RED DE SALUD CARABAYA

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE

PROMOCIÓN DE SALUD

COORDINADORA DEL COMPONENTE DESAGREGADO DE

PROMOCIÓN DE LA SALUD:

Lic. Doris Mamani Portillo

RESPONSABLE DE VIDA SANA: LIC. YUDIT SUAÑA FLORES

RESPOBNSABLE DE EDUCACION PARA LA SALUD: LIC. LOURDES APAZA COASACA
RESPONSABLE DE PARTICIPACION COMUNITARIA: LIC. DORIS MAMANI PORTILLO

SALUD COLECTIVA

2023
I. INTRODUCCIÓN

1
La promoción de la salud es definida por la Organización Mundial de la
Salud (OMS) como "el proceso que permite a las personas incrementar el
control sobre su salud". Este concepto se pone en práctica usando enfoques
participativos; los individuos, las organizaciones, las comunidades y las
instituciones colaboran para crear condiciones que garanticen la salud y el
bienestar para todos.

En términos más sencillos, la promoción de la salud fomenta cambios en el

entorno que ayudan a promover y proteger salud. Estos cambios incluyen
modificaciones en las comunidades y los sistemas, por ejemplo, programas
que garanticen el acceso a los servicios de salud o políticas que
establezcan parques públicos para la actividad física de las personas y su
convivencia. La promoción de la salud implica una manera particular de
colaborar: se basa en la población, es participativa, es intersectorial, es
sensible al contexto y opera en múltiples niveles.

El enfoque de entornos saludables, un enfoque de promoción de la salud,

implica un método multidisciplinario para promover la salud y prevenir
enfermedades a través de un "sistema completo" en lugares o contextos
sociales en los que las personas participan en actividades diarias, donde los
factores ambientales, organizacionales y personales interactúan para
afectar salud y el bienestar.

Promoción de la Salud es un proceso que busca desarrollar habilidades

personales, y generar los mecanismos administrativos, organizativos y
políticos que faciliten a las personas y grupos tener mayor control.

Se considera los enfoques de equidad y derechos en salud, equidad de

género e interculturalidad así como las estrategias de abogacía y políticas
pública, comunicación y educación para la salud y participación comunitaria
y empoderamiento social dirigidos a la población sujeta de intervención que
es la receptora específica de acciones que promueven salud, deseando

2
 alcanzar cambios en los comportamientos y un impacto positivo en las
condiciones de vida Buscando mejorar la calidad de vida de las poblaciones
y siendo necesario complementar acciones dirigidas a la persona en sus
diferentes etapas de vida, el modelo plantea abordar a la población en los
escenarios donde la gente vive, juega, trabaja, estudia, y se interrelaciona
como son: la vivienda, la escuela, municipios, centros laborales y la
comunidad en general.

La salud es un derecho humano, por lo tanto, la desnutrición infantil es una

violación al derecho fundamental de la niñez a la alimentación y nutrición e
sin indicador de desarrollo. Al estar la desnutrición y anemia fuertemente
ligada a la pobreza es una doble condición que acentúa la exclusión y la
inequidad.

Un aspecto clave para lograr los cambios sustanciales es el trabajo

articulado con los diferentes sectores y actores sociales, como el Ministerio
de Salud, JUNTOS, CUNA MÁS, Programa de Vaso de Leche, WAWA
WASI, entre otros y así poder contribuir al cumplimiento de, los objetivos
trazados.

Como dirección de Promoción de la Red de Salud Caraba ya somos

conscientes de la trascendencia del rol conductor que tenemos en la
generación de la cultura de la Salud de nuestra Provincia de Carabaya.

II. JUSTIFICACION
El ministerio de Salud, en el marco de la reforma del Sector Crea con RM
N°343-2001-SA, La Dirección Ejecutiva de Promoción de la Salud.

Posteriormente, se crea la dirección general de la Promoción de la Salud

(DGPS), incorporado así esta línea estratégica y prioritaria a la estructura
funcional del ministerio.

La promoción de la salud permite que las personas tengan un mayor control

de su propia salud. Abarca una amplia gama de intervenciones sociales y

3
 ambientales destinadas a beneficiar y proteger la salud y la calidad de vida
individuales mediante la prevención y solución de las causas primordiales
de los problemas de salud, y no centrándose únicamente en el tratamiento y
la curación.

Entre las funciones que le han sido asignado se encuentran la formulación

de políticas y planes de promoción de la salud concertada con los niveles
regionales, promoción de la salud está orientada en los siguientes
escenarios: La Vivienda, la Institución Educativa, el Municipio, el Centro
Laboral.

Este Programa de formación que se está desarrollando en la OPS con la

participación del equipo de KOICA (Cooperación Internacional de Corea en
Lima) tiene como objetivos específicos:

 Comprender el enfoque de promoción de la salud y prevención de

enfermedades, así como el concepto de salud y las prácticas actuales
en salud pública.
 Analizar el abordaje del modelo de los determinantes sociales y equidad
en salud de la OPS/OMS.
 Conocer la situación epidemiológica de las Enfermedades no
transmisibles en el Perú.
 Abordaje inicial de la planificación local basada en determinantes
sociales. 

BASE LEGAL Y NORMATIVO

PROGRAMA ARTICULADO NUTRICIONAL

BASE LEGAL:

4
 - R.M. Nº 878-2019- MINSA “Definiciones Operacionales PP 001
Articulado Nutricional”
- R.M. Nº 834-2019- MINSA “Visita Domiciliaria de Personal de Salud”
- R.M. Nº 258-2012- MINSA “Sesiones demostrativas”
- R.M. Nº 260-2014- MINSA “Grupo de apoyo comunal – LME”
- R.M. Nº 348-2017- MINSA “Grupo de apoyo comunal – Alimentación”
- R.M. Nº 348-2017- MINSA Lineamientos VD ACS/AS/PS
- D.S. Nº 009-2006- SA RAI
- R.M. Nº 462-2015- MINSA Consejería- LME
- R.M. Nº 609-2014- MINSA Certificación LME
- R.M. Nº 426-2019- MINSA Banco de Leche Humana
- R.M. Nº 967-2020- MINSA Guías alimentarias
- D.S. Nº 026-2020- MINSA Política Nacional Multisectorial de Salud
- D.S. Nº 016-2021- SA Plan Estratégico Multisectorial al 2030
-

PROGRAMA MATERNO NEONATAL

BASE LEGAL:

- Decreto Supremo N° 026-2020 SA “Política Nacional Multisectorial de

salud al 2030 “Perú, país saludable””
- Decreto Supremo N° 016-2021 “Plan Estratégico Multisectorial”
- RM N°366-2017/MINSA “Lineamientos de Política de Promoción de la
Salud en el Perú”
- R.M. Nº 815-2010- MINSA D.T. “Gestión local de funcionamiento e
implementación de Casa Materna”
- Ley N° 30825 “Ley que Fortalece la labor de los Agentes Comunitarios
de Salud (2019)”
- RM N°411-2014/MINSA “Documento técnico Orientaciones para el
fortalecimiento de la labor del ACS”

5
PROGRAMA TBC-VIH/SIDA

BASE LEGAL

- Decreto Supremo N°026-2010-SA “Política Nacional Multisectorial de

Salud al 2030 “Perú, país saludable””
- Ley N° 30287 “Ley de Prevención y Control de la Tuberculosis en el
Perú”
- Ley N°26626. “Ley CONTRASIDA Reglamento y su modificatoria N°
28243”
- RM N° 1098-2017-MINSA “Directiva Sanitaria para la intervención ante
un caso de Tuberculosis en IIEE”
- RM N° 366-2017-MINSA “Documento Técnico “Lineamientos de Política
de Promoción de la Salud””
- Decreto Supremo N° 016-2021 “Plan Estratégico Multisectorial”

PROGRAMACIÓN METAXÉNICAS Y ZOONÓTICAS

BASE LEGAL

- Decreto Supremo N° 026-2010-SA “Política Nacional Multisectorial de

Salud al 2030 “Perú, país saludable””
- Decreto Supremo Nº 016-2021- SA “Plan Estratégico Multisectorial al
2030”
- R.M. Nº 266-2019- MINSA NTS “Vigilancia, Prevención y Control de la
Fasciolosis en el Perú”.
- R.M. Nº 883-2014- MINSA DT “Acciones de Promoción de la Salud para
la prevención del Dengue”

PROGRAMA PRESUPUESTAL ENT

BASE LEGAL

6
 - Decreto Supremo N° 026-2010-SA Política Nacional Multisectorial de
Salud al 2030 “Perú, país saludable”
- Decreto Supremo Nº 016-2021- SA Plan Estratégico Multisectorial al
2030

PROGRAMA CÁNCER

BASE LEGAL

- Decreto Supremo N° 026-2010-SA “Política Nacional Multisectorial de

Salud al 2030 “Perú, país saludable””
- Ley N°31336 “Ley Nacional de Cáncer”
- Resolución Ministerial N°1003-2020-MINSA “Plan Nacional de cuidados
integrales del Cáncer”
- RM N°1244-2021/MINSA Proyecto de reglamento de Ley de Cáncer
N°31336 – Ley Nacional del Cáncer
- RM N° 366-2017-MINSA Documento Técnico “Lineamientos de Política
de Promoción de la Salud”

PROGRAMA SALUD MENTAL

BASE LEGAL

- Decreto Supremo N° 026-2010-SA Política Nacional Multisectorial de

Salud al 2030 “Perú, país saludable”
- Decreto Supremo Nº 016-2021- SA Plan Estratégico Multisectorial al
2030

OBJETIVOS PRIORITARIOS RELACIONADOS EN LA POLITICA NACIONAL

MULTISECTORIAL DE SALUD AL 2030

Objetivo prioritario 1. Mejorar los hábitos, conductas y estilos de vida saludables

de la Población

7
La población realiza actividad física moderada y alta, ello se ha convertido
en una actividad habitual

- Implementar estrategias permanentes de educación que incentiven la

práctica de actividades artísticas y actividad física moderada/alta, recreativa
y deportiva.
- Implementar progresivamente espacios públicos seguros y accesibles para
el desarrollo de actividad física, recreativa, deportiva y artística para toda la
población.

Se ha incrementado el consumo de alimentos saludables por la población

- Implementar sosteniblemente políticas y estrategias que incentiven el

consumo de una alimentación saludable en las personas, familias y
comunidades.

Las personas y comunidades gozan de conductas hábitos y estilos de vida

de convivencia respetuosa, solidaria y comprometida con el cuidado de
medio ambiente y autocuidado de la salud

- Garantizar de manera efectiva la articulación de enfoques transversales a

través del acceso a Educación Básica Regular, servicios sociales y
servicios culturales.
- Desarrollo de manera sostenible una cultura de manera sostenible a una
cultura de autocuidado en la población, promoviendo la salud comunitaria
para garantizar la asistencia periódica a evaluaciones preventivas.
- Implementación progresivamente de estrategias que garanticen la
promoción para el cuidado de la salud mental.

Las personas desarrollas tus potencialidades y evitan riesgos de consumo

del alcohol y tabaco y sustancias adictivas

8
 - Desarrollar estrategias multisectoriales permanentes para generar entornos
saludables en las escuelas, familias y comunidad para enfrentar riesgo del
consumo del alcohol, tabaco y sustancias adictivas.

Servicios de educación básica desarrollan hábitos y conductas saludables en

estudiantes, para la identificación de factores de riesgo para la salud y el
ambiente.
Servicio de lactario institucional disponible para madres en periodo de lactancia en
los centros de trabajo de entidades públicas o privadas.

