Primer Cuatrimestre

Presenciales No Presenciales Total

No. Código Denominación CR Pre-Requisitos
Horas
HT HP TH HT HP TH
0 PEP100 CURSO PROPEDÉUTICO 16 0 16 32 32 64 80 0
1 PEP101 FILOSOFÍA DE LA 16 0 16 32 32 64 80 4
EDUCACIÓN
2 PEP102 SOCIOLOGÍA DE LA 16 0 16 32 32 64 80 4

Licenciatura en
EDUCACIÓN
3 PEP103 ESPAÑOL 16 0 16 32 32 64 80 4
4 PEP104 INFORMÁTICA EDUCATIVA 16 0 16 16 64 80 96 4

Educación Primaria
SUBTOTAL 64 0 64 112 160 272 336 16
Segundo Cuatrimestre
Presenciales No Presenciales Total
No. Código Denominación CR Pre-Requisitos
Horas
Resolución N° CTDA-168-2018
HT HP TH HT HP TH
5 PEP105 HISTORIA DE PANAMÁ 16 0 16 32 32 64 80 4
32

del día 22 del mes de agosto del año 2018

6 PEP106 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN 16 0 16 32 64 80 4
7 PEP107 FUNDAMENTOS DE LA 16 0 16 32 32 64 80 4 FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN
GENERAL
8 PEP108 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 16 0 16 16 64 80 96 4

PERFIL DEL EGRESADO

PEDAGÓGICA

SUBTOTAL 64 0 64 112 160 272 336 16

Tercer Cuatrimestre
Presenciales No Presenciales Total
No. Código Denominación CR Pre-Requisitos
HT HP TH HT HP TH Horas
Conocer (Conocimientos) 9 PEP109 LEGISLACIÓN DE LA 16 0 16 32 32 64 80 4 FUNDAMENTOS DE LA
• Valora las tendencias de las Ciencias de la Educaciòn y las incorpora a su práctica. EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN BÁSICA

• Interpreta la evolución histórica de la Educación primaria desde la época colonial a la

GENERAL GENERAL
10 PEP110 EDUCACIÓN Y 16 0 16 32 32 64 80 4

actualidad. 11 PEP111
MULTICULTURALIDAD

• Diseña y aplica los métodos, técnicas e instrumentos de evaluación por competencias

INGLÉS 16 0 16 16 64 80 96 4
12 PEP112 EXPRESIÓN CORPORAL 16 0 16 16 64 80 96 4
para la valoración de los aprendizajes de los alumnos. SUBTOTAL 64 0 64 96 192 288 352 16
• Reconoce los principios, objetivos y técnicas didácticas aplicables en la Educación Cuarto Cuatrimestre
primaria a nivel de aula. Presenciales No Presenciales Total
• Reconoce los conceptos y alcances de la planificación educativa y su relación con el No. Código Denominación
HT HP TH HT HP TH Horas
CR Pre-Requisitos

desarrollo socioeconómico y político en el ámbito nacional e institucional. 13 PEP200 METODOLOGÍA PARA LA 16 0 16 16 64 80 96 4

• Analiza las finalidades, ideales y valores educativos que constituyen el fundamento de la

ENSEÑANZA DE LAS
ESCUELAS MULTIGRADOS

filosofía panameña. 14 PEP201 CURRÍCULO DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA
16 0 16 32 32 64 80 4 FUNDAMENTOS DE LA

• Valora la cultura ecológica y la utilización nacional de los recursos naturales y el desarrol-

EDUCACIÓN BÁSICA
GENERAL GENERAL

lo ecológico equilibrado como elementos importante para la conservación del medio 15 PEP202 PSICOLOGÍA EDUCATIVA 16 0 16 32 32 64 80 4

ambiente. 16 PEP203 PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE

EVALUACIÓN
16 0 16 32 32 64 80 4 FUNDAMENTOS DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
• Interpreta el proceso de planificación, fases y aplicación en la formulación de planes de GENERAL

desarrollo educativos a nivel primario. SUBTOTAL 64 0 64 112 160 272 336 16

• Analiza las características y componentes del proceso administrativo aplicables en la Quinto Cuatrimestre

organización y administración en las escuelas primarias.

