ASIGNATURA

INVERTEBRADOS NO ARTRÓPODOS

Clave: LGB-1024
Grupo: 3AB

Carrera: Licenciatura en Biología

PERIODO INICIAL: 8 febrero 2022

PERIODO FINAL: 16 junio 2022

Biól. Iliana Paola Cervantes Aguilar

iliana.ca@bdelrio.tecnm.mx
I. La ciencia de la zoología

II Porífera

III. Radiados

IV. Acelomados

V. Pseudocelomados

VI. Celomados Protostomados

VII. Celomados Deuterostomados

 Cuestionarios por unidad 50 %

 Exposiciones individual y grupal 30 %

 Participación en clase 10 %

 Elaboración de material didáctico 10 %

(videos, documental, infografías)
 UNIDADI
La ciencia de la zoología
OBJETIVO:
Conocer la sistemática, clasificación y filogenia de los
metazoarios, con la finalidad de comprender mejor su origen
 Preguntas iniciales
¿Qué es la Sistemática? ¿Qué es la filogenia?

¿Qué es la una especie?

¿Qué es la taxonomía? ¿Qué significa clasificar?

SISTEMÁTICA
• Ciencia que estudia la diversidad como consecuencia de su historia evolutiva y
establece la información básica para descubrir y reconstruir patrones biológicos.
• Incluye información filogenética, taxonómica, ecológica o paleontológica.
• Es una disciplina de síntesis, de abstracción de conceptos, de enunciado de teorías
explicativas de los fenómenos observados.

FILOGENIA
• Es el estudio de las relaciones evolutivas entre especies.
• Indica cuales descienden de ancestros comunes y cuales son las
distancias entre ellas.

ESPECIE
• Conjunto de organismos que son capaces de
reproducirse dando lugar a descendencia fértil.
• los individuos de una especie se reconocen
porque son similares en su forma y función. Sin
embargo, muchas veces los individuos de una
especie son muy diferentes
TAXONOMÍA
• Comprende la teoría y la práctica de la descripción de los organismos y su
clasificación.

• Los criterios de clasificación que se utilizan están basados en las características

anatómicas, morfológicas, citológicas y fisiológicas, genéticas dando origen a
diferentes grupos o taxa de características más o menos similares.

• La Taxonomía no tiene en cuenta aspectos evolutivos, se basa exclusivamente en

caracteres morfológicos.

TAXONES (8)
Ordenados
jerárquicamente

ACTIVIDAD
 NOMENCLATURA
• Conjunto de reglas que permite asignar un nombre científico a las ESPECIES

SISTEMA BINOMIAL

Carl von Linné Género + epíteto específico

Padre de la taxonomía
Homo sapiens

 Escrito en latín y en cursivas

IMPORTANCIA

 Reconocimiento universal
 Comunicación facilitada entre
científicos
 Ayuda a visualizar y conservar a las
especies
DOMINIO EUCARIA
REINO ANIMAL (METAZOOS)
• Multicelulares
• Núcleo verdadero
• Orgánulos limitados por membrana
• Cromosomas lineales

EUCARIONTE

ORIGEN
 Eón Proterozoico
 600 ma.
 Los antecesores fueron protistas
 RADIACIÓN DE LOS METAZOOS
Proterozoico tardío
Época Ediacara (yacimientos fósiles)

Era Paleozoico
Periodo: Cámbrico
 Primeros animales con esqueleto calcáreo definido
 Simetría bilateral
 Fósiles modernos de: poríferos, cnidarios, moluscos,
onicóforos, equinodermos.
 Cuerpos blandos, sin conchas o débilmente
calcificados.
 Carecían de órganos internos complejos.
 Pequeños
 Simetría radial
 RADIACIÓN DE LOS METAZOOS
Periodo: Ordovícico
 Primeros xifosuros, peces
teleósteos

Periodo: Silúrico
 Primeros animales terrestres
(arácnidos, ciempiés, miriápodos)

Periodo: Devónico
 Proliferación de la vida, primeros
ecosistemas selváticos,
reducción del C02

Periodo: Carbonífero
 Primeros insectos en desarrollar
el vuelo, ambientes pantanosos
húmedos

Periodo: Pérmico
 Formación de la Pangea
 1ª extinción masiva
 RADIACIÓN DE LOS METAZOOS
Era Mesozoica
Periodo: Triásico
 Mares poco profundos, clima cálido, extensos desiertos
 Primeros mamíferos, tortugas, plesiosaurios, dinosaurios.
 Aumento de depredadores, peces e invertebrados
 2ª extinción global

Periodo: Jurásico
 Pangea se dividió separadas por un océano tropical
 Diversificación de animales marinos

Periodo: Cretácico
 Fragmentación de Gondwana y Laurasia
 Formación del océano Atlántico
 Nivel del mar altos, clima frío
 3 a extinción masiva (meteorito)
 RADIACIÓN DE LOS METAZOOS
Era Cenozoica
 Tendencia continua de enfriamiento global
 Formación de casquetes polares
 Primero arrecifes de coral modernos (escleractinios)
 Era de los mamíferos
 Aparición del hombre
 TEORÍAS DE SU ORIGEN
Teoría Colonial
Haeckel y Metschnikoff

 Se originaron de protozoarios flagelados coloniales, los

cuales se describen como esferas huecas de células
flageladas que originaron un metazoo planuloide.