MODELO DE ABORDAJE DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL PERÚ

1. PRIORIZACIÓN DE EJES TEMÁTICOS

 Promoción de Alimentación y Nutrición Saludable
 Higiene y Ambiente
 Actividad Física
 Salud Sexual y Reproductiva
 Habilidades para la Vida
 Seguridad Vial y Cultura de Tránsito
 Promoción de la Salud Mental, Buen Trato y Cultura de Paz

2. ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD

 Abogacía y Políticas Públicas
 Comunicación y Educación para la Salud
 Participación Comunitaria y Empoderamiento Social
 Intersectorialidad
3. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN PROMOCIÓN DE LA SALUD
 Programa de Familias y Viviendas Saludables
 Programa de Promoción de la Salud en las Instituciones Educativas
 Programa de Municipios y Comunidades Saludables
 Programa de Centro Laboral Saludable

9
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y
ejercer un mayor control sobre la misma, se constituye en una prioridad
para el sector, por su importancia en el desarrollo social y en el
mejoramiento de la calidad de vida de la población, busca promover la
salud de los peruanos como un derecho inalienable de la persona humana
y la necesidad de crear una cultura de la salud, que involucra a individuos,
familias, comunidades y sociedad en su conjunto, en un proceso orientado
a modificar las condicionantes o determinantes de la salud.

OBJETIVO ESPECIFICO
 Lograr que las personas asuman comportamientos saludables para
mantener y mejorar permanentemente su salud y contribuir a su desarrollo
humano pleno.
 Promover el desarrollo de valores de salud y contribuir a su ejercicio para
lograr una vida sana, con comportamientos saludables, salud mental y
construcción de entornos saludables.
 Conducir, implementar y evaluar estrategias de participación comunitaria
para la construcción de la cultura de la salud, con énfasis en el desarrollo y
ejercicio de los valores de salud.
 Identificar los objetivos, y proponer e implementar las políticas para la
promoción y ejercicio de derechos y deberes en salud, en la persona, la
familia y la comunidad.
 Lograr la elaboración, ejecución y evaluación de planes, programas y
proyectos para la promoción de la participación comunitaria en salud, en el
ámbito sectorial e intersectorial.
 Lograr la participación activa de todos los actores sociales para el promover
el trabajo intersectorial y lograr cambios en la salud de la población.

10
IV. AMBITO DE INTERVENCIÓN
La estrategia abordará el desarrollo de acciones y actividades en la
Provincia de Carabaya; Distritos de Macusani, Ajoyani, Corani, Ayapata,
Ituata, Ollachea, San Gabán además con una articulación con el sector
Salud de la Red de Carabaya.

V. LINEAS DE ACCIÓN

GESTIÓN
 La gestión del conocimiento, estará a cargo de la Red Carabaya, la
capacitación del personal de salud se fortalecerá en forma periódica.
 Las actividades que se realicen en Promoción de la salud se registraran
en el formato HIS de acuerdo a los códigos que corresponda.
 Los responsables de cada establecimiento realizaran control de calidad
de los datos para ser analizados mensual o trimestralmente de manera
que contribuyan a la toma de decisiones o la retroalimentación al nivel
correspondiente.
 Los responsables de cada establecimiento, promoverán la participación
comunitaria conducente al ejercicio de la ciudadanía.
 Las actividades que se realicen desarrollen alianzas intra e
intersectoriales para la promoción de la salud.

PROMOCIÓN

 Incorporar la Promoción de la Salud en la agenda pública, en las

políticas y planes de desarrollo local.
 Desarrollo de actividades programadas de comunicación y difusión con
la incorporación de los medios de comunicación en el proceso de
información socializando la información en todos los niveles.
 Propiciar el compromiso de autoridades políticas, instituciones públicas y
privadas y de la sociedad civil para mejorar las condiciones del medio
ambiente de la comunidad.

11
  Fortalecer el trabajo de los promotores de salud/agentes comunitarios
de salud, generando mecanismos de participación activa en las
estrategias de salud locales.
 Los servicios de salud deberán desarrollar estrategias que contribuyan a
garantizar el derecho a la vida y la salud a lo largo del ciclo vital.
 Se pretende tener ordenanzas municipales, decretos de alcaldía a favor
de la salud.
 Los ámbitos locales deberán desarrollar estrategias de abogacía para
involucrar a otros actores sociales en el compromiso de reasignar
recursos para incrementar niveles de bienestar y calidad de vida.

VI. ESTATEGIAS
PLANIFICACIÓN

Todas las MicroRedes de la Red de Salud Carabaya deben elaborar sus

Planes de trabajo de acuerdo al comportamiento de la Estrategia.

CAPACITACIÓN

Las capacitaciones están organizadas desde la Red y se tiene en

consideración a los responsables de Promoción de la Salud y todo el
personal de Centros y Puestos de Salud de todas las Micro Redes

12
 VII. ESQUEMA DE TRABAJO 2023

GRAMA
CRONO
LINEAS

OBJETI

RESPO
INDICA

NSABL
ACCIO

META

DOR
VO
DE

ACTIVIDAD ESTRATEGIA

E
Lograr familias 100 % FAMILIAS El personal de salud realizara las visitas domiciliarias
Person Todos
saludables con SALUDAB FAMILIAS CON a las familias de niños y niñas menores de 12 meses al de los
conocimiento LES CON NIÑOS MENORES programados en CRED según padrón nominal, salud meses
para el CONOCI DE 24 MESES realizados en 6 visitas familiares integrales antes de
del
cuidado MIENTO RECIBEN los 7 días, 4 meses, 5 meses, sin diagnóstico de Estable
infantil, PARA EL CONSEJERÍA A anemia 7 meses, 9 meses, 11 meses. con diagnóstico cimient
lactancia CUIDADO TRAVÉS DE VISITA de anemia 6 meses, 8 meses, 9 meses o de
materna INFANTIL, DOMICILIARIA Salud
exclusiva y la LACTANC FAMILIAS CON El personal de salud debe realizar sesiones Person Todos
adecuada IA NIÑOS(AS) demostrativas a las familias de niños y niñas de 6 a al de los
alimentación y MATERN MENORES DE 36 11 meses, programadas en CRED según padrón salud meses
protección del A MESES Y nominal y gestantes programadas en atención de la del
menor de 36 EXCLUSI GESTANTES gestante. Estable
meses VA Y LA RECIBEN SESIONES Estas sesiones se desarrollan en un local comunal o cimient
ADECUA DEMOSTRATIVAS CPVC, los temas a desarrollar son LME y ALI o de
DA EN PREPARACIÓN Salud
ALIMENT DE ALIMENTOS
PROMOCION DE LA SALUD

ACION Y FAMILIAS CON El personal de salud debe realizar sesiones de grupos Person Todos
PROTEC NIÑOS(AS) de apoyo para promover prácticas en las familias de al de los
CIÓN DEL MENORES DE 36 LME, alimentación, nutrición y cuidado infantil según salud meses
MENOR MESES Y necesidad con énfasis en los niños menores de 12 del
DE 36 GESTANTES QUE meses: Estable
MESES PARTICIPAN EN 1 reunión de coordinación cimient
GRUPOS DE APOYO 1 taller de capacitación o de
COMUNAL PARA Asistencia técnica Salud
PROMOVER Funcionamiento de los grupos de apoyo
CUIDADO INFANTIL, Monitoreo
LME y LA

13
 ADECUADA
ALIMENTACIÓN Y
PROTECCIÓN DEL
MENOR DE 36
MESES
Realizar 100 % CAPACIT FUNCIONARIOS El personal de salud debe de realizar reuniones con el Jefe del Primer
capacitación a ACION A MUNICIPALES municipio dirigido al alcalde, gerentes, regidores y estable trimestr
actores ACTORE SENSIBILIZADOS servidores públicos para implementar políticas cimient e y el
sociales que S PARA LA públicas y planes de intervención en promoción del oy proces
promueven el SOCIALE PROMOCIÓN DEL cuidado infantil, LME, adecuada alimentación y respon o todo
cuidado S QUE CUIDADO INFANTIL, protección del menor de 36 meses: sable el año
infantil, PROMUE LACTANCIA Reunión de coordinación promoc
lactancia VEN EL MATERNA Reunión técnica (conformación o reactivación ión de
materna CUIDADO EXCLUSIVA Y LA COMUDESA) la salud
exclusiva y la INFANTIL, ADECUADA Reunión de socialización (análisis de la anemia y DCI)
adecuada LACTANC ALIMENTACIÓN Y Reunión de planificación (elaboración del plan de
alimentación y IA PROTECCIÓN DEL trabajo multisectorial)
protección del MATERN MENOR DE 36 Asistencia técnica para implementación de la sala
menor de 36 A MESES EN SU situacional
meses EXCLUSI DISTRITO Reunión de monitoreo
VA Y LA ACTORES Dirigida a los agentes comunitarios de salud, Person Todos
ADECUA SOCIALES autoridades, líderes comunales, madres líderes de al de los
DA CAPACITACITADOS comedores populares, vaso de leche, presidentas de salud meses
ALIMENT PARA LA juntas vecinales o tenientes gobernadores, miembros del
ACION Y PROMOCIÓN DEL de club de madres, entre otros quienes reciben Estable
PROTEC CUIDADO INFANTIL, capacitaciones para la promoción del cuidado infantil, cimient
CIÓN DEL LACTANCIA lactancia materna exclusiva y de adecuada o de
MENOR MATERNA alimentación y protección del menor de 36 meses: 3 Salud
DE 36 EXCLUSIVA Y LA talleres
MESES ADECUADA Protocolo de visita domiciliaria y prevención y control
ALIMENTACIÓN Y de la anemia
PROTECCIÓN DEL Vigilancia comunitaria
MENOR DE 36 Sesión demostrativa de alimentación saludable
MESES DEL

14
 DISTRITO
PROMOTORES Dirigida a docentes coordinadores, docentes de aula, Person Primer
EDUCATIVOS auxiliares y promotores educativos del ciclo I de los al trimestr
CAPACITADOS Servicios Educativos Escolarizados (Cunas) y no capacit e y el
PARA LA escolarizados (PRONOEI del Ciclo I del entorno ado proces
PROMOCIÓN DEL comunitario y entorno familiar) quienes reciben o todo
CUIDADO INFANTIL, capacitaciones para la promoción del cuidado infantil, el año
LACTANCIA lactancia materna exclusiva y la adecuada
MATERNA alimentación y protección del menor de 36 meses se
EXCLUSIVA Y LA realiza 3 sesiones
ADECUADA Importancia de los servicios básicos de salud
ALIMENTACIÓN Y Alimentación Complementaria con énfasis en el
PROTECCIÓN DEL consumo de alimentos ricos en hierro
MENOR DE 36 Alimentación responsiva
MESES A FAMILIAS
DEL PRONOEI
Realizar 100 % PROMOCI CONSEJERÍA EN EL Actividad dirigida a familias con gestantes y puérperas Person Todos
promoción de ÓN DE HOGAR DURANTE del ámbito de jurisdicción de un establecimiento de al de los
prácticas PRACTIC LA VISITA salud, que consiste en brindar educación para la salud meses
saludables AS DOMICILIARIA, A salud a través de consejería en prácticas saludables del
para el SALUDAB FAMILIAS DE LA en salud sexual y reproductiva, desarrolladas en la Estable
cuidado de la LES GESTANTE Y vivienda de la familia, durante la visita familiar integral cimient
salud sexual y PARA EL PUÉRPERA PARA a través de la estrategia de visita domiciliaria. Estas o de
reproductiva CUIDADO PROMOVER acciones son realizadas por el personal de salud Salud
en familias DE LA PRÁCTICAS capacitado, según el siguiente detalle:
SALUD SALUDABLES EN Consejería durante el periodo gestacional:
SEXUAL SALUD SEXUAL Y 1° consejería: entre las 14 y 27 semanas (segundo
Y REPRODUCTIVA trimestre)
REPROD 2° consejería: entre las 28 y 40 semanas (tercer
UCTIVA trimestre)
EN Consejería durante el periodo post natal
FAMILIAS 1° Consejería durante el periodo de puerperio: en los
primeros 7 días de producido el parto
2° consejería: entre los 28 y 30 días de producido el

