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Este documento presenta los temas e instrucciones para la primera clase de la Escuela Nacional Bolivariana Barlovento. Los temas incluyen una explicación de las defensorías educativas, su propósito y funciones. También instruye a los estudiantes a crear un croquis que muestre la ubicación de la institución educativa, identificar los recursos y atenciones disponibles para los niños, niñas y adolescentes, como salud y deporte, y señalar cualquier factor en el área que pueda impedir el desarrollo de su potencial,
Este documento presenta los temas e instrucciones para la primera clase de la Escuela Nacional Bolivariana Barlovento. Los temas incluyen una explicación de las defensorías educativas, su propósito y funciones. También instruye a los estudiantes a crear un croquis que muestre la ubicación de la institución educativa, identificar los recursos y atenciones disponibles para los niños, niñas y adolescentes, como salud y deporte, y señalar cualquier factor en el área que pueda impedir el desarrollo de su potencial,
Este documento presenta los temas e instrucciones para la primera clase de la Escuela Nacional Bolivariana Barlovento. Los temas incluyen una explicación de las defensorías educativas, su propósito y funciones. También instruye a los estudiantes a crear un croquis que muestre la ubicación de la institución educativa, identificar los recursos y atenciones disponibles para los niños, niñas y adolescentes, como salud y deporte, y señalar cualquier factor en el área que pueda impedir el desarrollo de su potencial,
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Simón Robinson” Extensión Miranda - Barlovento UNEM-ULGU. BRION PNFA-DNNA Tacarigua de Brion
ESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA BARLOVENTO
“UNIDAD EDUCATIVA BARLOVENTO”
TEMA O CLASE Nº I
Que son las Defensorías Educativa.
Para que fueron creadas. Cuales son su propósito. Cuáles son las funciones como defensores escolares. Realizar un croquis visualizando el lugar. Lugar de la ubicación de la institución educativa. El potencial y atención en cuanto la atención del NNA en salud, deporte, educación deporte entre otros. Tener una leyenda reflejando los aspectos. Potencialización que impide lograr esa potencialidad (ejemplo licorería) cercana a la institución entre otra problemática existente en la zona.
Trabajo realizado por: Jose Luis Pedron Básalo, C.I: 10538351,