 El paso evolutivo crucial fue la especialización de

algunas células, para llevar acabo funciones somáticas
y reproductoras independientes.
COANA: COLLAR

COANOFLAGELADO
OPISTOCONTO

ATRÁS>FLAGELO
Volvox sp.
 Haeckel Vs. Metschnikoff

ORGANISMO DE ORGANISMO
DOBLE PARED MACIZO, NO
HUECO

PROLIFERACIÓN
DE CÉLULAS
INVAGINACIÓN

Larva de cnidario
(plánula)
EVIDENCIAS
 La gran mayoría de los animales presentan células espermáticas
flageladas
 Entre la mayoría de los animales inferiores es común la existencia de
células somáticas flageladas
 En protistas fitoflagelados se observa la presencia de
verdaderos óvulos y espermatozoides
 Los protistas fitoflagelados exhiben cierta tendencia a una organización
colonial, que pudo haber conducido a una organización pluricelular
 TEORÍAS DE SU ORIGEN
Teoría Sincitial
J. Hadzi y Hanson

 El metazoario ancestral fue un protista

multinucleado, ciliado y de simetría bilateral
bentónico que reptaba sobre el fondo con su surco
oral dirigido hacia el sustrato.
 En un paso evolutivo los núcleos quedaron
separados unos de otros por la aparición de
membranas celulares, originando una epidermis.
 Surgiendo criaturas semejantes a los Platelmintos
https://www.youtube.com/watch?v=idYz3kqInAY
 FILOGENIA ACTUAL
Tradicionalmente los animales se clasificaron por simetría y su nivel de complejidad
primitivos

Con tejidos
verdaderos
 GENERALIDADES
 Organización celular: eucariontes (células con núcleo verdadero) y pluricelular
 Nutrición: heterótrofa
 Metabolismo: aerobio, necesitan O2 para vivir
 Desarrollo: embrionario
 Estructura: poseen colágeno como proteína estructural y forman tejidos diferenciados
 Simetría: radial o bilateral
 Capacidad de locomoción
90 % de las especies
de metazoos son
invertebrados
LA ARQUITECTURA Y FUNCIONAMIENTO
ANIMAL

Bauplan o
niveles de
organización
SIMETRÍA CORPORAL
Cuerpos
simétricos

RADIALES BILATERALES

Cuerpos
asimétricos

No tienen una clara

diferenciación a lo
largo de un eje
 SIMETRÍA RADIAL
 Formas cilíndricas  Sésiles o sedentarios
 Eje central oral- (esponjas, estrellas,
aboral del que se anémonas)
disponen las  Pelágicos (medusas
distintas partes del y ctenóforos)
cuerpo
 Múltiples planos

Cnidaros y anémonas

**RADIAL • Las distintas partes están distribuidas

PERFECTA regularmente alrededor del eje central y
cualquier plano que contenga a este produce
mitades iguales**

BIRRADIAL
• Se produce cuando ciertas partes del cuerpo
TETRARADIAL se especializan y solo hay dos o tres o hasta 5
PENTARADIAL
planos que dividan al animal en partes iguales
 SIMETRÍA BILATERAL
 Su cuerpo esta orientado alrededor de un eje dirigido desde el
extremo anterior y posterior.

 PLANOS:
 Sagital: divide en 2 lados (derecho-izquierdo)
 Frontal: plano longitudinal que divide en mitad dorsal,
mitad ventral
 Transversal: cualquier plano que divida
perpendicularmente a ambos ejes

protección o sensorial

boca ano o cauda

locomoción
https://www.youtube.com/watch?v=IoVB7gKDgSw
 CELULARIDAD, CAPAS EMBRIONARIAS Y
CAVIDADES CORPORALES
TEJIDOS
Agregados de células que
realizan una función
determinada Sin tejidos verdaderos
MESOZOOS
PARAZOOS
METAZOOS

Niveles de
organización por
complejidad estructural EUMETAZOOS • Tejidos verdaderos
• Pasan por estadios de
desarrollo formando:
CAPAS
EMBRIONARIAS
 ECTODERMO
CAVIDAD ÷Pared del
 MESODERMO +TRIBLÁSTICOS desarrollan
 ENDODERMO LÍQUIDA O cuerpo y tubo
CELÓMICA digestivo
 platelmintos
ACELOMADO
Sin cavidad

