INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

“INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS”

ENSEÑANZA DE LA LEY DE LOS SÍMBOLOS PATRIOS E

INSTRUCCIÓN Y PREPARACIÓN DE ESCOLTAS EN EL NIVEL
BÁSICO

CICLO ESCOLAR 2015 – 2016

 ÍNDICE

PRESENTACIÓN................................................................................................................................ 4
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 5
JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................ 6
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-PEDAGÓGICO .................................................................................. 7
OBJETIVOS ....................................................................................................................................... 8
A. GENERALES .......................................................................................................................... 8
B. ESPECÍFICOS ........................................................................................................................ 8
1. MODO DE PORTAR LA BANDERA ............................................................................................ 9
2. INTEGRACIÓN DE LA ESCOLTA ................................................................................................ 9
3. VOCES DE MANDO ................................................................................................................ 10
4. FIRMES (POSICIÓN FUNDAMENTAL) ..................................................................................... 10
5. DESCANSO DE LA ESCOLTA ................................................................................................... 11
6. TOMAR DISTANCIA ................................................................................................................ 11
7. SALUDO ................................................................................................................................. 11
8. DE LAS CEREMONIAS ............................................................................................................. 12
9. COMO INICIAR EL RECORRIDO .............................................................................................. 12
10. TIPOS DE PASOS ................................................................................................................ 13
11. EVOLUCIONES DE LA ESCOLTA .......................................................................................... 15
12. DESENFUNDAR .................................................................................................................. 18
13. ENFUNDAR ........................................................................................................................ 19
14. RELEVO DE ESCOLTA ......................................................................................................... 19
15. RELEVO DEL ABANDERADO ............................................................................................... 20
16. EMBRAZAR ........................................................................................................................ 20
17. COLUMNA POR UNO ......................................................................................................... 21
18. COLUMNA POR DOS .......................................................................................................... 22
19. ENTREGA DE BANDERA ..................................................................................................... 23
20. ROMPER LA FORMACIÓN .................................................................................................. 23
21. IZAR Y ARREAR BANDERA .................................................................................................. 24
22. DIMENSIONES DE LA BANDERA......................................................................................... 25

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23. CONSERVACIÓN DE LAS BANDERAS .................................................................................. 25
ANEXOS: TERMINOLOGÍA Y DEFINICIONES ............................................................................ 26
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PREVIAS A LAS EVOLUCIONES DE ESCOLTAS ............................. 31
CEREMONIAL PARA LA TRANSMISIÓN DE LA BANDERA EN PRIMARIA ........................................ 33
CEREMONIAL PARA LA TRANSMISIÓN DE LA BANDERA EN PREESCOLAR .................................... 35
DÍAS DE IZAMIENTO DE LA BANDERA ........................................................................................... 36
JURAMENTO A LA BANDERA NACIONAL ....................................................................................... 38
HIMNO NACIONAL MEXICANO...................................................................................................... 39
CEREMONIAL DE ACTO CÍVICO (LUNES O IZAMIENTO DE BANDERA) .......................................... 40

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 INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS ESCOLARES

PRESENTACIÓN

Creemos que nuestro máximo símbolo de identidad como mexicanos es nuestra

Bandera Nacional, y en México respetamos y honramos a nuestros héroes que nos dieron
la libertas que gozamos ahora, es necesario recordar que la disciplina, el respeto y el honor
son valores que cada mexicano debe llevar, pero sobre todo el amor a nuestra Patria.

Los profesores de Educación Física así como también los maestros de grupo son
parte elemental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, Los padres de familia dan la
confianza y el apoyo necesario para la organización y conformación de la escolta.

En este Taller se plasma claramente desde el objetivo de unificar criterios con

relación a la instrucción cívica con respecto a las evoluciones que realiza una fracción de
alumnos o individuos. El profesor encontrara de manera específica y clara cuales son los
lineamientos a seguir de cada una de las evoluciones y/o mandos para portar
correctamente nuestro Lábaro Patrio

El maestro de Educación Física es consiente que no solamente se pone en juego los

conocimientos que se logren, sino también las habilidades por medio de la participación y
el entusiasmo de los niños en el proceso de enseñanza-aprendizaje además de la
preparación de la escolta.

En consecuencia, el maestro tiene el compromiso ineludible de inculcar y fortalecer

el amor y respeto a nuestros símbolos patrios, a los integrantes de la escolta y alumnado en
general.

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 INTRODUCCIÓN

Para el Estado de Oaxaca, IEEPO y la Sección XXII es de vital importancia el fortalecimiento

a preservar los valores a los Símbolos Patrios. Las escuelas de nivel básico deben contar con una
digna escolta para su representación escolar que garantice la solemnidad, gallardía, disciplina y el
respeto hacia nuestros símbolos, estableciendo los criterios y consolidando los valores cívicos
sustentados por lo dispuesto en la Ley de los Símbolos Patrios y los diferentes reglamentos que de
ella emanan.

El presente documento es el producto de una exhaustiva investigación que se llevó a cabo

a diferentes manuales del territorio mexicano y mas a fondo en las diferentes Regiones del Estado
de Oaxaca; fue una labor ardua de los Auxiliares Técnicos Pedagógicos de Educación Física en
conjunto con los diferentes niveles en la que de común acuerdo con las autoridades, maestros,
instructores y alumnos participaron con entusiasmo.

Para muchas instituciones que no cuentan con maestro de Educación Física es complicado
preparar el cambio de escoltas de la generación saliente a la que asciende, así como la enseñanza
básica de los símbolos patrios y lo ejercicios de orden y control utilizados en todo momento. Este
instructivo sin duda les servirá a los docentes para dicha enseñanza.

Debido a la interculturalidad que existe en nuestro estado se han tomado en cuenta

diferentes factores motrices, pedagógicos, culturales y sociales para la consolidación de este
instructivo con la finalidad de formar una nueva edición 2016, de mejorar y facilitar la instrucción
de ejercicios de orden y control además de las escoltas en el nivel básico del sistema educativo de
Oaxaca.

LEF. PAULINO CRUZ HERRERA

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 JUSTIFICACIÓN

La escolta de la Bandera Nacional, es un elemento tradicional de nuestro ejército y parte

fundamental de la educación cívica y patriótica de nuestra niñez. Es plasmada en nuestra mente
desde niños por nuestros padres y maestros, con la constante veneración a nuestra Bandera
Nacional, semana a semana; representa un premio a la dedicación y perseverancia en el estudio
para todos aquellos que alguna vez la hemos integrado.

La escolta tiene diferentes variantes en su integración según el país y la influencia que cada
uno tuvo en diferentes etapas de su historia, por ejemplo; podemos citar la escolta que se utiliza en
los países latinos como Argentina y Perú solo se forman con tres integrantes, de igual forma en
Estados Unidos de Norteamérica que solo forma a 3 elementos, un abanderado y dos guardias a
cada lado, también existen países como cuba donde solo se utiliza el abanderado.

En México se utilizan seis elementos, por los que algún militar extranjero, tal vez pensaría
que exageramos en la cantidad de elementos que simbólicamente acompañan a nuestro patrio,
pero lo que mucha gente desconoce es que realmente tiene un significado para los mexicanos que
es histórico.

La escolta como actualmente la conocemos tiene su origen en la intención que el Gral.

Porfirio Díaz tuvo de honrar la memoria de los Niños Héroes de Chapultepec, la escolta mexicana
simboliza su gesta heroica, y es aquí en donde encontramos con agrado que nuestras escoltas son
ricas en su contenido histórico.

Con el propósito de enaltecer este sentimiento nacional, la Dirección de Educación Física

del Estado de Oaxaca, pretende realizar en todas las supervisiones de Educación Física la unificación
de criterios para la enseñanza de escolta y los pelotones en las instituciones de nivel básico de
nuestra entidad a través de los docentes de Educación Física.

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 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-PEDAGÓGICO

El maestro en la escuela constantemente necesita hacer uso de las voces de mando, con el
objeto de ordenar a sus alumnos determinadas acciones.