Presenciales No Presenciales Total
No. Código Denominación CR Pre-Requisitos
HT HP TH HT HP TH Horas
• Interpreta los procesos del desarrollo evaluativos del niño o niña desde los 6 a los 11 17 PEP204 TÉCNICA DEL 16 0 16 16 64 80 96 4
años de edad cronológicos atendiendo las diferencias individuales. 18 PEP205
LECTOESCRITURA
ENFOQUE CURRICULAR 16 0 16 16 64 80 96 4 CURRÍCULO DE LA
BASADO EN COMPETENCIAS EDUCACIÓN BÁSICA

Saber Hacer (habilidades) 19 PEP206 GEOGRAFÍA DE PANAMÁ 16 0 16 32 32 64 80 4

GENERAL

• Utiliza el método científico en la búsqueda de soluciones a problemas educativos, 20 PEP207 DIDÁCTICA GENERAL 16 0 16 32 32 64 80 4
sociales y culturales. SUBTOTAL 64 0 64 96 192 288 352 16
• Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente en distintos Sexto Cuatrimestre
contextos sociales. Presenciales No Presenciales Total
• Media el desarrollo de los procesos de la comprensión lectora de acuerdo a los grados No. Código Denominación
HT HP TH HT HP TH Horas
CR Pre-Requisitos

y niveles de madurez de los estudiantes. 21 PEP208 EDUCACIÓN AMBIENTAL 16 0 16 32 32 64 80 4

• Emplea la tecnología educativa apropiada para lograr aprendizajes significativos. 22 PEP209 RELACIONES HUMANAS Y
ÉTICA DEL EDUCADOR
16 0 16 32 32 64 80 4 LEGISLACIÓN DE LA

• Reconoce la aplicabilidad de los recursos de didácticas en la enseñanza a nivel

EDUCACIÓN BÁSICA
GENERAL

primario. 23 PEP210 HISTORIA DE LAS

RELACIONES DE PANAMÁ
16 0 16 32 32 64 80 4

• Aplica los principios, procedimientos y métodos, utilizados para el análisis de la CON LOS ESTADOS UNIDOS

información estadística de interpretación de los resultados aplicados a la investigación 24 PEP211 PRÁCTICA DOCENTE I 16 0 16 16 64 80 96 4

educativa. SUBTOTAL 64 0 64 112 160 272 336 16

• Evalúa los resultados del proceso educativo. Septimo Cuatrimestre

Presenciales No Presenciales
• Diseña recursos didácticos que faciliten el aprendizaje No. Código Denominación
HT HP TH HT HP TH
Total
Horas
CR Pre-Requisitos

• Aplica procesos curriculares de manera que pueda adecuar el planeamiento , la 25 LEP300 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN 16 0 16 32 32 64 80 4
conducción evaluación a las características y particularidades de los niños, PRIMARIA

• Planifica proyectos educativos que contribuyan a elevar la calidad educativa.

26 LEP301 PSICOLOGÍA DEL NIÑO 16 0 16 16 64 80 96 4
27 LEP302 MATEMÁTICAS PARA 16 0 16 16 64 80 96 4
• Planifica proyectos que contribuyan a eleva la calidad educativa. DOCENTES

• Tiene disposición y capacidades propicias para la investigación científica: curiosidad, 28 LEP303 DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL 16 0 16 16 64 80 96 4

capacidad de observación, métodos para plantear preguntas y actitud de reflexión crítica. SUBTOTAL 64 0 64 80 224 304 368 16

• Realiza investigaciones educativas que contribuyan al mejoramiento de la educación Octavo Cuatrimestre

Presenciales No Presenciales
primaria del país. No. Código Denominación
HT HP TH HT HP TH
Total
Horas
CR Pre-Requisitos

• Planifica las sesiones de clases correlacionando e integrando diversas disciplinas y la 29 LEP304 DIDÁCTICA DE LA 16 0 16 16 64 80 96 4 MATEMÁTICAS PARA
problemática de la vida diaria que pueda requerir comprensión o valoración por parte del MATEMÁTICA DOCENTES

estudiante atendiendo su nivel de madurez.

