias
Productoras, Universidades, Sector Privado, ONG´s y
Cooperación Internacional, etc; de modo que se genere
sinergia y complementariedad entre los actores.
Dr. Jairo Rojas Meza de UNAN Managua.
Promueve coordinación horizontal, mutua cooperación,
los enfoques Multi, Inter y Transdisciplinarios y la actuación
en conjunto de los actores del desarrollo territorial, por
medio de un modelo de alianzas, diálogo y consenso entre
los actores del desarrollo local.
Adaptado de Pedroza, (2010).
INNOVACION ORGANIZACIONAL

Vicerrectorado de Investigación
Área de Innovación y Emprendimiento

Área de Gestión del Conocimiento

E INSTITUCIONAL.

Área de Publicaciones Científicas

Área de P.I., Patentes y Marcas

Área de Gestión de Programas y Proyectos

DIRINVES DE GRADO
Y POSTGRADO.
Pedroza, (2015)
UNAN MANAGUA
 INNOVACION ORGANIZACIONAL
PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA
EDUCACION SUPERIOR
 La Transformación Curricular como
Proceso de Mejoramiento Continuo por una
mejor calidad de la educación

La Transformación de la Educación por

Objetivos a la Educación por Competencias
La UNICAM

Pedroza, (2016)
La Innovación Organizacional e Institucional
POLÍTICAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

(Políticas de Investigación e Innovación

de la UNAN-Managua, 2016)
 INNOVACION
ORGANIZACIONAL
Para Mejorar la Calidad de
la Educación Superior

Mediante el mejoramiento
continuo de la
Educación y la Investigación
de Postgrado

Pedroza, (2015)
 INNOVACION
ORGANIZACIONAL
Para Mejorar la Calidad de
la Educación Superior

Mediante el mejoramiento
continuo de la
Educación y la Investigación
de Postgrado

Pedroza, (2016)
INNOVACION ORGANIZACIONAL

CTIE-S DHS
 "Procuremos que cada día lo que hagamos sea de
la máxima calidad, pero la calidad no sólo pasa
por el alto dominio científico que es importante,
pasa también por la calidad humana de quienes
estamos en esta alma mater".
Maestro Elmer Cisneros Moreira.

Del Pensamiento del M.A. Elmer Cisneros Moreira

 Trabajar cada día con calidad y compromiso social al servicio del pueblo
nicaragüense.
 Aportar cada instante de nuestras vidas al Plan Nacional de Desarrollo
Humano, a la restitución de derechos y al servicio de la juventud nicaragüense.
 Hacer de nuestra universidad una casa de estudios cada día mejor, donde
nuestros estudiantes, docentes y trabajadores administrativos, todos unidos, nos
sintamos partícipes en la construcción del presente y futuro, fortaleciendo
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nuestra
identidad e historia común.
¡ A la Libertad por la Universidad !