SAPIENCIA FÍSICA

Unidad Nº1: Introducción matemática – Parte 2

6. Función lineal - Gráfica representada por una RECTA

Expresión algebraica de una función lineal: 𝑦𝑦 = 𝑚𝑚𝑚𝑚 + 𝑛𝑛

𝑚𝑚: 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟

𝑛𝑛: 𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜

Una recta puede definirse por:

2 Puntos (𝑥𝑥1 , 𝑦𝑦1 ); (𝑥𝑥2 , 𝑦𝑦2 )
1 Punto y el ángulo (𝑥𝑥1 , 𝑦𝑦1 ); 𝛼𝛼

OM
1 punto y la pendiente (𝑥𝑥1 , 𝑦𝑦1 ); 𝑚𝑚

Suponiendo que se conocen dos puntos cualesquiera de la recta(𝑥𝑥1 , 𝑦𝑦1 ); (𝑥𝑥2 , 𝑦𝑦2 ), la pendiente queda definida
como la resta entre sus coordenadas en ‘y’ dividido la resta de sus coordenadas en ‘x’:

.C 𝑚𝑚 =
Δ𝑦𝑦
Δ𝑥𝑥
=
𝑦𝑦2 −𝑦𝑦1
𝑥𝑥2 −𝑥𝑥1

¡No importa el orden en que pongo las coordenadas de los puntos

=
𝑦𝑦1 −𝑦𝑦2
𝑥𝑥1 −𝑥𝑥2
DD
𝑦𝑦2
en la resta, pero si es muy importante que la resta de arriba y la de
abajo sigan el mismo orden! (y1-y2; x1-x2 o y2-y2; x2-x1)
𝑦𝑦1

𝑥𝑥1 𝑥𝑥2
LA

Otra forma de calcular la pendiente es teniendo como dato el ángulo de inclinación respecto a la horizontal:

𝑚𝑚 = 𝑡𝑡𝑡𝑡(𝛼𝛼) 𝛼𝛼: á𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑦𝑦 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎

Según el valor de la pendiente de la recta, se las puede clasificar en:

FI


Función lineal creciente m

positivo.

Función lineal decreciente m

negativo.

Función constante m=0

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6.1. Rectas paralelas y perpendiculares:

Dos rectas son paralelas si tienen la misma pendiente (𝑚𝑚1 = 𝑚𝑚2 )

Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es -1 (𝑚𝑚1 . 𝑚𝑚2 = −1). Entre sí las
pendientes serán opuestas e inversas (invierto el número y le cambio el signo)

OM
Ejemplos:

.C
Dada la recta 𝑦𝑦 = 7𝑥𝑥 − 3 se puede considerar que cualquier recta paralela será: 𝑦𝑦 = 7𝑥𝑥 + 𝑛𝑛 siendo ‘n’
¡cualquier número! positivo, negativo, fracción, etc. Y observen que la pendiente ‘m’ siempre es la misma para
DD
1 5
todas las paralelas. Por ejemplo, son paralelas: 𝑦𝑦 = 7𝑥𝑥 ; 𝑦𝑦 = 7𝑥𝑥 − ; 𝑦𝑦 = 7𝑥𝑥 + . Como se ve, lo único que
2 4
debe coincidir es la pendiente (m=7).
1
Dada la recta 𝑦𝑦 = 3𝑥𝑥 − 2 se puede considerar que cualquier recta perpendicular será: 𝑦𝑦 = − . 𝑥𝑥 + 𝑛𝑛 ,
3
observen que a la pendiente m = 3 le tuve que cambiar el signo y ‘darla vuelta’ para obtener la recta
1 1 1 7
LA

perpendicular m = - 1/3. Por ejemplo, son perpendiculares a la anterior: 𝑦𝑦 = − 𝑥𝑥 ; 𝑦𝑦 = − 𝑥𝑥 + 6 ; 𝑦𝑦 = − 𝑥𝑥 −

3 3 3 8

Recordando en la primera unidad el tema de ‘sistema de ecuaciones’, aquí podemos ver el significado
geométrico de cada una de esas ecuaciones (representadas por una recta) y que la solución nos indica las
coordenadas del punto de intersección. Según tenga o no solución el sistema, las rectas pueden cortarse en un
punto, ser paralelas (no se cortan nunca) o coincidentes (están superpuestas).
FI


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Ejemplos prácticos:

1. Encontrar la ecuación de la recta que tiene por pendiente 4 y pasa por el punto (−3, 2). Graficar.

a. La función es: y = mx + n; m = 4, sustituimos el valor de m: y = 4x + n

b. Un punto es (−3, 2), sustituimos el valor del punto: 2 = 4 · (−3) + n n = 14

y = 4 x + 14

x y = 4x + 14

OM
0 14

1 18

.C
DD
2. Encontrar la ecuación de la recta que pasa por pasa por los puntos A(−1, 5) y B(3, 7). Graficar.

a. Se puede determinar la ecuación de la recta teniendo los dos puntos.