15
 parto
AGENTES Dirigida a familias con gestantes y puérperas del Person Todos
COMUNITARIOS DE ámbito de jurisdicción de un establecimiento de salud, al de los
SALUD que consiste en brindar orientación en prácticas salud meses
CAPACITADOS saludables en salud sexual y reproductiva por parte del
REALIZAN del agente comunitario de salud capacitado por el Estable
ORIENTACIÓN A personal de salud. Se realiza en la vivienda de las cimient
FAMILIAS DE familias, durante la visita domiciliaria, o en un local o de
GESTANTES Y comunal u otro que la considere necesario, según el Salud
PUÉRPERAS EN siguiente detalle:
PRÁCTICAS Orientación durante el periodo gestacional:
SALUDABLES EN 1° orientación: entre las 28 y 40 semanas (tercer
SALUD SEXUAL Y trimestre)
REPRODUCTIVA Orientación durante el periodo post natal
2° orientación: en los primeros 7 días de producido el
parto.
Capacitación a Agentes Comunitarios de Salud en
Salud Sexual y Reproductiva
1 = Para indicar Vigilancia Comunitaria
2 = Para prácticas saludables
3=Módulo para el ACS sobre prácticas saludables
para niño menor de 5 años
4 = Módulo para el ACS sobre sobre prácticas
saludables para Adolescencia
5 = Módulo para el ACS sobre sobre prácticas
saludables para Adulto
6 = Módulo para el ACS sobre sobre prácticas
saludables para Adulto Mayor
7=Módulo para el ACS sobre Primeros Auxilios
8 = Referencia Comunal
SESIONES Dirigida a familias con adolescentes del ámbito de Person Todos
EDUCATIVAS A jurisdicción de un establecimiento de salud, que al de los
FAMILIAS DE consiste en brindar educación para la salud a través salud meses
ADOLESCENTES EN de sesiones educativas para promover la salud sexual del

16
 SALUD SEXUAL integral, estas acciones son realizadas por personal Estable
INTEGRAL. de salud capacitado, en un local comunal, en el local cimient
de la institución educativa u otro que se considere o de
pertinente, u otro que la considere necesario. La Salud
metodología a usar es la del Material educativo de
salud sexual integral dirigido al personal de salud, que
cuenta con 7 ejes temáticos, de los cuales se debe
brindar mínimo 4 sesiones educativas repartidas en 6
horas de duración, una de ellas siempre será la 7ma.
Los ejes temáticos a desarrollar en las sesiones
educativas son los siguientes:
 Sesión 1: Sexualidad.
 Sesión 2: Identidad.
 Sesión 3: Cambios en la Pubertad y Adolescencia.
 Sesión 4: Igualdad de género.
 Sesión 5: Relaciones afectivas y libres de violencia.
Sesión 6: Previniendo el abuso sexual y maltrato.
 Sesión 7: Planificando el futuro.
Realizar 100 % CAPACIT DOCENTES La metodología a usar es la del Módulo educativo de Person Todos
capacitación ACIÓN CAPACITADOS salud sexual integral dirigido al personal de salud para al de los
actores ACTORE REALIZAN el trabajo en las instituciones educativas que cuenta salud meses
sociales que S EDUCACIÓN con 7 ejes temáticos, de los cuales se debe brindar del
promueven la SOCIALE SEXUAL INTEGRAL mínimo 4 sesiones educativas repartidas en 8 horas Estable
salud sexual y S QUE DESDE LA de duración, una de ellas siempre será la 6ta para el cimient
reproductiva PROMUE INSTITUCIÓN caso de primaria y la 7ma para el caso de secundaria. o de
VEN LA EDUCATIVA. Se realizará en el local de la institución educativa u Salud
SALUD otro que se considere pertinente. Los ejes temáticos a
SEXUAL desarrollar en las sesiones educativas son los
Y siguientes:
REPROD  1er eje temático: Sexualidad.
UCTIVA  2do eje temático: Identidad.
 3er eje temático: Cambios en la Pubertad y
Adolescencia.
 4to eje temático: Igualdad de género.

17
  5to eje temático: Relaciones afectivas y libres
de violencia.
 6to eje temático: Previniendo el abuso sexual
y maltrato.
 7to eje temático: Planificando el futuro.
FUNCIONARIOS Actividad dirigida a funcionarios municipales e Jefe del Primer
MUNICIPALES integrantes del comité multisectorial, y que consiste estable trimestr
CAPACITADOS en brindar asesoramiento por parte de personal de cimient e y el
GESTIONAN salud para la orientación de recursos en acciones que oy proces
ESPACIOS favorezcan espacios educativos que promuevan la respon o todo
EDUCATIVOS PARA salud sexual y reproductiva en gestantes y sable el año
PROMOVER LA adolescentes. Los espacios a gestionar serán los promoc
SALUD SEXUAL Y siguientes: ión de
REPRODUCTIV Implementación y funcionamiento de la Casa la salud
Materna.
Implementación y funcionamiento de Centros de
Desarrollo Juvenil.
Programas educativos comunicacionales.
Las acciones de incidencia y asesoramiento,
realizadas por el personal de salud, también son
dirigidas al comité multisectorial, liderado por la
municipalidad (4 reuniones de 01 hora de duración,
cada una, en promedio) y se realizan en el local de la
municipalidad u otro que se considere pertinente
Capacitación a funcionarios Municipales/Comité de
Gestión Local/Comité Multisectorial de Salud.
Reunión de Monitoreo con funcionarios
Municipales/Comité de Gestión Local/Comité
Multisectorial de Salud
Reunión de Evaluación con funcionarios
Municipales/Comité de Gestión Local/Comité
Multisectorial de Salud
Lograr 100 % PROMOV FAMILIAS QUE Familias que residen en zonas de mayor incidencia Person Todos
promover en ER EN RECIBEN reciben consejería en prácticas saludables para la al de los

18
las familias CONSEJERÍA A prevención de la tuberculosis y el VIH/SIDA por parte salud meses
practicas TRAVÉS DE LA del personal de salud, en la vivienda durante la visita del
saludables VISITA domiciliaria. La consejería se realizará de la siguiente Estable
para la DOMICILIARIA PARA manera: cimient
prevención del PROMOVER Para registro de Tuberculosis (TBC): o de
vih/sida y PRÁCTICAS Y Primera visita domiciliaria (1°): Alimentación Salud
tuberculosis ENTORNOS saludable, higiene de la vivienda con iluminación y
LAS
SALUDABLES PARA ventilación natural, lavada de manos, cubrirse con el
FAMILIAS
CONTRIBUIR A LA antebrazo al toser o estornudar.
PRACTIC
DISMINUCIÓN DE LA Segunda visita domiciliaria (2°):
AS
TUBERCULOSIS, Evitar escupir al suelo, usar y eliminar papeles
SALUDAB
VIH/SIDA desechables a un tacho con tapa, reconocimiento del
LES
sintomático respiratorio, importancia del diagnóstico
PARA LA
precoz y adherencia al tratamiento.
PREVEN
Para registro de VIH-SIDA:
CIÓN DEL
Primera visita domiciliaria:
VIH/SIDA
La consejería Integral en Habilidades Sociales
Y
involucra tocar los siguientes temas: comunicación
TUBERC
asertiva, presión de grupo, toma de decisiones y
ULOSIS
proyecto de vida.
Segunda visita domiciliaria:
La consejería Integral para el ejercicio de una
sexualidad saludable y segura, el autocuidado del
cuerpo y medidas preventivas involucra tocar los
siguientes temas: Retraso en el inicio de las
relaciones sexuales, fidelidad mutua, uso del
preservativo e identificación de situaciones de riesgo.
FAMILIAS QUE Familias que residen en zonas de mayor incidencia
RECIBEN SESION reciben sesiones educativas y demostrativas en
EDUCATIVA Y prácticas saludables para la prevención de la
DEMOSTRATIVA tuberculosis y VIH/SIDA por parte del personal de
PARA PROMOVER salud, en el local comunal, local municipal, u otro que
PRACTICAS Y se considere necesario
GENERAR Para registro de Tuberculosis (TBC):

19
 ENTORNOS Primera sesión educativa y demostrativa: En esta
SALUDABLES PARA primera sesión educativa y demostrativa se abordarán
CONTROBUIR A LA temas referentes a la Alimentación saludable, lavado
DISMINUCION DE LA de manos, cubrirse con el antebrazo al toser o
TUBERCULOSIS, estornudar, higiene de la vivienda con iluminación y
VIH/SIDA ventilación natural
Segunda sesión educativa y demostrativa: Para la
segunda sesión educativa y demostrativa se tendrá
en cuenta los temas referentes a evitar escupir al
suelo, usar y eliminar papeles desechables a un tacho
con tapa, limpieza de la vivienda con trapos húmedos,
reconocer a los sintomáticos respiratorios, conocer la
importancia del diagnóstico precoz y adherencia al
tratamiento
Para registro de VIH-SIDA:
Primera sesión educativa y demostrativa:
habilidades sociales comunicación asertiva, presión
de grupo, toma de decisiones y proyecto de vida, en
orientación para el ejercicio de una sexualidad
saludable y segura, el auto cuidado del cuerpo y
medidas preventivas como: retraso en el inicio de las
relaciones sexuales, fidelidad mutua, uso del
preservativo e identificación de situaciones de riesgo
Segunda sesión educativa y demostrativa:
Identificación de situaciones de riesgo, y refuerzo de
la primera sesión.
Realizar CAPACIT DOCENTES DE Docentes de instituciones educativas de educación Person Primer
capacitación a 100 % ACIÓN A INSTITUCIONES básica regular, del nivel de educación primaria, y al trimestr
actores ACTORE EDUCATIVAS secundaria, priorizadas según distrito de riesgo, capacit e y el
sociales que S DESARROLLAN reciben capacitación sobre la situación de la ado proces
promueven SOCIALE ACCIONES PARA LA tuberculosis y VIH/SIDA o todo
practicas S QUE PROMOCIÓN DE Incidencia con directivos y docentes de el año
saludables PROMUE PRÁCTICAS instituciones educativas:
para a VEN SALUDABLES Y LA Para incorporar en el Plan Anual de Trabajo acciones

20
prevención de PRACTIC PREVENCIÓN DE LA relacionadas a la promoción de prácticas y prevención
tuberculosis y AS TUBERCULOSIS, de la tuberculosis y el VIH/SIDA a través de proyectos
vih/sida SALUDAB VIH/SIDA y/o sesiones de aprendizaje.
LES Capacitación a docentes y directivos de
PARA A instituciones educativas:
PREVEN Se desarrolla en instituciones educativas del nivel
CIÓN DE primario y secundario de educación, donde el
TUBERC personal de salud brindara capacitación en prácticas y
ULOSIS Y entornos saludables para la prevención y control de la
VIH/SIDA tuberculosis y VIH/SIDA teniendo como herramienta
el Módulo de Promoción de la Salud Respiratoria y
Prevención de la Tuberculosis y Cartilla educativa
para el VIH/SIDA en la Institución Educativa (01
Taller de 02 horas de duración).
Para registro de Tuberculosis (TBC):
TP: Que corresponde al módulo terminado en la I.E
del nivel Primario.
TS: Que corresponde al módulo terminado en la I.E
del nivel Secundario
SR: Módulo Educativo de Salud Respiratoria y
Prevención de la Tuberculosis - HIG: Módulo/Cartilla
Educativa de Higiene y Cuidado del Ambiente.
Para registro de VIH/SIDA:
 TP: Que corresponde al módulo terminado en
la I.E del nivel Primario.
 TS: Que corresponde al módulo terminado en
la I.E del nivel Secundario
VIH: Cartilla de VIH-SIDA
Acompañamiento al docente en la implementación
de proyectos y/o sesiones de aprendizaje
Acompañamiento
Con 2 asistencias técnicas al año, primera asistencia
técnica al 2º trimestre y la 2da asistencia técnica al 3º
trimestre.

