BUSUU STUDIENANMERKUNGEN

LECCIÓN 1: HALLO!

Los geht´s! = ¡Empecemos!

 Hallo! = ¡Hola! (informal) ***también podemos usar “Hi!”

/ jalo! /

 Wie geht´s? = ¿Cómo estás?

/ vii getz?/

Ejemplo:
 Hi Lukas, wie geht´s? = Hola, Lukas ¿Cómo estás?
/ jai Lukas, vi getz? /

 Gut, danke = Bien, gracias

/gut, danke/

 Tschüss! = ¡Adiós!
/ chuhus! /

LECCIÓN 2: ¿CÓMO TE LLAMAS?

Como presentarse y preguntar el nombre

 Ich heiße Simon = Me llamo Simón

/ij jaisse Simon/

***La letra ß se pronuncia como la “s” en “menos”

 Wie heißt du? = ¿Cómo te llamas?

/vi jaisst du?/

 Freut mich! = ¡Encantado/a de conocerte! ***Añadir “auch” al final como “también”

/frjoit mij!/ “Freut mich auch” para responder

Schön, Sie kennenzulernen = version formal de „encantado de conocerle“

LECCIÓN 3: APRENDAMOS JUNTOS!

Repaso con nativos en Busuu sobre como preguntar el nombre.

Wie heißst du? (repetido hasta el cansancio...)

Ejercicio: Hallo, mein name ist Diana. Wie heißst du?

LECCIÓN 4: MOIN, ALINA!

Hallo es un buen saludo para cualquier situación, pero aquí veremos otros saludos que existen en
Alemania para diferentes momentos y lugares.

 Guten Morgen = Buenos días ***En alemán informal podemos decir solo “Morgen!”
/guten mojgen/

También se habla alemán en Austria, Suiza, Liechtenstein, además de en partes de Italia, Bélgica y
Polonia.

Ahora veremos las variantes locales de “Hallo”:

 Moin (moin)! = Hola (en el norte de Alemania) ***Moin moin es buenos días, moin es hola
/moin moin/

 Servus! = Hola (austriaco) ***Significa “a tu servicio” en latín, usado como hola y adiós en el
/sejvus/ sur de Alemania y Austria. En el Oktoberfest (sur de Alemania)
puedes decir “Servus” a la gente.
 Hoi! = Hola (alemán suizo)
/joi/

LECCIÓN 5: GUTEN TAG

Es importante reconocer la diferencia entre saludos formales e informales. Aquí tocaremos las
principales expresiones formales.

 Frau = Señora *** ejm: Frau Schmidt / Fr. Schmidt = Señora Schmidt
/frjau/

 Herr = Señor *** ejm: Herr Müller / Hr. Müller = Señor Müller
/jerj/

 Guten Tag = Hola (formal) ***Se usa con las personas mayores y con un orden jerárquico
/guten tag/ superior además de con desconocidos para mostrar respeto.

 Auf Wiedersehen! = ¡Adiós! (formal) ***Significa hasta que nos volvamos a ver, “Wieder” es
/auf viidersehen/ volver y “sehen” es ver.

LECCIÓN 6: PRONUNCIACIÓN; WEIN O WIEN

En alemán se pronuncia como se escribe. Solo debe tenerse en cuenta un par de reglas.
Como lo son los sonidos de la “ie” y “ei”.

 IE /ii/ ***La pronunciamos “ie” como la “i” de “vino”

Ejemplo:
 Bier = Cerveza
/biir/
  Wien = Viena
/viin/

 Liebe = Amor ***Ich liebe dich! /ij liibe dij/ = Te amo

/liibe/

 Wie geht´s? = ¿Cómo estás?

/vii getz?/

 EI /ai/ ***Se pronuncia como el “ai” de “aire”

Ejemplos:
 Wein = Vino
/vain/

 Heidi = Heidi (nombre)

/Jaidi/

 Ich heiße Diana = Me llamo Diana

/ij jaisse Diana/

LECCIÓN 7: DISCULPE?

Aquí aprenderemos algunas frases de supervivencia para explorar el país.

 Ja = Sí
/ya/

 Nein = No
/nain/

 Danke = Gracias
/danke/

 Bitte = Por favor

/bitte/

*** “Bitte” puede significar “por favor”, “aquí tienes” y “de nada”. A menudo se puede aplicar a
conversaciones como:

Cliente: Ein Bier, bitte = Una cerveza por favor

Camarera *al traer la cerveza*: Bitte! = ¡Aquí tienes!
Cliente: Danke! = ¡Gracias!
Camarera: Bitte! = ¡De nada

 Wie bitte? = ¿Disculpe? ***Lo usamos comúnmente en el teléfono cuando no oímos bien.
/vii bitte?/
  Entschuldigung = ¡Lo siento! / ¡Perdón! ***Formado por Ent- (un- deshacer), schuldig
/entshuldigung/ (culpable) y -ung (terminación para sustantivos)

 Kein Problem = Sin problema

/kain problem/

LECCIÓN 8: ESTOY BIEN

Aquí aprenderemos las diferentes maneras de responder a la pregunta “Wie geht´s?” y el por qué no
siempre conviene hacer la pregunta. Bereit? (¿listo/a?) Los! (¡allá vamos!)

 Mir geht´s gut = Estoy bien

/mir getz gutt/

 Mir geht´s super! = ¡Estoy genial!

/mir getz superj/

***Es importante que se pregunte Wie geht´s? cuando realmente te interesa la respuesta y cuando
halla confianza. No suele usarse de trabajadores a jefes o con gente desconocida.

 Es geht so = Más o menos

/es get so/

 Mir geht´s schlecht = Estoy fatal

/mir getz shlejt/

 Und dir? = ¿Y tú? ***Usar “Mir geht´s gut. Und dir?” es una respuesta cortés
/und dirj?/

LECCIÓN 9: COMO ESTAS?

Práctica de como responder a las preguntas simples de “¿Cómo estás?”

 Mir geht´s gut

 Es geht so
 Es geht so. Und dir?
 Mir geht´s schlecht

LECCIÓN 10: GRAMÁTICA; “SEIN” (SINGULAR)

Wie geht´s? Aquí aprenderás a decir cómo te sientes usando el verbo “sein” (ser). Los geht´s!

