ANEXO I - FORMULARIO DE ADHESIÓN PARA LA APERTURA DE

NUEVOS ESPACIOS
El siguiente formulario tiene carácter de Declaración Jurada.

1. DEL MUNICIPIO
1.1 Denominación: Municipalidad de Berazategui
1.2 Nombre y apellido del/de la Referente: Matías Garavagno
1.3 Área Municipal a la que pertenece: Secretaría de Trabajo
1.4 Domicilio: Avenida 14 N° 3111
1.5 E-mail de contacto: secretariadetrabajo@berazategui.gov.ar
1.6 Celular:11-32309883

2. PERFIL SOCIOECONÓMICO DEL MUNICIPIO

2.1 Complete la siguiente tabla con los datos demográficos de su ciudad.

Edad Cant. de habitantes

De 0 a 12 96357

de 13 a 17 32597

de 18 a 25 31944

de 26 a 35 57840

de 36 a 55 86819

56 o más 64368

2.2 Describa el perfil de su Municipio, incluyendo principales actividades económicas y

características socio-productivas. Enumere aquellos que considera son los principales
desafíos del municipio en el mediano y largo plazo, así como también cuáles las
potencialidades y/u oportunidades presentes en el territorio. (max. 750 palabras)
Berazategui se encuentra ubicado en la zona sur del conurbano bonaerense y cuenta con una superficie
territorial de 217 km2. Pertenece al denominado segundo cordón y a la Región Educativa 4 junto a los
municipios de Florencio Varela y Quilmes. La población de Berazategui asciende en 2021 a 369.294 personas
con una densidad poblacional de 1701 personas por km2.

En relación a las principales actividades económicas y características socio-productivas del municipio, en

función de políticas de fomento y promoción industrial que se vienen sosteniendo desde hace más de 15
años, actualmente se pueden distinguir 12 parques industriales dentro del partido de Berazategui.

En base al informe del SIDPLA ( Sistema de Información sobre Demandas de Perfiles Laborales) realizado
por el COPRET (Consejo Provincial de Educación y Trabajo ) a fines del 2018, se puede sostener que el perfil
productivo de Berazategui se caracteriza principalmente por el desarrollo de la industria manufacturera junto
a una importante actividad comercial y de servicios ( a mediados de 2018 la cantidad total de empresas de
Berazategui registradas en el Sistema Integral Previsional Argentino (SIPA) ascendía a 2.073 concentradas
principalmente en Comercio (40%), Servicios (36%), Industria manufacturera (15%), seguido en menor
medida por el sector de la Construcción (8%) y Agropecuario (1%), que ocupaban un total de 24.221 personas
(11,7 ocupados por empresa). Por su parte el sector público ocupaba formalmente a 3.431 personas).

En lo que refiere a la actividad productiva, en forma general, se destaca la industria metalúrgica como
preponderante, seguida por caucho/plástico, química/petroquímica y papel/cartón. Estos rubros representan
el mayor nivel de competitividad ya que las empresas han expandido los límites nacionales en cuanto a su
actividad comercial contando con experiencia y actividad constante en comercio internacional realizando tanto
operaciones de exportación como de importación.

En cuanto a los desafíos vinculados a los aspectos antes descritos, en el mediano plazo se busca conocer
cómo ha sido la evolución de las empresas que han llegado a mercados internacionales y conocer cuáles son
los principales destinos de su actividad exportadora. De esta forma, conocer en qué eslabón de la
macrocadena de valor se encuentran las firmas locales. A largo plazo se buscará conformar un mapa
geográfico de acuerdo al tipo de industrias instaladas y fomentar la radicación de nuevas empresas , para la
conformación de nodos productivos que puedan complementarse y mejorar su competitividad y capacidad
exportadora apalancando con las instituciones educativas (centros de formación profesional, escuelas
secundarias técnicas, universidades) y el conocimiento y transferencias de nuevas tecnologías, que recíproca
y virtuosamente actores de ambas instituciones contribuyan a generar.

Las oportunidades que se pueden generar tienen que ver con incrementar el potencial exportador buscando
que no correspondan a actividades individuales de empresas, sino que haya una actividad en conjunto que
implique una combinación de esfuerzos, aprovechamiento de economías de escala, reducción de costos, y
aprovechamiento de complementariedades. Y, de esta manera promover la asociatividad con miras a la
inserción más eficiente en el comercio internacional.