Desde el momento que el educando se familiariza con la escuela está sujeto a una
determinada disciplina y por lo tanto obedece las órdenes que el maestro da, por ello al adoptar
una FORMACIÓN, ya sea para entrar al salón de clases, salir al recreo, a Educación Física, asistir a
una ceremonia cívica social o bien para salir de la escuela, siempre se escucharán las voces de
mando.

En el Articulo 11 de la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales de Estados

Unidos Mexicanos dice los siguiente: “Las instituciones públicas y agrupaciones legalmente
constituidas, podrán rendir honores la Bandera Nacional, observándose la solemnidad y el ritual
que se describen en esta Ley. En estas ceremonias se deberá interpretar además el Himno Nacional”.

Como docentes del Nivel de Educación Física, sabemos que tenemos el desafío de enseñar
este tipo de instrucciones y reglamentos en las diferentes instituciones en las que laboramos, pero
siempre ha hecho falta la unificación de la enseñanza tanto teórica como práctica. Por este motivo,
como instructores de este curso-taller, proponemos la enseñanza de manera teórica en donde los
docentes conocerán la Ley de los Símbolos Patrios, El escudo y el Himno Nacional de nuestro país.

Después del conocimiento teórico, los compañeros deberán realizar de manera práctica los
conocimientos adquiridos con anterioridad, esto con el afán de reforzar y aprender a organizar a los
alumnos que vayan a recibir este tipo de instrucciones en sus diferentes escuelas.

Así también los docentes al adquirir este tipo de conocimientos, estarán reforzando su
actitud como docente de Educación Física, mismo que mejorara su desempeño y el de sus alumnos.

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 OBJETIVOS

A. GENERALES
 Que los profesores de Educación Física en Primaria y Preescolar tengan un
conocimiento amplio de los que son los fundamentos y voces de mando de
escoltas.

 Los profesores tengan elementos básicos que el permita la formación de

escoltas con fundamentos pedagógicos y formativos dentro de la Educación
Física.

 Los profesores tengan los elementos para la creación y dirección de pelotones

con grandes grupos.

 Que los profesores logren en los alumnos el conocimiento del respeto hacia los
Símbolos Patrios

 Dar una aproximación de la planeación de las actitudes de la escolta.

B. ESPECÍFICOS

 Reafirmar el sentimiento Nacional y el fervor patrio.

 Fortalecer la práctica de las obligaciones cívicas.

 Promoción y fortalecimiento de la identidad nacional.

 Generar a los alumnos participantes, bases firmes de respeto a los símbolos patrios

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 1. MODO DE PORTAR LA BANDERA

El asta de la bandera se compone de:

a) REGATÓN: Remate metálico en el extremo inferior.
b) CUERPO: Puede ser metálico o de madera y es el ASTA propiamente.
c) MOHARRA: Es el remate metálico en el extremo superior.
d) EMBLEMA: Es la terminación del ASTA en diferentes formas.

EL ABANDERADO
Se colocará el PORTABANDERA, sobre el hombro izquierdo, cruzando el pecho y espalda, de
tal forma que la CUJA, quede sobre la cadera derecha; el REGATÓN del ASTA deberá ser introducido
en la CUJA y la Bandera debe mantenerse fijamente con la mano derecha a la altura del hombro
procurando que quede ligeramente inclinada hacia delante.
El ABANDERADO descansará la Bandera cuando él o los contingentes estén a pie firme, para
lo cual apoyará en el piso el REGATÓN del ASTA a nivel de la punta del pie derecho,
aproximadamente a 10 cms. del mismo, la Bandera será sostenida con la mano derecha
verticalmente a la altura del hombro.

2. INTEGRACIÓN DE LA ESCOLTA

La escolta estará integrada de la siguiente manera:

a) Por alumnos de un solo sexo (hombres o mujeres) y por 6 elementos de estatura uniforme.
b) Dos guardias, dos retaguardias, un abanderado y voz de mando (comandante).
La posición de los que integran la escolta será:
Dos GUARDIAS adelante, dos RETAGUARDIAS exactamente atrás de estos, el ABANDERADO en
medio de los guardias y la VOZ DE MANDO a la derecha de estos:
a. La distancia que deberán guardar los elementos del frente entre sí, será de un
intervalo lateral y de tres pasos los retaguardias de los guardias, (brazo extendido).
CONSIDERACIÓN: En caso de que la escolta no se pueda completar con alumnos del
mismo sexo, esta podrá ser MIXTA.

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 3. VOCES DE MANDO

LA VOZ DE ATENCIÓN O ADVERTENCIA

Palabra o palabras que sirven para llamar la atención de la escolta, antes de indicarles lo que deben
hacer y el momento de su ejecución, ejemplo: “ATENCIÓN ESCOLTA”.
LA VOZ PREVENTIVA
Palabra o palabras que indican la acción por ejecutar, es una orden para ser cumplida a otra voz
indicadora, ejemplo: “FIRMES”, “PASO REDOBLADO”, “ESCOLTA A LA DERECHA”, etc.
LA VOZ EJECUTIVA
Es la palabra o expresión que indica el momento preciso en que debe ejecutarse lo indicado, con la
voz de ¡YA! Se recomienda NO abusar de la voz de “ATENCIÓN" procurando hacer siempre una
pequeña pausa.

4. FIRMES (POSICIÓN FUNDAMENTAL)

A la voz EJECUTIVA los alumnos deberán permanecer como se indica:

Talones unidos, punta de pies separados y en la misma línea.

G.I. A G.D. C

R.I. R.D.

 La punta de los pies ligeramente separados (ángulo 45°).

 Piernas extendidas (rígidas).
 El tronco erguido (abdomen contraído, espalda recta).
 Los hombros ligeramente hacia atrás, a la misma altura y en una misma línea.
 Los brazos caídos con naturalidad a los costados, con las palmas de las manos hacia el
cuerpo y dedos unidos tocando con el índice la costura del pantalón, la cabeza erguida y
levantada con naturalidad.
 La vista al frente.

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 5. DESCANSO DE LA ESCOLTA

A la voz EJECUTIVA de “EN DESCANSO”, únicamente los retaguardias adoptarán la posición

de descanso. Esto se hará en dos tiempos, separando en el primer tiempo el pie izquierdo del
derecho, colocándose a la altura de sus hombros, en el segundo tiempo la mano izquierda tomara
con firmeza la muñeca del brazo derecho. La mano derecha formará un puño.
El ABANDERADO bajará el ASTA colocándola en el piso a 10 cms. aproximadamente a la
derecha de la punta del pie de ese costado, sosteniéndola con la mano derecha a la altura del pecho
en posición vertical.

6. TOMAR DISTANCIA

A la voz indicativa, se colocarán los retaguardias espalda con espalda con los guardias, los
guardias derecho e izquierdo así como el comandante, se alinearán con el abanderado, extendiendo
el brazo y cerrando el puño a la altura del hombro del compañero, mirada al frente.
A la voz ejecutiva, los guardias derecho e izquierdo así como el comandante bajarán el brazo
a la posición de firmes, los retaguardias darán 3 pasos en línea recta y darán media vuelta, quedando
en posición de firmes.

7. SALUDO

Una de las demostraciones de respeto y homenaje que se le debe tributar, será el saludo,
partiendo de la posición de firmes. Este se realizará, a la voz EJECUTIVA de SALUDAR ¡YA! La mano
derecha debe partir desde el costado directamente hacia la altura de la tetilla izquierda, poniendo
la punta del pulgar sobre el centro del pecho y la mano extendida sin doblar. Para la voz EJECUTIVA
de FIRMES ¡YA! La mano derecha debe regresar directamente a un costado sin flexiones ni
ademanes.