 Ich bin = Yo soy/estoy

/ij bin/

Ejemplo:
 Ich bin müde = Estoy cansado/a
/ij bin muede/
  Du bist = Eres/Estás
/du bist/

Ejemplo:
 Du bist krank = Estás enfermo/a
/du bist kjank/

 Er ist = Él es/está
/ej ist/

Ejemplo:
 Er ist im Stress = Él está estresado/a
/ej ist im shtress/

 Sie ist = Ella es/está

/sii ist/

Ejemplo:
 Sie ist krank = Ella está enferma
/sii ist kjank/

*** En la gramática alemana hay tres géneros: masculino, femenino y neutro. Las personas y los objetos
tienen un género definido. Nos referimos ya sea con “er” (él, masculino), “sie” (ella, femenino) o
“es”(él/ella/ello, neutro)

 Es ist = Él/ella es (género neutro)

/es ist/

Ejemplo:
 Es ist müde = Él/ella está cansado/a
/es ist muede/

LECCIÓN 11: PRONUNCIACIÓN; SCH Y CH

Revisaremos la pronunciación de los sonidos más peculiares del alemán.

 SCH /sh/

Ejemplo:
 Schnitzel = Schnitzel
/shnitzel/

 Schnaps = Schnapps
/shnaps/

 Entschuldigung = Disculpe
/entshuldigung/
  Tschüss! = ¡Adiós!
/tchuus/

 CH /j/

Ejemplo:
 Ich heiße Bach = Me llamo Bach
/ij jaisse Baj/

 Ich = yo
/ij/

 Mich = yo/ a mí
/mij/

 Freut mich = Encantado/a de conocerte

/frjoit mij/

 Schlecht = mal
/shlejt/

LECCIÓN 12: GRAMÁTICA; “SEIN” (PLURAL)

Aqui aprenderas a decir como se siente un grupo de personas. Con esto se domina el verbo mas
importante del aleman, el verbo sein.

 Wir sind = Nosotros/as estamos/somos

/vir sind/

Ejemplo:
 Wir sind gut drauf = Nosotros estamos de buen humor

 Ihr seid = Vosotros/as estais/sois

/iir said/

Ejemplo:
 Ihr seid gesund = Vosotros/as estais sanos/as

 Sie sind = Ellos/as son/estan

/sii sind/

Ejemplo:
 Sie sind glücklich = Ellos/as son felices
*** Sie puede significar “ella” o “ellos” y “ellas”. Podemos diferenciar que son pluiral o singular
dependiendo de como esta conjugado su verbo, “Wir” y “Sie” comparten la conjugacion “sind” en plural
y “Sie” en singular usara “ist”

REVISIÓN: ¡VAMOS A REPASAR LO QUE HEMOS APRENDIDO!

Hemos aprendido el verbo “sein” en su forma presente mas simple:

 Ich bin
 Du bist
 Sie/Er/Es ist
 Wir sind
 Ihr seid
 Sie sind

Tambien como saludar/despedir correctamente:

 Guten Tag Frau Schmidt! (formal)

 Auf Wiedersehen (formal)
 Hallo (informal)
 Tschüss (informail)

Preguntas salvavidas y como responderlas:

 Wie heißt du?

 Ich heiße Diana
 Freut mich
 Wie geht´s?
 Mir geht´s gut
 Es geht so
 Mir geht´s schlecht
 Mir geht es super
 Kein Problem!

Palabras de uso frecuente:

 Ja
 Nein
 Danke
 Bitte
 Herr
 Frau
 Entschuldigung!
 Ich bin glücklich!
 Ich bin krank
 Ich bin im Stress
 Ich bin müde

Dialogo de Prueba:

Guten Morgen Martin

 Guten Morgen Andrea. Wie geht´s?
Ach, mir geht´s schlecht, ich bin total im Stress. Und dir? Wie geht´s dir?
Es geht so. Ich bin müde auch ein bisschen krank
Oh nein!
Nein, nein, kein Problem. Wie geht´s Johanna?
Johanna geht´s super. Sie ist heute gut drauf
Und wir geht´s Jan und Elias?
Jan und Elias geht´s auch gut, sie sind glücklich
Sehr gut

LECCIÓN 13: ¿DE DÓNDE ERES?

Hay 15 millones de estudiantes de aleman. Entre ellos gente de Polonia, Rusia y Turquia. Aprende a
decir de donde eres.

 Woher kommst du? = De donde eres?

/vojer komst du?/

 Deutschland = Alemania
/doitshland/

 Ich komme aus Deutschland = Soy de Alemania

/Ij kome aus doitshland/

 Spanien = Espania
/Shpanien/

 Ich komme aus Spanien, und du? = Yo vengo de Espania y tu?

/ij kome aus shpanien, und du?/

 Russland = Rusia
/gusland/

 Sie kommst aus Russland, aus Moskau = Ella es de Rusia, de Moscu

/si komst aus gusland, aus moscou/

 Polen = Polonia
/Polen/

 Kommst du aus Polen? = Eres de Polonia?

/komst du aus polen?/

 Türkei =Turquia
/turkai/

 Ich komme aus der Türkei = Soy de Turquia

/ij komme aus dej turkai/

***Cuando decimos que es de turquia alguien tenemos que usar “aus+der+Türkei”

Dialogo de practica:

Hallo, ich bin Adrian. Wie heißt du?

Hallo Adrian, ich heiße Hatice
Entschuldigung – wie bitte?
Ich heiße Hatice. H-A-T-I-C-E
Ah
Ah! Okay, danke. Freut mich, Hatice
Freut mich auch!
Woher kommst du?
Ich komme aus der Türkei. Und du? Kommst du aus Deutschland?
Nein, Ich komme aus Russland

LECCIÓN 14: GRAMÁTICA; VERBOS REGULARES (SINGULAR)

En aleman los verbos adquieren terminaciones diferentes segun el sujeto.

PRONOMBRE KOMMEN (venir/proceder) WOHNEN (vivir)

 “Ich” toma Ich komme Ich wohne

la terminacion “-e”

 “du” toma Du kommst Du wohnst

la terminacion “-st”

 “er”, “sie” y “es” Er kommt Er wohnt

Tienen la terminacion “-t” Sie kommt Sie wohnt
Es kommt Es wohnt

LECCIÓN 15: PRESENTEMONOS

Repasaremos las expresiones para describir de donde venimos y nuestro nombre

 Hallo, ich heiße Sophie

 Ich komme aus Frankreich
 Ich komme aus der Türkei
 Hi, ich bin Daniel. Ich komme aus Italien

LECCIÓN 16: ¡SIETE CERVEZAS, POR FAVOR!