En este sentido, la informática/el software se visualiza como un sector con un potencial primordial para aportar
al desarrollo de las oportunidades antes descritas.

Siguiendo lo desarrollado en el informe del SIDPLA antes mencionado y teniendo en cuenta los
requerimientos de los perfiles laborales, las empresas del sector servicios del municipio de Berazategui han
manifestado que los siguientes tres puestos como los más requeridos: Analista de aplicaciones; Desarrollador
de Software; y Programador. En relación a los perfiles que mayores dificultades dicho sector encuentra para
poder cubrir, se menciona nuevamente Desarrollador de Software y Programador.

En el caso de las empresas del sector industrial, dos de los perfiles que se mencionan en ese mismo informe,
con mayores dificultades para ser cubiertos son Diseñador Gráfico y Técnico en automatización industrial y
robótica. Asimismo, el puesto de Operador de ventas por internet, figura entre los puestos que más se
requerirán en cinco años, por parte de las empresas propias del sector comercial. En función del actual
contexto de pandemia ha aumentado exponencialmente la demanda de este tipo formación en los perfiles
laborales requeridos, desde los diferentes actores: industria, comercio, servicios, emprendedores.

Teniendo en cuenta las principales dificultades que las empresas de los diferentes sectores han manifestado
encontrar para contratar personal, se ha destacado la falta de conocimientos/habilidades tales como
conocimientos técnicos operativos generales y especializados, manejo de tecnologías específicas y en
algunos casos destreza manual. En relación a los requerimientos de perfiles laborales para un futuro próximo,
parte importante de los empresarios encuestados coincidieron que en los próximos 5 años se producirán
3. DE LA INSTITUCIÓN DEL SISTEMA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO:
3.1 Denominación: Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ)
3.2 Facultad / Dependencia: Unidad de Vinculación Tecnológica (UVT) del Centro de
Política y Territorio
3.3 Domicilio: Av. Calchaquí N° 6200 (1888) Florencio Varela
3.4 Nombre del/de la referente: Juan Peyrou
3.5 Cargo del/de la referente: Coordinador UVT
3.6 Principales área de conocimiento intervinientes en el proyecto:
Entre las distintas áreas de conocimiento, se incluyen Administración, Economía e
Ingeniería, pudiendo brindarse desde la UVT asistencia y formación en temas vinculados
a:
● Tecnologías para la gestión y formulación de proyectos.
● Normas de calidad y gestión de logística.
● Diseño y desarrollo de sistemas expertos, software, paneles de operación, diseño de redes
industriales.
● Eficiencia energética y sustentabilidad ambiental.
● Diseño industrial para el desarrollo de máquinas, productos, piezas.
● Estudios de mercado y diseño de estrategias comerciales.
● Profesionalización de Pymes y empresas familiares.
● Diseño de procesos de control de gestión y tableros de comando.
● Acompañamiento en procesos de planificación estratégica.

3.7 Áreas y dependencias con las que articulará el proyecto (departamentos / institutos,
otras):
El proyecto se articulará con la Unidad de Vinculación Tecnológica (UVT) de la
Universidad para la elección de los cursos y capacitaciones que se brindarán, duración,
carga horaria, contenidos y docentes asignados desde la parte académica y de formación.
Asimismo, esta articulación se complementará también con la Unidad de vinculación
Educativa (UVE) en lo referido a la inscripción de los alumnos, seguimiento y
acompañamiento durante la cursada y emisión de los certificados de asistencia y
aprobación.

3.8 Antecedentes en la co-Gestión de proyectos afines (actividades en conjunto con el

municipio y/o actividades de popularización científica):
Entre los proyectos más recientes la Municipalidad de Berazategui junto con la
Universidad han brindado durante el año 2020 un ciclo de capacitaciones en forma virtual
 que se complementó con otros organismos como la CAME (Confederación Argentina de
la Mediana Empresa).
En este vínculo con la Universidad, el ciclo de capacitaciones fue realizado por el Club de
Emprendedores de este organismo abarcando los aspectos comerciales, financieros y de
administración estratégica, abordando los siguientes cursos que se destinaron a Pymes,
Emprendedores y Comerciantes:
● Gestión de Redes Sociales
● Estadísticas en Redes Sociales
● Construcción e Identidad de mi marca
● Diseño de contenidos para venta online
● Aplicación de Ventas. Whatsapp business
● Cómo profesionalizar tu negocio con herramientas de diseño
● Redacción para Redes Sociales: Como llegar a mi público objetivo
● Los números de mi negocio y como formalizarlo
● Cómo presentar y vender tu negocio (Elevator PITCH)
● Planificación Económica: Construyendo mi negocio de forma sustentable
● Estrategias productivas y de crecimiento para mi negocio