PSEUDOCELOMADO
Falsa cavidad
nemátodos

CELOMADO

anélidos
FUNCIÓN DE LAS CAPAS
EMBRIONARIAS
LOCOMOCIÓN
EXTREMIDADES o APÉNDICES MOVIMIENTOS
MUSCULARES

SOPORTE
• permite al cuerpo moverse, dar
ENDOESQUELETOS
forma al animal, permite la fijación
de músculos, tendones y protege
el sistema nervio.
ESQUELETOS RÍGIDOS

• Recubre, protege y soporta

EXOESQUELETOS
 MECANISMOS DE ALIMENTACIÓN
DIGESTIÓN
• EXTRACELULAR

 ocurre por fuera de las células en el aparato digestivo.

 Las células utilizan enzimas que liberan al medio en el que se
encuentran, para degradar moléculas externas con el fin de
acceder a fuentes de alimento (proteínas, carbohidratos).
 Relación verdadera BOCA-ANO

mecanismo por el cual

las células introducen
moléculas grandes,
• INTRACELULAR englobándolas en una
invaginación de la
membrana plasmática
 ocurre en el interior de las células.
 el alimento ingresa a la célula por endocitosis y es
almacenado en las vacuolas.
 después la vacuola se fusiona con enzimas digestivas y el
alimento es fragmentado en moléculas más pequeñas que
pueden absorberse dentro del citoplasma de la célula.
 los restos no digeridos son expulsados al exterior de la
célula.
**PORIFEROS
 ESTRATEGIAS DIGESTIVAS
FILTRADORES- o Bacterias, fitoplancton,
SUSPENSÍVOROS zooplancton y detritos
Mucus, tentáculos

DETRITÍVOROS
Obtienen alimento del fondo (fango, arenas) o Pueden consumir hasta
engullendo directamente grandes cantidades de 500 veces su propio peso
sedimento o La M.O útil se ingiere y lo
demás se excreta

HERBÍVOROS
o Algas y microalgas
 Moluscos: rádula
 Erizos de mar: linterna de
Aristóteles

CARNÍVOROS/CARROÑEROS
ESTRATEGIAS DIGESTIVAS
 OSMOREGULACIÓN
 Proceso mediante el cual los seres vivos
obtienen un equilibrio interno.
 Garantiza que la concentración de agua y
sales sea la misma dentro del espacio agua
celular.
ÓSMOSIS movimiento de agua a través de una
membrana semipermeable, debido a una
diferencia en la concentración de sales a
sales ambos lados de la membrana, lo que genera
una diferencia de presión osmótica
OSMOREGULACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=xcDNAxwIMkY
 SISTEMA NERVIOSO y ÓRGANOS
SENSORIALES
 Todas las células vivas respondes a
estímulos y conducen a una reacción, Táctiles
incluso si los organismos carecen de
sistema nervioso.
Georeceptores ( fuerzas de gravedad) (orientación)
*Estatocistos
ESTÍMULO
Tensores (indican movimiento) (articulaciones y músculos)
ÓRGANO TIPOS
RECEPTOR Fonorreceptores (sensibilidad al sonido)
Barorreceptores (sensibilidad a los cambios de presión)

Quimiorreceptores (sensibilidad a cambios químicos del medio)

Fotorreceptores (sensibilidad a la luz)

*Ocelos
*Ojos compuestos (omatidios)

CENTRO DE RESPUESTA
COORDINACIÓN COORDINADA
 SISTEMA CIRCULATORIO
**Los poríferos, cnidarios y platelmintos les basta su movimiento para mezclar líquidos internos

**Los animales grandes necesitan un sistema circulatorio con un líquido circulante

(transportador), vasos conductores (para llevar el líquido) y un sistema de bombeo (para acelerar
el proceso).

LÍQUIDOS CIRCULANTES: Se ocupan del transporte de nutrientes,

oxígeno, CO2 y desechos.