30 LEP305 ORIENTACIÓN ESCOLAR 16 0 16 32 32 64 80 4
31 LEP306 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS 16 0 16 16 64 80 96
• Aplica conceptos, principios, tendencias, enfoques teóricos, prácticos relacionados con
4
NATURALES

el manejo de métodos técnicos, recursos, instrumentos acordes con los avances 32 LEP307 DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
16 0 16 16 64 80 96 4

científicos y tecnológicos. SUBTOTAL 64 0 64 80 224 304 368 16

• Diagnostica la situación de los estudiantes, la comunidad y la institución educativa a fin Noveno Cuatrimestre
de planificar acciones que contribuyan a que el proceso de enseñanza aprendizaje se No. Código Denominación
Presenciales No Presenciales Total
CR Pre-Requisitos
realice con eficiencia y eficacia. HT HP TH HT HP TH Horas

• Evalúa los aprendizajes, atendiendo a la normativa y el contexto educativo donde se 33 LEP308 DIDÁCTICA DE LAS
ASIGNATURAS TÉCNICAS
16 0 16 16 64 80 96 4

desempeña. 34 LEP309 EDUCACIÓN INCLUSIVA 16 0 16 16 64 80 96 4 PSICOLOGÍA DEL NIÑO

• Orienta a la familia y la comunidad educativa mediante programas: Escuela para Padres 35 LEP310 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 16 0 16 16 64 80 96 4

implementación de nuevas metodologías innovaciones educativas. 36 LEP311 PRÁCTICA DOCENTE II 16 0 16 16 64 80 96 4 PRÁCTICA DOCENTE I

SUBTOTAL 64 0 64 64 256 320 384 16

Saber ser (Disposiciones o Actitudes) Décimo Cuatrimestre

• Participa en la elaboración y ejecución de programas de desarrollo institucional. No. Código Denominación

Presenciales No Presenciales Total
CR Pre-Requisitos
• Posee actitudes hacia la investigación utilizando el método científico en la búsqueda de HT HP TH HT HP TH Horas

soluciones a los problemas educativos, sociales y proporcionar innovaciones.

37 LEP400 ESTADÍSTICA EDUCATIVA 16 0 16 16 64 80 96 4 MATEMÁTICAS PARA
DOCENTES

• Realiza trabajos con equipos de interés disciplinarios e interinstitucionales a fin de 38 LEP401 GESTIÓN Y CULTURA
EMPRENDEDORA
16 0 16 16 64 80 96 4

atender las necesidades de los discentes y promover el desarrollo integral. 39 LEP402 PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 16 0 16 16 64 80 96 4

• Revisa e incrementa sistemáticamente sus formación profesional y cultural dentro de la 40 LEP403 PLANIFICACIÓN Y 16 0 16 16 64 80 96 4

concepción de la educación permanente,

EVALUACIÓN DE
PROYECTOS EDUCATIVOS

• Respeta los valores de la cultura panameña y universal como marco de referencia en su SUBTOTAL 64 0 64 64 256 320 384 16

formación. Décimo Primero Cuatrimestre

• Cultiva y practica hábitos que den realce y sustenten su personalidad profesional y No. Código Denominación
Presenciales No Presenciales Total
CR Pre-Requisitos
personal. HT HP TH HT HP TH Horas

• Mantiene la disposición para visualizar las tendencias universales en materia educativa.