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 8. DE LAS CEREMONIAS

Formalidades para ser conducida y retirada la Bandera de su recinto (NICHO): El Director o

Subdirector del plantel, retirarán la Bandera de su recinto.
En el momento en que la Bandera se avizore, el maestro de ceremonias, dará las órdenes
respectivas al alumnado (en caso de no haber maestro de Educación Física).
El comandante o voz de mando de la escolta, dará las órdenes respectivas para la recepción
de Bandera (ESCOLTA SALUDAR). Todos los integrantes de la escolta saludan, el abanderado hará el
movimiento y regresa a posición de firmes para recibir la bandera).
El Director o Subdirector del plantel, avanzará hacia la escolta llevando el ASTA
diagonalmente frente al cuerpo (EMBRAZANDO) realizando un alto total, aproximadamente a un
metro de distancia del abanderado, entregará la Bandera con movimiento enérgico con extensión
de brazos al frente, llevando el brazo izquierdo a la altura de la tetilla de ese lado y el derecho a la
altura de la cintura.
El abanderado la recibirá, con el brazo derecho extendido a la altura del hombro, el brazo
izquierdo a la altura de la cintura, en forma diagonal atraerá la Bandera hacia su cuerpo con
movimiento enérgico y la bajará inmediatamente, apoyando al piso el REGATÓN del ASTA.
La voz de Mando, ordenará “FIRMES ¡YA!”

9. COMO INICIAR EL RECORRIDO

Cuando la escolta tome parte en ceremonia oficial, dentro o fuera de la Institución.

El abanderado a la voz PREVENTIVA de: ¡PASO REDOBLADO! el abanderado bajara la mano
derecha a la altura de la cadera, semiflexionando simultáneamente la pierna izquierda, así como los
demás integrantes de la escolta preparan la marcha.
A la voz EJECUTIVA, la escolta iniciará la marcha con un desplante al frente del pie izquierdo.
El abanderado ejecutará los movimientos siguientes:
Desplante con el pie izquierdo para iniciar la marcha, coordinando con los movimientos de
brazos para encujar el ASTA. Empuñando el ASTA con la mano derecha y el brazo del mismo lado
extendido al frente, la mano izquierda empuña la misma para elevarla a la altura del abdomen.

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 Avanzará el pie derecho, pasará la mano derecha por debajo de la izquierda, para elevar el
ASTA quedando en forma vertical.
Avanzará el pie izquierdo y al mismo tiempo pasará la vista a la CUJA (para mejor dominio),
encujará con las dos manos (introduciendo el REGATÓN del ASTA en la CUJA), prosiguiendo la
marcha volverá la vista al frente, colocando la mano derecha a la altura del hombro y ligeramente
el ASTA al frente, el brazo izquierdo seguirá sus movimientos de marcha.

RECORRIDO
Se hará de acuerdo a las necesidades del plantel, la entrada de la escolta será por la derecha
de ésta; durante el recorrido se escuchará el “TOQUE DE BANDERA”.

ALTO
Se detendrá la marcha, haciendo un desplante con el pie izquierdo al frente, uniendo el pie
derecho con un movimiento enérgico. (UNIÓN DE TALONES).
A la voz EJECUTIVA, se realizará el movimiento antes descrito.
Al hacer ALTO, el abanderado sacará el ASTA de la CUJA y la bajará hasta que el REGATÓN
toque el suelo a 10 cms. aproximadamente a la derecha y a la altura de la punta del pie de ese
costado, sosteniéndola con la mano a la altura del pecho, procurando que quede vertical.
La escolta deberá ubicarse encabezando la formación para el ceremonial.

10. TIPOS DE PASOS

PASO REDOBLADO
Es el paso normal de marcha, cuya cadencia es de 120 pasos por minuto, la longitud del paso
debe ser de 70 cms., a la voz de PASO REDOBLADO los integrantes de la escolta flexionarán su rodilla
izquierda haciendo una elevación de talón, de manera que la cadera no caiga. A la voz ejecutiva de
¡YA! se iniciará la marcha con el pie izquierdo realizando un desplante al frente, puede alargarse o
acortarse según las necesidades o en razón directa a la estatura. El braceo deberá ejecutarse en
forma natural aproximadamente en un ángulo de 45 grados.
Los dedos de las manos irán unidos y extendidos, las palmas hacia adentro.

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 El comandante también podrá mandar ¡PASO REDOBLADO! ESCOLTA A LA DERECHA O
IZQUIERDA según sea el caso para iniciar una marcha. Durante el recorrido utilizará la orden de
ESCOLTA A LA DERECHA O IZQUIERDA.

PASO CORTO
Este paso se utilizará para rectificar distancias sobre la marcha, la longitud del paso es de 35
cm. y su cadencia es de 120 pasos por minuto. Esta voz se ordenará solamente al iniciar la marcha.
Se continuará la marcha, sin variar la cadencia del redoblado. El braceo se realizará con
naturalidad elevando las rodillas. A la voz EJECUTIVA de “ACORTAR EL PASO” (sobre la marcha).

PASO DE COSTADO (DERECHA E IZQUIERDA)

Sólo se emplea para recorrer distancias no mayores de 15 pasos y con una longitud de 25
cms., la velocidad deberá de ser de 60 pasos por minuto. A la voz EJECUTIVA: se desplazará la pierna
hacia un costado, sobre el que se ordene la marcha sin flexionar las piernas, asentada la planta del
pie a la distancia señalada, se unirá el pie que quedó en su lugar con fuerza y sé continua así la
marcha señalada.
El tronco conservará la verticalidad de la posición de firmes y los brazos irán a los costados,
sin separarlos.
El abanderado a la voz PREVENTIVA presentara la bandera al frente, elevándola 10 cms. del
piso, estirando la mano derecha sin flexionarla. (El abanderado podrá tomar el ASTA con sus dos
manos en caso de que el alumno sea bajo de estatura o muy pesada la bandera).
Para hacer alto, se mandará ¡ALTO!
A la voz EJECUTIVA, se hará en el momento preciso en que haga contacto en tierra el pie
contrario al costado sobre el que marche y dando un paso más, se detendrá la marcha. El
abanderado regresará la bandera a la posición de firmes.

MARCAR EL PASO
En posición de firmes, a la voz EJECUTIVA:
Se oscilará el pie izquierdo al frente con la punta del pie normal y la pierna extendida,
regresándolo a la posición inicial y en ese momento, se doblará ligeramente la rodilla derecha
haciendo una elevación de talón, sin despegarla la punta del pie derecho del piso.

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 Sobre la marcha, a la voz EJECUTIVA:
Se hará en el momento de sentar el pie izquierdo en tierra, para que el alumno dando dos
pasos más siente nuevamente este pie y uniendo el derecho al izquierdo detenga la marcha,
marcando en seguida la cadencia del paso a la que se marcha, y se iniciará la acción descrita y así
alternativamente seguirá el movimiento.
Los brazos irán a los costados, sin movimiento.

CAMBIAR EL PASO
Movimiento que se realizará en tres tiempos (a la voz EJECUTIVA):
1° Se sentará el pie izquierdo en tierra.
2° Se unirá el pie derecho al izquierdo.
3° Se iniciará nuevamente la marcha con el pie izquierdo.
El alumno que no lleve el paso, lo cambiará de iniciativa propia, en los tiempos ya descritos
(los brazos irán a los costados).

11. EVOLUCIONES DE LA ESCOLTA

RECEPCIÓN DE BANDERA
A la voz EJECUTIVA de: ESCOLTA SALUDAR ¡YA!
La autoridad máxima del plantel deberá entregar la Bandera llevándola embrazada al frente
y diagonal a la IZQUIERDA, con la mano de este lado arriba y la DERECHA abajo y para entregarla
solamente extenderá los brazos.
El ABANDERADO al recibirla, colocará la mano derecha entre las manos del que entrega y la
mano izquierda abajo, y con un movimiento enérgico lleva hacia su cuerpo la Bandera;
inmediatamente la pondrá en posición vertical en el piso, aproximadamente a 10 cms. del pie
derecho, sosteniéndola con la mano derecha a la altura del pecho, llevando la mano izquierda al
costado con un movimiento enérgico. La autoridad que realiza la entrega, saludará a la Bandera y
por cualquiera de los flancos se retirará.
NOTA: para cualquier entrega de bandera por parte de la autoridad máxima o comandante
de la escolta, el ASTA siempre se tomará con la mano izquierda en la parte superior y mano derecha
en la parte inferior.