LA

Δ𝑦𝑦 5−7 −2 1
𝑚𝑚 = = = =
Δ𝑥𝑥 −1 − 3 −4 2

Finalmente, la pendiente de la recta es: m=1/2

b. Reemplazando en la ecuación cualquiera de los dos puntos, se obtiene el valor de ‘n’:

FI

1
7= . 3 + 𝑛𝑛
2


11
= +𝑛𝑛
2

La ecuación de la recta es:

1 11
𝑦𝑦 = . 𝑥𝑥 +
2 2

x y = ½x + 11/2
0 11/2
1 6

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7. Función cuadrática - Gráfica representada por una PARÁBOLA

Expresión algebraica de la función cuadrática: 𝑦𝑦 = 𝑎𝑎𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 𝑐𝑐

𝑎𝑎𝑥𝑥 2 : 𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐á𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑜𝑜 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔

𝑏𝑏𝑏𝑏: 𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑜𝑜 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔
𝑐𝑐: 𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑢𝑢 𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜
Eje de
simetría
En la imagen se ven los puntos más importantes que nos
interesan de la función cuadrática:

OM
vértice (Xv;Yv)
ordenada al origen (0;C)
raíces (X1;0) ;(X2;0)

.C
Cómo conocer la forma de la parábola:
DD
Dependiendo el signo de a; tendrá ramas hacia abajo si ‘a’ es (-) o ramas
hacia arriba si ‘a’ es (+).
Si el valor absoluto de ‘a’ es mayor que 1, la parábola se hace más
angosta.
Si el valor absoluto de ‘a’ es menor que 1, la parábola se hace más
LA

ancha.
b: Si b=0, el eje de simetría de la parábola coincide con el eje y
Si el signo de “b” es igual al signo de “a”, eje de simetría desplazado
hacia la izquierda.
Si el signo de “b” es distinto al signo de “a”, eje de simetría desplazado
hacia la derecha
FI

c: Indica la altura de corte sobre el eje y de la parábola



Cálculo de las raíces de una función cuadrática, es decir, los valores de x tal que f(x)= y =0, se aplica la fórmula
de Bhaskara:

−𝑏𝑏 ± √𝑏𝑏 2 − 4𝑎𝑎𝑎𝑎

𝑥𝑥1 , 𝑥𝑥2 =
2𝑎𝑎

𝑏𝑏
Cálculo de la coordenada ‘X’ del vértice que coincide con el eje de simetría: 𝑥𝑥𝑣𝑣 = −
2.𝑎𝑎

Teniendo esta coordenada, se reemplaza en la ecuación de la función para obtener la coordenada ‘Y’ del vértice.

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Ejemplo:

1. Representar gráficamente la función f cuya ecuación es f(x) = x2 – 4x – 5.

a. Determinar las coordenadas del vértice:

𝑏𝑏
o Para hallar la abscisa del vértice utilizas la fórmula 𝑥𝑥𝑣𝑣 = −
2.𝑎𝑎

De la ecuación se obtiene que a = 1, b = – 4 y c = – 5.

(−4) 4
𝑥𝑥𝑣𝑣 = − = =2
2.1 2

o La ordenada del vértice se calcula sustituyendo la 𝑥𝑥𝑣𝑣 obtenida en la ecuación.

OM
𝑦𝑦𝑣𝑣 = 22 − 4.2 − 5 = 4 − 8 − 5 = −9
El vértice tiene coordenadas V (2; – 9).
b. Hallar los ceros:
Los ceros se determinan mediante la ecuación de Bhaskara.

.C 𝑥𝑥1 , 𝑥𝑥2 =

Finalmente, las raíces son: x = 5 o x = – 1

−(−4) ± �(−4)2 − 4.1. (−5)
2. (1)
DD
c. Hallar la ordenada al origen "y":
Se halla sustituyendo en la ecuación la x por cero y realizando las operaciones indicadas.
y = 0.2 – 4.0 – 5 = – 5
LA

Cuando la ecuación está escrita en la forma y = ax2 + bx + c, la ordenada al origen coincide con el valor
de c, por lo que no es necesario calcularlo.
FI


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8. Función exponencial

Expresión algebraica: 𝑦𝑦 = 𝑎𝑎 𝑥𝑥

a: base de la función, es un número real positivo y

distinto de 1 (𝑎𝑎 ≠ 1)
Si a>1, la exponencial es creciente
Si a<1, la exponencial es decreciente

OM
La función exponencial es asintótica en el eje x, por lo tanto, no lo corta y no posee raíces.
(En el caso y = ax) Si la función se traslada sobre el eje y, es decir 𝑦𝑦 = 𝑎𝑎 𝑥𝑥 + 𝑏𝑏, 𝑏𝑏 < 0 , si tiene raíces.
Su ordenada al origen es y = 1 (En el caso y = ax)
Su Dominio es ℝ y su Imagen ℝ > 0 (En el caso y = ax)

9. Función logarítmica
.C
DD
Expresión algebraica: 𝑦𝑦 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑎𝑎 (𝑥𝑥)

a: base de la función, es un número real positivo y distinto

de 1 (𝑎𝑎 ≠ 1).

Si a>1, el logaritmo es creciente

LA

Si a<1, el logaritmo es decreciente.

