Para que el estudiante cuente con una educación completa,

“tiene que contar con los valores cívicos y el amor incondicional a su patria”

Con motivo de una de las 5 lineas de acción

Línea 1. Recuperación de matrícula
Línea 2. Formación continua para la implementación del Plan y Programa
Línea 3. Aprendizajes Fundamentales Imprescindibles (grado) y
Línea 4. Inclusión
Línea 5. Actividades Cívico, Culturales y Deportivos
EN EL ESTADO DE VERACRUZ y con la participación de MIS COMPAÑEROS
MAESTROS DE LA ZONA ESCOLAR 836, se ha preparado una demostración de
escoltas.

Agradecemos la asistencia de padres de familia, MAESTROS Y A TODOS LO QUE

nos acompañan y les pedimos a cada ESCOLTA participante estar preparados para
el momento en que sean llamados, así como a los que observan mantener libre el
espacio correspondiente a la marcha de cada escolta.

La escolta como actualmente la conocemos tiene su origen en la intención que el

General PORFIRIO DIAZ tuvo de honrar la memoria de los Niños Heroes de
Chapultepec, la escolta mexicana simboliza su gesta heroica y es aquí donde
encontramos con agrado que nuestra escolta es rica en CONTENIDO HISTÓRICO

La disciplina es fundamental para el desarrollo adecuado de una escolta de bandera, su

importancia no solo se debe al origen de carácter militar de estos grupos, si no a
que, bien aplicada, sirve para desarrollar normas y valores en los niños y jóvenes
que practican en todo nuestro país estas actividades tradicionales y patrióticas,
 NOMBRE DEL CT CLAVE DEL CT LOCALIDAD

1. CUAUHTEMOC 30DPB0014T XOMETLA

2. VICENTE GUERRERO 30DPB0442L LA LAGUNILLA

3. BENITO JUAREZ GARCIA 30DPB0823T SAN LORENZO

4. JOSE MARIA MORELOS Y PAVON 30DPB0824S AGUA ESCONDIDA

5. NIÑ OS HEROES 30DPB0826Q PAPALOTLA

6. JUAN ESCUTIA 30DPB0931A IXHUATLANCILLO

7. RICARDO FLORES MAGON 30DPB0932Z LOS CAPULINES

8. LIC. LUIS DONALDO COLOSIO M. 30DPB0977W CHILAPA

9. MAKUILXOCHITL 30DPB1044U MACUILACATL

10. GRAL. IGNACIO ZARAGOZA 30DPB1075N RANCHO NUEVO

11. ESCUELA PRIMARIA 30DPB1105R EL PASO

ARTÍCULO 39 Bis.- Los pueblos y las comunidades indígenas podrán cantar el Himno Nacional,
traducido a la lengua que en cada caso corresponda.

Los pueblos y comunidades indígenas, a través de sus autoridades o representantes, podrán solicitar a la
Secretaría de Gobernación la autorización de sus propias traducciones del Himno Nacional, previo
dictamen del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. La Secretaría de Gobernación llevará el registro de
las traducciones autorizadas.

El Instituto Nacional de Lenguas Indígenas podrá asesorar a los pueblos y comunidades indígenas en las
traducciones que realicen del Himno Nacional a sus lenguas.