Aprenderemos a contar:

 Null = cero
/nul/

Ejemplo:
  Null Minuten = Cero minutos
/nul minuten/

 Eins = Uno
/ains/

Ejemplo:
 Gleis eins = Plataforma uno
/glais ains/

 Zwei = Dos
/tzvai/

Ejemplo:
 Ich habe zwei Kinder = Tengo dos hijos
/ij jabe zvai kinde/

 Drei = Tres
/drai/

Ejemplo:
 Drei Hamburger, bitte! = Tres hamburguesas por favor!
/drai jamburger bitte/

 Vier = Cuatro
/fiar/

Ejemplo:
 Vier Fahrkarten, bitte! = Cuatro billetes de tren por favor
/fiar faarkajten bitte/

 Fünf = Cinco
/fuenf/

Ejemplo:
 Die U5 kommt in fünf Minuten = La linea de metro cinco viene en cinco minutos
/di u-fuenf komt in fuenf minuten/

 Sechs = Seis
/Zejs/

Ejemplo:
 Fabian ist Numer sechs = Fabian es el numero seis
/Fabian ist numer sejs/

*** Zwei plus vier ist sechs = Dos mas cuatro es seis

 Sieben = Siete
 /Ziiben/

Ejemplo:
 Sieben Bier, bitte = Siete cervezas por favor!

 Acht = Ocho
/ajt/

Ejemplo:
 Wir sind auf der Autobahn A8 = Estamos en la autopista A8
/vir sind auf der Autobaan A-ajt/

 Neun = Nueve
/noin/

Ejemplo:
 Das macht neun Euro, bitte = Son nueve euros por favor
/das majt noin oiro bitte/

 Zehn = Diez
/tzeen/

Ejemplo:
 Es ist Zehn Uhr = Son las 10:00h
/es ist tzeen ua/

LECCIÓN 17: PRONUNCIACIÓN; W Y V

Aprenderemos como pronunciar palabras como “vier”

 Weißwurst = Salchicha blanca

/vaiZtvust/

Ejemplo:
 Die Weißwurst ist gut! = La salchicha blanca esta buena!

*** En aleman cuando pronunciamos la “W” nuestros siente deben producir un leve zumbido con
nuestros labios como en “Wie heißt du?” o “Auf Wiedersehen”, “Wie geht´s?” y “Woher kommst du?”

 Wien = Viena
/Viin/

Ejemplo:
 Schnitzel kommt aus Wien = El Schnitzel es de Viena
/Shnitzel komt aus Viin/

***En las palabras de origen aleman, la “V” se profuncia como una “f, tal cual en “vier”
  Der Vater = El padre
/der Fater/

Ejemplo:
 Der Vater ist müde = El padre esta cansado
/der fater ist muede/

***El aleman ha importado numerosas palabras del latin como “November”, “Video” y “Virus”. En estas
palabras la “v” se pronuncia como la “w” alemana.

LECCIÓN 18: ¿A QUÉ TE DEDICAS?

Aqui aprenderas a decir cual es tu trabajo y a preguntarse a los demas:

 Was bist du von Beruf? = A que te dedicas?

/vas bist du fon berjuf?/

 Informatiker = Informatico
/infomatike/

Ejemplo:
 Ich bin Informatiker = Soy informatico
/ij bin infomatike/

*** Las palabras que terminan en -er son masculinas. P.ej: “informatiker”.Para formar el femenino,
tenemos que aniadir -in al final de la palabra. “Informatikerin” (informatica).

Ejemplos:

Luis ist informatiker

Marta ist informatikerin

Maria, bist du informatikerin?

 Erzieher / Erzieherin = Profesor/a de preescolar

/eajtziej – eajtziegin/

 Ingenieur/ Ingenieurin = Ingeniero/a

/Inyeniuej – inyeniugen/

Ejemplo:
 Lisa ist ingenieurin bei BMW = Lisa es ingeniera en BMW
/ Lisa ist inyeniugen bai BieMVi/

 Krankenpfleger / Krankenpflegerin = Enfermero/a

/krjankenflige – Krjankenfligerin/

 Gute Arbeit! = Buen trabajo!

 /gute ajbait/

LECCIÓN 19: GRAMÁTICA; VERBOS REGULARES (PLURAL)

Aprendamos las terminaciones de los verbos para “wir” (nosotros/as), “ihr” (vosotros/as) y “sie”
(ellos/as). Hasta ahora aprendimos las terminaciones para “ich” (-e), “du” (-st) y “er/sie/es” (-t).

Ejemplo:
 Ich wohne in Dresden. Wohnst du auch in Dresden? = Yo vivo en Dresden. Vives tu
Tambien en Dresden?

 Studieren = Estudiar
/shtudiigen/

Ejemplo:
 Wir kommen aus Frankreich. Wir studieren Jura = Somos de Francia. Estudiamos
/vir komen aus frjankgaij. Vir shtudiigen Lluga/ Derecho.

***El verbo no cambia cuando seconguja con “wir”, pues se mantiene su infinitivo. Verbo: studieren
(estudiar) Wir studieren Jura (estudiamos derecho)

 Ihr studiert = Vosotros/as estudiais

/iij shtudiert/

 Was studiert ihr? = Que estudiais?

/vas shtudiert iij?/

 Wir studieren Medizin. Was studiert ihr? = Nosotros estudiamos medicina. Que
estudiais vosotros?

***”Ihr” toma la terminacion -t como “er/sie/es”

 Er studiert Medizin. Ihr studiert Jura = El estudia Medicina. Vosotras estudiais

Derecho.

 Sie studieren = ellos/as estudian

/sii shtudiigen/

 Milena und Franziska studieren Englisch = Milena y Franziska estudian ingles.

/Milena und Frjansiska shtudiigen english/

***Usamos la misma forma verbal para “sie”(ellos/ellas) que para “wir”(nosotros/as)

 Sie studieren Medizin. Wir studieren Englisch = Ellos estudian medicina. Nosotros
estudiamos ingles.

*** En aleman solo tenemos 4 terminaciones verbales diferentes: ”-e”, “-st”, “-t” y “-en”

 Ich studiere
 Du studierst
 Er/sie/es studiert
  Wir studieren
 Ihr studiert
 Sie studieren

LECCIÓN 20: BUSCO TRABAJO

LECCIÓN 21: HABLEMOS DE TRABAJO!

LECCIÓN 22: QUE TENGA UN BUEN DIA!

Aprenderemos formas interesantes de despedirnos.

