EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES Ejemplo 1

El diagrama que representa la inclusión de los conjuntos Los números reales ubicados en la recta real están ordenados a:
numéricos ℕ, ℤ, ℚ,y Ι la formación del conjunto de los números 4 1 4 1
• El número − < − , lo cual indica que − está ubicado sobre la recta real más a la izquierda de −
reales se presenta en la Figura. 5 2 5 2
Los números reales son el resultado de la unión del conjunto de .
𝑒 𝑒
los números racionales con el conjunto de los números • El número √2 > , entonces está ubicado a la derecha de
2 2
irracionales. Se simboliza con ℝ. 5 5 5
• El número − √3 ≤ − √3, esto significa que − √3 cumple alguna de las siguientes posibilidades
5 5 5 5
EXPRESIÓN APROXIMADA DE UN NÚMERO REAL − √3 < − √3, o − √3 = − √3, En este caso se cumple la relación de igualdad (=).
Aproximar un número real a ciertas cifras decimales consiste 2 4 7
7
en encontrar por defecto o por exceso un número muy próximo Ejemplo 2: Para ordenar de menor a mayor el conjunto de números √2, − , √2, − se puede hacer una
al dado. 5 8
aproximación (para facilitarla comparación) a dos decimales de las expresiones decimales como se muestra
La expresión aproximada de un número real puede hallarse por: a continuación:
✓ Defecto: cuando se busca un número con un determinado número de cifras decimales inmediatamente
7 4 7 2
menor al dado. Sucede cuando la cifra siguiente a la que se va a aproximar es 0, 1, 2, 3 𝑜 4. √2 ≈ 1,10 √2 ≈ 1,19 − ≈ −0,88 − ≈ −0,4
✓ Exceso: cuando se busca un número con un determinado número de cifras decimales inmediatamente 8 5
mayor al dado. Sucede cuando la cifra siguiente a la que se va a aproximar es 5, 6, 7, 8 𝑜 9 Luego, el orden del conjunto es:
7 2 7 4
Ejemplo: La aproximación de los números 1,2456; 8,34358; y 10,5783 a dos cifras decimales es: − < − < √2 < √2
8 5
Números Por defecto Por exceso Ejemplo 3: Si a y b son números reales se cumple solo una de las siguientes relaciones:
1,2456 1,24 1,25 Relación Ejemplo
8,34358 8,34 8,35 𝑎 < 𝑏, 𝑠𝑖 𝑎 − 𝑏 < 0 3,5 < 5,2, 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 3,5 − 5,2 𝑒𝑠 − 1,7 𝑦 − 1,7 < 0
10,5783 10,57 10,58 𝑎 > 𝑏, 𝑠𝑖 𝑎 − 𝑏 > 0 8,5 > 6,4, 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 8,5 − 6,4 𝑒𝑠 2,1 𝑦 2,1 > 0
Actividad: 𝑎 = 𝑏, 𝑠𝑖 𝑎 − 𝑏 = 0 9,34 = 9,34, 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 9,34 − 9,34 = 0
1. Aproxima los siguientes números reales a cuatro cifras decimales:
VALOR ABSOLUTO
3 1 𝑐. √3 d. 𝜋 𝑒. 429,12359034 𝑓. 3,54781781… El valor absoluto de un número real 𝒂 se simboliza con |𝒂| es la distancia que hay desde 𝒂 hasta cero sobre
𝑎. √54 𝑏.
3 la recta real.
2. Un avión recorre entre dos ciudades 9.770,874 𝑘𝑚. ¿Cuál es la mejor aproximación de esta
distancia a las unidades? Ejemplo 4: En la Figura se representa en la
3. Se necesita distribuir 27 libros entre 4 personas de manera equitativa. ¿Cuál sería la mejor manera recta real el significado del valor absoluto de
de repartirlos y por qué? los números −3 y 5.