21
 Acompañamiento al personal directivo en las
acciones de monitoreo pedagógico de los
proyectos de y/o sesiones de aprendizaje
(01 reunión de 30 minutos de duración).
Acompañamiento al personal directivo en las acciones
de monitoreo pedagógico de los proyectos y/o
sesiones de aprendizaje.
COMUNIDADES Comunidades priorizadas según distrito de riesgo
DESARROLLAN representada por el comité de vigilancia comunitaria
VIGILANCIA (que incluye a los agentes comunitarios de salud) esta
COMUNITARIA EN sensibilizado, informado y capacitado para promover
FAVOR DE prácticas y entornos saludables e implementar
ENTORNOS Y acciones de vigilancia comunitaria que contribuyan a
PRÁCTICAS la disminución de la tuberculosis, y VIH/SIDA.
SALUDABLES Y LA Fase 1: PLANIFICACIÓN
PREVENCIÓN DE Para registro de Tuberculosis:
TUBERCULOSIS Y 1. Conformación del equipo para la implementación
VIH/SIDA de la Vigilancia Comunitaria.
2. Identificación y selección de comunidades en
riesgo y organizaciones comunitarias con base en el
gobierno local (incluyendo a los ACS) para el
desarrollo de la vigilancia comunitaria.
3. Selección de contenidos claves, instrumentos y
metodología para vigilar.
Para registro de VIH/SIDA
1. Conformación del equipo para la implementación
de la Vigilancia Comunitaria.
2. Identificación y selección de comunidades en
riesgo y organizaciones comunitarias con base en el
gobierno local (incluyendo a los ACS) para el
desarrollo de la vigilancia comunitaria.
3. Selección de contenidos claves, instrumentos y
metodología para vigilar
Capacitación en vigilancia comunitaria y prácticas

22
 y entornos saludables a agentes comunitarios y
organizaciones comunitarias
1ra reunión = al 1er trimestre, se desarrollará el tema
de prácticas y entornos saludables que contribuyan a
la prevención de la tuberculosis o VIH según sea el
caso.
2da reunión = al mes de la 1ra reunión, se
desarrollará el tema de vigilancia comunitaria.
3ra reunión = al mes de la segunda reunión, se
desarrollará reforzamiento de las primeras reuniones
y se hará seguimiento al avance de acciones de
vigilancia comunitaria
Fase 2: EJECUCIÓN
Aplicación de la vigilancia comunitaria
FASE 3: ACOMPAÑAMIENTOO ASISTENCIA
TÈCNICA
Acciones comunitarias de la vigilancia y educación de
pares para la reducción de riesgos y asociados a la
tuberculosis y el VIH/SIDA. Se desarrollarán 02
acompañamientos durante el año
Fase 4: MONITOREO
Reportes periódicos los avances que se tengan en la
implementación de la Vigilancia Comunitaria,
permitiendo la identificación de logros, dificultades o
nudos críticos.
MUNICIPIOS QUE Actividad dirigida a funcionarios municipales e
IMPLEMENTAN integrantes del comité multisectorial de distritos
ACCIONES PARA priorizados para tuberculosis y VIH/SIDA, que
MEJORAR O consiste en realizar incidencia y abogacía, así como
MITIGAR LAS asesoramiento para la orientación de recursos en
CONDICIONES QUE acciones que promuevan prácticas y entornos
GENERAN RIESGOS saludables para la salud respiratoria y prevención de
PARA ENFERMAR la tuberculosis y VIH/SIDA.
DE TUBERCULOSIS FASE 1: PLANIFICACIÓN

23
 Y VIH/SIDA SEGÚN 1. Reunión con equipo de gestión de Red/Microred
DISTRITOS para integrar la información relacionada a la situación
PRIORIZADOS de la tuberculosis y el VIH/SIDA.
2. Reunión para sectorización y priorización territorial
homologada entre Salud y el gobierno local, tomando
como referencia el catastro municipal.
3. Reunión de socialización periódica de información
integrada, con el gobierno local, actores sociales
públicos y privados en el comité multisectorial o la que
hagan sus veces.
FASE 2: ASISTENCIA TÉCNICA
A. Asistencia técnica para elaboración del plan de
acción multisectorial.
B. Asistencia técnica para la programación
presupuestal para gobiernos locales en el marco de la
articulación territorial
FASE 3: MONITOREO Y EVALUACIÓN
MONITOREO
EVALUACIÓN
Realizar 100 % PROMOCI FAMILIAS QUE Esta actividad se desarrolla a través de 02 sesión Person Todos
promoción de ON DE DESARROLLAN educativa y 02 sesiones demostrativas. al de los
prácticas PRÁCTIC PRACTICAS ENFERMEDADES METAXENICA salud meses
saludables AS SALUDABLES PARA SESIONES EDUCATIVAS del
para la SALUDAB LA PREVENCION DE 1° Sesión Educativa: Almacenamiento y Estable
prevención de LES LAS mantenimiento adecuado de agua (recipiente con cimient
enfermedades PARA LA ENFERMEDADES tapa), limpieza y escobillado de recipientes que o de
metaxenicas y PREVEN METAXENICAS. conservan agua, identifica y elimina potenciales Salud
zoonoticas en CION DE criaderos del vector (inservibles), limpieza y refacción
familias de ENFERM de viviendas.
zonas de EDADES 2° Sesión Educativa: Implementación de medidas
riesgo. METAXE preventivas (uso de mosquiteros, uso de ropa
NICAS Y apropiada y repelente e identificación de señales de
ZOONOTI peligro), conservación adecuada del larvicida dentro
CAS EN del recipiente de agua, y el uso adecuado de otra

24
FAMILIAS tecnología dispuesta para la vigilancia vectorial, entre
DE otros temas priorizados de las metaxénicas
ZONAS prevalentes en la zona
DE SESIÓN DEMOSTRATIVAS
RIESGO. 1° Sesión Demostrativa: Almacenamiento adecuado
de agua, limpieza y mantenimiento de recipientes que
almacenan agua.
2° Sesión Demostrativa: Uso de arena húmeda en
floreros en lugar de agua identificación de criaderos,
limpieza y refacción de viviendas y uso de repelente.
(Actividad Trazadora)
FAMILIAS QUE SESIONES EDUCATIVAS Person Todos
DESARROLLAN 1° Sesión Educativa: Lavado de manos: antes de al de los
PRACTICAS comer, después de ir al baño, y después de salud meses
SALUDABLES PARA manipular/acariciar a sus animales, aseo del baño o del
LA PREVENCION DE letrina una vez al día, Almacenamiento de la basura Estable
LAS dentro de la vivienda antes de botarla en un recipiente cimient
ENFERMEDADES o contenedor cubierto. Útil iza Equipo de Protección o de
ZOONOTICAS. Personal (EPP) en actividades agropecuarias (botas y Salud
guantes). No se baña en aguas estancadas. Coloca
mallas en las ventanas de su vivienda y tiene
espacios limpios y exclusivos para la crianza de
animales menores y mayores. Cuida
responsablemente a sus mascotas: (alimento,
higiene, salud: lo vacuna y lo desparasita
periódicamente).
2° Sesión Educativa: No manipula animales con
muerte súbita. Avisa sobre epizootias (animales
muertos sin causa conocida) No da vísceras
infectadas al perro después de faenar /beneficiar a su
ganado. Toma o bebe agua hervida y no clorada en
zonas endémicas para zoonosis parasitarias, y evita
consumir leche y derivados lácteos de dudosa
procedencia, así como vegetales de tallo corto

25
 regados con agua contaminada. En todos los casos
las familias deben conocer signos de alarma según
daño al que están expuestos. .(Actividad Trazadora)
SESIONES DEMOSTRATIVAS
1° Sesión Demostrativa: Lavado de manos,
disposición adecuada de residuos sólidos en la
vivienda, almacenamiento adecuado de granos,
higiene personal e higiene de los alimentos,
protección del agua para beber y disposición
adecuada de alimentos, disposición de residuos
sólidos, a un grupo máximo de 15 familias, de 03
horas de duración.
2° Sesión Demostrativa: Limpieza y refacción de
viviendas medidas preventivas en el uso de
mosquiteros, tenencia responsable de animales,
control de roedores e identificación de situaciones de
riesgo y notificación de animales enfermos y muertos
VIGILANC COMUNIDADES Acción educativa y de acompañamiento realizada por Person Todos
IA PRIORIZADAS EN EL personal de salud, a líderes de organizaciones al de los
COMUNIT DISTRITO QUE comunitarias adscritas al Gobierno Local que cuenten salud meses
ARIA ESTÁN o no con Agentes Comunitarios de la Salud y/o del
PARA LA IMPLEMENTANDO voluntarios, para la promoción de prácticas saludables Estable
PREVEN LA VIGILANCIA y la implementación vigilancia Comunitario, se cimient
CION DE COMUNITARIA realizara las siguientes acciones: o de
ENFERM ASOCIADA A Enfermedades Metaxénicas: Se vigilará en el entorno Salud
EDADES ENFERMEDADES de la comunidad presencia de montículos de residuos
METAXE METAXÉNICAS sólidos (potenciales criaderos de zancudo Aedes
NICAS Y aegypti), zonas inundadas o con aguas estancadas,
ZOONOTI áreas de reciclaje al aire libre, llanterías o
CAS vulcanizadoras en inadecuadas condiciones. Maleza
crecida alrededor de viviendas, uso de floreros con
agua en cementerios grutas, iglesias, zonas
industriales o de producción con potenciales criaderos
de zancudos, fuentes de agua, tuberías o caños

26
 malogrados que gotean agua, grietas en las paredes
y techos de las viviendas
La implementación de la vigilancia comunitaria tiene
los siguientes procesos:
1. Conformación del equipo para la implementación
de la Vigilancia Comunitaria.
2. Selección de comunidades a vigilar.
3. Elección de instrumentos y metodología para
vigilar.
COMUNIDADES Acción educativa y de acompañamiento realizada por Person Todos
PRIORIZADAS EN EL personal de salud, a líderes de organizaciones al de los
DISTRITO QUE comunitarias adscritas al Gobierno Local que cuenten salud meses
ESTÁN o no con Agentes Comunitarios de la Salud y/o del
IMPLEMENTANDO voluntarios, para la promoción de prácticas saludables Estable
LA VIGILANCIA y la implementación vigilancia Comunitario, se cimient
COMUNITARIA realizara las siguientes acciones: o de
ASOCIADA A Enfermedades zoonóticas: Los aspectos sujetos de la Salud
ENFERMEDADES vigilancia comunitaria dependen del tipo de zoonosis
ZOONOTICAS. priorizadas y son: Presencia de epizootias (muerte de
animales), incremento de animales (canes
vagabundos, murciélagos hematófagos, roedores y
pulgas, caracoles), presencia montículos de basura,
aguas estancadas, charcos y pantanos. Uso del
campo abierto para eliminar excretas humanas, zonas
de faenamiento o beneficio clandestino de ganado.
La implementación de la vigilancia comunitaria tiene
los siguientes procesos:
1. Conformación del equipo para la implementación
de la Vigilancia Comunitaria.
2. Selección de comunidades a vigilar.
3. Elección de instrumentos y metodología para
vigilar.
GOBIERNO LOCAL Y Asistencia técnica brindada al gobierno local en Jefe del Primer
ACTORES distritos que son priorizados según EM endémica o estable trimestr

