TEMA 1: CRIMINALIDAD VIOLENTA

Steven Pinker escribe Los ángeles que llevamos dentro, el declive de la violencia y sus
implicaciones (2012), donde defiende que la violencia ha disminuido.

 Descenso progresivo a lo largo de la historia de la violencia.

 Vivimos la época más pacífica de la historia en términos de violencia.

Durante muchos años la violencia ha tenido un sentido adaptativo y evolutivo para

mantener la reproducción (ley del más fuerte). Tenía sentido para proteger el territorio, la
prole, la tribu, en un contexto de ausencia de Estado.

La violencia en un mundo civilizado está en desuso porque ha perdido su sentido

adaptativo. Actualmente, el monopolio de la violencia lo tiene el Estado, ya que pueden
ejercerlo de forma legítima, como modo de defensa.

Tendencia de la criminalidad europea (excepto España):

 Descenso de delitos contra la propiedad.

 Ascenso ligero en delitos violentos.
 Aumento en delitos relacionados con drogas: consumo y tráfico de drogas.
 Mejora de las políticas de persecución policial. Res
 Mejora en las políticas de rehabilitación. erv

 Descenso de la población juvenil (menos jóvenes que pueden delinquir).

Explicación de las tendencias a la delincuencia en Europa:

• Saturación mercado
Acceso + jóvenes de minorías de negro Europa del Este y
ilimitado segunda generación Aumento consumo Central
internet alcohol • Mejora de la situación
económica Europa
central
bandas • Mejora control fronteras
• Aumento seguridad
Menor
privada y sistemas de
contacto
alarma
físico y Tráfico drogas
Más tiempo en
violencia la calle
física
N
o
cibercriminalidad Menos Más delito
oportunidad violento
delitos contra
propiedad

 El acceso ilimitado a Internet provoca un menor contacto físico y violencia física,

pero aumenta la cibercriminalidad.
 Hay más jóvenes de minorías de segunda generación, por lo que se unen a
bandas, pasando más tiempo en la calle. Tienen menos oportunidades para
delitos contra la propiedad, pues no son bandas que se dediquen a eso, pero sí
puede implicar delitos de tráfico de drogas y violentos.

1
 Formas de criminalidad

Aebi y Linde (2010) consideran que hay menos delitos contra la propiedad por:

 Una saturación en el mercado negro europeo.

 Mejora de la situación económica de Europa Central.
 Mejora del control de fronteras.
 Aumento de seguridad privada y sistemas de alarma.

1. EXPLICACIONES CAUSALES

 Variables individuales (biológicas y psicológicas).

 Género y violencia.
 Etnia y violencia.
 Variables de tipo social (familiares, entorno social y amigos).
 Variables microsociales (desorden, decaimiento, diseño, luz, organización espacio).
 Oportunidad delictiva.

- I. CAUSAS BIOLÓGICAS -

1.- ANTECEDENTES A LA SITUACIÓN ACTUAL: Fisionomía y frenología.

a) FISIONOMÍA: A partir de los rasgos físicos.

 Giambattista della Porta: Determinar las cualidades de las personas a través de

sus aspectos físicos.
 Kaspar Lavater: Descripción de los hombres de “maldad natural” (nariz oblicua,
rostro deforme, pequeño y color azafrán).
Res
 Cesare Lombroso: Criminal nato erv

Investigaciones actuales en referencia a la fisionomía:

 Per Schioldborg demostró que los guapos tenían más tendencia a recibir sentencias
más benévolas.
 Martin y Col. (2016):
o Situaciones crónicas de vulnerabilidad pueden conllevar un abandono a un
abandono físico, sanitario, calidad de vida, alimentación etc., que puede
conducir a un deterioro del aspecto físico (no sería genético).
o La falta de recursos lleva a una peor asistencia de letrados en juicio.
N
b) FRENOLOGÍA: Primeras investigaciones para asociar personalidad y perfil o
psicológico. Se basaban en el tamaño, morfología y aspecto físico del cráneo.

Franz Gall pensaba que el análisis de la superficie determinará la personalidad y el

perfil psicológico, ya que:

 Localización cerebral de las facultades mentales.

 La morfología del cerebro determina el tamaño del cráneo.

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2.- NUEVAS TENDENCIAS: NEUROCRIMINOLOGÍA

 Técnicas de neuroimagen aplicadas a la delincuencia.

 Visión etiológica del comportamiento: localización de las disfunciones del cerebro.
Por ejemplo, intentar ver si hay disfunciones cerebrales que hacen que se dé la
psicopatía. Eagleman habla de esto en su libro, pues si la psicopatía se debe a
factores cerebrales, serían inimputables.
 ¿Qué sabemos sobre la violencia? Se debe a una baja actividad en el
funcionamiento prefrontal (inhibición y control). Las lesiones en esta parte
producen agresividad, impulsividad e irresponsabilidad.
 En consumo y adicción de sustancias también se están produciendo grandes
avances en cuanto a ver qué zonas del cerebro se activan por las diferentes drogas.

