Actividad 1: Ejercicios de costo de oportunidad y

equilibrio de mercado

Institución: Tecnológico de Monterrey Campus Santa Fe

Materia: Economía empresarial

Profesor(a): Pedro Matias Ortega

Integrante(s):
Pablo Matuk Corral (A01784490)
Diego Amaro Trejo (A01784307)
Alejandro Reyes Garcia (A01784526)

Fecha de entrega: 26 de agosto de 2022

 1. María puede leer 20 páginas de economía en una hora. También puede leer 50
páginas de sociología en una hora. Ella dedica 5 horas al día a estudiar.

a.Dibujar la frontera de posibilidades de producción de María para leer

economía y sociología.

Imagen 1.

b.¿Cuál es el costo de oportunidad de María de leer 100 páginas de sociología?

El costo de oportunidad es de 40 páginas de economía.

CO= (páginas leídas de eco en 2 hrs)/(paginas leidas de sociología en 2hrs) = 0.4

c.¿Cuál es el costo de oportunidad de María de leer 100 páginas de economía?

El costo de oportunidad es de 250 páginas de sociología.

CO= (páginas leídas de sociología en 5 hrs) / (paginas leidas de sociología en 5 hrs)= 2.5

2. Suponga que hay 10 millones de trabajadores en Canadá y que cada uno de estos
trabajadores pueden producir 2 automóviles o 30 bushels de trigo en un año.
 a. ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir un automóvil en Canadá? ¿Cuál es el
costo de oportunidad de producir un bushel de trigo en Canadá? Explique la relación
entre los costos de oportunidad de los dos bienes.
CO de producir automóvil = (15 bushels) / (1 auto) = 15 bushels
CO de producir bushels = (1 auto) / (15 bushels) = 0.067 automóviles

La relación entre los costos es de 1 a 15 ya que por cada automóvil que produce un
trabajador, se producirían 15 bushels y viceversa.

b. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de Canadá. Si Canadá elige

consumir 10 millones de automóviles, ¿cuánto trigo puede consumir sin comercio?
Marque este punto en la frontera de posibilidades de producción.
Canadá puede consumir 150 millones de bushels produciendo 10 millones de automóviles.
Punto marcado en la imagen 2

c. Ahora suponga que Estados Unidos ofrece comprar 10 millones de automóviles de

Canadá a cambio de 20 bushels de trigo por automóvil. Si Canadá continúa
consumiendo 10 millones de automóviles, ¿cuánto trigo le permite consumir este
acuerdo a Canadá? Etiqueta este punto en tu diagrama. ¿Debería Canadá aceptar
el trato?
200,000,000 millones de bushels puede consumir Canadá
Si, lo debería aceptar ya que por el mismo costo de producción recibe 50 millones de
bushels extra.

3
Imagen 2.
3. La siguiente tabla describe las posibilidades de producción de dos ciudades en los
EE. UU.:

a. Sin comercio, ¿cuál es el precio de los calcetines blancos (en términos de

calcetines rojos) en Boston? ¿Cuál es el precio en Chicago?
Por cada calcetín blanco en Boston se puede producir un calcetín rojo.
Por cada calcetín rojo en Chicago se produce medio calcetín blanco.
b. ¿Qué ciudad tiene ventaja absoluta en la producción de cada color de calcetín?
¿Qué ciudad tiene ventaja comparativa en la producción de cada color de
calcetín?
La ventaja absoluta la tiene Boston por que produce más de cada color en la
misma cantidad de tiempo.
La ventaja comparativa la tiene Chicago por que tiene un costo de oportunidad más bajo
para producir calcetines rojos que Boston.

4. Explique la siguiente afirmación usando diagramas de oferta y demanda.

“Cuando una ola de frío llega a Veracruz, el precio del jugo de naranja sube en los
supermercados de todo el país”.
5. Explique el siguiente enunciado usando diagramas de oferta y demanda.
• “Cuando el clima se vuelve cálido en Baja California todos los veranos,
el precio de las habitaciones de hotel en los centros turísticos del
Caribe se desploma”.

6. Explique la siguiente afirmación usando diagramas de oferta y demanda.

• “Cuando estalla una guerra en el Medio Oriente, el precio de la gasolina sube y el
precio de un Cadillac usado baja”.
7. Suponga que el precio de los boletos de baloncesto en alguna universidad está

determinado por las fuerzas del mercado. Actualmente, los programas de oferta y

demanda son los siguientes:

Precio (en Cantidad Cantidad Ofertada

dólares) demandada
4 10,000 8,000
8 8,000 8,000
12 6,000 8,000
16 4,000 8,000
20 2,000 8,000

a) Dibujar las curvas de oferta y demanda. ¿Qué tiene de inusual esta curva de oferta?
¿Por qué podría ser esto cierto?

Lo inusual de esta curva de demanda es que por ser un estadio los asientos están limitados,
por ende la oferta siempre será una recta constante, independientemente de la demanda.
B) ¿Cuáles son el precio de equilibrio y la cantidad de boletos?

El precio de equilibrio es $8 y la cantidad de boletos son 8,000.

C) Esta universidad planea aumentar la matrícula total el próximo año en 5,000

estudiantes. Los alumnos adicionales tendrán el siguiente horario de demanda:

Ahora agregue la tabla de demanda anterior y la tabla de demanda de nuevos

estudiantes para calcular la nueva tabla de demanda para toda la universidad.
¿Cuál será el nuevo precio y cantidad de equilibrio?

Precio (en Cantidad Cantidad Ofertada

dólares) demandada
(Nueva)
4 14,000 8,000
8 11,000 8,000
12 8,000 8,000
16 5,000 8,000
20 2,000 8,000

El nuevo precio de equilibrio es $12 y la nueva cantidad de equilibrio son 8,000.