Práctica No.

2 sobre modelos económicos y el modelo de la

oferta y la demanda

1. Tanto Inglaterra como Escocia producen panes y suéteres. Suponga que un trabajador
ingles puede producir en una hora 50 panes o un suéter. Suponga también que un
trabajador de Escocia puede producir en una hora 40 panes o dos suéteres.

a) ¿Qué país tiene ventaja absoluta para producir cada uno de los bienes? ¿Qué país
tiene ventaja comparativa?
b) Si Inglaterra y Escocia deciden comerciar, ¿qué bien debería intercambiar Escocia
con Inglaterra? Explique.
c) ¿Si un trabajador de Escocia puede producir un suéter por hora, Escocia se
beneficiaría con el comercio? ¿Se beneficiaría Inglaterra? Explique.

2. María puede leer 20 páginas de economía en una hora, pero también puede leer 50
páginas de sociología en el mismo tiempo. Ella pasa cinco horas estudiando.

a) Dibuje la frontera de posibilidades de producción de María para leer economía y

sociología.
b) ¿Cuál es el costo de oportunidad para María de leer 100 páginas de sociología?

3. Comente e ilustre con una gráfica, cómo cada uno de los sucesos siguientes afectará el
mercado del café:

a) Una plaga del cafeto acaba con buena parte de la cosecha dominicana.
b) El precio del té baja.
c) Los trabajadores cafetaleros se organizan en un sindicato y obtienen mejores
salarios.
d) Se demuestra que el café causa cáncer en ratas de laboratorio.
e) Se espera un alza rápida de los precios del café en el futuro cercano.

4. La tabla siguiente presenta datos hipotéticos de la cantidad de apartamentos de dos

recámaras en alquiler demandados y ofrecidos en Peoria, Illinois:
a) Dibuje las curvas de oferta y demanda.
b) Halle el precio y la cantidad de equilibrio.
c) Explique en forma breve por qué un alquiler de $1,000 no puede ser el equilibrio en
este mercado.
d) Suponga que un tornado destruye un número importante de edificios de
apartamentos en Peroria, pero no afecta el deseo de la gente de vivir ahí. Ilustre en
su gráfica los efectos sobre el precio y la cantidad de equilibrio.