- II. PERSONALIDAD Y DELITO -

1.- TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DELICTIVA: Eysenck fue el primero en abordar el

tema de la personalidad y el delito, en su teoría de la personalidad delictiva. Piensa que todos
somos iguales, en lugar de dividir la sociedad en delincuentes y no delincuentes.

Hay dos elementos explicativos:

a) Proceso de adquisición de la conciencia moral: En los niños este proceso de

adquisición se da mediante condicionamiento de evitación. Todos nacemos violentos, y
por condicionamiento se va aprendiendo la conducta prosocial. La inhibición de
conductas trasgresoras se aprende a través de dos mecanismos:
Res
 Condicionamiento clásico aversivo: Se asocian estímulos negativos (ansiedad, erv
dolor…) ante situaciones o conductas antisociales.
 Reforzamiento negativo: Se elimina la ansiedad al dejar de hacer las conductas
antisociales y se consolidad la conducta de cumplir las normas. Este proceso
sería el ideal.

Proceso de Condicionamiento Clásico

Situaciones y conductas
antisociales tempranas
Proceso de reforzamiento negativo
Respuestas emocionales
condicionadas dolor o N
temor o
Estímulos aversivos de Condicionamiento
crianza (castigos, riñas, de la ansiedad
etc.)
Respuestas
Situaciones Experiencia
emocionales Inhibición
Eliminación
y de Consolida
incondicionadas de de las
conductas ansiedad de la cumplir
dolor o temor conductas
antisociales condiciona ansiedad normas
antisociales
tempranas da

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Para Eysenck, hay personas que tienen mayor dificultad a estos condicionamientos,
y por eso son más propensos a las conductas delictivas. En la personalidad hay tres
variables: psicoticismo, extroversión y neuroticismo.

PSICOTICISMO EXTROVERSIÓN NEUROTICISMO

Agresivo Sociable Ansioso

Frío Vital Depresivo

Egocéntrico Activo Sentimientos de culpa

Impersonal Dogmático Poca autoestima

Impulsivo Buscador de sensaciones Tenso

Antisocial Despreocupado Irracional

Falto de empatía Dominante Tímido

Creativo Arrollador Triste

Inconmovible Buscador de aventuras Emotivo

Diferencias en la condicionabilidad según la personalidad: Según Eysenck, tenemos

diferentes formas de condicionabilidad según los rasgos de personalidad. Los que
presentan, pero condicionabilidad aprenden menos rápido y tienen mayor propensión a las
conductas delictivas. La mayoría de delincuentes presentan las siguientes características:

 Extrovertidos: Baja activación cortical o bajo arousal. Su nivel inferior de activación Res
determina una menor condicionabilidad, por lo que necesitan muchos estímulos erv
externos y tienen gran tolerancia al castigo. Son más impulsivos, y son activos
amantes del riesgo porque necesitan aumentar su nivel basal de activación
(bajo). Se da sobre todo en delincuentes jóvenes.
 Neuroticismo alto: Reacción alta ante los estímulos ambientales por un sistema
límbico inusualmente sensible, que hace que reacciones intensamente
(desajuste emocional) durante mucho tiempo. Se condiciona peor por no
responder bien a situaciones de estrés.
 Psicoticismo: Relacionado con la psicopatía (relación de la serotonina como control
de las conductas). Eysenck los relaciona con delitos más violentos y repetitivos:
o Acciones crueles. N
o
o Inestabilidad social.
o Falta de emociones auténticas.
o Búsqueda de sensaciones.
o Desprecio por los demás.

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 2.- VARIABLES TEMPERAMENTALES DE PERSONALIDAD ASOCIADAS A LA
DELINCUENCIA: Son aquellas que tienen una fundamentación biológica y aparecen en las
etapas tempranas del desarrollo del individuo, logrando estabilidad a lo largo de la vida

 Búsqueda de sensaciones: Búsqueda de experiencias y sensaciones variadas,

nuevas, complejas e intensas y la disposición a asumir riesgos físicos, sociales,
legales y financieros (Zuckerman).
o Los delincuentes tienden a puntuar más alto que los no delincuentes en esta
variable de personalidad.
o Estaría relacionado con aumento de la dopamina (asociada al aumento de la
actividad) y una disminución de la serotonina (autocontrol) = Mayor
exposición a estimulaciones novedosas y conductas deshinibidas.
o Alta heredabilidad de esta variable de personalidad.
 Impulsividad:
o Falta de inhibición conductual.
o Inmediatez y espontaneidad del comportamiento.
o Ausencia de reflexión previa a la conducta.
o Escasa resistencia a los impulsos internos.
o Falta de consideración de las consecuencias futuras.
Res
J. Gray identificó la existencia en el cerebro del Sistema de Inhibición Conductual o erv
SIC que se activa con impulsos asociados al miedo o a las situaciones que no reciben
respuesta esperada. Como resultado de la activación del SIC se produce una experiencia de
ansiedad y la inhibición inhibición de la conducta: evitación pasiva (no hacer). Este es el
fundamento de la experiencia de ansiedad.