LA RECTA REAL Para simplificar expresiones con valor absoluto es necesario utilizar las propiedades que se definen en la
La recta real cumple con ciertas características, tal como se observa en la Figura. Tabla siguiente. Allí los valores de 𝒂 y 𝒃 son reales.
✓ Al punto de referencia arbitrario llamado origen, le corresponde el número real 0.
✓ Dada una unidad conveniente de medición, cada número positivo 𝑥 se representa por un punto en la Propiedad Ejemplo
recta a una distancia de 𝑥 unidades a 1 El valor absoluto de un número es siempre positivo o cero. |𝑎| ≥ 0 |−8| = 8 ≥ 0
la derecha del origen, y cada número 2 Un número y su opuesto tienen siempre el mismo valor |𝑎| = |−𝑎| |35,6| = |−35,6|
negativo −𝑥 se representa mediante absoluto.
un punto a una distancia de 3 El valor absoluto de un producto es el producto de los |𝑎𝑏| = |𝑎||𝑏| |−4 ∙ 9| = |−4||9|
𝑥 unidades a la izquierda del origen. valores absolutos.
✓ Las flechas a la izquierda y derecha 4 El valor absoluto de un cociente es el cociente de los valores 𝑎 |𝑎| −12 |−12|
de la recta significan que el conjunto de los números reales es infinito. absolutos. | |= | |=
𝑏 |𝑏| 7 |7|
A cada número real le corresponde un único punto sobre la recta y a cada punto en la recta real se le asocia
un único número real.
 |−5||23∙2| Ejemplo 7: 1. Un sismo se considera fuerte según la escala de Richter si tiene una magnitud mayor o igual a
Ejemplo 5: Para simplificar la expresión | |5|
| se aplican algunas de las propiedades del valor 6 y menor que 6,9. ¿Qué intervalo hace relación a la situación planteada?
absoluto, así: Solución:
El tipo de intervalo que representa la situación es semiabierto, por tanto, su notación es [6; 6,9), el conjunto
|−5||23 ∙ 2| |−5 ∙ 46| |−230| 230 correspondiente {𝑥 / 6 ≤ 𝑥 ≤ 6,9} y su representación gráfica corresponde a la Figura.
| |=| | 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 3 =| | = || || = 46 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 2 𝑦 4
|5| |5| |5| 5

Si 𝒂 y 𝒃 son números reales y 𝑎 < 𝑏, entonces la distancia entre los puntos 𝒂 y 𝒃 en la recta real es Ejercicios de practica
|𝒃 − 𝒂| = |𝒂 − 𝒃| 1. Halla el valor aproximado con cuatro decimales de las siguientes expresiones con valor absoluto
Ejemplo 6: Para hallar la distancia entre los números −2 y 11, se calcula el valor absoluto de la resta del 𝑎. |5 − 𝜋| 𝑏. ||−10| − |−4|| 𝑐. √5 − 5 |8 − 13| |−15 ∙ 8|
número mayor con el número menor, así: 𝑑.
15 − 17
|11 − (−2)| = |13| = 13 2. Determina la distancia entre cada par de números.
Entonces 13 es la distancia entre los números −2 y 11. 𝑎. −5 𝑦 17 𝑏. −3,8 𝑦 2,4 3 1 𝑑. −345,67 𝑦 2986,21 56 5
𝑐. 𝑦− 𝑒. − 𝑦−
5 2 9 6
INTERVALOS, SEMIRRECTAS Y ENTORNOS 3. Realiza la gráfica de los siguientes intervalos:
Un intervalo es un subconjunto de números reales que se corresponden con los puntos de un segmento o una 𝑎. 𝑥/ 𝑥 ≥ −4 3 5 1 𝑑. 𝑥 / 1,5 ≤ 𝑥 ≤ 3,56 𝑒. 𝑥 / < 6,7
semirrecta en la recta real. En la notación y gráfica de intervalos: 𝑏. (−√2, ] 𝑐. [− √3, )
4 3
✓ Los paréntesis 4. Cada pareja represéntala en una recta real y escribe <, > 𝑜 = según corresponda.
( ) y los círculos abiertos
indican que los valores 𝑎. −5,4___ − 3,8 𝑏. −1,2___2,3 5 10 3 7
de los extremos están 𝑐. − ___ − 𝑑. ___1,6 −0,91____ −
6 12 5 3
“excluidos” del
intervalo. 5. La temperatura media en Montreal
✓ Los corchetes [ ] y durante un año se muestra en la Figura
los círculos llenos indican 5. Utiliza la fórmula de distancia con
que los valores de los valor absoluto para hallar el aumento
extremos están en grados Celsius entre los meses de
“incluidos” en el enero a julio.
intervalo.

La clasificación de los 6. Un nutricionista hace un plan de

intervalos se presenta en la alimentación para que un paciente
Tabla, donde los valores de mantenga su peso normal entre
𝑎 y 𝑏 son reales. 56,6 𝑘𝑔 𝑦 61,5 𝑘𝑔 máximo.
Responde.
El símbolo ∞ no es un a. Haz una gráfica del intervalo del peso normal.
número. Significa “infinito” e b. Si el paciente actualmente pesa 75,4 kg, ¿cuántos kilogramos debe perder el paciente para
indica que el intervalo no alcanzar el promedio del peso normal?
tiene punto final en el
extremo indicado. 7. La escala numérica de evaluación por
desempeños en una institución educativa se
presenta en la Tabla.
a. ¿Qué tipo de intervalo representa la escala
numérica de cada desempeño? Grafícalos.
b. Si un estudiante obtiene 3,94 en su promedio
quimestral, ¿qué desempeño obtiene?