 Schönen Tag! = Que tenga un buen dia!

/shunen tag/

 Schönes Wochenende! = Buen fin de semana!

/shunes vojen ende/

*** "Wochenende" es la combinación de las palabras "Wochen" (semana) y "ende" (fin).

 Dir auch! = Igualmente (informal)

/dia auj/

 Ihnen auch! = Igualmente (formal)

/iinen auj/

*** Si alguien a quien conoces bien te dice "Schönen Tag!" o "Schönes Wochenende!", puedes responder
"Dir auch!".
Si se trata de alguien a quien no conoces bien, debes responder "Ihnen auch!".

LECCIÓN 21: ¿DÓNDE ESTÁ ALEXANDERPLATZ?

Como pedir indicaciones a la vieja usanza.

 Der Platz = La plaza

/der platz/

Ejemplo:
 Wo ist der Alexanderplatz? = Donde esta Alexanderplatz?
/Vo ist de Alexanderplatz?/

 Entschuldigung, wo ist bitte der Pariser Platz? = Disculpe, donde esta la plaza de paris, por
 favor?

***En aleman los sustantivos se escriben con Mayusculas. Morgen, Alexanderplatz, Krakenpflegerin.

 Geradeaus = Seguir recto

/gegadeaus/

Ejemplo:
 Der Pariser Platz ist hier geradeaus = La plaza de Paris esta todo recto.
/de parise platz ist jir gegadeaus/

 Der Leipzig platz? Er ist hier geradeaus = La plaza Leipzig? Esta aqui todo recto.

 Die Straße = La calle

/dii shtraze/

Ejemplo:
 Entshuldigung, wo ist bitte die Friedrichstraße? = Perdone, donde esta la
Friedrichstraße?

***El genero de la palabra indica que pronombre y que articulo debemos usar: Der Platz – Er ist, Die
Straße – Sie ist

 Links = Izquierda
/links/

Ejemplo:
 Ist die Potsdamer Straße hier links? = Esta la calle Potsdamer aqui a la izquierda?

 Das Museum = El museo

/das museum/

Ejemplo:
 Entschuldigung, wo ist bitte das Bode Museum? = Disculpe, donde esta el Bode
Museo?
 Rechts = Derecha
/rgejts/

Ejemplo:
 Das Bode Museum ist geradeausund dann rechts = El Museo Bode esta siguiendo
recto y luego a la derecha

 Ist dieKarl-LiebknechtStraße hier rechts oder links? = Esta la calle Karl-Liebnecht a

la derecha o a la izquierda?

***Masculino: der Platz - Er ist hier...Femenino: Die Straße – Sie ist hier...Neutro: Das Museum – Es ist
hier...
LECCIÓN 22: ¿HABLAS ALEMÁN?

Existen una gran variedad de dialectos alemanes. Aqui indicaremos que idiomas hablamos.

 Sprechen = Hablar
/shpreje/

Ejemplo:
 Ich spreche Deutsch = Yo hablo aleman
/ij shpreje doitsh/

 Englisch = Ingles
/english/

Ejemplo:
 Ich komme aus Kanada. Ich spreche English

 Französisch = Frances
/frjansusish/

Ejemplo:
 Ich komme aus Marokko, aber ich wohne in Frankreich. Ich spreche Französisch

 Du sprichts = Tu hablas
/du sprjisst/

Ejemplo:
 Sprichst du Deutsch? = Hablas aleman?

***Con “du” y “er/sie/es”, la “e” de “spreche” se convierte en una “i”. Sin embargo las terminaciones son
las mismas que aprendimos. Du sprichts, Er spricht

 Welche Spragen sprichst du? = Que idiomas hablas?

/velje shpraje shprijst du?/

***E: Sprechen (hablar), I: Sprichst (tu hablas), A: Sprachen (idiomas)

LECCIÓN 23: PRONUNCIACIÓN; SP-, ST- Y Z

Perfeccionar la pronunciacion de palabras como “Straße”, “Spreche”, “Zehn” o “Zwei”

 Spanisch = Espaniol
/Shpanish/

Ejemplo:
 Ich spreche Spanisch = Yo hablo espaniol
/ij shpreje shpanish/

 Sprichst du Spanisch? = Hablas espaniol?

/shprijst du shpanish?/
***Si una palabra empieza por sp- o st-, pronunciamos la “s” como una “sch”. Spanisch = Schpanisch,
Straße = Schtraße, Sport = Shport, Strudel = Shtrudel.

 Der Sport = El deporte

/dej Shpot/

Ejemplo:
 Sport ist Mord! = Odio el deporte! (literalmente “el deporte es asesinato”)
/shpot ist mojd/

 Der Strudel = El Strudel

/dej shtrudel/

Ejemplo:
 Der Strudel ist lecker! = El strudel es delicioso!
/dej shtrudel ist lekej/

***La “z” en aleman se pronuncia “ts”, recuerda siempre esta “T” oculta.” Zwei = Tswei”,” Zehn = Tsehn”

 Zehn = Diez
/Tseen/

Ejemplo:
 Es ist zehn Uhr = Son las diez (horas)
/es ist tseen ua/

 Zahlen = Pagar
/Tsaalen/

Ejemplo:
 Zahlen bitte! = La cuenta, por favor!
/tsaalen bite/

LECCIÓN 24: HABLEMOS DE IDIOMAS!

Repaso de expresiones y aprendizaje de nuevas con respecto a los idiomas. Fertig?(listo?) Los!(vamos!)

 Lernen = Aprender
/lergnen/

Ejemplo:
Ich lerne Deutsch = Estoy aprendiendo aleman
/ij lergne doitsh/
 Spreche = Hablar
/Shpreje/

Ejemplo:
 Ich spreche Deutsch und Englisch = Hablo aleman e ingles
/ij shpreje doitsch und english/
  Türkisch = Turco
/tüjkish/

Ejemplo:
 Ich spreche Türkisch und ein bisschen Deutsch = Hablo turco y algo de aleman.
/ij shpreje tüjkish und ain bisjien doitsh/

 Polnisch = Polaco
/polnish/

Ejemplo:
 Ich spreche Polnisch und ein bisschen Russisch = Hablo polaco y un poco de ruso
/ij shpreje polnish und ain bisjien rgusish/

LECCIÓN 25: SIE, SIE O SIE?

“Sie” tiene tres funciones en aleman: Se usa para una mujer o un objeto en femenino (“ella”), para
varios objetos o personas (“ellos/as”) y paradirigirse a alguien de manera formal (“usted”). Aqui
aprenderemos a usar este pronombre tan polivalente.