SIC y SAC:

 SIC débil: La impulsividad implica esto, es decir, menos ansiedad y más dificultad
de aprendizaje de lo que no debe realizarse. Evitación pasiva débil.
 SIC fuerte: Evitación pasiva fuerte.

El Sistema de Activación Conductual o SAC se encuentra en el hipotálamo, y es el

responsable de iniciar conductas dirigidas a una recompensa o iniciadas sin estar asociadas N
o
al castigo. Es el apoyo biológico de la impulsividad.

Así, las personas impulsivas tienen un SIC débil y un SAC fuerte, que les hace tener
alta sensibilidad a los estímulos reforzantes y sensibilidad débil al castigo.

 Les cuesta ver las consecuencias negativas del delito.

 Ven antes los refuerzos de la conducta trasgresora.
 Dificultad de demora del refuerzo y la recompensa por la conducta.
 La conducta antisocial da refuerzos inmediatos y la prosocial no.
 Relación con el absentismo escolar que está asociado a la delincuencia.

5
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Jolliffe y Farrington (2009) hicieron una revisión sistemática de la relación entre

impulsividad y conducta violenta, y vieron que las medidas tempranas de impulsividad se
asociaban con violencia hasta los 40 años.

- III. FACTORES BIOLÓGICOS: LA EDAD -

En torno a los 16 años hay un pico en la conducta delictiva, principalmente porque

en esa edad deja de ser obligatorio estudiar, y pueden surgir más oportunidades de
delinquir. La mayoría de delincuentes se concentran entre los 18-30 años.
TOTAL
INFRACCIONES
PENALES 14-17 18-30 31-40 41-64 Más 64
AmbosAmbosAmbosAmbosAmbos
AMBITO NACIONAL sexos sexos sexos sexos sexos
2017 19.802 115.741 93.323 106.978 8.923
2016 19.169 116.260 92.413 100.952 8.261
2015 18.134 122.562 97.438 103.009 7.816
2014 19.777 145.041 110.933 112.456 8.142
2013 21.938 159.682 116.513 111.817 7.750
2012 22.203 163.536 117.328 107.478 6.930
2011 23.074 168.963 117.648 104.401 6.650
2010 17.474 127.485 86.792 70.966 3.731

1.- RUTTER Y GUILLER: Realizaron estudios longitudinales sobre la delincuencia, y

vieron que los factores de riesgo también están asociados a la edad.

 De 1 a 5 años: Primeras conductas socialmente desaprobadas (agresión física,

rabietas, peleas…).
 De 6 a 12 años: Descenso de la agresión física o inicio de la agresión verbal, pero
Res
en general mejor conducta social porque se adquieren patrones de conducta y
erv
se obedece a los adultos.  Determinante para prevenir.
 De 13 a 18 años: Aumento de la variedad y calidad del comportamiento antisocial.
Rebeldía.  Si continúa aquí, continuará en la edad adulta
o Persistencia de ciertos individuos y se aumenta la gravedad de los delitos.
o Inicio de carreras delictivas de los adultos.
 De 20 a 30 años: Culminación y cese de las actividades delictivas de la mayoría
de los jóvenes.

2.- CARRERAS DELICTIVAS (Moffitt): Con sus estudios longitudinales llegó a la

conclusión de que existían dos tipos de trayectorias en la delincuencia:
N
 Delincuencia limitada a la adolescencia: Se inicia y se acaba pronto, y es el 80% de o
la delincuencia.
 Delincuencia persistente a lo largo de la vida:
Inicios precoces y finalidad muy tardía. Entre el
5 y 10% de la delincuencia. Sus delitos tienen un
impacto social importante, a pesar de que son
pocos los que la llevan a cabo.

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a) Delincuencia persistente a lo largo de la vida:

Manifestaciones de conducta antisocial:

 Agresividad a los 4 años.

 Pequeños robos a los 10 años.
 Trapicheo con drogas a los 16.
 Atracos y agresiones sexuales a los 20.
 Fraudes y abusos de niños a los 30.

La predisposición es la misma y la delincuencia cambia a lo largo de la vida (según las

oportunidades).