FI

La función logarítmica es asintótica en el eje y, por lo tanto no lo corta y no posee ordenada al origen.
(En el caso 𝑦𝑦 = log 𝑎𝑎 (𝑥𝑥)). Si la función se traslada sobre el eje x, es decir 𝑦𝑦 = log 𝑎𝑎 (𝑥𝑥 + 𝑏𝑏) , 𝑏𝑏 > 0, si
tiene ordenada.
Su raíz es en x = 1 (En el caso 𝑦𝑦 = log 𝑎𝑎 (𝑥𝑥)).


Su Dominio es ℝ > 0 y su Imagen ℝ (En el caso 𝑦𝑦 = log 𝑎𝑎 (𝑥𝑥)).

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10. Función Hiperbólica

𝑘𝑘
Expresión algebraica: 𝑦𝑦 = 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑘𝑘 ≠ 0
𝑥𝑥

Las ramas de la hipérbola son asintóticas al eje x y al eje y, siempre que no se encuentren desplazadas
tanto al eje y como al eje x.
El Dominio y la Imagen es: ℝ − {0}

OM
.C
DD
11. Magnitudes Físicas - Sistemas de Unidades

Magnitud física: Todo atributo de un fenómeno o cuerpo al que se le puede asignar una unidad de medida
(distinguido cualitativamente) y un valor determinado (definido cuantitativamente).
LA

Tipos de magnitudes:
Magnitudes escalares: Se representan sólo dando el valor numérico del mismo y su respectiva unidad.
Magnitudes vectoriales: Se representan a través de un vector. Queda determinado a través de su módulo,
FI

dirección, sentido.

Son dos los sistemas de unidades que más se utilizarán:

Sistema Internacional (SI) o MKS


Sistema cegesimal o cgs

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12. Vectores
Vector: Entidad física o matemática, que puede ser representada geométricamente a través de una flecha o
analíticamente como un par ordenado (𝑣𝑣𝑥𝑥 , 𝑣𝑣𝑦𝑦 ).

OM
12.1. Clasificación de vectores:

.C
DD
LA

12.2. Descomposición de vectores:

FI

Para descomponer un vector hay que hallar sus proyecciones sobre los ejes cartesianos X e Y, aplicando
trigonometría, tal como se aprecia a continuación:


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12.3. Módulo de un vector:

Si se supone que el vector v tiene dos componentes, la forma de denotar y calcular el módulo de v es aplicando
el teorema de Pitágoras, ya que cada componente representa un cateto y el vector representa la hipotenusa de un
triángulo rectángulo:

|𝑣𝑣⃗| = 𝑣𝑣 = �𝑣𝑣𝑥𝑥2 + 𝑣𝑣𝑦𝑦2

12.4. Suma de vectores:

12.4.1. Método gráfico

OM
Método del Paralelogramo Método del Polígono

.C
DD
12.4.2. Método analítico

Cuando se tiene varios vectores en diferentes direcciones se debe descomponerlos en la dirección de los ejes
cartesianos (x e y) para luego sumar las componentes en cada eje y finalmente obtener las componentes
resultantes.
LA

De esta manera la componente resultante en X será:

𝑹𝑹𝑿𝑿 = 𝑥𝑥1 + 𝑥𝑥2 + 𝑥𝑥3

FI

La componente resultante en Y será:

𝑹𝑹𝒀𝒀 = 𝑦𝑦1 + 𝑦𝑦2 + 𝑦𝑦3



El módulo del vector resultante:

�𝑅𝑅�⃗� = 𝑅𝑅 = �𝑅𝑅𝑥𝑥2 + 𝑅𝑅𝑦𝑦2
La dirección se calcula como:

𝑹𝑹𝒀𝒀 𝑹𝑹
𝒕𝒕𝒕𝒕 𝜶𝜶 =  𝜶𝜶 = 𝒕𝒕𝒕𝒕−𝟏𝟏 � 𝒀𝒀 �
𝑹𝑹𝒙𝒙 𝑹𝑹𝒙𝒙

IMPORTANTE:

• Las sumas para obtener las componentes en X e Y debe ser colocando a cada componente con su
respectivo signo (por ejemplo, si el vector V2 se encuentra en el 3er cuadrante, la componente 𝑥𝑥2
tendrá signo negativo al igual que la componente 𝑦𝑦2 ).
𝑹𝑹 𝑹𝑹
• La dirección puede ser 𝒕𝒕𝒕𝒕 𝜶𝜶 = 𝒀𝒀, o 𝒕𝒕𝒕𝒕 𝜶𝜶 = 𝒙𝒙 dependiendo de dónde se ha ubicado el ángulo 𝜶𝜶.
𝑹𝑹𝒙𝒙 𝑹𝑹𝒚𝒚

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12.5. Producto entre vectores

Producto escalar: Se realiza entre dos vectores y da Producto vectorial: Se realiza entre dos vectores
como resultado un escalar. y da como resultado otro vector perpendicular al
plano formado por los dos anteriores

OM
�𝑎𝑎⃗ × 𝑏𝑏�⃗� = 𝑎𝑎. 𝑏𝑏. 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠(𝜃𝜃)

.C
DD
LA
FI


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