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POR ESCOLTA A LA DERECHA E IZQUIERDA
Se iniciará el movimiento de cambio de dirección a la derecha o izquierda de la posición de
firmes, anteponiendo a la voz PREVENTIVA la palabra “POR”. “POR ESCOLTA A LA DERECHA”
(semiflexionando la pierna izquierda) y a la voz EJECUTIVA de ¡YA! se iniciará el movimiento con 9
pasos sobre el flanco ordenado, reiniciando la marcha con un desplante del pie izquierdo al frente.

Esta indicación también se utilizará para cuando el espacio del recorrido de la escolta es
reducido o cuando ésta se tenga que adaptar a un lugar para avanzar. Esto quiere decir que el
comandante o guardia izquierdo perderán su punto de eje al girar y la escolta se acomodará de
acuerdo al espacio.

ESCOLTA A LA DERECHA O IZQUIERDA (PASO REDOBLADO)

A la voz EJECUTIVA: la escolta realizará un desplante con el pie izquierdo al frente, el guardia
izquierdo o voz de mando servirán de eje, dependiendo de la dirección en que se vaya a realizar el
movimiento. El eje hará una elevación de rodillas girando en su lugar y los demás realizarán el
movimiento circular hasta alcanzar los 90 grados. Los RETAGUARDIAS seguirán diagonalmente a los
GUARDIAS de acuerdo a la dirección del movimiento; este se ejecutará en 9 tiempos iniciando y
terminando con un desplante del pie izquierdo al frente.
(Este movimiento se ejecuta sobre la marcha).

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ALTO POR ESCOLTA A LA DERECHA O IZQUIERDA
Para hacer alto a la derecha o izquierda, se ordenará “ALTO POR ESCOLTA A LA DERECHA O
IZQUIERDA” a la voz EJECUTIVA se iniciará con un desplante del pie izquierdo al frente para iniciar
el movimiento de cambio de dirección y al 9° pasos se ejecutará el alto y 10° paso será la unión de
los talones (este movimiento se hará sobre la marcha).

CONVERSIÓN A LA DERECHA O IZQUIERDA (GIRO INDEFINIDO)

A la voz EJECUTIVA, la escolta iniciará el movimiento con un desplante del pie izquierdo al
frente, sirviendo de eje el comandante o guardia izquierdo dependiendo de la dirección en que se
vaya a realizar el movimiento. Este giro se suspenderá a la voz del comandante con: MARCAR EL
PASO, PASO REDOBLADO, ALTO.
Las rodillas del eje se deben levantar en un ángulo de 90° sin perder el ritmo de 120 pasos
por minuto, los demás integrantes de acuerdo a la posición donde se encuentren avanzarán
levantando las rodillas y extendiéndolas para dar el paso. Brazos a los costados

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 12. DESENFUNDAR

La persona encargada de realizar el movimiento será el retaguardia derecho, desde su

posición hará a la voz ejecutiva de DESENFUNDAR BANDERA.

Flanco derecho, dará 3 pasos al frente,

Flanco Izquierdo, dará 7 pasos al frente, y flanco izquierdo nuevamente.
Avanzará con 5 o 7 pasos al frente hasta ubicarse frente al Abanderado, dando un flanco
izquierdo colocándose inmediatamente después en posición de firmes En este momento el
Comandante dará la orden de SALUDAR (el RETAGUARDIA NO saludará debido a que la bandera
aun esta enfundada y él comenzará con los movimientos de desenfunde , el saludo lo hará al
término del movimiento de este, sin embargo los demás integrantes de la escolta estarán en
posición de saludo por el debido respeto a los movimientos del desenfunde de la bandera), elevará
el brazo izquierdo rozándolo con la oreja del mismo lado, formando una “V” con el pulgar y los
demás dedos. El Abanderado bajará el Asta colocándola sobre la mano del retaguardia, quien bajará
el Asta en forma enérgica en un solo tiempo a la altura del hombro (En caso de que el alumno sea
de baja estatura podrá extender el brazo derecho para evitar que a bandera toque el piso), dará
un paso al frente y un flanco a la izquierda para desenfundar. Cuando se termine de desenrollar la
Bandera, el Abanderado en forma enérgica llevará el Asta a la posición inicial. El retaguardia girará
con un flanco derecho y saludará; nuevamente dará un flanco a la izquierda y procederá a ubicarse
en el lugar donde inició, llevándose la funda en la posición más cómoda.

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 13. ENFUNDAR

Para enfundar la Bandera, los movimientos son idénticos que para desenfundar y las realiza
el retaguardia derecho. En este movimiento el retaguardia derecho al llegar al frente del
abanderado saludará inicialmente a la bandera y procederá a enfundarla, los demás
integrantes permanecerán en la posición de saludo. Al termino el comandante mandara la
orden de FIRMES (el retaguardia derecho ya no saludara después de enfundar); acto seguido
el abanderado entregará el ASTA a la autoridad máxima o iniciaran la salida después de
esperar a que el retaguardia derecho tome su lugar inicial.

14. RELEVO DE ESCOLTA

A la orden de RELEVAR, los guardias (derecho e izquierdo) y el comandante darán un paso

al lateral sobre el costado respectivo, mientras los retaguardias haciendo una semiflexión de la
pierna izquierda se preparan para avanzar.
A la voz de ¡YA! los retaguardias avanzarán al frente para cubrir los espacios (que dejan los
guardias) en tres tiempos cerrando con el pie derecho al cuarto tiempo, a la vez, los guardias darán
pasos atrás en los tiempos: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 dando un paso de costado (derecha e izquierda)
en los tiempos 11 y 12. El comandante simultáneamente volverá a su lugar inicial al escuchar los
tiempos 11 y 12.
Para que los elementos vuelvan a tomar su lugar inicial, se aplicarán los mismos
movimientos, los mismos tiempos y órdenes descritos anteriormente.

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 15. RELEVO DEL ABANDERADO

El Comandante ordenará: ¡ RELEVAR ABANDERADO ... YA!; Este movimiento lo realizará el

Retaguardia derecho o abanderado y será utilizado en actos de largo tiempo. Deberá ir preparado
con anterioridad llevando su portabandera, avanzará hasta colocarse frente al abanderado, saluda
y da flanco derecho, avanza 3 pasos y da flanco izquierdo, avanza 5 pasos y da flanco izquierdo,
avanza 3 pasos y da flanco izquierdo, avanza hasta colocarse detrás del Abanderado tomando el
asta bandera arriba de la mano derecha del Abanderado, este avanzará 3 pasos al frente ejecutando
media vuelta, saluda, da flanco izquierdo y avanzará hacia el lugar donde comenzó el movimiento.

Al realizar este movimiento el Comandante, este avanzará 4 pasos al frente y hará la misma
rutina; el Abanderado ocupará el lugar del Comandante o Retaguardia.

16. EMBRAZAR

Para realizar este movimiento (el abanderado, director, subdirector o persona designada de
una Institución) se llevará el ASTA frente al cuerpo y en diagonal, tomando el ASTA con la mano

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izquierda empuñada hacia arriba y a la altura de la tetilla izquierda, mientras que con la mano
derecha se empuñará hacia abajo a la altura de la cintura, los codos deberán mantenerse pegados
al cuerpo. Movimiento que se realiza con bandera desplegada o enfundada, procurando de que el
lienzo no toque el piso (plegada).

17. COLUMNA POR UNO

Cuando NO se cuente con el espacio suficiente, para que la escolta realice los movimientos
en formación normal, se utilizará COLUMNA POR UNO, que es una formación en donde los
integrantes de la ESCOLTA deberán colocarse uno detrás de otro cubriéndose y conservando una
distancia de 75 cm. de PECHO-ESPALDA, realizándose de la siguiente forma:
Se ordena: ¡COLUMNA POR UNO...YA! A la voz ejecutiva: Sobre la marcha o a pie firme y a
la voz EJECUTIVA, se inicia con un desplante del pie izquierdo al frente; la voz de mando y el guardia
derecho alargarán el paso en forma diagonal, el abanderado tomará el lugar detrás del guardia
derecho y el guardia izquierdo quedará detrás del abanderado, el retaguardia derecho quedará
detrás del guardia izquierdo, el retaguardia izquierdo detrás del retaguardia derecho.
EL abanderado deberá llevar la bandera EMBRAZADA, pegada al cuerpo y plegada
evitando el toque con el suelo.
1. V.M. comandante o Voz de Mando
2. G.D. guardia Derecho
3. A abanderado
4. G.I. guardia Izquierdo
5. R.D. Retaguardia Derecho
6. R.I. Retaguardia Izquierdo

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 Para que la escolta vuelva a tomar su formación NORMAL a la voz PREVENTIVA de INTEGRAR
ESCOLTA y a la voz EJECUTIVA con un desplante del pie izquierdo al frente, el comandante y el
guardia derecho acortarán el paso, avanzando en diagonal hasta quedar en línea con el abanderado.
El guardia izquierdo se ubicará en su lugar al igual que los retaguardias, en 9 tiempos.
El abanderado regresa el asta a la posición de paso redoblado.