Factores asociados:

 Individuales: Más psicológicos. Se incrementas y perpetúan en ambientes

adversos, pero se mitigan en ambientes favorables.
o Déficits neuropsicológicos y dificultades temperamentales que se manifiestan
en:
 Bajo CI
 Hiperactividad
 Falta atención
o Emocionalidad negativa:
 Bajo nivel memoria
 Bajo control
 Ambientales: Res
erv
o Ser hijo de madre soltera (el control es más difícil).
o Adolescencia.
o Bajo nivel socioeconómico.  No hay mucho acuerdo en esto.
o Abusos y negligencia.
o Disciplina inconsistente.

Los factores individuales y ambientales interaccionan de forma acumulativa y dan

como resultado una trayectoria vital propensa a conductas antisociales:

 Según oportunidades de aprendizaje

 Según oportunidades de cambio (tratamiento, internamiento…).
N
o
b) Delincuencia puntual en la adolescencia:

 Historial discontinuo.
 Trayectoria prosocial que se descarrila en la adolescencia.
 No están afectados factores individuales y están socializados de forma adecuada.
 Influencia esencial de los pares.

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¿Por qué se empieza?

 Motivos: Utilidad en el momento, recompensas y refuerzos a corto plazo

(cuando la conducta prosocial les satisfaga o proporcione mismos refuerzos la
abandonarán).
 Inicio: Por mímica social o imitación (igual a sus pares y otros delincuentes
persistentes).
 Refuerzo: Independencia, madurez y autonomía.
 Maturity gap: Desequilibrio entre la edad biológica y la edad social. La adolescencia
se ha ampliado y el acceso a nuevos roles y beneficios de la edad adulta se han
demorado.

La transición a la edad adulta pone en riesgo a los adolescentes frente a la

delincuencia.

 Los delincuentes persistentes están a la vanguardia de la transición: coches,

relevancia social…
 Modelo para otros adolescentes (mímica social).
 Cada acción refuerza su independencia, madurez y autonomía.

Abandono de la delincuencia limitada a la adolescencia:

 Con la madurez se dan cuenta de cómo les limita la delincuencia.

 Proceso de abandono (brusco o paulatino) dependiendo de las oportunidades
prosociales y entono.
 Las habilidades y vínculos sociales positivos adquiridos en la niñez se recuperan Res
erv
cuando aparecen oportunidades prosociales: matrimonio o trabajo.

Este grupo abandona la delincuencia porque es “psicológicamente sano” y responde

adaptativamente a los cambios vitales

 En resumen…

 Mayor prevalencia delincuencia 15-19 años.

 Edad más frecuente de inicio de la carrera entre 8 y 14.
 Inicio temprano predice una mayor duración y frecuencia.
 Una pequeña proporción de delincuentes persistentes comete una gran
cantidad de delitos. N
o
 La mayoría de delitos en la adolescencia se cometen en grupo y la delincuencia
adulta en solitario.
 La actividad delictiva suele ser muy versátil y no especializada.
 Delincuencia como consecuencia de un síndrome de conducta antisocial: consumo
drogas, promiscuidad sexual, conducción temeraria, irresponsabilidad.

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 Consecuencias en Política Criminal:

 Intervención temprana.
 Fuerte control y prevención en la adolescencia.
 ¿Sistema penal y de castigo distinto a los adultos? Se vio que el castigo y la
prisión para los jóvenes empeoraba la situación. Por esto se generó un sistema
penal juvenil, para responsabilizarle de sus actos, pero de forma menos agresiva
que en los adultos.
 Intervención con menores para reconducir las conductas desviadas.
 Creación de oportunidades de abandono de la carrera delictiva:
o Evitar absentismo
o Evitar los NINIS
o Inserción laboral más jóvenes
o Fomento actividades alternativas en zonas más conflictivas (deporte en
grupo, etc.)
o Evitar formación de pandillas y fomento amigos prosociales.

- IV. SEXO Y DELITO -

Moffitt hizo un estudio con 1000 jóvenes, y encontró lo siguiente:

Res
 Los hombres delinquen en mayor medida que las mujeres excepto: erv
o Similares en la adolescencia.
o Similares en consumo de drogas y alcohol.
 Los hombres se implican en delitos más violentos que las mujeres (por ello su
sobre-representación en datos oficiales).
 Delincuentes crónicos suelen ser hombres en mayor medida
 Se estima, en general, que las mujeres representan entre un 10% y un 20% de la
población que ha delinquido.
 La brecha entre mujeres y hombres es mayor cuanto más grave y violento es el
delito (Tremblay et al., 1999). En conductas agresivas, especialmente en agresión
física.
 De acuerdo con los datos de Naciones Unidas, N
o Los hombres cometen el 95% de los homicidios que ocurren en el mundo. o
o El 92% en el caso de Europa (Estudio mundial sobre el homicidio, 2013).
o Otros datos disponibles muestran que en torno al 99 % de los detenidos por
violación en Europa son hombres (Eurostat, 2015).