Por otro lado, durante 2021 en el marco del “Programa Capacitación 4.0 y Economía del
Conocimiento para Municipios”, dependiente del Ministerio de Desarrollo Productivo de
la Nación, la Municipalidad en forma articulada con la Unidad de Vinculación
Tecnológica (UVT) de la Universidad llevaron a cabo los siguientes proyectos:
● Internet de las Cosas-Diseño de Aplicaciones (IOT)
● Talleres de Sensibilización y Diagnóstico de la Industria 4.0
● Acceso a la Tecnología Exponencial de la Impresión 3D.
En el contexto de pandemia, a lo largo de su evolución se realizaron dos de los proyectos en
forma virtual, mediante el uso del campus de la Universidad y el proyecto restante alternó la
parte virtual con la práctica en forma presencial cumpliendo con medidas de higiene y
distanciamiento social.

3.9 Posee UVT: SI

4. DEL ESPACIO FÍSICO

4.1 Describa de manera detallada las características del espacio físico en el cual se pondrá en
marcha el CLIC. (Estado general de las instalaciones, ubicación, situación patrimonial,
cantidad de salas, baños, mobiliario, estado de la instalación eléctrica. Servicios: Posee
agua? Luz? Internet? Aire acondicionado?)

Lugar: Centro de Martilleros, sede municipal.

Dirección: 148 y 17 N° 1701, Berazategui.

En el año 2017 el Municipio de Berazategui firmó un convenio de colaboración con el Centro

de Martilleros local donde cedió sus instalaciones para acciones educativas, culturales y
productivas.

En ese espacio se dieron capacitaciones laborales, diplomaturas, talleres culturales, campaña

municipal de alfabetización de jóvenes, adultos y adultas de Berazategui y fue sede extensión
de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ).

Y en el año 2021 a través de un contrato-comodato (023/21) se cede el espacio para uso

exclusivamente municipal. El lugar está ubicado estratégicamente en el corazón de
Berazategui Centro. Es de fácil acceso, se puede llegar en auto, motos, transporte público
(colectivo y trenes), caminando o en bicicleta.

El lugar cuenta con 2 baños comunes, 1 baño para discapacitados, 1 recepción, 1 oficina,
cocina, patio y 2 salas. Una estará destinada exclusivamente al laboratorio cultural-
productivo.

En relación a los servicios el lugar cuenta con: luz (óptimas condiciones), gas, agua e
internet. Y no posee aire acondicionado.

En relación al mobiliario si se llega aprobar la propuesta el municipio proveerá con: 10

escritorios nuevos, 20 sillas, 2 notebook, 1 impresora 3D, pantalla y proyector.

4.2 En caso de que el espacio físico no esté aún apto para ser utilizado, el municipio contará
con un plazo de tres (3) meses para su acondicionamiento. Por favor complete el siguiente
cronograma estimativo con las acciones requeridas para tal fin:

Mes 1 Mes 2 Mes 3

Acciones S S S S S S S S S S S S
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1)                        
2)                        
3)                        
4)                        
5)                        
6)                        
7)                        
8)                        
9)                        
10)                        

5. DEL PROYECTO
5.1 ¿De qué manera cree que la puesta en marcha de un CLIC podrá contribuir con la
resolución de los desafíos mencionados y el aprovechamiento de las potencialidades
identificadas en el apartado 2.2?