18. COLUMNA POR DOS

Esta evolución también se realiza sobre la marcha en 9 tiempos, Se ordena: ¡COLUMNA POR
DOS...YA! A la voz ejecutiva: avanzarán diagonal al frente Comandante y Guardia Izquierdo, hasta
colocarse adelante del Guardia Derecho y Abanderado respectivamente: el Retaguardia Derecho se
alinea atrás con el Abanderado.
El abanderado embrazara la bandera, plegada y pegada al cuerpo.

DE COLUMNA POR DOS A FORMACIÓN DE ESCOLTA

Se ordena: ¡INTEGRAR ESCOLTA...YA! A la voz ejecutiva: Comandante y Guardia Izquierdo

realizan desplante y avanzan en diagonal hasta el tiempo 6, en los tiempos 7 y 8 esperarán al
abanderado y guardia derecho hasta formar una línea, para avanzar en el tiempo 9. El Retaguardia

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Izquierdo avanzará en 8 tiempos de forma diagonal, Retaguardia Derecho y Abanderado avanzará
normal al frente.

19. ENTREGA DE BANDERA

El abanderado (sin desplazarse al frente) entregará la Bandera a la autoridad

correspondiente, la escolta permanecerá en posición de saludo, esperando el saludo de la autoridad
para realizar la ENTREGA - RECEPCIÓN de la forma siguiente:
El abanderado, tomará con la mano derecha la parte alta del Asta a la altura del hombro y
con la mano izquierda a la altura de la cadera, al entregarla extenderá los brazos con un movimiento
enérgico. El que recibe colocará la mano izquierda arriba de la derecha del abanderado y la mano
izquierda en medio de las dos del abanderado, para que llevándola embrazada pueda retirarse por
cualquiera de sus flancos o media vuelta para depositarla en su NICHO.
El abanderado al entregarla, inmediatamente pasará a la posición de saludo, a la orden del
COMANDANTE, la escolta dejará de saludar a la Bandera, cuando se pierda de vista, y por último la
escolta puede desintegrarse en su lugar o avanzar por columna, etc.

20. ROMPER LA FORMACIÓN

Para desintegrar la formación que adopte la escolta, ya sea a pie firme o marchando, a la
voz EJECUTIVA, los integrantes de la escolta y abanderado se desintegrarán después de dar un
desplante con el pie izquierdo al frente.

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 21. IZAR Y ARREAR BANDERA

Se reunirá a todos los alumnos en filas, de preferencia alrededor del mástil donde se
procede a izar la bandera.
Se entregará la bandera doblada al abanderado de manera que el escudo quede en la parte
de superior. La escolta realizara un recorrido de marcha alrededor del lugar donde se encuentra el
mástil donde se va a izar la bandera.
Desdoblar la bandera cuando se llegue al mástil, esto se realiza con tres personas de la
escolta, los guardias derecho e izquierdo la desdoblarán de forma horizontal y perpendicular al
suelo, el comandante se colocará del lado derecho de uno de ellos para sostenerla y que esta no
toque el suelo. El procedimiento de como izar la bandera, debe ser ensayado por la escolta varias
veces con anterioridad para llevar este protocolo de forma correcta, los movimientos se harán con
marcialidad y con el debido respeto.
La máxima autoridad deberá atar la bandera a la soga misma que deberá tener una gaza o
gancho en forma de V y enlazar la bandera a esta una vez desdoblada.
Se entonará el himno nacional a la bandera mientras es izada, recordando que en izamiento
a media hasta la bandera tendrá que subir hasta la punta del mástil y retornar a la mitad de este,
según sea la fecha a conmemorar.
La escolta se retirará en columna por uno al término del canto del himno nacional para
regresar a la formación.
Se terminará la ceremonia y despedirá a los asistentes.
El izamiento se realizará a la hora del inicio de la JORNADA LABORAL

El ARRIADO de la bandera es parte del protocolo de como izar bandera, se realizará por la
escolta, autoridad máxima, alumnado y publico en general guardando el debido respeto, partiendo
del mástil. Entonando el Himno Nacional Mexicano la autoridad bajará la bandera.
Los dos guardias y comandante se acercarán y doblaran la bandera en sentido horizontal
conforme va descendiendo, después se doblará de manera que el escudo nacional quede en la parte
superior y esta será tomada por el abanderado, al término los demás integrantes tomarán su lugar
en la escolta y comenzarán su recorrido para retornarla a su lugar de honor.

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 El arreo se realizará a la hora del término de la JORNADA LABORAL, en caso de que en la
institución existan dos turnos, las autoridades se pondrán de acuerdo para el arreo de bandera.

22. DIMENSIONES DE LA BANDERA

La bandera se considera dividida en tres partes: tela, corbata y asta.

La tela será de forma rectangular, de seda o etamina de lana; las dimensiones más
apropiadas para las instituciones escolares son las siguientes: 0.80 x 1.20 o 90 x 1.35 metros, y para
los adultos, de 1.00 x 1.50 metros. Las franjas del color nacional serán iguales entre sí y estarán
colocadas en sentido vertical, quedando el verde al lado del asta en la que quedará asegurada por
medio de cintas del mismo color. En el centro de la franja blanca irá el Escudo Nacional.
La corbata se compone de dos cintas y un moño con los mismos colores nacionales.
Tendrá 15 cm. y terminará con un fleco de canutillo de oro de 9 cm. de largo; el moño tendrá
25 cm. de longitud y 7.5 cm. de ancho, llevando en el centro un cuadro de la misma tela de 7.5 cm.
por lado. La corbata se fijará al asta por medio de una cinta de color verde.
El asta será de tubo de latón; tendrá 2.00, 2.20 o 2.40 metros de largo y de 2.5 a 3 cm. De
diámetro. Llevará moharra de bronce dorado, hueca, formada de una cuchilla de dos filos con
pirámides de base romboidal. El asta rematará en el extremo inferior con un regatón de bronce
dorado, de 5 cm. de longitud.

23. CONSERVACIÓN DE LAS BANDERAS

Las banderas deben ser conservadas, en nichos apropiados. En el interior de éstos se pondrá
un desinfectante.
Deberá evitarse que las banderas queden expuestas durante mucho tiempo. El lugar que se
designe para el nicho no debe estar expuesto a los rayos del sol. En zonas de mucha humedad, se
pondrá en el interior de los nichos un pequeño recipiente con cal apagada perfectamente, para que
esta absorba el exceso de humedad, teniéndose cuidado de renovarla varias veces al año.
Para despojar a las banderas del polvo que se les hubiere adherido, no deben ser sacudidas
con violencia, sino limpiarse con un cepillo suave.

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 Nunca deben desplegarse, usarse o guardarse las banderas en forma tal que fácilmente se
ensucien o deterioren.