 Sie ist glücklich = Ella es feliz ***cuando usa el “ist” se refiere a “er/sie/es” pues es claro “ella”.
/sie ist gluklij/

***Ya aprendimos que “sie” se usa tanto para “ella” como para “ellos” Podemos diferenciarlos segun su
forma verbal.

 Sie sind glücklich = Ellos son felices

 Sie ist glücklich = Ella es feliz
 Sie kommt aus Polen = Ella es de Polonia
 Sie kommen aus Polen = Ellas son de Polonia

***Usamos “du” con nuestros amigos, personas mas jovenes y personas con un nivel jerarquico similar
al nuestro como companieros de trabajo. Usamos “Sie” con extranjeros, personas mas mayores y
superiores para mostrarles respeto.

 Ich heiße Eva. Und du? = Me llamo Eva, y tu?

 Ich heiße Eva Meier. Und Sie? = Me llamo Eva Meier, y usted?
 Guten Tag,ich heiße Bernd Hofer. Und Sie? = Hola, me llamo Bernd Hofer. Y usted?

***”Sie”(formal) se conjuga igual que “sie”(ellos) Como se diferencian? De manera oral es imposible
porque suenan igual pero gramaticalmente la diferencia es que “Sie” (formal) siempre se escribe en
mayusculas

 Woher kommt sie? = De donde es ella?

 Woher kommen sie? = De donde son ellos?
 Woher kommen Sie? = De donde es usted?

***Muy util para pedir indicaciones

 Entschuldigung, sprechen Sie Englisch? = Disculpe, habla ingles?

***Para el trabajo
  Was sins Sie von Beruf? = A que se dedica?
 Sprechen Sie Englisch? = Habla usted ingles?
 Welche Sprachen sprechen Sie? = Que idiomas habla?

LECCIÓN ¿?: ¿DE QUÉ COLOR ES TU BICICLETA?

 Die Farbe = El color

/dii fargbe/

Ejemplo:
 Was ist deine Lieblingsfarbe? = Cual es tu color favorito?
/vas ist daine liblinsfargbe/

 Rot = Rojo
/rgot/

Ejemplo:
 Die Tomaten sind rot = Los tomates son rojos
/dii tomaten sind rgot/

 Orange = Naranja
/ohgansh/

Ejemplo:
 Hannas auto ist orange = El auto de Hanna es naranja
/janas auto ist organsh/

 Gelb = Amarillo
/gelb/

Ejemplo:
 Meine Lieblingsfarbe ist gelb = Mi color favorito es el amarillo
/maine liiblinsfargbe ist gelb/

 Grün = Verde
/grguen/

Ejemplo:

 Meine Tür ist grün = Mi puerta es verde

/maine tuer ist grguen/

 Blau = Azul
/blau/

Ejemplo:
 Blau ist meine Lieblingsfarbe = El azul es mi color favorito
/blau ist maine liblinsfargbe/
  Braun = Marron
/brgaun/

Ejemplo:
 Schokolade ist braun = El chocolate es marron
/shokolade ist brgaun/

 Rosa = Rosa
/rgosa/

Ejemplo:
 Der Ast trägt rosa Blüten = La rama tiene flores rosas
/dej ast tregt rgosa blueten/

 Weiß = Blanco
/vaiz/

Ejemplo:
 Der Schnee ist weiß = La nieve es blanca
/dej shnii ist vaiz/

 Schwarz = Negro
/shvarts/

Ejemplo:
 Der Hund ist schwarz = El perro es negro
/dej jund ist shvarts/

 Grau = Gris
/grgau/

Ejemplo:
 Die Katze meiner Freundin ist grau = El gato de mi amiga es gris
/dii katze mainej froindin ist grau/

REPASO: VAMOSA REPASAR LO QUE HEMOS APRENDIDO HASTA AHORA

Willkommen!

En esta revisión, practicaremos nuestras competencias de comprensión escrita 📖 y comprensión oral👂.

Posteriormente, ¡repasaremos cómo usar los verbos!

🚀🚀🚀

Lee el texto y contesta las preguntas siguientes.

Hallo! Ich heiße Emine. Ich komme aus der Türkei, aus Istanbul. Ich wohne in Deutschland. Ich studiere
Biologie in Berlin und ich spreche Türkisch, Deutsch und Englisch.
Emine vive en Turquía? = NO

Emine va a la universidad. = SI

LECCIÓN 26: AUTENTICO ALEMAN ORAL!

Servus! (Hola, austriaco)

En esta lección, aprenderemos algunas expresiones coloquiales y fenómenos interesantes del registro
oral del alemán.

Los geht's! 🚀 (¡Allá vamos!)

 Nee! = ¡No! (informal)

/ne/

Ejemplo:
 Nee, bitte nicht = No, por favor, no.

 Alles klar? = ¿Todo bien?

Ejm:
 Hey Hakan, alles klar? = Hola, Hakan, ¿todo bien?

*** "Alles klar?" es una versión más informal de "Wie geht's?". Solo se usa con personas a las que
conoces bien. La respuesta es la misma que la pregunta: "Alles klar!".

Bastian: "Hey Hakan, alles klar?" (Hola, Hakan, ¿todo bien?)

Hakan: "Ja, alles klar." (Sí, todo bien)

 Hallo! Ich bin die Sandra = Hola, me llamo Sandra.

*** En el sur de Alemania, Austria y Suiza, es habitual incluir un artículo antes de un sustantivo.

"die" se usa para referirnos a mujeres: Hallo, ich bin die Sandra. (Hola, me llamo Sandra.)

"der" se usa para referirnos a hombres: Bist du der Tom? (¿Eres Tom?)

 Ich komm' aus England und ich wohn' in München = Soy de Inglaterra y vivo en Múnich.

*** Hemos aprendido que la terminación verbal para "ich" es -e. No obstante, en el registro oral, mucha
gente omite la -e.

Registro estándar del alemán: Ich komme aus Deutschland.

(Soy de Alemania).

Registro coloquial del alemán: Ich komm' aus Deutschland.

(Soy de Alemania).
*** Para resumir, en el registro coloquial del alemán...

Se puede decir "nee" en lugar de "nein".

Se puede decir "Alles klar?" (¿todo bien?) en lugar de "Wie geht's?".

Algunas personas incluyen un artículo antes de los nombres: Wo wohnt die Anna? (¿Dónde vive Anna?)