El CLIC y el desarrollo de las diferentes actividades previstas, de capacitación en su

mayoría, contribuirá a fortalecer la vinculación entre los actores pertenecientes a diferentes
organismos (educación, ciencia, producción y trabajo) generando oportunidades para que
personas en búsqueda de empleo puedan adquirir nuevos conocimientos vinculados a la
ciencia y la tecnología que fortalezcan sus perfiles laborales y amplíen sus oportunidades
de obtener un trabajo y, esto redunde en un mejor desempeño laboral que también beneficie
a las empresas y contribuya a mejorar la competitividad de las mismas.
Vale aclarar que en el momento de elaboración del presente proyecto se contempló la
alternativa de desarrollar actividades de índole más culturales, en el marco de algunos
cursos que viene desarrollando la Secretaría de Educación y Cultura Municipal, como ser:
Cómic digital - Taller de animación - Introducción al diseño gráfico - Photoshop -
Photoshop aplicado - Fotografía -Diseño y armado de fotolibros, teniendo en cuenta
también el eje del trabajo y empleo, que ha orientado el desarrollo de este proyecto. La
articulación prevista tiene que ver con que el espacio funcione como un centro de servicios
y permita que los alumnos de estos cursos, participen de una instancia posterior que
implique apuntalar el desarrollo de emprendimientos en el marco de dichos cursos
encuadrados en la producción de contenidos digitales. Por cuestiones de limitaciones en el
tiempo y el espacio para la puesta en funcionamiento del CLIC, se decidió posponer esta
última alternativa para un segundo momento y priorizar en la primera etapa el desarrollo de
otras actividades que también se enmarcan en la producción de contenidos digitales.

A partir de esto, le solicitamos que explique:

5.2 ¿Cuál será el objetivo general del CLIC?
Desarrollar actividades vinculadas a la cultura, la ciencia, la tecnología y la innovación que
promuevan la producción, el desarrollo y la aplicación de contenidos digitales y en ese
sentido, que aporten al desarrollo local del municipio de Berazategui.
5.3 ¿Cuáles serán los objetivos específicos en los cuales se enmarca el proyecto?
1. Aumentar la calificación de personas en edad económicamente activa en áreas
vinculadas a la informática, a las nuevas tecnologías y a la cultura digital.
2. Apoyar la creación de proyectos de base tecnológica que puedan fortalecer y
dinamizar sectores económicos y sociales claves.
3. Promover la creación de emprendimientos innovadores, individuales y/o asociativos,
vinculados a la producción de contenidos digitales.

5.4 En consonancia con lo anterior, ¿cuáles serán los grandes temas, ejes de trabajo y
actividades que orientarán la grilla de actividades del CLIC y que buscarán contribuir con la
consecución de los objetivos específicos? Detalle.

*Diseñar e implementar capacitaciones vinculadas a programación, impresión 3D y robótica.

*Fomentar el desarrollo de proyectos tecnológicos que vinculen instituciones educativas y

actores del mundo del trabajo.

*Promover la creación de emprendimientos enmarcados en la producción de contenidos

digitales a través del desarrollo de diferentes actividades de capacitación y el uso del CLIC
en tanto centro de servicios e incubadora de emprendimientos. (Este último eje se contempla
para una segunda etapa del CLIC)

5.5 Antes de la apertura y puesta en marcha del CLIC el Ministerio organizará una reunión
con el Municipio, la Institución del Sistema Científico-Tecnológico y otros actores
territoriales, como una forma de propiciar la planificación del proyecto sobre la base de
demandas y necesidades locales relevantes. ¿Qué otros actores cree que deberían participar
de la misma? Enumérelos y explique de qué manera se vincularán con el proyecto.
*Unión Industrial Berazategui (Nuclea empresas que serán claves para la incorporación de
las nuevas tecnologías a desarrollar)

*Escuelas de Educación Secundaria Técnica ( E.E.S.T) de orientación en informática/

sistemas (para el desarrollo de Practicas Profesionalizantes) del distrito (dos públicas, una
privada)

*Alumnos de cursos a desarrollarse (beneficiarios directos de las acciones de capacitación)

*Centro Interactivo de Ciencia Escolar (CICE) “ExploraMente"

https://www.berazategui.gov.ar/noticias/3289-exploramente-ciencia-y-diversion-en-
berazategui

*Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui

5.6 Describa el/los curso(s) / contenidos de formación y/o actividades de popularización

científica que ofrecerá la Institución del Sistema Científico-Tecnológico, a partir de los
grandes temas antes definidos.
 Canti Institució
Curso / dad Valor Público n
Descripción Contenidos mínimos
Actividad de Estimado ($) Objetivo Respons
hs. able