ANEXOS: TERMINOLOGÍA Y DEFINICIONES

Alto: Servirá para que los alumnos, grupo o escolta, detengan su marcha.
Columna: Disposición de la escolta, con que sus integrantes se colocan cubriéndose, paralela y
sucesivamente uno detrás de otro, cualquiera que sean sus distancias e intervalos.
Conversión: Marcha circular que ejecuta un grupo o escolta, formado en fila o filas, sin perder su
alineamiento, y sirviendo de eje uno de sus costados.
Costado: Extremidad derecha e izquierda de la escolta, grupo o punto de referencia.
Costado saliente: Opuesto al eje de conversión.
Descanso: Acción de CESAR un movimiento.
Despliegue: Movimiento por el cual se pasa de la formación en columna a la línea o de cualquiera
de ellas a otra formación especial.
Distancia: Espacio comprendido entre los alumnos, grupos o elementos de escolta, en el sentido de
la profundidad.
Eje: Costado que sirve de centro en la conversión, punto central en todo movimiento, el eje puede
ser fijo o móvil.
Evolución: Acto por el cual la escolta o grupo cambia de formación.
Firmes: Posición fundamental del alumno.
Fila: Formación rectilínea de un grupo o escolta, con el mismo frente colocado uno al lado del otro.
Flanco: Es un movimiento que se hace a pie firme o sobre la marcha, para cambiar el frente hacia
uno de los costados.
Formación: Colocación ordenada de un grupo a pie firme o sobre la marcha.
Frente: Espacio que se extiende delante de un grupo.
Guía: El individuo por el cual, un grupo o escolta arregla su marcha o alineamiento.
Grupo: Alumnos que forman un conjunto en el cual se trabaja.
Hilera: Formación de dos o más alumnos, uno detrás de otro, cubriéndose el primer alumno del
frente se le llama cabeza de hilera.

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Intervalo: Espacio comprendido entre los alumnos o grupos en el sentido lateral o de costado.
Línea: Formación de una o más filas, una inmediatamente detrás de la otra cuyos elementos estarán
unos a lado de otros cualquiera que sea su formación e intervalos.
Movimiento: Acto que ejecuta un alumno o grupo, para cambiar de posición o de formación.

TERMINOLOGÍA A EMPLEAR
¡ATENCIÓN ESCOLTA!
¡FIRMES!
¡EN DESCANSO!
¡SALUDAR!
¡ALTO!
¡PASO CORTO!
¡PASO REDOBLADO!
¡MARCAR EL PASO!
¡CAMBIAR EL PASO!
¡PASO DE COSTADO!
¡PASO VELOZ!
¡ESCOLTA A LA DERECHA E IZQUIERDA!
¡POR ESCOLTA A LA DERECHA E IZQUIERDA!
¡ALTO POR ESCOLTA A LA DERECHA E IZQUIERDA!
¡CONVERSIÓN A LA DERECHA O IZQUIERDA!
¡DESENFUNDAR BANDERA!
¡ENFUNDAR BANDERA!
¡RELEVAR!
¡COLUMNA POR UNO!
¡COLUMNA POR DOS!
¡ROMPER FORMACIÓN!

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 CON LA FINALIDAD DE QUE CADA PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA TENGA EN SU PODER
UNA GUÍA DIDÁCTICA QUE LE SIRVA PARA CONFIRMAR EN SUS ALUMNOS LOS EJERCICIOS DE
ORDEN Y CONTROL; A CONTINUACIÓN SE DETALLAN DICHAS ACTIVIDADES ESPERANDO SEAN DE
UTILIDAD Y ASÍ PODER MEJORAR ESTAS CON LOS ALUMNOS:

ACTIVIDADES

POSICIÓN DE FIRMES:

Los alumnos ejecutan la posición que consiste en estar cuadrados a su frente, para lo cual
observarán las siguientes reglas:

1. Colocarán los talones juntos.

2. La punta de los pies ligeramente separados.
3. Las piernas se extenderán naturalmente, sin hacer rígida la articulación de la rodilla.
4. El tronco descansará totalmente erguido con naturalidad y soltura sin inclinarlo hacia
ningún lado.
5. Los hombros un poco retirados hacia atrás a la misma altura.
6. Los brazos caídos con naturalidad.
7. Manos extendidas, palmas de las manos vueltas hacia el cuerpo, los dedos unidos y el dedo
medio rozando la costura del pantalón.
8. La cabeza levantada, la barba recogida y la vista al frente.

POSICIÓN DE SALUDO:

Voz de mando: SALUDAR ... ¡YA!. Se levantará con energía el brazo derecho, llevando la mano
arriba de la tetilla izquierda, con los dedos unidos y extendidos, la palma de la mano hacia abajo; el
codo debe formar con el hombro derecho un ángulo recto.

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POSICIÓN DE DESCANSO:

Voz de mando: EN DESCANSO... ¡YA! Se desplazará la pierna izquierda hacia el lado izquierdo,
descansando el peso del cuerpo sobre ambas extremidades inferiores, llevando las manos cruzadas
al frente; la izquierda sobre la derecha a la altura de la muñeca.

TOMAR DISTANCIA:

Voz de mando: TOMAR DISTANCIA ... ¡YA!. Se levantará el brazo derecho para tocar con la punta
de los dedos el lado derecho del compañero que está al frente. En el 1º. Y 2º. Grado se recomienda
hacerlo por tiempos para que los niños distingan el movimiento.

ALINEAMIENTOS:

Voz de mando: ALINEARSE POR LA DERECHA O IZQUIERDA ... ¡YA!. Los alumnos llevan el puño
de la mano a la altura del hombro del compañero que esta a lado (esto se ejecuta en formación de
fila), la vista se lleva hacia el lado en que se ordena el movimiento.

FLANCOS:

Voz de mando: FLANCO DERECHO O IZQUIERDO ... ¡YA!. Se ejecutará un giro de 90º. Hacia el
lado en que se ordena el flanco; uniendo después el pie que queda atrás.

MEDIAS VUELTAS:

Voz de mando: MEDIA VUELTA ... ¡YA!. Se desplaza la pierna izquierda al frente, se gira sobre el
pie derecho hacia la derecha en un radio de 180º., uniendo inmediatamente el pie izquierdo que ha
quedado atrás. Este movimiento se puede ejecutar por tiempos; la voz de mando sería: MEDIA
VUELTA POR TIEMPOS: 1.-Desplazamiento de pie izquierdo al frente; 2.-Giro de 180º, hacia la
derecha y 3.-Unión del pie izquierdo.

FORMACIONES

HILERA.- Es la formación de los alumnos colocados sucesivamente uno detrás del otro.

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FILA.- Es la formación de los alumnos colocados en orden sucesivo uno al lado del otro y con el
mismo frente.

MARCHA:

Desplazamiento natural del ser humano, en la ejecución nos interesa la bella forma de su
ejecución, el ritmo, la postura correcta, buen porte y garbo en los movimientos que se requieren
para la marcha; no debe permitirse a los niños que golpeen el piso con la planta de los pies, lo que
indebidamente se hace a menudo, con el propósito de obtener un paso rítmico, pero se cae en lo
grotesco. A los alumnos debe estimulárseles para que ejecuten la marcha en posición erguida,
apoyando a los pies con naturalidad y moviendo los brazos con soltura. Hay elegancia en la marcha
y esta puede lograrse cuando no se recurre a formas que dan la impresión de ser recursos
carcelarios. No se deben exagerar movimientos y no gritar a la formaciones de los alumnos,
recordando que la enseñanza debe ser formativa.

FORMAS DE DESPLAZAMIENTOS

PASO REDOBLADO:

Es el paso normal de marcha, cuya longitud se considera de 40 a 45 cms. en alumnos de primaria,

aproximadamente; y su cadencia es de 110 a 120 pasos por minuto.

PASO CORTO:

Se realiza en la misma cadencia del paso redoblado, con la diferencia que se deben elevar los
muslos aproximadamente 25 cms. del piso, se continúa con el braceo.

PASO VELOZ:

Se pegan los brazos a la altura de la cintura y se inicia el desplazamiento a trote llevando ritmo,
tampoco se azotan los pies.

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PASO DE COSTADO:

Es el desplazamiento lateral del alumno, se ejecuta desplazando la pierna hacia el lado en que se
ordenó, sin flexionar las rodillas y pegando los brazos a los costados en actitud relajada.

MARCAR EL PASO:

A la voz preventiva se flexiona la pierna izquierda y a la voz ejecutiva se desplaza esta hacia el
frente y al regresarla a su posición inicial se sostendrá sobre la punta del pie derecho.