Algunas personas omiten la terminación verbal -e con ich: Ich wohn' in Linz. (Vivo en Linz).

LECCIÓN 27: TENGO 17 ANNOS

Aquí vamos a aprender los números del 11 al 20.

Drei - zwei - eins - los! 🌟 (3, 2, 1... ¡vamos!)

 Wie alt bist du? = Que edad tienes?

 Elf = once
/elf/
Ejem: Lina ist elf = Lina tiene once años

 Zwölf = Doce
/tzuolf/
Ejem: Es ist zwölf Uhr = Son las doce en punto

 dreizehn, vierzehn, fünfzehn = Trece, catorce, quince

/draitzeen, fiertzeen, fuontzeen/
Ejm: Sie sind vierzehn Jahre alt = Tienen catorce años

***Para decir 13, 14 y 15, añadimos las palabras para 3 (drei), 4 (vier) o 5 (fünf) a la palabra para 10
(zehn).

3 (drei) + 10 (zehn) = 13 (dreizehn)

4 (vier) + 10 (zehn) = 14 (vierzehn)

5 (fünf) + 10 (zehn) = 15 (fünfzehn)

 sechzehn, siebzehn = dieciséis, diecisiete

/zejtzeen, zibtzeen/
Ejm: Ich bin siebzehn Jahre alt. Wie alt bist du? = Tengo diecisiete años. ¿Cuántos años tienes
tú?
Ejm: Es ist sechzehn Uhr fünfzehn = Son las 16:15.
***16 y 17 contienen una versión abreviada de las palabras para 6 (sechs) y 7 (sieben).

6 (sechs) + 10 (zehn) = 16 (sechzehn)

7 (sieben) + 10 (zehn) = 17 (siebzehn)

 achtzehn, neunzehn = dieciocho, diecinueve

/ajtzeen, nointzeen/
Ejm: Das Top kostet neunzehn Euro. = El top cuesta diecinueve euros.

***¡Aquí tienes un consejo!

18 y 19 siguen el mismo patrón que 13, 14 y 15.

3 (drei) + 10 (zehn) = 13 (dreizehn)

4 (vier) + 10 (zehn) = 14 (vierzehn)

5 (fünf) + 10 (zehn) = 15 (fünfzehn)

8 (acht) + 10 (zehn) = 18 (achtzehn)

9 (neun) + 10 (zehn) = 19 (neunzehn)

 zwanzig = veinte
/Tsvanzij/
Ejm: Zwanzig Euro, bitte. Zahlen Sie mit Karte? = Veinte euros, por favor. ¿Quiere pagar con
tarjeta?

LECCIÓN 28: CUANTO CUEST...?

LECCIÓN 29: VAMOS A UN MERCADILLO DE SEGUNDA MANO!

LECCIÓN 30: ESTA POR AHI!
LECCIÓN 31: EMMA IN BERLIN
LECCIÓN 32: GRAMATICA, ARTICULOS
LECCIÓN 33: GRAMATICA, ADJETIVOS POSESIVOS
LECCIÓN 34: EL HELADO ESTÁ FRÍO

Empezamos con un dialogo entre dos companieros de trabajo sobre la comida.

o Kannst du mir ein Restaurant empfehlen? = Me puedes recomendar un restaurante?

/kanst du mi ain Gestoran empfeelen?/
  Ich mag das italienische Restaurant, es ist neben der Post = Me gusta el restaurante italiano,
/ij maj das italienishe gestoran, es ist niben dej post/ esta cerca de la oficina de correos.

o Oh, das ist teuer! = Ese es caro!

/o, das ist toiej/

 Es ist aber sehr gut. Wenn es warm ist, kannst du draußen sitzen = Si, pero es muy bueno,
/es ist aba ssiaj gut. Ven es vajm ist, kanst du drgauzen sitsen/ puedes sentarte fuera
cuando hace calor.

o Kennst du die günstige pizzeria am Bahnhof? Ist sie gut? = Conoces la pizzeria barata de la
/kenst du di gunstige pitzeria am baanjof? Ist sii gut?/ estacion? Es buena?

 Die Pizza dort ist schlecht, ich habe sie kalt serviert bekommen = La pizza es mala, mela
/dii Pitza dojt ist shlejt, ij jabe si kalt serviert bikomen/ sirvieron fria.

o Ich denke ich koche heute lieber zu Hause, das ist besser = Creo que prefiero ocinar en casa
/ij denke ij koje joite liiber tsu jause, das ist besej/ hoy. Es mejor asi.

***Vocabulario nuevo

 Heiß = caluroso/a
/jaiz/

Ejemplo:
 Das Feuer ist heiß = El fuego esta caliente
/das foier ist jaiz/

 Warm: caliente / calor

/varm/

Ejemplo:
 Heute ist es sehr warm = Hoy hace mucho calor
/joite ist es seaj varm/

 Kalt = Frio
/kalt/

Ejemplo:
 Im Winter ist es kalt = En invierno hace frio
/im vinteh ist es kalt/

 Schwer = Pesado/a
/shvea/

Ejemplo:
 Der Rucksack ist schwer = La mochila es pesada
/deh rguksak ist shveaj/
  Leicht = Ligero/a
/laijt/

Ejemplo:
 Die Ballons sind leicht = Los globos son ligeros
/dii balons sind laijt/

 Günstig = Barato
/gunstik/

Ejemplo:
 Das Restaurant ist günstig = El restaurante es barato
/das gestoran ist gunstik/

 Teuer = Caro
/toie/

Ejemplo:
 Das Luxushotel ist teuer = El hotel de lujo es caro
/das luksusjotel ist toie/
 Gut = Bueno
/gut/

Ejemplo:
 Das Essen ist gut = La comida es buena
/das esen ist gut/

 Schlecht = Malo / mala

/shlejt/

Ejemplo:
 Das Wetter ist schlecht = Hace mal tiempo
/das vetej ist sclejt/

LECCIÓN 35: GRAMÁTICA; INTRODUCCIÓN A LOS CASOS EN ALEMÁN

Esta unidad introduce a uno de los temas mas complejos e interesantes del aleman: los casos. Los casos
pueden parecerte complicados al principio, pero son muy utiles y te ayudaran a hablar un perfecto
aleman. Empezaremos con una pequenia introduccion y luego se estudiaran todos los casos a lo largo
del curso.