27
SOCIALES CLAVES brote, con la finalidad de que ejecute acciones cimient e y el
(COMITÉ dirigidas a mejorar o mitigar riesgos en el entorno o proces
MULTISECTORIAL) comunitario y favorecer prácticas saludables según respon o todo
ARTICULADOS sus competencias. El personal de salud previamente sable el año
PARA MEJORAR O capacitado de la DIRESA/GERESA/Red/Microred de proms
MITIGAR LAS Salud, según corresponda, facilitará en el marco de
CONDICIONES QUE La Gestión Territorial:
GENERAN RIESGO 1) La acción intersectorial, 2) la participación
DE ENFERMAR O ciudadana y 3) Educación para la salud
MORIR POR Incluye las siguientes acciones:
ALGUNA 1. Integración de información sanitaria (Sala Municipal
ENFERMEDAD de Salud)
METAXENICA. 2. Incidencia y abogacía al gobierno local
3. Sectorización y homologación territorial salud –
gobierno local 4. Mapeo de actores sociales
(actividades y recursos según actor social)
GOBIERNO LOCAL Y Asistencia técnica brindada al gobierno local en Jefe del Primer
ACTORES distritos que son priorizados según EZ endémica o estable trimestr
SOCIALES CLAVES brote, con la finalidad de que ejecute acciones cimient e y el
(COMITÉ dirigidas a mejorar o mitigar riesgos en el entorno o proces
MULTISECTORIAL) comunitario y favorecer prácticas saludables según respon o todo
ARTICULADOS sus competencias. El personal de salud previamente sable el año
PARA MEJORAR O capacitado de la DIRESA/GERESA/Red/Microred de proms
MITIGAR LAS Salud, según corresponda, facilitará en el marco de
CONDICIONES QUE La Gestión Territorial:
GENERAN RIESGO 1) La acción intersectorial, 2) la participación
DE ENFERMAR O ciudadana y 3) Educación para la salud
MORIR POR Incluye las siguientes acciones:
ALGUNA 1. Integración de información sanitaria (Sala Municipal
ENFERMEDAD de Salud)
ZOONOTICA. 2. Incidencia y abogacía al gobierno local
3. Sectorización y homologación territorial salud –
gobierno local 4. Mapeo de actores sociales
(actividades y recursos según actor social)

28
 DOCENTES Acción educativa y de acompañamiento a los Person Primer
DIRECTIVOS Y docentes y padres de familia de la institución pública al trimestr
PADRES DE FAMILIA de educación básica regular del nivel inicial, primaria capacit e y el
CAPACITADOS Y y secundaria que desarrolla acciones educativas, ado proces
COMPROMETICOS proyectos de aprendizaje y acciones participativas en o todo
A DESARROLLAR relación a las prácticas saludables para la prevención el año
ACCIONES PARA LA y control de las enfermedades metaxenicas y
PROMOCION DE zoonóticas.
PRACTICAS El personal de salud capacitado realiza las siguientes
SALUDABLES PARA acciones:
LA PREVENCION DE Taller Educativo dirigido a docentes
ENFERMEDADES Concurso Inter escolar para la prevención de las
METAXENICAS Y Enfermedades Metaxénicas
ZOONOTICAS Capacitación con Docentes, Tutores y Directivos:
Incidencia a Directivos y Docentes:
Acompañamiento al directivo
Lograr familias 100 % PROMOCI FAMILIAS QUE Esta actividad está dirigida a las familias con niños, Person Todo
en zonas de ON DE RECIBEN SESIONES adolescentes o adultos mayores, de los distritos con al de los
riesgo PRACTIC EDUCATIVAS Y mayor población urbana (según clasificación del salud meses
informadas AS DEMOSTRATIVAS Ministerio de Economía y Finanzas, distritos cuyas del
que realicen HIGIENIC EN PRÁCTICAS municipalidades son tipo A, B, C, D y E) Estable
prácticas AS SALUDABLES La actividad consiste en conducir sesiones educativas cimient
higiénicas SANITARI FRENTE A LAS y/o demostrativas, dirigidas a las familias y, según las o de
sanitarias para AS EN ENFERMEDADES condiciones sanitarias, pueden ser presencial o por Salud
prevenir las FAMILIAS NO TRASMISIBLES tele orientación. Las sesiones se realizan de manera
enfermedades EN colectiva, en grupos de hasta por 25 personas; a
no ZONAS quienes se les brinda conocimientos sobre los estilos
transmisibles DE de vida saludables, orientados a generar cambios
RIESGO conductuales para el cuidado de la salud que
PARA contribuya a la calidad de vida de las familias.
PREVENI Los contenidos corresponden a los estilos de vida y
R LAS se brindan por paquetes, según se indica:
ENFERM 1. Paquete Básico; comprende los siguientes temas:
EDADES Alimentación Saludable, Actividad Física y Salud

29
NO Bucal
TRANSMI 2. Paquete Completo; además del paquete básico, se
SIBLES agregan los siguientes temas: Salud Ocular, Sueño
Adecuado y Gestión del Estrés; así como Reducción
a la sobre exposición a Metales Pesados (éste último
tema, sólo se programa en aquellos distritos con
riesgo de exposición a metales pesados)

La actividad la realiza el responsable de promoción de

la salud del establecimiento, a través de sesiones
educativas y/o demostrativas, mediante reuniones
comunitarias, reuniones de padres de familia, visitas
domiciliarías o tele orientación, dirigidas a familias con
niño, adolescente o adulto mayor. Se considera
familia intervenida cuando al menos un miembro de la
familia recibe el todo el paquete básico. Asimismo, se
considera familia capacitada cuando al menos un
miembro de la familia recibe el paquete completo
Según las condiciones sanitarias, la actividad se
desarrolla presencialmente en un local comunal,
Institución Educativa, vivienda familiar u otro que se
considere necesario; sin embargo, si las condiciones
sanitarias u otras dificultades impiden su desarrollo
presencial, esta puede desarrollarse de manera
remota, con el uso de las tecnologías de la
comunicación, como medios electrónicos o
telefónicos, mediante video llamadas o
videoconferencias

Las sesiones educativas y/o sesiones demostrativas

estarán orientadas a fortalecer conocimientos en la
importancia de las prácticas saludables y
recomendaciones para facilitar el cambio conductual;
por ello se abordarán los siguientes contenidos

30
 a. Alimentación Saludable: Consumo de frutas,
verduras, granos integrales y semillas; reducir el
consumo de productos refinados (sal, azúcar, otros) y
evitar productos procesados (con octógonos)
b. Actividad Física: Vida activa regular en los
siguientes dominios: doméstico o familiar, laboral,
educativo, recreativo y transporte; así como evitar las
actividades sedentarias.
c. Sueño Adecuado: Cantidad y calidad del sueño
nocturno; rituales previos al sueño; alimentación;
mantenimiento los ritmos circadianos.
d. Gestión del Estrés: Identificación de las situaciones
estresantes y las emociones que generan; elementos
distractores; reinterpretación de la realidad; ubicación
en el presente y organización a corto plazo.
e. Salud Bucal: Correcto cepillado dental y uso del
hilo dental; insumos para el cepillado dental;
momentos del cepillado dental; medidas preventivas
en salud bucal y evitar alimentos no cariogénicos.
e. Salud Ocular: Postura e iluminación en la visión;
Distancia de exposición a medios visuales y
audiovisuales; ejercicios visuales; higiene; protección
ocular; alimentación. Así cómo la adherencia a lentes
correctores, según corresponda
f. Metales Pesados: Identificación de los Metales
Pesados; evitar la exposición o sobre exposición;
desintoxicación del cuerpo; higiene de los alimentos y
cuidado del agua.
FUNCIONARIOS El concejo municipal provincial o distrital (o Comité Jefe del Primer
MUNICIPALES Multisectorial) que recibe información mensual estable trimestr
CAPACITADOS relacionada a la situación de salud local enfatizando cimient e y el
PARA LA en las enfermedades no trasmisibles, para el oy proces
GENERACIÓN DE desarrollo de acciones dirigidas a mejorar las respon o todo
ENTORNOS condiciones que favorezcan las prácticas saludables sable el año

31
SALUDABLES como implementar políticas públicas, programas y PROM
FRENTE A LASproyectos de inversión relacionados a los S
ENFERMEDADES determinantes sociales de la salud en el distrito.
NO TRASMISIBLES. Para ello se debe desarrollar las siguientes acciones:
FASE 1: PLANIFICACIÓN En esta fase se realizará
reuniones con el equipo de Gestión de Salud para: A.
Sistematizar los indicadores de salud relacionada a
las diferentes enfermedades no transmisibles según
nivel (regional / local). B. Socializar al Consejo
Municipal de los indicadores de salud priorizados.
FASE 2: ASISTENCIA TÉCNICA Asistencia técnica
en la elaboración y ejecución del plan de
implementación de la política local en salud que
incluya:  Acciones de promoción de prácticas y
entornos saludables que contribuyan a la disminución
de las enfermedades no transmisibles que incluyan a
otros sectores que tienen competencias en el tema
priorizado y con la participación de sus comunidades
(o la que haga sus veces) e instituciones educativas
de su territorio.
FASE 3: MONITOREO Y EVALUACIÓN Monitoreo y
evaluación de las acciones implementadas para la
promoción de prácticas y generación de entornos
saludables para contribuir en la prevención y control
de las enfermedades no transmisibles.
Evaluación: Esta actividad se realizará a través de
(01) Reuniones de Evaluación, con una duración de
60 minutos cada una.
DOCENTES El responsable de Promoción de la Salud del Person Primer
COMPROMETIDOS establecimiento, micro red o red de salud realizan al trimestr
QUE DESARROLLAN acciones según su nivel de intervención. capacit e y el
ACCIONES PARA LA ado proces
PROMOCIÓN DE LA El personal de la Red de Salud en articulación con la o todo
ALIMENTACIÓN DIRESA/GERESA, o quien haga sus veces, realiza el año

32
SALUDABLE, cuatro reuniones de asistencia técnica a las
ACTIVIDAD FISICA, universidades y/o institutos superiores, según sea el
SALUD OCULAR Y caso, realizarán:
SALUD BUCAL 1. Reunión de Incidencia, se realiza con las
autoridades universitarias o de institutos superiores,
así como los responsables de Universidades o
Institutos Saludables, para la conformación o
fortalecimiento del Comité de Gestión de
Universidades Saludables. Tiene una duración de 60
minutos (1 Reunión)
2. Reunión de Planificación, se realiza con los
responsables del Comité de Gestión de Universidades
e Institutos Saludables, con quién se elabora la
programación conjunta de proyectos y/o actividades a
realizar por cada institución. Tiene una duración de
120 minutos. (1 Reunión)
3. Reunión de asistencia técnica, se realiza con los
responsables del Comité de Gestión de Universidades
e Institutos Saludables. Tiene como propósito
acompañar la implementación proyectos y/o
actividades dirigidas a mejorar las condiciones de
estudio y/o trabajo. Se consideran al menos dos
reuniones de una duración promedio de 30 minutos
cada una. (2 Reuniones)
4. Reunión de evaluación, se realiza con los
responsables del Comité de Gestión de Universidades
e Institutos Saludables. Tiene como propósito evaluar
la implementación de proyectos y/o actividades
dirigidas a mejorar las condiciones de estudio y/o
trabajo; asimismo se analizan los logros, los puntos
críticos, las lecciones aprendidas y se formulan las
recomendaciones para las instituciones
comprometidas. Tiene una duración promedio de 60
minutos. (1 Reunión)

33
 5. Reunión de informe, se realiza ante las autoridades
universitarias o de institutos superiores, así como los
responsables de Universidades o Institutos
Saludables. Tiene como propósito presentar el
informe de intervenciones a realizadas para mejorar
las condiciones de estudio y/o trabajo; el mismo que
contiene los logros, avances de resultados, puntos
críticos, lecciones aprendidas y recomendaciones.
Tiene una duración promedio de 20 minutos. (1
Reunión)

Estas actividades se realizan en el local de la

Universidad, Instituto Superior, o la que se designe
para tales fines

El personal de la Red de Salud y Micro Red, realizan

cuatro reuniones de asistencia técnica:
1. Incidencia ante la Unidad de Gestión Educativa
Local – UGEL, para la programación conjunta con de
la hoja de ruta para la capacitación en su ámbito,
dirigida a docentes y directivos. Se realiza en una
reunión de 60 minutos. (1 Reunión)
2. Capacitación a docentes y directivos de
instituciones educativas del nivel de educación inicial,
en los temas: Alimentación Saludable, Actividad
Física, Salud Bucal, Salud Ocular. Se realiza en un
taller de 4 horas (1 Reunión)
3. Capacitación a docentes y directivos de
instituciones educativas del nivel de educación
primaria, en los temas: Alimentación Saludable,
Actividad Física, Sueño Adecuado, Salud Bucal,
Salud Ocular. Se realiza en un taller de 5 horas (1
Reunión)
4. Capacitación a tutores y directivos de instituciones

34
 educativas del nivel de educación secundaria, en los
temas: Alimentación Saludable, Actividad Física,
Sueño Adecuado, Gestión del Estrés, Salud Bucal,
Salud Ocular y Evitar la sobre exposición a Metales
Pesados. Se realiza en un taller de 6 horas. (1
Reunión)

Estas actividades se realizan en el local de la UGEL o

la que se designe para tales fines.
ORGANIZACIONES El responsable de Promoción de la Salud del Todo el Todos
COMUNITARIAS establecimiento brinda sesiones educativas y/o person los
REALIZAN demostrativas sobre alimentación saludable, actividad al de meses
VIGILANCIA física, sueño adecuado, gestión de estrés, salud salud
CIUDADANA PARA bucal, salud ocular y reducción de la exposición a
LA REDUCCIÓN DE metales pesados, sustancias químicas e
LA hidrocarburos; estas sesiones se articulan con la
CONTAMINACIÓN municipalidad y están dirigidas a los Agentes
POR METALES Comunitarios en Salud y otros líderes de la
PESADOS, comunidad, a fin que implementen acciones para el
SUSTANCIAS cuidado de la salud individual y comunitaria, entre
QUÍMICAS E ellas la vigilancia comunitaria, dirigida a mejorar las
HIDROCARBUROS. condiciones de su entorno. Estas acciones se realizan
en locales comunales, salas municipales u otro
ambiente que los participantes consideren
conveniente.