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PREVIAS A LAS EVOLUCIONES DE ESCOLTAS

Estos son algunos ejemplos de movimientos básicos que pueden trabajarse en forma
individual, en parejas y con estímulos musicales u objetos. Las siguientes consignas son ejemplos
para que el maestro estimule el trabajo y el fácil aprendizaje de las evoluciones de escoltas.

PEDIRLE AL ALUMNO QUE SE IMAGINE ESTAR CAMINANDO SOBRE:

 CAMINAR SOBRE HOJAS SECAS

 CAMINAR SOBRE UN PISO CALIENTE
 CAMINAR SOBRE UN PISO PEGAJOSO
 CAMINAR COMO ELEFANTES
 CAMINAR COMO ENANOS
 TROTAR SOBRE PISO CALIENTE
 DESPLAZARSE SOBRE CHARCOS
 SALTAR COMO CONEJOS
 DESPLAZARSE COMO CANGREJOS
 SALTAR COMO CANGUROS
 GALOPAR COMO CABALLOS
 GIRAR COMO REHILETES O TROMPOS
 RODAR COMO TRONCOS
 ARRASTRARSE COMO VÍBORAS

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 También hay actividades cotidianas de la escuela que pueden aprovecharse para la
expresión corporal, proponer a los alumnos otra variante para formarse.

FORMARSE:
 SIN HACER RUIDO
 EN CÁMARA LENTA
 COMO ROBOTS
 COMO CANGUROS
 COMO CIENPIÉS

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 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

CEREMONIAL PARA LA TRANSMISIÓN DE LA BANDERA EN PRIMARIA

En el último acto oficial que anualmente celebra la escuela, invariablemente debe hacerse
motivo del más fervoroso homenaje a la Bandera Nacional, enfatizándose este acto, con la solemne
entrega que hace el grupo de alumnos del 6° Grado a los alumnos del 5° Grado, quienes quedan en
su escuela como guardianes y primeros responsables de la insignia de México. Para ello los grupos
correspondientes tomarán la formación adecuada al lugar donde se efectué la ceremonia y
observará según el caso, las siguientes reglas:
1. Se colocarán las escoltas de los diferentes grados de frente a una distancia de 5 metros
aproximadamente entre ellas.
2. Se procurará que un representante de la generación de 6° Grado, comandante o el propio
abanderado pronuncie las palabras de ritual:

“ENTREGAMOS ESTA BANDERA A LA GENERACIÓN QUE NOS SUCEDE, ESPERANDO QUE QUIENES
FORMAN PARTE DE ESTA PROPIA GENERACIÓN, LA CONSERVEN, LA VENEREN Y LA HONREN EN
CADA UNO DE LOS ACTOS DE SU VIDA, HASTA LLEGAR AL SACRIFICIO SI FUERA NECESARIO, PORQUE
ESTA NOBLE INSIGNIA, SIMBOLIZA LA ESENCIA DEL HEROÍSMO, DE LA VIDA Y EL SACRIFICIO QUE
QUIENES AL MORIR BAJO SU SOMBRA, NOS LEGARON PATRIA Y LIBERTAD”
En este momento, el C. Director de la escuela (o persona que se designe) irá frente al
abanderado, saludará y este le entregará la bandera.

La escolta de 6° grado en columna por uno retornará a la formación con sus demás
compañeros.

La persona designada para recibir la bandera de manos de la escolta de 6 grado, antes de

entregar la Bandera a los alumnos del 5° Grado esperara y el C. Director de la Escuela se dirigirá a
éstos en los términos siguientes:

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“ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LA GENERACIÓN ________-________, AL CONFIAR A SU
CUSTODIA ESTE SAGRADO LIENZO, JURAN CONSERVARLO, VENERARLO Y HONRARLO EN CADA UNO
DE LOS ACTOS DE SU VIDA HASTA LLEGAR AL SACRIFICIO SI FUERA NECESARIO.....?” A lo que los
alumnos del 5° Grado contestarán en forma personal y levantando el brazo derecho y mano
extendida al frente: ¡SI, JURO! El C. Director continuará..... “AL CONCEDERLES EL AMPARO DE SU
SOMBRA Y EL HONOR DE PONERLA EN SUS MANOS, GARANTIZO A LA NACIÓN QUE COMO BUENOS
ESTUDIANTES SABRÁN CUMPLIR SU JURAMENTO”. Hasta estos momentos los alumnos bajarán su
brazo, el director de la escuela o persona designada entregara la Bandera a la nueva escolta.

“PROTESTA A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS”

Después del solemne acto de transmisión de la Bandera; se procederá a tomar la protesta a

la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos a los alumnos del 6° Grado. Esta protesta
será tomada por la primera autoridad o un representante en los términos siguientes:

ALUMNOS DEL 6° GRADO, REPRESENTANTES DE LA GENERACIÓN ________-________ DE LA

ESCUELA PRIMARIA ________________________________________________________________

“PROTESTAN EN ESTE SOLEMNE MOMENTO, QUE EN EL CURSO DE SU VIDA HABRÁN DE RESPETAR

Y HACER RESPETAR LAS LEYES QUE EMANAN DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS
UNIDOS MEXICANOS?”..... A lo que los alumnos del 6° Grado contestarán firmemente y con energía,
extendiendo el brazo derecho y mano extendida en señal de protesta.... ¡SI PROTESTO! Quién
tomase la protesta continuará: SI ASÍ LO HICIERAN, TENGAN POR SEGURO QUE HONRARAN A
MÉXICO, PERO SI ASÍ NO LO HICIERAN, SU VIDA NO TENDRÁ SENTIDO PARA LA PATRIA Y SU
CONCIENCIA MISMA SE LOS REPROCHARA”

En este momento bajan el brazo los alumnos y se anunciará el HIMNO NACIONAL.

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 INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

CEREMONIAL PARA LA TRANSMISIÓN DE LA BANDERA EN PREESCOLAR

En el último acto oficial que anualmente celebra la escuela, invariablemente debe hacerse
motivo del más fervoroso homenaje a la Bandera Nacional, enfatizándose este acto, con la solemne
entrega que hace el grupo de alumnos del 3er. Grado a los alumnos del 2° Grado, quienes quedan
en su escuela como responsables de la insignia de México. Para ello los grupos correspondientes
tomarán la formación adecuada al lugar donde se efectué la ceremonia y observará según el caso,
las siguientes reglas:
1. Se colocarán las escoltas de los diferentes grados de frente a una distancia de 1 metro
aproximadamente entre ellas.
2. Se procurará que el abanderado de la escolta saliente pronuncie las siguientes palabras, con
la bandera hacia el frente:

“ESTA BANDERA QUE HOY TE ENTREGO, RECÍBELA CON GRAN CARIÑO, QUE TU CORAZÓN
DE NIÑO SEPA AMARLA Y RESPETARLA”

En este momento el abanderado de la escolta de 2° grado, tomará la bandera con firmeza y

pronunciará las siguientes palabras:

“YO LA RECIBO, CON AMOR Y GRAN CARIÑO. SERÁ SIEMPRE MI GUÍA Y MI LUZ DESDE MI
EDAD PRIMERA”

La escolta saliente saldrá en columna por uno hacia la formación con sus compañeros y se
inicia con el HIMNO NACIONAL, para retornar la bandera a su lugar de honor.