El caso es la funcion especifica que desempenia un conjunto de palabras en una oracion. Con funcion
nos referimos a que estas palabras pueden realizar la accion en la oracion, verse directa o
indirectamente afectadas por esta o expresar posesion. Segun cual de estas cuatro funciones
desempenie el grupo de palabras, el articulo y sustantivo cambian de forma.

Nominativ: Der Mann ist groß (El hombre es alto) ***tu

Akkusativ: Die Frau trifft den Mann (La mujer se encuentra con el hombre) ***contigo
Dativ: Del Kollege gibt dem Mann ein Buch (El companiero le da al hombre un libro) ***a ti

Genitiv: Das Auto des Mannes ist rot (El coche del hombre es rojo) ***tu/tuyo

En esta unidad empezaremon por aprender el Nominativo

 Der Nominativ = El caso nominativo

/dej nominatif/

El Nominativo es laforma basica de la palabra tal y como figura en el diccionario, pues ya la conoces!
Este caso se utiliza para la persona, animal o cosa que realiza la accion en la oracion, es decir, el sujeto.
El sujeto siempre aparece en nominativo. Mira el ejemplo para localizar al sujeto.

 Der Kollege arbeitet = El colega trabaja

 Kommt Sara aus England? = Sara es de Inglaterra?
 Der Mann hat eine Bart = El hombre tiene barba

***El sujeto esta formado por dos o mas palabras, pero tambien puede ser el nombre de una persona o
un pronombre.

 Die Kollegin arbeitet in dem Büro = colega trabaja en el Buro

 Der Lehrer hat kurze Haare = El profesor tiene pelo corto
 Er hat drei Kinder = El tiene 3 hijos
 Die Tasche gehört der Frau = El bolso pertenece a la mujer
 Das Schlüssel ist in der Tasche = Las llaves estan en el bolso
 Das Mäadchen liest ein Buch = La mujer lee un libro
 Dein Opa hat weiße Haare = Tu abuelo tiene el pelo blanco

REPASO DE VOCABULARIO: UN REPASO RÁPIDO A LAS LECCIONES RECIENTES

Hör dir die Aufnahme an (escucha el audio)

 Mein Opa ist groß und sein Bart ist weiß. Meine Oma ist klein und hat braune Haare. Sie
/main opa ist groz und sain bargt ist vaiz. Maine oma ist klain und jat brgaune jaare. Sii/
sucht immer ihre Sachen! Heute gehen wir einkaufen, aber sie findet ihr Portemonnaie nicht.
/sujt imme iige sajen. Joite gejen vij ainkaufen, abej sii findet iej pojtmone nijt/
Es ist gelb. Ihre Brille ist rot und die vergisst sie auch immer! Und die ist teuer. Mein Opa liest
/es ist gelb. Iige brile ist rgot und dii fergizt sii auj ima! Und dii ist toie. Main opa list/
nur sein Buch und lacht.
/nuj sain buj und lajt/

= Mi abuelo es alto y tiene la barba blanca. Mi abuela es baja y tiene el cabello castanio. Ella
siempre pierde sus cosas. Vamos a ir de compras hoy, pero ella no encuentra su cartera. Es
amarilla. Sus gafas son rojas y tambien las olvida todo el tiempo. Ademas son bastante caras.
Mi abuelo solo lee su libro y se rie.

 Mein Sohn Tom und meine Tochter Elena sind jung. Ihre Augen sind groß und blau. Morgens
/main zon Tom und maine tojter Elena sind llung. Irge augen sind groz und blau. Morgens/
fahren sie mit dem Fahrrad zur Schule, aber wenn es kalt ist, fahren wir mit dem Auto. Elenas
/faagen sii mit dem faagad zur shule, aba ven es kalt ist, faagen vir mit dem auto. Elenas/
Fahrrad ist orange und Toms ist schwarz. Sie haben eide ein Handy
 /faagad ist ogansh und Toms ist shvarts. Sii jaben aide ain jandi/

= Mi hijo Tom y mi hija Elena son ninios. Tienen los ojos grandes y azules. Por la maniana van al
colegio en bicicleta, pero cuando hace frio cogemos el coche. La bicicleta de Elena es naranja y
la de Tom negra. Ambos tienen telefono movil

REPASO DE GRAMÁTICA: UN REPASO RÁPIDO A LAS LECCIONES RECIENTES

Ya hemos visto que los verbos en aleman cambian su terminacion dependiendo de la persona que lo
conjuga. Los verbos regulares son aquellos que tienen una terminacion con el patron regular.

 Studieren:
 Ich studiere
 Du studierst
 Er/sie/Es studiert
 Wir studieren
 Ihr studiert
 Sie/sie studieren

 Gehen:
 Ich gehe
 Du gehst
 Er/sie/es geht
 Wir gehen
 Ihr geht
 Sie/sie gehen

Tambien aprendimos otro verbo irregular “haben” (tener). Los verbos irregulares no siguen el patron
repasado por lo que debes memorizar la forma del verbo que le corresponde a cada pronombre.

 Haben:
 Ich habe
 Du hast
 Er/sie/es hat
 Wir haben
 Ihr habt
 Sie/sie haben

LECCIÓN 36: SOY DE UNA CIUDAD PEQUEÑA

 Wo wohnst du? = Donde vives?

/vo vonst du?/

 Ich wohne in... = Vivo en

 /ij voone in/

Ejemplo:
 Ich wohne in einer kleinen Stadt = Vivo en una pequenia ciudad

 Die Straße = La calle

/di shtraze/

Ejemplo:
 Es gibt sechs weitere Häuser in unsere Straße = Hay otras seis casas en nuestra calle
/es gibt sejs vaitege hoise in unsege shtraze/

 Die Stadt = La ciudad

/di shtadt/

Ejemplo:
 Frankfurt ist eine große Stadt, die immer laut ist = Frankfurt es una ciudad grande que
/frganfor ist aine groze shtadt, dii ime laut ist/ siempre es ruidosa

 Der Nachbar / DieNachbarin = El vecino / La vecina

/dej najbaj – di najbagin/

Ejemplo:
 Meine Nachbarn sind sehr nett = Mis vecinos son muy agradables
/maine najbagn sind seej net/

 Die Wohnung = El piso

/di voonung/

Ejemplo:
 Ihre neue Wohnung ist sehr modern = Su nuevo piso es muy moderno
/irge noie voonung ist seej modern/

 Das Haus = La casa

/das jaus/
Ejemplo:
 Meine Nachbarn haben ein schönes Haus = Mis vecinos tienen una casa bonita
/maine najbarn jaben ain shunes jaus/

LECCIÓN 37: GRAMÁTICA; POSESIVOS

En esta unidad estudiaremos los Pronombres posesivos “dice que en el pasado estudiamos los
determinantes posesivos...mentira”

Cuando la persona o cosa poseida que acompania al determinante posesivo ya se ha mencionadoo

quedaclara por contexto, podemos reemplazarlacon un pronombre posesivo. Los siguientes ejemplos la
diferencia entre los dos, ambos significan “este es mi libro”.