41 LEP404 PRÁCTICA DOCENTE III 16 0 16 16 64 80 96 4 PRÁCTICA DOCENTE II
42 LEP405 DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN 16 0 16 16 64 80 96 4 PLANIFICACIÓN
• Presenta críticas permanentes de los problemas que afectan el proceso educativo. ESCOLAR EDUCATIVA

• Promueve la práctica de innovaciones educativas en equipos interdisciplinarios. 43 LEP406 TALLER DE INFORMÁTICA

EDUCATIVA
16 0 16 16 64 80 96 4

44 LEP407 CREATIVIDAD E 16 0 16 16 64 80 96 4
INNOVACIONES EDUCATIVAS

MODALIDAD DE ESTUDIO
SUBTOTAL 64 0 64 64 256 320 384 16
Décimo Segundo Cuatrimestre
Presenciales No Presenciales Total
No. Código Denominación CR Pre-Requisitos
Modalidad Semipresencial HT HP TH HT HP TH Horas
45 LEP408 SERVICIO SOCIAL (150 HORAS) 0 0 0 0 0 0 0 0
46 LEP409 OPCIÓN DE GRADO (Una de las tres): 16 0 16 0 96 96 112 4 TODAS LAS ANTERIORES
Proyecto Educativo, Tres Materias de Maestría, Tesis

SUBTOTAL 16 0 16 0 96 96 112 4

HORARIO DE CLASES Número de Asignaturas: 47 Duración de la Carrera en CUATRIMESTRE: 12

Total de Creditos de la Carrera: 180 Total de Horas Teóricas Presenciales: 720
Lunes a Viernes: 1:00 p.m. a 5:00 p.m. / 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Total de Horas Prácticas Presenciales: 0 Total de Horas Teóricas No Presenciales: 992
Total de Horas Prácticas No Presenciales: 2336
Fin de semana: 8:00 a.m. a 4:00 p.m. / 4:00 p.m. a 8:00 p.m.
Al completar la fase de formación del sexto cuatrimestre se le otorga el Diploma de
Profesorado en Educación Primaria.
 Matrícula: B/. 95.00/año.
Asignatura: B/. 105.00/asignatura.
Práctica: B/. 450.00 (incluye
práctica del profesorado).
Carnet y seguro: B/. 7.75/año.
Laboratorio de informática: B/. 10.00/asignatura
con laboratorio.
Laboratorio de inglés: B/. 15.00/asignatura
con laboratorio.
Inscripción opción de grado: B/. 100.00
Opción de grado: B/. 150.00
Diploma y porta diploma: B/. 300.00 (incluye
diploma de profesorado)

• Título de Bachiller avalado por el Ministerio de Educación (original

y copia fiel con sello fresco).
• Créditos de Bachiller (original y copia fiel con sello fresco).
• Para estudiantes que cursaron los estudios en el extranjero, el
título y créditos deberán estar apostillados en el país de origen o en
nuestro Ministerio de Relaciones Exteriores; también avalados por
el Ministerio de Educación de Panamá. Además, si los documentos
están en un idioma distinto del español, deben estar traducidos al
español por un traductor oficial.
• Dos fotos tamaño carnet. LICENCIATURA EN
• Copia de cédula de identidad personal.
• Aspirantes extranjeros, presentar su pasaporte vigente.
EDUCACIÓN PRIMARIA
• Certificado de salud física vigente. Resolución N° CTDA-168-2018
del día 22 del mes de agosto del año 2018

• Llevar la secuencia de las materias, según lo indica el plan de

estudio.
• Mantener un índice no menor a 1.00.
• Mantener calificaciones por materia no menor de C (71).
• Mantener más de 80% de asistencia.

• Haber completado el plan de estudio con índice no menor de 1.00.

• Haber obtenido en todas las materias del plan de estudio notas no
258-0450
menor de C (71).
• Estar paz y salvo con la institución.
• Haber cumplido las 150 horas del Servicio Social.
• Haber completado, con éxito, una de las siguientes opciones:
- Tesis
- Tres materias de maestría.
- Proyecto Educativo.
• Haber aprobado el examen de suficiencia de idioma Inglés.