Las mujeres raramente desarrollan carreras criminales largas y serias (Loeber,

Jennings, Ahonen, Piquero y Farrington, 2017). Hay dos explicaciones principales para esto:

a) Teoría de la caballerosidad de Pollack (1950): Las tasas de criminalidad no

reflejan la realidad, sino lo siguiente:

9
 Formas de criminalidad

 El carácter oculto o enmascarado de la conducta delictiva de las mujeres, por

cuestiones biológicas y de roles sociales.
 La actitud caballerosa de los hombres hacia las mujeres, que se traducía tanto en
una abstención de denunciarlas o condenarlas, como en un trato menos riguroso
por parte de la policía o los jueces.
 Las encuestas de victimización y autoinforme han puesto a prueba estas
afirmaciones y la brecha de género sigue existiendo.

b) Teoría de la emancipación (Adler, 1875, y Simon, 1975): Predicción de un aumento

de la delincuencia femenina por:

 Cambios en los roles sociales.

 Oportunidades igualitarias para las mujeres.
 Nuevas oportunidades para delinquir.

El paso del tiempo ha refutado estas predicciones, no existe tal equiparación y sigue
existiendo una gran brecha de género en la delincuencia

En la actualidad…

 Aumento de los delitos contra la propiedad y relacionados con el tráfico de

drogas y criminalidad organizada (menos violentos).
 En adolescencia ejerce un papel esencial como activadora de la delincuencia o
inhibidora de la misma.
 Relaciones de pareja como potenciadoras de la delincuencia.
 Lecciones de política criminal: potenciar su papel protector en la delincuencia Res
erv
juvenil.

Se están intentando hacer estudios para entender qué tiene la mujer que le hace
delinquir menos que los hombres, para bajar la tasa de los hombres y que delincan menos.

- V. INMIGRACIÓN Y VIOLENCIA -

Detenidos e investigados por la policía:

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

TOTAL NACIONAL
TOTAL
INFRACCIONES
N
PENALES o
375.865 367.936 380.244 432.355 458.087 461.042 468.253 351.967

92.011 90.201 91.808 107.999 124.394 128.981 135.499 108.038

TOTAL 467.876 458.137 472.052 540.354 582.481 590.023 603.752 460.005

Porcentaje de
extranjeros 20 20 19 20 21 22 22 23

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Extranjeros en prisión:

Es cierto que hay más inmigrantes detenidos y en prisión, pero es más complicado que
eso. Además, hay problemas de estadísticas y conceptos:

 La inmigración irregular no suele estar en los censos: en España si están

empadronados
 Muchos delitos están relacionados con la Ley de extranjería y esto puede inflar las
estadísticas.
 Criterio de nacionalidad: hay estadísticas que aplican el criterio ius sanguinis
(dónde nació) y otras la residencia (dónde vive).
 Inmigrantes de primera generación: No suelen tener problemas de integración.
 Inmigrantes de segunda generación: Hijos españoles nacidos de padres
inmigrantes. Suelen tener problemas por desigualdad ante sus pares y falta de
adaptación.

Algunas teorías han intentado abordar esta sobrerrepresentación:

 Perspectivas deterministas: Inferioridad biológica.  Están descartadas.

Res
 Perspectivas psicológicas: No hay relación. erv
 Teoría del conflicto social: Sociedad y cultura original y la cultura de acogida. La
delincuencia es una respuesta a este conflicto y vacío cultural.  Falta de evidencia
empírica, es más un conflicto familiar mal gestionado.
 Teoría ecológica de Chicago.
 Teoría de la desorganización social.
 Teoría de la oportunidad

diferencial. 1.- ESCUELA DE CHICAGO:

a) TEORÍA DE LA DESORGANIZACIÓN SOCIAL:

N
 Autores de la Escuela: o
o Robert Park,
o Ernest Burguess,
o Clifford R. Shaw y
o Henry D. Mckay
 Investigación hacia el entorno urbano combinando la teoría y el estudio de
campo etnográfico en Chicago

11

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 Formas de criminalidad

 Análisis combinado de factores:

o Físico-biológico, pertenencia a un grupo en un espacio geográfico
o Social, moral o voluntad colectiva de orden pragmático
o Cultural, entramado de representaciones, significados y prácticas simbólicas.

La desorganización social hace referencia a la ausencia de estructura social de

lograr los valores de sus residentes y de mantener un control social efectivo. Defiende que
la delincuencia juvenil aparece cuando el control social informal sobre los jóvenes se rompe
y pierde fuerza.