El responsable de Promoción de la Salud del

establecimiento realizará:
1. Reunión de incidencia, participan los Agentes
Comunitarios en Salud y otros líderes de la
comunidad. Se puede convocar conjuntamente con la
municipalidad, cuyo técnico designado por la
autoridad local puede participar en la reunión. Tiene
como propósito mostrar datos locales sobre la

35
 situación de salud y sensibilizar en la necesidad de la
intervención comunitaria. Se desarrolla en una sesión
de aproximadamente 30 minutos. (1 Reunión)
2. Sesión educativa en estilos de vida saludable y
cuidado de la salud, participan Agentes Comunitarios
en Salud, otros líderes y miembros de la comunidad.
Tiene como propósito fortalecer conocimientos sobre
la importancia de practicar un estilo de vida saludable.
Se desarrolla en una sesión de aproximadamente 90
minutos. (1 Reunión)
3. Sesión educativa de condiciones de vida, participan
Agentes Comunitarios en Salud, otros líderes y
miembros de la comunidad. Tiene como propósito
identificar y analizar conjuntamente las condiciones
locales que enferman a los miembros de la
comunidad y plantear alternativas para mejorar las
condiciones. Se desarrolla en una sesión de
aproximadamente 90 minutos. (1 Reunión)
4. Reuniones de acompañamiento, participan los
Agentes Comunitarios en Salud, otros líderes de la
comunidad y el representante de la municipalidad.
Tiene como propósito monitorear la implementación
de la estrategia de Vigilancia Comunitaria y otras
intervenciones orientadas a mejorar las condiciones
de vida local. Se desarrolla en dos sesiones de
aproximadamente 30 minutos cada una (2 Reuniones)
5. Reunión de evaluación, participan los Agentes
Comunitarios en Salud, otros líderes de la comunidad
y el representante de la municipalidad. Tiene como
propósito identificar los logros, los puntos críticos, las
lecciones aprendidas y recomendaciones para las
autoridades e instituciones que podrían contribuir a
mejorar las condiciones de vida. Se desarrolla en una
sesión de aproximadamente 60 minutos (1 Reunión)

36
 Si en el padrón de municipio no registra
organizaciones comunitarias tales como Junta
Vecinales Comunales o su similar, comedores
populares, vaso de leche, entre otros; la Red/MR
articulará con su establecimiento de salud para el
registro de dichas organizaciones por ser una
prioridad la vigilancia en esas zonas.

Para el desarrollo de estas tareas el personal de

salud requiere una capacitación de 08 horas por año
como mínimo.
Realizar 100 % CAPACIT FUNCIONARIOS FASE 1: COORDINACIÓN El representante de la Jefe del Primer
capacitación a ACIÓN A MUNICIPALES DIRESA/GERESA, DIRIS, red de salud o Microred de estable trimestr
actores ACTORE SENSIBILIZADOS salud, según corresponda, socializa la situación del cimient ey
sociales para S PARA LA cáncer y sus factores de riesgo identificados y logra oy proces
la promoción SOCIALE PROMOCIÓN DE compromisos de la municipalidad para la elaboración respon o
de prácticas y S PARA PRÁCTICAS Y de un plan de trabajo para la promoción de prácticas y sable durante
entornos LA ENTORNOSA entornos saludables para la prevención del cáncer PROM el año
saludables PROMOCI SALUDABLES PARA Se desarrollarán al menos 02 reuniones de S
para la ÓN DE LA PREVENCIÓN coordinación durante el año (La primera reunión se
prevención del PRACTIC DEL CÁNCER. desarrollará en el 1° trimestre)
cáncer en AS Y FASE 2: ASISTENCIA TÉCNICA Se brindará
familias ENTORN asistencia técnica en la elaboración y ejecución del
OS plan para la promoción de prácticas y entornos
SALUDAB saludables que contribuyan a la prevención del
LES cáncer. Se desarrolla con el comité multisectorial
PARA LA instalado por la municipalidad e incluye:
PREVEN 1°Sectorización del distrito.
CIÓN DEL 2°Mapeo de las organizaciones sociales de base e
CANCER instituciones educativas.
EN 3°Desarrollo de políticas públicas o intervenciones
FAMILIAS dirigidas a reducir el consumo de tabaco, consumo de
alcohol, exposición solar, infección por el VPH.

37
 4°Programación de la capacitación de las
organizaciones sociales de base adscritas al
municipio.
FASE 3: SESIONES EDUCATIVAS Sesiones
educativas dirigidas a familias (representadas por un
miembro o más) de los comités de vasos de leche y/o
comedores populares) convocados por la
municipalidad y desarrollados por el personal de
salud. Cada sesión educativa tiene una duración de
40 minutos cada una y participan hasta 30 personas.
Las familias pueden recibir hasta cuatro (4) sesiones
considerando los siguientes temas (el orden de las
sesiones es referencial):  1° Evitar el consumo y
exposición al humo de tabaco (ambientes libres de
humo de tabaco); y reducción del consumo de alcohol
(expendio limitado de alcohol).  2° Higiene y
ambiente (agua, alimentos, exposición solar,
exposición a materiales cancerígenos).  3° Salud
sexual y reproductiva (protección contra VPH, mamas
y próstata).
TA= Tabaco y alcohol. - HIG= Higiene y cuidado del
ambiente (exposición solar, desinfección de agua y
alimentos). - SSI= Salud sexual y reproductiva (VPH –
Mama)
FASE 4: MONITOREO Se monitoriza las acciones del
plan de promoción de prácticas y generación de
entornos saludables frente al cáncer. Se desarrollan
dos reuniones (una semestral y otra anual) y
participan los funcionarios de la municipalidad en
coordinación con el personal de la red o Microred de
salud y representantes de las instituciones
involucradas en el comité multisectorial. Se
desarrollarán al menos 02 reuniones de monitoreo
durante el año

38
DOCENTES FASE 1: COORDINACIÓN Y/O CONCERTACIÓN Person Primer
CAPACITADOS Los representantes de la DIRESA/GERESA, DIRIS, al trimestr
PARA LA red de salud o Microred de salud según corresponda, capacit e y el
PROMOCIÓN DE en reunión con autoridades y/o funcionarios de la ado proces
PRÁCTICAS Y Dirección Regional de Educación y/o UGL, socializan o todo
ENTORNOS la situación del cáncer y sus factores de riesgo el año
SALUDABLES PARA identificado y logran compromisos de asistencia
LA PREVENCIÓN técnica a docentes para el acompañamiento en la
DEL CÁNCER inclusión de contenidos sobre el cáncer en el Plan
Anual de Trabajo y el desarrollo de sesiones
educativas y/o proyectos de aprendizaje. Se
desarrollarán al menos 02 reuniones de coordinación
durante el año
FASE 2: ASISTENCIA TÉCNICA Se realizará la
asistencia técnica a docentes para la implementación
de los proyectos de aprendizaje que contribuyan a la
disminución del cáncer (al menos 02 talleres de dos
horas de duración cada una), pudiendo elegir entre
los siguientes temas  Consumo y exposición al
tabaco y alcohol.  Higiene y ambiente (agua,
alimentos, exposición solar, exposición a materiales
cancerígenos)  Salud sexual y reproductiva
(protección contra VPH, mamas y próstata). 
Riesgos a cáncer ocupacional.
FASE 3: SESIONES EDUCATIVAS A PADRES DE
FAMILIA DE APAFA Convocados por docentes de
instituciones educativas priorizadas en articulación
con el personal de salud. Cada sesión educativa
presenta una duración de 40 minutos y pueden
participar hasta 30 personas. Las familias pueden
recibir hasta tres (3) sesiones educativas
considerando los siguientes temas (el orden de las
sesiones es referencial): o Consumo de Tabaco y
alcohol. o Higiene y ambiente (agua, alimentos,

39
 exposición solar, exposición a materiales
cancerígenos). o Salud sexual y reproductiva
(protección contra VPH, mamas y próstata).
FASE 4: EVALUACIÓN En esta fase se desarrollará
la reunión de evaluación a la implementación del Plan
Anual de Trabajo de la institución educativa. Se
brindará una (1) reunión de evaluación al año, con
una duración de 60 minutos (preferentemente
programar la reunión de evaluación para el último
trimestre del año)
FAMILIAS Conjunto de actividades educativo comunicacionales, Todo el Todos
SENSIBILIZADAS realizadas con el objetivo sensibilizar a las familias person los
PARA LA para prevención de cánceres más frecuentes. al de meses
PROMOCION DE Incluye el desarrollo de sesiones educativas utilizando salud
PRACTICAS metodología de educación para adultos, los
SALUDABLES Y contenidos están orientados a promover prácticas
ENTORNOS saludables relacionados a la: a) cesación de tabaco,
SALUDABLES PARA b) reducción de consumo de alcohol, c) promoción de
LA PREVENCION DE la higiene y cuidado del ambiente, y d) salud sexual y
CANCER reproductiva.
Las sesiones educativas son grupales y tienen un
tiempo de duración de 40 minutos, son conducidos
por persona de salud capacitado, realizado en
espacios comunitarios (instituciones educativas,
comedores populares, entre otros) o por medio de uso
de TIC.
Se considera como cumplida cuando un miembro de
la familia haya recibido al menos una sesión de cada
tema.
Lograr familias 100 % PROMOCI MADRES, PADRES Y Intervención que se realiza en familias con niños Person Todos
saludables con ON DE CUIDADORES/AS menores de cinco años, incluye el desarrollo de 03 al los
conocimientos CONVIVE CON APOYO EN sesiones educativas en el domicilio, cada visita tiene capacit meses
de prácticas NCIA ESTRATEGIAS DE una duración de 45 minutos efectivos en el hogar de ado
saludables SALUDAB CRIANZA Y la familia. Es desarrollada por el personal de salud

