a.

Primera Fase
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

1.-El estudiante practicante debe realizar la investigación de los

8 ejes generadores de la Fundamentación Teórica.

EJES TEMÁTICOS

1. El campo de la Administración

1.1 El contenido de la administración

1.2 Objetivos de la administración
1.3 Principios de la administración científica, según Frederick Taylor
1.4 Enfoque crítico clásico según Henry Fayol
1.5 Crítica reflexiva de la administración clásica

2. Leyes, acuerdos y disposiciones educativas recientes aplicados en el

proceso de la Práctica Administrativa.

2.1 Constitución Política de la República de Guatemala Capitulo II,

Derechos Sociales, SECCIÓN CUARTA Articulo del 71 al 81.
2.2 Ley de Educación Nacional título I principios y fines de la Educación
2.3 Ley de Servicio Civil Decreto 17- 48, título obligaciones y
prohibiciones
2.4 Decreto Legislativo 1485, Ley de Dignificación y Catalogación del
Magisterio Nacional capítulo II de la clasificación de personal
2.5 Análisis crítico de la Ley Educación Nacional

3. Relaciones humanas
3.1 Teoría de las relaciones humanas
3.2 Humanización del trabajo
3.3 Teoría del comportamiento
3.4 Nuevas propuestas de liderazgo
3.5 Valoración crítica de las relaciones humanas
 4. La Administración Educativa y el Currículo Nacional Base
4.1 Currículo Nacional Base, naturaleza y principios
4.2 Currículo Nacional Base y sus Ejes transversales
4.3 Proyecto Educativo Institucional (PEI) definición y líneas de acción.
4.4 La Administración educativa y su relación con las adecuaciones
curriculares.
4.5 Evaluación crítica del CNB

5. Derecho Administrativo
5.1 Principios fundamentales del Derecho Administrativo
5.1 Sistemas y técnicas de Administración
5.2 Aplicación del derecho Administrativo en instituciones Educativas
5.3 Administración pública y privada
5.5 Evaluación crítica del Derecho Administrativo

6 Procesos técnicos Administrativos

6.1 Supervisión de centros educativos
6.2 Modelos de gestión
6.3 Instrumentos técnico Administrativos
6.4 Comunicación asertiva y resolución de conflictos en la comunidad
educativa
6.5 Evaluación crítica de los procesos técnico Administrativos

7 Emprendimiento
7.1 Definición de emprendimiento
7.2 Importancia de emprendimiento
7.3 Cultura de emprendimiento
7.4 Cultura y ejecución de proyectos d emprendimiento
7.5 Evaluación crítica de emprendimiento

8 Experiencias adquiridas en el Proyecto – Técnico Administrativo

8.1 Sistematización de experiencias
8.2 Justificación,
8.3 Descripción del proyecto técnica Administrativo
8.4 Fundamento legal del proyecto
8.5 Fundamentación teórica del proyecto técnico administración
8.6 Evaluación crítica de la experiencia adquirida