Escuela jóvenes Familia

Instituciones comunitarias

b) TEORÍA ECOLÓGICA DE CHICAGO: Las zonas de transición tienen más

delincuencia porque es a donde los inmigrantes llegan por primera vez, pero al ser un
barrio complicado, se van. Son zonas de transición, por lo que las instituciones de control
social informal no funcionan. El proceso de desorganización social surgiría por la
concentración de la delincuencia y los valores delictivos.

Las zonas de transición se caracterizan por lo siguiente:

Res
 Mayor movilidad hacia zonas mejores. erv

 Menor control social: familias desestructuradas, drogadicción.

 Mayor cantidad de inmigrantes.
 Mayor decadencia barrio.
 Prostitución y marginalidad.

 Derivaciones de la teoría: Shaw y McKay.

Fallos en
los Transmisión Aumento de
Aumento
coles
ntro cultural la delin encia
pandillas
ociale
ss dia
elincuenc cu
informales N
o

Fuerza de las instituciones de control social: formal e informal

Vínculos sociales como protectores de la delincuencia
Freno del desarrollo de desorganización social para disminuir la delincuencia:
Mejora condiciones de vida,
extender la escolarización,
Disminuir las bolsas de marginalización
Atención a la inmigración y ofrecimiento oportunidades

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 2.- TEORÍA DE LA OPORTUNIDAD DIFERENCIAL: Cloward y Ohlin. Todo el mundo
tiene unos logros sociales, pero no todos tienen los medios accesibles legales para poder
llegar a ellos. Consideran que este bloqueo de oportunidades explica la adscripción a
bandas delictivas.  Formación de una subcultura.

 Fines u objetivos sociales comunes a todos los seres humanos: estatus económico y social.
 Oportunidades accesibles para todos.
 Medios legales para acceder a dichos fines son limitados.
 Bloqueo de las oportunidades legales, formas de respuesta diferente y medios de acceso
legal/ilegal.
 Acceso limitado a medios legítimos = respuesta subcultura.

Acceso limitado medios

legítimos

Privación de Proceso de formación de una

estatus Baja subcultura
autoestima y
sentimiento rechazo hacia
escuela o sociedad

Creación de pandilla Res

erv

Por tanto, no es tanto la etnia, sino los factores asociados, las condiciones en las que
los inmigrantes se encuentran o los factores de riesgo asociados a sus condiciones.

Factores de vulnerabilidad:

 Situación irregular.
 Fracaso escolar jóvenes.
 Conflicto cultural.
 Ausencia de identidad cultural.  Los inmigrantes de segunda generación la
encuentran en las bandas. N
o
 Menos fuerza de las instituciones informales como protección.  Por
desconocimiento, principalmente.
 Jóvenes se asocian en pandillas.
 Falta de control por los padres (trabajo).  No tienen la misma red social o
familiar que en sus países de origen.
 Acceso a los trabajos que los nacionales no quieren.
 Viviendas en barrios desorganizados.
 Cultura de violencia distinta.

https://www.youtube.com/watch?v=_4dBldJzqQM

13
 Formas de criminalidad

FACTORES MICROSOCIALES

 Familia
 Escuela Delincuencia

 Entorno comunitario
 Oportunidad ESCUELA

 Espacio físico
AMIGOS

Entornos de riesgo y protección Familia, escuela, comunidad y amigos.

sociales:
Pueden ser propicios para la delincuencia o constreñirla.

La interacción entre afecto familiar y estrategias de control:

Alta dedicación y afecto Baja dedicación y afecto

Padres implicados con autoridad: Padres autoritarios.

Alto control Alta independencia y responsabilidad. Déficit en internalización moral.

parental Baja agresión (controlada). Baja competencia social.

Alta autoestima. Baja autoestima.

Padres permisivos. Padres indiferentes.

Bajo control Alta impulsividad. Serios déficits en el desarrollo cognitivo y

parental. social (probablemente delincuentes).
Alta agresividad.
Res
Baja independencia y responsabilidad. erv

Delincuencia probable en familias:

 Carencia de afecto, apoyo e implicación de los padres.

 Permisividad y tolerancia de la conducta agresiva del hijo.
 Disciplina inconsistente, inefectiva y demasiado laxa o demasiado severa.
 Estilo parental autoritario y uso excesivo del castigo.
 Problemas de comunicación familiar.
 Conflictos frecuentes entre cónyuges.
N
 Utilización de la violencia en el hogar para resolver los conflictos familiares. o
 Rechazo parental y hostilidad hacia el hijo.
 Falta de control o control inconsistente de la conducta de los hijos.