40
para prevenir CONOCIMIENTOS capacitado (psicología, enfermería o trabajadora
los trastornos SOBRE EL social) de los EESS dl 1° nivel de atención. Los
mentales y DESARROLLO contenidos son diferenciados por grupos de edad: 0 a
problemas INFANTIL 12 meses, 13 y 24 meses, 25 y 36 meses, 37 a 48
psicosociales meses y 49 a 60 meses.
PAREJAS CON Intervención dirigida a parejas, a través del desarrollo Person Todos
LE EN CONSEJERÍA EN LA de sesiones de consejería para adquirir habilidades al los
FAMILIAS PROMOCIÓN DE que permitan comprender y resolver los conflictos y capacit meses
CON UNA CONVIVENCIA tensiones que favorezcan la promoción de una ado
GESTANT SALUDABLE convivencia saludable.
ES O Es realizada por un profesional de la salud capacitado
NIÑOS (psicólogo, enfermera, obstetra o trabajadora social),
MENORE Las sesiones de consejería son grupales y se
S DE 5 desarrolla con un máximo de 15 parejas, consta de 4
AÑOS reuniones de trabajo con una duración de 2 horas, los
contenidos desarrollados están relacionados a:
autoestima, manejo de emociones, comunicación
asertiva, empatía y la resolución de conflictos,
prevención de la violencia de género y toma de
decisiones que conduzcan a una convivencia
saludable.
CAPACIT LÍDERES Poder brindar la orientación según corresponda, Person Todos
ACION A ADOLESCENTES puede ser desarrollado en el EESS, IE u otro que al los
ACTORE PROMUEVEN LA considere pertinente. capacit meses
S SALUD MENTAL EN Incluye: ado
SOCIALE SU COMUNIDAD 1. Acciones previas (Identificación de una institución
S QUE educativa, coordinación y presentación de propuesta
PROMUE y programación de actividades a director de la IE para
VEN LA presentar propuesta de intervención y programación
CONVIVE de actividades).
NCIA 2. Desarrollo de actividades con docentes: Reunión
SALUDAB de inducción (02 horas de duración) y Selección de
LE adolescentes a ser capacitados (entre 15 y 20
personas)

41
 3. Acciones con los adolescentes: Taller de
capacitación (De 02 sesiones de 3 horas cada uno),
reunión de monitoreo y acompañamiento (03
reuniones de 1 hora de duración como mínimo con
intervalo mensual) y reunión de evaluación (1 hora de
duración).
AGENTES Conjunto de actividades dirigidas a mujeres de Person Todos
COMUNITARIOS DE organizaciones comunitarias preferentemente las al los
SALUD REALIZAN agentes comunitarias, con el objetivo de desarrollar capacit meses
VIGILANCIA competencias para realizar vigilancia ciudadana para ado
CIUDADANA PARA reducir violencia familiar y de pareja. Se realiza a
REDUCIR LA través de sesiones educativas desarrolladas por el
VIOLENCIA FÍSICA personal de salud capacitado (psicología, enfermería,
CAUSADA POR LA obstetra o trabajadora social) del establecimiento de
PAREJA salud incluido los Centros de salud mental
comunitarios.
Las actividades se realizan en un local comunal o en
la que se designe para tales casos. Cada sesión
educativa, se realiza con un máximo de 30 personas.
Incluye:
1. Acciones de incidencia ante las organizaciones
comunitarias para la implementación de la vigilancia
comunitaria y conformación de redes de apoyo. Una
reunión de 45 minutos.
2. Taller de cuatro sesiones educativas de 90
minutos, dirigido a mujeres líderes de las
organizaciones sociales.
3. Monitoreo a la implementación de la vigilancia
ciudadana de las organizaciones sociales.

42
 VIII. CRONOGRAMA DE CAPACITACIONES Y ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LOS PRODUCTOS DEL PROGRAMA ARTICULADO
NUTRICIONAL, SALUD MATERNO NEONATAL, PREVENCIÓN TBC-VIH, ENFERMEDADES METAXENICAS Y ZOONÓTICAS,
ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES, CANCER Y SALUD MENTAL

PROBLEMA OBJETIVOS ACCIONES DE PUBLICO LUGAR CONDICIO 2023

NECESIDAD /RESULTADO CAPACITACIO OBJETIV DEL N
S N TEMATICAS O EVENTO LABORAL E F M A M J J A S O N D

definiciones Personal Asistencia Personal Auditorio Personal X

operacionale sensibilizado técnica de de Salud de la Red Nombrado y
s de con el logro de Promoción de la que realiza de Salud CAS
promoción de objetivos de Salud. actividades Carabaya
la salud 2023 Promoción de de
la Salud. Promoción
de la
Salud.

Cambio de Personal Asistencia SERUMS C.S SERUMS, X X

personal sensibilizado técnica de de I fase MACUSAN Personal
SERUMS con el logro de Promoción de la (MAYO) I nombrado y
objetivos de Salud. CAS
Promoción de P.S X X
la Salud CORANI

C.S SAN X X
GABAN

P.S X X
TAMBILLO

C.S X X
AYAPATA

43
Porcentaje Personal Asistencia Personal C.S Personal
bajo en sensibilizado técnica de de Salud MACUSAN nombrado y
actividades con el logro de Promoción de la que realiza I CAS
de promoción objetivos para Salud. actividades
de la Salud el correcto de P.S
llenado de Promoción CORANI X X X X X X X X X X X X
(HIS). de la C.S SAN
Salud. GABAN
Información de
calidad (HIS) P.S
con TAMBILLO
concordancia a
las actividades C.S
realizadas de AYAPATA
Promoción de
la Salud.

44
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LOS DIFERENTES PROGRAMAS PRESUPUESTALES
2023
ACTIVIDADES PP 001 ARTICULADO NUTRICIONAL E F M A M J J A S O N D
Familias con niños(as) menores de 36 meses X X X X X X X X X X X X
y gestantes reciben sesiones demostrativas SESIONES DEMOSTRATIVAS
en preparación de alimentos.
Familias con niños (as)menores de 24 meses X X X X X X X X X X X X
reciben consejería a través de la visita CONSEJERIA A TRAVES DE VISITA DOMICILIARIA
domiciliaria
REUNION 01 REUNION DE COORDINACION X
ENTRE EL PERSONAL DE SALUD
ENCARGADO Y ACTORES CLAVE DE
LA COMUNIDAD.
SESION 1: HABILIDADES X
COMUNICACIONALES Y
CONDUCCION DE GRUPOS DE
APOYO.
TALLERES DE SESION 2: LACTANCIA MATERNA Y X
CAPACITACION LACTANCIA EMBARAZO
MATERNA SESION 3: LACTANCIA MATERNA Y X
Familias con niños(as) menores de 36 meses
EL NIÑO O NIÑA MENOR DE SEIS
y gestantes que participan en grupos de
MESES
apoyo comunal para promover el cuidado
SESION 4: LACTANCIA MATERNA Y X
infantil, lactancia materna exclusiva y la
EL NIÑO O NIÑA DE SEIS A 24
adecuada alimentación y protección del
MESES.
menor de 36 meses.
TALLERES DE SESION 1: ALIMENTACION X
CAPACITACION COMPLEMENTARIA
SESION 2: ANEMIA Y X
ALIMENTACION, NUTRICION
SUPLEMNTACION CON HIERRO
Y INFANTIL. SESION 3: DESNUTRICION X
CRONICA, CUIDADO INFANTIL,
ENTRE OTROS TEMAS D
EPRIORIDAD.
ASISTENCIA TECNICA X X X
FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO DE APOYO Y MONITOREO X X X X X X X X X
Funcionarios municipales sensibilizados para REUNIÓN DE COORDINACIÓN CON LA MUNICIPALIDAD X X X

45
 REUNIÓN DE EVALUACIÓN
REUNIÓN TÉCNICA CON LA MUNICIPALIDAD PARA LA X
CONFORMACIÓN O REACTIVACIÓN DEL COMITÉ MULTISECTORIAL
REUNIÓN DE SOCIALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA EL X
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA ANEMIA Y DESNUTRICIÓN
la promoción del cuidado infantil, lactancia CRÓNICA INFANTIL EN EL DISTRITO
materna exclusiva y la adecuada TALLER DE PLANIFICACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE X
alimentación y protección del menor de 36 TRABAJO MULTISECTORIAL PARA CONTRIBUIR EN LA REDUCCIÓN
meses en su Distrito. DE LA ANEMIA Y DCI EN EL DISTRITO
ASISTENCIA TÉCNICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA SALA X
SITUACIONAL MUNICIPAL, POLÍTICAS PÚBLICAS O PLANES DE
INTERVENCIÓN
REUNION DE MONITOREO X X X X
REUNION DE EVALUACION X X
Actores Sociales capacitados para la TALLER DE CAPACITACIÓN A LOS X
promoción del cuidado infantil, lactancia AGENTES COMUNITARIOS DE
materna exclusiva y la adecuada SALUD EN VIGILANCIA
alimentación y protección del menor de 36 COMUNITARIA
meses en sus comunidades. TALLER DE CAPACITACIÓN DE
CAPACITACIÓN A LOS AGENTES
COMUNITARIOS DE SALUD EN X
SESIÓN DEMOSTRATIVA DE
PREPARACIÓN DE ALIMENTOS

TALLER DE CAPACITACION PROTOCOLO DE VISIA X

DOMICILIARIA, PREVENCION Y
CONTROL DE LA ANEMIA

ESTIMULOS NO MONETARIOS A LOS AGENTES COMUNITARIOS X X

Promotores educativos para la promoción del IMPORTANCIA D ELOS SERVIICOS X
cuidado infantil, lactancia materna exclusiva y BASICOS DE SALUD
la adecuada alimentación y protección del ALIMENTACION COMPLEMNTARIA X
menor de 36 meses a familias del PRONOEI. CON ENFASIS EN EL CONSUMO DE
TALLER DE CAPACITACION ALIMENTOS RICOS EN HIERRO
ALIMENTACION REPSONSIVA X

46
 2023
ACTIVIDADES PP 002 SALUD MATERNO NEONATAL E F M A M J J A S O N D
Consejería en el hogar durante la visita X X X X X X X X X X X X
domiciliaria, a familias de la gestante y puérpera
VISITA DOMICILIARIA.
para promover prácticas saludables en salud
sexual y reproductiva
SESIÓN EDUCATIVA: X X X X X X X X X X X X
Agentes comunitarios de salud capacitados VIGILANCIA COMUNITARIA
realizan orientación a familias de gestantes y PRACTICAS SALUDABLES
puérperas en prácticas saludables en salud MODULO DEL AGENTE COMUNITARIO DE SALUD (NIÑO MENOS
sexual y reproductiva DE 5 AÑOS, ADOLESCENTE, ADULTO MAYOR, PRIMEROS
AUXILIOS, REFERENCIA COMUNAL)
1ER EJE TEMÁTICO: SEXUALIDAD. X
2DOEJE TEMÁTICO: IDENTIDAD. X
3EREJE TEMÁTICO: CAMBIOS EN LA PUBERTAD Y X
ADOLESCENCIA.
Sesiones educativas a familias de adolescentes 4TOEJE TEMÁTICO: IGUALDAD DE GÉNERO. X
en salud sexual integral 5TOEJE TEMÁTICO: RELACIONES AFECTIVAS Y LIBRES DE X
VIOLENCIA.
6TOEJE TEMÁTICO: PREVINIENDO EL ABUSO SEXUAL Y X
MALTRATO.
7TOEJE TEMÁTICO: PLANIFICANDO EL FUTURO X
Funcionarios municipales capacitados gestionan CAPACITACION A FUNCIONARIOS MUNICIPALES X
espacios educativos para promover la salud REUNION DE MONITOREO CON FUNCIONARIOS MUNICIPALES X
sexual y reproductiva (Implementación de la casa
REUNION DE EVALUACION CON FUNCIONARIOS MUNICIPALES X X X X
materna/CDJ)
Docentes capacitados realizan educación sexual REUNIÓN CON DIRECTIVOS DE II.EE/UGL X X
integral desde la institución educativa SESIÓN EDUCATIVA
1ER EJE TEMÁTICO: SEXUALIDAD X X X X
2DO EJE TEMÁTICO: IDENTIDAD.
3ER EJE TEMÁTICO: CAMBIOS EN LA PUBERTAD Y
ADOLESCENCIA
4TOEJE TEMÁTICO: IGUALDAD DE GÉNERO.
5TOEJE TEMÁTICO: RELACIONES AFECTIVAS Y LIBRES DE
VIOLENCIA.

