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Este documento presenta una guía para la semana 2 de informática de 1er grado. Incluye 3 actividades: 1) Copiar un mapa conceptual sobre hardware, 2) Investigar definiciones de 5 tipos de dispositivos de hardware, y 3) Explicar los 5 conceptos con sus propias palabras. El documento especifica los criterios de evaluación como puntualidad, calidad de las actividades, y presentación.
Este documento presenta una guía para la semana 2 de informática de 1er grado. Incluye 3 actividades: 1) Copiar un mapa conceptual sobre hardware, 2) Investigar definiciones de 5 tipos de dispositivos de hardware, y 3) Explicar los 5 conceptos con sus propias palabras. El documento especifica los criterios de evaluación como puntualidad, calidad de las actividades, y presentación.
Este documento presenta una guía para la semana 2 de informática de 1er grado. Incluye 3 actividades: 1) Copiar un mapa conceptual sobre hardware, 2) Investigar definiciones de 5 tipos de dispositivos de hardware, y 3) Explicar los 5 conceptos con sus propias palabras. El documento especifica los criterios de evaluación como puntualidad, calidad de las actividades, y presentación.
GRADO: 1º AÑO Fecha de Entrega: Viernes 18 de Febrero (en CLASSROOM)
DOCENTE: Licda. Iliana Lissett Escobar Alberto TEMA: FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA SUBTEMA: HARDWARE Indicación General: Desarrollar las actividades A MANO. No es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clases. Criterios de Evaluación 1. Puntualidad en la entrega 20% * Se evaluará: 2. Actividad 1: Copiar mapa conceptual 10% Pág. 1 3. Actividad 2: Investigar 5 definiciones 30% 4. Actividad 3: Explicación de 5 definiciones 30% 6. Presentación, Orden y aseo 10%
ACTIVIDAD 1: Lee y copia el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno. (Colorea y utiliza
regla) Pág. 2
ACTIVIDAD 2: INVESTIGA LAS DEFINICIONES DE
1. DISPOSITIVOS DE ENTRADA: 2. DISPOSITIVOS DE SALIDA: 3. DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA: 4. COMPONENTES DE PROCESAMIENTO: 5. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO:
ACTIVIDAD 3: Explica con tus propias palabras lo que comprendes de los 5