FACTORES DE RIESGO

 Individuales:
o Baja inteligencia,

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 Formas de criminalidad

o Bajo rendimiento académico

o Hiperactividad, impulsividad
o Búsqueda de sensaciones
o Comportamiento antisocial en la niñez
o Baja tolerancia frustración
o Tendencias suicidas
o Psicoticismo
o Ser varón
 Familiares:
o Escasa supervisión y apoyo parental
o Abuso físico
o Disciplina inconsistente
o Negligencia
o Poca implicación de los padres con el niño
o Conflicto parental
o Familias rotas
o Padres criminales
o Bajo nivel económico
o Tamaño de la familia (cuanto más hijos, más complicado es el control).
 Relacionados con los amigos:
o Amigos delincuentes
o Rechazo de los amigos
o Baja popularidad
Res
o Pertenencia a banda erv
 Relacionados con la escuela:
o Alta delincuencia en la escuela
o Absentismo escolar
 Relacionados con el barrio:
o Alta criminalidad en el barrio
o Desorganización social Predictores edad inicio Predictores edad inicio
6-11 12-14
Nivel 1 Delincuencia general (.38) Vínculos sociales (ausencia) (.39)
Uso de alcohol/drogas (.30) Grupo de amigos antisociales (.37)

Nivel 2 Ser varón (.26) Delincuencia general (.26)

Predictores de
conducta delictiva
grave según la edad
(15-25)
Nivel socio-económico familia (.24)
Padres antisociales (.23)
Nivel 3 Agresión (.21)
Etnia (.20)
Nivel 4 Problemas psicológicos (.15)
Relación con los padres (.15)
Vínculos sociales (.14)
Problemas de conducta (.13)
Actitud/notas escuela (.13)
Salud/condición física (.13)
Cociente intelectual (.12)
N
o
Agresión (.19)
Actitud/notas escuela (.19)
Relación con los padres (.19)
Varón (.19)
Violencia física (.18)
Padres antisociales (.16)
Delitos contra las personas (.14)
Problemas de conducta (.12)
Cociente intelectual (.11)

Nivel 5 Hogar roto (0.9) Hogar roto (0.10)

Padres maltratadores (0.7)
Grupo de amigos antisociales (0.4)
Nivel socio-económico familiar (.10)
15(.09)
Padres maltratadores
Uso de alcohol/drogas (.06)
Etnia (.04)

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FACTORES DE PROTECCIÓN

 Individuales:
o Intolerancia al delito
o Alto CI
o Ser mujer
o Percepción sanción
 Familiares:
o Relación positiva con los padres y adultos
o Control parental
 De la escuela:
o Implicación en la escuela
o Implicación y participación en actividades convencionales
 Relacionados con los amigos: Amigos prosociales.
 Factores del barrio: Barrio organizado y estable.

Predicción de la reincidencia
Predictor Correlación media
Estáticos
Edad (56) .11
Historia delictiva de adulto (164) .17
Historia delictiva juvenil (119) .16
Delincuencia en la familia (35) .07
Practicas educativas en la familia (31) .14
Estructura familiar (41) .09 Res
Sexo (17) .06 erv
Funcionamiento intelectual (32) .07
Raza (21) .17
Nivel socioeconómico (23) .05

Dinámicos
Personalidad antisocial (63) .18
Amistades (27) .21
Necesidades criminógenas (28) .18
Conflicto interpersonal (28) .12
Malestar personal (66) .05
Logro social (168) .13
Abuso de sustancias (60) .10
Medidas compuestas (escalas de riesgo) (123) .30 N
o

FACTORES MICROSOCIALES: ESPACIO Y OPORTUNIDAD

 Estudio del crimen en espacio: escena y movimientos del agresor y víctima

 Factores espaciales y ambientales que facilitan el delito
 Estudio del desplazamiento del crimen
 Importancia esencial de la oportunidad

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 Posibilidades de prevención y aplicación a localidades pequeñas con diversos

problemas de delincuencia

Existe una prevención situacional (todo lo anterior) para saber qué elementos del
espacio físico propician la delincuencia. Lo que sucede es que existe una posibilidad del
desplazamiento del agresor a otros entornos donde cometer sus crímenes. No podemos
aplicarla a nivel macro, sino a nivel micro, porque es mucho más sencillo.

a) TEORÍA DE LAS ACTIVIDADES RUTINARIAS: Felson considera que hay tres

elementos fundamentales para que existan más o menos oportunidades para cometer un
delito en determinado espacio físico.

 Delincuentes motivados (siempre va a estar).

 Víctimas u objetivos disponibles.
 Vigilancia o protección eficaz.
Victimas u objetivos
Delincuentes motivados disponibles

Res
Vigilancia o protección eficaz
erv

Cambios en los niveles de criminalidad

Hay dos perfiles de agresor: de vía pública o de domicilio. El de vía pública es más
grave porque hay más capacidad de actuación, al ser un lugar cerrado.