47
 6TOEJE TEMÁTICO: PREVINIENDO EL ABUSO SEXUAL Y
MALTRATO/ PRIMARIA
7TOEJE TEMÁTICO: PLANIFICANDO EL FUTURO/SECUNDARIA
ASISTENCIA TÉCNICA Y SESIONES DE APRENDIZAJE

2023
ACTIVIDADES PP 0016 TBC-VIH SIDA E F M A M J J A S O N D
Familias que reciben consejería a través de visita X X X X X X X X X X X X
domiciliaria para promover prácticas y entornos
VISITA DOMICILIARIA.
saludables para contribuir a la disminución de la
TUBERCULOSIS Y VIH/SIDA
Familias que reciben sesión educativa y X X X X X X X X X X X X
demostrativa para promover prácticas y generar
SESIÓN EDUCATIVA
entornos saludables para contribuir a la
disminución de la TUBERCULOSIS Y VIH/SIDA
INCIDENCIA ANTE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL– X X
UGL
INCIDENCIA CON DIRECTIVOS Y DOCENTES DE X X
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Docentes de instituciones educativas desarrollan CAPACITACION A DOCENTES Y DIRECTIVOS: X X
acciones para la promoción de prácticas SR (MODULO EDUCATIVO SALUD RESPIRATORIA Y
saludables y la prevención de la PREVENCION DE LA TBC)
TUBERCULOSIS, VIH/SIDA HIG (MODULO DE HIGIENE Y CUIDADO DEL AMBIENTE)
VIH/SIDA (MODULO EDUCATIVO PREVENCION DEL VIH/ SIDA)
ACOMPAÑAMIENTO AL DOCENTE EN LA IMPLEMENTACION DE X X
PROYECTOS Y /O SESIONDES DE APRENDIZAJE
ACOMPAÑAMIENTO AL PERSONAL DIRECTIVO EN LAS
ACCIONES DE MONITOREO PEDAGOGICO DE LOS PROYECTOS
Y SESIONES DE APRENDIZAJE
FASE 1: PLANIFICACIÓN X X
FASE 2: EJECUCION X X X
Comunidades desarrollan vigilancia comunitaria
FASE 3: ACOMPAÑAMIENTO PARA LA ASISTENCIA TECNICA X X X X X
en favor de entornos y prácticas saludables y la
prevención de la TUBERCULOSIS, VIH/SIDA
FASE 4: MONITOREO X X X X X

48
 X X
Municipios implementan acciones para mejorar o FASE 1: PLANIFICACIÓN
mitigar las condiciones que generan riesgo para FASE 2: ASISTENCIA TÉCNICA X X
enfermar de TUBERCULOSIS Y VIH/SIDA según
distritos/provincias priorizadas. FASE 3: MONITOREO Y EVALUACIÓN X X

2023
ACTIVIDADES PP 0017 METAXENICAS ZOONOTICAS E F M A M J J A S O N D
Familias Que Desarrollan Prácticas Saludables X X X X X X X X X X X X
SESION EDUCATIVA
Para La Prevención De Las Enfermedades
SESION DEMOSTRATIVA
Metaxénicas
Familias Que Desarrollan Prácticas Saludables X X X X X X X X X X X X
SESION EDUCATIVA
Para La Prevención De Las Enfermedades
SESION DEMOSTRATIVA
Zoonóticas.
LA IMPLEMENTACIÓN DE LA VIGILANCIA COMUNITARIA TIENE X
LOS SIGUIENTES PROCESOS:
Comunidades Priorizadas En El Distrito Que CONFORMACION DEL EQUIPO DE TRABAJO PARA LA X
Están Implementando La Vigilancia Comunitaria IMPLEMENTACION DE LA VIGILANCIA COMUNITARIA
Asociada A Enfermedades Metaxénicas Y SELECCIÓN DE LAS COMUNIDADES A VIGILAR X
Zoonoticas
ELECCION DE LOS INSTRUMENTOS Y METODOLOGIA PARA X X X X X X X X X
VIGILAR Y EJECUCION DE LA VIGILANCIA
1. INTEGRACIÓN DE INFORMACIÓN SANITARIA (SALA X X X
MUNICIPAL DE SALUD)

Gobierno Local Y Actores Claves (Comité 2. INCIDENCIA Y ABOGACÍA AL GOBIERNO LOCAL X

Multisectorial Articulados Para Mejorar O Mitigar
Las Condiciones Que Generan Riesgo De 3. SECTORIZACIÓN Y HOMOLOGACIÓN TERRITORIAL SALUD – X X
Enfermar O Morir Por Alguna EMZ GOBIERNO LOCAL
4. MAPEO DE ACTORES SOCIALES (ACTIVIDADES Y RECURSOS X X X X
SEGÚN ACTOR SOCIAL)
EVALUACION X X

49
50
 2023
ACTIVIDADES PP 0018 ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES E F M A M J J A S O N D
ALIMENTACION SALUDABLE X X X
ACTIVIDAD FISICA X X X
SALUD BUCAL X X X
Familias que reciben sesiones educativas y SESION EDUCATIVA Y
demostrativas en prácticas saludables frente a las DEMOSTRATIVA SALUD OCULAR X X X X X X X X X X X X
enfermedades no trasmisibles. SUEÑO ADECUADO X X X X X X X X X X X X
GESTION DEL ESTRÉS X X X X X X X X X X X X
METALES PESADO (RIESGO DE X X X X X X X X X X X X
EXPOSICION)
Funcionarios municipales sensibilizados para la FASE 1: PLANIFICACION X X
generación de entornos saludables frente a las FASE 2: ASISTENCIA TECNICA X X X
enfermedades no trasmisibles.
FASE 3: MONITOREO Y EVALUACION X

REUNION DE INCIDENCIA X X X
ALI=MODULO EDUCATIVO DE X X
ALIMENTACION SALUDABLE
AF=MODULO EDUCATIVO DE X X
Docentes comprometidos que desarrollan ACTIVIDAD FISICA
acciones para la promoción de la alimentación SBU=MODULO EDUCATIVO DE X X
saludable, actividad física, salud ocular y SALUD BUCAL
salud bucal. CAPACITACION S0=MODULO EDUCATIVO DE X X
SALUD OCULAR
1=SUEÑO ADECUADO X X
2=GESTION DEL ESTRES X X
METALES PESADOS X
REUNION DE INCIDENCIA X X
Organizaciones comunitarias realizan vigilancia SESION EDUCATIVA DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Y CUIDADO X X X
ciudadana para la reducción de la contaminación DE LA SALUD
por metales pesados, sustancias químicas e SESION EDUCATIVA DE CONDICIONES DE VIDA X X X
hidrocarburos
REUNION DE ACOMPAÑAMIENTO Y EVALUACION X X

51
 2023
ACTIVIDADES PP 0024 PREVENCION DEL CANCER E F M A M J J A S O N D
TA= CONSUMO Y EXPOSICION AL HUMO X X X X X X X X X X X X
DEL TABACO
Familias de los comités de vaso de leche/o AD=REDUCCION DEL CONSUMO DE X X X X X X X X X X X X
SESION EDUCATIVA
comedores populares que reciben sesiones ALCOHOL
educativas. HA= PROMOCION DE LA HIGIENE X X X X X X X X X X X X
YCUIDADO DEL AMBIENTE
SSI=SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA X X X X X X X X X X X X
REUNION DE COORDINACION X X X X X X
SECTORIZACION DEL DISTRITO X X
Funcionarios municipales sensibilizados para la MAPEO DE LAS ORGANIZACIONES X
promoción de prácticas y entornos saludables SOCIALES
para la prevención del cáncer. ASISTENCIA TECNICA
SESIONES EDUCATIVAS (TA, AD, HA Y X X X
SSI)
MONITOREO X X
REUNION DE COORDINACION Y/O CONCERTACION X X
TA=CONSUMO Y EXPOSICION AL HUMO X
DEL TABACO
ASISTENCIA TECNICA A AD= REDUCCION DEL CONSUMO DE
Docentes capacitados para la promoción de X X
prácticas y entornos saludables para la ALCOHOL
DOCENTES
prevención del cáncer. HA= PROMOCION DE LA HIGIENE X X
YCUIDADO DEL AMBIENTE
SSI=SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA X X

SESIONES EDUCATIVAS A PADRE DE FAMILIA DE APAFA ((TA, AD, HA X X

Y SSI)
REUNION DE EVALUACION X X

52
 2023
ACTIVIDADES PP 0031 SALUD MENTAL E F M A M J J A S O N D
Madres y padres y cuidadores/as con apoyo en X X X X X X X X X X X X
estrategias de crianza y conocimientos sobre el VISITAS DOMICILIARIAS

desarrollo
AUTOESTIMA X X X X X X X X
MANEJO DE EMOCIONES X X X X X X X X
COMUNICACIÓN ASERTIVA X X X X X X X X
EMPATIA X X X X X X X X
Parejas con consejería en la promoción de una
convivencia saludable
RESOLUCION DE CONFLICTOS X X X X X X X X

PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO X X X X X X X X

TOMA DE DESICIONES X X X X X X X X

IDENTIFICACION DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA, COORDINACION X X

Y PRESENTACION DE LA PROPUESTA Y PROGRAMACION DE
Líderes adolescentes promueven la salud mental ACTIVIDADES
en su comunidad DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES CON DOCENTES Y SELECCIÓN X X
DE ADOLESCENTES A SER CAPACITADOS
ACCIONES CON LOS ADOLESCENTES (TALLER DE CAPACITACION, X X X X X X X
REUNION DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO Y UNA REUNION DE
EVALUACION)
ACCIONES DE INCIDENCIA ANTE LAS ORGANIZACIONES X X X
Agentes comunitarios de salud realizan vigilancia COMUNITARIAS PARA LA IMPLEMENTACION DE LA VIGILANCIA
COMUNITARIA Y CONFORMACION DE REDES DE APOYO
ciudadana para reducir la violencia física causada TALLER DE 4 SESIONES DIRIGIDO A LIDERES DE ORGANIZACIONES X X X
por la pareja SOCIALES
MONITOREO DE LA IMPLEMENTACION DE LA VIGILABNCIA X X
COMUNITARIA DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES

53
IX.RECURSOS:
RECUROS HUMANOS
RED DE SALUD CARABAYA
Personal De Salud
 Medico
 Odontólogo
 Psicólogo
 Enfermera
 Obstetra
 Nutricionista
 Técnico en enfermería

X.MONITOREO, SUPERVISION Y EVALUACION

Se realizará en cada entrega de informes considerando la información HIS MINSA

y con la verificación de las evidencias: cuadernos de visitas domiciliarias, fichas de
visitas domiciliarias, actas, registro de participantes y fotos.

La supervisión se realizará de manera trimestral aplicando la ficha de supervisión

en cada establecimiento de salud y la evaluación de indicadores se -realizará
trimestralmente en cada cabecera de Micro Red.

ANEXOS

- DIRECTORIO DE ALCALDES Y REGIDORES

- BASE DE DATOS DE AGENTES COMUNITARIOS DE SALUD
ACTUALIZADO
- SECTORIZACION (NUMERO DE COMUNIDADES, SECTORES,
BARRIOS)
- BASE DE DATOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, PRONOEI -
CUNA (AL INICIO LAS LABORES ACADEMICAS AGREGAR
DIRECTORIO DE DIRECTORES, DOCENTES Y PROMOTORES
EDUCATIVOS)

54
- BASE DE DATOS DE LOS ACTORES SOCIALES (META 4 SOLO EN LOS
DISTRITOS DE ITUATA, AYAPATA Y SAN GABAN)
- BASE DE DATOS DE LOS ACTORES SOCIALES DENOMINADOS
LÍDERES DE LA COMUNIDAD REPRESENTADOS ALCALDES
MENORES, PRESIDENTES DE COMUNIDAD/CENTRO POBLADO,
REPRESENTANTES DE LA RONDA CAMPESINA, PRESIDENTE DE
VASO DE LECHE, PRESIDENTE DEL PROGRAMA JUNTOS, ETC.

55