 Hemolinfa: inunda las cavidades internas de moluscos y

artrópodos. Contiene hemocianina (con Cu) para el transporte de
oxígeno.
 Hidrolinfa: similar al agua marina, está presente en los
equinodermos. Transporta nutrientes y residuos, pero no gases.
 Sangre: típica de anélidos y vertebrados. Contiene plasma y
células. El oxígeno es transportado por hemoglobina (con Fe, en
anélidos y vertebrados) o por hemeritrina (con Fe, en anélidos).
 Linfa: en vertebrados. Circula por el sistema linfático, llevando
plasma y linfocitos.
 SISTEMA CIRCULATORIO
Según por dónde circule el fluido puede ser:
ABIERTO
 ACELOMADOS
 PSEUDOCELOMADOS
 La hemolinfa es impulsada por el corazón por vasos
llamados arterias abiertas en sus extremos a un
espacio abierto llamado hemocele que baña las
células e intercambia nutrientes, gases y desechos.
Luego vuelve al corazón mediante venas.
 Artrópodos y la mayoría de moluscos.
S CERRADO
A
N  CELOMADOS
G
R  La sangre circula por un circuito de vasos
cerrados o compartimentados.
E
 La sangre sale del corazón a presión mediante
vasos de paredes gruesas y elásticas arterias.
Éstas se van estrechando hasta formar
capilares de paredes tan finas que permiten el
intercambio de nutrientes y desechos en los
tejidos.
 Los capilares comienzan a formar vasos cada
vez mayores, las venas, que devuelven la
sangre al corazón
 Anélidos, cefalópodos y vertebrados.
SISTEMA CIRCULATORIO

https://www.youtube.com/watch?v=WzUAHCmVWQE
 ASEXUAL
REPRODUCCIÓN
• Ausencia de otro individuo del sexo opuesto.
• La descendencia es idéntica al individuo reproductor.
• No involucra necesariamente células germinales (óvulos y espermatozoides); en la mayoría
de los casos son células somáticas con capacidad divisoria.

Gemación: Formación de protuberancias

“yemas” en el cuerpo del espécimen
progenitor; puede separarse o
permanecer unido formando colonia.

Fragmentación: Su cuerpo puede

segmentarse en varios partes y cada uno
dar un nuevo individuo.

Partenogénesis: Un óvulo que aunque no

esté fecundado puede desarrollarse y
crear un individuo hembra idéntico.
 REPRODUCCIÓN
SEXUAL
• Individuos DIÓICOS hembra y un macho.
• Gametos (óvulo y esperma)> fertilización> un cigoto = individuo completo.
• La fertilización puede producirse dentro o fuera del cuerpo femenino (fecundación
interna o externa)
 HUEVOS Y EMBRIONES

• Contiene información genética

• Material nutritivo “VITELO”
• Eje animal-vegetal
• Vegetal: tubo digestivo

A) ISOLÉCITO
vitelo está uniformemente distribuido
B) TELOLÉCITO
C) CENTROLÉCITO
 Segmentación
• Divisiones iniciales del cigoto posterior a la
fecundación para formar células “blastómeros”

A) S. HOLOBLÁSTICA: los planos de las divisiones atraviesan la

ISOLÉCITO célula por completo, dando blastómeros separados entre sí por
membranas celulares

B) S. MEROBLÁSTICA: los planos de las divisiones NO

TELOLECITO atraviesan la célula por completo, por lo que los blastómeros
no están separados por membranas celulares
Orientación de Planos de Segmentación
S. IGUAL

S. DESIGUAL
DESARROLLO
Ciclos Vitales
INDIRECTO
Incluye la liberación de los gametos al medio seguida de un
estado larvario libre nadador, distinto del adulto que debe
sufrir metamorfosis drástica para ser juvenil o preadulto.

 LARVA  LARVA
PLANCTOTRÓFICA LECITOTRÓFICA
Sobrevive alimentándose de plancton o Se nutre fundamentalmente del vitelo
detritos en caso de especies de aguas suministrado al huevo por la madre.
profundas

VENTAJAS

• No copulan
• No hay cuidado parental
• Puesta sincrónica de grandes
cantidades de gametos
• Aseguran el éxito de fecundación
• Predomina en organismos bentónicos
de aguas poco profundas
• Facilita la dispersión para especies
sésiles o sedentarias
DESARROLLO
INDIRECTO
 ASENTAMIENTO Y
METAMORFOSIS

1. La larva competente responde al ambiente para

poder realizar estos procesos simultáneamente o
no.
2. La larva nada hacia el fondo y entra en contacto
con el sustrato si éste es idóneo.
3. Ocurre la metamorfosis.
DESARROLLO
DIRECTO
• NO presenta fase larvaria de vida libre.
• Los padres cuidan a los embriones por incubación o
encapsulación hasta que emergen como individuos jóvenes.

 Pocos óvulos con mucho vitelo

 Apareamiento
 Fecundación interna
 Son metabólicamente más costosos
 DESARROLLO
MIXTO
• Incluye tanto la incubación de los embriones en los primeros
estados del desarrollo como la liberación subsiguientes de larvas.

• La fuente de nutrición y protección es el adulto.

• Se da en:
Gasterópodos, insectos,
crustáceos, esponjas,
cnidarios, etc.
 Video Resumen del
REINO ANIMAL

ACTIVIDAD
https://www.youtube.com/watch?v=j7Kk65W89OU