Prevención situacional:

VÍCTIMA VIGILANCIA OBJETO DISPONIBLE

Incrementar el esfuerzo
Incrementar el riesgo percibido Reducir el beneficio anticipado N
percibido o
Proteger el objetivo: Identificación propiedad, claves
Vigilancia formal
alarmas, etc. de acceso

Evitar circulación dinero:

Control accesos Vigilancia vecinal o natural tarjetas de crédito, prepago…

Limpieza graffiti

b) CRIMINOLOGÍA AMBIENTAL: Habla de aquellos lugares que, por las condiciones

de vigilancia y víctimas potenciales, tienen una mayor exposición al crimen.

17
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Los delincuentes actúan en un entorno cercano y familiar para asegurarse vías de

escape (mínimo esfuerzo y máximo beneficio). Sin embargo, si hay una mayor posibilidad
de riesgo, actúan en zonas más lejanas.
Delitos violentos Delitos contra la propiedad

Insultos y provocación Propiedades descuidadas

Locales y contextos
Propiedades con gran valor
sin vigilancia
Espacios privados
Casas independientes
(violencia
familiar)
Zonas sin visibilidad de
Proximidad
los vecinos
Calles aisladas o sin salida Proximidad a zonas de ocio
Barrios poco iluminados Concentración de turistas

c) TEORÍA DEL PATRÓN DELICTIVO (Brantingham y Brantigham):

 Oportunidad en el espacio cercano.

 Víctima se selecciona en el espacio conocido.
 Distancias cortas, solo aumentan con el riesgo.
 Principio mínimo esfuerzo.
 Cortas distancias: ej. agresor sexual entre 2 y 5 km.

 Crime mapping y Teoría de las actividades rutinarias

aplicada a los entornos digitales.
https://www.youtube.com/watch?v=wUmXXS7eMKU
Res
La teoría de las actividades rutinarias se puede aplicar a los entornos digitales. En erv

el ciberespacio, una acción puede dejar un efecto, no sobre un agente, sino un efecto fijo,
por ejemplo, un virus. Así, se podría usar a la víctima como medio de difusión del ataque. 
La víctima en el ciberespacio tiene una mayor responsabilidad de seguridad. Podría
considerarse un espacio más arriesgado, ya que en ocasiones no se puede distinguir la

2. USO DE ARMAS Y VIOLENCIA

amenaza.

N
o

Cuantas más armas, más delitos violentos habrá.

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3. TIPOLOGÍAS DELICTIVAS

 Homicidios.  Violencia de género.

 Lesiones.  Terrorismo.
 Robo con violencia.  Crimen organizado.
 Delincuencia sexual.
- I. HOMICIDIOS
-

Art. 138 CP homicidios y art. 139 CP asesinato. Art. 140 y 142 CP.

Uso de armas en homicidio:

Homicidios en Europa:

Res
erv

N
INFORME DE HOMICIDIOS EN ESPAÑA: Los casos y las víctimas han ido disminuyendo. o

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Res
erv

N
o

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 PERFIL DEL HOMICIDA: Es difícil establecer un perfil diferencial, ya que en España es
un campo muy poco estudiado.

 Difícil establecer un perfil diferencial del homicidio de la conducta violenta en sí.

 Factores de riesgo:
o Consumo de alcohol
o Impulsividad
o Familia violenta o con antecedentes penales
 Factores situacionales:
o Disponibilidad de arma
o Cultura sobre la violencia

- II. ASESINATOS -

TIPOS DE ASESINATO:

 Causas religiosas o políticas.

 Asesinos múltiples en un solo acto: Búsqueda de letalidad y notoriedad o
cumplimiento de objetivos.
 Asesino en cadena o itinerante: En un acto va cometiendo asesinatos en la huida.
Por ejemplo, atracos (provocado por el delito anterior). Res
 Asesinos en serie: Los más difíciles de investigar, porque son víctimas erv
individuales (90% se esclarecen). El FBI considera que un asesino es serial cuando
ha cometido más de tres asesinatos en momentos diferentes. Lo hacen por
sadismo y sentimientos de grandeza, se jacta de que no le van a coger y planifica
todo muy bien.

MOTIVOS DE UN ASESINO MÚLTIPLE:

 Frustración desde la infancia e incapacidad a hacer frente a los problemas y

concepto de si mismo negativo (depresión).
 Externalización de la responsabilidad.
 Una pérdida catastrófica (por ejemplo, separación).
 Contagio: Imitación otros. N
 Aislamiento social: Situaciones de exclusión que aumentan los sentimientos o
frustración, injusticia y venganza.

ASESINOS EN SERIE: EL FBI Exige más de 3 homicidios para ser calificado serial.

 Diferente al múltiple porque son secuencias diferentes con enfriamiento

emocional.
 Mas inteligentes.
 Relacionado con psicopatía y psicosis.
 Premeditación y planificación.
 Satisfacción por evitar ser detenido.

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