Se abordarán Módulo 1:
Programació 120 $300.000,00 El público UNAJ
los siguiente -Conceptos básicos
n objetivo
contenidos: a) Que es un programa.
estará
*Conceptos b) Tipos de lenguajes.
focalizado en
básicos de c) Tecnologías
los alumnos
programación informáticas libres y
de las
*Fundamentos propietarias
escuelas
de -Paradigmas de
secundarias
programación programación
técnicas de
*Programación a) Que es un paradigma
orientación
orientada a b) Tipos de paradigmas
programació
objetos. -Preparación entorno de
ne
desarrollo
El curso se informática
a) Lenguaje JAVA
organiza en del distrito de
b)Características del
dos niveles, Berazategui.
lenguaje
uno inicial y
c) Entorno de desarrollo
otro avanzado.
(IDE)

Módulo 2: Fundamentos
de programación: a)
Variables.
b) Tipos de datos.
c) Operadores lógicos y
aritméticos.
d) Estructuras de control.
e) Ciclos.
f) Funciones.
g) Arreglos
h) Recursión
i) Tipos Abstractos de
Datos.
i) Pilas.
ii) Colas.

Módulo 3: Programación
orientada a objetos (POO)
a) Clases.
b) Objetos.
c) Atributos y Métodos.
d) Constructores.
e) Sobrecarga y Alcance
de variables.
f) Abstracción y
encapsulamiento.
g)Modificadores de
acceso
h) Getter y Setter
i)Composición de objetos
*Es importante aclarar que el Ministerio financiará hasta el 80% del valor total de esta
grilla, debiendo la Institución del Sistema Científico-Tecnológico absorber el 20% del valor,
en concepto de contrapartida.

5.7 Considerando que el financiamiento del MPCeIT se limitará al tiempo que dure el
proyecto, explique qué acciones y estrategias llevará a cabo el Municipio para garantizar la
sostenibilidad del CLIC en el largo plazo.

La sostenibilidad del CLIC estará garantizada por el desarrollo de actividades posteriores a la

primera etapa, enmarcadas en 4 ejes:

*Por un lado, se buscará desarrollar actividades vinculadas con los cursos desarrollados por
la Secretaría de Cultura y Educación del Municipio (Cómic digital - Taller de animación -
Introducción al diseño gráfico - Photoshop - Photoshop aplicado - Fotografía -Diseño y
armado de fotolibros). En este sentido, el CLIC funcionará como un centro de servicios,
dando la posibilidad a aquellos alumnos de los cursos mencionados interesados en
emprender, de que cuenten con un espacio de producción de contenidos digitales. Este ámbito
será complementado con talleres de acompañamiento para el desarrollo de emprendimientos
(marketing, formalización de emprendimientos, conformación de cooperativas, entre otros)
funcionando también como una incubadora de emprendimientos.

*En segunda instancia, el CLIC estará disponible para que los alumnos de los últimos años de
las escuelas secundarias técnicas del distrito puedan llevar adelante las prácticas formativas o
profesionalizantes, de manera externa a la escuela, a través del desarrollo de proyectos de
base tecnológica, dando prioridad a aquellos proyectos que tiendan a contribuir al desarrollo
del bienestar de la sociedad. En ese sentido, el equipamiento más abajo detallado, estará
disponible para esas actividades.

*En tercer lugar, se continuará articulando con diferentes organismos provinciales y

nacionales, para la obtención de financiamiento para el desarrollo de cursos de Formación
Profesional, enmarcados en las temáticas afines al CLIC (Programación, impresión 3D,
Programación Web, Informática para Administración y gestión, Community Manager,
Diseño gráfico, Edición de fotografías, Marketing Digital, Diseño Proyectual Asistido por
Computadora, Operador en armado y reparación de Hardware, Reparador de Equipos
Móviles, Administrador de redes)

*Por último, el espacio será utilizado para el desarrollo de talleres de orientación laboral para
jóvenes, en el marco del Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo (Curso de Introducción
al Trabajo; Competencias para la Empleabilidad; Club de Empleo Joven)
 El
armado de una mesa local del CLIC en la cual se invitarán a participar a los actores antes
mencionados en el punto 5.5, permitirá consensuar la presente planificación y en caso de ser
necesario, realizar las reorientaciones necesarias para cumplir con los objetivos definidos.

6. EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO

Detalle el equipamiento y el mobiliario necesario para llevar adelante las actividades

programadas. Tenga en cuenta que de este listado preliminar, el Programa financiará hasta el
80% del monto total de la inversión (equipamiento + mobiliario), por lo tanto el 20% restante
deberá ser aportado por el municipio en concepto de contrapartida (monetaria o en especie).

6.1 EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO

Especificar cantidad necesaria; tipo de equipo; descripción (incluyendo marca y modelo),

curso en el que se utilizará, valor unitario estimado. Además, deberá marcar con una cruz
“aporta muni” o “aporta CLIC”, según corresponda en cada caso.

Tipo
ITEM de
(Equipami VALOR aporte
CANT ento o DESCRIPCIÓN ESTIMAD (monet APORTA MUNI. APORTA CLIC
Mobiliario O ($) ario o
) especie
)

2 impresor Marca $186.823, $373.646,00

a 3D Creality 00
Modelo CR5
PRO H para
curso de
impresión 3D
y Software de
Diseños e
Impresión 3D
5 Noteboo Notebook Hp $100.000, $500.000,00
k 250 G7 I3 00
7020u 8gb
Ssd 240gb
15.6 Win10
Home, para
cursos de
Programación,
impresión 3D
y Software de
Diseños e
Impresión 3D

10 Kit Kit De $10.000,0 $100.000,00

De Robótica 0
Robót Educativa
Uno Rbp-s
ica
+ Tutorial
marca
Arduino,
Modelo, Kit
básico uno.
para
Programaci
ón, para
curso de
robótica

4 kg Insumos Filamentos $1.600,00 $6.400,00

impresor PLA 1.75 mm
a 3D marca Grilon
3, para curso
de impresión
3D y Software
de Diseños e
Impresión 3D
4 kg Insumos Filamentos $1.400,00 $5.600.00
impresor HIPS 1.75
a 3D mm marca
Grilon 3, para
curso de
impresión 3D
y Software de
Diseños e
Impresión 3D

4 kg Insumos Filamentos $1.600,00 $6.400,00

impresor PET- G 1.75
a 3D mm marca
Grilon 3, para
curso de
impresión 3D
y Software de
Diseños e
Impresión 3D

1 kg Insumos Filamentos $4.540,00 $4.540,00

impresor NYLON 12 -
a 3D 1.75 mm
marca Grilon
3, para curso
de impresión
3D y Software
de Diseños e
Impresión 3D

1 kg Insumos Filamentos $1.707,00 $3.414,00

impresor BOUTIQUE
a 3D PLA 1.75 mm
marca Grilon
3, para curso
de impresión
3D y Software
de Diseños e
Impresión 3D

10 Escritori $8.000,00 En $80.000,00

os Escritorio especi
para PC e
20 sillas $3.000,00 En $60.000,00
Sillas para especi
escritorios de e
PC

2 noteboo $100.000, En $200.000,00

k Marca Hp 250 00 especi
G7 I3 7020u e
8gb Ssd
240gb 15.6
Win10 Home,
para cursos de
Programación

1 Impreso $100.000, En $100.000,00

ra 3D Marca 00 especi
Chimak, e
modelo Leon
2020 para
curso de
impresión 3D

1 Proyecto $74.000,0 En $74.000,00

r Marca Epson 0 especi
S41 Powerlite e
3300
Lumenes
Hdmi svga
mexx3, para
todos los
cursos

1 Pantalla $15.000,0 En $15.000,00

para Pantalla para 0 especi
proyecto proyector 100 e
r Pulgadas con
Tripode
Marca
SMMMS para
todos los
cursos

Total $529.000,00 $1.000.00,00

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades
(Indicar con
qué objetivo Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6
específico se
corresponde)

Programaciòn x x x x x x
(Objetivos 1 y 2)

Impresión 3D x x x
(Objetivos 1 y 2)

x x x
Software de
diseños e
impresión 3D
(Objetivos 1 y 2)

x x x x
Taller de
robótica (4)