 Das Buch (el libro)

  Determinante posesivo: Das ist mein Buch
 Pronombre posesivo: Das ist meins

Los pronombres posesivos expresan posesion mas rapido y hacen enfasis en quien es el poseeor.
Podemos utilizar los pronombres posesivos para evitar repetir sustantivosvarias veces, ya que aportan
informacion sobre su genero y el numero de sustantivos y sobre su poseedor, mientras que los
determinantes posesivos deben utilizarse con un sustantivos.

Para formar el pronombre posesivo, aniadimos la terminacion diferente a la de los adjetivos posesivos
que hemos aprendido “falso” anteriormente dependiendo del genero y numero del sustantivo. La forma
femenina sigue siendo la misma. Las terminaciones son las siguientes:

 Masculino: -er
 Deiner = tuyo

 Neutr: -s
 Deins = tuyo

 Femenino: -e
 Deine = tuya

Ejemplos:

 Das ist meins = Eso es mio

/das ist mains/

 Das ist mein Buch. Das ist meins = Ese libro es mio. Eso es mio
/das ist main buj. Das ist mains/

***Recuerda que los articulos de todos los sustantivos cambian a forma femenina “die” en plural. Por lo
tanto utilizamos el pronombre posesivo femenino para sustituir a lossustantivos plurales. En el caso del
sustantivo plural “die Autos”(los coches)

 Determinante posesivo: Das sind unsere Autos (Estos son nuestros coches)
 Pronombre posesivo: Das sind unsere. (Estos son nuestros)

Ejemplo:

 Das sind meine Schlüssel. Das sind meine = Esas son mis llaves. Esas son mias
 Das sind unsere Autos. Das sind unsere = Esos son nuestros autos. Esos son nuestros.
 Das ist meiner = Eso es mio
 Das ist sein Portemonnaie. Das ist seines

1LECCIÓN 38: ¿A QUÉ DISTANCIA ESTÁ?

 Kurz = Corto
/kujrtz/

Ejemplo:
 Ihr Haus steht in einer kurzen Straße = su casa esta en una calle corta
 /ia jaus shtet in ainej kojtsen shtgaze/

 Lang = Largo

LECCIÓN 39: GRAMÁTICA; EL ACUSATIVO

LECCIÓN 40: EN LA CIUDAD
LECCIÓN 41: ESTOY COGIENDO EL BUS
LECCIÓN 42: ¿DÓNDE ESTÁ LA ESTACIÓN DE TREN?
LECCIÓN 43: GRAMÁTICA; “ES GIBT”
LECCIÓN 44: ¿CUÁL ES TU DIRECCIÓN?
LECCIÓN 45: GRAMÁTICA; HACER PREGUNTAS
LECCIÓN 46: ¡ESE ES MI PISO!
LECCIÓN 47: GRAMÁTICA; PREPOSICIONES (ACUSATIVO)
REPASO DE VOCABULARIO: UN REPASO RÁPIDO A LAS LECCIONES RECIENTES
REPASO DE GRAMÁTICA: UN REPASO RÁPIDO A LAS LECCIONES RECIENTES
LECCIÓN 48: TENEMOS QUE COMPRAR ALGO DE LECHE
LECCIÓN 49: GRAMÁTICA; EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS
LECCIÓN 50: EN LA DESPENSA
LECCIÓN 51: VOY AL SUPERMERCADO
LECCIÓN 52: ¿CUÁNTO NECESITAMOS?
LECCIÓN 53: NÚMEROS DEL 11 - 50
LECCIÓN 54: ¿QUÉ DÍA ES HOY?
LECCIÓN 55: GRAMÁTICA; VERBOS IRREGULARES
LECCIÓN 56: ¿NOS SENTAMOS EN LA BARRA?
LECCION 57: VAMOS A UN RESTAURANTE
LECCION 58: GRAMATICA, IMPERATIVO
REPASO DE VOCABULARIO: UN REPASO RAPIDO DE LAS LECCIONES RECIENTES
REVISION DE GRAMATICA: UN REPASO RAPIDO DE LAS LECCIONES RECIENTES
LECCION 59: QUE HACES EN TU TIEMPO LIBRE?
LECCION 60: GRAMATICA. VRBOS SEPARABLES
LECCION 61: GRAMATICA, VERBOS COMO “MÜSEN”
LECCION 62: PRACTICAS ALGUN DEPORTE?
LECCION 63: MI ABUELO TIENE SETENTA ANNOS
LECCION 64: GRAMATICA, VERBOS COMO “WOLLEN”
LECCION 65: LA RUTINA DIARIA
LECCION 66: COMO ERES?
LECCION 67: EN EL BANNO
LECCION 68: GRAMATICA, PRONOMBRES REFLEXIVOS (ACUSATIVO)
LECCION 69: MI HERMANO TOCA EL SAXOFON
LECCION 70: GRAMATICA, EL DATIVO
REPASO DE VOCABULARIO: UN REPASO RAPIDO DE LAS LECCIONES RECIENTES
REVISION DE GRAMATICA: UN REPASO RAPIDO DE LAS LECCIONES RECIENTES
LECCION 71: QUE HORA ES?
LECCION 72: NOS VAMOS A ENCONTRAR EN LA OFICINA DE CORREOS
LECCION 73: LOS MESES Y LAS ESTACIONES
LECCION 74: QUE TIEMPO HACE HOY?
LECCION 75: GRAMATICA, PRONOMBRES REFLEXIVOS (DATIVO)
LECCION 76: SABES SU NUMERO DE TELEFONO?
LECCION 77: GRACIAS POR SU CORREO ELECTRONICO
LECCION 78: GRAMATICA, “SIE” O “DU”
LECCION 79: GRAMATICA, EL VERBO MODAL “SOLLEN”
REPASO DE VOCABULARIO: UN REPASO RAPIDO DE LAS LECCIONES RECIENTES
REVISION DE GRAMATICA: UN REPASO RAPIDO DE LAS LECCIONES RECIENTES