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 DÍAS DE IZAMIENTO DE LA BANDERA

EXTRACTO DE LA LEY SOBRE EL ESCUDO, LA BANDERA Y EL HIMNO NACIONALES

ARTÍCULO 18.- En los términos del artículo 15 de esta Ley, la Bandera Nacional deberá izarse:
a) A TODA ASTA en las siguientes fechas y conmemoraciones:
21 de enero: Aniversario del nacimiento de Ignacio Allende, 1779.
5 de febrero: Aniversario de la promulgación de las Constituciones de 1857 y 1917.
19 de febrero: “Día del Ejército Mexicano”.
24 de febrero: “Día de la Bandera”.
1o. de marzo: Aniversario de la proclamación del Plan de Ayutla.
18 de marzo: Aniversario de la Expropiación Petrolera, en 1938.
21 de marzo: Aniversario del nacimiento de Benito Juárez, en 1806.
26 de marzo: Día de la Promulgación del Plan de Guadalupe.
2 de abril: Aniversario de la Toma de Puebla, en 1867.
1o. de mayo: “Día del Trabajo”.
5 de mayo: Aniversario de la Victoria sobre el Ejército Francés en Puebla, en 1862.
8 de mayo: Aniversario del nacimiento, en 1753, de Miguel Hidalgo y Costilla, iniciador de la
Independencia de México.
15 de mayo: Aniversario de la Toma de Querétaro, por las Fuerzas de la República, en 1867.
1 de junio: “Día de la Marina Nacional”.
21 de junio: Aniversario de la Victoria de las armas nacionales sobre el Imperio, en 1867.
13 de agosto: Aniversario de la firma de los Tratados de Teoloyucan, en 1914.
19 de agosto: Aniversario de la instalación de la Suprema Junta Nacional Americana de Zitácuaro,
en 1811.
11 de septiembre: Aniversario de la Victoria sobre el Ejército Español en Tampico, en 1829.
15 de septiembre: Conmemoración del Grito de Independencia.
16 de septiembre: Aniversario del inicio de la Independencia de México, en 1810.
27 de septiembre: Aniversario de la Consumación de la Independencia, en 1821.
30 de septiembre: Aniversario del nacimiento de José María Morelos, en 1765.
12 de octubre: “Día de la Raza” y Aniversario del Descubrimiento de América, en 1492.
22 de octubre: Aniversario de la constitución del Ejército Insurgente Libertador, en 1810.

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23 de octubre: “Día Nacional de la Aviación”.
24 de octubre: “Día de las Naciones Unidas”.
30 de octubre: Aniversario del nacimiento de Francisco I. Madero, en 1873.
6 de noviembre: Conmemoración de la promulgación del Acta Solemne de la Declaratoria de
Independencia de la América Septentrional por el Primer Congreso de Anáhuac sancionada en el
Palacio de Chilpancingo, en 1813.
20 de noviembre: Aniversario del inicio de la Revolución Mexicana, en 1910.
23 de noviembre: “Día de la Armada de México”.
29 de diciembre: Aniversario del nacimiento de Venustiano Carranza, en 1859.

b) A MEDIA ASTA en las siguientes fechas y conmemoraciones:

14 de febrero: Aniversario de la muerte de Vicente Guerrero en 1831.
22 de febrero: Aniversario de la muerte de Francisco I. Madero en 1913.
28 de febrero: Aniversario de la muerte de Cuauhtémoc en 1525.
10 de abril: Aniversario de la muerte de Emiliano Zapata en 1919.
21 de abril: Aniversario de la gesta heroica de la Defensa del Puerto de Veracruz.
2 de mayo: Conmemoración de la muerte de los pilotos de la Fuerza Aérea Expedicionaria Mexicana,
Escuadrón 201 en 1945.
21 de mayo: Aniversario de la muerte de Venustiano Carranza en 1920.
17 de julio: Aniversario de la muerte del General Álvaro Obregón en 1928.
18 de julio: Aniversario de la muerte de Benito Juárez en 1872.
30 de julio: Aniversario de la muerte de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811.
12 de septiembre: Conmemoración de la gesta heroica del Batallón de San Patricio en 1847.
13 de septiembre: Aniversario del sacrificio de los Niños Héroes de Chapultepec, en 1847.
2 de octubre: Aniversario de los caídos en la lucha por la democracia de la Plaza de las Tres Culturas
en Tlatelolco, en 1968.
7 de octubre: Conmemoración del sacrificio del senador Belisario Domínguez, en 1913.
22 de diciembre: Aniversario de la muerte de José María Morelos en 1815.

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 JURAMENTO A LA BANDERA NACIONAL

El juramento a la bandera se deberá mencionar en cada acto cívico ESCOLAR, esto lo podrá
hacer un alumno de la institución o profesor de la misma.

“BANDERA DE MÉXICO,

LEGADO DE NUESTROS HÉROES,

SÍMBOLO DE LA UNIDAD DE NUESTROS PADRES Y DE NUESTROS HERMANOS.

TE PROMETEMOS (Se levantará el brazo derecho con la palma extendida)

SER SIEMPRE FIELES

A LOS PRINCIPIOS DE LA LIBERTAD Y DE JUSTICIA

QUE HACEN DE NUESTRA PATRIA

LA NACIÓN INDEPENDIENTE,

HUMANA Y GENEROSA

A LA QUE ENTREGAMOS NUESTRA EXISTENCIA.”

FIRMES ¡YA! (Se bajara el brazo derecho a la posición de firmes)

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 HIMNO NACIONAL MEXICANO
Coro
Mexicanos, al grito de guerra
el acero aprestad y el bridón,
y retiemble en sus centros la tierra.
al sonoro rugir del cañón.
I
Ciña ¡oh patria! tus sienes de oliva
de la paz el arcángel divino,
que en el cielo tu eterno destino
por el dedo de dios se escribió.
Más si osare un extraño enemigo
profanar con su planta tu suelo,
piensa ¡oh patria querida! que el cielo
un soldado en cada hijo te dio.
Coro
II
¡Guerra, guerra sin tregua al que intente
de la patria manchar los blasones!
¡guerra, guerra! los patrios pendones
en las olas de sangre empapad.
¡guerra, guerra! en el monte, en el valle
los cañones horrísonos truenen,
y los ecos sonoros resuenen
con las voces de ¡unión! ¡libertad!
Coro
III
Antes, patria, que inermes tus hijos
bajo el yugo su cuello dobleguen,
tus campiñas con sangre se rieguen,
sobre sangre se estampe su pie.
Y tus templos, palacios y torres
se derrumben con horrido estruendo,
y sus ruinas existan diciendo:
de mil héroes la patria aquí fue.
Coro
IV
¡Patria! ¡patria! tus hijos te juran
exhalar en tus aras su aliento,
si el clarín con su bélico acento
nos convoca a lidiar con valor.
¡para ti las guirnaldas de oliva!
¡un recuerdo para ellos de gloria!
¡un laurel para ti de victoria!
¡un sepulcro para ellos de honor!

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 CEREMONIAL DE ACTO CÍVICO (LUNES O IZAMIENTO DE BANDERA)

1. Honores de bienvenida
2. (poesía o semblanza de fecha)
3. Juramento a la bandera
4. Himno Nacional
5. Honores de retiro
a. Izamiento de bandera (toda o media asta)

HIMNO NACIONAL MEXICANO EN EL ACTO CÍVICO

Cuando se entone el HIMNO NACIONAL, el abanderado presentará BANDERA. Mandará la
orden PRESENTAR BANDERA ¡YA!, a la voz ejecutiva el abanderado encujará el ASTA, los miembros
de la escolta y el contingente permanecerá en la posición de ¡FIRMES!
El ASTA no se deberá ondear durante la entonación del Himno Nacional.
Al término del HIMNO NACIONAL, se ordenará ¡FIRMES! y el abanderado descansará la
Bandera.

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 “INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS”

“ENSEÑANZA DE LA LEY DE LOS SÍMBOLOS PATRIOS E

INSTRUCCIÓN Y PREPARACIÓN DE ESCOLTAS EN EL NIVEL
BÁSICO”

Oaxaca de Juárez, Oaxaca, Junio de 2015

DIRECTOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

LEF. ROBERTO RODRÍGUEZ AGUILAR

JEFE DE SERVICIO DOCENTE Y PROMOCIÓN JEFA DEL ÁREA TÉCNICA

LEF. MARCELO ESTRADA DICHI MTRA. LITZAXAYAT PACHECO JIMÉNEZ

JEFE DE EXTENSIÓN EDUCATIVA Y DEPORTIVA JEFE DE PROYECTOS ALTERNOS

LEF. IVÁN TOLEDO OROZCO LEF. RICARDO HERNÁNDEZ PÉREZ

PROPUESTA E INVESTIGACIÓN

LEF. PAULINO CRUZ HERRERA

AUXILIAR TÉCNICO PEDAGÓGICO

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